感恩主题班会

学会感恩，真情回报

【活动目标】

成功学家安东尼指出：成功的第一步就是先存有一颗感恩之心，时时对自己的现状心存

感激，同时也要对别人为你所做的一切怀有敬意和感激之情，希望通过这次活动，让学生能

够更懂得珍惜身边的人，不管是父母亲人还是老师、朋友，使整个班级能够更加和谐向上，

不仅自己拥有一颗诚挚感恩的心，还能影响身边的人也时时心存感恩。

【活动过程】

一. 深情引入

播放歌曲《感恩的心》，在歌曲中，主持人朗诵并宣布主题班会开始。朗诵内容：

朋友，你好吗？一句亲切的问候，一个会心的微笑似一抹柔风轻抚红唇，永远让人感动；

心情落寞的时候，一句你好吗？一声轻轻的问候恰似一缕温情溢满心间，永远让人感动；遇

到困难四处无助时，一句我帮你，淡淡的关怀缠绕身边，永远让人感动；无论跋涉的脚步行

于多远。想到在暗夜里风雨中孤寂时，始终有朋友为我点灯、撑伞、抚慰，总会有种神奇的

力量，永远让人感动；

真正的朋友其实无所谓远近，其实无所谓性别，也许身在咫尺，也许远在天涯，只要彼

此相拥，彼此关照，这份相知、相思、相助、相契，就是人间最温柔、最惬意、最畅快、最

美好的意境，就是人间最美好的感动。今天这节主题班会让我们尽情体验这份感动，分享这

份感动，珍藏这份感动，用我们的心收集这些让我们回味一生的感动，初三（3）班《学会感

恩，真情回报》主题班会现在开始。

二、感知感恩

第一环节感恩父母

主持人：世上有一部永远也写不完的书——父母

活动一：零距离接触

主持人：走过十多年的风雨路，相信你与你的父母之间也会有许多令你感动的故事。请

同学畅所欲言，大家一起来分享。

活动二：你是否了解你爸爸妈妈？

1.你父母亲的生日是_________。

2.你父母亲的体重是_________。

3.你父母亲的身高是________。

4.你父母亲穿_______码鞋。

5.你父母亲喜欢颜色是________。

6.你父母亲喜欢食物是________。

7.你父母亲喜欢的日常消遣活动___________。

8.你父母亲喜欢做的运动是____________。

9.你妈妈经常用来教育你的口头禅是_______

请你如实回答。有心的同学可以把答案写在一张纸寄给你父母评分。答对6题以下的请

你以后多与父母沟通。

活动三：真情流露

（1）你最想对父母说的一句话？

（2）父母生日那天你有何表示？

（3）你认为该如何报答父母的恩情？

活动四：爱的天平

主持人：把父母为你做的事和你为父母做的事列举出来，作为砝码放在天平的两端，看

看你的天平是否倾斜得太厉害？如果是，请你加重砝码。尽量使爱的天平保持平衡。

第二环节感恩老师

主持人：老师的心，和父母一样。父母给了你生命，老师给了你灵魂。父母给了你肉体，老师给了你思想。愿天下的孩子孝顺父母，愿天下的学子爱戴老师。活动：

1.告诉老师，在你初中学习的三年来，老师所做的最另你难忘的一件事。

2.告诉学生，你从教多年，学生所做的最令你感动的一件事是什么。

3.告诉学生，你心目中的好学生形象。

4.告诉老师，你心目中的好老师的形象。

第三环节感恩同学，感恩社会

活动一：

对同学，说出你想对他们说的话

活动二：

对你想感谢的人拥抱或握手。

三.用实际行动来感恩

全体宣誓：

我一定会孝敬长辈、尊敬老师、团结同学、刻苦学习、顽强拼搏、不辜负父母、老师的期望。

主持人：同学们说的都是发生在身边的小事，也许正是这些不起眼的小事，才激起我们心中那份美好的情感――感动。同学们，为了将来，我们要自尊、自律、

自强、自信，刻苦学习、勇于探索，奋发向上，走向辉煌！以实际行动来报答父母、老师的深情!下面让班主任总结。

班主任总结：

我们今天坐在这里开主题班会，首先要感谢学校给我们搭建了这么一个平台，我们要感谢为这次班会做准备工作的各位同学，我们要感谢在课上与大家分享自己的感动经历并感动大家的同学们。人类不能缺少的是人际之间的互爱，就如人的生存不能缺少太阳、空气和水。让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的。我们也要学会感恩，感谢这一切，希望我们能永远保有那最纯真的笑容，保有我们最真挚的感动，珍惜我们身边的同学、朋友，愿我们永远是相亲相爱的一家人。

主持人：我们是一家人，相亲相爱的一家人，爱把我们聚在了一起，彼此关心，互相帮助，从此不再分开，不再感到孤单无助。请欣赏歌曲《相亲相爱》，在歌声中再回忆那份感动、那份幸福、那份关爱，放声唱出来吧。

七、尾声：全班同学齐唱歌曲《相亲相爱》，结束班会。

尊重他人传递温暖

一、导入

由日本的一个有名的温馨的故事──《一碗阳春面》。

师：从这个故事中大家得到什么启示呢？

生：要保护他人的尊严，特别是弱者的尊严。

师：可是为什么我们会忽视弱者的尊严呢？

生：我们知道对待弱者不能鄙视、嘲讽，现在才意识到施舍和同情的态度也是不对的，仍是居高临下，对他们不够尊重。

师：当我们换位来思考，你希望别人对你什么态度呢？

生（齐声）：尊重。

师：是的，我们要懂得从心底里尊重别人。我们对任何生命都应该怀有敬意！今天我为什么要举这样一个例子呢，因为对于那些社会中的精英，我们会从心底油然而生一种敬意，那是因为对他们的欣赏与钦佩而产生的敬意。可是别忘了，对于那些生活中的弱者，我们更