第5章 计算机与信息技术基础(第4版)
信息技术基础章节试题(带答案)
单元一信息技术基础一、判断题二、单选题1、信息技术是指用来扩展人们信息器官功能、协助人们进行信息处理的一类技术,其中________主要用于扩展手、眼等效应器官的功能。
DA.控制与显示技术B.计算技术C.通信与存储技术D.感知与识别技术2、在计算机中,8位无符号整数可表示的十进制数最大的是________。
AA.255B.127C.256D.1283、与信息技术中的感测、通信等技术相比,计算与存储技术主要用于扩展人的________功能。
CA.效应器官B.感觉器官C.大脑D.神经系统4、下列带符号整数在计算机中表示方法的叙述中,________是错误的。
BA.正整数采用原码表示,负整数采用补码表示B.正整数采用补码表示,负整数采用原码表示C.数值"0" 使用全0表示D.负数的符号位是"1"5、下列说法中,比较合适的是:“信息是一种__________”。
DA.能量B.物质C.知识D.资源7、计算机是一种通用的信息处理工具,下列是关于计算机信息处理能力的叙述:①它不但能处理数值数据,而且还能处理图像和声音等非数值数据②它不仅能对数据进行计算,而且还能进行分析和推理③它具有相当大的信息存储能力④它能方便而迅速地与其它计算机交换信息上面这些叙述________是正确的。
BA.仅②、③、④B.①、②、③和④C.仅①、②和④D.仅①、③和④8、日常所说的“IT行业”一词中,“IT”的确切含义是______。
BA.控制技术B.信息技术C.交互技术D.制造技术9、若10000000是采用补码表示的一个带符号整数,该整数的十进制数值为_______。
DA.-127B.128C.0D.-128三、填空题1、与十进制数 165 等值的十六进制数是。
A52、在计算机系统中,处理、存储和传输信息的最小单位是,用小写字母b表示。
二进位(或者位)3、在表示计算机外存储器容量时,1GB等于 MB。
高中信息技术基础(必修)教案广教版
高中信息技术基础(必修)教案广教版第一章:计算机基础知识1.1 计算机概述了解计算机的发展历程和计算机的特点理解计算机的硬件和软件组成1.2 计算机的硬件组成学习计算机的主机、显示器、键盘、鼠标等硬件设备掌握计算机的开机、关机操作1.3 计算机的软件组成学习操作系统的基本功能和使用方法了解计算机的文件管理第二章:文字处理软件的使用2.1 文字处理软件的基本操作学习启动和退出文字处理软件掌握文本的输入、编辑、复制、粘贴等功能2.2 格式化文本学习设置字体、字号、颜色、对齐方式等格式化操作掌握段落的格式化,如行间距、段间距等2.3 制作表格和插入图片学习在文字处理软件中插入表格和调整表格样式了解如何插入图片、调整图片大小和位置第三章:电子表格软件的使用3.1 电子表格软件的基本操作学习启动和退出电子表格软件掌握单元格的选定、数据输入、编辑等功能3.2 单元格的基本操作学习单元格的合并、拆分、格式化等操作掌握单元格中数据的排序和筛选3.3 公式和函数的使用学习公式的输入和编辑掌握常用函数的使用,如求和、平均值、最大值等第四章:演示文稿软件的使用4.1 演示文稿软件的基本操作学习启动和退出演示文稿软件掌握幻灯片的插入、编辑、删除等操作4.2 幻灯片的设计和制作学习选择和应用模板、背景、字体等设计元素掌握插入图片、图表、动画等元素4.3 演示文稿的播放和展示学习幻灯片的切换、动画效果的设置掌握演示文稿的保存、打开和打印第五章:计算机网络基础5.1 计算机网络概述了解计算机网络的定义、功能和分类学习网络拓扑结构、网络协议等基本概念5.2 互联网的使用学习浏览器的基本操作,如网页浏览、搜索等掌握电子邮件的基本使用方法5.3 网络安全了解计算机病毒的防治和网络安全的保护措施学习如何保护个人信息和隐私第六章:信息处理与素养6.1 信息检索与利用学习使用搜索引擎高效检索信息掌握信息的筛选、评估和合理利用6.2 信息伦理与法律了解计算机相关的法律法规认识信息伦理问题,如知识产权、隐私保护等6.3 信息技术与生活探索信息技术在日常生活、学习中的应用理解信息技术对个人和社会的影响第七章:程序设计基础7.1 程序设计概念了解程序设计的基本概念,如算法、编程语言等学习简单的逻辑结构和编程思路7.2 常见编程语言简介学习一种或多种编程语言的基础语法掌握基本的编程步骤和调试方法7.3 算法与问题解决学习常用的算法思想和方法运用编程语言解决简单的实际问题第八章:数据库基础8.1 数据库概述了解数据库的基本概念和作用学习数据库的组成和数据模型8.2 数据库操作学习数据库的创建、表的设计、数据的增删改查掌握简单的关系运算和SQL语言8.3 数据库应用实例探索数据库在实际应用中的案例了解数据库的安全性和性能优化第九章:信息系统与数字化生活9.1 信息系统概述了解信息系统的定义、结构和组成学习信息系统的开发和管理方法9.2 数字化生活探索信息技术在生活中的应用,如智能家居、电子商务等理解数字化生活对个人行为和社会结构的影响9.3 信息安全与隐私保护学习信息系统的安全策略和措施认识数字化生活中面临的安全威胁和应对方法第十章:综合实践与探索10.1 信息技术项目实践完成一个信息技术相关的项目,如网站建设、软件开发等学习项目规划、实施、测试和评估的方法10.2 信息技术竞赛与研究了解信息技术竞赛的种类和内容学习如何进行科学研究和发表研究成果10.3 