关于中小学德育工作总结范文
2023年中小学德育工作总结范文8篇
2023年中小学德育工作总结范文8篇第1篇示例：2023年中小学德育工作总结随着时代的发展和社会的进步，中小学德育工作也在不断完善和提高。
2023年，我们学校在德育工作中取得了许多进步和成就，下面就对本年度的中小学德育工作进行总结。
我们学校注重德育工作的系统规划和科学管理。
今年，学校成立了德育工作领导小组，制定了全面、系统的德育工作计划，确保了德育工作的有序开展和具体落实。
学校制定了相关的德育工作管理办法和制度，对德育工作进行了科学、规范的管理，提高了管理的效率和科学性。
在德育工作中，学校注重培养学生的道德品质和价值观。
今年，学校通过举办各类的德育活动和主题班会，引导学生关注国家大事、社会新闻、身边人的奉献精神等，营造了良好的德育氛围。
学校加强了道德课程的教学，注重培养学生的自律意识、责任感和团队精神，提高了学生的道德素质和社会责任感。
学校致力于建设和营造和谐的校园文化氛围。
今年，学校各个部门积极支持学校德育工作，共同营造了和谐、积极的校园氛围。
学校还举办了一系列的德育主题活动，如主题读书月、感恩节活动等，让学生感受到学校的温暖和关怀，增强了学生对学校的归属感和认同感。
学校注重家校合作，营造全社会的育人氛围。
今年，学校积极开展家校合作活动，邀请家长参与学校的德育活动和家长会议。
通过家校合作，学校和家庭共同努力，共同育人，真正形成校园、家庭和社会共同育人的良好氛围，真正实现了学校教育和家庭教育的有机结合，为学生的德育提供了更多的支持和保障。
2023年，我们学校的中小学德育工作取得了令人瞩目的成绩。
我们相信，在全校师生和家长的共同努力下，学校的德育工作会取得更加辉煌的成绩，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。
我们也明白德育工作是一项长期的工程，需要全社会的关注和支持，希望社会各界能够一如既往地关心和支持学校的德育工作，共同为培育社会主义建设者和接班人努力奋斗！第2篇示例：2023年是我国中小学德育工作不断深化，取得了诸多成绩的一年。
2024年中小学德育工作总结精编（5篇）
2024年中小学德育工作总结精编一、强化常规卫生工作，营造整洁校园环境各年级需严格遵循学校的统一部署，确保常规卫生工作的高质量完成，以此维护校园环境的整洁与清新，充分发挥环境育人的积极作用。
二、多维度开展思政教育，培育时代新人充分利用升旗仪式、班会课、德育课及礼仪课等平台，系统性地向学生进行爱国主义、集体主义、法制安全及思想品行的教育。
通过国旗下讲话、校园广播、主题班会等多种形式，激发学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡的情感，同时培养其遵纪守法、文明礼貌的品德，引导其成为新时代的优秀青年。
三、深化思想道德建设，构建和谐校园以构建和谐校园为目标，坚定不移地以（此处应填写具体指导思想，如“社会主义核心价值观”等）为指导，切实加强学生的思想道德建设，确保德育工作的有效落实。
四、强化安全教育，提升学生安全意识通过法制报告、主题班会等多种渠道，全面加强学生的消防安全、交通安全、运动安全、人际关系安全、饮食安全及实验安全等方面的教育。
积极开展相关主题班会，增强学生的法制观念和守法意识，引导其珍爱生命、崇尚科学、拒绝毒品。
五、明确德育地位，融入数学教学新课程标准高度重视德育教育的地位，明确指出要培养学生的爱国主义、集体主义精神及社会主义民主法制意识等。
作为基础学科的数学，同样需要重视德育教育的渗透。
在数学教学中，教师应积极探索有效的德育渗透方法，确保德育目标的顺利实现。
六、联系实际，激发学生学习动力教师应根据学生的年龄特征和接受能力，将数学知识与日常生活、生产建设及科技应用等实际情境相结合，阐明所学知识的实用性和重要性。
通过激发学生的兴趣和好奇心，调动其学习的主动性和积极性，培养其明确的学习目的和正确的学习动机。
七、挖掘教材德育因素，开展爱国主义教育数学教材中蕴含着丰富的德育素材。
教师应深入挖掘教材中的爱国主义元素，如我国的地域辽阔、领土面积、著名河流等数据，以及历史上的数学成就和发明创造等。
通过生动形象的插图、有说服力的数据和统计材料以及数学史料的介绍，激发学生的民族自豪感和自信心，培养其爱祖国、爱社会主义、爱科学的情感。
总结中小学老师德育工作总结参考范文(5篇)
中小学老师德育工作总结（5篇）【第一篇】本学期，我校根据学期初德育工作计划，以加强教师师德修养及小学生日常行为规范教育为抓手，以学校工作计划为指导，认真贯彻落实上级德育精神，针对我校实际情况，创新性地开展了德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
我们坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
现对一学期来的德育工作总结如下：一、发挥德育阵地作用，规范日常德育教育1、利用、开发好现有的学校文化资源营造良好的学校文化对学生的身心发展起着潜移默化、不可估量的作用。
学校充分利用校园文化建设的契机对学生进行思想教育。
校园各班教室的墙壁上有寓意深刻的名言佳句，启迪和鼓舞着奋进的孩子们。
2、深入开展好升旗仪式、学校手抄报评比展示等工作我校的宣传阵地工作开展正常规范，有序进行。
学期初，少先队辅导员把一学期的国旗下讲话的内容的安排好，各班主任根据安排的主题来做好发言。
