高三感恩主题班会班会
学会感恩高三主题班会
学会感恩高三主题班会学会感恩高三主题班会第一篇过程:主持人:表演手段:小品,心得交流,舞蹈,手语歌表演等设计理念:通过对经典作品的解读及对成长过程中身边事件的感悟,学会感受关爱,学会感恩.教育学生,世上并不缺乏爱,而是缺乏能够体会爱的心灵,只要愿意用心灵沉浸其中,便能感受到无处不在的爱和关怀,从而萌发出感激之情.班会流程:主持人A:同学们.老师们,很高兴今天能够在此召开我们进入高三以来第一次主题班会.主持人B:是啊!对了,我先来考考你,进入南中已经快三年了,你知道我们南中的校训是什么吗?主持人A:这我当然知道啦!那就是:自尊.自强.自信心.诚实.守信.责任心和常怀感恩之心.主持人B:没错,那么今天我们就对常怀感恩之心来展开讨论.主持人AB:〝走进经典,体验感恩〞主题班会现在开始!第一部分历史的见证主持人A:出个问题考考你,听好了,什么人给你做可口的,自己吃剩下的;什么人给你买新的,自己穿旧的;什么人在训斥你的眼底充满爱意?主持人B:我知道,这当然是父母啦.父母抚养子女的艰辛绝非〝含辛茹苦〞四个字可以概括得了的,对子女的恩情也不止〝恩重如山〞那么简单.支持人A:是啊,提起父母谁能不为之动容呢?主持人B:对,今天我们班几个颇具表演天赋的同学就为大家带来了一段自编自导自演的小品,改编自《左传》中的经典历史故事:小品表演《郑伯克段于鄢》(演出:陈仲.张涛等)主持人A:看了这个故事真是让人感动,怪不得左丘明引用《诗经》中的句子〝孝子不匮,永赐尔类〞来赞美颖考叔这样的孝子.主持人B:确实,真正的孝道不止是关心自己的父母,而是用自己人性的光辉去感染他们的同类,甚至是人性即将泯灭的不肖子.主持人A:不知道,我们的几位演员在排练这个历史故事的时候,有什么心得体会呢?主持人B:下面就请两位主演的同学来发言,不知这次他们有什么高论.学生就表演历史剧的心得进行交流 (发言人:表演学生)主持人A:中国的史书真是博大精深,其中蕴藏着这么多具有教育意义的内容,看来我们都得好好学习历史,充分挖掘一下这笔文化宝藏.主持人B:说起历史,我忽然想到鲁迅先生的一句诗〝横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛〞,你知道〝孺子牛〞这个典故出自哪里吗?主持人A:啊呀,这句诗人人都会背,不过这个典故真是没什么人知道.主持人B:告诉你吧,这个典故也出自《左传》,说得是齐景公为了哄自己的儿子,甘愿给他当牛,嘴里衔着一条绳子,让幼子牵者走.他的儿子不小心摔了一跤,齐景公因此连牙齿也被磕掉了,后世就用甘愿当〝孺子牛〞表现父母对儿女无条件的爱.主持人A:真是长见识了,不过现在〝孺子牛〞大多用来形容老师了,好象这个词语还被评为最受欢迎的十大教师代名词之一呢!主持人B:确实很贴切,父母的恩情最深最重,没齿难忘,可是在我们的生命和生活中不仅有父母,更有许多为我们耕耘和奉献的人--教师--一个神圣的职业.他们象红烛般照亮所有人的生命和前路.从小学到高中,想必在这十年的光阴,大家对自己的老师都会有着特殊的感情.下面我们就请几位同学来谈一谈他们的故事或者感想.第二部分心情故事学生访谈《心情故事》 (陈琳等.穿插学生自编的新疆舞表演)主持人A:同学们,今天的我们是幸运的,可以有父母的疼爱,师长的教导,同学的友爱及社会的关爱.作为一名二十一世纪的中学生,我们有幸能够坐在七中宽敞舒适的教学大楼里通过多媒体教学工具接受一流的教育.主持人B:作为一名苏南发达城市中学生,我们更应感到庆幸,庆幸可以生长在这样一个现代化的都市中.庆幸在这样一个无论是经济贸易还是对外文化都走在全国前列的城市中的我们能有更多的机会和挑战,我们,不应该感恩吗?在我们身边有许多不幸的人,也正在用自己的行动回报社会.请听陆敏同学给我们带来的故事.第三部分学会感恩演说《感恩社会》 (黄英.陆凌燕等)手语舞《感恩的心》 (张燕等)主持人A和B:我们想说一声〝谢谢〞送给父母,送一句〝您辛苦了〞给老师,道一语〝感激〞给社会,张开双手,我们放飞我们的爱心;握拢手心,我们收起爱的礼物.双手捧满关爱的我们,该如何感恩?我们用歌声,小品.朗诵来表达.我们用心用眼来发现;我们用行动用微笑来回报.主持人A:在结束之前,请我们的班主任裴老师来点评我们这一次的班会.第四部分名师点评班主任点评及发言《爱需要用心来体会》主持人B:确实,这次的节目都是同学们用〝心〞体会出来的成果,只要我们有一颗懂得感恩的心,不管走到哪里都能找到一份感动.主持人A和B:高三(4)班〝用心体会感恩〞主题班会到此结束.班主任点评及致辞:看到这次班会能够成功结束,我感到非常欣慰.这次班会的策划和排练都是同学们用〝心〞来完成的.我很欣喜地发现,同学们在排练节目的同时,也把心灵沉浸到节目当中,所以你们有了许多新的发现.过去的你们往往忙于课堂学习,在家和学校的两点一线之间疲于奔命,对书本渐渐厌烦,对生活渐渐变得木然,这决不是学校教育要达到的效果.今天,我们创造出这个美丽的情境,就是为了让你们重新感受心灵的悸动,让你们在繁忙的学习中感受到生活中强有力的爱的脉动.在这次的活动中,你们从尘封泛黄的书页中体会到了感动;你们从过去平凡无奇的生活琐事中体会到了感动;你们还从广阔无垠的陌生人海中体会到了感动,这都是你们用心的结果.罗丹说过〝世上并不缺乏美,缺乏的是发现美的眼睛.〞我要说的是〝世上并不缺乏爱,而是缺乏能够感受爱的心〞.只要你能够敞开心扉,就能从极北的冰层下感受到爱的潜流;只要你敞开心扉,就能让这爱的春潮破冰而出;只要你敞开心扉,你就能看到无数爱的细流最终汇成幸福的海洋……学生的生活圈子是狭小的,你们能接触到的除了书本之外,就是父母师长.有人对未来的社会生活充满了恐惧,因为传闻那里是情感的荒原戈壁.不要害怕,只要你心中有爱,一定能在茫茫黑夜中看到绚丽的极光,也能让情感的海市蜃楼变成真实的爱的绿洲.你能从无数微茫的小事中体验到萌动的感激之情,因为你有一颗懂爱的心在跳动.学会感恩高三主题班会第二篇一.活动过程活动环节内容导入主题各位老师,各位同学,大家下午好.首先,让我们以热烈的掌声来欢迎各位老师和领导的光临!今天我们要召开的主题班会是:_ 我不认输!一.成长快乐很多同学儿时的照片,请同学猜一猜,他(她)谁?让同学们回忆那天真无邪的童年和少年时光.之后,一个短片《童年-少年-青年》重温懵懂童年--青涩少年-热血青年的美好记忆.(ppt展示相关照片)二.友谊地久天长同学们共同回忆高中时期的感人故事,并进行讲述,有同学回忆了朋友之间的真情友谊,也有同学回顾了老师对自己的谆谆教诲,还有同学忘情于和朋友共同的成长经历,听来让人动情,使大家倍加珍惜高中时光,和共同战斗的岁月.三.相声欣赏两位同学的相声让大家共同回到了高中三年的学习和生活情景.在笑声中更加深了同学的友谊和真情.四.师生情深主持人用语言描述教师的特征,让同学猜猜是哪位任课教师?然后是任课教师对即将参加高考的寄语.【语文郭旭老师写到:〝――你们要自信‘海到尽头天作岸,山登绝顶我为峰;〞要有毅力,‘闻鸡起舞’‘秉烛达旦’;要勤奋‘观千剑而后识器,操千曲而后晓音’〞;数学吴苗老师,让智慧在六月闪光,拼搏最后82天,五高因你们而辉煌.〞;英语许然冰老师写到:〝very often a change of self is needed more than a change of scene.(改变自己往往比改变环境更重要);政治王小波老师写到:〝每天多思考一点,是智慧的开始,每天多学习一点是渊博的开始,每天多做一点,是成功的开始〞;地理孙宝奎老师写到:〝高考是人生的第一次重大选择,也是真正走向成熟的开始,希望大家经过高考都能真正成熟,承担起自己的责任.〞;班主任历史孙水庆老师深情的写到:〝在高中生活即将结束和高考即将来临之际,回想你们的高中生活,我感慨万千,面对即将的高考,我希望你们要充分利用好自己旺盛的精力和高昂的斗志,激发自己无穷的智慧去拼搏,实现自己的人生理想.同学们,请记住,老师将与你们一起并肩战斗!〞】同学们认真聆听着老师的谆谆教诲,对高考充满了信心!五.