信息技术在未来探讨信息技术的未来发展趋势理解作为信息技术用户和创造者的责任与挑战重点和难点解析重点环节1:计算机硬件和软件组成硬件组成:主机、显示器、键盘、鼠标等硬件设备的开关机操作软件组成:操作系统的基本功能和使用方法,文件管理的理解重点环节2:文字处理软件的基本操作文本输入、编辑、复制、粘贴等基本功能的掌握字体、字号、颜色、对齐方式等格式化操作的格式化文本制作表格和插入图片的方法重点环节3:电子表格软件的基本操作单元格的选定、数据输入、编辑等基本功能的掌握单元格的合并、拆分、格式化等操作的单元格的基本操作数据的排序和筛选的使用重点环节4:演示文稿软件的基本操作幻灯片的插入、编辑、删除等基本功能的掌握选择和应用模板、背景、字体等设计元素的设计和制作幻灯片幻灯片的切换、动画效果的设置的演示文稿的播放和展示重点环节5:计算机网络基础计算机网络的定义、功能和分类的理解网络拓扑结构、网络协议等基本概念的学习浏览器的基本操作,如网页浏览、搜索等互联网的使用难点环节6:信息处理与素养信息检索与利用的技巧和策略信息伦理与法律的法律法规的认知信息技术与生活应用的探索难点环节7:程序设计基础程序设计的基本概念的理解常见编程语言的基础语法的学习算法与问题解决的逻辑结构和编程思路难点环节8:数据库基础数据库的基本概念和作用的理解数据库的创建、表的设计、数据的增删改查的操作简单的关系运算和SQL语言的学习难点环节9:信息系统与数字化生活信息系统的定义、结构和组成的理解数字化生活应用的探索信息安全与隐私保护的安全策略和措施的认知难点环节10:综合实践与探索信息技术项目实践的规划、实施、测试和评估的方法信息技术竞赛与研究的类型和内容的了解信息技术在未来发展趋势的理解。
《大学计算机基础》各章习题答案(Win7+Office2010)
目录第一章答案 (1)第二章答案 (3)第三章答案 (5)第四章答案 (5)第五章答案 (5)第六章答案 (5)第一章答案一、单项选择题CCBCC AABBA AC二、填空题1. 世界上一台电子计算机是1946年在美国研制,该机的英文缩写名是ENIAC 。
2.冯·诺依曼原理又称为:“存储程序控制”原理。
3.计算机的硬件由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备五个部分组成。
4. 微型计算机总线一般由数据总线、地址总线和控制总线组成。
5. 请将下列数据进行相应的转换:(0.125)10=(0.001 )2(11010011)2=(211 )10(127)10=(1111111 )2=(7F )16(FD)16=(11111101 )2=(375 )86. 多媒体对象可为文本、图形、图像、音频、动画、视频。
7. 多媒体的特性主要包括信息载体的多样性、交互性和集成性。
8. 数据库领域中最常见的数据模型主要有层次模型、网状模型和关系模型3种。
9. 计算机科学家Niklaus Wirth曾对程序下了如下定义:程序=算法+数据结构。
10. 能够被计算机直接执行的语言是:机器语言。
11. 黑客的常见入侵手段主要有木马入侵和漏洞入侵。
三、简答题1.计算机经历了几代的发展?经过半个多世纪的时间,计算机发展已经经历了四代,现在正在向第五代发展。
2.采用二进制数表示计算机数据具有哪些好处?采用二进制数表示计算机数据具有以下好处:(1)容易表示二进制数只有“0”和“1”两个基本符号,易于用两种对立的物理状态表示。
(2)运算方便算术运算和逻辑运算是计算机的基本运算,采用二进制可以简单方便地进行这两类运算。
(3)简单可靠二进制只有“0”和“1”两个数码,代表着两种截然不同的状态,在数字传输和处理时容易识别,不易出错。
3.计算机信息的存储单位有哪些?它们之间的关系如何?计算机信息的存储单位主要有位、字节、和字等几种。
知到答案 信息技术基础:计算机、怎样编程与计算思维(PYTHON版) 最新智慧树满分章节测试答案
绪论单元测试1、判断题:Python是一种编程语言。
()选项:A:错B:对答案: 【对】第一章单元测试1、单选题:关于信息技术,以下不正确的说法是()。
选项:A:信息技术是大学生的必备基础B:信息技术不等于计算机科学,它也可以设置在商业相关的专业学科中C:信息技术中需要讲解计算思维D:信息技术中不需要讲解计算机科学答案: 【信息技术中不需要讲解计算机科学】2、单选题:计算系统分层中最外层是()。
选项:A:通信层B:应用层C:操作系统层D:人机交互层答案: 【通信层】3、多选题:以下关于计算思维正确的说法有()。
选项:A:计算思维主要用在计算机学科中,其它学科用得很少B:计算思维是人的思维C:计算思维就是编程思维D:计算思维是人人应该学的答案: 【计算思维是人的思维;计算思维是人人应该学的】4、单选题:以下关于抽象不正确的是()。
选项:A:抽象是简化问题B:抽象是人思考时自动隐藏一些不重要的细节C:抽象是难以捉摸D:抽象是普通人的一种常见的思维方式答案: 【抽象是难以捉摸】5、多选题:以下说法正确的有()。
选项:A:计算机科学研究围绕计算机的现象B:计算思维等同于编程技巧C:计算机科学是研究计算机的科学D:计算思维来源于数学和工程思维,包含很多方面答案: 【计算机科学研究围绕计算机的现象;计算思维来源于数学和工程思维,包含很多方面】第二章单元测试1、判断题:算盘只能记录数字,而不能运算。
()选项:A:错B:对答案: 【对】2、判断题:帕斯卡加法器借鉴了塔钟里的针齿轮结构,靠齿轮驱动来完成进位和退位。
()选项:A:对B:错答案: 【对】3、判断题:雅卡尔提花机本质上可以看做是一台特定用途的“计算机”。
()选项:A:错B:对答案: 【对】4、判断题:巴贝奇设计的差分机是一台通用计算机。
()选项:A:错B:对答案: 【错】5、判断题:阿达·洛芙莱斯认为未来的机器可以作曲。
()选项:A:对B:错答案: 【对】第三章单元测试1、多选题:以下关于图灵机不正确的是()。
《信息技术基础》教案(全)
章节名称:信息技术概述教学目标:1. 了解信息技术的概念和发展历程。
2. 掌握信息技术的应用领域和基本原理。
3. 理解信息技术对社会的影响和未来发展趋势。
教学内容:1. 信息技术的定义和发展历程。
2. 信息技术的应用领域,如通信、计算机、网络等。
