10分钟教育故事演讲原稿
我的教育故事演讲稿10篇小学
我的教育故事演讲稿10篇小学1. 小学一年级：我的第一堂数学课小时候，我对数学一直特别害怕，觉得它特别难。
但是，我记得小学一年级的时候，有一位特别好的数学老师教了我们一堂难忘的数学课。
在这堂课上，他用了很多有趣的游戏和故事来讲解数学，让我对数学产生了浓厚的兴趣。
从那以后，我开始喜欢上了数学，成绩也变得越来越好。
2. 小学二年级：我和班主任的一次心灵沟通在小学二年级，我遇到了一位非常温暖的班主任。
有一次，我在学校遇到了一些困难，感到非常郁闷。
她主动找到我，听我倾诉，给了我很多鼓励和帮助。
她不仅是我的班主任，还是我的朋友和倾诉的对象。
这次心灵沟通让我明白了班主任不仅是教书育人的人，更是懂得关心和帮助学生的人。
3. 小学三年级：我开始参加学校的文艺活动小学三年级是我第一次参加学校的文艺活动。
我报名参加了朗诵比赛，虽然一开始非常紧张，但经过多次的排练和指导，我在比赛中取得了好成绩。
这次经历让我明白了，只要付出努力，就一定能获得回报。
从那以后，我开始积极参加各种文艺活动，逐渐展现出自己的才艺。
4. 小学四年级：我参观了科技博物馆在小学四年级的时候，班级组织了一次参观科技博物馆的活动。
这是我第一次亲眼见到各种科技展品，比如机器人、太空舱等等。
这次参观让我对科学产生了浓厚的兴趣，也激发了我对未来科技发展的向往。
从那以后，我开始努力学习科学知识，并希望将来能成为一名科学家。
5. 小学五年级：我开始担任班级干部小学五年级是我第一次担任班级干部的时候。
我当选为班级的文体委员，负责组织班级的各种文艺活动。
这次经历让我更好地锻炼了自己的组织能力和领导能力，也让我学会了如何与同学们合作。
同时，我也感受到了责任的重要性，被信任是一种幸福的事情。
6. 小学六年级：我和同学们一起参观了国外的学校在小学六年级的时候，我们班级组织了一次参观国外学校的交流活动。
我们去了一所日本的小学，与日本的小学生一起上课，交流学习经验。
这次经历让我感受到了不同国家教育体制的差异，也了解到了国外学生的学习方式和思维方式。
10分钟故事 广播稿
尊敬的听众朋友们：
大家好！今天我将为大家讲述一个10分钟的故事，这个故事的主角是一个名叫小明的男孩。
让我们一起走进他的世界，感受他的成长历程。
小明是一个非常活泼可爱的男孩，他生活在一个普通的家庭中。
从小他就展现出了非常强的好奇心和求知欲，总是对周围的一切都充满了好奇心。
他喜欢去探索，去发现新的世界和事物。
在他上小学的时候，小明非常喜欢学习，他总是按时完成作业，认真听讲，成绩优异。
但是随着年龄的增长，他开始遇到了一些问题。
他的父母经常因为工作忙碌而无法照顾他，他的学习成绩也开始下滑。
他感到非常失落和无助。
但是小明并没有放弃，他开始寻找帮助和机会。
他向老师和同学们请教问题，参加课外活动和补习班。
他努力提高自己的学习成绩，并且逐渐地成为了一名优秀的学生。
在大学期间，小明参加了一些社交活动和组织，并且结交了很多志同道合的朋友。
他们一起探讨问题，分享经验和知识。
小明也发现了自己的兴趣爱好和能力优势，并且开始思考自己未来的职业规划。
最终小明成为了一名成功的企业家，他的公司在市场上取得了巨大的成功。
他的故事告诉我们，只要坚持不懈地努力，就一定能够克服困难，实现自己的梦想。
感谢大家的聆听！让我们一起为小明的成功喝彩！如果您喜欢这个故事，请在评论区留言分享您的想法和感受。
教师教育小故事发言稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能在这里与大家分享一个小故事，这个故事关于教师教育。
记得有一次，我在一所乡村小学担任班主任。
那是一所条件十分简陋的学校，教室里只有几张破旧的课桌椅，学生们穿着破烂的衣服，却眼神坚定，充满求知欲。
有一天，我发现一个叫小明的学生总是独自坐在教室的一角，默默地低头写着作业。
经过询问，我得知小明家庭贫困，父母常年在外打工，他和年迈的奶奶相依为命。
了解到这一情况后，我决定帮助小明。
首先，我鼓励小明要树立信心，相信自己通过努力可以改变命运。
我告诉他，知识就是力量，只有通过学习，才能改变自己的未来。
在接下来的日子里，我经常找小明谈心，关心他的生活，了解他的困惑，帮助他解决学习上的问题。
其次，我联系了学校食堂，为小明申请了免费午餐。
这样一来，他每天都能吃上饱饭，有了更多的精力投入到学习中。
同时，我还发动同学们一起为小明捐款，为他买了一些学习用品。
在老师和同学们的帮助下，小明的成绩逐渐提高。
他不再像以前那样自卑，而是变得自信起来。
看到他的变化，我深感欣慰。
然而，就在这时，一场突如其来的疫情打破了我们的平静。
学校停课，学生们只能在家上网课。
小明家没有电脑，更没有网络，这让他的学习受到了严重影响。
得知这一消息后，我立刻行动起来。
我联系了当地电信公司，为小明申请了免费网络。
同时，我还向学校申请了一台旧电脑，亲自送到他家。
