2019年甘肃中医药大学专升本

2019年甘肃中医药大学专升本
2019年甘肃中医药大学专升本

一报考条件:根据文件规定,甘肃中医药大学专升本,本次选拔对象,应符合以下条件:1.在校期间政治思想表现优秀,遵守校纪校规,文明礼貌,未受到任何处分。2.学历要求:具有本科专业对口,无重考,无重修记录,身心健康。3.以综合考试成绩为录取依据,首先按各专业实考人数划定分数资格线,再按成绩从高到低择优录取。4.综合考试成绩将在录取前公示7天,录取过程中,如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃,在名额外的学生按顺序递补。5.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行,以进一步考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力。具体比例由学校根据学科专业特点安排。

二报考事项:历年真题QQ在线咨询:363.916.816张老师,各相关专业成立考试小组,确定工作中的相关原则政策和办法研究重大事项;负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作;完成报考成绩统计及综合排名汇总材料并上报填表。1.各学院要先完成报考专业的成绩综合排名,根据名单确定考生的具体范围。

2.符合上述条件的参加综合考试,按照报考专业并提交书面申请材料审核。

3.工作领导小组审核汇总名单后,将公示7天,期满后不再进行提示。

4.各相关专业按照考试科目的顺序依次进行。

5.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。

三考试流程:1.参加初试并获得复试资格的考生,应在复试前填写相关表格,按规定时间提供自身研究潜能的材料,攻读大学阶段的研究计划、科研成果等。2.报考考生的资格审查由领导小组进行审查,对考生料进行审阅符合报考条件的统计填表。3.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试,以进一步安排加强进行考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和各种应用能力等。具体比例由学校根据本学科、专业特点及生源状况安排。

四复习方略:1注重课本很多考生会安排各种各样的资料,其实关键要能保证你进行的系统性。每个要点段落安排以真题为主,时间布局以精读的方式对重点章节相关要点,对课本有一个纲领性的认识。对考核题必须要掌握,很多知识点题都出自课后。系统的了解都要为基础一定要做到对书的大体框架有全面的把握,把整个原理的前后概念贯穿起来。2.在复习充分的情况下做完后对照答案进行对比,检验自己的差距到底在哪个环节。根本才是最重要的,要根据专业课的真题都会出的科题型,总结其考察重点是什么是哪一章节。在熟悉这些之后,特别邀请加强对试题都整理出来行理解背诵。根据科目的先后顺序,因为最近规划前几年出现的题目会出现,根据专业不同特点分析对照问题的深度和广度,结合自己的知识结构知识存量,正确的安排结构方案针对有点面限的知识做明确地回答。专业课的难度绝不亚于英语,对掌握的侧重范围思路结合考核要求内容的分析能力,根据你的水平处于中等你自己也会知道,在英语上拉分的几率太小英语能过线就可以。英语的安排总体相对较小,不需要投入过多的精力,只需按照老师的建议进行就好。而恰恰专业课往往会成为各位考生的短板。根据自身掌握情况安排时间,给众多考生以正确的引导。

五答题技巧:1辨析题的中心话题多是考试大纲中的重点、难点或容易发生要求的内容,其观点分析进行,考生解答时往往容易。这类试题有利于提高考生在学习中的把握问题不全面情况,突出了对理解能力分析能力的考查,但同时也增加了试题的难度。考生答题时要先明确认真分析,然后再进行书写。由于题目本身难度较大,因此安排时间分析时要先围绕前半句解析,然后围绕后半句总结最后得出结论。简答题主要考查考生对基础知识和基本理论的攻科掌握。考生答题时也要适当展开,最好按照平时答论述题的方式回答,并且注意条目清晰、要点准确。另外,围绕要点所作的解析相对严谨和条理介绍确切。2.论述题的考核比较灵活,不限于书本知识结构。考生答题时不仅要思路明晰,而且要全面展开,先把理论阐明,再联系实际作相应陈述。若给出一定的文本材料,考生要注意分析文本,尽量顺应给定文本的表达方式和风格,并适当引用文本中的语言作答。考生解答分析论述题要能体现自己扎实的理论修养和相对独简介观点,这一阶段要查漏补缺,对大纲知识点进行地毯式温故和学习。要注重对整体知识结构的把握以及对乃至的运用,把考核和答题结合起来,提高自己分析问题和解决问题的能力,要科学的模考实战训练,做到心中有数。3已经掌握教案重点和难点知识,但是知识点很多这一阶段考生要在准备时间的基础上回归试题,依

据大纲把过的知识点再回顾一遍,重点复习以前的内容。在整个过程中就会理解所以这时就要针对大纲仔细把相关内容细节梳理,因为一分之差而失去复试资格。要结合历年试题模拟题,借此熟悉这种整个考试过程。要安排好答题时间的分配,答题的总体原则是按分值分配时间,书写工整卷面整洁。

