当幸福来敲门礼仪分析备课讲稿
礼仪敲门教案
礼仪敲门教案一、教学目标1.了解礼仪敲门的意义和作用；2.掌握礼仪敲门的基本方法和注意事项；3.培养学生良好的礼仪习惯和文明素养。
二、教学内容1. 礼仪敲门的意义和作用礼仪敲门是指在进入他人房间或办公室时，先轻轻敲门，等待主人的回应后再进入。
这一行为体现了尊重他人的个人隐私和空间，表达了对主人的尊重和礼貌，是一种良好的社交礼仪。
2. 礼仪敲门的基本方法和注意事项礼仪敲门的基本方法如下：1.轻轻敲门：敲门时应轻轻敲门，不要过于用力，以免打扰到主人的工作或休息。
2.等待回应：敲门后应等待主人的回应，如果主人没有回应，可以再敲一次，但不要连续敲门。
3.等待邀请：如果主人没有邀请进入，不要擅自进入，应等待主人的邀请后再进入。
4.注意礼仪：进入房间后，应注意礼仪，如问候主人、不要随意触碰主人的物品等。
礼仪敲门的注意事项如下：1.不要敲门过于用力，以免打扰到主人的工作或休息；2.不要连续敲门，以免给主人带来困扰；3.不要擅自进入他人房间或办公室，应等待主人的邀请；4.进入房间后，应注意礼仪，如问候主人、不要随意触碰主人的物品等。
3. 培养学生良好的礼仪习惯和文明素养在教学过程中，应注重培养学生良好的礼仪习惯和文明素养。
可以通过以下方式进行：1.观摩示范：教师可以通过示范的方式，让学生观摩礼仪敲门的正确方法和注意事项。
2.练习演练：教师可以组织学生进行练习演练，让学生亲身体验礼仪敲门的过程，培养学生的礼仪意识和文明素养。
3.情境模拟：教师可以通过情境模拟的方式，让学生在不同的场景中体验礼仪敲门的应用，如进入老师办公室、拜访亲友等。
4.评价反馈：教师可以通过评价反馈的方式，对学生的礼仪敲门进行评价和指导，帮助学生不断提高礼仪意识和文明素养。
三、教学方法本教案采用讲授法、示范法、练习演练法、情境模拟法和评价反馈法相结合的教学方法。
四、教学过程1. 导入教师可以通过提问的方式，引导学生思考礼仪敲门的意义和作用，如：1.你们平时进入他人房间或办公室时，会怎么做？2.你们认为礼仪敲门有什么作用和意义？2. 讲授教师可以通过讲授的方式，介绍礼仪敲门的基本方法和注意事项，如：1.礼仪敲门的基本方法：轻轻敲门、等待回应、等待邀请、注意礼仪。
敲门礼仪课程教案
敲门礼仪课程教案教案标题：敲门礼仪课程教案教学目标：1. 了解敲门礼仪的重要性及其在社交场合中的应用。
2. 掌握正确的敲门礼仪动作和表达方式。
3. 培养学生的社交礼仪意识和自我修养。
教学内容：1. 介绍敲门礼仪的定义和背景知识。
2. 分析敲门礼仪在不同场合的应用。
3. 演示正确的敲门动作和表达方式。
4. 进行实践练习，提高学生的敲门礼仪技巧。
教学步骤：引入：1. 创设情境，引发学生对敲门礼仪的兴趣。
2. 提出问题，让学生思考敲门礼仪的重要性。
主体：3. 介绍敲门礼仪的定义和背景知识，包括历史渊源和文化差异。
4. 分析敲门礼仪在不同场合的应用，如家庭、学校、办公室等。
5. 演示正确的敲门动作和表达方式，包括敲门的力度、频率和节奏，以及礼貌的问候语。
6. 引导学生进行实践练习，模拟不同场景下的敲门礼仪，例如进入老师办公室、拜访朋友家等。
7. 观察和评价学生的表现，给予积极的反馈和建议。
总结：8. 总结敲门礼仪的要点和技巧。
9. 强调敲门礼仪对于个人形象和社交关系的重要性。
教学资源：1. PowerPoint或白板展示敲门礼仪的相关图片和文字。
2. 视频或实地观察敲门礼仪的示范。
3. 模拟场景的道具和角色扮演。
评估方式：1. 观察学生在实践练习中的表现，包括敲门动作和表达方式的准确性、礼貌性等。
2. 学生之间互相评价和提供建议。
3. 书面或口头回答与敲门礼仪相关的问题。
拓展活动：1. 邀请一位礼仪专家或有经验的人士来进行讲座或分享。
2. 家庭作业：观察家中的敲门礼仪并写下自己的感受和改进建议。
注：以上只是一个简要的教案提纲，具体的教案内容和步骤可以根据教学实际情况进行调整和完善。
当幸福来敲门课程设计
当幸福来敲门课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解“幸福”的概念，掌握幸福的定义和特点。
2. 学生能够通过实例分析，识别并描述幸福在个人和社会中的表现。
3. 学生能够结合课本内容，阐述幸福与个人成长、人际关系和生活态度的关联。
技能目标：1. 学生能够运用观察、思考和讨论的方法，探索幸福的来源和影响。