在确保小明能顺利上网课的前提下，我继续关心他的学习，定期通过电话了解他的学习情况，帮助他解决学习上的难题。
经过一段时间的努力，小明终于度过了这段艰难的时期。
当他再次回到学校时，他激动地对我说：“老师，谢谢你！是你让我重新找回了信心，我相信，通过自己的努力，我一定能实现自己的梦想！”这个故事让我深刻地认识到，作为一名教师，我们要关爱每一个学生，尤其是那些生活困境中的孩子。
我们要用爱心、耐心和责任心去帮助他们，让他们感受到温暖，让他们在困境中茁壮成长。
在今后的工作中，我将继续秉持着这样的信念，为孩子们的教育事业贡献自己的一份力量。
我的教育故事演讲稿(10篇)
我的教育故事演讲稿（通用10篇）我的教育故事演讲稿篇1高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。
在同龄人中，我没有靓丽的外表和时尚的服饰，但我是学生眼里最美最美的教师；我不想苍白空洞的说我为教育事业做了些什么，但我敢说我15年来是一步一个脚印，以我的满腔热忱无微不至地关爱我的学生。
正是这份真诚的真挚的无私的肤浅的爱，我教的孩子能欢乐成长，我的教师生涯也布满阳光和欢乐。
再多的辛苦劳累在孩子们纯真的笑容之下烟消云散，无影无踪！我喜爱这样一首小诗：“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为漂亮/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无全部/我们拥有同一颗炽热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱撒播着盼望……”当时，我把它工工整整地抄在我日记本扉页上的时候，“用爱撒播盼望，用真诚对待学生”便成了我无言的承诺。
一句很简洁的话语，真的能够影响一个人的一生吗？答复是确定的。
由于它包含着浓浓的师爱。
马尔克姆·戴尔凯夫是一位职业作家。
小时候是个很胆小大方的孩子，没有信念，没有朋友。
但是，教师布劳斯太太的一句评语彻底转变了他的人生。
在一次作文中，教师给他的评语他永久都忘不了——“写得很好！”这句话极大地鼓舞了他的自信，让他看到了自己的潜力，找到了自己前进的方向！从今，他开头了自己胜利而又充实的一生，并且也热忱的鼓舞自己身边的同事、朋友。
“在我读到这四个字之前，我始终不知道我自己是谁，也不知道将来我能做什么，”戴尔凯夫说，“直到读了布劳斯太太的评语，我才找到了信念。
那天回到家后，我又写了一则小故事，这是我始终幻想着去做却不信任自己能做到的事情。
”之后，在读书的业余时间，他又写了很多小故事，每一次他都把自己的作品带到学校，交给布劳斯太太。
而布劳斯教师对这些稚嫩的作品则赐予了鼓舞人心的、严厉而又真诚的评价。
“她所做的一切恰恰是当时的我所需要的。
关于我的教育故事演讲6篇
关于我的教育故事演讲6篇关于我的教育故事演讲 (1) 尊敬的各位领导、老师们：大家好！我是来自xx学校的班主任，名字叫。
今天我演讲的题目是“热汗化雨露，红心育英才。
”短短的十个字，是家长送给我的一面锦旗上写着的。
家长送我的一面锦旗，既是对我工作的感激，也是对我工作的肯定，更是对我工作的鼓励。
那是我在用爱心转变了特差生以后，家长非常感激，给学校送来的。
翻开记忆的心扉，展现难忘的经历。
故事是这样的：我带三年级的时候，我们班从xx地区xx县转来一个叫同学，当时，他的学习基础特别差，学习习惯也不好，行为习惯更差。
上课老师正讲课时，他就打开饮料瓶子喝饮料。
学生做作业时，他就拿出小零食吃。
老师不在时还吹口哨，坐姿歪歪扭扭，说话随随便便，行动无拘无束。
由于他表现不好，又是外地口音，所以同学们就不理睬他，有的取笑于他。
导致他没有了一点自信心。
面对此情此景我一方面找文昌谈心，一方面召开班委会议。
我教育学生，每一个同学都是班级的一员，不管他来自哪里，都要团结互助，都要和睦相处，不能让一个同学掉队。
班委们个个都是宣传者，执行者，他们分组做同学们的工作，很快的全班同学主动接近，与他谈心，与他共处，不再冷落他了。
xx同学也终于感到了大家的热情，同学的笑脸，班集体的温暖，他的行为习惯也逐渐扭转。
我又在他身上采取了寻找闪光点的教育。
我发现他有音乐细胞既会唱歌，又会吹葫芦丝，我就让他负责元旦联欢会的布置，组织，表演工作，他组织的井然有序，表演的精彩动人。
他还有长跑特长，我让他参加了学校运动会，运动会上他还得了奖呢。
在学习上，我发动学生，成立了补课小组，借助集体力量给他补课，他的学习劲头更大了，上课的自控能力也养成了，学习成绩也在逐步提高。
经过三年的努力奋斗后，xx同学以优异的成绩考取了三中。
他的父亲真诚地说，xx县的教育就是好，老师们的责任心就是强。
说实在的，他孩子就是在他那儿没法上了，才来到。
是啊，何止一个，、冯、陈、刘x、张x，他们都是大学里的佼佼者。
教育小故事演讲稿
教育小故事演讲稿大家好，今天我想和大家分享一些教育小故事。
故事是人类传承智慧的一种方式，通过故事我们可以获得知识、感悟人生、受到启发。
