鸟类合集动物PPT模板
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《鸟》动物的主要类群PPT课件3
用坚硬的_________ 来啄取食物， _____牙齿。
角质喙
没有
探究：生理特点
雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸收后形成的残渣1.5小时后排出体外。绿头鸭吃进的食物，经消化吸收后形成的残渣0.5小时后排出体外。 雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的10%—30%。蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉800—1000克的肉。
以昆虫为食
树林
扁、阔
趾间有蹼，善于游泳
食性广而杂
湿地
1.鸟喙的特征与鸟的食性之间有什么联系？鸟足的特征与鸟的生活环境有什么联系？
2.这些鸟在外部形态上有什么共同特点？
体表覆盖羽毛，前肢变成翼、有喙无齿
鸟喙的特征与鸟的食性相适应，鸟足的特征与鸟的生活环境相适应
探究：鸟适于飞行的特点
外部形态（体形、体表） 内部结构（肌肉、骨骼） 生理特点（消化、呼吸、循环系统）
体温恒定则有利于代谢的正常进行，有利于动物的区域分布、生存和繁衍。
体温恒定对于动物适应环境有什么意义？
恒温动物与变温动物的定义
如：哺乳类、鸟类
如：鱼类、两栖类、爬行类
（1）体表覆羽； （2）前肢变成翼； （3）有喙无齿； （4）有气囊辅助肺呼吸。
【小结】 鸟的主要特征：
气管
肺
气囊
探究：生理特点
独特的气囊有什么作用呢？
气囊作用大 辅助肺进行呼吸，提高了气体交换的效率，满足飞行时对氧气的需要 减轻身体比重 减少内脏器官间的磨擦 散发体内热量
氧
氧
氧
氧
双重呼吸：就是呼吸一次，氧气两次经过肺，进行两次气体交换。(鸟类独一无二)
鸟与人的心脏大小及心博次数的比较
角质喙
没有
探究：生理特点
雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸收后形成的残渣1.5小时后排出体外。绿头鸭吃进的食物，经消化吸收后形成的残渣0.5小时后排出体外。 雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的10%—30%。蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉800—1000克的肉。
以昆虫为食
树林
扁、阔
趾间有蹼，善于游泳
食性广而杂
湿地
1.鸟喙的特征与鸟的食性之间有什么联系？鸟足的特征与鸟的生活环境有什么联系？
2.这些鸟在外部形态上有什么共同特点？
体表覆盖羽毛，前肢变成翼、有喙无齿
鸟喙的特征与鸟的食性相适应，鸟足的特征与鸟的生活环境相适应
探究：鸟适于飞行的特点
外部形态（体形、体表） 内部结构（肌肉、骨骼） 生理特点（消化、呼吸、循环系统）
体温恒定则有利于代谢的正常进行，有利于动物的区域分布、生存和繁衍。
体温恒定对于动物适应环境有什么意义？
恒温动物与变温动物的定义
如：哺乳类、鸟类
如：鱼类、两栖类、爬行类
（1）体表覆羽； （2）前肢变成翼； （3）有喙无齿； （4）有气囊辅助肺呼吸。
