学生作业完成情况调查报告范文
作业完成情况报告6篇
作业完成情况报告6篇作业完成情况报告6篇作业完成情况报告1一、作业情况优点：1.绝大部分同学按质按量完成了任务，令人满意。
2.都能从学生实际出发，从基础知识抓起。
如：语文老师依据学生的薄弱环节，进行针对性的强化性训练，给学生布置日记、作文等。
3.对于布置的假期作业，大多数老师都能认真批改，指导学生及时订正。
不足：1.同一班级的作业质量差别较大，希望老师多关注那些作业差的学生，缩小差距，尽量照顾到全体学生。
2.个别学生的日记质量不高，有完成任务的倾向。
3.极少数老师对学生完成的作业只有量的.`要求，没有质的保证，许多学生的作业字迹潦草，书写格式不规范。
建议:1.对假期作业布置，能否选择一些具有弹性的问题或任务，让所有学生都能参与，都能提高。
(例如社会调查、社会实践等)2.加强家校联系，保障作业质量。
3.今后不仅要求学生把字书写的规范，端正、整洁，还要教育学生养成保持作业本外观整洁的良好习惯。
二、课内外作业情况优点：1.学生作业写得比较认真，教师批阅规范，且能做到细致、及时，对学生出错的地方，老师能及时让学生订正，并引导学生保持作业的整洁，书写工整。
2.大多数任课教师能根据自己学科特点来布置作业，作业次数足，作业量适中，作业格式统一。
3.所有任课教师批改符合制度要求，且大多数教师批改质量较高，体现对学生和作业认真负责的态度。
4.有部分教师在评价中能根据学生基础和特点采用评语激励学生，且以作业本作为平台与学生进行情感交流。
不足：1.学生的书写习惯比较差。
主要不是对错问题，而是书写不规范、工整，不论是语文、数学、还是英语字迹潦草、看不清楚汉字的基本笔画，有的字写得太大，格子装不下，有的写得太小，看不清楚。
2.学生的学习习惯比较差。
检查中看到部分同学作业本没有保护好。
有的已经缺角、卷角、有墨水痕迹;做题时不认真思考，做错后橡皮没有擦干净或使用涂改液随意涂改。
3.布置作业针对性不强，没有分层布置作业。
4.加强学生自觉纠错的习惯和养成教育，同时老师在指导学生写字时，对易错字要重点指导。
小学生语文作业完成情况调查报告
教育实习调查报告——实验小学四年级语文作业情况的调查一、调查原因在实习的过程中，我通过批改本班学生的作业，发现了学生在语文作业的完成上存在着一些的问题。
作业是学生课堂学习和教师课堂教学的延伸，是课堂学习内容的巩固，而语文作业的完成更需要长期的积累。
因此，从学生的作业情况看，大部分学生能做到认真完成抄写生字词、做练习册等作业，小部分学生态度不认真，作业书写马虎；另外，每天坚持做到阅读、思考、做笔记等常规课外作业的学生比例不到五分之一。
课外作业对于提高学生的语文能力、培养学生的学校兴趣叶起着十分重要的作用。
语文是一切学科的基础，语文能力的下降直接影响到其他学科能力的培养。
因此，提高学生语文作业的实效性非常关键，成为语文教师教学工作的重中之重。
二、调查方法：我主要通过批改本班以及其他班学生的作业，以及老师与部分家长进行交流的方式了解作业的现状；。
三、研究项目的主要内容1、了解目前在校学生语文作业的完成情况；2、了解目前课任老师布置作业的具体情况；3、了解学生对语文作业的态度和认识。
四、调查结果：我班学生目前的作业完成所存在的问题主要表现为：（一）学生方面第一，在完成作业的环境下，大部分学生的作业是在自己家里完成。
家里的干扰因素会对学生做作业造成一定的影响。
第二，由于作业难易程度不一，同学们完成作业速度也不同；加上部分学生写作业时，不够专心，也导致完成作业较慢。
第三，同学们对于机械抄写作业的态度不一，部分同学比较热衷于社会实践看课外书，对于课文的学习兴趣不是很高。
有一部分作业都是老师为了提高本班的考试成绩或者是升学率而重复出现的作业，这会导致许多学生对语文丧失兴趣，把作业视为负担。
第四，部分学生缺乏有效督促，自主学习能力较差。
大部分学生遇到不会做的题时会选择问父母，但由于父母工作较忙，加上作业有一定难度，学生的学习问题得不到及时的解决，其积极性就会下降，进而影响下一步的学习。