而教育小故事，更是在生动有趣的故事情节中，蕴含着深刻的教育意义，让我们一起来听听这些小故事，从中汲取教育的力量。
故事一，《种瓜得瓜，种豆得豆》。
从前，有个农夫在田地里辛勤劳作，他种下了许多瓜籽和豆子。
经过一段时间的耕耘和等待，瓜藤蔓延，结出了硕大的瓜果，而豆子也长成了茁壮的豆苗。
农夫感慨地说，“种瓜得瓜，种豆得豆”，这句话的意思是说，你所付出的努力和耕耘，最终会得到相应的回报。
这个故事告诉我们，努力付出是有回报的。
在学习和生活中，只有不断地努力，才能收获成功和成果。
每一次的努力都是种下了未来的希望，只有坚持不懈，才能收获美好的果实。
故事二，《卖火柴的小女孩》。
在一个寒冷的冬夜，一个卖火柴的小女孩在街头挨饿受冻。
她不敢回家，因为家里的人会打她。
于是她点燃了最后一根火柴，幻想着温暖的炉火和美味的食物。
最后，小女孩在冰冷的夜晚离开了人世，但她的灵魂却得到了解脱。
这个故事告诉我们，要珍惜现在拥有的一切。
在我们的生活中，总会有一些不如意和困难，但是我们要学会感恩，珍惜眼前的幸福。
同时，这个故事也告诉我们，要善待他人，给予帮助，因为我们的举手之劳，可能就能改变别人的命运。
故事三，《乌鸦喝水》。
有一天，乌鸦在树上看到了一口水井，它非常渴，便飞到水井边，发现水井里的水很低，它用嘴试了试，发现够不到水。
乌鸦不灰心，它找来了一些小石子，一颗一颗地往水井里扔，水位渐渐地上升，最后乌鸦成功地喝到了水。
这个故事告诉我们，要善于动脑筋，找到解决问题的办法。
在学习和生活中，我们会遇到各种各样的困难和挑战，但只要我们有足够的智慧和毅力，就能找到解决问题的方法，克服困难，取得成功。
以上就是我想和大家分享的教育小故事，希望这些故事能够给大家带来一些启发和思考。
生活中处处都是故事，而每个故事都蕴含着深刻的教育意义，让我们在故事中汲取智慧，在成长中收获力量。
感人的教育故事演讲稿
感人的教育故事演讲稿尊敬的各位听众：大家好！今天，我站在这里，要和大家分享一些感人至深的教育故事。
这些故事或许平凡，或许简单，但它们却在教育的长河中闪耀着温暖而持久的光芒。
在一个偏远的小山村，有一所简陋的小学。
学校里只有一位老师，名叫李老师。
李老师不仅要教授所有的科目，还要照顾孩子们的生活。
有一个叫小明的孩子，父母常年在外打工，他跟着年迈的爷爷奶奶生活。
由于缺乏父母的关爱和管教，小明性格孤僻，学习成绩也很差。
李老师看在眼里，疼在心里。
每天放学后，李老师都会主动留下来为小明辅导功课，和他谈心，给他讲外面的世界。
渐渐地，小明的性格变得开朗起来，学习成绩也有了显著的提高。
在一次期末考试中，小明竟然考了全班第一名。
当他拿着成绩单跑回家，递给爷爷奶奶时，两位老人激动得热泪盈眶。
还有一个故事，发生在一所城市的重点中学。
王老师是一位经验丰富的班主任，她班上有一个叫小美的女生，聪明伶俐，但却非常自负。
在一次重要的考试中，小美因为粗心大意，成绩一落千丈。
她无法接受这个事实，情绪极度低落，甚至产生了放弃的念头。
王老师发现了小美的变化，她没有批评小美，而是给她讲了一个关于失败与成功的故事。
王老师说：“每个人都会遇到挫折，但真正的强者不是从不失败，而是在失败后能够勇敢地站起来。
”在王老师的鼓励下，小美重新振作起来，她认真总结了自己的错误，更加努力地学习。
最终，在高考中，小美以优异的成绩考入了理想的大学。
接下来，我要讲的这个故事，是关于一位特殊教育老师的。
张老师在一所特殊教育学校工作，她的学生都是患有各种残疾的孩子。
有一个叫小辉的孩子，患有先天性聋哑，他无法像正常孩子一样交流和学习。
张老师为了让小辉能够感受到知识的魅力，她专门学习了手语，每天耐心地教小辉认字、读书。
经过多年的努力，小辉不仅学会了手语，还能够通过文字表达自己的想法。
在小辉毕业的那一天，他用手语对张老师说：“老师，您是我生命中的光。
”那一刻，张老师泪流满面。
教育故事分享演讲稿
教育故事分享演讲稿《教育故事分享演讲稿》亲爱的朋友们：大家好呀！今天我要给大家讲一个教育故事，这可是真真切切发生在我身边的事儿呢。
那是我儿子上小学三年级的时候，有一天他放学回来，特别神秘兮兮地对我说：“妈，我今天干了一件大事儿！”我好奇地问他：“啥大事儿呀？”他得意洋洋地说：“我今天在学校帮老师管纪律啦！”我笑着说：“哟，那不错呀，那你是怎么管的呀？”他就开始绘声绘色地给我讲起来。
他说呀，当时老师有事出去了一会儿，让他看着大家别捣乱。
结果呢，有几个调皮的同学就开始叽叽喳喳说话，他就走过去，很严肃地说：“别吵啦！都安静！”可是那几个同学根本不理他，还继续说。
我儿子急了，就大声喊：“再吵我就告诉老师啦！”这时候其中一个调皮鬼说：“你管得着嘛！”我儿子一下子就火了，说：“我就是管得着，我是老师让我管的！”然后他俩就你一句我一句地吵起来了。
等老师回来的时候，看到他们在吵，就问怎么回事。
我儿子委屈地说：“老师，他们不听话，我管他们他们还跟我吵。
”老师听了，笑着对那几个调皮的同学说：“你们呀，要听小班长的话呀，人家也是为了班级好。
