农村小学教育教学工作总结_1
乡村小学工作总结(15篇)
乡村小学工作总结(15篇)乡村小学工作总结1作为一名光荣的支教老师，今年我到崔庙翟沟小学支教，我担任三年级的数学、科学，一、二、三年级的音乐课，每周共计17节课。
每周一值班，除了日常的扫地，接水，温水，保证这一天每个老师、每个学生有水喝，下午送走读生回家，辅导住宿生上晚自习。
在这一个月的工作中，我一直牢记着各级领导对我们的期望和要求——在这片黄色的土地上，踏踏实实的开展工作，不怕困难，艰苦奋斗，在实践中学习，在实践中锻炼。
走进教室，桌子歪歪扭扭，桌面脏兮兮的。
孩子们只有1、2支笔，几本书，大小不一的练习本，一个书包，基本上是一个学生所有的学习用品。
我就从孩子们最基本的习惯养成开始，每节课提醒孩子怎样做课前准备，怎样听课，怎样巩固知识等。
我把每节课都上成公开课，我上的《吨的认识》受到学校领导和其他老师的`一致好评。
课下积极参加学校组织的各项活动，如每周的教研；每周五我和刘超峰老师一起组织了篮球社团，鼓励热爱体育活动的孩子们积极参加的社团活动；每天对学生的帮扶等。
只要孩子有进步就予以奖励：比如加五角星，发奖品，作业减量，测验加分等帮助他们点燃“渴望进步、渴望成功”的强烈学习欲望，培养了学习的兴趣。
乡村小学工作总结2受教育局和学校领导的派遣，我于8月17日前往贵阳龙洞堡贵州教师教育学校参加“贵州省暑期中小学教师学科骨干省级培训”。
由于堵车，我赶到贵阳时已经是晚上七点多了，这时已经没有去龙洞堡的车了，我只好在市里住了一宿，第二天早上才赶往培训点。
在为期四天的培训中，让我对课程改革有了进一步的认识。
培训分别由“教师教育学校”、“贵州师范大学”、“贵州教育学院”的专家及老师作了“校本研修”、“小继教”、“汉语拼音教学”、“识字教学”、“心理健康知识”、“课堂教学设计”和“教师专业发展”方面的内容。
下面我结合我们的实际谈谈自己的见解。
一、教育厅曾宁一老师讲“立足课堂倾斜农村认真实施新一轮中小学教师继教工程”他分别从四个方面讲了我省“十一五”期间的小继教工作。
农村小学工作总结6篇
农村小学工作总结6篇农村小学工作总结 (1) 忙碌的一个学期又接近尾声，回顾走过的这一学期，在教委办期初工作精神指导下，在教委办领导的支持下，在全体教师的共同努力下，在校董会、服务区内的村两委共同支持下，我们认真有序地完成了各项任务。
现在对我校本学期的工作作个简要的汇报。
一、以“创建福建省农村小学合格校”为抓手，促进学校不断发展。
(1)开学初，我们认真对照《xx省农村小学合格校》的评估标准，不断改善各项不足，完善学校办学条件。
同时认真做好泉州市小学校园文化基本建设“十个一”、班级文化基本建设“十个一”的创建活动，推进校园文化建设，提升学校品位。
3月18日，我校以94高分通过“xx省农村小学合格校”评估。
(2)4月1日，xx镇六项技能比赛在我校顺利举行，共有来自全镇四个学区12个代表队36人参加。
我校陈以及钟xx同学分别荣获安海镇六项技能第一名与第二名。
(3)4月25日上午，“xx市第十一届小学生技能素质比赛”在我校召开，来自全市各镇(街道)的60多名小学生参加了写作、演唱、简单烹饪、绘画、作文、50米短跑等6项技能比赛。
我校代表队荣获团体总分二等奖，其中钟xx同学获得作文三等奖、演唱二等奖，个人总分二等奖，陈xx同学和齐x同学获得个人总分三等奖。
xx省农村小学合格校的顺利通过，以及成功承办xx镇、xx市两级的六项技能比赛，通过活动，更多的人正在关注庄头小学，更多的人也正在加入支持我校的发展行列。
我校也正通过一系列的活动与创达标，不断推动学校的发展。
二、以教学常规管理制度来规范教师，抓好教学管理，提高教学质量。
本学期采用每月一检的方式对教师们的备、教、辅、改、考等常规检查。
强调教师们对后进生的监管力度，也是学校本着为了每一个孩子的宗旨，对这些在学习方面较为薄弱的学生特别关注。
从检查情况看来，全体老师对学生作业是相当重视的，学生字迹工整，各班都有自己的作业格式，订正错题率比上学期有所提高，单元检测能及时进行且和家长做了沟通。
农村小学教学工作总结汇报
农村小学教学工作总结汇报
近年来，我们学校在农村小学教学工作上取得了一定的成绩。
在全体教职工的共同努力下，学校教学质量稳步提升，学生综合素质得到了有效提高。
以下是我们对过去一段时间农村小学教学工作的总结汇报。
首先，我们注重教师队伍建设。
学校加大了对教师的培训力度，鼓励教师参加各种教育教学培训活动，提高了教师的教学水平和专业素养。
同时，学校还建立了定期的教研活动，促进了教师之间的交流和共同进步。
这些举措为提高教学质量奠定了良好的基础。
其次，我们注重课程建设。
学校积极探索符合农村小学特点的教学模式，注重培养学生的实践能力和创新意识。
在课程设置上，我们注重培养学生的综合素质，注重学科之间的融合，使学生能够全面发展。
同时，我们还注重开展丰富多彩的课外活动，拓宽学生的视野，激发学生的学习兴趣。
再次，我们注重家校合作。
学校积极与家长沟通，加强与家长的联系，使家长能够更好地了解学生的学习情况，积极参与学生的教育教学活动。
通过家校合作，学校与家长形成了良好的互动关系，共同为学生的成长努力。
最后，我们注重学生体贴关心。
学校注重关爱学生，关注学生的身心健康，积极营造和谐的校园氛围。
在教学过程中，我们注重发现学生的优点，鼓励学生树立自信心，激发学生的学习动力，使每个学生都能够得到充分的关爱和尊重。
总的来说，农村小学教学工作是一项重要的工作，我们将继续努力，不断提高教学质量，为学生的成长做出更大的贡献。
希望在全体师生的共同努力下，我们的学校能够取得更好的成绩。
农村小学教师2024年工作总结(2篇)
农村小学教师2024年工作总结2024年农村小学教师工作总结一、工作背景2024年是我作为一名农村小学教师的第五个工作年头。
去年的疫情对教育事业产生了深远影响，今年我继续面对挑战，努力满足学生的学习需求和教育发展的要求。
二、工作目标今年，我立下了三个工作目标。
首先，我希望能够继续提升自己的教学水平，为学生提供更好的教育资源和教育环境。
其次，我希望能够加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的学习和成长。