2. 学生能够通过小组合作，整理和分析与幸福相关的案例，提升问题解决和团队协作能力。
3. 学生能够运用所学知识，设计并实施提升幸福感的行动计划。
情感态度价值观目标：1. 学生能够树立正确的幸福观，认识到幸福的重要性，培养积极向上的生活态度。
2. 学生能够关注身边的人和事，学会珍惜和感恩，提升人际交往能力和同理心。
3. 学生能够通过课程学习，激发对美好生活的向往，增强自信心和动力。
课程性质：本课程以人文教育为核心，结合学科知识，关注学生的情感态度和价值观培养。
学生特点：六年级学生具有一定的认知能力和独立思考能力，对幸福主题感兴趣，但需要引导和启发。
教学要求：教师应注重情境创设，激发学生的兴趣和参与度，通过互动讨论、案例分析等形式，帮助学生实现课程目标。
同时，关注学生的个体差异，给予每个学生充分的表达和成长空间。
在教学过程中，注重目标分解和过程评估，确保学生达到预期的学习成果。
二、教学内容本课程以《小学语文》六年级教材中关于幸福主题的文章为基础，结合《道德与法治》课程内容，进行跨学科整合。
教学内容主要包括：1. 幸福的定义与特点：从《道德与法治》中关于幸福的概念出发，探讨幸福的含义和表现形式。
2. 幸福的来源与影响：分析《语文》教材中描绘幸福场景的课文，了解幸福的来源及对个人成长的影响。
3. 幸福与人际关系：结合教材中有关亲情、友情的故事，探讨人际关系对幸福的作用。
4. 提升幸福感的策略：以教材中积极向上的角色为榜样，总结提升幸福感的有效方法。
教学大纲安排如下：1. 第一课时：导入幸福主题，介绍幸福的定义和特点，分享身边的幸福案例。
当幸福来敲门中的礼仪
当 幸 福 来 敲 门
组员及分工
♪ 组员名单： 臧钰琪 王亚琪 王琳琳 于铃波 管圣桐
♪ 组员具体分工： 臧钰琪—查找资料及整理 王亚琪—下载视频 王琳琳—下载需要的图片 余铃波—查找礼仪资料并整理 管圣桐—制作PPT
• 在这本温馨、励志、令人落泪的自传中, 作者克里斯遭亲生父亲遗弃，继父更
幸福来敲门简介 是脾气暴虐，克里斯发誓无论将来怎样，都要认真负责地抚养自己孩子长大成
公共场所的礼仪
走路的时候。如果道路比较窄，应该“眼观四路，耳听八方”，及
• 在这时给部各电种影车辆中让男路主。更角不几要乎不自没觉怎地么走在遵路守中公间，共给场其所他想的超礼越仪的 ， 在这行团人结部和”电车而影辆并造 排中成走男不，主便迫。使角几后总个面是人的一人处起只于走能一的乖时乖种候地相，跟当千着万你尴不们尬要后的为面了慢境“慢地保走。持。 每次在人在多公的共地方场，所不，可以他横要冲么直撞在。追如回果碰自了己别丢人、失踩的了医别人疗的仪脚器， ， 要不应该就诚是恳和道歉儿。子同无样，家如可果归别人，不不小得心碰已了要你与或踩别了人脚争也应论该。谅礼解 仪规别在人街范。上是行对走要那注些意对文明生礼活貌富，女足士、要有使自条己件的讲仪态究端利庄益大方的，人不来要 说的左顾。右盼，摇头晃脑。男士要彬彬有礼，注意风度，不要摇来晃去、
着装
♪ 中国有句古老的谚语：“人靠衣妆马靠鞍”，还有：“佛要 金装，人要衣装”。如果你希望建立良好的形象，那就需要 全方位地注重自己的仪表。从衣着、发式、妆容到饰物、仪 态甚至指甲都是你要关心的。其中，着装是最为重要的，衣 着某种意义上表明了你对工作、对生活的态度。衣着对外表 影响非常大，大多数人对另一个人的认识，可说是从其衣着 开始的。特别是对商务人士而言，衣着本身就是一种武器， 它反映出你个人的气质、性格甚至内心世界。一个对衣着缺 乏品味的人，在办公室战争中必然处于下风。
当幸福来敲门演讲稿
当幸福来敲门演讲稿前言尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我今天非常荣幸能够站在这里，为大家分享一些关于幸福的思考和感悟。
题目正是《当幸福来敲门》。
幸福是每个人的追求，而幸福也不仅仅是物质财富的积累，更是心灵的富足与满足。
我希望通过这次演讲，能够给大家带来一些思考的启示，让我们更加明白幸福是如何降临到我们生活中的。
幸福的定义首先，让我们共同来探讨一下幸福的定义。
幸福不同于快乐，它更深层次、更持久。
幸福是内心的一种状态，是积极、满足和充实的心理体验。
每个人对幸福的追求是不同的，因为我们都有不同的生活经历、价值观和个性特点。
无论是物质的富足，还是精神的满足，都可以成为幸福的一部分。