学校的橱窗为手抄报展示台，我们定期开展手抄报评比活动活动，并及时将学生的优秀作品用来宣传展示，内容丰富，图文并茂，成为学生获取信息和知识的另一窗口。
学校还会根据不同的活动主题要求各班充分利用好黑板报，定期更新内容，起到了很好的教育效果。
二、优化德育组织，打牢德育教育的基石。
1、塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的班主任队伍。
虽然我校教师人数较少，但是我们仍坚持着人人都是德育教师的原则，学校非常重视教师素质的提高。
首先我们在学期初召开全校教师会，做好宣传发动，增强老师们的职业感、道德感和使命感，努力塑造新时代教师形象。
另外，我们重视对教师的专业素养的提高。
坚持每年订阅有关杂志，让大家学习优秀的教育理论，汲取优秀的经验来指导自己的工作。
第三，期末进行德育工作总结交流，促进大家相互学习，共同提高。
此外学校非常重视班主任的建设，挑选责任心强、工作能力高的老师作为中队班主任，以保证德育教育的时效性。
中小学德育工作总结（5篇）
中小学德育工作总结一学期紧张、充实的教育教学工作，在上级领导及学校领导的正确领导下，在全体班主任与科任教师的大力支持下，即将画上圆满句号，为了总结经验，汲取教训，更好地做好下学年的德育工作，现对本学期工作作如下总结：一、认真____德育工作精神，开拓学校德育工作的新局面。
以县德育工作精神为指导，紧密结合学校德育工作实践，开拓学校德育工作的新局面。
为了适应新形式下教育改革和经济时代对人才培养的新要求、新挑战，构筑一个养成性德育、情感性德育相统一的德育新模式，以构建和谐校园为宗旨。
在对学生打好基础，培养能力，增强诚信意识、环境意识、责任意识，提高守法、守规自觉性，倡导“未雨绸谬”式的德育教育的基础上，注重培养学生学会做人、学会学习、学会合作、学会创新，使之成为可持续性发展的一代新人。
二、完善德育工作机制，增强德育实效性1、本学期组成以德育校长、德育主任、值周队、班主任四级管理体制，完善德育机制，明确各自分工，注重德育实效。
新学期开始，学校对值周队人员作了调整，调整后的值周工作任务更加繁重，但大家都能克服自身困难，及时到岗，认真负责，在大家的努力下，为学校各项工作顺利进行，创造了一个井然的秩序环境。
三、加强班主任培训，提高班主任素质，优化德育过程。
1、通过不同途径，提高班主任能力本学期进一步完善班主任培训工作制度，规范班主任工作管理，坚持每月一次的班主任例会，通过例会上对前一段工作的总结反馈、对下一阶段工作的布置安排，培养班主任的责任意识，并通过学习他人的先进经验，不断拓宽班主任工作的管理思路;每月一次的《班主任工作记录》和理论学习本的检查，不仅规范了班主任工作行为，也不断提高了班主任的理论素养，检查中李丽萍、丁巧丽、孙福清、刘冰玉、姜英佳、王鹏欢、刘杨、贾音等老师的笔记，不仅内容全面、记录详实，而且字迹工整、美观，还有的老师把自己的工作心得、工作体会记录在自己的理论学习本上，通过不断地总结提炼，不仅为自己积累了大量宝贵的经验财富，事实上这些老师的工作水平也在不断的提高。
2024年中小学德育工作总结范例（3篇）
2024年中小学德育工作总结范例一、引言随着社会的发展和进步，中小学德育工作在培养学生全面发展和道德素质的重要性日益凸显。
____年，我校深入贯彻党的教育方针，以德育为中心，全面推进学生成长成才，取得了一系列显著成绩。
以下是____年中小学德育工作的总结报告，以供参考。
二、工作概述____年，我校在德育工作方面采取了一系列切实有效的措施，全面提升学生的道德素养和综合素质。
具体工作内容包括：1.德育目标的明确：结合国家德育工作要求和学校实际，明确了学校德育工作的目标，即培养学生成为具有社会责任感和公民意识的时代新人。
2.课程改革和创新：通过课程改革和创新，将德育理念融入各学科教学中，使学生在学习知识的同时也能够培养道德品质和价值观。
3.教师队伍建设：加强教师德育教育培训，提高教师的道德修养和专业能力，增强他们在德育工作中的责任感和使命感。
4.家校合作：积极开展家庭教育指导，与家长密切合作，形成家校共育的良好氛围，促进学生全面发展。
5.德育实践活动：组织学生参加各类德育实践活动，包括社会实践、环保活动、义工服务等，培养学生的实践能力和社会责任感。
三、工作成果在____年的德育工作中，我校取得了以下成果：1.学生道德素质明显提升：通过德育课程改革和创新，学生道德素质得到明显提升。
学生的自律意识、友善意识、团队合作意识等方面明显增强，学生之间的友谊和团结也明显增多。
2.学生思想政治素质提高：通过德育课程的实施，学生的思想政治素质得到了提高。
学生对党的领导和社会主义核心价值观有了更深入的理解和认同，形成了正确的世界观、人生观和价值观。
3.家校合作成效显著：通过加强与家长的沟通和合作，学校与家庭形成了良好的合作关系，学生在家庭中得到了有效的德育教育，学校的德育工作也得到了家长的大力支持。
4.德育实践活动取得丰硕成果：学校组织了一系列德育实践活动，通过实践活动的开展，学生的实践能力和社会责任感得到了充分锻炼，培养了学生成为社会有用之才。
2024年中小学德育工作总结简单版（六篇）