第五，学生心理自控能力差。
部分学生希望家庭作业由老师亲自检查，若老师不亲自检查，就会有一部分学生不按时按量完成作业，小学生的自控能力较差，如果离开了老师的监督，他们就会滋生自由散漫的脾气。
学生作业情况分析报告范文
学生作业情况分析报告范文一、作业情况分析：我班同学本学期基本能够按时完成语文作业，但质量非常参差。
为此我作了以下调查，并进行数据的分析：1、完成作业时间:从数据显示36%同学能在30分钟内完成作业，这部分同学有班上学习成绩好的，也有学习成绩很差的。
为什么走两个极端呢？这是因为有部分学习成绩差的同学对待作业的态度大都是很随便的，书写马虎，没有认真思考，只为应付老师的检查，所以这部分同学的作业老师批改起来会相当吃力，有时会了看清他写得什么字还得花功夫。
当然在这36%里边大都是学习成绩好的同学，他们认真听讲，所以完成作业时毫不吃力，做得又快又好，书写让老师看得舒心。
46%同学能在40分钟内完成作业，这部分同学比较有耐心，这其中不乏一些学习成绩较好的同学，他们对待作业非常认真，书写一笔一画，相当工整，而且有时会超出老师的要求。
2、作业类型完成情况统计从上面数据看出大部分学生不喜欢做动脑筋的作业，对于“思考性作业”三、对于作业情况引起的反思：1、习惯差，这是孩子身上的原因从上面情况分析的数据来看，学生不认真完成家庭作业的情况比较严重，他们并不是不做作业，而是在态度上不重视。
小学生往往都是缺乏学习的自觉性，他们不善于利用时间完成作业，常敷衍了事。
我班就有几个不做家庭作业的，或胡乱一通的学生。
他们的成绩个个很差。
但是我并不觉得是他们的智力有问题，而是从小没有把学习的习惯培养起来，经常要老师、同组同学督促才做作业，对于思考性的作业更是敬而远之。
这种长期不做作业不思考问题的习惯他们的大脑缺乏灵活性及思维能力。
久而久之，学习成绩自然就下降了。
2、作业布置缺乏层次性，这是老师身上的原因一个巴掌拍不响，孩子对待作业的习惯没有培养好，身为老师的我也责无旁贷。
语文作业通常都是一些抄写、背诵、阅读练习、作文等，这样的重复性的作业比赛枯燥乏味，调动不起学生的积极性、主动性，再加上学生之间的个体差异也很大，学习能力也高低不同。
对于后进生难度大的作业造成了他们缺少成功的体验和喜悦，久而久之他们对待家庭作业的态度就会变的极为消极甚至不做作业。
小学生作业调查报告7篇
小学生作业调查报告7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于对学生作业完成程度的自查报告
关于对学生作业完成程度的自查报告1. 引言为了确保我们的教学质量和学生的学习效果，我们对学生作业的完成程度进行了一次自查。
本报告旨在总结我们的发现，并提出相应的改进措施。
2. 自查方法我们对最近一段时间内学生的作业完成情况进行回顾，分析了作业的提交率、完成质量、以及学生的反馈。
我们还对教师在作业布置、指导和反馈方面的做法进行了评估。
3. 自查发现3.1 作业提交率大部分学生能够按时提交作业，提交率达到了90%以上。
然而，仍有少数学生存在迟交或者不交的情况。
3.2 作业完成质量整体来看，学生的作业完成质量较好。
大部分学生能够按照要求完成作业，并展现出一定的思考和分析能力。
但也有部分学生的作业存在一些问题，如缺乏深度、拼写错误较多等。
3.3 学生反馈我们收集了一些学生的反馈，他们普遍认为作业有助于巩固课堂所学知识，但也有一些学生反映作业量较大，有时会影响他们的休息时间。
3.4 教师做法在作业布置方面，我们注重结合课程目标和学生的实际情况，力求使作业既有挑战性又有可操作性。
在作业指导方面，我们通过课堂讲解、一对一辅导等方式，帮助学生解决作业中的问题。
在作业反馈方面，我们尽量给予及时、具体的反馈，以提高学生的作业质量。
4. 改进措施4.1 提高作业质量我们将进一步优化作业设计，使之更加贴近学生的学习需求，同时注重提高作业的针对性和实用性。
4.2 加强学生管理我们将对迟交或不交作业的学生进行进一步了解，针对他们的具体情况采取相应的措施，如加强监督、提醒等。