家长来信这是一封来自我班一位同学的家长来信,班长代为宣读.六.我们的宣言壮志在胸,奋力拼搏!携手并进,共创辉煌!_我不认输集体宣誓,并签名!七.集体歌唱歌曲〝祝福〞 --朋友我永远祝福你--伤离别离别虽然在眼前,说再见再见不会太遥远,若有缘有缘就能期待明天,你和我重逢在灿烂的季节.--朋友我永远祝福你--八.班主任寄语班主任对一模考试做总结并奖励优秀生和进步生共_位同学,班主任做班会的总结发言.二.班会感想1.本次班会基本达到了增进团结鼓舞信心的目的.通过回忆儿时与高中的学习与生活,使同学倍加珍惜同学友谊,增强了班级的凝聚力和向心力.通过教师寄语.家长的一封信使同学认识到老师对自己的教诲和期待,家长对自己的真爱和厚望,鼓舞了同学的高考信心,增强了他们的责任感与使命感.2.组织班会虽然比较辛苦,但大家也有很多收获.在班会组织中同学表现踊跃,大家增进了了解,任课教师与同学之间加强了互动,班会成了加强班级团结,增进学生友谊的重要平台.3.本次班会课总体感觉很满意,当然,不足之处在所难免.因为是高三,时间紧,学习任务重,班干部在组织过程中还是感到了很大的压力,如果时间允许,还可以更大程度上发挥广大同学的智慧,将班会开的更好!学会感恩高三主题班会第三篇流沙河曾在《理想》中写到:〝理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走向黎明!〞因此,本次班会就是结合目前高中学生学习生活状况,从同学们思想实际出发,以〝理想三部曲〞的形式,通过小型的诗朗诵等表演,激起学生心灵的浪花,增强自尊自信自强的精神,并让同学们更加明确自己心中的理想,了解成功的花朵是需要努力和艰辛去拼凑的.准备工作:案例筛选.照片收集及排版.音乐选择.PPT的制作.节目编排准备.班会流程:一.导入:背景音乐选取苏打绿的《相信》,由主持人引出班会主题.二.班会第一部分:我想飞,多远都不会累.同学们在班会上发言.交流自己的目标或理想;第一组同学进行伴乐朗诵《我很想飞,多远都不会累》.三.班会第二部分:隐形的翅膀.小游戏,名人名言的作者抢答;班主讲述1-2个自身经历过的具体事例,并播放名人事例,找同学发表感受;第二组同学表演爵士舞《Crymeout》.四.班会第三部分:最美的太阳:第三组同学唱起《最美的太阳》,PPT上播放自高二以来拍摄的班级参加各种活动的照片及同学们点滴的生活记录.五.班会结束.班会详细内容:一.导入:背景音乐苏打绿《相信》主持人开场:同学们,理想深刻在我们的每个细胞里,跟随着全身的血液流淌,跟随着心脏的跳动而张狂;理想让我们像太阳一样灼烧在碧空下,每一个节奏都紧张异常.如果说我们在那片蓝天下幻想过什么,奢望过什么,期盼过什么,怀疑过什么,铭记过什么,这仿佛预示着我们每一个举动,每一句话语,都只为了这两个字——理想!所以,今天让我们一起扬帆远航,载着长风破浪会有时的----与壮志,去追寻我们心中最美的太阳.二.下面我们一起进入第一部分:我想飞,多远都不会累.相信在座的每一位同学,都有属于你们心中的梦想,那么下面请同学们一起来交流一下吧.(请2-3名同学起来交流,时间在3分钟左右)谢谢同学们的发言.穆旦曾经说过:〝没有理想的人像是草木,在春天生发,到秋日枯黄,对于生活它做不出总结,面对绝望它提不出希望.没有理想的人像是流水,为什么听不见它的歌唱?原来它已为现实的泥沙,逐渐淤塞,变成污浊的池塘.〞下面请欣赏配乐诗朗诵《我很想飞,多远都不会累》.三.主持人:谢谢同学们带来的精彩表演,我们一起进入下一部分:隐形的翅膀.同学们,在漫漫的追梦的旅途上,我们哭过.笑过.成功过.失败过.当种.种情形摆在我们眼前时,我们又该如何抉择呢?是的,追逐理想的旅途上并没有人们所期待的一帆风顺,面对成功,人们总是欣喜万分,因为它是我们努力的认可;面对失败,人们总是黯然神伤.可是,这航程本来就是有波浪,有涟漪,有坎坷,有崎岖的.小游戏环节:PPT上显示5句关于理想的名言,同学们用抢答的方式答出作者.答对的同学由专门颁奖的同学颁发神秘小礼物(棒棒糖).班主任讲述1-2个自身经历过的努力奋斗,克服困难,拥抱理想的具体事例,播放名人事例,5-8分钟左右,找1-2名同学发表感受,3分钟左右.听了同学们的发言,也让我颇有感触.接下来,请同学们掌声欢迎第二组同学给我们带来的爵士舞《Crymeout》(3-4分钟).四.主持人:我们绚烂的理想,我们美好的理想,我们远大的理想.理想就是一座难以攀越的高峰,需要我们以勇气和毅力去征服,理想就是一股清凉甘甜的山泉,需要我们用坚韧和耐心去找寻,在理想的路上,我们有太多要感谢的人.在理想的征途上,我们有太多要铭记的事.----班,不是梦的终点,而是飞翔的起点.〝我的世界因为有你才会美,我的天空因为有你不会黑.〞(音乐响起,第三组同学唱起《最美的太阳》,PPT上播放自高二以来拍摄的班级参加各种活动的照片及同学们点滴的生活记录).五.主持人总结:同学们,我相信,大浪淘沙,方显真金本色,暴雨冲过,更显青松巍峨.在生命中最缤纷的岁月里,愿你们能策马扬鞭,奔驰在青春的原野.在洗濯过尘世的浮华,染尽了流年的芬芳后,灿烂的挥手告别昨天的迷惘,迎着阳光,映着班驳的色彩,去追寻你们生命中最美的太阳!----班《最美的太阳》主题班会圆满结束!学会感恩高三主题班会第四篇活动目的:学会感恩,珍爱自己,善待他人.活动重点:为什么要感恩?如何感恩?活动设想:创设情境导入----开展竞赛调动学生-----制作卡片.写作内化情感.活动流程:感恩大搜索:寻找我们应该感恩的人.花儿感谢小草,小草的碧绿衬托花的美丽;小草感谢大树,大树的遮风挡雨带来小草油油生长;大树感谢士壤,肥沃的士壤让其茁壮成长;人要有一颗感恩之心,感恩父母,感恩社会.1,感恩大搜索:我们应该感恩哪些人?(学生分组竞赛)学会感恩,先要学会知恩,要理解父母的养育之恩,师长的教诲之恩,朋友的帮助之恩.还要感恩社会.2,为什么对父母应该充满感恩之心,感恩之情?(学生分组竞赛)我们能生活在这美好.精彩的世界上,是因为我们的父母养育了我们.他们教会了我们人生中的每一个第一,是他们教会了我们走第一步,是他们教会了我们说第一句话,是他们教会了我们认第一个字……如果没有我们亲爱的父母,就没有我们.有一句话说得好〝谁言寸草心,报得三春晖〞.因此,为了报答辛苦养育我的父母,我现在一定要好好学习,长大后,找一个好的工作,让父母安享晚年.父母为我付出的,我将十倍.百倍的感谢.回报他们,让他们的付出有价值.3,典型示范:感动中国的《捐肾之争》.不知道你看见这个故事以后会想到什么,会做些什么.让我们从今天开始,从孝顺父母开始,学会感恩吧!让我们记住父母的生日,为父母洗一次脚,摘一次白发,给父母一个紧紧的拥抱,一个温馨的`祝福,一个甜蜜的笑容吧!因为感恩是一个人爱心.良心.善心.责任心以及忠心的综合表现.很难想象,一个对含莘茹苦抚养自己长大的父母没有孝心,不知报答,对老师.同学没有爱心,不知敬重的人,将来能对他的公司,对他的国家负起什么责任?一个不爱国,不爱家,不爱他人的人,又怎么能够尽心尽力去建设祖国的明天呢?4,为什么对老师应该充满感恩之心,感恩之情?(学生分组竞赛) 老师是辛勤的园丁为我们这祖国的日夜操劳,累白了头发.累黑了胡茬.老师为我们付出这么多.难道不应该回报一下他们吗?尊敬老师是最重要的,是尊重老师的劳动,教学是一种艰苦细致的脑力劳动,老师为此付出了大量的时间和精力.老师要精心设计每一个教学方案,认真上好每一节课,仔细批改每一份作业,老师的工作是辛苦而繁重的.我们要了解体谅老师工作的特点和辛苦,尊重老师的劳动. 5,为什么对社会应该充满感恩之心,感恩之情?(学生分组竞赛) 感恩社会,学会宽容.感恩社会,让我们懂得付出比索取更容易得到快乐.感恩社会,让我们学会用爱心去回报真情,让这个社会处处都充满温暖.感恩,不仅是一种心态,更是一种美德.一次,美国前总统罗斯福家失盗,被偷去了许多东西,一位朋友劝他不必太在意.罗斯福给朋友写了一封回信:〝亲爱的朋友,谢谢你来信安慰我,我现在很平安.感谢上帝:因为第一,贼偷去的是我的东西,而没有伤害我的生命;第二,贼只偷去我部分东西,而不是全部第三,最值得庆幸的是,做贼的是他,而不是我.〞拥有一颗感恩的心,换种角度去看待人生的失意和不幸,你就总会保持健康的心态.完美的人格和进取的信念.感恩是一种大智慧,能让我们感受到大自然的美妙,人生的美好,能让我们保持积极.健康.阳光的心态.感恩,关键在于回报.牛津字典给〝感恩〞下的定义是:〝乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人.〞回报,就是对哺育.培养.教导.指引.帮助.支持乃至救护自己的人心存感激,并通过自己十倍.百倍的付出,用实际行动予以报答.6,启迪思维:还有哪些也值得我们感恩?(学生分组竞赛) 学会感恩高三主题班会。