2024年中小学德育工作总结简单版本学期，____小学深入贯彻执行《____关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的指导意见》及县级德育工作会议精神，将校园文化建设作为核心线索，致力于学生良好行为习惯的塑造，并依托新教育实验——儿童阶梯阅读项目，强化德育师资队伍建设，策划并执行了一系列丰富多彩的活动，旨在通过实践体验与感悟，全面提升学生的综合素养。
我镇在德育领域主要开展了以下几项工作：1. 严格执行“三清三齐”管理制度：本学期，我镇各学校严格遵循“三清三齐”管理规范，实施校长室成员值日制度。
每日由副校长及中层管理人员轮流负责日常管理，涵盖考勤、卫生、纪律、课间操及路队秩序等方面，确保每周一小结，每月一考评，对表现突出的“文明班级”予以表彰，并评选出“优秀班主任”。
2. “特色之星”评选活动：秉持多元评价理念，本学期继续开展“特色之星”评选，期中与期末各一次，涵盖美读、故事讲述、书法、阅读等多个领域，旨在增强学生的自信心与成就感。
3. 多元化德育实践活动：扫墓活动：在特定日期组织师生前往烈士陵园，缅怀革命先烈，感悟幸福生活的来之不易。
传统节日教育：结合清明节、端午节等传统节日，发放相关学习资料，弘扬中华传统文化。
地震灾区捐款：积极响应社会号召，为汶川地震灾区筹集善款，展现师生大爱无疆的精神风貌。
国家哀悼日纪念：在国家哀悼日组织全体师生默哀并降半旗，表达对地震遇难同胞的深切哀悼。
红十字会加入仪式：在世界红十字日举行入会仪式，弘扬国际主义人道精神。
感恩系列教育活动：从感恩父母、教师到感恩自然，通过环保宣传、清理白色污染等活动，培养学生的感恩之心与社会责任感。
“讲文明、树新风、迎奥运”征文比赛：在高年级学生中开展，精选佳作参与市级评选。
升旗仪式：每周一固定举行，结合时代主题与重大节日，安排国旗下讲话，提升学生思想境界。
“四个一”特色项目：连续三年蝉联县级榜首，依托学生兴趣特长开设艺术、体育类兴趣小组，取得显著成绩，包括美术、书法、声乐、舞蹈等多个领域的奖项，荣获市级体育教育及体艺卫工作先进单位称号。
中小学德育工作总结6篇
中小学德育工作总结6篇通过工作总结可以发现自己在工作中的优点和不足，从而更好地提升自己，我们可以把自己的收获和成长写进工作总结中，下面是网作者为您分享的中小学德育工作总结6篇，感谢您的参阅。
中小学德育工作总结篇1本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效"地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
主要做了以下一些工作：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加强师德师风建设搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。
组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。
全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。
构建平等、民主的师生关系。
2、抓好班主任队伍管理适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。
并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。
3、构建社会、家庭、学校同步教育网络德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。
校报，每两周出版一期，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。
为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。
中学-学校德育工作总结7篇
中学-学校德育工作总结7篇篇1一、德育工作总体情况本学期，我校德育工作紧紧围绕学校中心工作，以创建“和谐校园”为工作目标，以“常规管理创新”为工作重点，充分发挥德育工作的核心作用，不断加强德育队伍建设，努力提高德育工作的针对性和实效性，引导学生养成良好的行为习惯，形成良好的校风、学风和班风。
现将本学期德育工作总结如下：二、主要工作及成效1. 加强德育队伍建设，提高德育工作水平（1）利用例会时间组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人思想道德建设》等，使广大教师树立教书育人、管理育人、服务育人的思想。
要求教师以身作则、为人师表，不断加强自身师德修养。
（2）开展了“争做合格教师，争当育人先锋”师德演讲比赛。
在比赛中，教师们表达了自己教书育人、为人师表的决心和热爱教育、热爱学生的赤诚之心。
通过这次活动，不仅弘扬了教师的职业精神，讴歌了教师的崇高风范，而且极大地激发了广大教师的工作热情。
2. 创新常规管理，提升德育效果（1）本学期，我校继续推行“三区一体化”管理模式，将教学楼、活动区、休息区统一纳入管理范围，做到“三区”管理标准一致、人员互通、考核统一。
在管理过程中，我们实行“四勤”（眼勤、嘴勤、腿勤、手勤）和“四心”（爱心、诚心、耐心、细心）管理，做到“四不放过”（问题原因不查清不放过、问题责任不落实不放过、整改措施不跟踪不放过、有关人员受教育不放过）。
通过推行“三区一体化”管理模式，不仅提升了学校整体管理水平，而且营造了良好的学习环境。
（2）加强学生干部队伍建设。