全文上海中医药大学教学实验中心

全文上海中医药大学教学实验中心 徐佳虞莉青夏延明赵影张馥晴 指导老师:陆雄 (上海中医药大学03针英七,上海202003) [摘要]目的:研究染发剂对幼年小白鼠肾功能的阻碍。方法:用市售染发剂给20只昆明种幼年小白鼠染毛(即实验组,雄鼠M1组n=10,雌鼠M2组n=10),另20只小鼠做空白对比(即正常组,雄鼠N1组n=10,雌鼠N2组n=10)。染毛第18天经摘眼球取血,测血肌酐和血清尿素氮,并取肾组织作肾脏病理切片观看。结果:外观上来看,M1组的脱毛现象较明显;数据显示,实验组的血肌酐明显低于正常组(P<0.05),有统计学意义。M2组的血清尿素氮明显高于N2(P<0.05),有统计学意义。而M1组与N1组的血清尿素氮比较无统计学差异(P>0.05)。形状学观看结果没有发觉病理形状学改变。结论:目前市售常用染发剂短期内能够导致雄性小鼠脱发觉象,但对雄性小鼠肾功能及肾组织形状没有明显的损害;对雌性小鼠,能够导致血清尿素氮的升高,但不阻碍血肌酐以及肾组织病理形状。提示短期染发毒性较轻微,其造成的毒性可能有性别差异。 [关键词]染发剂,幼年小白鼠,血肌酐,血清尿素氮,病理形状 爱美之心人皆有之。随着社会的进展,色彩丰富的染发剂已不再单用于遮盖白发,它成为了一种流行的象征,同时这一现象正更加趋向于年轻化。然而染发剂对人体的危害却不容我们忽视。染发剂要紧是由对苯二胺构成,据CCTV每周质量报告指出,这些有毒的化学品要紧通过皮肤毛囊进入血液到达骨髓对染发者造成肝、肾的损害,从而诱发各种癌症。目前可查研究差不多上局限于血液骨髓的破坏及部分癌症的研究,肾毒性的确切性研究尚无。因此,本实验旨在确定短期内染发剂对肾脏是否造成毒性反应。1.材料和方法 1.1 材料 1.1.1 实验动物:昆明刚断奶小白鼠共40只,平均体重为9.8g,雌雄各半,随机分为染发剂组(即实验组,M1组雄鼠10只,M2组雌鼠10只),以及正常对比组(N1组雄鼠10只,N2组雌鼠10只)。实验动物均由上海中医药大学动物实验中心提供。(批号SCXK(沪)2003-0003 上海斯莱克实验动物) 1.1.2染发剂:市售常用氧化型染发剂二种颜色(随机选为:红色和黑色),染发剂均购自超市。(批号768128-D,上海章华保健化妆品,卫妆特字(2003)第0728号) 1.1.3 实验器材:刷子、弯镊、剪刀、镊子、微量吸管 TGL-16G台式高速离心机(上海医用分析仪器厂) TP1020自动脱水机(德国Leica公司)

2019年上海中医药大学附属浦江高级中学

年上海中医药大学附属浦江高级中学 体育特长生招生方案 根据闵行区《关于年闵行区普通高中招收体育特长生工作的实施意见》的意见,进一步提高学校优质竞技体育水平和培养更多高素质体育人才,根据中医大附属浦江高中的培养目标和办学特色,特定中医大附属浦江高中年“体育特长生”招生方案。欢迎有意报考我校且符合特长录取条件的学生,我校将按照录取方案进行自主录取。 一、组织管理机构 、领导组:组长:董莉副组长:计强 组员:赵勇、顾建峰、康秀明、顾军、武宜燕、沈建荣、俞燕萍、朱永华、裴艳岭、王渭平. 、测评组:组长:赵勇副组长:康秀明 组员:顾军、武宜燕、李菊红、瞿哲衡、徐婷婷、陆洋、顾涛、仇璐 煜、王凤、马志帮、季鹏慧、郑晋、周萍、张燕、陈明珠、庄晓瑛、吴 秀霞、冯丹、赵晓云. 、督察组:组长:顾建峰。 组员:顾定中、孙耀清、瞿哲衡、陈小萍、李晶、施丽君、李月月、肖惠瑗、刘艳艳、江中凡. 、专家组:区级专家、王渭平. 二、招生项目 (一)项目:足球、健美操、网球 (二)人数:足球:闵行区额度招收人(限招男生) 健美操:闵行区额度招收人(男女不限) 网球:闵行区额度招收人(男女不限) 三、招生对象及条件 (一)具备年报考本市高中阶段学校资格的应届初中毕业生、结业生和周岁以下(年月日以后出生)的往届初中毕业生、结业生(非高中阶段学校在读生),并须参加全市统一组织的初中毕业生学业考试。

(二)符合条件一,且参加系统体育训练,在市青少年训练管理中心正式办理注册手续年以上,持有参赛证。并在义务教育阶段八、九年级具备以下条件之一者可填写《上海市普通高中招收体育特长生申报表》(以下简称《申报表》,见附件)参加报名。 、获得市教委、市体育局认可的并与招收学校项目对口的市级及以上正式体育比赛集体项目前名的主力队员或个人项目前名的学生。 、获得本区教育、体育部门举办的并与招收学校项目对口的区级正式体育比赛集体项目或个人项目第名的学生。 、经市体教结合工作领导小组办公室组织项目专家组测试认定确有很大发展潜力的少数体育后备人才。 (三)符合条件一,且参加系统体育训练,并在义务教育阶段八、九年级具备以下条件之一者可填写《闵行区普通高中招收体育特长生申报表》(以下简称《申报表》,见附件)参加报名。 、获得市教委、市体育局认可的并与招收学校项目对口的市级及以上正式体育比赛集体项目前名的主力队员或个人项目前名的学生。 、获得本区教育、体育部门举办的并与招收学校项目对口的区级正式体育比赛集体项目或个人项目第名的学生。 、经区体教结合工作领导小组办公室组织项目专家组测试认定确有很大发展潜力的少数体育后备人才。 、经区体教结合领导小组办公室审核,列入重点培养范围的其他优秀学生运动员。 四、报名办法及需交材料 (一)报名时间:年月日-月日 (二)报名地点:闵行区浦江镇浦连路号邮编: 上海中医药大学附属浦江高级中学和煦楼二楼行健馆体育办公室(三)需交材料: 、获得国家三级运动员及以上的,需提供登记证书原件及复印件份(复印件需学生就读学校加盖学校公章)。(若没有,无需提供) 、获得区级以上各类体育竞赛的秩序册、成绩册原件和复印件各一份(复印件需学生就读学校加盖学校公章)。(若没有,无需提供) 、需提交《闵行区普通高中招收体育特长生申报表》(见附件)(本表一式三份)