【小结】 鸟的主要特征：
气管
肺
气囊
探究：生理特点
独特的气囊有什么作用呢？
气囊作用大 辅助肺进行呼吸，提高了气体交换的效率，满足飞行时对氧气的需要 减轻身体比重 减少内脏器官间的磨擦 散发体内热量
氧
氧
氧
氧
双重呼吸：就是呼吸一次，氧气两次经过肺，进行两次气体交换。(鸟类独一无二)
鸟与人的心脏大小及心博次数的比较
鸟专题PPT课件
❖ 【鸟尽弓藏】 5、比喻别人怎么说，他也跟着怎么说。
❖ 【鹦鹉学舌】 6、比喻平凡的人哪里知道英雄人物的志向。 【燕雀安知鸿鹄之志】 7、比喻做一件事达到两个目的。
❖ 【一箭双雕】
8、比喻相爱的男女形影不精选离ppt 。
28
❖ 【双宿双飞】
❖ 9、形容游子倦游归家.或比喻离开工作岗位太久,倦於 在外想回到自己岗位。
❖ 巢成雏长大，相伴过年华。
精选ppt
40
❖ 为迎新燕入， 不下旧帘遮。
第三板块读鸟
阅读《鸽子》《空山鸟语》《古鸟化石》 《飞机与鸟》《鹰眼的启示》等文章， 思考问题。
精选ppt
41
屠格涅夫《鸽子》写风雨中的白鸽，寄 托了什么样的感情？
寄托了自己希望人类像鸽子一样过着安 宁生活的理想， 也寄托了自己对白鸽的坚毅、勇敢和对 同伴救助精神的赞扬之情。
4、鸟鸣是自由自在的，作者向往这种自
由生活，甚至自己“想做一只鸟”。
精选ppt
43
阅读《古鸟化石》《飞机与鸟》《鹰眼的启示》 等文章，再联系课文知识，思考鸟给了人类科学、 生活上哪些启发？
（1）鸟给人类科学上的启发
①鸟类有高超的飞行本领，现代的飞机的 发明就是受到鸟飞行的启发。
②鹰眼的启示：鹰的眼睛异常
池鹤 [唐]白居易
❖ 高竹笼前无伴侣，乱群鸡里有风标。 ❖ 低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消。 ❖ 转觉鸬鹚毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇。 ❖ 临风一唳思何事，怅望青田云水遥。
朗读《池鹤》，说说你最欣赏《池鹤》这首诗
中的哪一句？为什么？这首诗表达了作者什么
思想感情？
精选ppt
37
朗读《池鹤》，说说你最欣赏《池鹤》这首诗 中的哪一句？为什么？这首诗表达了作者什么 思想感情？ ❖ 首联写出鹤的生活环境，风度品格，突出形象 美。
第六节 鸟(共32张PPT)
鸵鸟生活干旱沙漠地区
企鹅生活在南极地区
所以,恒温动物比变温动物高等。
鸟的生殖方式：有性生殖、体内受精、卵生
与爬行动物一样，鸟也通过产卵繁殖后代， 卵表面有坚硬的卵壳，起保护作用。
发育方式：无变态发育
鸡 各种鸟类
鹅
鸭
多种多样的鸟
鹦鹉
朱鹮 冠鹤
啄木鸟 红腹锦鸡
鸵鸟——最大的鸟类
企鹅——水中鸟类
第4节 动物的主要类群
鸟
空中飞行的动物先是无脊椎动物中的 昆虫， 后来是脊椎动物中的 鸟 和 蝙蝠。
一.鸟 9000 多种，大多数能 飞行 。
鸟类是适应飞翔的恒温动物
脊椎动物
第二大类群：鸟类 第一大类群：鱼类
动物界
第一大类群：节肢动物 第二大类群：软体动物
鸟类有哪些特点适应于飞行呢？
二、鸟类适于飞行的特点
小结鸟类适合飞行的特点
1、体型： 流线型 2、体表： 被覆羽毛 3、前肢： 变成翼 4、骨骼： 轻、薄、坚固、愈合、长骨中空 5、肌肉： 龙骨突上附着发达的胸肌 6、消化： 食量大，消化能力强，直肠短，