主题班会感恩高中三篇
主题班会感恩高中三篇常怀一颗感恩之心,并且把感恩化作动力,从你我做起、从现在做起、从小事做起,做到孝敬父母、尊重老师,积极乐观地面对生活中的一切困难和挫折,一起促进和谐校园的建设。
下面是带来的三篇主题班会感恩高中,希望对大家有所帮助!主题班会感恩高中1【目的意义】在生活中,不少学生存在以自我为中心,遇到挫折就怨天尤人的现象;比如在家不尊重父母,在校不尊敬老师,不能与同学友好相处;由此发展下去,他们将逐渐成为不懂感谢、不愿感激、不会感动的“冷漠一代”。
通过本次主题班会的开展,让同学们认识到,自己拥有的一切都离不开他人的支持和帮助,教育他们以一颗感恩之心,从现在做起,从身边每一件小事做起,用行动来回报父母、老师和社会;以积极、乐观的态度来面对生活中的一切困难。
【参加人员】全体学生、班主任老师【活动准备】1、搜集相关资料,设计主题班会的环节与流程。
2、挑选两位同学准备讲述“感恩老师”的小故事。
3、挑选一位同学准备诗歌朗诵。
4、制作多媒体课件。
5、活动开始前调试好电脑、投影机、音响等设备。
【活动过程(简案)】一、开场白(2分钟)老师播放一段由几米的主题漫画《我感恩》制作成的视频,引出活动的主题:感恩的心。
二、感恩节的来历及相关习俗(5分钟)请事先准备的学生上台向全班同学介绍相关的资料,老师负责放映PPT。
三、中国古代及现代关于感恩的诗句、名人名言、故事等(4分钟)1、由同学们举手或老师随机抽取同学发言,谈谈自己的看法和认识;2、老师作点评,再用PPT展示事先搜集的相关资料。
四、感恩父母(13分钟)1、播放一段于丹《论语》感悟之孝敬之道的视频,向同学们讲述父母如何辛苦培育我们成长的故事;(4分20秒)2、用PPT显示关于“mother”一词的解释;(40秒)3、请事先准备的学生上台朗诵诗《啊,母亲》;(2分钟)4、在全班同学中做一个小调查,了解大家对于自己母亲的了解和关心程度;(2分钟)5、播放一段于丹《论语》感悟之孝敬之道的视频,让同学们明白应该怎样做到孝敬父母。
高三《感恩的心》主题班会
高三《感恩的心》主题班会高三《感恩的心》主题班会篇1:如今的孩子很多都是独生子女,一家人围着,疼都疼不过来,在一些孩子的心中认为父母等对自己的关心、养育都是理所当然的,大多“以自我为中心”,忘记对父母的付出说一声:“谢谢”。
孩子对父母的养育变的冷漠,在家任性、霸道。
人需要有一颗感恩的心,世界才会充满爱。
针对当前孩子存在这方面问题,需要加强对学生进行亲情教育。
:1、通过这次活动启迪学生去体会父母对自己的付出,更重要的是引导学生学会做人做事,懂得学会感恩的良好品质是青少年学会做人的一个重要方面;2、理解学会感恩能从多方面利于青少年成长,良好的道德品质是现代社会生活中一张重要的“通行证”;能够联系实际,说说学会感恩,拥有良好道德的意义。
3、学会有一颗感恩的心,对于别人对自己的付出,懂得体会,感谢,学会与他人交往,为他们将来走向社会打下基础。
:1、发动全班学生搜集关于感恩的材料。
2、排练诗歌朗诵。
3、排练话剧《疯娘》。
4、找学生家长谈心。
5、排练《感恩的心》话剧,学习手语舞。
6、制作多媒体课件:(班会正式开始前播放音乐《烛光里的妈妈》,主持人在音乐声中入场。
) 主持人开场白甲:一曲《烛光里的妈妈》把我们带到父母身边,带到父母暖暖的情谊之中。
乙:是啊,人生在世,谁无父母,谁没有沐浴过父母的养育之恩,人从呱呱坠地,到长大成人,谁能离开父母的呵护、教诲,影响和扶持?甲:子女的一个个足迹,哪一个不印记着父母的深深情谊,子女的一步步成长,哪一步不浸透着父母的殷殷心血?乙:父母养育子女,并不仅仅是为了传宗接代,延续生命。
更主要是后浪推前浪,一代胜一代的厚望。
甲:父母对子女的感情是人世间最真诚,最无私,最深厚,最崇高的感情。
为人子女者,你读这份感情了吗?乙:你读懂这份希望了吗?合:今天召开感恩的心主题班会,让我们一起体会父母的关爱,感谢他们对我们的养育之恩。
甲:慈母念儿心,孩儿远方行,天寒保暖衣,夏热身体避。
乙:母恩山海浩,怎得报答尽,知恩报恩行,时刻慰母心。
高三感恩教育主题班会5篇
高三感恩教育主题班会5篇高三感恩教育主题班会【篇1】一活动目的:1让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。
2让学生学会如何去理解父母尊敬父母体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起,从点滴做起,以实际行动来回报父母。
3希望同学们能够更深刻地体会到父母的艰辛与不易,从而理解亲情,学会感恩,而展开主题班会。
二活动准备:1准备班会相关资料,搜集相关的文章小品电视纪录片歌曲,自制录像片课件,主持人准备串联词。
2学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3开展“爸爸妈妈给孩子一封信”活动。
4邀请部分学生家长参加班会。
三活动开始:有这样一句话“即使全世界的人都遗弃你,你的父母都会支持你”。
我们无法选择父母,但我们可以选择对待父母的方式。
希望通过此次主题班会,同学们能更深刻地感受来自父母的爱,学会体谅父母,感谢父母。
(一)创设情境,导入主题。
小测验。
(父母的生日,最喜欢的水果颜色和味道;父母何时最开心难过:父母希望你为他们做什么;等)和父母对自己的了解做对比,学会去了解父母。
(二)感受亲恩,体会亲情。
A:初步感受,了解亲情(1)真实故事《地震中的母亲》(多媒体画面辅助)。
(2)听后随感,畅所欲言B: 深入感知,感悟亲情(1)情景再现,触动情感。
看纪录片《我的父亲母亲》。
(2)联系自我谈体会。
(教师引导,深入体会)短片看完了,谁能说说这是个怎样的家庭?谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗?你又为父母做过什么事呢?(采撷生活中美丽感人的生活细节,同学们讲述自己的亲情故事,去感悟亲情。
)(三)说说自己知道的一些感动故事。
同学们,学会感恩,感谢父母,请记住这两个日子吧!(屏幕的显示:父亲节是六月份的第三个星期日,母亲节是五月份的第二个星期日)。
(四)说一些感恩的话,想想怎么回报父母。
我们的爸爸妈妈一定也有话想对我们说,请家长代表发言。
同学们,父母亲说出了内心最真挚的话语,我们还等什么,让我们从座位上走出来,到爸爸妈妈面前,道上一声:“爸爸妈妈,我爱你!”给他们一个深情的拥抱吧!(五)情感升华,感恩一切。
高三感恩的心主题班会教案
能力目标
培养学生的感恩 意识
提高学生的沟通 表达能力
增强学生的团队 协作能力
提高学生的自我 管理能力
情感态度与价值观目标
培养学生的感恩意 识,懂得珍惜身边 的人和事
引导学生树立正确 的人生观、价值观, 关注社会、关注他 人
增强学生的责任感 和使命感,积极为 社会做出贡献
提高学生的道德修 养,培养良好的品 德和行为习惯
应用范围:适用于各种学科的教学,特别是需要学生深入思考、探讨的问题。
案例分析法
案例选择:选择与主题相关的典型 案例
小组讨论:学生分组讨论案例,分 析其中蕴含的道理或情感
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案例呈现:通过PPT、视频等方式 展示案例