最后，我希望在学校的集体活动中积极投入，为学校的发展做出贡献。
三、工作内容和成果1. 提升教学水平今年，我积极参加教育培训和学习交流，不断提升自己的教学能力。
我运用了多种教学方法和手段，使学生在课堂上更加活跃和参与。
我注重培养学生的实践能力和创新思维，组织了一些小组活动和实践课程。
通过评价和反馈，我发现学生的学习兴趣和学习效果都有所提高。
2. 加强与家长的沟通和合作今年，我积极与家长保持联系，及时与他们交流学生的学习情况和问题。
我采取家校互动的方式，定期组织家长会和家教活动，让家长参与学生的学习过程，加强家校合作。
我也通过班级微信群和通讯录等工具加强与家长之间的沟通，及时解答他们的疑问和关注学生的情绪和问题。
3. 参与学校活动今年，我积极参与学校的各项活动，为学校的发展做出了贡献。
我组织了一些课外活动，如趣味运动会、主题班会等，丰富了学生的学习生活。
我也积极参加学校评比活动和竞赛，为学校赢得了一些荣誉。
我还与其他教师合作，共同组织了一些集体活动，提升了师生之间的团队意识和合作精神。
四、存在的问题和不足1. 学生的学习压力增加由于竞争激烈和升学压力的增加，学生的学习压力也随之增大。
我发现有些学生在应对考试和学业负担时存在困难，需要更多的关注和帮助。
2. 家校合作仍有待加强虽然我在今年加强了与家长的沟通和合作，但仍有一些家长对学校的教育理念和教育方式存在疑虑。
我需要更多地与家长进行沟通，解答他们的疑问，促进家校合作的顺利进行。
2024农村小学工作总结范文（5篇）
2024农村小学工作总结范文本年度我校在上渡中心学校的直接领导下，认真____一系列方针、政策，坚持依法治校、依法执政。
认清形势，切实减负，把握机遇，改革创新，素质教育得到了全面推进，具体表现如下：一、加强了教师队伍建设，推进课堂教学改革。
实施素质教育，关键在于教师。
《____深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中明确指出：“建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的保证。
”因此，我校一直把加强教师队伍建设作为基础工程来抓。
为建设一支高质量的教师队伍，我们认真做了两件工作：一是构建一个促进教师奋发学习、开拓进娶建树成才的优良环境及其运行机制;二是加强了教育、教学科研力度，提高教育、教学的“科技”含量，在教科研中培养教师。
1、积极选送教师外出学习。
我们先后派戴婵媛、苏菲菲等教师到外地学习，带回了先进的教学方法和教改动态，不但在周前会上认真传达，而且通过上示范课，使全体教师更新教育观念，明确教改的方向性，促进课堂教学改革。
2、鼓励中青年教师及时“充电”我们的教育目前最大的弊端是：“用昨天的知识，教今天的学生，培养明天的接班人”。
要改变这一现状，关键在于教师不断学习新知识，掌握新方法，树立新观念。
3、选订多种专业报刊杂志。
专业报刊杂志是教师学习学科专业理论、实践经验的重要信息来源。
我们在发动教师积极订阅外，学校还选订多种专业报刊杂志，为教师提高教育、教学能力提供充沛有力的借鉴力量。
二、健全学校管理制度，抓好教育、教学质量。
质量是学校的生命力。
提高教学质量既是学校工作的出发点，又是学校工作的归宿。
而教学质量的好坏，在很大程度上取决于学校的管理制度是否科学、完善。
本年度，我们在已有的基础上，进一步健全管理制度，基本达到了“依法治教”。
1、优化对教师教学过程的管理。
(1)备课管理：要求教师严禁格按县教研室制定的备课格式。
要求备课栏目齐全，做好面上文章。
建立课前教案检查制度，规定超前备课。
(2)上课管理：规范教师教学常规，保证学生活动时间，优化课堂教学过程，要求教师精讲到位，优化教学方法。
农村小学教学工作总结汇报
农村小学教学工作总结汇报
在过去的一年里，我们的农村小学教学工作取得了一定的成绩，也面临着一些
挑战。
在这篇汇报中，我将对我们的教学工作进行总结，并提出下一步的发展方向。
首先，我们在教学质量上取得了一些进步。
通过教师们的努力，学生的学习成
绩有了一定的提高，尤其是在语文和数学方面。
我们注重培养学生的基础知识和学习能力，通过多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
其次，我们在教师队伍建设上也取得了一些成绩。
我们加强了教师的培训和学习，提高了他们的教学水平和教育教学能力。
我们还注重教师的师德师风建设，要求他们以身作则，做学生的榜样，引导学生树立正确的人生观和价值观。
然而，我们也面临着一些挑战。
农村小学的教学条件和教学资源相对匮乏，这
给我们的教学工作带来了一定的困难。
另外，一些学生家庭的经济困难也影响了他们的学习情况。
我们需要更多的支持和帮助，来改善教学条件和帮助学生解决学习中的困难。
在未来的工作中，我们将继续努力，不断提高教学质量，加强教师队伍建设，
改善教学条件，帮助学生解决学习中的困难。
我们相信，在全校师生的共同努力下，我们的农村小学教学工作一定会取得更大的成绩，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
感谢大家的支持和关心！。
农村小学工作总结(15篇)
农村小学工作总结（15篇）农村小学工作总结（通用15篇）农村小学工作总结篇1学期又要结束，回顾这学期的教育与教学工作我看到课堂教学的可喜变化。
为在今后的工作中继续发扬优点，改进不足的地方，为了今后取得更好的成绩，结合自身的实际。
现将本学期的班主任工作总结如下：一、深入了解学生，搞活课堂教学。
本学期初我为了能很快地深入班级，每天早来晚走，坐班听课，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。
开学前三天我已能了解每位学生的学习目的，开学一个月，就对全班同学的学习能力、学习状况有了比较详尽的了解。
在长期接触中，我了解到：我们班的学生比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，但自觉能力较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒惰，缺乏耐性。