【VIP专享】安徽中医药大学继教院毕业论文

安徽中医药大学继教院毕业论文(设计)格式规范 论文一律用A4标准纸打印输出,页边距左为35mm,右为25 mm,上为30mm,下为25 mm,行距为固定值24磅,排版按统一格式要求,以力求整洁、清晰、美观。具体排版格式: 1.封面---- 距顶端一行打印“安徽中医药大学成人本科毕业论文(设计)”----(宋体,小二号,加粗,居中);下面空两行为论文题目----(可以分成1或2行居中打印, 仿宋体-GB2312,二号,加粗,居中);题目之下空4行依次为学生姓名、专业、学号、指导老师姓名及职称、实习单位等----(仿宋体-GB2312,小二号,加粗);页面下端分两行打印安徽中医药大学继教院及20××年×月×日----(宋体三号,加粗)。 2.目录----(三号仿宋体-GB2312,字间空4个空格,居中,下面空一行),1~3级 分标题用小三号仿宋-GB2312,页码统一用半角阿拉伯数字,各级分标题均左顶格,标题后逐项标明页码。 3. 中文摘要----(小三号仿宋体-GB2312,居中),向下空一行打印内容,小四号仿宋体-GB2312。摘要每段开头空二格,标点符号占一格;摘要内容后下空一行打印“关键词”三字---(小四号仿宋-GB2312,加黑加粗,开头空二格),内容用小四号仿宋体字,每一关键词之间用分号分开,最后一个关键词后不打标点符号。 4.ABSTRACT----(Times New Roman小三号标准体,居中),再下空一行打印英文摘要内容----(内容用Times New Roman小四号标准体),题目中的实词的 第一个字母必须大写,虚词全部用小写。内容的每一段落均顶格打印,段落与段落间空一行。摘要后空一行打印“Key words”----(Times New Roman小三号标准体,加粗,开头空二格)。关键词内容用Times New Roman小四号标准体小写,每个关键词之间用全角分号隔开,最后一个关键词后面不加标点符号。 5.论文正文 (1)论文题目三号仿宋字-GB2312,加粗,可以分1或2行居中打印。 (2)一级标题如“材料与方法、结果、讨论、结论” 等一级标题用小四号仿宋字,加粗。一级标题前冠以阿拉伯数字1,2,3……。一级标题均顶格打印。 (3)二级标题二级标题前冠以阿拉伯数字1.1,1.2,1.3……,二级标题用小四号仿宋字,加粗。二级标题均顶格打印。三、四级标题要求同二级标题。 (4)正文内容正文采用小四号仿宋体,行间距24镑。图、表、公式:文中的图、表、附注、公式一律采用阿拉伯数字连续编号;图题在图的下方,表题在表的上方,图、表按论文自然顺序分别排列:图1, 图2, 图3,…,表1, 表2, 表3, …,图表

2021年甘肃中医药大学专升本考试

甘肃中医药大学专升本考试 专业科目考试参照书目及考试大纲考试科目分为公共课和专业课。公共课为计算机、英语,每科满分为150分;专业课满分为200分。每门考试时间为120分钟。 考试大纲:英语科和计算机科考试大纲按照《关于印发<甘肃省普通高等学校专升本招生实行办法>告知》(甘招委发[]1号)执行。专业课考试参照书目及各科考试大纲制定如下: 专业课考试参照书目 英语科考试大纲(试行) 一、考试目 全面考核普通高等学校高职(专科)应届毕业生英语课程与否达到教学大纲所规定目的(领略式掌握3500单词,详细规定可参照《大学英语教学大纲》中对大学英语二级和三级目的规定)。 二、考试范畴

重要涵盖高职(专科)教学大纲所规定所有内容,并参照本科《大学英语教学大纲》对二级和三级规定内容。重点考核学生英语语言基本知识及其应用能力,考试不追求偏题怪题,以基本知识为出题核心内容。为保证试卷信度,除翻译某些和短文写作是主观性试题外,别的试题都采用客观性多项选取题形式。 三、考试内容 考试内容涉及五个某些:阅读理解、词语用法和语法构造、完形填空、翻译和短文写作。(注:听力理解某些,可由考生所报考院校依照其本校专业规定,详细制定实行。) 第一某些:阅读理解(Part I Reading Comprehension)。共四篇短文,每篇后有5个问题,共20题,计40分,每题2分。阅读理解某些目是测试学生通过阅读获取信息能力。阅读内容为题材较广泛、语言难度中档短文,总阅读量控制在800至1000词之间。本题向考生提供四篇短文,题材涉及寻常生活、史地、文化、科技常识、人物传记等。体裁有记叙文、阐明文和应用文等。每篇短文后有5个关于短文内容问题或不完整句子。规定考生在仔细阅读短文后来,从每个问题或不完整句子下面四个选取项中,选出可以用来回答问题或补全句子对的或最佳一项。 第二某些:词语用法和语法构造(Part II Vocabulary and Structure)。共40小题,计40分,每题1分。题目中40%为词和短语用法,60%为语法构造。词语用法和语法构造某些目是测试学生运用大纲词汇、短语、语法及句法构造能力。本题向考生提供40个小题,每小题是一种留有空白不完整英语句子。规定考生在小题下面四个选取项中,选出可以填入句中空白处对的或最佳一项。 第三某些:完型填空(Part III Cloze)。共有一篇短文,含20小题,计20分,每题1分。完型填空某些目是测试学生综合运用语言能力。本题向考生提