幸福的来源那么，幸福从何而来呢？幸福的源泉在于我们自己。
只有我们愿意寻找和感受幸福，我们才能够真正拥有它。
幸福并非遥不可及，它就在我们身边的生活细节中。
有时候，一段美好的时光、一次温暖的微笑、一封真诚的问候，都足以给我们带来幸福的感受。
当我们学会珍惜眼前的一切，懂得感恩，我们就能够从中找到真正的幸福。
通向幸福的道路那么，如何去追寻幸福呢？我认为通向幸福的道路有两条：积极乐观的心态和付出与奉献。
积极乐观的心态首先，保持积极乐观的心态是非常重要的。
面对生活中的困难和挫折，我们可以选择抱怨和消极，也可以选择积极乐观地去面对。
相信自己，相信未来，相信幸福一定会来临。
只有积极乐观的心态，我们才能够看到生活中的美好和欢乐，也才能够抵御一切消极情绪的困扰。
付出与奉献另外，付出与奉献也是通向幸福的重要路径之一。
幸福不仅仅是一个人的事，它与我们与他人的关系息息相关。
在帮助他人、关心他人、关爱他人的过程中，我们也会从中体会到幸福的滋养。
所以，让我们用心去理解别人的需要，用行动去帮助他人，用真心去关心他人，这样我们才能够创造更多的幸福。
幸福的行动除了追寻幸福的道路，我们还需要付诸行动。
幸福需要我们用行动去创造，用行动去传递。
关注身心健康首先，关注身心健康是实现幸福的重要基础。
当幸福来敲门演讲稿600字
当幸福来敲门演讲稿主题:当幸福来敲门字数： 600字引言尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，与大家分享一些关于幸福的心得和体会。
幸福是每个人都渴望拥有的东西，然而，在现代社会中，许多人却看似陷入了追逐幸福的困境中。
我相信，只要我们用心去寻找，幸福就会悄然而至，来敲门。
主体幸福是内心的感受首先，我们要明确一点：幸福不是外部物质的累积，而是内心的感受。
很多人误以为只有拥有了财富、地位或权势才能获得幸福，然而，这些外在因素虽然能给人带来一时的满足感，却无法长久地支撑幸福的感觉。
真正的幸福来源于内心的满足和平静。
追求内心的平静那么，如何追求内心的平静呢？首先，我们需要明确自己的价值观和目标。
人生的幸福来源于追求自己真正感兴趣并热爱的事物，而不是为了别人的眼光或社会的期许而过着虚假的生活。
只有找到自己的内心所向，才能在追逐梦想的过程中感受到真正的幸福。
其次，我们需要学会感恩。
无论我们当前的处境如何，都要记得感恩身边的一切。
感恩是一种正向的情绪，能够帮助我们更好地面对困难和挫折。
只有学会感恩，我们才能真正体会到生活的美好和幸福。
最后，我们要学会放下和宽容。
很多时候，过度的固执和纠结只会让我们陷入痛苦之中。
放下过去的纠结，宽容他人的不完美，才能使我们的心灵更加平静和宁静。
只有内心平静，我们才能真正感受到幸福的来临。
三个实践方法对于追求幸福，我想分享三个实践方法。
首先，保持积极乐观的心态。
乐观的人往往能更好地应对生活中的各种挑战，对待困难和失败时拥有更强的韧性。
积极乐观的心态可以帮助我们看到问题的解决方案，从而使我们更加幸福。
其次，遵循人生的规律。
人生如一场旅行，遵循规律能够让我们更好地面对人生的起落。
生活中的困难和挫折是无法避免的，但只要我们能够坚持和相信，一切都会过去，幸福也会在下一个角落等待着我们。
最后，保持心灵的清静和宁静。
现代社会的快节奏和信息爆炸，让我们的内心变得喧嚣和不安。
《看电影学礼仪》之《当幸福来敲门》学面试礼仪
《看电影学礼仪》之《当幸福来敲门》学面试礼仪精彩介绍：●幸福不能等待要追逐●每一次接触都是面试●面试之时“妆”不可没●面试礼仪的六个关键推拉敲门需区分入离座位有讲究目光表情要亲和递接物品有礼貌举手投足先示意不卑不亢显真诚以下文字节选自《看电影学礼仪》一书面试绝对不是一个简简单单的问题，它直接体现了一个人的基本素质和礼仪修养。
每个人都经历过面试，每个人对于面试都似乎有所感悟，有所经验。
寒窗苦读的学生，为了在有限的面试时间里，全面地展现自己，将自己的所学所感，所悟所得，自己的优势淋漓尽致地表现，获得理想的职业而苦恼；自信满满、经验丰富的职场人士，为了在有限的面试时间里，吸引考官的眼球，过关斩将，体现自己的职业优势，最终赢得职场良机而迷惑。
于是，有些人说：面试是公平的，因为它给了大多数人一个展现自我的机会；也有人说，面试是不公平的，因为面试时时间太有限，全面的展现自己几乎是不可能完成的任务。
由此，也就出现了社会上、职场上非常走俏的面试礼仪培训班！看来，对面试礼仪的重视，已经不需要做更多地宣传和推广了。