针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些有的话题，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。
二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。
做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。
魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。
因此，我在工作之余，认真钻研魏书生老师的班级管理经验，积极进行实践，同时虚心请教同校的老师，力求把每件事处理好。
开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，组建了班干部集体，确立了值周班长轮流顺序，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。
为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助期工作，这样既调动了学生工作的积极性，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。
三、培养学生主人翁意识。
现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。
在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。
每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。
农村小学工作总结四篇
农村小学工作总结四篇第1篇：农村小学工作总结20XX年农村小学工作总结一年来，我校在上级领导的支持和帮助下，在全体教师的共同努力下。
学校各项工作有了较大的进步。
现就学校工作向领导和老师们做一汇报。
一.加强领导班子建设，充分发挥班子的主导作用一年来，领导班子团结协作。
分工明确，处处能做到以身作则，学期初，我们深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。
全体教师制订出切合本科实际的教学计划，行之有效的班级工作计划，并大胆进行了课堂教学尝试。
领导班子都有强烈事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，处处以身作则。
要求全体教师考勤向我看齐。
带头完成各项常规任务，领导班子深入一线教学，祝主任教数学。
李主任教两个班的科学，自己教品德与社会。
领导班子深入课堂听课，了解教学动态，掌握教学第一手材料，为课堂教学作依据，在主任的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提升了全体教师的凝聚力和研讨能力。
例如：我校高静老师代表学区参加县举行的小学识字教学论坛获得领导的好评。
我校迎接县教研室的校本教研及培训工作检查也得到了表扬。
二.重视队伍建设，培养优秀师资师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。
一年来，我校重视对教师队伍的建设。
首先加强教师职业道德修养，开展师德建设活动。
使全体教师树立起正确的人生观、价值观。
发扬无私奉献精神。
突出表现在十八大期间，全体教师每天按时到校，认真工作。
全体教师都保持高度的责任感和高度的政治觉悟。
再有我校以提升教师实施素质教育的能力和水平为重点，成立了帮扶小组，并积极开展学区号召的“培优、扶弱、末位提升工程”。
鼓励教师互帮互学，共同进步。
教师的教学水平有了进一步的提升。
升级考试我校取得了四个个第一，五个第二的好成绩。
在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持考勤制，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及教师上班时间外出闲谈逗留等不良现象。
农村小学教学工作总结2023(优秀模板4篇)
农村小学教学工作总结2023（优秀模板4篇）农村小学教学工作总结2023 第1篇20[某]年对于中心小学来说是万象更新的一年。
我校在新区社发局的正确领导和细心指导下，坚持落实科学发展观，更新教育观念，努力实现学校管理规范化、教学管理精细化、德育工作目标化、学校发展特色化。
现将本学期工作总结如下：一、提高认识，统一思想，努力提高学校管理层面的规范化本学年度以来，我校围绕精细管理的文件要求认真组织学习讨论，学校领导及全体教职工都充分意识到了精细管理对学校发展的重要性。
各科室用精细的理念引领，精心制定相应的政策和考核制度，精心组织实施和指导，精心组织督查和考评。
为了更好的实行管理制度，校长、各行政人员分工到人，定班定人进行检查和督促。
进一步细化要求，涉及卫生、教学、班级管理、食堂就餐等各个方面，给班级打分、给教师打分，将其纳入学期考核之中。
行政人员定期组织开会交流，及时总结工作中成功的做法和举措，严格参照《中小学行为规范》，进一步完善机制、狠抓落实，构建科学的体系，促进管理不断规范化、法制化。
二、从细节处入手，坚持不懈，进一步提升教学管理的精细化从细节处入手，强化常规管理，努力做到教学管理的精细化是提高教育质量的重要保证。
因此在教学常规管理中我们努力做到：1、加强教学过程管理，促进教学常规落实。
我校一贯注重教学常规管理的落实情况。
严格参照《镇江新区中小学学科教学“五认真”工作要求》，结合岗位责任、量化考核等，对教学过程中的“备、教、批、考、辅、研”等环节层层把关，狠抓落实，实现教学过程的规范性、科学性和创新性。
教学常规检查坚持每月化，做到检查到位，反馈及时，整改有效。
每月还特别安排行政人员分工抽查不同的年级、不同科目备课、作业等情况，并将检查的情况及时向教师反馈，提出指导意见，纳入学期考核中。
为了把素质教育真正落到实处，我们一方面严格按教学计划，科学、合理地安排课程表、作息时间表、课外活动表，并认真督查“三表”的执行情况;另一方面实行备课组长负责制，发挥骨干教师的作用，带动了一批非专业教师的成长，有效地提高了音、体、美等课程的教学水平。