何立群教授情况简介 - 上海中医药大学

合作导师何立群 一、简介 何立群男 1959年8月生浙江 宁波人,医学博士。 1982年毕业于上海中医学院,2005 年在上海中医学大学获医学博士学位。 1995、2006年先后二次赴日本富山医科 药科大学和汉药研究所和美国Baylor 医药院从事研究工作。现任上海市中医 药研究院中医肾病研究所所长,上海中 医药大学附属曙光医院肾内科主任,上海中医药大学肾内科学科带头人;上海市高校中医内科学E-研究院特聘研究员。兼任国家自然科学基金同行评议专家、国家发展改革委员会药品价格评审专家、国家FDA药品评审专家、中华中医药学会肾病分会副主任委员兼秘书长,上海中医学会肾病专业委员会主任委员,上海市中西医结合学会肾病专业委员会副主任委员,上海市政府采购咨询专家,上海市卫生系列高级专业技术职务任职资格评审委员会委员兼学科组中医一组组长。《中国中西医结合肾病杂志》、《中国医刊》、《临床肾脏病杂志》、《上海中西医结合学报》等八家国内核心杂志的常务编委和编委。曾先后获上海市卫生系统“银蛇奖”;全国卫生系统优秀工作者;上海市劳动模范;上海市优秀学科带头人;上海市医学领军人才和上海市领军人才。 主要科研成果 长期从事中医药防治慢性肾脏疾病的临床和基础研究,在治疗慢性肾炎、肾病综合征、蛋白尿、血尿、早中期慢性肾功能衰竭、慢性尿路感染、肾盂肾炎肾小管间质病变等方面取得显著的成绩,根据自己的临床经验研制出治疗肾病综合症蛋白尿的经验方“四蚕汤”和治疗慢性肾衰的中成药制剂抗纤灵冲剂在治疗肾病综合征蛋白尿和改善肾功能及肾纤维化方面已取得明显的临床及实验疗效,分获中华中医药学会、中国中西医结合学会和上海市及上海市医学会科技进步奖二、三等奖共9项,近5年来在《JASN》、《Phytotherapy Research》等英、美、

安徽中医药大学简历模板

姓名:杜宗飞 ___________ 学院:数理信息学院 专业:计算机科学与技术(师范) 学历:________ 本科______________ 手机:XXXXXXXX E -mail: XXXXXXXX 寝室电话 :XXXXXXXX

地址:浙江省杭州XXX邮编:321004

自荐信 尊敬的领导: 您好!今天我怀着对人生事业的追求,怀着激动的心情向您毛遂自荐,希望您在百忙之中给予我片刻的关注。 我是XXXX大学计算机科学与技术专业的2014届毕业生。XXXX大学四年的熏陶,让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风;同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己,形成了积极向上的人生态度和生活理想。 在大学四年里,我积极参加各种学科竞赛,并获得过多次奖项。在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神,并在实践中,加强自己的创新能力和实际操作动手能力。 在学习上,刻苦进取,兢兢业业,每个学期成绩能名列前茅。特别是在专业必修课都力求达到90分以上。在平时,自学一些关于本专业相关知识,并在实践中锻炼自己。在工作上,我担任过班级班长、学习委员、协会部长等职务,从中锻炼自己的社会工作能力。 我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍,但坚持一定能创出奇迹”!求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质,不断的努力造就我扎实的知识,传统的熏陶塑造我朴实的作风,青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书,心怀自信诚挚之念,期待贵单位给我一个机会,我会倍加珍惜。 下页是我的个人履历表,期待面谈。希望贵单位能够接纳我,让我有机会成为你们大家庭当中的一员,我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。 此致 敬礼! 自荐人:XXX 2014年11月12日

新版甘肃中医药大学中药学考研经验考研参考书考研真题

回首过去一年的各种疲惫,困顿,不安,怀疑,期待等等全部都可以告一段落了,我真的是如释重负,终于可以安稳的让自己休息一段时间了。 虽然时间如此之漫长,但是回想起来还是历历在目,这可真是血与泪坚坚实实一步步走来的。相信所有跟我一样考研的朋友大概都有如此体会。不过,这切实的果实也是最好的回报。 在我备考之初也是看尽了网上所有相关的资料讯息,如大海捞针一般去找寻对自己有用的资料,所幸的是遇到了几个比较靠谱的战友和前辈,大家共享了资料和经验。他们这些家底对我来讲还是非常有帮助的。 而现如今,我也终于可以以一个前人的姿态,把自己的经验下下来,供大家翻阅,内心还是比较欣喜的。 首先当你下定决心准备备考的时候,要根据自己的实际情况、知识准备、心理准备、学习习惯做好学习计划,学习计划要细致到每日、每周、每日都要规划好,这样就可以很好的掌握自己的学习进度,稳扎稳打步步为营。另外,复试备考计划融合在初试复习中。在进入复习之后,自己也可以根据自己学习情况灵活调整我们的计划。总之,定好计划之后,一定要坚持下去。 由于篇幅较长,还望各位同学能够耐心看完,在结尾处附上我的学习资料供大家下载。 甘肃中医药大学中药学的初试科目为: (101)思想政治理论 (201)英语一 (350)中药专业基础综合 参考书目为:

1.姚振生《药用植物学》 2.高学敏《中药学》 3.匡海学《中药化学》 先说说英语复习心得 一.词汇 词汇的复习流程其实都比较熟悉了,就是反复记忆。考研要求掌握5500的词汇量,这是一个比较大的工,我建议考研词汇复习的参考书至少要有两本,一本是比较流行的按乱序编排的书,另一本是按考试出现频率编排的书,也就是所谓的分级词汇或分频词汇,我使用的是木糖的单词和真题,很精练,适合后期重点巩固使用,工作量也不是很大。为什么要使用分级词汇书呢,因为我们掌握词汇是服务于阅读的,题做多了就会发现,考研阅读考来考去大部分也就是那2000多个词,到后期一定要发现规律,把握重点。还有一点就是在做阅读的过程中要学会归纳形近词,有些词出现频率高而且很容易混淆,必须分清楚。 二.阅读理解 都说考研最难的是英语,英语最难的是阅读。那这阅读究竟难在哪里呢?以四六级作为比较,攻克四六级阅读的关键是词汇,只要一篇文章传达的意思你基本清楚,考题对应的细节你能找到,看得懂,基本上就没太大问题了。但考研英语还不止于此,它还要求就是我在最开始提到的分析和判断能力。为什么呢?因为大家都知道,研究生是要查阅很多文献的,很多甚至是国外文献,这就要求我们不仅要能看懂一篇文章而且要能看透一篇文章,这才能服务于我们的研究工作。这也是为什么考研英语取消了听力考试,加大阅读所占比重的原因。 至于如何提高这种能力,我只能在宏观上提供方法:学会总结。必须要在做