4.3 调整作业量我们将根据学生的反馈和实际情况，适当调整作业量，确保学生有足够的时间进行休息和娱乐。
4.4 优化教学方法我们将不断改进教学方法，提高课堂教学效果，以减轻学生的作业负担。
5. 总结通过本次自查，我们对学生作业完成程度有了更深入的了解。
在今后的工作中，我们将不断改进教学方法和作业管理，提高学生的学习效果。
学生作业完成情况调查问卷的评估报告
学生作业完成情况调查问卷的评估报告背景：学生作业完成情况对于评估研究进展和教学质量有着重要的影响。
为了了解学生对作业完成情况的态度和看法，我们进行了一项学生作业完成情况调查问卷调查。
学生作业完成情况对于评估学习进展和教学质量有着重要的影响。
为了了解学生对作业完成情况的态度和看法，我们进行了一项学生作业完成情况调查问卷调查。
调查目的：探索学生对作业完成情况的满意度以及可能影响其完成作业的因素。
探索学生对作业完成情况的满意度以及可能影响其完成作业的因素。
调查方法：我们设计了一份包含多个问题的调查问卷，并在全校范围内分发给学生。
共收集到XXX份有效问卷。
我们设计了一份包含多个问题的调查问卷，并在全校范围内分发给学生。
共收集到XXX份有效问卷。
调查结果分析：1. 作业完成情况：根据调查结果显示，大约XX%的学生表示他们通常能够按时完成作业，XX%的学生表示偶尔会延迟提交作业，而XX%的学生常常无法按时完成作业。
这表明一部分学生在作业完成方面存在一定困难。
2. 影响作业完成的因素：调查结果显示，影响学生作业完成的主要因素有：时间管理困难（XX%）、研究能力不足（XX%）、缺乏动力与兴趣（XX%）、过多的其他学业任务（XX%）等。
3. 改进建议：为了提高学生作业完成情况，我们建议以下措施：- 加强时间管理技巧的培养：为学生提供时间管理培训和指导，帮助他们合理安排研究时间和作业完成时间。
- 开设辅导课程：为研究能力较弱的学生开设辅导课程，提供个别辅导和研究支持，帮助他们克服研究难题。
- 激发学生兴趣：设计有趣的研究活动和作业内容，激发学生的研究兴趣和动力，提高他们的作业完成积极性。
- 分配作业合理：教师在分配作业时要考虑学生的研究负担，合理安排作业的数量和难度，避免给学生过多的学业压力。
结论：通过本次调查，我们了解到学生作业完成情况的现状和存在的问题。
根据调查结果，我们提出了一些改进建议，希望能够提高学生作业完成情况，促进学生的研究进展和教学质量的提升。
学生作业抽查情况汇报
学生作业抽查情况汇报近期，学校对学生作业进行了一次抽查，以了解学生们的学习情况和作业完成情况。
在这次抽查中，我们发现了一些问题，也总结了一些经验和教训。
首先，我们发现部分学生存在作业抄袭的情况。
这是一个严重的问题，不仅严重影响了学生的学习态度和学术诚信，也损害了学校的教育声誉。
因此，我们需要采取一些措施来加强对学生作业的管理和监督，确保学生能够独立完成作业，杜绝抄袭行为的发生。
其次，部分学生在作业完成过程中存在马虎和粗心的情况。
他们对题目要求和作业规范理解不够深入，导致作业质量参差不齐。
这需要学校在教学过程中加强对学生的指导和引导，注重培养学生的细心和耐心，提高他们对作业的重视程度，确保作业质量。
另外，一些学生在作业中存在知识点掌握不牢固的情况。
他们在作业中出现了一些基础知识错误和概念混淆的情况，这表明他们在学习过程中存在一些盲区和薄弱环节。
学校需要加强对学生的课堂教学和学习辅导，确保学生能够扎实掌握基础知识，提高他们的学习能力和水平。
此外，部分学生在作业完成过程中缺乏创新和思考，存在机械式完成作业的情况。
这表明学生在学习过程中缺乏对知识的理解和运用能力，只是机械地完成作业而没有真正掌握知识。
学校需要在教学过程中注重培养学生的创新意识和思维能力，鼓励他们在作业中发挥自己的想象力和创造力，提高作业的质量和水平。
综上所述，学生作业抽查是一次有益的活动，通过这次抽查，我们发现了学生作业中存在的一些问题，并总结了一些经验和教训。