3. 信息技术的基本原理,如信息的编码、传输和处理。
4. 信息技术对社会的影响,如提高工作效率、改变生活方式等。
5. 信息技术未来的发展趋势,如、大数据等。
教学过程:1. 导入:通过展示信息技术的应用场景,引起学生的兴趣。
2. 讲解:详细讲解信息技术的定义、发展历程、应用领域、基本原理和社会影响。
3. 案例分析:分析具体的信息技术应用案例,让学生更好地理解信息技术的实际应用。
4. 讨论:引导学生讨论信息技术对生活的影响,并展望未来的发展趋势。
5. 总结:对本次课程的内容进行总结,强调重点知识点。
教学评价:2. 课堂讨论:评价学生在讨论中的表现,了解学生的理解和思考能力。
章节名称:计算机基础知识教学目标:1. 了解计算机的概念和发展历程。
2. 掌握计算机的基本硬件和软件组成。
3. 理解计算机的工作原理和操作方法。
教学内容:1. 计算机的定义和发展历程。
2. 计算机的基本硬件组成,如CPU、内存、硬盘等。
3. 计算机的基本软件组成,如操作系统、应用软件等。
4. 计算机的工作原理,如信息的编码和处理。
5. 计算机的基本操作方法,如开关机、文件管理等。
教学过程:1. 导入:通过展示计算机的实际应用,引起学生的兴趣。
2. 讲解:详细讲解计算机的定义、发展历程、基本硬件和软件组成、工作原理和操作方法。
3. 演示:进行计算机硬件和软件的实际演示,让学生更好地理解计算机的组成和工作原理。
4. 操作练习:安排学生进行计算机操作练习,掌握基本操作方法。
5. 总结:对本次课程的内容进行总结,强调重点知识点。
教学评价:2. 实际操作:评价学生在实际操作中的表现,了解学生的操作能力。
《计算机应用基础》第05章在线测试
《计算机应用基础》第05章在线测试1、单选题:计算思维是运用计算机科学的基础概念进行问题求解、系统设计、以及人类行为理解等涵盖计算机科学之广度的一系列()。
选项:A:思想运动B:娱乐活动C:思维活动D:体育活动答案: 【思维活动】2、单选题:计算思维由美国Carnegie Mellon 大学计算机科学教授周以真女士于哪一年提出( )。
选项:A:2006B:1996C:1986D:2016答案: 【2006】3、单选题:下面的选项中,不属于计算思维的特征的是()。
选项:A:基本的而不是死记硬背的技能B:概念化的抽象思维而不只是程序设计C:人的而不是计算机的思维方式D:人的创造品而不是思想答案: 【人的创造品而不是思想】4、单选题:可用数学表示的任何形式的信息处理的概念,包括简单的计算和人的思维的是()。
选项:A:ThinkingB:ComputationC:MicrosoftD:Software答案: 【Computation】5、单选题:任何面向目标的需要、受益于和创造计算机的活动,不包括的是()。
选项:A:各种信息的处理、规范和管理B:用计算机开展的科研活动C:用于广泛目的的软件和硬件系统的设计、建造D:双击打开演示文稿文件答案: 【双击打开演示文稿文件】6、单选题:计算思维的宏观结构不包括()。
选项:A:智能化、工程化、过程化B:网络化、移动化、层次化C:信息化、服务化、结构化D:虚拟化、规范化、人性化答案: 【虚拟化、规范化、人性化】7、单选题:通过网络可以求解的问题不包括()。
选项:A:资源的发布与共享B:图像处理C:信息查询D:交流与沟通答案: 【图像处理】8、单选题:计算思维的信息化促进了以下哪些的信息化()。
选项:A:学习、商务、教育和企业B:政务、商务、娱乐和体育C:政务、商务、教育和社会D:学习、工作、教育和社会答案: 【政务、商务、教育和社会】9、单选题:计算机科学与技术及信息技术则是下列哪一项的根本保障()。
第4章 计算机与信息技术基础(第4版)
第4章中文文字处理软件Word2010主要内容:办公软件概述、Word 2010简介、文档的基本操作、文档的编辑、文档的排版、图文编排、表格处理、文档打印、Word 2010的部分其他功能简介重点内容:文档的编辑、文档的排版、图文编排、表格处理难点内容:文档的排版、图文编排、表格处理授课时数:4+4授课方式:演示新课内容:4.1 办公软件概述政府目前适用于中文Windows 操作系统的中文字处理软件非常多,常用的办公系列软件主要有:Microsoft公司的Office系列,金山公司的WPS Office,还有政府使用的电子政务、税务使用的税务系统以及企业用的协同办公软件等。
4.1.1 WPS Office概述是金山软件公司推出的一款办公软件。
软件的用户包括个人用户和企业级用户两大类。
除了运行于Windows平台的WPS Office外,金山公司还推出了Linux版、iOS版和Android版的WPS Office。
WPS Office的主要特点:1.永久免费使用并与其他办公软件兼容。
2.运行速度快,体积小巧占用内存少。
3.具有强大的插件支持平台,免费提供海量在线存储空间及文档模板,支持阅读和输出PDF文件。
4.两种界面轻松切换。
4.1.2 Microsoft Office概述(1)Word 2010的一些新特点界面上的变化功能上的增强(2)Office 2010的运行环境Office 2010标准版的系统要求包括硬件和软件两个方面。
软件方面:32位Office 2010既可以运行在32位的Windows操作系统上,也可以运行在64位的操作系统上;64位Office 2010只能运行在64位的Windows系统上。
(3)Office 2010的安装安装Office 2010非常简单,其提供了简单明了的安装向导,在安装向导的引导下,可以轻松地完成安装工作。
安装时,把光盘放入光驱,安装程序会自动运行,用户根据屏幕提示进行相应的操作即可完成安装过程。
计算机网络第四版(课后练习+答案)