本学期，我们通过公开竞选的方式产生了新一届学生干部队伍。
新一届学生干部队伍成立后，学校定期组织召开学生干部培训会，对学生干部进行德育理论培训和实践锻炼指导。
通过培训，使学生干部统一思想认识，明确职责定位，掌握工作方法，发挥桥梁纽带作用。
同时，学校还积极鼓励学生干部参与学校管理，为学生干部开展工作提供展示平台和锻炼机会。
目前，学生干部已经成为学校管理的重要力量和得力助手。
中小学德育工作总结报告5篇
中小学德育工作总结报告5篇中小学德育工作总结报告1小学德育是社会主义精神文明建设的基础工程，是提高全民族思想道德素质的基础教育，是培养合格公民的重要抓手，对促进学生全面发展起着主导和决定性作用。
本学期，在我校德育工作中，我们注重以人为本，深化德育管理，不断探索德育工作新思路，充分发挥德育工作的整体效益，提高德育工作的整体效果，充分体现了我校德育工作的导向、带动和保障作用，基本实现了本学期的德育目标，取得了一定的成绩。
道德教育的情况概括如下:一、加强了德育队伍建设，提高德育队伍素质加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，形成校长、副校长、班主任共同承担的纵向连接的德育工作体系，增强了育人的责任意识。
注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。
健全了班主任工作考核评估机制，注重评价的真实性、过程性和激励性，力求从形式和内容两方面，真实、客观地衡量班主任工作。
本学期，组织了四次班主任培训会，加强了德育活动课和值周小结的管理和指导，提高活动效率。
对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作，提高班级的管理水平。
二、加强校园文化建设，做实德育常规工学校德育工作要取得成效，很重要的一点是加强校园文化建设，优化育人环境，形成德育工作的载体。
1、坚持每周的升国旗仪式，学生在庄严肃穆的升国旗仪式中受到教育。
国旗下的讲话激发了学生的爱国主义激情和作为一名中国公民的自豪感。
每周严格升降旗制度，国旗下讲话的内容与各大节日、新闻时事、学生生活紧密联系，周周内容不同;形式新颖、活泼，在老师的指导下，学生自编、自创、自演，或演讲，或朗诵，慷慨激昂，极具感染力。
坚持每天的两操。
2、养成教育常抓不懈，学生值周，坚持日检查、日小结制度。
通过学习《守则》、《规范》，努力使学生做到“守秩序”、“懂礼仪”“讲卫生”。
3、开展了“社会主义核心价值观”系列主题教育活动(六年级黎悦获县作文比赛三等奖)、感恩演讲教育活动(五年级叶羽西获县感恩演讲比赛三等奖)、中秋经典学生诵读活动、安全演练等各种安全教育活动、艺术周各项活动等等，从而对学生进行了多元深层教育。
中小学德育年度总结(3篇)
第1篇在过去的一年里，我校在上级教育主管部门的正确领导和广大师生的共同努力下，紧紧围绕“立德树人”的根本任务，全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，不断加强和改进中小学德育工作，取得了显著成效。
现将本年度德育工作总结如下：一、加强组织领导，完善德育工作机制我校高度重视德育工作，成立了以校长为组长，分管校长为副组长，各部门负责人为成员的德育工作领导小组，形成了校长负总责、分管校长具体抓、全体教职工共同参与的德育工作格局。
同时，制定了《中小学德育工作实施方案》，明确了德育工作的目标、任务和措施，确保德育工作有序开展。
二、强化德育队伍建设，提升德育工作水平1. 加强班主任队伍建设。
通过开展班主任培训、经验交流会、班主任专业化岗位大练兵等活动，提升班主任队伍的整体素质。
本年度，我校共有12名班主任参加了区级班主任岗位任职资格培训，并组织开展了班主任博客、新老班主任结对子等活动，促进了班主任之间的交流与合作。
2. 加强教师德育教育。
组织教师学习党的教育方针和德育相关政策，提高教师的德育意识和责任感。
同时，开展师德师风教育，引导教师树立正确的教育观、学生观和教师观，为学生的健康成长营造良好的教育环境。
三、丰富德育活动，提高德育实效1. 深入开展爱国主义教育。
通过升旗仪式、国旗下讲话、主题班会、观看爱国主义影片等形式，激发学生的爱国热情，培养学生的民族自豪感。
2. 加强安全法制教育。
开展安全知识宣讲、应急疏散演练、交通安全教育等活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。
3. 推进文明礼仪教育。
通过开展文明礼仪主题班会、文明礼仪演讲比赛、文明礼仪知识竞赛等活动，培养学生的文明礼仪素养。
4. 开展心理健康教育。
通过开设心理健康课程、组织心理健康讲座、开展心理健康活动等方式，关注学生的心理健康，提高学生的心理素质。
四、加强家校合作，形成德育合力1. 定期召开家长会，向家长宣传德育工作的重要性和方法，引导家长关注孩子的德育成长。
中小学德育工作总结样本(6篇)
中小学德育工作总结样本本学期，我校德育处以____为指针，努力实践____，____《未成年人思想道德建设的若干意见的精神》，切实加强对学生的思想道德教育、行为规范教育、法制教育、安全教育，心理健康教育，以爱国主义教育活动、主题教育活动、法制教育活动和德育常规活动为抓手，增强了德育实效，使学生身心得到了健康发展。
现将本学期的工作总结如下：一、加强领导，体现德育工作的重要性。
1、加强师德建设，坚持全员育人的德育理念。