”然后又对我儿子说：“你做得很好，但是要注意方法哦，不能跟同学吵架。
”我儿子点了点头，说：“知道啦，老师。
”这件小事让我儿子明白了，管理别人不是那么容易的，要有方法，不能光靠大声喊。
而我呢，也从这件事里看到了儿子的成长和担当。
教育呀，真的就在这些点点滴滴的小事里。
我们作为家长，要多关注孩子的这些经历，和他们一起成长。
谢谢大家听我分享这个故事呀！以上就是我给大家分享的教育故事啦，希望能给大家带来一些启发哦！谢谢大家！你们说，是不是很有意思呀？哈哈！。
我的教育故事演讲稿10篇
我的教育故事演讲稿精选10篇关于我的教育故事演讲稿怎么写篇一尊敬的各位领导，老师：大家好！今天，我演讲的题目是《爱他，给他自信！》。
我很幸运，因为我是一名教师。
更幸运的是，从教十二年来，我一直担任班主任工作。
在多年的班主任生涯中，有苦也有乐……“张老师：很高兴再见到你，再见到你之前的那段时间里，我怀着一种即将见到久别的亲人的心情在等待着。
在初中我能遇到你是我一生中最大的幸运，那时在我心中你就是我的亲人。
说实话，你在初一给我打下的基础让我终身受益，你给我的爱让我永远感激你，我想我今生都不会忘记你……。
”这是我的一位学生发来的信息。
这是我的一个已经上大学的学生在看望我之后给我发的短信，至今我仍然保留着……。
每当我看到他的这段话，就会把我不由自主的带回到20__年，那一年我的那一届学生。
那是我大学毕业后带的第二届学生，当时我很年轻但我很爱我的学生。
一入学我就了解到我们班的曾凡鹏，患有先天性心脏病，他是一个可爱的瘦弱的小男孩，他的反应能力比较慢，动作也慢，很多同学都不愿与他玩，父母文化很低，事事顺着他，所以他的学习欲望不强，习惯不好，成绩也很差，刚一开始的时候学习成绩就和班里同学相差很远，英语就考几分。
经常不完成作业。
面对这种情况，他家长不是配合老师管教，而是为难的说孩子小时候有了心脏病，大人一说他，他就会发烧，犯病，家里条件还不好，不能去大医院检查治疗，就只能由着孩子的性子发展了。
面对曾凡鹏及家长的态度，别的老教师告诉我：别再管他了，由着他去吧，等到他大了让家长尝尝自己种下的苦果吧，你管多了，孩子犯病了在埋怨你，何苦呢？也许是他有病的原因，我对他格外的小心爱护，我静下心来思考再三，觉得不能就这样放弃他，一个男孩子身体不好，在没有知识，那他长大了该怎么办啊？而且他是我的学生啊，我怎么能轻言放弃呢？我要用我的爱去感化他，我要用我的智慧去改变它！我开始主动接近他，当他写字的时候，我就站在他的身旁，我发现在我的注视下他的字写的不但工整而且很漂亮，利用这个优点我大力表扬他，“凡鹏，你的字写得真工整，真漂亮”。
小学教师十分钟演讲稿
大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家分享我作为一名小学教师的心得与感悟。
在这十分钟的时间里，我将从三个方面与大家交流：教育的意义、教师的责任以及如何成为一名优秀的小学教师。
一、教育的意义教育，是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新人才的根本途径。
在我国，教育被赋予了极高的期望和使命。
作为一名小学教师，我们肩负着培养祖国未来接班人的重任。
那么，教育的意义究竟体现在哪里呢？首先，教育是传承文明的载体。
自古以来，中华民族就重视教育，尊师重道。
教育不仅传授知识，更是传承文化、传承美德。
作为教师，我们要将中华民族的优秀传统文化传递给学生，让他们在成长过程中，树立正确的价值观、世界观和人生观。
其次，教育是培养人才的基础。
当今社会，知识更新迅速，科技发展日新月异。
教育是培养创新人才的重要途径。
作为教师，我们要关注学生的个性发展，挖掘他们的潜能，培养他们成为具有创新精神和实践能力的人才。
最后，教育是塑造人格的关键。
教育不仅是知识的传授，更是人格的塑造。
作为教师，我们要以身作则，用自己的言行影响学生，引导他们树立正确的人生观、价值观，成为有道德、有品质、有担当的人。
二、教师的责任作为一名小学教师，我们肩负着多重责任，主要包括以下几个方面：1. 培养学生良好习惯。
习惯决定命运，良好的习惯对学生的一生具有重要意义。
作为教师，我们要关注学生的日常行为，引导他们养成良好的学习、生活习惯，为他们的成长奠定坚实基础。
2. 关注学生心理健康。
心理健康是学生健康成长的重要保障。
作为教师，我们要关注学生的心理变化，及时发现并解决他们的问题，帮助他们度过成长的困惑期。
3. 提高教学质量。
教学质量是教育的生命线。
作为教师，我们要不断提高自己的教育教学水平，关注学生的个体差异，因材施教，让每一个学生都能在课堂上收获知识、快乐和成长。
4. 做学生的榜样。
教师是学生的引路人，我们的言行举止对学生具有潜移默化的影响。
作为教师，我们要严于律己，以身作则，用自己的实际行动影响学生，树立良好的师德风范。
教师教育故事演讲稿模板