学校将会针对这些问题采取一些措施，加强对学生作业的管理和监督，确保学生能够独立完成作业，提高作业质量和水平，促进学生的全面发展。
希望学生们能够引以为戒，严格要求自己，在学习中不断进步，为自己的未来奠定坚实的基础。
小学生完成家庭作业情况调查报告
小学生完成家庭作业情况调查报告小学生完成家庭作业情况调查报告「篇一」新课程关注学生的全面发展，不仅仅关注学生的知识和技能的获得情况，更关注学生学习的过程、方法，以及相应的情感态度和价值观等方面的发展。
学生在小学阶段，由于年龄特征、个性差异及现行课程老师的新教法——培养学生自学、培养学生讨论合作学习，学生在课堂上积极发言，大胆表现，都争着谈出自己的看法，但真正要学生落实到拿笔写作业时，情况就不尽人意了，尤其是回家作业，学生的作业态度和质量就更不好了。
根据学校践行科学发展观的要求，我以本校师生为载体，从以下几方面展开调查：(1)访谈、调查、分析学生对待家庭作业不同态度;通过对本校782名学生的调查，对家庭作业积极主动完成的有395名;家庭作业在家长提醒之后能独立完成的有185人;家庭作业需要家长看在一旁才能完成的有114名;没有家长陪伴经常不做作业的有84名。
(2)访问调查教师布置作业的形式、方法、数量以及学生完成的情况、教师检查评价情况等。
通过调查老师布置的作业是经过自己精心设计的有15%，直接用教辅用书、简单模仿教科书的例题习题布置的占80%，随意布置的占5%。
学生作业数量大多在1小时左右能够完成。
作业的批改也都是教师收上来根据正确与否打“优秀、良好、及格、不及格”等级。
通过上述的调查，我们分析存在不少学生对家庭作业的完成有着消极的态度。
从科学发展观的角度出发，通过实践研究分析，我们需要从以下几方面改变这一状况。
一、讲究布置家庭作业的艺术：家庭作业布置的时间非常随意，许多班级的家庭作业仍然是在快要下课或者快要放学的时候，教师声嘶力竭的叫喊声中慌慌张张布置的，教师的声音常常淹没在下课铃的`叮当声以及学生急着回家的喧嚣声中。
教师应该明白：这绝不是布置作业的好方法!作业是一项要完成的工作，它既可以由教师来布置，也可以由教师与学生共同协作来布置。
无论谁布置作业，一般应遵循下列原则：1、作业布置必须清楚而且具体。
小学生作业情况调查报告
小学生作业情况调查报告一、引言作业是教学过程中不可或缺的环节，对于小学生的学习和成长具有重要意义。
为了深入了解小学生的作业情况，我们进行了本次调查。
二、调查目的本次调查旨在全面了解小学生作业的数量、难度、完成时间、完成方式以及学生和家长对作业的态度等方面的情况，为改进小学教育教学提供参考依据。
三、调查对象和方法1、调查对象本次调查选取了本市多所小学的不同年级的学生作为调查对象，涵盖了城市和农村学校，以保证调查结果的普遍性和代表性。
2、调查方法采用问卷调查和访谈相结合的方法。
问卷调查共发放了_____份，回收有效问卷_____份。
同时，对部分学生和家长进行了访谈，以获取更深入的信息。
四、调查结果1、作业数量大部分小学生每天的作业时间在 1-2 小时之间，但仍有近_____%的学生作业时间超过 2 小时。
随着年级的升高，作业量逐渐增加。
2、作业难度约_____%的学生认为作业难度适中，能够通过自己的努力完成。
然而，也有_____%的学生觉得作业难度较大，需要家长或老师的帮助。
3、作业完成时间超过_____%的学生能够在晚上 8 点前完成作业，但仍有近_____%的学生需要写到 9 点以后，甚至有少数学生写到 10 点以后。
4、作业完成方式大部分学生能够独立完成作业，但仍有_____%左右的学生需要家长的陪伴和监督。
5、学生对作业的态度约_____%的学生对作业持积极态度，认为作业有助于巩固知识。
但也有_____%的学生表示不喜欢作业，认为作业太多影响了玩耍和休息的时间。
6、家长对作业的态度多数家长认为适量的作业有助于孩子的学习，但也有部分家长担心作业过多会给孩子带来太大压力。
同时，约_____%的家长表示会额外给孩子布置作业。
五、存在的问题部分学生反映作业量过多，导致他们没有足够的时间进行户外活动和兴趣培养，影响了身心健康和全面发展。