本学期，进一步完善了学校德育工作网络，增强班级管理力量，明确副班主任职责。
进一步完善班主任和副班主任的奖励制度，形成了学校德育工作齐抓共管的合力。
2、构建社会、家庭、学校同步教育网络我校与大市口、蔡家山等社区签订协议结成了共建单位，并与社区达成了相互支持，共同促进学校、社区建设的意向，为学校德育社区化延伸搭设了桥梁。
如重阳节前夕我校教师和学生代表与二十四军老干部同台演出。
为指导家长开展家庭教育，开学初我校德育顾问卢刚老师为一年级新生家长开展了“帮助孩子迈好学校生活第一步”的培训活动，通过培训，让家长了解如何使孩子尽快适应小学的学习生活，养成良好的学习习惯，给家长们有了很大帮助。
为进一步提高德育工作针对性，加强学校与家庭的联系，增进教师与家长的沟通，学校组织召开了主题为“家校携手，引领儿童健康成长”的家长会。
各班针对本班的实际召开家长会，提高了我校德育工作的实效性。
班主任和部分科任老师还对部分学生进行家访，并在“家访记录表”中对家访情况进行记载。
本学年我校向家长开展了一次家庭情况调查问卷及家长和学生对学校评价的调查问卷。
从反馈情况看，本次活动得到了广大家长的支持。
二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌。
1、抓养成教育，落实常规训练。
各班主任充分利用班队活动课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。
德育处以“优秀班级”、“红领巾文明号”评比为把手，促进学生良好行为规范的养成。
今年，我校将____月份定为学生常规教育月。
中小学德育工作总结标准范文（5篇）
中小学德育工作总结标准范文我校全面____上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作"育人为本，德育为先"的要求，坚持以人为本，全面发展，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
现将工作总结如下：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
(一)加强德育领导力量1、学校整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。
组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实际的系列教育活动。
2、加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。
以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。
同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素质的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。
3、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。
严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。
以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地进行思想品德教育，所有班主任能精心备课，认真上课，及时总结。
构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。
着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任和德育工作者。
(二)健全制度，完备计划，使学校德育工作有章可循1、制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的规范，使其更系列化、条理化和科学化。
中小学德育工作总结6篇
中小学德育工作总结6篇在准备相关的工作总结的时候，大家一定要实事求是，工作总结有助于识别问题，以及在工作中采取措施来解决这些问题，下面是本店铺为您分享的中小学德育工作总结6篇，感谢您的参阅。
中小学德育工作总结篇1开学半个多月以来，在各位班主任和任课教师的密切配合下我们德育线上的工作井然有序，学生学习风气好、就寝纪律佳，现就半个月工作总结如下：一、班主任到位和值周评分情景。
开学以来每一天早晨都有13个左右的班主任到教室，全年级学生无一人迟到，很多班级5：55分已经全部到位。
9月1日——11日晚就寝下宿舍8次以上的班主任有张颖、许高波、张春华、朱强、周耀斌、陆萍、包建芳、王平、陈刚等，其中周耀斌和包建芳两位教师到位10次，所有班主任都在5次以上。
目前就寝纪律良好，宿舍管处同志反映如此好的就寝纪律是近几届高三所没有的。
可是就值周评分来看，班级之间也很不平衡，较好的班级有11、13、15班，扣分较多的班级是4、5、8、10班，期望班主任及时了解扣分情景，迅速解决问题。
二、教室布置和卫生情景我们高三教室布置整体较好，很多班级有自我的创意，比如2班教室外的大玻璃框张贴的优秀学生的照片，起到示范和激励作用。
下头我通报一下黑板报评比情景：一等奖1、11、13、15班;二等奖3、6、9、12、16班;其余都是三等奖。