分享交流:各小组代表分享讨论成 果,全班交流互动
教学步骤
感恩的表达方式:介绍如何以实际行动表达感恩之情 感恩的实践途径:提供一些具体的实践途径,帮助学生将感恩融入日常生 活中
教学难点
感恩意识的培养:引导学生认识到 感恩的重要性,树立正确的感恩观 念
情感共鸣的激发:通过各种活动和 情境创设,让学生深刻体验到感恩 的情感,产生情感共鸣
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小组讨论:分组讨论案例,引导学 生思考并表达自己的感受
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案例呈现:通过PPT、视频、音频 等多种形式呈现案例
分享交流:各小组代表分享讨论成 果,全班交流心得体会
讨论环节
讨论目的:引导学生思考感 恩的重要性,培养感恩意识
讨论主题:感恩的心
讨论方式:小组讨论或全班 讨论
讨论内容:分享自己身边的 感恩故事,表达对父母、老
2024高中感恩主题班会教案篇
2024高中感恩主题班会教案最新热门篇一、教案背景班会主题:感恩课时:1课时年级:高中二、教学目标1. 让学生理解感恩的含义,认识到感恩的重要性。
2. 培养学生学会感恩父母、老师、同学、社会的心态。
3. 提高学生的人际交往能力,增强班级凝聚力。
三、教学内容1. 感恩的定义与意义2. 感恩父母的重要性3. 感恩老师的作用4. 感恩同学与社会的意义5. 如何在日常生活中践行感恩四、教学过程1. 导入:通过一个感恩的故事或名言,引出今天的主题——感恩。
2. 讲解:分别讲解感恩父母、老师、同学和社会的重要性,以及如何在生活中践行感恩。
3. 分享:邀请几位同学分享他们感恩的故事或感悟,激发大家的共鸣。
4. 讨论:分组讨论如何在日常生活中更好地感恩,并分享彼此的看法。
5. 总结:总结本次班会的要点,鼓励同学们学会感恩,珍惜身边的人和事。
6. 布置作业:让学生写一篇关于感恩的感悟文章,深入思考感恩的意义。
五、教学评价1. 观察学生在日常生活中的行为变化,看是否学会了感恩。
2. 收集学生的感悟文章,评价他们对感恩的理解和践行程度。
3. 听取同学和老师的反馈,了解班会效果,不断优化教学方案。
六、教学活动设计1. 开场活动:播放一首感恩的歌曲,如《感恩的心》,让学生在温馨的氛围中进入班会主题。
2. 观看感恩短片:选取一部关于感恩的短片,让学生感受感恩的力量。
3. 感恩演讲:邀请一位学生进行感恩主题的演讲,分享自己的感恩故事和感悟。
4. 感恩实践分享:邀请几位学生分享他们在生活中实践感恩的具体做法和收获。
5. 感恩卡片制作:让学生动手制作感恩卡片,写上自己对父母、老师、同学和社会的感恩之情。
6. 感恩仪式:举行一个简单的感恩仪式,让学生向身边的人表达感恩之情。
七、教学策略1. 情感引导:通过故事、短片、演讲等环节,引导学生感受感恩的情感。
2. 互动讨论:鼓励学生积极参与讨论,分享自己的观点和感悟。
3. 实践操作:让学生通过制作感恩卡片、表达感恩之情等实践活动,将感恩内化为自身行为。
2024高中感恩主题班会教案篇
2024高中感恩主题班会教案最新热门篇一、教学目标1. 让学生理解感恩的重要性,认识到感恩是做人的基本品德。
2. 培养学生学会珍惜身边的人和事,激发他们的感恩之心。
3. 提高学生的人际沟通能力,增进同学间的友谊。
二、教学内容1. 感恩的定义与意义2. 身边的感动故事3. 感恩行动计划三、教学过程1. 导入:播放歌曲《感恩的心》,引导学生进入感恩的主题。
2. 讲解:教师介绍感恩的定义与意义,让学生认识到感恩的重要性。
3. 分享:学生分享自己身边的感动故事,互相启发,共同感悟。
4. 讨论:分组讨论如何将感恩之心付诸行动,制定感恩行动计划。
四、教学评价1. 观察学生在日常生活中的感恩行为,评估他们的感恩意识。
2. 收集学生的感恩行动计划,检查他们是否真正付诸实践。
五、教学资源1. 歌曲《感恩的心》2. 感动故事素材3. 感恩行动计划模板六、教学建议1. 教师要以身作则,做好感恩的榜样。
2. 引导学生关注身边的人和事,培养他们的观察力。
3. 定期检查学生的感恩行动计划,给予必要的指导和鼓励。
七、教学拓展1. 组织学生参加感恩主题活动,如感恩演讲、征文比赛等。
2. 邀请家长参与班会,共同关注学生的感恩教育。
八、教学反思2. 关注学生的反馈意见,调整教学内容与方式。
九、教学日期2024年X月X日十、教学单位高中X年级X班六、教学活动1. 开场游戏:设计一个简单的感恩游戏,如“感恩接力”,让学生在游戏中体验感恩的情感。
2. 观看感恩视频:播放一部与感恩主题相关的视频,如《天下父母心》,让学生感受亲情的伟大。
3. 感恩演讲:邀请一位擅长演讲的学生,分享自己的感恩故事,激发其他学生的共鸣。
4. 感恩实践分享:邀请一位学生在班级分享自己的感恩实践经历,如如何关心身边的人,如何为他人提供帮助等。
七、教学作业1. 写一篇感恩日记,记录下自己身边的感动瞬间。
2. 给父母写一封感恩信,表达对父母的感激之情。
八、教学反馈1. 收集学生的感恩日记和感恩信,了解他们的感恩心得。
高中生以感恩为的班会内容高中感恩孝亲班会(4篇)
高中生以感恩为的班会内容高中感恩孝亲班会(4篇) 第一篇: 高中生以感恩为的班会内容高中感恩孝亲班会如果说大学是一个起点,那么现在的我们应该是蓄势待发。
如果说大学是一个舞台,那现在的我们应该是在核对台词。
如果说大学是一条通向未来的路,那现在的我们应该是站在人生的十字路口上。
那么,你可曾记得,是谁给你鼓励,是谁陪你练习,是谁帮你指明方向。
是父母,是朋友,是老师。
有太多的帮助给我们力量,有太多的安慰让我们不迷茫。
不是我们忘记了这些帮助,而是没有将它表达出来。
我们需要这样一次机会,去感恩,对那些陪伴自己的人说一声谢谢。
一、感恩:主持人宣布班会开始,并对“感恩节”的由来做简要介绍,并说明人为什么要学会感恩。
二、感恩父母:我们现在的幸福生活与父母的关爱密不可分,谈到父母之爱,同学感触很多。
但我想我们不应该光停留在感谢上,我们应该用实际行动报答他们,要他们感到,我们长大了,他们的爱没有白费。
就像我们一个同学说的那样,“母亲的每一个细节,都值得我们铭记一生。
”我们要记住他们的付出,学着变得懂事,会照顾自己。
主持人开场白后,通过一段小故事——《苹果树和小男孩》,让同学深深地感受到父母对我们的无私的爱。
随后通过现场提问同学们,有关自己父母的基本信息,比如父母的生日,父母最喜欢什么等等,来调查同学们对自己父母的了解程度,整个气氛十分活跃,同学们参与性高。
其中赵明威同学现场打电话给他的爸爸,对爸爸说“我爱你”,确确实实感动了在座的每一位老师和同学们。
三、感恩老师对于教育过我们的老师,也许并不能陪伴我们一生,不能永远教导我们。
但是他们教我们的知识会伴随我们终身。
还记得无数个日日夜夜,他们陪我们走过那艰辛的备战高考之日。
还记得那一张张画满老师心血的卷子,他们用行动告诉我们什么是责任。
还记得每次进步时老师脸上的笑容,是那样的笑容给我们继续努力的动力。
如今我们毕业了,回想起老师的辛勤,应该有说不出的感谢。
同学们回忆起自己的老师,都会不由得流下热泪。
学会感恩高三主题班会教案2024年最新优秀例文
总结环节
回顾本次班会的 目的和意义
总结感恩的重要 性,强调感恩是 一种美德
鼓励同学们在日 常生活中多关注 身边的人,学会 感恩
总结本次班会的 收获,鼓励同学 们继续努力
05
活动效果评估
评估方法
问卷调查:了解学生对活动的满意度和收获 观察法:观察学生在活动中的表现和变化 讨论法:组织学生进行讨论,分享感受和收获 反思总结:对活动进行反思总结,发现问题并提出改进措施
评估结果
学生对感恩的 认识有所提高
班级氛围更加 和谐融洽
学生的感恩行 为有所增加
家长对活动的 反馈良好
06
活动反思与改进
活动反思
本次班会活动的 主题和目标是否 明确?