农村小学教师个人工作总结
农村小学教师个人工作总结•相关推荐全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
我在思想上严于律己，热爱教育事业。
时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。
一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。
同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。
所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。
结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。
通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。
课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
并虚心向有经验的老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。
力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。
2024年农村小学教育教学工作总结标准样本（二篇）
2024年农村小学教育教学工作总结标准样本____小学建立于____年，是一所有着辉煌历史的知名学校，占地面积____亩，坐落在____县城的西部，毗邻环境优美的山庄，地理位置优越。
学校设施完善，拥有____栋教学楼，设立____个教学班。
目前在校学生数为____名。
学校师资力量雄厚，共有在编教职工____人，平均年龄约为____岁。
其中，拥有本科学历的教师____人，大专学历____人，中专学历____人。
还拥有小学高级教师____名，小学一级教师____名。
学校始终以教师发展为基石，重视教师资源的投入、开发和保护，致力于激发广大教师的积极性、主动性和创新性。
学校坚持以学生发展为目标，致力于培养学生的自主学习能力和终身学习的意识。
学校还以自身发展为保障，强化管理，完善制度，推行人文管理，营造人文校园环境，促进教师和学生和谐、持续发展。
因此，学校确立了独特的办学理念，即打造一个让教师和学生都能实现生命成长的乐园，并秉持着让学生享受最优质教育资源的前瞻思想，我校在过去一年中，将以下方面作为工作重点：一、教育教学工作教育教学工作始终是学校工作的核心。
过去一年，学校严格按照国家《课程标准》开设课程，确保充足的课时，对教师的备课和教学进行严格的旬检和月检。
学期初，我校教师在张新华校长的引领下，积极参与《课程标准》的学习和教学模式研讨，通过教师间的互助听课、评课，共同提升教学质量。
学校还组织教师深入学习“于永正给青年教师课堂教学的____条建议”，并要求教师们精心备课，上好每一节课。
我们坚持探索新型教研风气，落实教学工作，倡导备课创新、上课扎实、作业精练、教学灵活、手段新颖的教学理念，通过教研组活动，解决教学问题，提高学生的学习成绩。
二、安全工作学校深知安全工作的重要性，始终将学生的安全放在首位。
每学期，我们都会在学期初、中期和末期进行细致的校舍安全检查，及时处理安全隐患。
平时，我们也会进行不定期的安全检查，并做好记录。
农村小学教育教学工作总结
农村小学教育教学工作总结一、工作回顾过去一年，我在农村小学从事教育教学工作，一路走来充满了汗水和收获。
在学校的领导和同事的支持下，我积极投入到教学工作中，努力为学生提供更好的教育资源，促进他们的全面发展。
在教学方面，我主要承担了数学和语文两个科目的教学任务。
通过对教材的深入研究和教学实践，我不断提高自己的教学能力，注重培养学生的思维能力和创造力。
同时，我也积极与家长进行沟通，了解学生在家庭中的情况，与家长共同培养学生的良好习惯和价值观。
在教育方面，我注重培养学生的品德素质和社会责任感。
通过课堂上的讨论和实践活动，我教育学生要积极参与社会活动，关心他人，助人为乐。
我还组织了一些课外活动，比如参观农田和农村合作社，让学生亲身体验农村的生活和劳动，培养他们的实际动手能力。
二、工作成果在过去一年的工作中，我取得了一些令人满意的成绩。
首先，在教学方面，我根据学生的实际情况，灵活运用不同的教学方法，提高了教学的效果。
例如，在数学教学中，我注重培养学生的逻辑思维和运算能力，运用多种教学方法，如游戏、竞赛等，使学生对数学产生了浓厚的兴趣，学习成绩明显提高。
其次，在教育方面，我注重培养学生的品德素养和社会责任感。
我通过课程设置和活动组织，培养学生的团队合作精神和互助精神。
我还积极与家长进行沟通，及时了解学生在家庭中的表现和成长情况，加强家校合作，共同培养学生的好习惯和价值观。
三、存在的问题虽然取得了一些成绩，但在教育教学工作中仍然存在一些问题。
首先，我发现学生的学习积极性还需进一步提高。
由于生活环境和家庭条件的限制，一些学生对学习缺乏兴趣和动力，需要我通过不同的教学方法和活动创设，激发他们的学习热情。
其次，由于学校资源有限，教学条件不够完善，影响了我开展一些实践活动的效果。
我希望学校能够加大对农村小学教育的投入，改善教学设施和资源，提供更好的教育环境。
四、改进措施为了进一步提高教育教学工作的质量，我制定了以下改进措施：1. 提高教学效果：继续深入研究教学内容和教学方法，不断提高自己的教学能力。
农村小学教育教学工作总结6篇
农村小学教育教学工作总结6篇农村小学教育教学工作总结 (1) 本年度，我校教育教学工作紧紧围绕教育局的工作部署，在学校领导及全体教师的支持与努力下，按照“让教师得到发展，让学生获得成功”的工作理念，紧紧围绕“提高教师专业化水平和教学质量”这个核心目标，进一步深化课程改革，夯实校本教研，追求高效课堂，提高管理实效，全面提高教育教学质量，真正实现师生素质全面、持续、有效发展。
现将主要工作总结如下：一、以德育为先导，推动学校各项工作稳步向前。