计算机网络第四版(课后练习+答案)计算机网络第四版(课后练习+答案)Introduction:计算机网络是现代信息技术的基础,它涉及到计算机与计算机之间如何进行数据交换和通信。
《计算机网络第四版》是一本权威指南,提供了大量的课后练习和答案,帮助读者加强对计算机网络的理解。
本文将对《计算机网络第四版》课后练习和答案进行综述,以便读者更好地掌握网络通信的关键概念和原理。
Chapter 1: Introduction to Networking在第一章中,课后练习的内容涵盖了计算机网络的基本概念和发展历程。
学习者可以通过这些练习加深对网络通信的了解,例如描述计算机网络的基本组成部分、定义OSI模型的七层结构以及解释分组交换和电路交换的区别。
Chapter 2: Network Models第二章课后练习着重介绍了计算机网络的各种模型,包括OSI模型和TCP/IP模型。
练习题目涵盖了每个模型的层次结构和功能,同时还要求学习者能够比较这两个模型之间的异同点。
Chapter 3: Physical Layer and Media物理层和传输介质是计算机网络的基础,第三章课后练习起到了巩固和扩展这些概念的作用。
学习者将通过回答问题和解决实际情况的案例,深入理解诸如数据信号的调制和解调、传输介质的特性以及常见的物理层设备等内容。
Chapter 4: Data Link Layer数据链路层构建在物理层之上,并处理节点到节点之间的数据传输。
第四章的课后练习要求学习者熟练掌握数据链路层的基本概念,包括帧的封装和解封装、错误检测和纠正技术以及介绍局域网和广域网等。
Chapter 5: Network Layer网络层负责数据包的转发和路由选择,在第五章的练习题中,学习者需要回答关于IP地址的分配和路由表的设计的问题,深入理解网络层的功能和特性。
还会涉及到IP协议的各种细节,例如子网划分、地址转换和网络控制协议等。
Chapter 6: Transport Layer传输层提供端到端的可靠数据传输服务,第六章的课后练习通过设计案例和讨论问题的方式,帮助学习者掌握TCP和UDP协议的细节和应用场景。
《信息技术基础》各章知识点汇总
《信息技术基础》各章知识点汇总《信息技术基础》各章知识点汇总(上海科技教育出版社)第1章知识要点1. 什么是信息信息是客观事物存在的第三种基本形态,也是区别于物质与能量的第三类资源。
信息可以用来消除客观事物的不确定性,从而帮助人们解决问题、科学决策,指导人们的行动。
2. 信息的主要特征◇普遍性◇依附性◇共享性◇价值性◇时效性3. 什么是信息技术信息技术(information technology,it)是指在信息的获取、整理、加工、存储、传递和利用过程中所采用的技术和方法。
从本质上说,信息技术是人类在了解、把握和改善自身生存环境过程中实现获取信息、传递信息、存储信息、处理信息、控制信息等的相关技术,其作用是代替、扩展和延伸人的信息功能。
现代信息技术包括微电子技术、计算机技术、通信技术、控制技术、网络技术、存储技术等等,其中微电子技术是基础,计算机技术是核心。
4. 信息技术的历史自从人类诞生以来,信息技术已经经历了五次革命。
(1)第一次信息技术革命是语言的产生。
(2)第二次信息技术革命是文字的发明。
(3)第三次信息技术革命是造纸术和印刷术的发明。
(4)第四次信息技术革命是电报、电话、广播、电视的发明和普及应用。
(5)第五次信息技术革命(电子计算机的普及使用和计算机与通信技术的结合)始于20世纪60年代,这是一次信息传播和信息处理手段的革命,对人类社会产生了空前的影响,使信息数字化成为可能,信息产业应运而生。
5. 信息技术的发展趋势(略)第2章知识要点1. 信息需求的确定信息需求就其含义而言,包括两层意思,一是指信息本身所表达的意义,即信息的内容;二是所需信息的载体形式,如文字、声音、图、视频等。
所以,人们在确定信息需求时,可以从内容和载体两方面进行思考和分析。
(1)确定信息内容。
(2)确定信息的类型。
2. 信息来源的确定按承载信息的载体的不同,信息来源可以分为四大类:纸质媒介、电子媒介、人和事物。
大学计算机信息技术基础知识
大学电脑信息技术基础知识第一章信息技术概述1.比特〔bit, binary digit〕即二进位,只有0和1两种取值,是组成数字信息的最小单位,一般用小写字母b表示。
电脑中存储信息的最小单位是字节〔byte〕,用大写字母B表示。
换算关系:1B=8b,八个比特〔八位二进制数字〕构成一字节。
一个触发器可以存出一个比特。
中央处理器中的寄存器可以存储一组比特。
在内存储器中使用2的幂次作单位:1GB=1024MB=10242KB=10243B;在数据通信和电脑网络中常使用10的幂次作单位。
2.二进制转换成十进制:按照每一位的权值依次展开即可。
十进制转换成二进制:对整数部分从低位到高位除以逆序取余法,对小数部分从高位到低位乘以顺序取整法。
二进制转换成十六进制:对整数部分从低位到高位每四位用等值十六进制数代换,不足四位在高位加零补足;对小数部分从高位到低位每四位用等值十六进制数代换,不足四位在低位加零补足。
十六进制转换成二进制:每个数字均用等值的二进制数代换即可。
二进制与八进制之间的转换与上述过程相似,每三位代换即可。
3.一个数字或西文字符占据1个比特即8位二进制,无符号整数取值范围是[0, 255(28-1)]。
n个二进位表示的带符号证书的取值范围是[-2n-1+1, +2n-1-1]。
带符号整数的8位二进制中必须留最高为作为符号位,0表示“+”,1表示“-”。
原码和补码:原码即数值在电脑中的二进位表示形式,补码的正数表示与原码相同,但负数表示保持最高符号位1不变,其余部分全部取反后加1即可。
定点数和浮点数:定点数指电脑存储中小数点固定的数字〔整数和纯小数〕,浮点数指小数点位置不固定的数字〔除上述两种情况以外的其他实数〕。