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中医药硕士学校排名推荐 一、中药学考研院校主要有 北京:北京中医药大学北京师范大学北京协和医学首都医科大学中国中医科学院 江苏:江苏大学南京农业大学南京中医药大学扬州大学 上海:华东理工大学上海中医药大学第二军医大学上海交通大学 湖北:湖北中医药大学华中科技大学武汉大学中南民族大学 广东:广东药学院广州中医药大学暨南大学南方医科大学 陕西:陕西科技大学西北大学西北农林科技大学第四军医大学陕西师范大学陕西中医学院 辽宁:辽宁中医药大学沈阳药科大学 山东:山东中医药大学 四川:成都中医药大学泸州医学院西南交通大学 浙江:温州医学院浙江大学浙江中医药大学 湖南:湖南中医药大学 黑龙江:哈尔滨商业大学黑龙江中医药大学 安徽:安徽医科大学安徽中医学院 吉林:长春中医药大学吉林农业大学 天津:天津中医药大学 福建:福建中医药大学 河南:河南大学河南中医学院 河北:承德医学院河北医科大学

重庆:西南大学 甘肃:甘肃中医学院 山西:山西医科大学山西中医学院 云南:云南中医学院 江西:江西中医学院 广西:广西中医学院 内蒙古:内蒙古民族大学内蒙古医学院 新疆:新疆医科大学 贵州:贵阳中医学院 二、中药学考研院校排名靠前的学校 1 上海中医药大学2成都中医药大学3南京中医药大学4黑龙江中医药大学5北京中医药大学6沈阳药科大学7浙江中医药大学8天津中医药大学9广州中医药大学10中国药科大学11长春中医药大学12湖北中医药大学 凯程教育: 凯程考研成立于2005年,国内首家全日制集训机构考研,一直从事高端全日制辅导,由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成,为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。 凯程考研的宗旨:让学习成为一种习惯; 凯程考研的价值观口号:凯旋归来,前程万里; 信念:让每个学员都有好最好的归宿; 使命:完善全新的教育模式,做中国最专业的考研辅导机构; 激情:永不言弃,乐观向上; 敬业:以专业的态度做非凡的事业; 服务:以学员的前途为已任,为学员提供高效、专业的服务,团队合作,为学员服务,为学员引路。 如何选择考研辅导班: 在考研准备的过程中,会遇到不少困难,尤其对于跨专业考生的专业课来说,通过报辅导班

中医药大学排名

1.中国协和医科大学(卫生部直属) 2.北京大学(原卫生部直属) 3.复旦大学(原卫生部直属) 4.上海交通大学(原卫生部直属) 5.中山大学(原卫生部直属) 6.华中科技大学(原卫生部直属) 7.四川大学(原卫生部直属) 8.中南大学(原卫生部直属) 9.首都医科大学 10.中国医科大学(原卫生部直属) 11.哈尔滨医科大学7个博士后,36个博士点,52个硕士点。 12.浙江大学3个博士后,35个博士点,54个硕士点。(原卫生部直属) 13.南方医科大学概况3个博士后,36个博士点,50个硕士点(原第一军医大) 14. 中国药科大学14个博士后.23个博士点.26个硕士点. 15.吉林大学医学院4个博士后,11个博士点,22个硕士点。(原卫生部直属) 16.天津医科大学3个博士后,26个博士点,47个硕士点。 17.重庆医科大学3个博士后,22个博士点,47个硕士点。 18.山东大学医学院2个博士后,18个博士点,52个硕士点。 19.南京医科大学个3个博士后,20个博士点,42个硕士点。 20.河北医科大学4个博士后,16个博士点,40个硕士点。 21.上海中医药大学3个博士后,15个博士点,23个硕士点。 22.苏州大学医学院2个博士后,12个博士点,31个硕士点。 23.北京中医药大学3个博士后,15个博士点,16个硕士点。 24.沈阳药科大学1个博士后,19个博士点,20个硕士点。 24.新疆医科大学3个博士后,3个博士点,35个硕士点。 25.暨南大学医学院1个博士后,3个博士点,22个硕士点。 26.西安交通大学18个博士点,36个硕士点。 27.南京中医药大学3个博士后,16个博士点,18个硕士点。 28.黑龙江中医药大学3个博士后,12个博士点,23个硕士点。 28.天津中医学院1个博士后,18个博士点,25个硕士点 29.福建医科大学12个博士点,47个硕士点。 30.南昌大学医学院9个博士点,41个硕士点 31.武汉大学医学院7个博士点,37个硕士点。 32.郑州大学医学院7个博士点,30个硕士点。 33.安徽医科大学4个博士点,46个硕士点。 34.广州中医药大学15个博士点,18个硕士点 35.山西医科大学3个博士点,43个硕士点。 36.山东中医药大学2个博士后,9个博士点,19个硕士点。 37.大连医科大学4个博士点,29个硕士点。 38.兰州大学医学院2个博士点,31个硕士点。 39.东南大学医学院3博士点,26个硕士点。 40.青岛大学医学院3个博士点,25个硕士点。 41.南京大学医学院3个博士点,17个硕士点。 41.广西医科大学2个博士点,28个硕士点。

党团范文 甘肃中医药大学教务网络管理系统 甘肃中医药大学教务网

甘肃中医药大学教务网络管理系统甘肃中 医药大学教务网 第一篇:甘肃中医药大学教务网 甘肃中医药大学成立于1978年。建校36年来,经过几代人辛勤耕耘,不懈奋斗,在教学、科研、医疗等方面取得了长足发展,为社会培养输送了3万余名合格的中医药及相关专业人才,为甘肃医疗卫生事业和经济社会发展做出了应有的贡献。 学校占地面积878.5亩,建筑面积27.5万平米,共有教职工及医护人员2847人,其中专任教师629人,有双聘院士3人,博士研究生导师32人,硕士研究生导师249人,14人享受国务院颁发的特殊津贴,2人被评为"卫生部突出贡献专家",3人被评为"全国优秀教师",42人荣膺"甘肃省名中医",8人被评为"甘肃省优秀专家",4人获"甘肃省高校教学名师奖",12人获"甘肃省园丁奖",20人获"甘肃省高校青年教师成才奖",23人入选甘肃省"333"、"555"人才工程,7人入选甘肃省高校跨世纪学科带头人,16人被选拔为甘肃省领军人才,27人被选拔为甘肃省卫生厅领军人才。 学校本部设有20个教学机构,4个直属机构,31个科研机构。有2所直属附属医院,6所非直属附属医院,57所教学实习医院,34家教学实践基地。有21个本科专业,分属医、理、工、经、管等5个学科门类,有3个国家特色专业,4个省级特色专业,5个省级教学团队。全日制在校生有9314人,其中本科生8737人,硕士研究生573人。