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，与大家分享一个关于教师教育的温馨故事。
这个故事或许平淡无奇，但它却蕴含着教育的真谛，彰显着教师的责任与担当。
在这里，我将它命名为《点亮心灯，照亮未来》。
---尊敬的各位领导、亲爱的老师们、同学们：时光荏苒，岁月如梭。
在教育的这片沃土上，我们每一位教师都肩负着培养祖国未来接班人的重任。
今天，我要讲述的是一个关于教师教育的真实故事，一个充满爱与智慧的故事。
故事的主人公是一位名叫李老师的乡村教师。
他扎根农村，默默奉献了二十多个春秋。
在这个偏远的山村里，李老师用自己的爱心和耐心，点燃了一盏盏心灯，照亮了无数孩子的未来。
一、初识山村的艰辛李老师毕业于一所师范院校，毕业后便毅然选择了到这个偏远的山村任教。
初来乍到，他发现这里的生活条件十分艰苦。
教室简陋，设施落后，学生们来自不同的家庭，家庭背景各异。
然而，这些并没有让李老师退缩，他坚信，每一个孩子都是一颗闪耀的星星，只要用心去呵护，就能绽放出耀眼的光芒。
二、用爱心浇灌希望李老师深知，要想让孩子们在知识的海洋里遨游，首先要解决的是他们的生活问题。
于是，他开始家访，了解每一个学生的家庭情况。
他发现，有些孩子家庭贫困，生活无着；有些孩子父母离异，心灵受到创伤。
面对这些困境，李老师没有放弃，他用自己的微薄工资资助那些家庭困难的学生，帮助他们度过难关。
在课堂上，李老师注重启发式教学，鼓励学生积极思考，勇于提问。
对于那些学习困难的学生，他总是耐心地一遍遍讲解，直到他们理解为止。
他相信，每一个孩子都有潜能，只要给他们提供合适的环境和机会，他们就能茁壮成长。
三、点燃心灯，照亮未来在李老师的努力下，山村的孩子们渐渐有了改变。
他们不再是那个沉默寡言、毫无自信的孩子，而是变得自信、乐观、充满活力。
每当看到学生们在知识的海洋里畅游，李老师的心中充满了喜悦。
然而，教育的道路并非一帆风顺。
在李老师任教的过程中，也曾遇到过种种困难。
有一次，他班上的一位学生因家庭原因辍学，这让李老师十分痛心。
关于教育故事演讲稿(6篇)
关于教育故事演讲稿(6篇)教育故事的意义在于拉近教育理论与实践的距离，让教师充分享受到研究的乐趣。
下面的6篇关于教育故事演讲稿是由作者精心整理的教育故事演讲范文模板，欢迎阅读参考。
教育故事演讲稿篇一演讲稿：我的教育故事——前行，源于感动感动是一种发现，于人于自然；感动是一种感激，于理解于关怀；感动更是一种动力，于思想于志向于行动。
总之，我们的生命少不了感动，是感动让我们记住过去，体味现在，憧憬未来。
我是一个容易感动的人。
别人一个鼓励的眼神，一句温暖的问候，一次及时的帮助……常常会激起我心中的涟漪，甚至使我眼眶潮热。
有时躺在被窝里或在桔黄的灯下，回味那些令我感动的人与事，我的内心便充溢着幸福和温暖。
感动真的是一种美好的情愫，值得我好好地珍惜她，细细地品味她，尽情地享受她。
当我幸运的成为一名小学老师老师时，我的这种感动就越发强烈，而它的源泉就来自于我的孩子们，是他们给了我无限的感动，是他们让我重新审视自己，是他们让我更进一步解读生活，解读教师的神圣与伟大，也让我收获了幸福快乐的人生。
__年9月，学校安排我任一年级43班的语文老师兼班主任。
班里大多是农村孩子，双职工的只有两个，很多人都不看好我们这个班，彷徨过，犹豫过。
偶尔看到了中国台湾作家席慕容的这样一段话：在阴暗的画室里，手上拿着这块调色板，我心中有着强烈的感动，别人是怎样把女儿托付到我们手中的啊！他们用着多谦卑与多热切的态度，希望我们能够，请求我们能够，使他们的子女进入一种境界，达到一种要求，实现一个从几十年前便开始盼望着的幻梦与理想。
我肩头负着的是怎样的一副重担！而我，我尽力了吗？我真的可以问心无愧吗？它让我警醒：班里的每一个学生，不应该只停留在统计学意义上的五十几分之一，而是家长百分之百的希望。
既然是语文老师兼班主任，除了对学生尽心尽力的帮助，别无选择。
如今，这些孩子们在风风雨雨中和我一起走过了四年的岁月，说实话，我们43班走到今天并不容易。
我的教育故事演讲稿（精选16篇）
我的教育故事演讲稿（精选16篇）我的教育故事篇1尊敬的各位领导、各位来宾、老师们大家好!金色的九月，我们为曾经付出的辛勤耕耘而收获，为未来希望的田野而播种，送走一届届圆满完成学业的学生，丰收的喜悦洋溢在我们脸上;迎来一批批含苞待放的明日之花，不可推卸的责任深刻在我们心中。
正因为如此，我们不能有丝毫自满与懈怠，而是时时自省，倍感重任在肩。
我们要不断充实自己，爱岗敬业，潜心钻研，不断改进教育教学方法，努力提高教育教学质量。
只有敬业，才有更高的境界，只有不断学习，才会有较高的教学水平。
既有高境界，又有高水平，才能成为一名合格的、肩负起祖国希望的人民教师。
在这瓜果飘香的金秋时节，今天我们又迎来了自己的节日——第27个教师节。
我代表全体教师对关心、支持我们&&小学教育工作的各级领导及各界人士表示衷心的感谢和崇高的敬意。
下面我把我们一年来的工作简要的汇报一下。