面试礼仪，顾名思义，它是指在面试活动中所应该遵循的礼仪规范，诸如面试前的准备、面试心态的调整、面试着装、面试语言、面试仪态、面试问答等面试过程前后的行为礼仪规范都是面试礼仪的包含范畴。
要想在面试过程中有一个全面的礼仪展示，专业的面试表现，需要从面试的各个细节中去把握，也需要一个长期的过程来积淀。
对于面试礼仪的解读，我们同样以一部电影为媒介。
这一章我们分享的电影是一部震撼人心、经真实故事改编而成的励志片。
关于这部电影《The Pursuit of Happyness》，我们先有两点需要交流的地方：第一：片名中的“happiness”一词的拼写。
“happiness”是“幸福的”的意思，而“happiness”才是幸福的名词形式。
在影片最开始，敏感的主人公克里斯送他的儿子去幼儿园，便发现了墙壁上“happiness”的拼写错误，他就说了“it’s a I inhappiness ,not Y(why) in happiness”。
当幸福来敲门礼仪分析
当幸福来敲门礼仪分析第一篇：当幸福来敲门礼仪分析分析《当幸福来敲门》中男主角克里斯.加纳——在礼仪方面的规范礼仪规范礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。
重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。
从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。
在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。
加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。
礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人。
个人礼仪在仪表上《当幸福来敲门》中的男主角克里斯.加纳，非常注重。
比如在他推销医用扫描仪的时候，无论多忙，他都是一身西装革履，看起来干净利落。
言谈方面，工作中的他特别注意礼貌客气用语，言谈方面始终注意对对方的尊敬。
见面始终以礼貌的问候语开始。
在谈话的时候尽量保持一种愉悦的精神饱满的、微笑的样子（即使家中生活非常的艰难，因没法交房租被迫在一间公共厕所中与儿子度过一晚），从不将私人情感带到工作中。
谈话时特别是在他面试的时候因为时间紧迫，来不及更换衣服，为了专注唯一的机会，他竭尽全力赶到现场，一身生活妆与当时面试场景中的职业装显得相形见绌。
当幸福来敲门的演讲稿
当幸福来敲门的演讲稿（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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当幸福来敲门演讲稿3分钟
当幸福来敲门演讲稿3分钟引言尊敬的评委、亲爱的观众们：大家好！今天我非常荣幸能站在这里进行演讲。
我的演讲题目是《当幸福来敲门》。
幸福，我们每个人都在追求，但是你们有没有想过，幸福其实并不是等待别人来给予的，而是我们自己创造的。
接下来的三分钟，我将和大家分享一些关于幸福的思考和启示。
主体1. 幸福是心态的改变很多人以为，只有当我们拥有物质财富和外在的成功时，我们才能感受到幸福。
然而，根据调查研究，物质财富和幸福感之间的关系并不是线性的。
在我们追求外在成功的同时，我们往往忽略了内心的状况。
幸福是一种心态，是一种对生活的态度。
无论我们的外在环境是否完美，幸福都是来源于我们内心的满足和快乐。
因此，当我们遇到挫折和困难时，我们应该学会调整自己的心态，积极地面对一切，保持乐观的心态。
2. 幸福是与他人分享的幸福不仅仅是对自己的满足，更重要的是与他人分享快乐和喜悦。
过去的研究表明，与他人建立深厚的人际关系和有意义的社交活动有助于提高幸福感。
我们应该学会与他人分享我们的喜悦，与他人共同去创造幸福。
帮助他人、关心他人、倾听他人的需求，这些都能成为你创造幸福的行动。
3. 幸福是通过追求目标实现的幸福不是等待机会降临，而是通过我们自己的努力去实现的。
我们需要为自己设定目标，并为此努力奋斗。
目标的实现过程中，我们会经历各种挑战和困难，但正是这些挑战和困难，让我们感受到幸福的真谛。
追求目标是一种积极向上的行动，它能够激发我们内心的激情和动力。