一般地,电脑中实数也叫做“浮点数”,而整数叫做“定点数”。
4.ASCII码:96个可打印字符和32个控制字符,每个字符用7位二进制数编码,同时最高位保持为0,故每位ASCII码占据1个字节空间。
大学计算机基础+第1章+计算机与信息技术基础
电子商务是指利用互联网和信息技术手段进行的商业活 动,包括网上购物、电子支付等。
教育信息化是指将信息技术应用于教育领域,提高教育 质量和效率,包括在线教育、数字化校园等。
医疗卫生信息化是指将信息技术应用于医疗卫生领域, 提高医疗服务质量和效率,包括电子病历、远程医疗等 。
05
CATALOGUE
信息安全基础
存储器是计算机中用于存储数据和程序 的硬件设备。
它分为两种类型:内存和外存。内存是 直接由中央处理器访问的高速存储器, 而外存则包括硬盘驱动器、闪存驱动器
和光盘驱动器等较慢的存储设备。
存储器的容量和速度对计算机的性能有 很大影响。
输入输出设备
输入输出设备是计算机与外部 世界进行通信的桥梁。
输入设备包括键盘、鼠标、触 摸屏、扫描仪和摄像头等,它 们将信息输入到计算机中。
信息技术的应用领域非常广泛,包括但不限于以下几个 方面:电子商务、电子政务、教育信息化、工业自动化 、医疗卫生信息化等。 电子政务是指政府机构利用信息技术手段提高管理效率 和服务水平,包括办公自动化、在线办事服务等。
工业自动化是指利用信息技术手段实现生产过程的自动 化和管理信息化,提高生产效率和降低成本。
自动控制
通过计算机对生产过 程、交通管制等领域 进行实时控制和调度 。
辅助设计
利用计算机进行产品 设计和仿真,提高设 计效率和精度。
人工智能
模拟人类的智能行为 ,实现机器学习、语 音识别、图像处理等 功能。
02
CATALOGUE
计算机硬件系统
主机箱
主机箱是计算机硬件系统的核心,它负责容纳和保护计算机的主要组件,如中央处 理器、内存、硬盘驱动器等。
输出设备包括显示器、打印机 、音响等,它们将计算机处理 后的信息输出到外部世界。
信息技术基础教案(教育科学出版社)第五章下
信息技术基础教案(教育科学出版社)第五章下5.1 图像信息的采集加工5.1.1多媒体技术的发展与应用一、教学目标:让学生了解多媒体技术的发展历史、多媒体技术在社会领域中的应用。
二、教学内容:1.了解多媒体计算机技术中的“媒体”类型和特征2.简单回顾多媒体技术的发展历史3.多媒体的关键性技术的几种类型及应用领域三、教学重点、难点:多媒体技术的发展及应用四、课时数:1课时教学过程一、什么是多媒体计算机技术①媒体:指承载信息的载体,如文本、图象、声音、动画等。
②多媒体:两种或两种以上媒体的组合。
主要集中在除文本以外的其他信息载体形式。
③多媒体技术:指多媒体计算机技术,即运用计算机处理多媒体信息的技术。
二、多媒体技术的历史回顾单一媒体(最初是数字,后来主要是文字)发展为多种媒体的综合运用。
三、多媒体技术的应用1、数字化信息技术2、高速计算机处理技术3、高效率压缩技术4、高容量存储技术5、高速网络传输技术几种常见的应用系统5.1.2数字化图像的设计与加工一、教学内容:1.图形、图像的视觉意义2.了解图形、图像的两种类型、区别、存储格式3.选择恰当的工具加工图像,表达信息二、教学重点、难点:设计图像表达信息教学过程一、图形、图像的视觉意义1.信息丰富,形象直观。
图像是二维的平面媒体,具有信息密度大,内容生动、感性等特点,易为人们所接受。
2.图像可以跨越语言障碍,增进人们更广泛的思想交流。
二、图像的类型1.点阵图像它由许多点(称为像素)排列组合成图像的方式。
位图文件记录图像是以像素为单位,导致文件容量大。
当位图文件放大时的现象:边缘锯齿、图像马赛克化。
相关软件:画图、photoshop、PhotoImpact、Fireworks、Painshop、ACDSee2.向量图像(矢量图像)——由一串可重构图像的指令构成。
它以数学的向量方式来记录图像内容。
特点:简洁明了,逻辑性强,无级别放大而始终平滑。
区别设计图像表达信息用Flash制作七巧板⑴启动Flash软件⑵简单介绍工具的组成Flash同许多工具一样,有标题栏、菜单栏、工具栏,但它却有很多“面板”。
大学计算机基础(五版)各章节习题+答案
第一章计算机与信息社会基础知识一、选择题1.______B_______是现代通用计算机的雏形。
A. 宾州大学于1946年2月研制成功的ENIACB.查尔斯·巴贝奇于1834年设计的分析机C.冯·诺依曼和他的同事们研制的EDVACD.艾伦·图灵建立的图灵机模型2.计算机科学的奠基人是______B_______。
A.查尔斯·巴贝奇 B.图灵 C.阿塔诺索夫 D.冯,诺依曼3.物理器件采用晶体管的计算机被称为______B_______。
A.第一代计算机 B.第二代计算机C.第三代计算机 D.第四代计算机4.目前,被人们称为3C的技术是指_____A________。
A. 通信技术、计算机技术和控制技术B.微电子技术、通信技术和计算机技术C.微电子技术、光电子技术和计算机技术D.信息基础技术、信息系统技术和信息应用技术5.下列不属于信息系统技术的是_______D______。
A. 现代信息存储技术 B.信息传输技术C.信息获取技术 D.微电子技术6.在下列关于信息技术的说法中,错误的是______D_______ 。
A.微电子技术是信息技术的基础B.计算机技术是现代信息技术的核心C.光电子技术是继微电子技术之后近30年来迅猛发展的综合性高新技术D.信息传输技术主要是指计算机技术和网络技术7.在电子商务中,企业与消费者之间的交易称为______B_______。
A.B2B B.B2C C.C2C D.C2B8.计算机最早的应用领域是_______A______。