过去的一年里，我们&&小学牢固树立并认真落实科学发展观，全面贯彻教育方针，以“做人民满意的教师，办人民满意的教育"为总体目标，改革创新课堂教学，努力提高教育教学质量。
校风正，教风严，学风浓是我们的立校之本;不畏辛苦、无私奉献，是我们学校不断发展的积极动力。
全体教师扎实工作，奋力拼搏，辛勤耕耘，抓班风，抓学风，认真做好班级各项，使我校的各项工作取得了较为可喜的成绩，赢得了社会各界的广泛赞誉。
我们刚刚送走的毕业班，英语成绩全镇第一，数学和语文也位于全镇中上游，受到了学生及广大家长的好评。
我们作为普通的人民教师，从事着平凡的教育事业。
但是，我们的事业却关系着一个个孩子灿烂的未来，一个个家庭殷切的希望，也关系着国家与民族的命运。
也说过，教育振兴就是中国振兴的重要标志。
所以，我们的事业虽然平凡、普通，但却是伟大与神圣的!和所有的教师一样，我既然选择了教师这个职业，就会发自内心地热爱这个职业，努力上好每一节课。
教育，任重而道远!从踏上教坛的第一天起，我们老师就无悔地坚守着教书育人这方沃土，与日月同行，与课本相伴;我们把热情与梦想奉献给了纯朴可爱的孩子，付出的是汗水和辛劳，收获的却是欣慰和满足。
我的教育故事演讲稿(通用9篇)
我的教育故事演讲稿(通用9篇)我的教育故事演讲稿1各位领导，各位老师：大家好!今天我演讲的题目是《我爱根的事业》。
许多人把自己的事业比作花的事业，果的事业、叶的事业，而我作为一名小学教育工作者，我把自己的事业比作根的事业。
为了花的艳丽、果的芬芳、叶的嫩绿，根总是不求索取，默默奉献。
十年前，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，我报考了师范学校。
从我第一天踏上三尺讲台，感触到那几十又纯真稚嫩而又充满渴求知识的目光起，我便有了一个执着的信念：全身心投入教育事业，无愧于人民教师的光荣称号。
大教育家陶行知说：没有爱就没有教育。
一位中师老师也曾对我们说过这样一句看似平常又蕴含丰富的话：在还没登上讲台之前，请先学会爱。
美国著名作家海伦凯勒，身受聋哑盲三重残障，7岁前她一直生活在无声无息，没有光明的混沌之中，在7岁时她遇到了生命中的天使沙利文老师。
沙利文用超常的耐心和爱心，将海伦从一个无知、粗鲁、暴躁易受伤害的小动物培养成了一位作家，这是一个充满了艰辛与困难的过程，同时也是一个充满了爱的过程。
如果没有爱，怎能在黑暗的心灵中灌注光明如果没有爱，怎能在残缺的肢体上播种健康的灵魂正如作家冰心所说：有了爱，就有了一切。
我们班有这们一名学生，性格孤僻，总是一个人独来独往，不和同学玩耍，也不爱说话，上课的时候也从不回答问题。
于是，我到他家去家访，在我努力的再三开导下，他扑到我怀里，终于哭着和我说了第一句话：老师，我想爸爸! 这时，我才知道，他以前也是一个活泼可爱的孩子，还有一个非常温暖的家。
但那一次煤窑塌方事故，让他永远失去了爸爸。
从那以后，他就像变了一个人似的。
于是，我每天都找他谈心，和他一起跟同学们跳绳，做游戏。
渐渐的，他又慢慢变得活泼了，也开始愿意和小朋友们玩了。
有一位诗人这样说过：如果你种下的是葵花，秋天收获的会是一片金黄;如果你种下的是甘蔗，秋天的收获的定是甜蜜;如果你种下的是自己的一颗心，收获的一定是一轮火红的太阳。
教育故事演讲稿(23篇)
教育故事演讲稿（23篇）教育故事演讲稿（23篇）教育故事演讲稿篇1 牧师正在准备讲道的稿子，他的小儿子却在一边吵闹不休。
牧师无可奈何，便随手拾起一本旧杂志，把色彩鲜艳的插图——一幅世界地图，撕成碎片，丢在地上，说道：”约翰，如果你能拼好这张地图，我就给你2角5分钱。
“牧师以为这样会使约翰花费整整一个上午的时间，这样自己就可以静下心来思考问题了。
但是，没过10分钟，儿子就敲开了他的房门，手中拿着那份拼得完完整整的地图。
牧师对约翰如此之快地就拼好了一幅世界地图感到十分惊奇，他问道：”孩子，你怎么这样快就拼好了地图啊，“小约翰说，”这很容易。
在另一面有一个人的照片，我就把这个人的照片拼到一起，然后把它翻过来。
我想如果这个人是正确的，那么，这个世界地图也就是正确的。
“牧师微笑起来，给了他儿子2角5分钱，对他说：”谢谢你!你替我准备了明天讲道的题目：如果一个人是正确的，他的世界就会是正确的。
“点评：解决同一问题有多种途径、方法。
孩子的思维是活跃的，也富于联想，他们能想出很多成人想不出的东西。
所以，家长要善于把握孩子的这个特点，注意孩子思维的宽阔、灵活，抓住事物之间的相关性，锻炼发散思维能力，并引导他不断向前发展。
教育故事演讲稿篇2 有一个落魄的青年流浪到了巴黎，他期望父亲的朋友查尔斯叔叔能帮助自己找一份谋生的差事。
”数学精通吗“查尔斯问。
青年羞涩地摇头。
”历史地理怎么样“青年还是不好意思的摇头。
”那法律怎么样“青年窘困地垂下头。
查尔斯接连的发问，青年都只能摇头告诉对方——自己似乎没有任何长处，连丝毫的优点也找不到。
”那你先把自己的住址写下来，我总得帮你找一份事做。
“查尔斯最后说。