当我们为实现自己的目标而努力时，不仅能够获得成功的喜悦，还能提高我们的幸福感。
4. 幸福是在当下发生的我们常常埋怨过去的遗憾和担忧未来的不确定性，却很少停下来感受当下的幸福。
然而，幸福是在当下发生的，它存在于我们的日常生活中的点滴细节。
我们应该学会珍惜每一刻的幸福，无论是与家人朋友的相处，还是享受大自然的美丽。
当我们能够放下过去的执念和未来的担忧，全身心地投入到当下的生活，我们才能真正感受到幸福。
当幸福来敲门面试礼仪
当幸福来敲门面试礼仪当幸福来敲门面试礼仪敲开幸福的门——《当幸福来敲门》看面试礼仪幸福从来就不会主动去敲开对事业毫无准备、毫无上进心的人的家门；幸福也不会属于那些不劳而获的人。
幸福是依靠智慧，依靠不懈的努力，顽强地追求而来的。
幸福的门往往得通过面试才能敲开！当然，幸福的获得也是一步步积累而来的。
她在最开始的时候，也许只是给你一个机会，给你打开幸福大门的一个角落，让你看见幸福之门里面的一点点曙光，你能不能成功地开启这张大门，还要取决于你自己的表现；幸福在很多时候，也会扮演成面试考官的角色，她故意设计很多题目，她故意制造很多状况，你能不能通过面试，也许首先要取决于你能不能抓住她给你的面试机会。
在开始对电影进行礼仪解读之前，我们还是先对面试礼仪做一个简单的思考：你是否因面试屡屡失败而心灰意冷？面试前，你知道要怎样进行形象设计吗？面试时，是否该提前还是准时抵达面试场地？面试时，入座、握手、呈递资料等细节动作该怎样做才能符合行为礼仪规范？你在面试前曾经模拟过这些细节吗？面试时，怎样做自我介绍才能给人留下深刻的印象？面试时，心里紧张，不敢与面试官进行眼神的交流，有没有什么方法可以克服这一障碍？面试时，遇到很尴尬的提问，比如为什么离开以前的单位，请对先前的上司做出评价等问题，该如何回答？面试时，谈到薪水，该怎样表达为好？面试结束后，该怎样离座，该怎样告辞，该怎样给考官留下很好的印象？面试结束后，能询问面试结果吗？现在市面上有很多面试题库，这些题目有用吗？是否背诵熟练了答案就能有很好的表现？从《当幸福来敲门》到面试2015-04-15 21:45 | #2楼要知道获得面试机会已经证明了一件事，那就是你已经在 100 个人中脱颖而出了，通过在简历这个战场上的竞争，你已经表现出了优势，至少打动了企业人力资源部门忙忙碌碌的经理，他们在看过成千上万份简历后，决定邀请你参加面试。
至少让自己高兴一点。
在高兴之余，应该认真着手准备你的面试了。
敲门礼仪礼仪教案
敲门礼仪礼仪教案教案标题：敲门礼仪礼仪教案教案目标：1. 了解敲门礼仪的重要性和作用；2. 学习正确的敲门礼仪行为；3. 提高学生的社交技巧和礼貌表达能力。
教学准备：1. PPT或黑板；2. 教室门模型或图片；3. 敲门礼仪的示范视频或图片。
教学步骤：步骤一：导入（5分钟）1. 展示教室门模型或图片，引发学生对敲门礼仪的讨论。
2. 提问：你们认为敲门礼仪的作用是什么？为什么要遵守敲门礼仪？步骤二：讲授（15分钟）1. 通过PPT或黑板，介绍敲门礼仪的定义和重要性。
2. 分析敲门礼仪的作用：尊重他人、展示礼貌、建立良好的人际关系等。
3. 展示示范视频或图片，让学生观察正确的敲门礼仪行为。
步骤三：讨论与实践（20分钟）1. 分组讨论：请学生分组，就不同场合下的敲门礼仪进行讨论。
例如，敲同学家门、敲老师办公室门等。
2. 分组展示：请每个小组选派一名代表，展示他们的讨论结果，并就敲门礼仪的不同场合进行讲解。
3. 实践练习：请学生两两搭档，模拟不同场合下的敲门礼仪行为，并互相给予反馈和改进建议。
步骤四：总结与评价（10分钟）1. 总结敲门礼仪的重要性和正确行为。
2. 提问：你觉得掌握了敲门礼仪后，会对你的生活和学习有什么影响？3. 评价：请学生自评自己在本节课中的学习情况，并提出对敲门礼仪的进一步学习计划。
教学延伸：1. 鼓励学生在日常生活中积极应用敲门礼仪，并观察其影响；2. 组织学生参与社区服务活动，如志愿者活动，让他们实践和展示敲门礼仪；3. 邀请家长参与敲门礼仪教育，加强家校合作。
教学反思：本节课通过引导学生讨论、观察示范和实践练习，使学生了解敲门礼仪的重要性，并掌握正确的敲门礼仪行为。
通过小组讨论和展示，学生能够更好地理解不同场合下的敲门礼仪差异。
在实践练习中，学生可以通过互相反馈和改进建议来提高自己的礼仪表达能力。
通过本节课的学习，学生将能够在日常生活中更加尊重他人、展示礼貌，并建立良好的人际关系。