另外班级同学的奋斗目标、奋斗格言今晚前发到我的邮箱里，我们统一做展板。
目前我们高三的环境卫生应当说是全校最好，但我还是要强调一下存在的问题。
一走廊天顶的蜘蛛网仍然没有清理;二是班级交接的地带不干净。
比如四楼西楼梯对面的窗台，应有14、15两班平均分配，但经常是灰尘很多。
三是导护教师加强室内卫生检查力度，对室内卫生较差的班级及时通报和整改。
三、导护情景尽管有个别教师不情愿做导护工作，但安排到的教师基本上都能到岗到位，开展工作。
在此强调两点：一是不仅仅要做好导护记载，及时交导护组信箱，还要当即处理问题。
比如卫生不到位的班级立即请值日生出来打扫。
中小学德育工作总结模板(三篇)
中小学德育工作总结模板总结时间：（填写时间）一、工作内容在过去的一年中，我在中小学的德育工作中，主要开展了以下几个方面的工作：1. 德育主题教育活动：组织学生参与各种德育主题活动，如“红领巾讲堂”、“雷锋精神大讲堂”、“班级道德评比”等。
通过这些活动，使学生在参与中对于德育教育的理念有更加直观的认识。
2. 德育课程开展：利用每周的班会时间，开展德育课程。
内容包括国民教育、人与自然、人与社会等方面的内容。
通过德育课程的开展，增强学生的道德意识和社会责任感。
3. 德育讲座和专题活动：邀请专家学者来校，进行德育讲座和专题培训。
通过这些活动，提高教师的德育素养，推动学校德育工作的深入开展。
4. 班级管理：加强对班级的管理，建立健全班级管理制度，加强师生之间的沟通和联系。
定期组织班级会议，关注学生的学习和生活情况，及时发现和解决问题。
5. 学生幸福指数调查：通过学生幸福指数调查，了解学生的心理健康状况和幸福感受，针对问题制定相应的解决方案，帮助学生健康成长。
二、工作收获通过一年的德育工作，我取得了以下几方面的收获：1. 学生的道德意识和社会责任感有所提高。
在德育主题教育活动中，学生通过参与实际活动，增强了对于德育教育的认识和体会。
在德育课程的开展中，学生逐渐形成了良好的学习和生活习惯。
2. 教师的德育素养提高。
通过参加德育讲座和专题培训，教师们增长了德育知识和技能，提高了对于德育工作的理解和把握。
3. 学校的德育工作得到了社会的认可。
通过德育工作的开展，学校的社会声誉有所提高，得到了广大家长和社会各界的肯定和赞扬。
三、工作不足但是，在德育工作中，我也存在一些不足之处，主要表现在以下几个方面：1. 德育活动的数量和质量有待提高。
虽然我们在过去的一年中组织了一些德育活动，但是活动的数量和质量还有待进一步提高。
2. 德育课程的设计和实施不够精准。
有时候，我在德育课程的设计和实施过程中，缺乏针对性和有效性，需要进一步加强。
中小学德育工作总结7篇
中小学德育工作总结7篇中小学德育工作总结1一学期来，我校始终将德育工作摆在素质教育的首位，与时俱进，将德育融入学校工作的各个环节、各个层面，融入学生学习生活、情感态度中，全面提高学生的思想道德素质。
现将我校的德育工作总结如下：一、加强德育队伍建设，提高德育队伍的整体素质。
(一)发挥德育领导小组的核心作用。
加强德育工作领导，完善德育工作管理机制，实行校长室、少先队室、班主任常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了教书育人、服务育人、管理育人的意识，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
(二)加强对班主任工作的管理和指导。
学校通过培训、经验介绍等方式每月召开班主任例会，及时总结班主任工作，树立典型，表彰先进，并将班主任工作纳入教师评价体系。
第二，加强学生思想道德建设，提高学生文明素质。
(一)重视养成教育，加强学生行为规范的常规教育。
坚持加强对学生学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、文明举止、遵章守纪等方面的培养和教育。
并根据教育的内容，结合学生的实际情况，提炼为贴近学生日常生活的具体内容进行教育，做到经常反复的把握。
1、以每周文明班评比为重要方式，狠抓日常行为规范的落实。
根据学校的实际情况，对考勤、卫生、纪律、gfd、升旗、锻炼等进行常规检查和评估。
，每周给文明班颁发一面飘扬的红旗。
2.充分发挥课堂的主渠道作用，对学生进行思想道德教育。
思想品德课教师可以开拓性地使用教材，充分发挥学生的道德主体作用，积极引导学生体验道德，获得知行合一。
其他课程的教师可以积极挖掘课程中的德育资源，渗透思想道德教育，做到教书育人。
3、充分发挥校红领巾广播站、宣传橱窗、黑板报等各类阵地在行为规范教育、管理、宣传中的作用。
(二)开展各种主题教育活动。
本学期，我校开展了学雷锋、树新风、感恩、与我们礼让有礼、牵手唱响红色旋律等主题教育活动，熏陶、激励、内化了学生，形成了良好的道德品质。
2024年中小学教师德育工作总结模版（3篇）
2024年中小学教师德育工作总结模版在过去的一学期中，我们在繁忙与充实中悄然度过了时光。
在领导与同事们的深切关怀与鼎力支持下，我较为圆满地完成了各项既定工作任务。
现就本学期德育工作的主要情况进行如下总结：一、强化学生思想政治工作，塑造优良道德品质，净化学生心灵，致力于培养合格的中学生为积极响应学校团委与政教处的号召，我班精心策划并实施了多项有益于学生身心发展的活动，如“主题班会”系列、“学习雷锋，从小事做起”主题教育以及“青少年学生应树立远大理想与抱负”的励志讲座等。