青年羞涩地写下自己的名字和住址，转身要走，却被查尔斯一把拉住了：”你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊。
“把名字写好也算一个优点青年在对方眼里看到了肯定的答案。
我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮，能把字写漂亮，我就能把文章写得好看……受到鼓励的青年，一点点地放大着自己的优点，他的脚步立刻轻松起来。
课前十分钟演讲小故事
课前十分钟演讲小故事课前十分钟演讲小故事（精选3篇）课前十分钟演讲小故事篇1我家后面那位饱经风霜的老人去世了。
他的存在，是家里人的累赘;他的行动，是邻家小孩争相模仿的笑料;他的生活，是邻里不愿企及的话题。
每次看到他，都是在院子里疯跑，大呼小叫，身后跟着同样年迈的妻子――她正在追着打他。
十年修得同船渡，百年修得共枕眠，真不知道辛苦修来的缘分为何就在这般追打下糟蹋着。
更可笑的是，他的家人居然不知道他是什么时候去世的，而他的儿子那时正在鱼池上喂鱼呢!在他弥留之际，没有儿女们不舍的眼光为他送行，有的或许只有窗外夏虫的哀鸣。
他甚至没有说些嘱咐的话就走了，其实他想说的――我确信――只是屋子里只有那另人窒息的空气罢了。
他确实挺老了，连他的孙女都有小孩了，是该离开这个世界了，只是，离开的方式未免有点残酷。
我一向对这个世界充满着希冀，可是现实将我的希冀打得粉碎。
我看不透这世界，还有活在这世上的人。
这会儿，他家已经风风火火地布起了道场，和尚们也在那边吹吹打打了，灵堂里更是传出了令人心悸的哀哭声。
死者已矣，生者做什么，都是没法挽留已逝者远去的脚步的。
活着的时候饱受家人的欺侮，而死后却得到了家人的阵阵哀哭，真是苍天开的莫大的玩笑。
生命不该在死后才得到重视。
但就像人们经常说的：只有等到失去了，才懂得它的珍贵。
所以我们该原谅他的家人，毕竟人不是具有高尚节操的神，态度会随着境况的改变而改变，那是无可指摘的。
还有他的亲戚们，带着哀伤的神情，参加着他的葬礼，而心里却想着自己的生意没人看管，是不是还好;孩子在家，是不是很乖;今天没上班，老板会不会生气。
那也是无可指摘的。
因为老人的去世，对于他们只是少了个亲戚而已，况且还是个没有什么可依靠的亲戚，来参加葬礼已经是够有人情味了。
沉淀在心底最纯洁的那份真情，已经被生活磨平了，人人都会这样，只是早和晚的区别而已。
我还是个孩子，大人们总这样说我。
但我却那样真实地看着这个世界，看着世界上忙忙碌碌扮演各种角色的人们。
关于课间十分钟教育故事
关于课间十分钟教育故事
《课间十分钟的教育故事》
嘿，同学们！你们知道吗，课间十分钟那可真是个神奇的存在哟！就好像一场小小的冒险。
有一次课间，我正坐在座位上发呆呢，突然小李跑过来，笑嘻嘻地说：“走啊，咱出去玩会儿！”我还没来得及应声，他就拉起我往外跑。
这小李，可真是风风火火的呀！
到了操场，我们看到小王和小张正在跳绳，那绳子甩得呼呼响，跟要飞起来似的。
小李大喊一声：“加我们一个呀！”于是，我们就嘻嘻哈哈地一起跳了起来。
这课间十分钟，不就跟那快乐的小鸟一样自由嘛，想飞到哪儿就飞到哪儿！
还有一回，我看到隔壁班的小赵一个人在角落里偷偷抹眼泪。
我走过去问：“咋啦小赵？”小赵抽泣着说：“考试没考好。
”我连忙安慰她：“哎呀，这有啥呀，不就一次考试嘛！课间十分钟这么宝贵，咱得开心点呀，赶紧调整好心情，下一次肯定能考好！”小赵听了我的话，慢慢止住了眼泪，还笑了。
这不就是课间十分钟的力量嘛，能让人从难过变得开心起来！
课间十分钟，看似很短，却能发生这么多有意思的事儿，能给我们带来快乐，能让我们调整心情，还能让我们学会关心别人！这课间十分钟，难道不是特别重要吗？我觉得呀，我们可得好好珍惜这课间十分钟，好好享受这短暂又美好的时光！。
教育小故事演讲稿
教育小故事演讲稿敬爱的评委老师、亲爱的同学们：大家好！今天我准备给大家讲一个小故事，这个故事让我深受启发，希望能够给大家带来一些思考。
从前，有一个小城镇的小学开展了一次素质教育实践活动。
在这个活动中，每个学生被要求养一只小鸡。
这只小鸡不仅需要学生们照顾，还要定期进行鸡蛋的统计。
每个学期结束时，鸡蛋数量最多的同学将获得一份奖励。
这项活动让学生们养成了耐心、细心的好习惯。
每天早上，学生们都会去给小鸡喂食，喂水，清洁笼子。
小鸡在学生们的爱护下茁壮成长，也带来了许多欢乐和快乐。
然而，就在活动进行到一半的时候，发生了一件令人惊讶的事情。
一名同学的鸡蛋数量突然间暴增了几倍，超过了其他同学。
大家都很好奇，纷纷前去询问这名同学的养鸡秘籍。
这名同学说：“其实，并没有什么秘籍。
我只是每天尽心尽力地照顾小鸡，没有偷懒，没有丢下它们不管。
虽然有时候会感到累，但是我知道只有这样才能让小鸡健康成长，产出更多的鸡蛋。
”这个故事告诉我们：付出总会有回报。
当我们尽心尽力做一件事情的时候，就算最终没有取得很好的成绩，但是我们的付出始终不会被浪费。
同样地，教育也是如此。
教育不仅仅是学习知识，更是培养学生的品格和素质。