学校现有中医学、中药学、中西医结合3个一级学科博士学位授权点和中医学博士后科研流动站;有中医学、中药学、临床医学、中西医结合4个一级学科硕士学术学位授权点,34个硕士学位培养点;有中医、临床医学、中药学、公共卫生、护理学等5个一级学科硕士专业学位授权点;是同等学力人员硕士学位授予工作单位、高校教师在职攻读硕士学位培养单位;具有开展推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生资格。经过36年的建设和近年来的跨越发展,我校办学水平得到了较大提升,已发展成为机构设置齐全,学科门类多样,综合实力较强,地方特色鲜明,本科教育为主体,研究生教育快速发展,实践教学基地充足完善,科技发展和服务社会能力稳步提升的省属中医药类高等院校。 学校坚持以甘肃道地药材,地方中医药文献,西部常见病、疑难病的中医药防治,名老中医经验传承等研究为重点,建有17个省部级重点学科,9个省医疗卫生重点学科,19门省级精品课程,总面积约2200平方米的科研实验中心。有1个教育部重点实验室,3个国家中医药管理局中医药科研三级实验室,4个甘肃省重点实验室,2个甘肃省高校省级重点实验室,2个甘肃省高校人文社科重点研究基地;"甘肃省中药现代化工程技术研究中心"、"兰州中药现代化工程技术研究开发中心","西北中藏药协同创新中心"为甘肃省首批"xx协同创新中心"。学校是全国第四次中药普查甘肃省试点工作技术依托单位、国家基本药物所需中药材种子种苗繁育基地建设甘肃省牵头指导单位,还先后承担国家、省部级和其他科研课题2100余项,鉴定省

上海各大医院排名及专治各科

综合排名: 综合排名比得主要是综合医院,专科医院就不参与了,这当中也包括三甲中医院,因为现在三甲中医院也是科室齐全,只不过多了个“中”字而已 1,复旦大学附属上海华山医院 上海人心中的永远的金字招牌,无论关于上海哪家医院排第一的理论到底有多多,最起码,华山医院这上海第一在上海人心中是肯定的!再看,《2007年全国医院排名》华山医院全国第三,上海第一;2009年全年门急诊量279万,全国第二,仅次于解放军总医院的300万;2009年出院人数4.7万,少于瑞金医院的5.5万,上海第二,综上,华山医院上海第一无可厚非。中国科学院院士一人,中国工程院院士两人,上海第一家接受JCI评审的综合医院,10个国家重点科室上海第一,全国仅次于协和医院......华山医院上海第一,想必应该如此2,上海交大附属瑞金医院 《2007年全国排名》全国第五,上海第二,2009年全员出院人次上海第一,中国科学院院士人,中国工程院院士2人,瑞金的实力无需多说,和华山不相上下。 3,复旦大学附属上海中山医院 虽然《2007年全国医院排名》把仁济医院排在全国第八,上海第三,但拥有中国科学院院士,工程院院士各1人,还有那么多重点专科的中山医院......够了,不多说。 争议就从第四名开始了

以下都是我个人意见: 4,上海交大附属仁济医院 5,第二军医大附属长海医院 6,上海交大附属新华医院 7,第二军医大附属长征医院 8,上海中医药大学附属曙光医院 9,上海中医药大学附属龙华医院 10,同济大学附属上海同济医院 分科排名(分科排名就不列举前10了,有名的我就写上,也算是指导大家去上海就医的选择吧) 内科: 神经内科:1,复旦大学附属上海华山医院;2,复旦大学附属上海中山医院;3,复旦大学附属儿科医院 心内科:1,复旦大学附属上海中山医院;2,复旦大学附属上海新华医院;3,复旦大学附属上海华山医院 消化内科:1,上海交大附属仁济医院;2,复旦大学附属上海中山医院;3,上海交大附属瑞金医院 呼吸内科:1,上海交大附属新华医院;2,第二军医大附属长海医院;3,同济大学附属上海同济医院 内分泌科:1,上海交大附属瑞金医院;2,上海交大附属仁济医院;3,同济大学附属上海同济医院

安徽中医学院拟更名为安徽中医药大学

安徽中医学院拟更名为安徽中医药大学 日前,教育部对外公示了2013年新设置高等学校和经过筹建 “去筹”正式设立高等学校的公示,其中安徽中医学院拟更名为安 徽中医药大学。现向社会公示。公示时间为2013年3月19日至3 月25日。期间如对评议结果有不同意见,请向教育部发展规划司反映。 人才队伍:学校现有教职工2400多人(含附院),具有教授等高 级职称者180余人,副教授等副高职称者300多人,讲席教授2人,博士生导师10人,硕士生导师228人,享受政府津贴27人,博士119人。有来自国内外的30多名知名专家学者担任我校客座教授。 学校现有2个国家级教学团队,3个省级创新团队(新安医学省级科 技创新团队、现代中药研发产业创新团队、安徽省中医内科产业创 新团队)以及10个校级科技创新团队。 学科建设:有国家教育部高等学校特色专业5个、国家中医药管理局重点建设学科6个、国家中医药管理局重点建设专科9个、省 级A类重点学科1个,省级B类重点学科7个、省级重点专科5个、 省级特色专业4个、国家级精品课程1个、省级精品课程16个。 教学工作:学校拥有22个省级以上重点实验室及工程(技术)研 究中心、5个人才培养模式创新实验区,拥有国家级、省级质量工 程项目100余项,项目经费1000多万元。建有具有中医特色的客观 结构化临床考核中心、标准化PBL教室,有力保证了学生的基本技 能培训。2009年学校以优异成绩顺利通过教育部中医学专业试点认证。 科研工作:学校具有较强的科研实力和水平,与省内外企业建立了20多个中医药产学研合作基地。“十一五”以来,学校共承担各 级各类项目900多项,科研经费7000多万元,获研究成果300余项。学校被国家科学技术部授予“全国科技特派员工作先进集体”,获 安徽省“产学研合作优秀奖”。