A.科学计算 B.数据处理 C.过程控制 D.CAD/CAM /CIMS9.计算机辅助制造的简称是_______B______。
A.CAD B.CAM C.CAE D.CBE10.CBE是目前发展迅速的应用领域之一,其含义是______B_______。
A.计算机辅助设计 B.计算机辅助教育C.计算机辅助工程 D.计算机辅助制造11.第一款商用计算机是______D_______计算机。
计算机与信息技术基础习题参考答案_大学计算机基础实践教程(第2版)_[共2页]
第1章 计算机与信息技术基础习题参考答案1.一个完整的微机系统包括硬件系统和软件系统两大部分。
硬件包括计算机的基本部件和各种具有实体的计算机相关设备;软件则包括用各种计算机语言编写的计算机程序、数据和应用说明文档等。
软件系统可分为系统软件和应用软件两大部分。
系统软件是为使用者能方便地使用、维护、管理计算机而编制的程序的集合,它与计算机硬件相配套,也称之为软设备。
系统软件主要包括对计算机系统资源进行管理的操作系统软件,对各种汇编语言和高级语言程序进行编译的语言处理软件和对计算机进行日常维护的系统服务程序或工具软件等。
应用软件则主要面向各种专业应用和某一特定问题的解决,一般指操作者在各自的专业领域中为解决各类实际问题而编制的程序。
在计算机科学中将连接各部件的信息通道称为系统总线(BUS,简称总线),并把通过总线连接各部件的形式称为计算机系统的总线结构,分为单总线结构和多总线结构两大类。
2.存储器分为3层:主存储器(Memory)、辅助存储器(Storage)和高速缓冲存储器(Cache)。
主存储器又称内存,CPU可以直接访问它,其容量一般为512M~2GB,新产品的存取速度可达6ns(1ns为十亿分之一秒),主要存放将要运行的程序和数据。
微机的主存采用半导体存储器,其体积小,功耗低,工作可靠,扩充灵活。
辅助存储器属外部设备,又称为外存,常用的有磁盘、光盘、磁带等。
通过更换盘片,容量可视作无限,主要用来存放后备程序、数据和各种软件资源。
但因其速度低,CPU必须先将其信息调入内存,再通过内存使用其资源。
3.微型计算机的升级换代主要有两个标志,微处理器的更新和系统组成的变革。
4.计算机中用来表示存储器容量大小的最基本单位是字节(Byte)。
1B需要一个地址,那么一根地址总线访存容量为2B,两根地址总线访存容量为2的2次方,即4B,一个CPU有N根地址线,则可以说这个CPU的地址总线的宽度为N。
这样的CPU最多可以寻找2的N次方个内存单元。
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第一章 计算机与信息技术基础
2.2.2 操作系统的基本功能
1.处理器管理
处理器管理又称进程管理,通过操作系统处理器管理模块来确定对处理器的分配策略, 实施对进程或线程的调度和管理。进程与程序的区别如下。
01 程序是“静止”的,进程是动态的。
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目录
CONTENTS
2.1 微型计算机硬件系统 2.2 计算机操作系统
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第一章 计算机与信息技术基础
2.2.1 操作系统的含义
操作系统(Operating System,OS)是 一种系统软件,它管理计算机系统的硬件与软 件资源,控制程序的运行,改善人机操作界面, 为其他应用软件提供支持等,从而使计算机系 统所有资源最大限度地得到发挥应用,并为用 户提供了方便、有效、友善的服务界面。操作 系统是一个庞大的管理控制程序,它直接运行 在计算机硬件上,是最基本的系统软件,也是 计算机系统软件的核心,同时还是靠近计算机 硬件的第一层软件。
目录22计算机操作系统contents21微型计算机硬件系统大学计算机基础慕课版大学计算机基础慕课版第一章计算机与信息技术基础221操作系统的含义操作系统operatingsystemos是一种系统软件它管理计算机系统的硬件与软件资源控制程序的运行改善人机操作界面为其他应用软件提供支持等从而使计算机系统所有资源最大限度地得到发挥应用并为用户提供了方便有效友善的服务界面
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第一章 计算机与信息技术基础
2.1.6 键盘和鼠标
虽然现在输入的方式有多种,如语音输入、手写输入、自动扫描识别等输入方式, 但键盘和鼠标仍然是目前最常用的输入设备之一。
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计算机与信息技术应用基础课件-第5章 虚拟现实与增强现实技术概论
AR使图书更 加立体生动
1
AR发展
AR技术将成为市 2 场营销的卖点
AR将成为医
6
3 车载系统结
生的“助手”
4
合AR技术
AR使娱乐拉近现实
VR与AR的区别
VR
AR
全都是假的
半真半假的
把人的意识带入到一个虚 把虚拟的信息带入到现实世
拟的世界里
界中
虚拟的入口
虚拟与现实的连接入口
2. 狭义角度的定义
从狭义的角度讲, 虚拟现实可以看作 一种具有交互特征 的人机界面,亦可 以称之为“自然人 机交互界面”。
5.1虚拟现实基本概念
5.1.2虚拟现实技术特性
沉浸感 (Immersion)
交互性 (Interaction)
I3
想象力 (Imagination)
5.2 虚拟现实系统
5.2.1虚拟现实系统的构成
分布式虚拟现 6 实技术的展望
1
VR发展 趋势
4
实时三维图形生 成和显示技术
新型交互设 备的研制
智能化语音虚拟现实建模
5.5增强现实基本概念
5.5.1定义
先感受增强现实,更容易理解概念!