不储存粪便，减轻体重 7：呼吸 有气囊辅助肺进行双重呼吸
（三）.鸟类的主要特征：
1.体表被覆羽毛，一般呈流线型 2.前肢变成翼，有喙无齿 3.用肺呼吸，且有气囊辅助呼吸 4.卵生（体内受精） 5.体温恒定
鱼类、跑车外形？
观察的鸟的体型是怎样的？这与它的飞行生 活有什么关系？
1、鸟的体型是 流Байду номын сангаас型，可减少阻力 。
2、体表覆 羽毛 保温、飞行 。
鸟羽类型
正羽
绒羽
鸟类的飞行器官是什么？ 翼
鸟在飞行中起主要作用的羽毛是（ 正羽）我们
八年级生物鸟类的多样性PPT优秀课件
足： 适于游泳 身体： 像平底船，适于浮游
大山雀
喙： 短而直
形态 特征
足： 爪弯而钝，四趾 分开，三前一后
体型：小巧灵活
驼鸟
形态 特征
头： 较小 颈： 特别长
腿： 比较长，足有肉垫
翼： 失去飞翔能力， 奔跑时能扇动
丹顶鹤
喙和颈：都特别长
形态 特征
腿：又细又长，适于浅滩和 沼泽地中行走
课堂检测 一、选择题 1、平时以植物种子为食物的鸟类，它的喙的形状是（） A 长而尖 B 弯曲带钩 C 宽而扁 D 短而硬 2、关于啄木鸟的叙述，不正确的是： A 喙硬而尖，舌长，前端有短钩 B 尾羽的羽干硬而有弹性 C 足四趾，三趾向前，一趾向后 D 善攀援跳跃，啄凿树干取食 3、关于猫头鹰的叙述不正确的是 A 羽毛松软 B 牙齿锐利 C 眼、瞳孔和耳孔都很大 D 夜间活动，捕鼠为食
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
课题：鸟类的多四趾，两前两后
尾羽： 羽干刚硬
舌： 细长，带钩，舌 上有粘液
猫头鹰
形态 特征
喙： 坚硬、末端尖锐、向下 勾曲
足： 钩爪，锐利
眼： 又大又圆，视力极佳
听觉：耳孔特大，听觉 灵敏
野鸭
喙： 扁而阔，边缘有锯齿
形态 特征
各种各样的鸟ppt课件
9种，黄河口7种
26
27
爱鸟、护鸟
❖ 不捕鸟 ❖ 保护鸟类生长的环境 ❖ 保护受伤的小鸟 ❖ 学习鸟类的知识，多宣传鸟类保护的知识
28
29
鸟类知识讲座
1
2
3
4
5
6
7
❖ 有羽毛 ❖ 有翅膀 ❖ 卵生
鸟类的特征：
8
最早的鸟-始祖鸟
9
10
最大的鸟、产蛋最大的鸟—驼鸟
11
体积最大的飞鸟——柯利鸟
12
形体最小、产蛋最小——蜂鸟
13
翅膀最长、翼展最宽、寿命最长鸟— —信天翁
14
最凶猛的鸟—安第斯兀鹰
15
嘴巴最大、嘴峰最长的鸟—巨嘴鸟
16
飞得最高的、羽毛最多的鸟——天鹅
17
最耐寒的、游水最快的鸟——企鹅
18
飞行速度最快的鸟——军舰鸟
19
飞得最慢的鸟——丘鹬(yù)
20
雄、雌鸟体重差别最大的、最重的 鸟——大鸨(bǎo)
21
尾羽最长的鸟—长尾鸡
22
飞行最远的鸟类——北极燕鸥
23
学话最多的鸟——非洲灰鹦鹉
24
最擅长学别的鸟叫的鸟--湿地苇莺
26
27
爱鸟、护鸟
❖ 不捕鸟 ❖ 保护鸟类生长的环境 ❖ 保护受伤的小鸟 ❖ 学习鸟类的知识，多宣传鸟类保护的知识
28
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鸟类知识讲座
1
2
3
4
5
6
7
❖ 有羽毛 ❖ 有翅膀 ❖ 卵生