2、作业难度不均衡有些作业难度过高，超出了学生的能力范围，容易让学生产生挫败感；而有些作业又过于简单，无法起到有效的巩固和提高作用。
学生作业情况调查报告（精选10篇）
学生作业情况调查报告（精选10篇）学生作业情况调查报告（精选10篇）希望了解某个事件或情况时，务必需要展开调查，并将获得的成果展现于调查报告中。
调查报告要怎么写才逻辑紧密呢？下面是小编为大家收集的学生作业情况调查报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学生作业情况调查报告篇1一、调查目的在笔者所任教的农村学校，很多老师都碰到过这样的学生：课堂作业时左顾右盼、交头接耳，作业拖拖拉拉，总是不能按时完成。
家庭作业经常一字不写，有的更甚几乎天天一字不写。
这种不完成作业的现象很普遍，这部分学生的学习令老师深感担忧。
作业是对当天学习的巩固和检测，不写作业何谈学习成绩？何谈语文学习能力的提高、语文素养的培养？为了找出学生不能按时完成语文作业的原因，寻求解决的对策，特进行本次调查。
二、调查内容与结果分析本次调查采用问卷的形式进行，设计了以下内容：中学生作业情况问卷调查表1、你能按时完成并上交作业吗？（）A、能70.4%B、基本能11.6%C、经常不交18%2、你对完成作业的态度是（）A、当做任务和负担48.3%B、有学习兴趣，主动按时完成30%C、没有感觉10%3、你不能按时上交的原因是：（）A、太多了，没有时间做6.3%B、不会做6%C、不想做10%4、你最喜欢的作业类型是（可多选）（）A、抄写类76.8%B、背诵类50.2%C、写作类3%D阅读类17.6%E实践类9.5%5、你每天放学后最喜欢干的事是（）A、在家看电视或上网12.4%B、写作业81.3%C、出去闲逛5.3%6、你父母经常过问你的作业吗（）A、每天都过问34.3%B、偶尔68.9%C、没在身边，经常不闻不问6.8%7、你最希望在学习得到来自谁的帮助？（）A、老师70.4%B、父母4%C、同学26.6%三、通过以上调查结果反映出：1、学生作业不按时完成是一种普遍的现象，这种现象的存在对教学极为不利，急需改变。
2、学生作业兴趣不高。
部分做作业时感到不开心，感到厌烦，作业对于他们而言只是完成一件任务。
家庭作业情况调查报告(3篇)
家庭作业情况调查报告（3篇）家庭作业情况调查报告（精选3篇）家庭作业情况调查报告篇1做作业是反应同学们的学习情况，还是提高同学的成绩的关键，然而，我们班的许多同学却不把做作业放在眼里，各组的未完成作业登记本上的名字一大串，再这样下去，班里的同学的成绩肯定会退步的。
我们要及时解决这个问题，让同学重视做作业，为了能够准确的对症下药，我特地制作了一份调查报告，深入了解同学的做作业情况。
调查问题有：1.你做作业的态度是？2.你要多久才能完成作业？3.你能准时交作业吗？4.你认为哪科作业最多？经过访问，我对访问结果进行了细密的统计，结果显示：为了不受老师批评而完成功课的同学占60%，这些同学当中大部分在一个小时之内可玩成功课，而且字迹马虎，质量低。
74%的同学都认为语文功课最多，不能准时交作业的同学占30%。
成绩理想的同学都是喜欢做作业，还能准时交作业的，做作业时间较长，质量较好。
而成绩中下游的同学都是为了应付老师和家长，有时候不能准时交作业，做作业时间较短，不爱思考，质量较低。
通过这次调查，我了解了部分同学为何成绩不理想，主要原因如下：1.他们对作业有恐惧感，认为做作业是个负累。
2.他们轻视了做作业的重要性，做作业态度不好。
3.他们做作业迅速而马虎，剩下过多时间娱乐，使他们无心学习。
为了能够提高他们做作业的质量与提高他们的成绩，我有以下建议：1.老师应酌量减少没必要或能够在学校完成，不用回家完成的作业，从字面上的减少能减轻同学们对作业的压力与恐惧。
2.以比赛作业质量为主题，以小组为单位，举行一些小评论活动，激起同学们的兴趣。
3.偶尔让同学们自己布置作业。