活动过程中,学 生的参与度和互 动效果如何?
活动中是否有需 要改进的地方?
本次班会活动对 于班级建设和学 生成长有何积极 影响?
知识讲解环节
感恩的重要性:讲解感恩的意义和作用,引导学生认识到感恩的重要性。
感恩的方法:介绍一些具体的感恩方法,如表达感谢、关心他人、帮助他人等,引导学生学会如 何感恩。
感恩的实践:通过一些实际案例,让学生了解如何在日常生活中实践感恩,培养学生的感恩意识。
感恩的思考:引导学生思考感恩的意义和价值,以及如何在未来的生活中继续保持感恩的心态。
活动改进方案
深化感恩教育:结合实际案 例,引导学生深入理解感恩 的重要性
增加互动环节:通过游戏、 问答等方式增强学生参与度
拓展活动形式:采用朗诵、 演讲、表演等多种形式丰富
活动内容
加强组织管理:确保活动流 程紧凑,提高活动效率
感谢观看
汇报人:
引导学生认识到感恩的重要性 帮助学生学会表达感恩之情 增强学生的感恩意识,培养感恩的习惯 促进班级凝聚力和团队合作精神
高中班会记录感恩(3篇)
第1篇时间:2022年10月25日地点:学校会议室主持人:班主任参会人员:全体同学记录人:XXX一、班会背景为了弘扬中华民族传统美德,培养学生的感恩意识,增强班级凝聚力,我们于2022年10月25日召开了以“感恩”为主题的班会。
二、班会流程1. 主持人开场班主任首先对同学们的到来表示欢迎,并简要介绍了本次班会的主题和目的。
2. 感恩主题演讲由班上一位同学代表全体同学进行感恩主题演讲。
演讲内容如下:尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!今天,我们在这里举行以“感恩”为主题的班会,我想借此机会,向大家表达我们内心的感激之情。
首先,我要感谢我们的父母。
他们用无私的爱,为我们撑起一片蓝天,让我们在爱的阳光下茁壮成长。
他们为我们付出了太多,而我们却往往忽视了他们的付出。
今天,我要大声地说一声:“爸爸妈妈,谢谢第2篇时间:2022年11月18日地点:高中班级教室主持人:班主任参会人员:全体同学记录人:XXX一、班会背景感恩是一种美德,是一种情感,是一种精神。
在我国传统文化中,感恩被视为一种高尚的品质。
为了培养同学们的感恩意识,提高同学们的道德素养,我们召开了本次班会,旨在让同学们学会感恩,珍惜身边的人和事。
二、班会流程1. 主持人开场班主任首先对同学们的到来表示欢迎,并简要介绍了本次班会的主题和目的。
2. 同学们分享感恩故事(1)同学A分享了自己与父母的故事,讲述了自己在成长过程中父母的无私付出,使同学们深刻体会到了父母的辛劳与关爱。
(2)同学B分享了与老师的故事,表达了对老师的感激之情,感谢老师在学习上给予的指导和生活上的关心。
(3)同学C分享了与同学之间的故事,讲述了同学之间的相互帮助与支持,使同学们明白了友谊的可贵。
3. 观看感恩视频全体同学观看了感恩主题的视频,视频中展示了父母、老师、同学以及社会各界对同学们的关爱,使同学们深受感动。
4. 班主任总结发言班主任对同学们的分享和观看视频后的感悟进行了总结,强调感恩的重要性,并提出以下几点建议:(1)学会珍惜身边的人和事,对父母的关爱、老师的教诲、同学的友谊心存感激。
高三18班“感恩”主题班会
对未来的展望与期待
持续关注感恩教育
在未来的学习和生活中,班级将继续关注感恩教育,让感恩成为同 学们的自觉行为。
拓展班级活动
通过组织更多有意义的活动,增进同学之间的友谊,提高班级凝聚 力。
提升个人素质
同学们将继续努力提升自身素质,为未来的学习和工作做好准备,回 报社会和家人。
THANK YOU
感谢聆听
保护与珍惜
我们应该珍惜社会和自然所给予的一切,积极参与保护环境和资源 的行动,为未来的可持续发展贡献力量。
学生对社会和自然的感恩表现
尊重师长
尊重老师、长辈和工作人员,积极参与社会活动,为社会做出贡 献。
热爱校园
爱护校园环境,节约用水用电,积极参与校园文化活动。
保护环境
不乱扔垃圾,不破坏公共设施,积极参与环保活动,宣传环保理 念。
父母给予子女无微不至的关爱和陪伴,关注子女的 成长和心理健康。
子女对父母的感恩表现
80%
尊敬与关心
子女应该尊敬父母,关心他们的 生活和健康,主动询问他们的需 求和感受。
100%
倾听与理解
子女应该倾听父母的意见和建议 ,理解他们的期望和要求,尽力 满足他们的愿望。
80%
行动与回报
子女可以通过实际行动来回报父 母的养育之恩,如帮助他们做家 务、陪他们聊天、为他们庆祝生 日等。
意义
通过感恩主题班会,促进班级凝聚力 和向心力,增强学生的集体荣誉感和 归属感,为学生的成长和发展奠定良 好的基础。
02
感恩父母
父母的付出与关爱
辛勤劳动
父母为了家庭生计,常常辛勤工作,为子女提供良 好的生活条件。
无私奉献
父母为子女的成长和教育付出了巨大的心血,甚至 牺牲自己的时间和兴趣。
高三感恩主题班会记录(3篇)
第1篇时间:2023年3月15日地点:高三(1)班教室主持人:班主任张老师参与人员:高三(1)班全体同学---班会记录一、班会开场随着清脆的铃声响起,高三(1)班的同学们陆续进入教室,整齐地坐在座位上。
班主任张老师微笑着走上讲台,示意大家安静下来,班会正式开始。
张老师:“同学们,今天我们召开的主题班会叫做‘感恩’,在这个特殊的高三时期,让我们一起来回顾过去,珍惜现在,展望未来,共同体会感恩的力量。
”二、感恩主题演讲1. 学生代表演讲首先,由班上的学生代表李明同学进行主题演讲。
李明同学:“尊敬的老师们,亲爱的同学们,大家好!今天,我演讲的主题是《感恩的力量》。
回首过去的岁月,是父母用无私的爱将我们抚养长大,是老师们用辛勤的汗水浇灌我们的成长,是同学们用真挚的友谊陪伴我们度过每一个难关。
在这个充满感恩的日子里,我想说,感谢你们,让我感受到了生命的温暖。
感恩父母,是他们用无尽的关爱为我们遮风挡雨,让我们在成长的道路上少受磨难。
感恩老师,是他们用智慧的火花点亮我们的心灵,让我们在知识的海洋里遨游。
感恩同学,是他们用真挚的友谊温暖我们的心房,让我们在求学的道路上不再孤单。
在高三这个关键时期,让我们将感恩化为动力,努力学习,回报父母、老师和同学们的关爱。
我相信,只要我们心怀感恩,就一定能够战胜困难,迎接美好的未来!”2. 教师代表发言接着,班主任张老师也发表了热情洋溢的讲话。
张老师:“同学们,李明同学的演讲非常感人,他用自己的话语诠释了感恩的真谛。
在这里,我想补充一点,感恩不仅仅是对父母、老师和同学的感激,还包括对生活的热爱、对未来的憧憬。
在高三这个紧张而关键的时期,我们要学会感恩,感恩每一次挫折,因为它让我们变得更加坚强;感恩每一次失败,因为它让我们更加成熟。
让我们以一颗感恩的心,去面对生活中的点点滴滴,去珍惜身边的每一个人,去追求自己的梦想。
”三、互动环节1. 感恩卡分享张老师:“接下来,我们进行一个互动环节,请大家写下自己最想感谢的人,以及想要对他们说的话,然后贴在黑板上。
懂得感恩+与爱同行+课件--2024-2025学年高三上学期感恩教育主题班会
感恩这盛世
感恩这盛世
感恩祖国为我们保障和平富足的生活
现今世界动荡: 俄乌战争 巴以冲突 美国枪击事件 非洲贫穷落后 委内瑞拉通货膨胀 欧洲能源危机 ……
感恩,内化于心,外化于行
感谢同学:学会共处
每个人的心里都藏着一种神奇的东西称为“同学情”, 你不知道它究竟是如何发生,何时发生,但你却知道它 总会带给我们特殊的礼物。我们是个有爱的班级,五湖 四海的我们共同组成了这个大家庭。这个大家庭里每天 都发生着各种新闻……
感谢同学:学会共处——钝感力
1、你是否每天都会纠结一些同学间很细碎的事情,常常搞 得自己身心俱疲呢? 2、会因别人不经意的言行,神经立马紧绷,然后妄自揣测, 进行各种分析解读,内心上演一场大戏? 3、只要稍微有点“风吹草动”或者与别人发生矛盾,首 先想到的是自己的原因,然后不断反思自己。
时间:2024.10.13
有一颗大树 春天倚着她幻想 夏天倚着她繁茂 秋天倚着她成熟 冬天倚着她沉思 这颗大树就是我们的父母啊!