1、强化领导班子建设，加强干部队伍作风建设，校领导身体力行，率先垂范，积极深入班级听课，参加学校组织的各项活动等，起到了带动引领作用。
2、加强教师德育教育，坚持集中、自主学习《教师职业道德规范》、《教育法》等法律法规，提高教师依法执教的能力。
本年度，为强化教师的师德修养，开展了师德教育月活动，从领导测评，教师测评和学生评价三方面进行，评出了3位师德标兵和5位师德先进个人。
入选教师进行了题为“不忘初心我的教师梦”典型经验交流汇报。
3、开展了全校共读一本书活动，此活动与学校开设的阅读课相融，让学生与书为伴、与书为友，学会读书。
陶冶学生的情操，提高学生辨别真善美的能力。
4、学校经常利用晨会、国旗下的讲话和班队会课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。
5、抓好校风的养成。
以开展文明班级评比等一系列活动，扎实地推动师生各方面规范化的养成，使学校基本上形成了一个诚信、文明、和谐、安全的校园。
6、抓好班级工作。
各班主任和科任基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。
在本年度老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责，对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的，能密切注意抓好学生的思想教育。
7、强化了德育，召开家长会二次，加强了学校、家庭、社会的联系。
为学生的全面发展创造出一个健康、文明、舒适的学习生活环境。
形成学校、家长、社会三位一体的教育网络。
农村小学教学点工作总结
农村小学教学点工作总结农村小学教学点工作总结范文四篇导语：一年过去了，对这一年的工作进行总结有助于将来方向的发展。
接下来带来几篇农村教学点工作总结范文。
范文一：农村小学教学工作总结一年来，我校全面贯彻党的教育方针，积极实施新课程改革，稳步推进素质教育，加强教师队伍建设，切实提高教师的道德素质和教育教学水平，完善学校的各项制度，强化学校内部管理，狠抓教研，在上级主管理部门的正确领导下，在全体教职工的辛勤努力下，学校教育教学工作取得了一定成绩。
为不断推进我校教育事业又好又快发展，把今后工作做得更好，现将本学期的工作作简要总结。
一、基本情况我校在校生19人，两个教学班，在编教师7人，借调一人，本校在岗6人，其中小学高级教师3人，小学一级教师2人，高级技师1人。
二、一年来工作及工作成效(一)强化学习，提高认识，明确目标，牢固树立先进的教育理念为了此项工作落实，主要采取以下措施：一是加强政治学习，强化教师的师德师风教育，并列如学校的主要工作中，要求有计划、有检查。
二是强化教师的业务学习，为进一步提高教师的业务素质，强化新课程理念的认识，本学年我校结合实际，教研组组织各种教研活动，通过活动组织，促使各教师参与准备，在此过程中就要去查阅学习一些资料来提高自己的业务能力，使课堂教学发生了前所未有的变化。
(二)、优化教师队伍、实行民主管理1、我校依据实际，安排教师积极做好教师的思想工作，稳定教师的情绪，以饱满的精神状态投入工作中。
2、加强领导班子建设，树立讲政治、创业绩，树新风的领导班子形象，严格遵守党的民主集中制原则，讨论研究学校的大问题做到公开、接受监督，严格控制领导独断专行的良好行为。
3、以“评选十佳师德标兵”为契机，组织全体教师查思想，查作风，查职业道德，查履行职责，为人师表。
二是开展调查活动，对存在的问题采取措施进行整改，到目前为止，教师敬业爱岗，团结向上，使教师思想得到了转变，工作上有了进步，业务上有了提高，纪律上有了增强。
农村小学学校教育工作总结范文6篇
农村小学学校教育工作总结范文6篇农村小学学校教育工作总结范文 (1) 本年度，我校坚持以“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，努力构建和谐校园、平安校园，较好地完成了本年度的工作任务。
现将一年来的工作总结如下：一、强化师德师风建设，促进校园和谐发展教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。
师德是一种职业精神和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养!1、思想上高度重视。
先后多次专题开会学习了市局有关教师作风建设文件，坚决执行“五个一律”和“七条禁令”会议精神，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。
2、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。
学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长;二是严禁教师体罚和变相体罚学生;三是禁止教师有偿补课、私自为学生乱订资料。
通过开展师德师风自查活动，全体教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。
学生、家长对教师工作的满意度有了大幅度提高。
二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量教学工作始终坚持以教育教学质量为中心，以教学常规管理为切入点，强化本年度的教学工作。
1、规范教学秩序、强化教学常规管理。
学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。
除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时校委会成员还对教师授课进行不定期的抽查。
①教导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，采取了分学科进行指导，将检查结果及时反馈给校长和任课教师，教导主任负责提出改进意见，不断完善和提高教学水平。
乡村小学生教学工作总结
乡村小学生教学工作总结
在乡村小学教学工作中，教师们面临着诸多挑战和困难，但他们也在这样的环