礼仪敲门教案
礼仪敲门教案
教案标题：礼仪敲门教案
教学目标：
1. 了解和理解不同场合的礼仪规范
2. 培养学生的社交礼仪意识和技能
3. 提高学生的沟通和人际交往能力
教学重点：
1. 礼仪的定义和重要性
2. 礼仪在不同场合的具体表现
3. 礼貌用语和行为规范
教学难点：
1. 如何在日常生活中贯彻礼仪
2. 如何培养学生的自我意识和自我管理能力
教学准备：
1. 教学PPT
2. 视频素材
3. 礼仪手册或相关书籍
教学过程：
一、导入（5分钟）
通过播放相关视频或图片，引导学生讨论什么是礼仪，以及礼仪在日常生活中的重要性。
二、讲解礼仪的定义和重要性（15分钟）
通过PPT讲解礼仪的定义和重要性，引导学生思考在不同场合应该如何展现出合适的礼仪。
三、案例分析（15分钟）
以实际案例为例，让学生分析不同场合下的礼仪表现，包括家庭聚会、学校活动、社交场合等。
四、角色扮演（20分钟）
安排学生分组进行角色扮演，模拟不同场合下的礼仪表现，例如面试、拜访长辈、参加朋友聚会等，让学生在实践中体会和学习礼仪。
五、总结（5分钟）
对本节课的内容进行总结，并强调学生在日常生活中要重视和贯彻礼仪。
六、作业布置（5分钟）
布置相关作业，例如整理一份关于某一场合礼仪的手册或写一篇心得体会。
教学反思：
通过本节课的教学，学生能够了解和理解不同场合的礼仪规范，培养社交礼仪意识和技能，提高沟通和人际交往能力。
同时，学生也能够在实践中体会和学习礼仪，提高自我意识和自我管理能力。
当幸福来敲门演讲稿
对于幸福，每个人都有自己的诠释，对幸福的定义也不尽相同，如果你在寻找幸福的过程中迷失了方向，“当幸福来敲门”这部电影或许会给你指明方向。
“当幸福来敲门”取自真实的故事，股市的主角是当今美国黑人投资专家Chris Gardner影片一开始描述了Chris（男主角）艰难的生活。
送孩子去华人开办的教学质量很差但是很便宜的学校；每天为卖那些在别人看来“很贵而且无用”但能提供给他们生活费的骨密度扫描仪奔波；要准备钱缴税、付房租……他的生活毫无保障，但是他爱他的儿子，他想让他幸福。
从此也开始了他追求幸福的艰难历程……1 每个人都那么开心，为什么我不行为了摆脱生活的困境，Chris（克里斯）决定要改变这一切，而成为一名证券公司的员工则可以帮助自己实现愿望2经过努力，Chris（克里斯）成为证券公司一名没有薪水的实习生，日子依旧艰难，但为了儿子，为了幸福，他从来没有放弃过3可情况越来越糟糕，妻子离他而去，因为没有钱付房租而被人赶出来，在圣诞节的夜晚，他只能和儿子睡在地铁的公共厕所里。
4这个时候对于Chris（克里斯）来说无疑是最痛苦的，他想给儿子幸福，却落到了这步窘况。
5此后，除了去当无薪水的实习生和卖扫描仪，还多了一项就是去教堂排队接受救济以给儿子一个住的地方。
6然而，就是这种救济也不是每天都有，似乎如他这样挣扎着追求幸福的人很多……没有的时候，Chris（克里斯）只能带着儿子睡在地铁里。
7但Chris（克里斯）却从来没有放弃过。
继续努力着。
在教堂救济的住所，他借着窗外微弱的光亮，努力学习着那本能给他带来工作和幸福的书。
8命运终归是有转折的。
在Chris（克里斯）修好那台能带来他和儿子下个月生活费的扫描仪时，仪器所发出的光亮似乎预示着他们的生活将要迎来光明。
而这时Chris双手紧握，许下的就是幸福的愿望。
9当Chris（克里斯）在作为实习生的最后一天里，突然被告知自己是那个唯一被录用的人时，喜极而泣。
因为这意味着他能获得80万美元的年薪，有房子住，儿子可以受到很好的教育……更是因为这成功背后的艰难与辛酸..........10终于，Chris（克里斯）等到了属于自己的幸福时刻……. 11最终，Chris（克里斯）成为了一名百万富翁，并开办了自己的公司……..这是一个真实的故事，也是一个普通人的奋斗史。
敲门礼仪教案
敲门礼仪教案教案概述：本教案旨在教授学生关于敲门礼仪的基本知识和技巧。
通过了解和实践各种敲门礼仪，学生将培养出尊重他人空间和隐私的意识，提高他们的社交技能和礼貌表达能力。
本教案适用于各个年龄段的学生。
教案目标：1. 了解敲门礼仪的重要性和目的。
2. 掌握适当的敲门技巧和礼仪规范。
3. 培养学生尊重他人隐私和个人空间的意识。
4. 提高学生的社交技能和礼貌表达能力。
教案步骤：引入：1.向学生提问：“你们是否知道门外敲门时的礼仪规范是什么？”2.鼓励学生分享他们对敲门礼仪的了解和经验。