孝顺的行为
• 好好学习 • 关心父母身体 • 多和父母打电话 • 经常关心父母需求 • 和父母分享有趣和开心的事,让他们时常微笑。 • 密切关注父母身体健康状况。
好好学习是对父母最大的孝
致敬最美筑梦人
感谢恩师
一支粉笔两袖清风, 三尺讲台四季晴雨, 加上五脏六腑,
父母给了你生命, 老师给了你灵魂。 父母给了你肉体,
七嘴八舌九思十分用心, 老师给了你思想。
滴滴汗水诚滋桃李芳天下。
理解老师的职责与辛苦
老师是学生的引路人
老师不仅教授知识,还引导学生树立正确的人生观和价值观 。
学会感恩高三主题班会教案四篇
学会感恩高三主题班会教案四篇我们从出生到现在,一直享受着父母的爱,接受着父母、师长、朋友的关心,我们觉得这一切是理所当然的,很少想过“感恩”二字。
下面是带来的四篇学会感恩高三主题班会教案,希望对大家有所帮助!学会感恩高三主题班会教案1班会主题:学会感恩活动背景:现在的孩子大多数是独生子女,自幼被视为掌上明珠,父母对孩子千般宠爱,要什么给什么。
然而,孩子对于父母的付出并没有意识到,反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。
个别学生不懂得珍惜学习机会的来之不易,不会与同学友好相处。
班会目标:1.让学生了解感恩,即让学生懂得为什么要感恩。
2.让学生懂得怎样去感恩。
3通过活动让学生真真学会如何做人。
活动准备:1、选拔班会主持人(2人)2、搜集与主题相关的歌曲,如《常回家看看》《感恩的心》《想起老妈妈》《天下父母心》《儿行千里》3、搜集相关的诗文。
如孟郊的《游子咏》、朱自清的《背影》、朱德《我的母亲》。
班会过程:一、播放歌曲《感恩的心》,导入班会主题男:我们每个人都获得过别人的帮助和支持,应该时刻感谢这些帮助你的人女:我们每个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢师长的恩惠,感谢大众的恩惠。
男:没有父母养育,没有师长教诲,没有大众助益,我们何能存于天地之间?女:感恩不但是美德,感恩更是为人的基本条件!二、讨论:我们怎样认识感恩的? 学生1:所谓“感恩”,就是要记住别人对自己的恩惠,学会报答那些给自己帮助的人。
2:我认为我们在生活中就是要多帮助父母,多体谅老师,那就是感恩。
学生3:感恩是一种品德,是一种生活态度。
我们只有学会了感恩,生活才会快乐,生活中才会有真挚的情感。
学生4:生活中我们要感恩父母,感恩老师,感恩一切帮助过我的人。
主持人总结:刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解,非常好。
在生活中,我们首先要感恩的是父母,因为他们生养了我们;其次,我们要感恩的是老师,因为他们教育了我们;另外,我们还要感恩朋友和对手,因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然,因为自然给了我们阳光雨露,蓝天碧树,四季变换。
高中生感恩教育主题班会教案(精选6篇)
高中生感恩教育主题班会教案高中生感恩教育主题班会教案(精选6篇)作为一名人民教师,常常需要准备教案,借助教案可以让教学工作更科学化。
优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的高中生感恩教育主题班会教案(精选6篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
高中生感恩教育主题班会教案1一、背景分析感恩是中华民族的传统美德,教育学生学会感恩是中学德育的一个重点。
然而,当前的教育往往把更多的目光关注到分数和升学率上,越来越多的学生不懂感谢,不愿感激,不会感动,成为“冷漠的一代”,时下里的独生子女娇生惯养,自私任性,惟我独尊,对父母之恩,老师之情,熟视无睹,无尽索取,这种状况令人堪忧。
儿童教育家郭建国教授说:“感恩之心是一种完美的情感,没有一颗感恩之心,孩子就永久不能真正懂得孝敬父母,理解他人,热爱祖国”,因此为了弘扬中华传统美德,我班特举行这次班会,以构筑学生健全的人格,丰富学生的情感积淀,懂得爱的无私、伟大和纯洁,激发学生尊敬老师热爱老师的情感。
二、设计理念尊师重教是中华民族的传统美德。
此刻的学生普遍患有“情感冷漠症”,不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动,只明白汲取的“冷漠一代”。
在教师节来临之际,为激发学生对老师的感激之情,体会老师的爱与付出,培养学生感恩的心,学会尊重老师,用自己的行动去感恩老师。
三、活动目标1、透过学生回顾交流老师对自己的帮忙,激发学生对老师的感激之情。
2、让学生理解老师,感悟这些纯洁情感的无私和伟大,学会感恩。
3、锻炼学生的听说演等方面潜力。
4、丰富学生的生活和情感积淀,激发学生心中有爱,心中有他人的情感,深化中华传统美德教育。
四、活动准备:1、准备歌曲和轻乐“感恩的心”“故乡的原风景”2、学生准备回忆老师关爱自己的故事3、学生准备小品五、班会流程1、主持人宣布班会开始。
主持人深情朗诵。
2、讲名人尊师和令学生感动的老师的故事。
3、游戏环节。
游戏名称为“你来比划我来猜”。
2024年高三感恩的心主题班会教案范文
2024年高三感恩的心主题班会教案范文一、教学目标通过本次班会,使学生更加深入地理解和感悟感恩的深层意义,引导他们树立正确的人生观和价值观。
同时,希望学生能够通过亲身体验和实践,学会感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩社会,将感恩之心转化为实际行动,形成良好的行为习惯。
二、教学重点和难点重点:引导学生认识到感恩的重要性,并理解感恩对个人成长和社会和谐的意义。
帮助学生学会感恩的具体方法,如如何表达感谢、如何回报他人的帮助等。
难点:如何让学生从内心深处真正体验到感恩之情,并将这种情感转化为持续的、自觉的行动。
三、教学过程导入新课通过播放一段感恩主题的视频或音频,激发学生的情感共鸣,为班会营造一个温馨、感人的氛围。
引导学生分享自己曾经受到他人帮助的经历,以及当时的感受,让学生初步感受到感恩的情感。
感恩故事分享邀请几位同学或老师分享他们身边的感恩故事,如父母的无私付出、老师的辛勤教导、同学的帮助等。
通过故事分享,让学生更加深入地理解感恩的具体表现,并激发他们的感恩之情。
感恩行动讨论分组讨论如何在日常生活中践行感恩之心,如如何向父母表达感谢、如何帮助有需要的同学等。
每组选出一个代表,将讨论结果向全班汇报,形成一份感恩行动清单。
感恩实践体验设计一些简单的感恩实践活动,如写一封感谢信给父母、为老师制作一张感恩卡片等。
让学生在实际行动中体验感恩的快乐和意义,增强他们的感恩意识。
总结反思引导学生反思自己在班会过程中的收获和成长,让他们更加深入地理解感恩的价值和意义。
鼓励学生在日常生活中持续践行感恩之心,将感恩之情转化为实际行动,形成良好的行为习惯。