境中不断探索和努力，为孩子们的教育提供了更好的条件和机会。
以下是对乡村小学生教学工作的总结和反思。
首先，乡村小学生的教学工作需要更多的关注和支持。
由于乡村地区资源匮乏，师资力量薄弱，很多乡村小学的教学条件和教学质量都存在着不少问题。
因此，教师们需要更多的支持和关注，包括政府的政策支持、社会的关注和帮助，以及家长的理解和配合。
其次，乡村小学生的教学工作需要更多的创新和实践。
在乡村小学教学工作中，教师们需要不断地进行创新和实践，以适应不同的教学环境和学生需求。
这包括教学方法的创新、教学内容的更新、教学资源的整合等方面，都需要教师们进行更多的探索和实践。
最后，乡村小学生的教学工作需要更多的爱和耐心。
在乡村小学教学工作中，
教师们需要更多的爱心和耐心，因为乡村小学生往往面临着更多的困难和挑战，教师们需要更多的耐心和爱心来对待他们，帮助他们克服困难，健康成长。
总之，乡村小学生的教学工作是一项艰巨而又充满挑战的工作，但也是一项充
满希望和意义的工作。
教师们需要更多的关注和支持，更多的创新和实践，更多的爱心和耐心，来为乡村小学生的教育事业做出更大的贡献。
希望在未来的工作中，我们能够共同努力，为乡村小学生的教育事业做出更大的贡献。
农村小学学校工作总结（精选5篇）
农村⼩学学校⼯作总结（精选5篇）农村⼩学学校⼯作总结（精选5篇） 时间⼀晃⽽过，⼀段时间的⼯作活动告⼀段落了，这段时间⾥，相信⼤家⾯临着许多挑战，也收获了许多成长，让我们好好总结下，并记录在⼯作总结⾥。
想必许多⼈都在为如何写好⼯作总结⽽烦恼吧，以下是⼩编精⼼整理的农村⼩学学校⼯作总结（精选5篇），欢迎阅读与收藏！ 农村⼩学学校⼯作总结篇1 学校安全⼯作直接关系着师⽣的安危、家庭的幸福、社会的稳定。
做好学校安全⼯作，创造⼀个安全的校园环境⼗分重要。
近⼏年，针对在校学⽣分散，有需车辆接送学⽣，家长、学⽣安全意识不强的现状，我校把“安全⽆⼩事，时刻保安全”作为各项⼯作的出发点和落脚点，落实领导责任制，成了创建领导⼩组，形成了由校长总负责、分管校领导具体抓、其他领导配合抓、落实⼈员专门抓、突出问题重点抓、全体教师共同抓的安全⼯作格局，切实做好职责范围的安全⼯作，巩固“平安校园”创建成果,正真营造了⼀个和谐平安的校园环境。
⼀、完善制度，落实责任 我校结合实际，坚持学习制度。
及时学习上级有关指⽰精神，把握内涵，领会实质，增强⼯作的主动性和⾃觉性。
制定并完善了针对性和操作性⽐较强的⽤电安全、消防安全、传染病防治、⾃我逃⽣演练、学校常规管理值班、学⽣跟车管理、门卫管理、危险物品管理、⾷堂⾷品卫⽣安全管理、校外⾷品⼩卖部监管、集会和⼤型活动安全管理、安全隐患整改、安全经费保障、安全报告等制度，制定了⽕灾事故和突发事件、被盗案件、⾷品中毒事件、地⽅病防治、学⽣突发急病、校园周边治安等⽅⾯的应急处理预案，并将相应安全制度的执⾏责任⼀⼀落实到校长和全体教职⼯，形成⼈⼈有责任、⼈⼈有担⼦的安全管理体系，平时利⽤主题班会、校会、电视等途径，做好宣传，并根据学校具体情况开展多种形式的安全活动。
为了使全体教师确⽴“⼈⼈都是安全⼯作者”的观念，主动把学校安全⼯作与各⾃的实际⼯作结合起来，增强“安全第⼀，预防为主”意识，在思想上建⽴起⼀道安全防护线，学校在与全体教职⼯签订《创建“平安校园”⽬标管理责任书》的同时，制定了安全⼯作责任追究制度，明确各类⼈员的安全责任，特别突出执⾏安全责任的奖惩措施，做到制度建⽴、责任明晰、奖惩分明，保证学校安全管理⽆⼀真空、⽆⼀漏洞。
2024年农村小学学校工作总结简单版(3篇)
2024年农村小学学校工作总结简单版在学校领导的关心支持下，全体教师的帮助下，我校的电教工作完满完成。
1、维护学校的电教设备正常运作，让它成为教师、学生喜爱的教育手段。
各班的多媒体设备在极大部分的时间内能正常运行，为正常的教学工作提供了良好的保障。
我校与共享公司签订维护合同，公司每周四都会派人到的校进行电教设备的维护，效果也不错，但也有不足的地方，公司多次维修都未能解决网速慢的问题。
2、在继续教育上，全教师都参加了《教育公共危机》的学习，并全部通过。
在这方面，电教工作都为此做了不少工作。
3、充分利用学校电教设备搞好全校教师的现代化教学技术培训工作。
王副校长联系天河区的区坚主任到我校在学生电脑室对教师们进行电脑知识：PPT的制作的培训，老师们都说学到的许多有用的知识，将这些所学能更好地运用到现实的工作中。
4、为部分老师制作公开课的课件，为我校上好区的综合实践公开课做了应有的工作。
并将部分老师的公开课做成录象，作为我校的教学资源放在学校的资料厍中供以后使用。
5、本人还在王副校的支持帮助下，到小学学习了校内网站的制作，现在投入使用。
在使用后，学校的资料管理将会更合理，更有效。
也不会太多地受到外网的制约。
6、在校领导的支持下，本人还参加了市中小学校园网管培训。
本人也取得了合格证。
在这次的培训中，本人学到的许多网络上的知识，能更好地为我校的电教工作服务，对于维护我校的校园网的正常是很有帮助的。
7、学习了教育摩登平台的使用，为我校学生使用这一教育平台做合准备。
在此，本人应再次对支持电教工作的校领导表示深深的感谢。
当然，电教工作还有许多不足，如：对多媒体平台的维护还有很多要提高的地方，因为这一学期就烧坏了两台投影机。
可见对多媒体教学平台的维护要通过更多的人去监督，对教师对多媒体教学平台的使用方法还要更多的培训指导。
维护很多时候并不是第一时间，上网的速度不快等等。
这些不足会在今后的电教工作中作足分的考虑的。
本人也会再接再厉，努力做好电教工作。
2024年农村小学学校工作总结(5篇)
2024年农村小学学校工作总结本学年度，我学区高举____伟大旗帜，以____为指导，深入学习____，以推进教育现代化为动力，以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进师资队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展。
现将一学期来的工作总结如下：一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平。
1加强干部队伍建设。
坚持一把手负总责，要求学校领导成员认真学习有关反腐倡廉的文件、法规、党纪条文，努力建设一个同心同德、求真务实、群众信任、凝聚力强的领导集体。