记录学生回答的问题。
知识讲解：1.简要介绍敲门礼仪的定义和重要性。
解释在敲门时不遵守礼仪规范可能造成的不适和冒犯问题。
2.列举不同场合下的敲门礼仪规范，并解释其背后的意义。
例如，敲朋友家门和敲老师办公室门之间的不同要求。
技巧演示：1.为学生展示适当的敲门技巧和礼仪规范。
包括：敲门力度、频率、站姿、面部表情和声音音量等方面。
2.请学生模仿课堂上的演示，并提供建议和反馈。
实践活动：1.分成小组，每组选择不同场景来实践敲门礼仪。
例如：家庭、朋友家、教室、办公室等。
2.让学生在小组内模拟真实情景，相互敲门。
教师可以提供不同的冲突情景并引导学生如何应对。
3.每组选择一位代表向全班展示他们的演示情景，并接受其他学生的反馈和建议。
反思总结：1.向学生再次强调敲门礼仪的重要性和实践意义。
2.回顾学生在实践活动中的表现，并提供积极的肯定和建议。
3.鼓励学生将所学的敲门礼仪规范应用到日常生活中，并在下节课开始时进行简短的回顾。
教案扩展活动：1.设计一份小测验，测试学生对敲门礼仪的理解和应用。
2.鼓励学生互相观察和指导，以确保他们在日常生活中正确应用敲门礼仪。
3.请学生撰写一篇关于“为什么敲门礼仪很重要”的短文，以培养他们的写作技巧和表达能力。
教案评估：1.观察学生在实践活动中的参与程度和表现。
2.评估学生在小测验和撰写短文中对敲门礼仪的理解和应用。
当幸福来敲门演讲稿范文
尊敬的各位领导、亲爱的老师和同学们：大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家分享关于幸福的感悟。
幸福，这个看似抽象而又触手可及的概念，一直伴随着我们的成长，影响着我们的心情和生活。
那么，什么是幸福？幸福又从何而来？今天，就让我带领大家走进幸福的殿堂，探寻那扇开启幸福之门的钥匙。
首先，让我们回顾一下我国著名哲学家孔子对幸福的定义：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”这句话告诉我们，幸福不仅仅是知识的积累，更是对生活的热爱和享受。
那么，在现实生活中，我们应该如何去追求和感受幸福呢？一、树立正确的价值观价值观是人生的航标，指引着我们前进的方向。
一个拥有正确价值观的人，更容易感受到幸福。
在我国，社会主义核心价值观为我们树立了明确的行为准则。
我们要树立富强、民主、文明、和谐的价值追求，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。
只有这样，我们才能在追求幸福的过程中，始终保持正确的方向。
二、珍惜当下，把握机遇幸福往往隐藏在生活的点滴之中。
我们要珍惜当下，把握每一个机遇，努力去创造属于自己的幸福。
回顾我国改革开放40多年的历程，无数人凭借自己的努力，从贫困走向富裕，从落后走向先进。
正是他们珍惜当下，把握机遇，才创造了今天的幸福生活。
三、关爱他人，传递幸福幸福是相互的。
当我们关爱他人，帮助他人时，也会收获满满的幸福感。
正如古人所说：“赠人玫瑰，手有余香。
”关爱他人，不仅能够传递正能量，还能够让我们在帮助他人的过程中，感受到自己的价值，从而获得内心的满足。
四、保持乐观，积极向上乐观的心态是幸福的关键。
面对生活中的困难和挫折，我们要保持乐观，积极向上。
正如我国著名心理学家阿德勒所说：“幸福不是终点，而是旅程。
”只要我们保持乐观，积极面对生活，幸福就会如影随形。
五、学会感恩，珍惜拥有感恩是一种美好的品质。
我们要学会感恩，珍惜身边的一切。
在这个世界上，有太多值得我们感恩的人和事。
我们要学会珍惜，珍惜亲情、友情、爱情，珍惜我们的国家、我们的民族。
当幸福来敲门中的礼仪课件
04 公共场合礼仪
总结词
在公共交通工具上，应保持安静，不大声讲话或外放音乐， 主动给老人、孕妇和抱小孩的乘客让座。
详细描述
乘坐公共交通工具时，应排队有序上车，主动给需要 帮助的人让路。在车上应抓好扶手，避免摔倒。尽量 给需要的人让座，保持公共卫生，不随地吐痰、乱扔 垃圾。
总结词
在公共场所，应保持环境整洁，不随意丢弃垃圾， 遵守场所规定，不大声喧哗，尊重他人隐私。
05 特殊场合礼仪
特殊场合礼仪
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
详细描述