4.以测验成绩为依据，分两批同学，让相同水平的同学做相同作业，好成绩同学做少些作业，让他们有更多时间学习新的知识。
成绩一般的同学自然会有种羡慕的感觉，促使他们加把劲，拿到好成绩。
通过这次调查，希望老师有针对性的设计各种提高同学们成绩与作业质量的方案，然后实施。
学生作业完成情况调查问卷的统计报告
学生作业完成情况调查问卷的统计报告背景本次调查旨在了解学生在完成作业方面的情况，并为学校和教师提供参考，以便改进教学质量和学生研究效果。
调查问卷概述- 总共有100名学生参与了本次调查；- 调查内容包括学生作业的完成情况、自学能力和对教学质量的反馈。
调查结果摘要根据本次调查的结果，以下是一些关键结果：1. 作业完成情况：作业完成情况：- 80%的学生表示平时能按时完成课程作业；- 15%的学生表示有时会迟交或未完成作业；- 5%的学生表示经常迟交或未完成作业。
2. 自学能力：自学能力：- 70%的学生认为自己有较好的自学能力；- 25%的学生认为自己在自学方面还需改进；- 5%的学生表示需要更多的指导和支持。
3. 教学质量反馈：教学质量反馈：- 60%的学生对教师的教学质量表示满意；- 30%的学生认为教学质量一般，有待改进；- 10%的学生对教学质量不满意，希望有所改善。
结论与建议根据本次调查的结果，我们可以得出以下结论和建议：1. 对于作业完成情况较好的学生，可以进一步提供鼓励和奖励，以保持他们的积极性和动力；2. 针对作业完成情况较差的学生，可以通过提供额外的辅导和指导，帮助他们提高作业完成率；3. 需要加强学生的自学能力培养，例如提供研究方法和技巧的指导；4. 对于教学质量较好的教师，应当给予肯定和鼓励；5. 对于教学质量有待改进的教师，可以针对学生反馈的问题进行有针对性的改进。
这些结论和建议可以帮助学校和教师全面了解学生作业完成情况，并采取相应的措施，提高教学质量和学生的研究效果。
参考来源本报告的调查结果基于一份学生作业完成情况调查问卷的统计结果。
寒假学生作业情况汇报
寒假学生作业情况汇报
寒假即将结束，学生们在这段时间里完成了一部分寒假作业。
经过统计和分析，我将学生们的作业情况做一个汇报。
首先，让我们来看看学生们的作业完成情况。
根据调查，大部分学生都完成了
老师布置的寒假作业，其中包括数学、语文、英语等科目的作业。
他们在寒假期间认真对待作业，花费了相当多的时间和精力来完成。
其次，让我们来分析一下学生们的作业质量。
从老师们的反馈来看，学生们的
作业质量整体较为稳定，大部分作业完成得比较仔细，有一定的思考和总结。
但也有少部分学生存在马虎草率的情况，需要老师们在开学后进行重点指导和辅导。
再者，让我们来探讨一下学生们在寒假作业中遇到的困难和问题。
在调查中发现，一些学生在完成作业过程中遇到了一些困难，比如数学题目的理解、语文作文的表达等。
这些问题需要老师们在开学后进行有针对性的解答和指导，帮助学生们更好地掌握知识点。
最后，让我们来谈谈学生们在寒假作业中的收获和不足。
通过作业的完成，学
生们不仅复习了寒假期间所学的知识，还培养了自主学习的能力和习惯。
但也有一些学生在作业中存在一些不足，比如对知识点的掌握不够牢固、对作业的认真程度有待提高等。
综上所述，学生们在寒假作业中取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。
希望在新的学期里，学生们能够继续保持良好的学习状态，不断提高自己的学习能力和水平。
同时，老师们也将在教学中针对学生们在寒假作业中存在的问题进行有针对性的指导和辅导，帮助他们更好地学习和成长。
相信在大家的共同努力下，新的学期一定会更加精彩！。
小学生家庭作业完成情况调查报告 ——以状元小学二到五年级学生为例
小学生家庭作业完成情况调查报告——以状元小学二到五年级学生为例（重庆师范大学，重庆北碚 400700）一、调查目的：新课改以来，倡导素质教育，把促进学生综合素质提高，德智体美劳全面发展作为教育工作的出发点和落脚点。
家庭作业在日常教育教学活动中起着非常重要的作用，是巩固知识点，提高教学质量的一条重要途径。