主要研究方向-上海中医药大学

王拥军导师简介 一、基本情况 王拥军,男,41岁。上海中医药大学中医骨伤科学博士,第二军医大学博士后,美国ROCHESTER大学博士后。教授,研究员,硕士与博士生导师,博士后指导老师。 现任上海中医药大学、上海市中医药研究院脊柱病研究所所长,上海中医药大学附属龙华医院、脊柱病研究所与国际华人骨研学会联合研究中心主任,上海市医学重点学科(中医骨伤科学)学科带头人,上海中医药大学附属龙华医院外科第三党支部书记。兼任国家自然科学基金委员会评审委员,国家科技部国际合作司评审委员,《中西医结合学报》等6本学术期刊编委,全国高等中医院校骨伤科实验研究学科委员会主席,中华中医药学会中国整脊分会副主任委员,中国康复医学会颈椎病专业委员会副会长,世界中医骨科联合会副主席兼副秘书长。 师承著名中医施杞教授,主要从事中医药防治脊柱退变性疾病和骨代谢性疾病的基础与应用研究。全面继承施杞教授治疗脊柱退变性疾病(颈椎病和腰椎间盘突出症)的经验,根据“以气为主,以血为先,痰瘀兼顾,肝脾肾同治”的辨证论治理论,确立“益气化瘀,标本兼顾”治疗脊柱退变性疾病的法则,通过大量临床实践和实验研究,系统总结出十个具体治疗方剂,正在开发延缓脊柱退变性疾病系列中药新药“复方芪麝片”、“复方芪灵片”和“复方芪补片”,对“施氏养生保健功”、“施氏脊柱平衡手法”进行了深入研究。建立了动、静力失衡性颈椎间盘退变模型和风寒湿痹证型颈椎病动物模型,对施教授提出的“动力失衡为先,静力失衡为主”的颈椎病病机学说及“急性和慢性咽喉炎是颈椎病的重要发病因素之一”的观点提供了实验依据。深入研究了“益气化瘀法与信号转导的相关性”,提出了脊柱病“围手术期”的中医药治疗方案。 与美国罗切斯特大学医学中心合作,进行骨与软骨细胞增殖、分化以及胚胎干细胞转化为软骨细胞、骨细胞信号转导调控机理的研究,进行软骨细胞、骨细胞的基因调控和功能研究。 近5年承担(第1、2负责人)国家级课题7项(国家杰出青年科学基金、国家自然科学基金重点项目、国家科技部国际合作重点项目各1项,国家自然科学基金面上项目4项)、部市级人才基金与重点项目18项。作为第1、2完成人,获部市级科技成果奖一等奖2项、二等奖5项、三等奖4项。国家人事部新世纪百千万人才工程国家级人选、国家卫生部有突出贡献中青年专家、上海市医学领军人才、上海市领军人才、上海市青年科技英才。先后荣获市医务青年第九届“银蛇奖”三等奖,市卫生局先进工作者,行政记大功一次;荣获上海

2016年辽宁中医药大学专升本

(一)报考条件: 根据文件规定,辽宁中医药大学专升本,本次选拔对象,应符合以下条件: 1.在校期间政治思想表现优秀,遵守校纪校规,文明礼貌,未受到任何处分。 2.学历要求:具有专科学历,在相应的科研领域做出突出成绩,身心健康。 3.以综合考试成绩为录取依据,首先按各专业实考人数划定分数资格线,再按成绩从高到低择优录取。 4.综合考试成绩将在录取前公示7天,录取过程中,如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃,在名额外的学生按顺序递补。 5.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行,以进一步考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力。具体比例由学校根据学科、专业特点安排。(二)报考事项: 历年真题QQ在线咨询:363、916、816张老师。各相关专业成立考试小组,确定工作中的相关原则政策和办法研究重大事项;负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作;完成报考成绩统计及综合排名汇总材料并上报填表。 1.各学院要先完成报考专业的成绩进行排名,根据名单确定考生的具体范围。 2.符合上述条件的参加综合考试,根据报考专业并提交书面申请材料审核。 3.工作领导小组审核汇总名单后,将公示7天,期满后不再提示。 4.各相关专业按照考试科目的顺序依次进行。

5.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。 (三)考试流程: 1.参加初试并获得复试资格的考生,应在复试前填写相关表格,按规定时间提供自身研究潜能的材料,攻读大学阶段的研究计划、科研成果等。 2.报考考生的资格审查由领导小组进行审查,对考生料进行审阅符合报考条件的统计填表。 3.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试,以进一步安排加强进行考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和各种应用能力等。具体比例由学校根据本学科、专业特点及生源状况安排。 (四)复习方略: 1.注重课本很多考生会安排各种各样的资料,其实关键要能保证你进行的系统性。因此整个阶段应该以真题为主,以精读的方式对教材重点章节相关要点,对课本有一个纲领性的认识。对课后题必须要掌握,很多知识点题都出自课后。专业基础知识、该专业关注的研究方向。较为系统的了解都要为基础一定要做到对教材大纲范围的大体框架有全面的把握,把整个原理的前后概念贯穿起来。 2、在复习充分的情况下做完后对照答案进行对比,看看自己的差距在哪。接下来才是最重要的,要根据专业课的真题都会出什么题型,总结其考察重点是什么是哪一章节。在熟悉这些之后呢,一定要必须的题目都整理出来加强背诵。根据科目的先后顺序,因为通常前几年出现的题目会出现,细化专业特点分析对照问题的深度和广度,结合自己的知识结构知识存量,正确的安排答题技巧针对有限的知识来最好地回答。专业课的难度绝不亚于英语,对掌握的侧重点范围解题思