5.5增强现实基本概念
5.5.1定义
增强现实(Augmented Reality,简称AR),是 一种实时地计算摄影机影像的位置及角度并附 加上相应图像的技术,这种技术的目标是把虚 拟世界与真实世界结合并进行交互。通俗的讲, 增强现实就是把计算机产生的虚拟信息实时准 确的叠加到真实世界中,将真实世界与虚拟对 象结合起来,构造出一种虚实结合的虚拟空间。
消费者借助AR 技术将虚拟家 具呈现在家中, 通过观察大小、 颜色是否合适, 决定摆放位置 和是否购买。
2024版信息技术课件第5章新一代信息技术概述
contents •新一代信息技术背景与趋势•云计算技术及应用•大数据分析与挖掘技术•人工智能原理与实践•物联网技术基础与应用场景•区块链原理、特点与挑战•网络安全挑战与应对策略目录全球化背景下信息技术发展全球化推动信息技术创新01信息技术助力全球化进程02全球化背景下的信息安全挑战031 2 3技术融合与创新高速、泛在、智能绿色、低碳、可持续发展新一代信息技术特点及趋势国内发展现状我国在新一代信息技术领域取得了显著成就,如5G通信、量子计算、人工智能等,部分领域已达到国际领先水平。
国际发展现状全球范围内,新一代信息技术正处于快速发展阶段,各国纷纷加大投入和研发力度,竞争日益激烈。
前景展望随着技术的不断进步和应用领域的不断拓展,新一代信息技术将在未来发挥更加重要的作用,推动经济社会的持续发展和进步。
国内外发展现状与前景展望云计算定义云计算架构云计算特点云计算是一种基于互联网的计算方式,通过共享软硬件资源和信息,能按需提供给计算机和其他设备。
云计算基本概念及架构典型云计算平台与服务模式典型云计算平台服务模式云服务选择成功案例分析通过介绍一些成功的企业级云计算应用案例,如亚马逊、Netflix 等,分析其应用背景、解决方案和实施效果。
挑战与对策针对企业级云计算应用面临的挑战,如数据安全、隐私保护等,提出相应的对策和建议。
企业级应用场景存储、大数据分析、协同办公、电子商务等。
企业级云计算应用案例分析大数据概念及特点分析大数据定义大数据特点数据挖掘方法包括分类、聚类、关联规则挖掘、序列模式挖掘等。
其中,分类是找出数据库中一组数据对象的共同特点并按照分类模式将其划分为不同的类;聚类是将数据对象分组成为多个类或簇,使得在同一个簇中的对象之间具有较高的相似度,而不同簇中的对象差别较大;关联规则挖掘是发现数据集中不同项之间的联系;序列模式挖掘则是分析数据间的前后序列关系。
数据挖掘方法数据挖掘流程包括数据准备、数据挖掘、结果评估和知识表示等阶段。
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第5章中文电子表格处理系统Excel2010主要内容:5.1Excel2010基础5.2Excel的基本操作5.3公式和函数5.4图表的制作5.5数据的管理与统计重点:基本操作、公式和函数、图表制作难点:公式和函数、图表制作、数据的管理与统计授课时数:4课时+4机时授课方式:讲授、演示新课内容:5.1Excel2010基础5.1.1Excel2010概述Excel2010是微软公司推出的Office2010办公系列软件的一个重要组成部分,主要用于电子表格处理,可以高效的完成各种表格和图的设计,进行复杂的数据计算和分析,广泛应用与财务、行政、金融、经济、统计和审计等领域,大大提高了数据处理的效率。
Excel2010改进的功能区(1)改进的功能区:用户可以创建自己的选项卡和组,还可以重命名或更改内置选项卡和组的顺序。
(2)Microsoft Office Backstage视图:是功能区的配套功能,可在此打开、保存、打印、共享和管理文件以及设置程序选项。
(3)工作簿管理工具:提供了可帮助您管理、保护和共享内容的工具。
(4)恢复早期版本:可恢复在未保存的情况下而被关闭的文件版本。
⑸受保护的视图:可以在计算机面临可能的安全威胁之前做出更明智的决策。
默认情况下,来自Internet源的文档将在受保护的视图中打开。
(6)受信任的文档:针对使用的包含活动内容(如宏)的文档引入了受信任的文档功能。
会记住信任的工作簿,以免在每次打开工作簿时总是显示提示。
5.1.2Excel窗口的基本结构5.1.3单元格、工作表和工作簿5.1.4数据类型Excel的数据类型分为数值型、字符型和日期时间型三种。
1.数值型数据●包括:数字(0-9)组成的字符串,也包括+、-、E、e、$、%、小数点、千分位符号及特殊字符等。
●在单元格中的默认对齐方式为“右对齐”。
●Excel数值型数据的输入与显示有时会不一致。
⒉字符型数据包括汉字、英文字母、数字、空格及键盘能输入的其它符号。
在单元格中的默认对齐方式为“左对齐”。
字符型数据一般只能作字符串连接运算和进行大小比较的关系运算在单元格中的默认对齐方式为“左对齐”。
对于一些纯数字组成的数据,如邮政编码、电话号码等,有时需要当作字符处理,则需要在输入的数字之前加一个西文单引号('),Excel将自动把它当作字符型数据处理。
常用的日期格式有:“mm/dd/yy”、“dd-mm-yy”;时间格式有:“hh:mm (am/pm)”,am/pm与时间之间应有空格,否则,Excel将当作字符型数据来处理。
日期时间在单元格中的默认对齐方式为“右对齐”。
★数值型数据只能进行+、 、×、/和^(乘方)等算术运算,字符型数据只能进行字符串连接运算(运算符为&),日期时间型数据只能进行加、减运算,不同数据类型之间不能进行运算。
5.2Excel的基本操作5.2.1工作簿的创建与管理1.新建、打开和保存工作簿(1)新建工作簿①启动Excel的同时自动创建②使用快捷键Ctrl+N③利用模板新建工作簿④使用“快速访问工具栏”中的“新建”按钮(2)打开工作簿直接双击要打开的工作薄直接启动Excel 并打开该文件选“文件/打开”选项单击“快速访问工具栏”的“打开”:在“打开”对话框中选择文件,点击“打开”(3)保存工作簿单击“快速访问工具栏”的“保存”按钮“文件”选项卡中“保存”“文件”选项卡中选“另存为”使用快捷键“Ctrl +S”注:第一次保存工作簿,Excel 会打开“另存为”对话框。
使用自动保存:文件—>选项—>保存Excel 提供了工作簿的“自动保存”功能。
设置“自动保存”后,将每隔一定时间自动保存工作簿。
默认时间间隔为10分钟,用户可以自定义。
2.“信息”项文件—>“信息”选项中显示当前打开的工作簿的有关信息,有文件的存储位置及“保护工作簿”、“检查问题”、“管理版本”。