我充分利用班会与晨会时间，对学生进行深入的思想引导与心理健康教育，帮助学生澄清思想迷雾，提升思想境界。
我还时常利用课余时间与学生进行亲切交流，实施个性化教育，确保每位学生都能得到及时有效的关怀与指导。
二、加强班级管理，营造优良学风与班风，全面深入了解学生，致力于打造“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体鉴于初一年级是学生世界观形成的关键时期，我深知此阶段教育工作的复杂性与重要性。
因此，本学期我着重加强了学生自治自理能力的培养，通过引导学生自我教育与自我管理，促进其形成积极向上的思想品质与多方面能力。
我以身作则，勤勉管理，与班级同学共同努力，营造了良好的班风与学风。
在学校的各项评比中，我班均取得了优异成绩，进一步激发了全体同学的集体荣誉感与进取心。
三、积极转化后进生，助力其以胜利者的姿态走出困境后进生教育与管理一直是班主任工作的难点与重点。
我秉持着正确的态度，深入调查了解每位后进生的实际情况，因材施教，真诚相待，耐心相帮，努力成为他们的知心朋友与可靠支柱。
通过心理疏导与优势展示等方式，帮助他们消除心理顾虑，重拾自信，体验成功的喜悦。
四、密切家校联系，共筑学生成长桥梁我高度重视与家长的沟通与合作，通过多种形式向家长介绍学校优势与学生情况，增进家校之间的了解与信任。
我也深入了解了学生在家庭中的表现与家庭背景，为更好地开展教育工作提供了有力支持。
中小学德育工作总结7篇
中小学德育工作总结7篇篇1一、引言在本学期，我们的德育工作秉承着以人为本、全面发展的原则，紧密围绕学校教育教学工作，积极开展各项德育活动。
本报告旨在回顾总结本学期德育工作的成果，分析存在的问题，并提出改进措施，以期更好地服务于中小学生的健康成长。
二、工作内容及成果1. 主题活动开展情况本学期，我们围绕爱国主义、集体荣誉感、文明礼仪等主题，开展了丰富多彩的德育活动。
例如，组织学生进行红色教育基地的参观学习，举办爱国主义主题演讲比赛，开展集体荣誉日的庆祝活动等。
这些活动有效激发了学生的爱国热情，增强了集体荣誉感，提高了学生的文明礼仪素质。
2. 德育工作常规实施情况（1）心理健康教育的加强：本学期，我们加强了心理健康教育课程的开设，通过心理讲座、个体咨询等方式，帮助学生解决心理问题，提高学生的心理素质。
（2）品德教育的融入：我们将品德教育融入日常教学之中，通过课堂教学、班会等渠道，对学生进行正确的价值观引导，培养学生的良好品德。
（3）家校合作的深化：我们积极与家长沟通合作，通过家长会、家访等方式，了解学生在家的表现，反馈学生在校情况，共同促进学生的成长。
3. 成果展示本学期德育工作取得了显著成果。
学生的集体荣誉感、爱国主义精神、文明礼仪素质等方面得到了明显提高。
同时，学生的心理素质和品德水平也得到了显著提升。
家长对德育工作的满意度达到了XX%，充分体现了家校合作的良好效果。
三、问题分析在取得成果的同时，我们也发现了一些问题。
首先，德育工作内容虽然丰富多样，但在创新性和实效性方面还有待提高。
其次，德育队伍的建设还需加强，教师的德育专业能力和素质需进一步提高。
最后，家校合作在深度和广度上还需进一步加强，以便更好地促进学生的成长。
四、改进措施针对以上问题，我们提出以下改进措施：1. 加强德育工作的创新性和实效性。
通过引入新时代元素，如网络德育平台等，丰富德育形式和内容，提高德育工作的吸引力。
同时，注重德育工作的实效性，确保每项活动都能达到预期效果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
关于中小学德育工作总结范文
德育工作是学校工作的灵魂和先导.《国家中长期教育改革和发
展规划纲要(2010-2020年)》中提出,学校工作要坚持“德育为先、能
力为重、全面发展”.2015年,在大学领导的关心和支持下,在上级教育主管部门的指导和帮助下,在全校教育工作者的共同努力下,附属学校德育工作稳步开展.在年初的学校党政联席会上,明确了“育人为本,德育为先”的学校基本工作思路,确立了“以人为本,全面发展”的科学德
育理念.一年来,结合实际,附属学校在繁荣校园文化,强化学生思想道
德教育,完善学生管理制度体系,加强德育工作者队伍建设、基层团组
织建设和学生社团组织建设,完善校园安全保障,以及落实学生资助工作等方面稳步开展工作,取得了阶段性成果.为培养品德优良、举止文明、思维活跃、心理健康且富有创新精神的一代新人打下坚实基础.现总结如下:
一、倡导全员德育理念,建设高效管理队伍.
学校坚持德育为先的工作思路,在党总支的领导下,针对新时期德
育工作出现的新问题,提出了新思路,并通过整合德育工作资源,建设
高效管理队伍使德育工作效率逐步提高.
（一）倡导全员德育理念,拓展学校德育工作的主体范围,从整合社会资源、借助大学平台、形成家校联动、德育融入课堂、学生自
我管理等五个方面展开工作,把德育渗透于教育教学的各个环节,贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面.
（二）发挥以校长室为中心的德育工作领导小组的核心作用.通过坚持开好“五会”，
使德育工作既能责任到位,又能统一协调.“五会”，即:每学年一次德育论坛、每学期一次家长会、每月一次班主任工作
明晰学校会议、每周一次行政例会、每周一次主题班会.通过“五会”，
德育工作的现状,找准各个层次各个环节的症结,积极探讨解决问题的策略、方法和途径.