每一位老师都希望培养出优秀的学生，但是教育是一个长期的过程，需要付出很多的努力和耐心。
作为学生，我们应该明白，只有在认真学习的过程中，才能够真正掌握知识，提高自己的能力。
无论是在学校里学习课本知识，还是在课外进行兴趣培养，只有我们用心去做，才能够取得好的成绩。
同时，我们也应该明白，教育不仅仅是学习，更是关注他人，帮助他人。
正如那位养鸡数量突增的同学一样，只有在关心他人、付出他人的过程中，我们才能够真正变得优秀。
最后，我想引用明朝著名教育家杨慎《读书志》中的一句话：“古人诚非曰著书立说，乃欲心理过可效也。
”这句话告诉我们，教育不仅仅是书本知识的传授，更是对学生心灵的熏陶和引导。
只有在心灵成长的过程中，我们才能够真正成为有品德的人。
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班主任能力大赛演讲稿10分钟原稿，未修改，后面应重点写怎样转化学生，
学会寻找教育的“遗憾”
尊敬的各位领导、老师们，大家好！
我演讲的题目是：学会寻找教育的遗憾
人们常说“失败乃成功之母”，这句话并不是在每个人身上都能得到验证的，只有善于在失败中总结经验教训的人才能最终取得成功。
作为一个教育工作者，应当有面对失败的勇气，应该学会寻找教育中的遗憾，不断地进行反思，才能不断地进步，使自己茁壮地成长起来。
我从教已经有20多年了，也足足当了20多年的班主任，尝遍了班主任工作中的酸甜苦辣，一路走来，我记不清摔了多少次跟头，记不清失败了多少次，也记不清反思了多少回，才成就了今天的我，一个领导称赞、学生爱戴、家长满意的优秀班主任。
今天我就跟大家分享一个我成长过程中的一次严重失败的教训，那次教训给了我永远的鞭策和启迪。
那时我刚踏入工作没多久，自尊心和荣誉感都特别强，对学生的要求也特别高，学生的行为达不到自己要求的时候，心就比较急躁，处事不冷静。
那一年我教一年级，班上有一个女孩子叫李碧露，是个外籍学生，父母都在国外，她在家是由外婆和外公带的，从小在外婆外公的溺爱中长大，性格自卑，孤僻，从不和同学交往，学习也是特别糟糕，经常不交作业，成绩非常差，我费了好多时间，用了各种各样的方法，什么道理都讲过了，也哄过，吓唬过，也骂过，都没能转化她，有一次她连续几天都不交作业，问她什么原因，也不出声，叫她拿出作业本，他却杵在在那里一动不动，我终于忍不住大发雷霆，一把扯过她的书包，把书本全倒在地上，大声骂她：“连作业都不做，别读书了！叫你家长接你回家，不做完别回来！”那一次，我没有吓唬她，我是动真格了，真的马上打电话给她外婆来接她，电话里我的语气也是怒气冲冲的。
而她依然不吱声，站在那里嘤嘤地哭起来。
很快，她婆婆来了，一边帮她收拾东西，一边唠叨：“你不要读书了！这么不听话，读什么读！”我千叮万嘱她婆婆：“你一定要监督她做完作业才回校，不能再纵容了！以后都这样坚持抓，希望经过这样，她能改过来！”
然而，结果跟我想的完全不一样，自打那次后，碧露同学再也不愿意上学了，每次来到校门口都哭着不愿意进门，我是和她家长一起把她硬拉进教室的。
我以为随着时间的流逝，她会慢慢好起来的，可是我发现我又错了，她不但没有好转，反而变得更加严重了，连家门都不愿意出了，家长也拿他没辙。
我意识到问题的严重性，我开始深刻地反思自己，是我把成绩看得太重了，只注重结果，而忽视了对她进行心理疏导，忽略了她的学习过程是否愉快，我对她的关爱实在是太少太少了。
第二天我去她家家访，就是那次家访，我才彻底明白了碧露的心理症结所在，原来从小她父母就不在家，婆婆公公长期带着她去打麻将打牌，把她扔一边不理不管，回家也只管吃喝，吃完了又去玩牌，有时候甚至把她一个锁在家里，平时婆婆公公很少跟她交流，到上学了，对她学习更是不闻不问。
就这样，碧露同学长期得不到关爱，长期没有交流，就慢慢地变得不爱说话了，变得自卑，最终自闭起来。
了解到这些，我心里深深地自责起来，多么可怜的孩子，看我都对她做了什么呀！
我俯下身子，轻轻抚摸着她的头，说：“孩子，以后你就当我是你妈妈，我们先不说学习，也不谈作业，你想做什么就做什么，想说什么就大胆和我说，不要害怕，我发誓以后绝对不会骂你了，现在能跟我回学校去吗，我们只聊天，不管学习，这样好吗？”她仍然低着头不出声，但嘴角轻微的翘了一下，我看到她笑了，我顺势给了她一个拥抱，轻轻地说：“老师以后一定会好好地爱你，好好爱你，相信我，跟我走好吗”我慢慢地起身，拉着她的小手往外走，她竟然顺从地跟着我走了！
接下来的几天，她都按时地上学了，我经常跟她聊天，同时也经常跟她外公外婆聊天，我们达成了共识，平时要多关心她，多跟她交流，慢慢打开她的心扉，再慢慢地转入到学习的话题。
就这样，我在她身上看到了希望，正在我庆幸找到了打开她心门的钥匙，计划着一步步把她转化的时候，
她家长告诉我她要到国外签证去了，过几天就走。
就这样，一直到学期末她还没回来，而第二个学期我因搬家而申请到另一所学校工作了，从此我跟碧露同学没了交集。
对教育工作有着满腔热情，也满怀信心，深信没有教不好的学生，只有不会教的老师，。