教育部门大力提倡减轻学生过重的课业负担，但是由于长期受到应试教育的影响，新课改新理念的实施存在一定的难度，改革工作任重而道远，不能一蹴而就。
本次关于小学生家庭作业情况的调查，了解学生家庭作业完成情况的现状，有哪些问题，认真听取老师和学生的意见和建议，加以分析，得出的结论旨在帮助教师转变对作业的传统观念，提高作业布置的科学性、有效性；从作业中反映学生对知识点的掌握情况，发现学生在学习上的所存在的困难，让教师自己反省日常教学中的不足和遗漏，以便采取相应措施进行整改；优化作业的布置。
同时，也让学生和家长对自己的作业有更深入的了解，形成正确的作业观，优化作业的完成；对帮助学生从作业方面进行减负提供一定的指导。
二、理论依据（一）义务教育课程标准中关于作业的理论新课程中，作业已经不再是课堂教学的附属品，而是重建和提升课程意义以及人生意义的重要内容。
作业的功能不仅仅是起到复习巩固新知的作用。
从广义方面讲，作业是学生成长中的不可或缺的部分，促进学生积极情感态度、价值观发展，作业可促进学生的成长。
从狭义方面讲，从学生完成作业的过程中，能体会到幸福、欢乐、苦恼和辛劳等情感，对待作业的态度在一定程度上也反映着学生对生活的态度。
（二）元认知理论由美国心理发展学家弗拉维尔在上世纪70年代提出，元认知理论又称为反审认知、反省认知。
其核心在于对认知活动的自我管理，自我调节和自我监控能力。
家庭作业在单独完成的过程中，学生静心思考，专注于完成作业，有助于学生形成良好的自我监控能力；在作业完成之后，针对作业进行检查，有助于学生形成良好的自省自察能力。
小学作业调查报告(精选6篇)
小学作业调查报告（精选6篇）小学作业调查报告篇1为了更多地了解学生现时期的学习行为和学习适应，更有针对性地进行语文作业布置，改善我们的教育教学行为，提高学生作业质量，特进行本次调查，现将调查事情汇报如下：(一)学生调查事情1、学生对语文学习兴趣普遍较高，也是比较喜欢语文作业的。
调查显示：70%的学生是喜欢语文这门学科的，20%的学生谈别上喜别喜欢，10%的学生别喜欢。
70%的学生喜欢做语文作业，95%的学生在完成语文作业后是感到欢乐的。
2、对语文作业态度比较端正，作业质量明显上升。
调查显示：50%的学生认为这作业很少，40%的学生认为作业适量，89%的学生能在半小时之内完成作业，61%的学生能按时完成作业，30%的学生基本能按时完成作业。
当学生碰到难题时，35%的学生和同学合作，35%的学生咨询老师或家长，15%的学生自己独立解决，5%的学生放弃。
可见不少同学是任务观点，但至少并别是由他人逼、压着做，而认为是自己的任务了。
同时全力以赴做完作业并能及时纠错，直接导致了作业质量的上升。
3、学生对老师所布置的作业意见调查显示：60%学生最别喜欢老师布置的作文，觉得写作文难，30%的学生别喜欢练习册，觉得练习册有点难，对老师如今布置作业的方式55%的学生中意，25%的学生认为过得去，说明老师布置作业的方式还有待改进。
55%的学生喜欢老师统一布置作业，如此便于交流讨论解决难题，便于纠错。
15%的学生想要分层布置作业，有些学习困难的学生做别完或做别出部分作业。
学生希翼的作业方式40%的学生希翼是作业中无作文，70%的学生希翼是经历性作业。
10%的学生无所谓。
4、学生对老师作业批改的意见5、学生别能完成作业的原因(二)教师调查事情1、学生学习语文的事情80%的教师认为学生学习语文的爱好程度浓厚，完成语文作业的事情却是普通，别太好，90%的教师认为学生完成最好的作业是词句训练等基础性作业。
2、教师布置作业事情99%的教师布置的作业都在半小时以内，80%的教师间或布置家庭作业，20%的教师有想过分层布置作业但并没有分层布置作业，教师普通基本上布置的书面作业。
我们班同学完成家庭作业的调查报告作文
我们班同学完成家庭作业的调查报告作文
嘿,伙计们!最近我花了点时间做了一个小小的调查,主题是我们这个年纪学生完成家庭作业的情况。
作为一个好奇宝宝,我可太想知道大伙儿是怎么应付作业这个"头等大事"的了!