鸟类的特征：
8
最早的鸟-始祖鸟
9
10
最大的鸟、产蛋最大的鸟—驼鸟
11
体积最大的飞鸟——柯利鸟
12
形体最小、产蛋最小——蜂鸟
13
翅膀最长、翼展最宽、寿命最长鸟— —信天翁
14
最凶猛的鸟—安第斯兀鹰
15
嘴巴最大、嘴峰最长的鸟—巨嘴鸟
16
飞得最高的、羽毛最多的鸟——天鹅
17
最耐寒的、游水最快的鸟——企鹅
18
飞行速度最快的鸟——军舰鸟
19
飞得最慢的鸟——丘鹬(yù)
20
雄、雌鸟体重差别最大的、最重的 鸟——大鸨(bǎo)
21
尾羽最长的鸟—长尾鸡
22
飞行最远的鸟类——北极燕鸥
23
学话最多的鸟——非洲灰鹦鹉
24
最擅长学别的鸟叫的鸟--湿地苇莺
5.1.6鸟(共29张PPT) (1)
探究一：外部形态的观察 P32
骨骼
骨骼轻而多有愈 合，骨片_薄_，且长 骨中_空__，充满空气。
家鸽的骨骼特点与 飞翔运动有什么关 系？ 减轻身体的比重
骨中空，里 面有空气。
纤细、 轻巧
呼吸
鸟的身体里有发达的气囊。这些气囊与肺相通，分 布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里。
鸟类的呼吸系统比起其他动物有什么特点？
心脏 占体重的百分比% 心搏次数/min
人
0.42
72
鸽
1.71
135-244
金丝雀
1.68
514
蜂鸟
2.37
615
鸟类的血液循环系统特点：
鸟类的心脏占体重的比例较大，每分钟心博次数多， 血液循环快，运输营养物质、氧气和废物的能力强， 释放的能量多，保证鸟类飞行时高能量的消耗。
恒温动物与变温动物的定义
探究二：外部形态的观察
观察鸟类的前肢变成什么？翼 作为飞行器官。
绒羽
正羽
你们能识别出与飞行有关的羽毛吗？ 正羽 排列在身体的表面
使身体形成一层防风壳，更加流畅，呈现流线型
正羽的排列是重叠还是留有空隙？ 留有空隙
为什么要这样排列呢？增加与空气的接触面积，利于扇动形成一股气流 最大的正羽分布在哪里？有什么意义？
独特的气囊有什么作用呢？
辅助呼吸 双重呼吸：就是呼吸 一次，氧气两次经过 肺，在肺里进行了两 次气体交换。(鸟类 独一无二)
呼吸
气囊这样的结构特点与飞行有什么关系？
●辅助肺进行呼吸，提高了气体交换 的效率，满足飞行时对氧气的需要 ●减轻身体比重 ●减少内脏器官间的磨擦 ●散发体内热量
鸟与人的心脏大小及心博次数的比较
鸟类 课件 (共40张PPT)
思考：家鸽的肌肉特点与翼的飞 翔运动的关系？
胸肌发达 为振翅提供强大的动力
三、消化
资料1：雀行类的鸟一天所吃的食物，相当
于自身体重的30%-50%，，蜂鸟一天所吃的蜜 浆，约等于它体重的2倍。体重为1500克的雀 鹰，能在一昼夜吃掉800-1000克肉。
资料2：雀行类的鸟所吃的谷物、果实或昆
虫，经消化吸收后形成残渣，1.5小时后就随 粪便排出。
1
尝试探究鸟适于飞翔生活的特点
2
概述鸟类的主要特征
3
了解鸟类与人类的关系
一、外形
翼
体形：流线型
减少飞行阻力
前肢变成翼
体表： 被覆羽毛 绒羽 保温作用 正羽 适于飞行
二、运动
头骨 脊柱 前肢骨 胸骨 龙骨突 后肢骨
头骨很薄 长骨中空 胸骨发达 龙骨突 （附着强大的胸肌）
小资料:鸟类胸肌约占体重的1/5到 1/3,而人的胸肌占体重的1/120.