2、加强师资队伍建设。
教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育;重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平，坚持以校本培训为主，学校领导听课、评课，培训教师，激励广大教师为学校教育工作努力工作。
3、进一步加强学校安全工作。
安全工作，涉及千家万户，责任重大。
学校从不放松对师生的安全教育，逢会必谈;学校分层分级与每一位教职工签订安全工作责任状，人人确立安全第一的意识。
二、深入实施素质教育，全面提高教育教学质量。
（一）加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质。
1、狠抓养成教育。
一个人的发展是受多种因素制约的，但习惯是其重要的基础。
我校以学习贯彻国家教育部重新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为蓝本，结合学校和学生实际，认真开展各种形式主题教育活动,培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。
2、加强法制教育。
学校家庭社会三位一体共同教育，强化法制教育内容，进一步增强学生法制观念，提高学生法律素质和自我保护意识。
通过森林防火五个一，积极在师生中宣传、学习、贯彻防火安全教育活动。
主要是开展了出好一期黑板报，张贴一条宣传标语，开展一次征文比赛，发放一份告家长书，开展一个主题班会。
通过活动，学生认识到了生命的意义，认识到了安全是多么的重要，懂得平常生活中珍爱生命的表现。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
农村小学教育教学工作总结农村小学教育教学工作总结俗话说：“凡事预那么立，不预那么废”，农村小学教育教学工作总结。
为进步X区小学语文教研工作的实效性，保障它有序、有制地进展，在每一次外出学习或每一次活动开展的时候，我们都会借鉴并反思自己的工作，同时酝酿下一期的工作。
在经过充分的考虑斟酌之后我们便会在开学之初定下下一学期的教研工作方案，然后在施行方案的过程中又不断地反思改良，如此周而复始，让我们的教研工作在有方案有目的预设中不断的前进!以下是2023农村小学教育教学工作总结，参考。
2023农村小学教育教学工作总结20PC年是我区施行新课程改革的第三年。
本学期，我们积极推进和落实义务教育新课程实验，认真抓好初中思想品德课新课标、新教材的施行工作，加大了我区思想品德学科课程改革的力度，努力进步思想品德课教育实效和教学质量，以促进我区思想品德老师队伍的专业素质的开展，促进我区思想品德学科教学科研程度的进步。
本学期主要完成了以下工作：一、深化开展内容丰富、形式多样的教研活动，在活动中学习，在活动中进步。
1、成立思想品德学科课改中心小组，积极稳步推进新课程的施行工作。
为推动新课程改革的顺利施行，充分发挥教研员和学科骨干老师的专业引领作用，本学期成立了以钟玲书、刘琳琳、龙英、赖桂桂、梁小贞组成的学科课改中心小组，通过课改中心小组的成员的带动和辐射作用，促进老师教学不断地向专业化方向开展。
2、组织开展主题鲜明的教研活动，促进老师的专业化成长。
本学期我们围绕“教学行动周”开展了9次集体教研活动，每次活动都有鲜明的主题，如：①师生交往、积极互动、共同开展的课堂表达研究。
②学生自主学习中老师引导作用研究。
③学生情感体验、人格养成的课堂表达研究等。
3、举办专题讲座，促进老师教学方式和教学行为的转变。
为了帮助全区思品老师树立新课程意识，学会用新课程理念指导自己的教学。
我们举办了2次专题讲座：《初一思想品德新课程讲座》及《20PC年中考质量分析^p 及复习建议》，努力进步广阔老师的理论程度和教学理论才能。
4、拓宽教研渠道，开展网络教研活动。
通过网上在线学习和交流，实现了真正意义上的老师之间的互动、互助，使得老师能在超越时空的同时超越自我，构成了丰富多彩的“社会大教研”。
5、积极参与专题调研活动，深化课堂理解教学情况。
为深化理解和掌握全区老师在课改中将新理念转化为教学行为的其体情况，跟随区教研室，我们用了两周时间，对区属公办中学开展了“在课程新理念下教学策略的考虑与运用”的专题调研，随后写出了本学科的调研小结，在学科集体教研活动时及时进展反应。
6、组织学科竞赛，鼓励老师实现自我成长。
①积极参加区教研室组织的“接力杯”教学竞赛。
共有4人打入区级决赛，其中一人获得区级一等奖、二人获得二等奖，一人获得三等奖。
②积极参加市教研室组织的教学论文评比活动。
共有20篇论文参加评比，其中6篇获一等奖，10篇获二等奖，4篇获三等奖。
二、以人为本，科学管理，强调细节，促进整体教学质量的提升。
1、为了进一步促进和进步老师参加学科教研活动的积极性，本学期我们注重学科教研活动的质量，提出“以精彩的教研吸引人”。
同时，由学科秘书负责，对老师参加“教学行动周”活动实行对号签名的方法，以加强对区级教科研活动的组织管理。
2、发挥学科课改中心小组成员的作用，认真做好每次公开课的点评、记录工作，最终形成教学案例，并将优秀课例的教学设计挂在“章贡教育网”中的“教研园地”里，供广阔老师进一步学习考虑，有效促进老师的自我反思。
3、及时反应各校老师参加区级教研活动的情况。
每个月的月初对上个月的出勤进展盘点，并在集体教研活动时向老师通报，确保区级教研活动有序正常开展。
三、实在抓好初三复习研讨工作，努力进步学科教学质量。
1、20PC年9月26日下午，在赣七中(南区)召开了20PC 年思想政治学科中考质量分析^p 会，通过对20PC年中考思想政治试卷(大纲版)和思想品德试卷(课标卷)的分析^p 、比拟，进一步明确了中考的改革方向，为我区20PC 年思想品德的中考起到了导航的作用。
2、组织初三年级的全体思品老师分单元、分片整合教材知识点，以实现不同版本教材(人教版、粤教版、教科版)之间知识点的有机整合。
在这一过程中，我们采取的是强势学校带着弱势学校共同开展教研活动的方法，一对一，一帮一，集体备课，集体研讨，做到互帮互助，共同进步，营造了良好的教研气氛，既有利于中考成绩的进步，也有利于弱势学校老师的成长。