(1)保护工作簿(2)检查问题(3)管理版本3.“选项”组4.最近所用文件5.打印6.设置共享工作簿:审阅—>共享工作簿5.2.2工作表的创建和管理⒈设定工作表个数Excel 默认建立3个工作表。
可选“文件”选项卡中选择“选项”,选择“常规”进行设置。
2.选定工作表★选择多个工作表将组成工作组选择一个单击工作表标签选连续多个单击第一个,Shift+最后一个选不连续多个单击第一个,Ctrl+单击其他工作表标签在“另存为”对话框中设置保存位置,文件名和保存类型工作组的优点:在工作组中一张工作表的任意单元格编辑数据或设置格式以后,工作组内的其他工作表的相同单元格也将出现相同的数据和格式。
取消工作组:单击工作组外任意一个工作表标签,或按住Ctrl键,依次单击要取消的工作表标签。
3.添加、删除和重命名工作表(1)插入空白工作表方法一:单击“插入工作表”标签方法二:选择“开始/插入/插入工作表”命令(2)删除工作表方法:选择“开始/单元格/删除/删除工作表”⑶工作表重命名方法:选择“开始/单元格/格式/重命名工作表”注:以上工作表操作也可右击工作表标签,在快捷菜单中选择相应命令来实现。
4.移动和复制工作表可在一个或多个工作簿中移动或复制。
如果在两个工作簿之间操作,必须将两个工作簿都打开,并确定源工作簿和目标工作簿。
操作方法:选择要移动或复制的工作表→选择“开始/格式/移动或复制工作表”命令→在对话框中作相应设置在对话框中选择要移动或复制的工作簿和插入位置,选择“建立副本”表示复制,否则为移动;注:工作薄内的复制或移动也可用鼠标拖动复制:选中要复制的工作表,Ctrl+拖动到指定位置移动:选中要移动的工作表,拖动到指定位置5.工作簿与工作表视图视图选项卡操作分为工作簿视图、显示、显示比例、窗口、宏等5组选项,每组选项中包括若干个命令项。
窗口操作(1)新建窗口:新建一个与前面操作的窗口完全相同的窗口,文件名将自动命名。
方法:选择“视图/新建窗口”.对任意一个窗口进行的编辑操作,在其他窗口将自动执行。
(2)全部重排当打开多个工作簿窗口,为不使窗口互相干扰,需要将它们同时显示在一个屏幕上,可以使用“全部重排”操作。
方法:选择“视图/全部重排”(3)冻结窗格冻结窗格可以将工作表中所选单元格上边的行或左边的列冻结在屏幕上,在滚动工作表时使它们一直显示。
窗格冻结后,在基准单元格的上面和左面各有一条黑色细线显示。
方法:选择“视图/冻结窗格”;选择“视图/冻结窗格/取消冻结窗格”(4)拆分工作表窗口的拆分是指把当前工作表的活动窗口拆分成窗格,并且在每个被拆分的窗格中都可以通过滚动条来显示工作表的各个部分,可以在一个窗口中查看工作表不同部分的内容。
拆分有水平拆分、垂直拆分、水平和垂直同时拆分三种。
工作表窗口拆分后,可再次单击“拆分”按钮或双击窗口拆分条取消拆分。
(5)隐藏、取消隐藏(6)并排比较操作方法:打开要并排比较的工作簿→单击“并排查看”按钮→在对话框中选择要并排比较的文件(7)保存工作区在Excel中,可以将当前的工作状态保存为工作区文件,当重新进入并打开该工作区文件时,上次工作时使用到的所有工作簿就会被同时打开,并且按照当时的方式、位置排列。
工作区文件的后缀为.xlw。
打开要同时保存的多个工作薄→选择“视图/保存工作区”按钮→在对话框中输入工作区文件名,确定.(8)切换窗口当打开文件较多时,使用“切换窗口”按钮在不同文件之间快速切换。
打开多个工作薄→选择“视图/切换窗口”按钮→在列表中选择要切换的文件(9)宏用于自动执行某一重复任务的一系列命令,从而节省击键和鼠标操作的时间。
有许多宏都是使用Visual Basic for Applications(VBA)创建的,并由软件开发人员负责编写。
但是,某些宏可能会引发潜在的安全风险。
具有恶意企图的人员(也称为黑客)可以在文件中引入破坏性的宏,从而在用户的计算机所在的网络中传播病毒。
6.保护工作表:出于安全考虑,有时必须对一些重要的工作表加以保护。
处于保护状态的工作表禁止任何修改,除非解除保护。
方法:选择“文件/信息/保护工作簿/保护当前工作表”撤销保护工作表:方法:选择“审阅/更改/撤销工作表保护”选择要输入数据的单元格,直接在单元格中输入,也可在编辑区中输入,输入完成后,确认。
5.2.3工作表的编辑1.单元格数据输入选择要输入数据的单元格,直接在单元格中输入,也可在编辑区中输入,输入完成后,确认。
确认方式功能Enter活动单元格下移Tab活动单元格右移Shift+Tab活动单元格左移Shift+Enter活动单元格上移单击编辑栏“√”按钮活动单元格不动按“Esc”键或单击编辑栏“×”按钮取消输入输入数据的几个特殊情况:(1)输入分数(如1/2),应先输入“0”及一个空格后输入½(2)输入纯数字组成的字符型数据,输入前加西文单引号(‘),Excel将自动把它当作字符型数据处理。
(3)输入日期和时间数据时,用“-”或“/”分隔年月日;时间用“:”分隔时分秒。
输入当前日期:Ctrl+;组合键输入当前时间:Ctrl+Shift+;组合键(4)输入负数,在数字前加负号,或者将数字括在括号内。
2.数据快速输入⑴使用填充柄⑵使用“填充”命令⑶用户自定义序列选择“文件/选项/高级/编辑自定义列表”命令→打开“自定义序列”对话框→在对话框中输入新序列,序列成员之间用Enter键或逗号分隔Excel2010预设了11组自动填充序列供使用。
对于经常出现的有序数据,如学生名单、学号等,可以使用“自定义序列”功能,将它们添加到自动填充序列内。
3.设置数据的有效性控制设置有效数据是指设置数据类型、范围,设置数据输入提示、和错误输入提示。
以防止无效数据的“误”输入或一些非法数据的输入。
4.为单元格数据添加批注为便于日后备查和其他用户的查看,可以为数据“添加批注”,所添加的批注不是工作表的正文,只起辅助说明作用。
5.编辑单元格数据编辑单元格有两种方法:在编辑栏中编辑和在单元格内直接编辑。
单击目标单元格,在编辑栏中对数据修改;双击目标单元格或按F2键,在单元格内编辑数据。
6.单元格数据的复制和移动复制和移动可以使用剪贴板、快捷键和鼠标拖动多种方式进行操作。
7.插入和删除单元格、行或列⑴插入单元格⑵插入行或列⑶删除单元格、行或列单元格、行或列删除后,原单元格、行或列右(下)边其它单元格的位置将会向左(上)移动以填补被删除、行或列的位置。
⑷清除单元格、行或列Excel的“清除”命令与删除是有区别的。
数据清除后单元格、行或列位置还在。
“清除”命令清除的是单元格内的数据、格式或批注信息。
8.查找与替换使用查找与替换可以在工作表中快速定位要查找的信息。
查找与替换操作既可在一个工作表中进行也可在多个工作表中进行。