食量大 消化吸收强 口内无齿 直肠短
四、呼吸
肺&气囊
肺
气囊
鸟类特有的呼吸方式：双重呼吸
肺的作用：气体交换的场所 气囊的作用
1.辅助呼吸（暂时储存气体） 2.减轻身体的比重 3.散热降温
4.减少内脏器官间的摩擦
五、体温
恒温动物 生存范围扩大
高等
鸟类适应飞行生活的特征
体型 流线型，减少阻力 体表 前肢变成翼，体表被羽，飞行&保温 肌肉 胸肌发达，提供动力 骨骼 轻而坚固（长骨中空），减轻体重 胸骨发达形成高大的龙骨突，附着胸肌 消化 口内无齿，直肠短，减轻体重 食量大，消化吸收力好，提供较多能量 呼吸 双重呼吸，肺发达（气囊)提供较多氧气 体温 体温恒定，增大了对环境的适应能力
生物科学专业鸟类ppt课件
2024/1/1
3.5.6.3 现代鸟类的分类
平胸总目（Ratitae） 企鹅总目（Impennes） 突胸总目（Carinatae） ● 游禽类 ● 涉禽类 ● 鸠鸽类和鹑鸡类 ● 攀禽类 ● 猛禽类 ● 鸣禽类
2024/1/1
3.5.6.4 鸟类的起源和进化
1、鸟类的起源和进化 （1） 始祖鸟的发现： （2）鸟类的起源： 2、鸟类飞行的起源 （1）二种翼的比较： （2）两种飞行起源学说：
• ① 胸肌，１／５体重；和后肢肌肉发 达
• ② 颈肌发达、背肌退化 • ③ 具栖肌 • ④ 具有特殊的鸣管和鸣肌
2024/1/1
3、高效的双重呼吸系统
（1）肺 （2）气囊 （3）双重呼吸：单向流动 （4）鸣管
2024/1/1
鸣管
4、消化系统
消化力强，过程迅速
（1）口腔 （2）食道 （3）嗉囊 （4）腺胃 （5）肌胃 （6）肠道 （7）肝、胰脏 （8）泄殖腔、腔上腺
2024/1/1
6、体液的调节和排泄
• 后肾、高效、占体重2%（肾小球为哺乳 动物二倍）。随粪便排泄尿酸（利于飞 行）。
2024/1/1
7、 神经系统
（1）大脑顶壁薄（无沟回），尾部（纹状 体）发达；
（2）12对脑神经； （3）小脑发达，（运动和平衡中枢），中
脑视叶发达。
2024/1/1
8、感觉器官
（1）视觉最发达，听觉次之，嗅觉退化。 （2）视觉器官：眼具“双重调节”能力，
并且调节迅速，角膜和晶体；鱼和两栖 ：移动晶体；爬行：晶体位置和形状； 哺乳：晶体形状。 栉状突。 （3）位听器官：瓶状囊延长，但不成螺旋 。
2024/1/1
9、生殖系统
• （1）具明显的季节性的变化（与飞行有 关）；
3.5.6.3 现代鸟类的分类
平胸总目（Ratitae） 企鹅总目（Impennes） 突胸总目（Carinatae） ● 游禽类 ● 涉禽类 ● 鸠鸽类和鹑鸡类 ● 攀禽类 ● 猛禽类 ● 鸣禽类
2024/1/1
3.5.6.4 鸟类的起源和进化
1、鸟类的起源和进化 （1） 始祖鸟的发现： （2）鸟类的起源： 2、鸟类飞行的起源 （1）二种翼的比较： （2）两种飞行起源学说：
• ① 胸肌，１／５体重；和后肢肌肉发 达
• ② 颈肌发达、背肌退化 • ③ 具栖肌 • ④ 具有特殊的鸣管和鸣肌
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3、高效的双重呼吸系统
（1）肺 （2）气囊 （3）双重呼吸：单向流动 （4）鸣管
2024/1/1
鸣管
4、消化系统
消化力强，过程迅速
（1）口腔 （2）食道 （3）嗉囊 （4）腺胃 （5）肌胃 （6）肠道 （7）肝、胰脏 （8）泄殖腔、腔上腺
2024/1/1
6、体液的调节和排泄
• 后肾、高效、占体重2%（肾小球为哺乳 动物二倍）。随粪便排泄尿酸（利于飞 行）。
2024/1/1
7、 神经系统
（1）大脑顶壁薄（无沟回），尾部（纹状 体）发达；
（2）12对脑神经； （3）小脑发达，（运动和平衡中枢），中
脑视叶发达。
2024/1/1
8、感觉器官
（1）视觉最发达，听觉次之，嗅觉退化。 （2）视觉器官：眼具“双重调节”能力，
并且调节迅速，角膜和晶体；鱼和两栖 ：移动晶体；爬行：晶体位置和形状； 哺乳：晶体形状。 栉状突。 （3）位听器官：瓶状囊延长，但不成螺旋 。
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9、生殖系统
• （1）具明显的季节性的变化（与飞行有 关）；