四、教学方法和手段本次班会采用情境导入、故事分享、小组讨论、实践活动等多种教学方法和手段,旨在通过多种形式的活动,激发学生的学习兴趣和积极性,让他们在亲身体验中感悟感恩的深层意义。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习在班会过程中,通过小组讨论和实践活动等形式,让学生进行感恩行动的练习和体验。
高三感恩的心主题班会优秀
阐述感恩的心在高三阶段的意义
感恩之心是个人品德的体现,有助于培养良好的道德品质 感恩之心是积极心态的体现,有助于缓解高三阶段的心理压力 感恩之心是团队合作的体现,有助于增强班级凝聚力和向心力 感恩之心是未来发展的基础,有助于培养良好的人际关系和职业素养
提出班会的目的和意义
意义:培养学生的感恩意识, 促进班级团结和谐
目的:引导学生学会感恩, 珍惜身边的人和事
背景:高三学生面临高考压 力,需要关注心理健康和情
感交流
内容:介绍班会的目的、意 义和背景,引导学生思考并
表达自己的感受和想法
03
感恩父母
介绍父母对孩子的付出和关爱
父母为孩子提供物质保障:为孩子提供良好的生活条件和教育资源 父母为孩子付出时间和精力:陪伴孩子成长,关心孩子的学习和生活 父母为孩子承受压力和困难:面对各种挑战和困难,为孩子撑起一片天 父母为孩子树立榜样:以身作则,成为孩子的榜样和引路人
爱等
讨论如何以实际行动回报社会和他人的关爱
感恩社会:回馈社会,参与公益活动 感恩他人:尊重他人,关心他人 实际行动:从小事做起,如帮助他人、传递爱心等 持续行动:将感恩之心付诸实践,长期坚持
07
总结与展望
总结班会内容和意义
班会主题:感恩 的心
班会目的:引导 学生懂得感恩, 学会珍惜
班会内容:讲述 感恩故事,分享 感恩歌曲,表达 感恩之情
班会意义:增强 学生感恩意识, 促进班级团结和 谐
对未来的展望和期待
明确目标,制定计划 努力学习,提高成绩 培养兴趣爱好,拓展综合素质 积极面对挑战,勇往直前
感谢观看
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高三感恩的心主题班会
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目录
2024高中感恩主题班会教案篇
一、教案主题:感恩父母,回报亲情1. 教学目标:(1)让学生认识到父母在他们成长过程中的辛勤付出。
(2)培养学生懂得感恩、珍惜亲情,激发他们回报父母的决心。
(3)提高学生的道德素养,培养他们成为有责任、有担当的人。
2. 教学重点:引导学生体验父母的爱,激发他们的感恩之情。
3. 教学难点:如何让学生真正体会到父母的爱,并转化为具体的行动。
二、教学准备:1. 准备一些关于父母辛勤付出的图片、视频等资料。
2. 准备一些关于孝敬父母的故事、名言警句等。
3. 准备一首关于感恩父母的歌曲。
三、教学过程:1. 导入:(1)播放一首关于感恩父母的歌曲,让学生感受亲情的伟大。
(2)引导学生谈谈自己对父母的爱和感激之情。
2. 主体环节:(1)展示父母辛勤付出的图片、视频等资料,让学生直观地感受到父母的辛苦。
(2)分享关于孝敬父母的故事、名言警句,引导学生认识到孝敬父母的重要性。
(3)组织学生进行小组讨论,让他们谈谈如何回报父母的养育之恩。
3. 实践环节:(1)鼓励学生为父母做一些力所能及的家务,体验父母的辛劳。
(2)引导学生为父母写一封感谢信,表达自己的感恩之情。
四、教学总结:通过本节课的学习,让学生深刻体会到父母的爱,激发他们的感恩之情。
引导学生将感恩转化为具体的行动,回报父母的养育之恩。
五、课后作业:1. 回家后,为父母做一些力所能及的家务,体验父母的辛劳。
六、教案主题:感恩老师,尊敬师道1. 教学目标:(1)让学生认识到老师在他们成长过程中的辛勤付出。
(2)培养学生懂得感恩、尊敬老师,激发他们回报老师的决心。
(3)提高学生的道德素养,培养他们成为有责任、有担当的人。
2. 教学重点:引导学生体验老师的关爱,激发他们的感恩之情。
3. 教学难点:如何让学生真正体会到老师的心血,并转化为具体的行动。
六、教学准备:1. 准备一些关于老师辛勤付出的图片、视频等资料。
2. 准备一些关于尊敬老师的故事、名言警句等。
3. 准备一首关于感恩老师的歌曲。
2024高中感恩主题班会教案篇
2024高中感恩主题班会教案最新热门篇一、教学目标1. 让学生理解感恩的含义,认识到感恩的重要性。
2. 培养学生学会感恩父母、老师、同学和生活中的点滴。
3. 提高学生的情感素养,增强班级凝聚力。
二、教学内容1. 感恩的定义与意义2. 感恩父母:孝道文化、父母养育之恩3. 感恩老师:教育使命、关爱与引导4. 感恩同学:友谊、互助、共同成长5. 感恩生活中的点滴:关爱他人、珍惜资源三、教学过程1. 导入:讲述一个感恩的故事,激发学生的兴趣。
2. 讲解感恩的含义与意义,让学生认识到感恩的重要性。
3. 分组讨论:让学生分享自己感恩的故事,互相交流感悟。
4. 分享感悟:邀请几名学生上台分享自己的感恩心得。
5. 总结讲评:教师对学生的分享进行点评,强调感恩的重要性。
四、教学方法1. 讲授法:讲解感恩的含义与意义。
2. 案例分析法:分析感恩的故事,引导学生从中汲取教训。
3. 小组讨论法:让学生在小组内分享感恩故事,互相交流感悟。
4. 互动交流法:邀请学生上台分享感悟,增进师生之间的情感交流。
五、教学评价1. 学生课堂参与度:观察学生在课堂上的发言与表现,评价其参与程度。
2. 学生感悟分享:评价学生在分享感恩心得时的表达能力与情感真挚程度。
3. 学生作业:布置一篇关于感恩的作文,评价学生的写作水平与对感恩的理解程度。
4. 学生日常行为:关注学生在日常生活中的感恩行为,评价其践行感恩的情况。
六、教学活动设计1. 观看感恩视频:播放一部关于感恩的短片,让学生感受感恩的力量。
2. 感恩卡片制作:让学生动手制作感恩卡片,写下自己对父母、老师、同学等的感激之情。
3. 感恩行动计划:让学生制定一个感恩行动计划,承诺在一个月内至少为他人做三件感恩的事情。
七、教学资源准备1. 感恩视频:收集一部适合高中生的感恩短片。
2. 感恩卡片材料:准备卡片纸、彩笔、贴纸等制作材料。
3. 感恩行动计划模板:设计一个简单的感恩行动计划表格。
八、教学注意事项1. 营造温馨的课堂氛围,让学生感受到关爱与温暖。
2024年学会感恩高三主题班会教案
2024年学会感恩高三主题班会教案一、教学目标情感目标:让学生深刻理解感恩的意义,激发其感恩之心,使其懂得珍惜身边的人和事。
认知目标:引导学生认识到在高三这一特殊阶段,他人给予的支持和帮助的重要性,增强他们的社会责任感和使命感。
行为目标:通过实践活动,让学生学会以行动表达感恩,将感恩之心转化为实际行动,促进班级团结和个人成长。
二、教学重点和难点重点:感恩意识的培养和感恩行动的落实。
难点:引导学生从内心深处体会到感恩的重要性,将感恩意识转化为持久的行动力。
三、教学过程1. 导入新课开场故事:讲述一个与感恩相关的小故事,如一个学生在困境中受到他人帮助后,如何以行动回报的故事,激发学生的兴趣和共鸣。
提问讨论:向学生提问:“你在生活中遇到过哪些帮助你的人和事?”引导学生回忆并分享自己的经历。
2. 感恩认知PPT展示:展示一系列图片,包括父母、老师、同学等为学生学习生活付出的瞬间,触动学生的情感。