在公共场所如图书馆、博物馆、医院等，应保持安静，不大声 讲话或使用手机。避免影响他人，尊重他人的权益。遵守场所 规定，如禁止吸烟、禁止随地吐痰等。
总结词
参加活动或典礼时，应遵守主办方 的规定和安排，尊重主持人和其他 参与者，保持礼貌和谦逊的态度。
详细描述
参加活动或典礼时，应按时到达场地并遵守秩序。在活动过程 中，应积极参与互动并保持礼貌。在交流和互动中，应尊重他 人的意见和感受，避免争论和冲突。在结束时，应向主办方表 示感谢并有序离场。
详细描述
在选择工作着装时，应考虑职业特性、公司文化和场合需求。男性应选择西装 、衬衫、领带等正式服装，女性则应选择职业套装、衬衫等。同时，着装应保 持整洁、干净，避免过于花哨或暴露的款式。
工作沟通技巧
总结词
有效的沟通是职场中至关重要的能力，它可以帮助我们建立 良好的人际关系，提高工作效率，解决工作中的问题。
详细描述
在工作场合中，应使用礼貌、专业的语言和措辞，避免使用 俚语或缩写。倾听是有效沟通的关键，应给予他人充分的关 注和回应。同时，应避免打断他人说话，尊重他人的意见和 观点。
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当幸福来敲门礼仪分
析
分析《当幸福来敲门》中男主角克里斯•加纳
——在礼仪方面的规范
礼仪规范
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。
重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。
从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。
在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。
加强道德实践应注意礼仪，使人们在敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。
礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人。
个人礼仪
在仪表上《当幸福来敲门》中的男主角克里斯.加纳，非常注
重。
比如在他推销医用扫描仪的时候，无论多忙，他都是一身西装革履，看起来干净利落。
言谈方面，工作中的他特别注意礼貌客气用
语，言谈方面始终注意对对方的尊敬。
见面始终以礼貌的问候语开始。
在谈话的时候尽量保持一种愉悦的精神饱满的、微笑的样子
（即使家中生活非常的艰难，因没法交房租被迫在一间公共厕所中与儿子度过一晚），从不将私人情感带到工作中。
谈话时特别是在他面试的时候因为时间紧迫，来不及更换衣服，为了专注唯一的机会，他竭尽全力赶到现场，一身生活妆与当时面试场景中的职业装显得相形见绌。
但他没办法，只能在面试的时候尽量挽回形象。
在谈话中他自行笃定、说话很真诚等方面的的优势终于弥补了他在服饰上的缺陷，赢得了实习机会。
当他一身脏兮兮的走进面试场地，面对满脸嫌恶、疑惑的面试官，克里斯.加纳并没有忘记平时的见面礼仪一问好握手，再次是说一番真诚的话，取得面试官的理解。
见面礼以
在他推销医疗仪器的时候，多数情况下都得与素未谋面的医生见面，这种情况下的他一天之内就得和很多人第一次见面，第一印象很重要，决定他的推销能否成功。
在这里就能看到男主角在见面礼以方面的表现。
问好与握手是必须的，在这之后还得有一点点寒暄，然后进入正题，在此不仅只有见面礼、还有语言站姿、坐姿、言谈等各方面的礼仪。
公共场所的礼仪
在这部电影中男主角几乎没怎么遵守公共场所的礼仪，在这部电影中男主角总是处于一种相当尴尬的境地。
每次在公共场所，他要么在追回自己丢失的医疗仪器，要不就是和儿子无家可归，不得
已要与别人争论。
礼仪规范是对那些对生活富足、有条件讲究利益的人来说的。
拜访礼仪
克里斯.加纳在拜访别人的时候，身着职业装，敲门后自报家门，然后说明来意。
这个过程中他保持微笑，语言、语调等各方方面都是彬彬有礼的。
电影结尾的一幕让我记忆很深刻，就是没有工资的实习、二十分之一的被聘用机会下，最后一天对于克里斯.加纳有可能是和该单位说再见的一天。
在这一天，他特别穿了一件特别漂亮的衬衫、西服。
领导叫他去办公室的时候，他正在完成实习任务。
当时他的西服搭在椅背上，起身去领导办公室的时候，也没忘记将西服穿整齐再进去。
进去后领导对他说的第一句话是：“衬衫很漂亮”他回答：“他觉得应该穿这件衬衫，最后一天了”。