（三）抓好班主任工作的管理和指导,发挥班主任德育骨干作用.坚持精选优秀教师担任班主任,适时组织班主任参加研修,以不断增强德育工作的针对性和实效性.不断提高德育工作的吸引力和感染力,充分调动班主任的工作积极性,完善激励和约束机制,切实促进班级管理工作有效开展.做好德育工作队伍的梯队建设,对于新任职的年轻班主任,采用“结对子"的帮扶形式,以使他们尽快胜任德育工作岗位.
（四）重视德育科研,加强德育信息化建设.以“学习、服务、创新、建设”四大理念为指导,宣传政策,反映动态,交流研讨,打造班主任交流的平台.做好德育工作论文和成功案例的收集汇编工作.
二、融入核心价值体系,提升学生道德素养.
德育为先,立德树人,是新时期新的社会背景对学校德育工作的新
要求.面对这一要求,附属学校充分发挥党团少先队组织的积极作用,
把社会主义核心价值体系融入学校教育,全面提高学生道德素质.
附属学校利用团学工作的平台,加强马克思主义中国化最新成果
教育,引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观；通过共青团员、
少先队员的队伍建设不断加强理想信念教育和道德教育,坚定学生对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信心；通过丰富多彩的校
园活动加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时
代精神教育；通过主题团会、队会加强社会主义荣辱观教育,培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质.通过法制教育、行为规范教育提升学生公民意识,树立社会主义民主法治、自
由平等、公平正义理念,培养社会主义合格公民.
一段时间以来,附属学校不断加强和改进思想政治工作,注重人文
关怀和心理疏导,着力培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的心
态.深化校园精神文明创建活动,积极开展志愿服务,推动学雷锋活动、学习宣传道德模范常态化.
三、繁荣校园文化,优化育人环境.
文化被认为是学校的风骨,也是学校发展的软实力.《中共中央关
于推动文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》明确提出要提高校
园文化建设水平.一段时间以来,附属学校逐步形成了融合办学目标、
师生价值观念、校风学风、学校传统、行为规范和规章制度在内的
特有文化体系.对提高师生凝聚力,培养良好的校风,陶冶学生的情操、启迪学生心智,促进学生的全面发展到积极作用.
（一）明确校园文化建设的主导思想.校园文化应该以学生为主体,以校园为主要空间,以育人为主要导向,以精神文化、环境文化、
行为文化和制度文化建设等为主要内容,以校园精神、文明为主要特征.“励志勤学、明辨笃行”的校训精神是学校校园文化的核心.
（二）充分利用校园宣传阵地,积极推进文化传播,弘扬优秀传统
文化,发展先进文化.利用学校新建文化墙“校史沿革、钟林毓秀”两大主题进行全员“爱国、爱家、爱校”宣传教育活动.全面开展“我的教室我的家”班级文化创建活动.教室布置生动活泼、洁净素雅,班级公约、值日制度统一上墙.营造了健康文明、催人奋进的良好育人氛围.充分利用校园网、广播站、宣传栏等渠道打造优质高效的宣传阵地.
（三）将“端正校风,整肃学风”放在德育工作的首位.一是树立新风,通过入学教育、期中总结、国旗下讲话等途径倡导积极向上的校
园风气和文化氛围；宣传全国道德模范精神和事迹,树立校园励志勤
学模范、优秀学生标兵；开展诚信签名、爱校宣誓等活动营造端正
的校风学风,以逐步形式全校道德共识体系.二是严刹歪风,对考试作弊、逃学旷课等严重违反校级校规的行为按照相关规定严肃处理.
（四）以丰富多彩的校园活动促进校园文化繁荣.继续开展平安
校园、文明校园、绿色校园、和谐校园创建活动.切实推进德育、智育、体育、美育、安全教育的统一；文化知识学习与能力培养的统
一；全面发展与个性发展的统一.牢固树立健康第一的思想,加强心理健康教育,促进学生身心健康、体魄强健、意志坚强.培养学生良好的
审美情趣和人文素养,热爱劳动、热爱劳动人民的朴素情感.使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人.
（五）依托大学资源,加强国际理解教育,推动跨文化交流,增进学生对不同国家、不同文化的认识和理解.
从20xx年度学校德育工作整体来看,也存在一些亟待解决的问题,如:德育先导和全员育人方面,教师重视程度有待提高.家长对学生教
育理念有待更新,社会、家庭、学校三结合工作仍需加强.需更加注重学生的心理健康教育,促进学生身心全面和谐健康的发展.
党的十八大指出,要努力办好人民满意的教育.教育是中华民族振兴和社会进步的基石.教育为社会主义现代化建设提供人才保障.而在刚刚闭幕的十八届三中全会上,新一届中央领导集体提出,要全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,加强社会主义核心价值体系教育,完善中华优秀传统文化教育,形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形
式和长效机制,增强学生社会责任感、创新精神、实践能力.强化体育课和课外锻炼,促进青少年身心健康、体魄强健.改进美育教学,提高学生审美和人文素养.
在这样的时代背景下,做好德育工作的意义尤为重要.2014年,学校将继续坚持“德育为先、能力为重、全面发展”的发展理念,要求全体教育工作者群策群力,开拓进取,为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗.。