小组讨论:分组讨论“为什么我们要感恩?”和“感恩对我们有什么意义?”深化学生对感恩的理解。
3. 感恩实践制作感恩卡:让学生动手制作感恩卡,写下自己想要感谢的人和事,培养学生将感恩之心付诸行动的习惯。
感恩演讲:邀请几位学生上台,分享他们制作感恩卡的过程和心得,增强他们的表达能力和自信心。
4. 感恩升华角色扮演:设计情景剧,让学生在角色扮演中体验帮助他人和被他人帮助的快乐,加深对感恩的体会。
分享感悟:角色扮演后,邀请学生分享他们的感悟和收获,促进学生对感恩的深层次思考。
5. 课堂总结总结发言:教师总结课堂内容,强调感恩的重要性和实践感恩的意义,鼓励学生在日常生活中践行感恩。
布置作业:布置一篇关于“我的感恩故事”的作文,让学生在家中继续思考和感悟感恩的意义。
四、教学方法和手段启发式教学:通过提问、讨论等方式,激发学生的思维活跃度,引导他们主动思考。
情景模拟:通过角色扮演等情景模拟活动,让学生在实践中体验和学习。
多媒体教学:利用PPT、视频等多媒体资源,丰富教学手段,提高教学效果。
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间了的朋友或同事,小小的拥抱是很好的礼物来表达感恩。
对每一天怀有感恩。你并不需要感谢特定的某人,因为你
可以感谢生活!感谢今天又是新的一天。当你每天醒来时,应 该这样想:“我真是个幸运的家伙!今天又能安然地起床,而 且还有崭新的完美一天。我应该好好珍惜,去扩展自己的内心, 将自己对生活的热情传予他人。我要常怀善心,要积极地帮助 别人,而不要对别人恶言相向。”
不求回报的小小善意。不要为了私利去做好事,也不要因
为善小而不为。留心一下他人,看看他喜欢什么,或者需要什 么,然后帮他们做点什么(倒杯咖啡,递下茶水等等)。行动 强于话语,说声“谢谢”不如做一件小小善事来回报他。
一份小小的礼物。并不需要昂贵的礼物,小小的礼物也足够表达你
的感恩了。
列一份你感谢朋友的理由。列这样一份清单,大概十至五十几条,
的确,你考上大学,你爸妈确实为你骄傲。虽然现今的大学生也 不一定能找到工作,但这毕竟是你爸妈几十年的梦想。我们那阵, 上大学不是凭本事考的,要看手上的茧巴和出身成分,有些人还要 用贞操和人格去换。这也就是我们以你为荣的原因。然而,你的骄 傲却是不可理喻的。在你读大学的第一学期,我们收到过你的 3封 信,加起来比一份电报长不了多少,言简意赅,主题鲜明,通篇字 迹潦草,只一个“钱”字特别工整而且清晰。你说你学习很忙,没 时间写信,但同院里你高中时代的女同学,却能收到你洋洋洒洒几 十页的信,而且每周一封。每次从收发室门口过,我和你妈看着你 熟悉的字,却不能认领。那种痛苦是咋样的,你知道吗?
亲爱的儿子:
尽管你伤透了我的心,但你终究是我的儿子。虽然,自从你考上大 学,成为我们家几代里出的惟一一个大学生之后,心里已分不清咱 俩谁是谁的儿子了。从扛着行李陪你去大学报到,到挂蚊帐缝被子 买饭卡甚至教你挤牙膏,这一切,在你看来是天经地义的,你甚至 感觉你这个不争气的老爸给你这位争气的大学生儿子服务,是一件 特沾光特荣耀的事。 )
表达你对他(她)的感受,或者他(她)帮助了你哪些地方,当朋友之 间发生不愉快的事时,拿出来看看,你就可以释怀了。
公开地感谢。在一个公开的地方表达你对他们的感谢,比方说在博客
感 恩
凡事感恩 学会感恩
感恩是一种文明,感恩是一种素质,感恩是一 种品质。人有了感恩之心,人与人、人与自然、 人与社会也会变得更加和谐,更加亲切。我们 自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快 和健康起来,生命将得到滋润。
第一篇章——感恩父母
世上有一部永远也写不完的书 ——父母
1.你父母亲的生日是_________。 2.你父母亲的体重是_________。 3.你父母亲的身高是________。 4.你父母亲穿_______码鞋。 5.你父母亲喜欢颜色是________。 6.你父母亲喜欢食物是________。 7.你父母亲喜欢的日常消遣活动___________。 8.你父母亲喜欢做的运动是____________。 9.你妈妈经常用来教育你的口头禅是_______。
? 紧张
师生关系
我的理解
? 温馨 充满人性的工作
? 相互理解 相互尊重 ? 是朋友
我们的上一届
? 毕业 拿东西 ? 过节 短信
你们
? 平时 问好 关心(药) 笔 衣服 ? 过节
? 是一种相互的关系
第三篇章——感谢朋友
A friend in need is a friend indeed .
爱 的 小 测 验
你知道吗?
1.家庭父母年收入约为
元
2.每年家中生活费约为 元,占年收入的------
3.每年自己支出 元,占父母一年收入------
4.从幼儿园到大学毕业一般情况下,估算自己消费约 元
下面请欣赏朗诵:
《一个辛酸父亲的来信 》
. 一位辛酸父亲的来信
小活动:
你曾经与朋友争吵过吗? 你们又是怎么和好的呢?
Friend:
无论在生命的那个阶段,我们的生活中都不缺少朋友的 影子,陪你哭,陪你笑,陪你走过或长或短的几个生命历程。
然而我们却常常忽略朋友所带给我们的帮助和支持,是 因为距离太近而觉得理所应当,还是从来未曾放到心上?
要知道,交友难而失友易。与其等到失去后才觉得后悔, 不如现在开始行动起来。
一位辛酸的父亲 .
第二篇章——ห้องสมุดไป่ตู้恩老师
一支粉笔两袖清风三尺讲台四季晴雨,加上五脏六腑 七嘴八舌九思十想,教必有方,滴滴汗水,诚滋桃李 满天下;
十卷诗赋九章勾股八索文普七纬地理,连同六艺五经 四书三字二雅一心,诲人不倦,点点心血,勤育英才 泽九州。
现在的老师
? 教师是一份工作 是一份事业 ? 你的老师 作息时间 发型 衣着 生活圈 ? 社会地位 社会价值
也许一个小小的细节就能带来温暖。
养成感恩的习惯。每天清晨醒来时,我都会默默地感激已
有的生活和所爱的人,当然还包括其他我对之感激的人和事情 (读者、网站捐赠者等等);
一封表达谢意纸条。如果别人向你寄来一封表达谢意的纸
条,你一定会很开心吧~当你表达谢意时,并不需要正式的感 谢信(虽然那更棒了),一张小小的卡片就可以了,礼轻情意 重。
后来,随着你读二年级,这种痛苦煎熬逐渐少了,据你那位高中同 学说,是因为你谈恋爱了。其实,她不说我们也知道,从你一封接 一封的催款信上我们能感受到,言词之急迫、语调之恳切,让人感 觉你今后毕业大可以去当个优秀的讨债人。 当时,正值你妈下岗, 而你爸微薄的工资,显然不够你出入卡拉 OK酒吧餐厅。在这样的 状况下,你不仅没有半句安慰,居然破天荒来了一封长信,大谈别 人的老爸老妈如何大方。你给我和你妈心上戳了重重一刀,还撒了 一把盐。最令我伤心的是,今年暑假,你居然偷改入学收费通知, 虚报学费。这之前,我在报纸上已看到这种事情。没想你也同时看 到这则新闻,一时间相见恨晚,及时娴熟地运用这一招,来对付生 你养你爱你疼你的父亲母亲。虽然,得知真相后我并没发作,但从 开学到今天,两个月里,我一想到这事就痛苦,就失眠。这已经成 为一种心病,病根就是你——我亲手抚养大却又倍感陌生的大学生 儿子。不知在大学里,你除了增加文化知识和社交阅历之外,还能 否长一丁点善良的心?