2023农村小学教育教学工作总结今年是特殊的一年，上半年刚刚完毕第一轮《课标湘教版义务教材》的教学理论，下半年我们又迎来了新的教材——《课标人教版义务教材》(上册)的教学尝试。
教材的频繁变换，在给我区初中化学教研工作带来前所末有工作压力的同时，也给我区老师理解多种版本课标教材的便利，在辛勤的劳作中，我们收获着教学科研的可喜成果。
一年来，我们主要做了以下工作:一、理解全区化学老师情况，明确引领老师专业开展的方向。
我区共有初中部化学老师34人,其中男老师21人,女老师13人;拥有大学本科学历的老师8人，大学专科学历的老师26人。
赣九中高中部有化学老师7人，其中男老师4人，女老师3人;拥有大学本科学历的老师6人，大学专科学历的老师1人。
我区初中部化学老师的平均年龄为38.1岁;赣九中高中部化学老师的平均年龄为32.6岁。
初中部中学高级老师有12人(占35.3%),中学一级老师12人(占35.3%),中学二级老师7人(占20.6%)，刚从教的新老师3人;赣九中高中部获得中学一级老师职称证书的老师有4人(占57.1%)，获得中学二级老师职称证书的老师有1人(占14.3%)，刚从教的新老师2人。
初中部拥有市化学学科带头人1人、市骨干老师2人、区骨干老师1人，占我区初中部化学老师的11.8%。
根据我区初中化学老师队伍的实际状况，我们确定了：从教时间较长的老师向专家型老师转型;青年老师向经历型老师转型的开展思路。
二、教科研工作的根本做法为了表达教育的公平性原那么，缩小我区城乡初中化学课堂教学之间的差距，整合我区城乡初中化学课堂教学资，根据我区初中化学教学的实际，我们做了如下尝试：1、以问卷调查入手，理解一线老师的需求。
在全区老师和初三学生中，开展了对课标教材使用情况的调查问卷工作，从中我们理解到了一线老师在使用课标教材中的困惑和需求，理解到了学生对课标教材的学习体会，掌握了初中化学课标教材在我区施行的一手资料，为整合我区城乡初中化学课堂教学资提供了根据，确定了促进我区初中化学老师专业开展的教科研思路。
2、以课题研究促老师的专业开展。
根据问卷调查掌握的一手资料，为解决我区在初中化学课改理论中遇到的问题，20PC年我区化学学科申报了两个课题，区教室钟玉兰老师申报的《城乡初中化学课堂教学平衡开展策略的研究》被江西省批准立项为省级重点课题;沙石中学王文虎老师申报的《农村初中学生化学科学素养培养策略的研究》被赣州市批准立项。
同时，在继续施行研究的课题有：赣二中朱志军校长主持的省级重点课题《“化学学习档案”施行的研究》、赣六中兰久秀老师主持的市级课题《初中化学校本课程开发的研究》、赣七中老师熊燕主持的市级课题《用新课标指导学生由“学会”变“会学”教学策略的研究》)，这些课题将从多角度对我区课改理论中遇到的问题进展研究，必将推动我区课改的顺利进展。
3、发挥团队精神，促城乡课堂教学资的共享。
①我区成立了以区教研室钟玉兰、赣二中朱志军、赣七中熊燕和兰久秀、赣九中陈建文和邱爱民、厚德中学钟儒传、沙石中学卢普缘、沙河中学宋军、虎岗中学朱祥鑫、水南中学邹冬梅、水西中学谢黎明、湖边中学钟心海老师为主的人员，组成“人教版义务教育课程标准九年级化学实验教科书施行意见”编写小组。
在区教研室的组织下，小组成员开展对三种不同版本课标教材的整合研究，并将其整合意见写进“人教版初中化学课标教材(上册)施行意见”中，本稿已于20PC年9月编写完成，并下发到了我区各中学，为我区初中化学教学中，从“沪教版课标教材”到“湘教版课标教材”再到“人教版课标教材”的顺利过渡，提供了一些可贵的信息。
②以各校教研组为单位，通过集体讨论、分工合作的方式，建立起了《人教版初中化学课标教材》课堂教学教案库，教案库已完成了《人教版初中化学课标教材》(上册)的搜集工作。
通过网络形式，区教研室为务中学提供了教案库中的信息，为各中学施行《人教版初中化学课标教材》的课堂教学提供了可借鉴的教学预案，同时在合理利用城区老师的课堂教学资，帮扶农村青年中发挥着一定的作用。
4、发挥课改中心小组的作用，引领老师走专家型老师的开展之路。
为了促进全区化学老师的专业开展，我区成立了以区教研室钟玉兰、虎岗中学朱祥鑫、赣二中朱志军、赣七中熊燕和湖边中学钟心海老师为成员的初中化学课改中心组。
课改中心组在强化省、市两级教研员的联络，引领老师专业开展，促进青年成长诸方面做了大量的工作，争得了一定的成效。
在20PC 年“赣州市青年老师教学和说课大赛”中我区赣七中邹丽萍老师荣获两项一等奖、湖边中学钟心海老师荣获两项二等奖;邹丽萍老师被市选参加“20PC年江西省青年老师教学大赛”，荣获大赛一等奖。
同年由教研室钟玉兰与人合著的《中考复习[化学]新思维》和《讲-练-考》已分别于“中国青年出版社”和“吉林大学出版社”出版并发行;区教研室钟玉兰、赣二中朱志军、厚德中学钟儒传、水南中学邹冬梅和谢祥清、湖边中学钟心海、沙石中学王文虎和卢普缘老师合作完成了一部省级教铺书的编写工作(待出版);区教研室钟玉兰撰写的论文《简析“物质构成奥秘”其内容及要求》、《关注动向讲究策略》、《原子的构成元素》分别发表在“教学研究与实验(江西省教育厅)”、“江西中招通讯”和“课程导报”上;另全区化学老师有二十余篇论文获各级各类奖。
5、标准常规教研① 通过区教研室钟玉兰题为《在我区首轮施行“人教版初中化学课标教材”前的感悟》的讲座，以及虎岗中学朱祥鑫、赣六中兰久秀等骨干老师、区教研室钟玉兰老师，对湘教版教材专题7～9的分析^p 等方式，对全区初中化学老师进展了岗前培训。
②开展了湖边中学钟心海老师的送教进城;赣七中熊燕老师的送教下乡的互动式教研活动。
③开展了赣二中朱志军、沙河中学宋军、厚德中学钟儒传、湖边中学钟心海和赣七中邹丽萍老师承当的常规观摩课活动。
④组织全区初中学生参加了20PC年全国初中化学竞赛，有数十位同学分别获各级各类奖。
三、存在的问题和困难1、主要问题①少数老师参于课改研究的主动性不够强，在平时的课堂教学中，还存在“一言堂”的现象，资料共享平台《农村小学教育教学工作总结》(s://..)。
②少数老师课堂教学的预案准备不够充分，青年的课堂教学机智性还有待加强。
③城区初中化学老师的平均年龄偏大，个别学校的师资装备不够合理.④学生动手实验的时机还较少。