鸟类PPT课件5 苏科版
信心 勇气
智慧 奋斗
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困 难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量 而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人， 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不 要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必 须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
_5.1.6鸟 课件 人教版八年级上册生物(22张ppt)
鸟适于飞行的特点
体形：流线型，可减少飞行时的阻力
形态
体表：被覆羽毛
肌肉：胸肌发达
结构
骨骼：有龙骨突、长骨中空；其他骨轻、薄
消化系统：发达，食量大，消化快、直肠短，
生理
随时排便
循环系统：
结构完善，运输营养物质和氧的功能强 释放大量能量适于飞翔
呼吸系统： 双重呼吸，有独特的气囊，辅助呼吸
鸟类的其他特征 体温：高而恒定
1.根据上面的表格推测鸟喙的特征跟鸟的食性有 什么关系？ 2.鸟足的特征跟鸟的生活环境有什么关系？
鸟喙的特征与鸟的食性相适应， 鸟足的特征与鸟的生活环境相适应。
是不是所有的鸟都能飞行？
企鹅
鸵鸟
二、鸟的特征——适于飞行的特征
1.外部形态（体形、前肢） 2.内部结构（肌肉、骨骼） ） 3.生理特点（视觉、消化、 呼吸、循环）
像鸟一样在天空中自由 自在地飞翔是人类的一 个梦想。
假如给你一双足够大的 翅膀，你是否也能像鸟 一样飞翔呢？
第六节 鸟
■ 一、多种多样的鸟
大山雀
野鸭
啄木鸟
金雕
丹顶鹤
鸟的名称 喙的特征 足的特征 食性 生活环境
大山雀
金雕 丹顶鹤 啄木鸟 野鸭
短、直
纤细、善于 以食虫
抓握
为主
林间
鸟的名称 喙的特征 足的特征 食性
双重呼吸：就是呼吸一次，氧气两次经过肺，进行两次气体交换。
循环
鸟与人的心脏大小及心搏次数的比较
心脏 人
金丝雀 蜂鸟
占体重的百分比/％ 0.42 1.68 2.37
心搏次数/min 72 514 615
鸟类的心脏占体重的百分比__大___，心搏次数___多____。
免费鸟类的知识ppt课件
人与鸟类的和谐共生
生态教育
加强生态教育，提高公众对鸟类及其栖息地保护的意识，培养人们尊重自然、爱护鸟类的 良好习惯。
社区参与
鼓励社区居民参与鸟类保护活动，如观鸟、植树、清理垃圾等，提高公众的参与度和保护 效果。
科学研究
加强鸟类科学研究，了解鸟类生态习性、繁殖规律等，为保护和利用鸟类资源提供科学依 据。同时，科学研究也有助于提高人们对鸟类的认识和理解，促进人与鸟类的和谐共生。
免费鸟类的知识ppt课件
目录
• 鸟类的基本介绍 • 免费鸟类的种类 • 免费鸟类的生活习性 • 保护鸟类的重要性 • 如何保护鸟类 • 鸟类与人类的关系
01
鸟类的基本介绍
鸟类的定义与特征
总结词
了解鸟类的定义和特征是认识鸟类的第 一步，包括羽毛、翅膀、喙等特征。
VS
详细描述
鸟类是一类具有羽毛、翅膀、喙等特征的 脊椎动物，它们通常能够飞翔。羽毛是鸟 类最显著的特征之一，具有保温和飞翔的 作用。鸟类的翅膀结构和飞翔方式也是其 特征之一，不同种类的鸟类有着不同的飞 翔方式。此外，鸟类的喙也是其特征之一 ，不同种类的鸟类有着不同的喙形态和功 能。
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保护鸟类的重要性
维护生态平衡
鸟类是生态系统的重要组成部分，通 过捕食、被捕食等关系与其它生物相 互依存，共同维系生态平衡。
鸟类的迁徙和繁殖对于维持不同地区 生态系统的平衡起着至关重要的作用 ，它们的数量和健康状况是反映生态 系统健康的重要指标。
科学研究价值
鸟类是生物学、生态学、环境科学等学科的重要研究对象， 通过对鸟类的研究，可以深入了解生物进化、物种多样性的 形成和维持机制等科学问题。
人类对鸟类的利用与保护
资源利用
法律保护