首先让我们来盘点一下,到底有多少人把作业当成一种"家常便饭"。
根据我的不完全统计,我们班上大概只有20%的人能够按时老老实实地完成所有作业。
剩下的80%嘛,要么拖延症犯了,要么就是对某些科目特别抗拒。
那为啥会这样呢?我私下采访了几个"临时抱佛脚"的同学,大体上都说是因为实在太累了,再加上作业题目枯燥乏味,所以就难免会逃避。
不过话说回来,我们也都清楚作业的重要性,它不仅能巩固所学知识,还能培养自律性。
了解到这一点后,我又去请教了那些"模范生"。
原来他们的秘诀有:合理安排时间、保持专注力、反复练习等。
有一个女生还坦言,她之所以从不落下作业,完全是因为怕被老师狠狠地数落一顿。
完不完成作业在很大程度上取决于个人的自制力。
虽然偶尔逃一次课或作业无伤大雅,但如果长期这样,迟早会影响学习效果。
所以,让我们携手努力,用正确的态度对待家庭作业吧!这不仅关乎个人成绩,更是对将来负起应尽的责任。
加油,朋友们!。
学生作业完成情况汇报
学生作业完成情况汇报尊敬的各位老师：我是××班的班主任××，今天我来向各位老师汇报一下我们班学生的作业完成情况。
首先，我要感谢各位老师对我们班学生的关心和指导。
在过去的一段时间里，我们班学生在课堂上学习认真，积极参与各种活动，作业也基本能够按时完成。
但是，也有一些学生存在一些问题，需要老师们的关注和帮助。
在语文作业方面，大部分学生都能够按时完成老师布置的作业，字迹工整，题目基本正确。
但是也有少部分学生存在马虎现象，需要老师们加强检查和指导。
在数学作业方面，学生们的完成情况也比较理想。
他们能够认真对待每一道题目，勤奋钻研，作业本上的题目基本都能够得到正确的解答。
但是也有一些学生存在粗心大意，计算错误的情况，这需要老师们进行及时纠正和指导。
在英语作业方面，大部分学生都能够按时背诵单词，完成阅读理解和语法练习。
但是也有一些学生存在词汇量不足，句子结构混乱的情况，这需要老师们进行有针对性的辅导和帮助。
在其他科目的作业方面，学生们的完成情况也比较令人满意。
他们能够认真完成老师布置的作业，积极思考，努力钻研。
但是也有一些学生存在不敢发言，不敢表达自己观点的情况，这需要老师们进行引导和鼓励。
总的来说，我们班学生的作业完成情况还是比较理想的，但也存在一些问题需要我们老师们的关注和帮助。
我们将继续加强学生的作业指导，密切关注学生的学习情况，帮助他们解决学习中的困难，让每一位学生都能够取得更好的成绩。
谢谢各位老师的倾听！××班班主任，××。
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学生作业完成情况调查报告范文
原因
这学期开学以来，有很多同学都不能按时上交英语作业，导致我每次给老师送作业时都要报一大堆同学的名字，几乎没有一次英语作业全交齐过。
作为课代表的我终于按捺不住了。
于是，我在这次收作业时，对全班同学家庭作业的完成情况进行了调查。
调查
我让组长把没有按时上交作业的同学的名字记了下来，并询问了原因。
我们班一共有8个小组，每组平均有两个没有按时上交作业。
全部有59个同学，按时上交的有43人，占总人教的五分之四，另有16人没有交作业，并且大多集中在第四组。
其他小组也都有一、两个人没交。
分析
1、这几次老师留的英语作业并不多，既不难，时间也充足。
全部完成应该是没问题的。
2、经过调查我发现，大部分没有交作业的同学，都是把写作业的时间用来玩游戏，虽然玩得很开心，但要受到老师的批评。
结论
没有按时交作业的原因有：
1、有的同学没有记作业的内容，不知道有什么作业，所以没有写。
2、有的同学知道有作业，却故事把作业本放在班里，所以回到家里写不成作业。
3、有的同学是写完作业了，可是却忘了把作业本装进书包里。
4、有的同学写了一半就瞌睡了，第二天只能交一半作业。
大量的事实告诉我，大多数没有按时上交作业的同学是因马虎而造成的。
建议
同学们在老师留作业的时候，要认真记录；晚上睡觉之前，先把作业全部对一遍，并旦把书包整理好，第二天早晨背上书包就能上学去。
这样你就能按时完成作业了！。