安徽中医药大学药剂学试卷

安徽中医药大学200 ~200 学年第一学期 (生物药剂学与药物动力学)课程期末考试试卷及答案 (命题教师审核人) 适用专业:药剂中药药学药学专升本 考生姓名学号班级 题号一二三四五合计 得分 卷一选择题(请将选择题答案填在下列表中,以该表中填写内容为准)1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 一、单项选择题(20*1) 1、下列说法中正确的是: A.只有药物的化学结构决定药效 B.生物药剂学是阐明药物的剂型因素、生物因素和药物疗效之间相互关系的科学 C.生物药剂学研究的剂型因素是指注射剂、片剂等药剂学中的剂型概念 D.不论何种给药方式,所有药物的体内过程都包括吸收、分布、代谢、排泄 2、下列对于主动运输的说法中错误的是: A.需要载体 B.需要能量 C.有结构特异性和部位特异性 D.不受代谢抑制剂的影响 3、一般认为,口服剂型生物利用度高低的顺序为: A.混悬剂>溶液剂>胶囊剂>片剂 B.片剂>胶囊剂>溶液剂>混悬剂 C.胶囊剂>片剂>混悬剂>溶液剂 D.溶液剂>混悬剂>胶囊剂>片剂

4、弱碱性药物奎宁的PKa=8.4在肠(pH=6.0)中分子型约占: A.1/2500 B.1/250 C.25 D.2.5*107 5、加入表面活性剂可促使药物吸收,使用表面活性剂的浓度应该: A.越大越好 B.越小越好 C.在CMC以下为宜 D.在CMC以上为宜 6、影响药物经皮渗透的主要屏障是: A.角质层 B.活性表皮层 C.真皮层 D.皮下组织 7.以下有关药物分布的说法错误的是: A.药物在血流量大,血液循环速度较快的脏器分布较快 B.药物与血浆蛋白结合后能提高其分布速度 C.药物与组织结合因贮存作用,可能延长作用时间 D.制剂中由于各种附加剂的影响,药物在体内的分布可与原药物不同 8.下列有关表观分布容度积(V)的说法错误的是: A.V是药动学的重要参数,它是将血药浓度与体内药量联系起来的比例常数 B.V没有生理学意义 C.单位通常以L或L/Kg表示 D.某药的V比该药的实际分布容积小,则提示该药主要与血管外的组织结合 9.以下有关代谢的叙述不正确的是: A.药物代谢酶可分为微粒体酶系和非微粒体酶系两大类 B.代谢都使药物失去活性 C.代谢涉及的化学反应可分为一相反应和结合反应 D.结合反应一般被认为是药物在体内的灭活反应过程,故又称之为“解毒反应” 10.下列关于药物排泄的说法中错误的是: A.对于弱酸来说,PH升高将增加解离程度,造成重吸收增加,肾清除率减小 B.多数药物经过代谢后,极性增大,使肾小管重吸收减少,有利于清除异物 C.一般来说,尿量增加,药物浓度降低,重吸收减少 D.肾小管分泌是主动转运过程 11.下列关于一级速度过程的说法中错误的是: A.药物的转运速度与该部位的药量或血药浓度的一次方成正比

中医药大学排名

中医药大学排名综合排名 1、北京中医药大学(211) 2、广州中医药大学(211) 3、上海中医药大学(一本对外地) 4、南京中医药大学 5、成都中医药大学 6、山东中医药大学 7、黑龙江中医药大学 8、天津中医药大学 9、湖南中医药大学 10、辽宁中医药大学 11、湖北中医药大学 12、浙江中医药大学 13、长春中医药大学 14、福建中医药大学 15、江西中医学院 16、河南中医学院 17、陕西中医学院 18、云南中医学院 19、广西中医学院 20、安徽中医学院 21、甘肃中医学院

22、贵阳中医学院 23、山西中医学院 注意,每个中医院校的七年制都是一本专业,大部分中医药院校都有一本和二本专业 针灸推拿专业最好的学校: 天津中医药大学、成都中医药大学、广州中医药大学 中医学专业最好的学校: 北京中医药大学、广州中医药大学、上海中医药大学、成都中医药大学、南京中医药大学、黑龙江中医药大学、山东中医药大学、天津中医药大学 中药学专业最好的学校: 上海中医药大学、成都中医药大学、北京中医药大学、南京中医药大学、黑龙江中医药大学 中西医结合最好的学校: 北京中医药大学、上海中医药大学、广州中医药大学 上面给的是综合排名,关于分数线的问题,那要看本地和外地,比如湖北中医药大学虽然排名没有黑龙江中医药大学靠前,但是2010年高考招生湖北中医药大学七年制分数线高出湖北一本线十分左右,而一般的中医药大学,包括黑龙江中医药大学的七年制分数线在湖北招生都只是压湖北的一本线,,,同样,湖北中医药大学七年制在外地招生的分数线也可能只是刚好压线,我觉得关键是看综合实力,分数线都差不了多少的,希望能帮助你 若转载,请注明来处

上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院

上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院财政项目支出绩效评价报告 项目名称:岳阳医院医技病房综合楼开办费项目 项目单位:上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院 主管部门:上海申康医院发展中心 委托单位:上海申康医院发展中心 评价机构:上海玄钥管理咨询有限公司 2018年6月

目录 摘要 (1) 一、项目基本情况 (4) (一)概况 (4) 1.立项背景及目的 (4) 2.预算资金来源及使用情况 (6) 3.项目实施情况 (6) 4.组织及管理 (8) (二)绩效目标 (8) 二、绩效评价工作情况 (9) (一)绩效评价目的 (9) (二)绩效评价工作方案制定过程 (10) (三)绩效评价原则、评价方法 (10) (四)数据采集方法及过程 (12) (五)绩效评价工作情况 (12) 三、评价结论和绩效分析 (13) (一)评价结论 (13) (二)具体绩效分析 (15) 四、主要经验及做法、存在问题和建议 (21) (一)主要经验及做法 (21) (二)存在的问题 (21) (三)建议和改进措施 (22)

摘要 ●概述 上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院(以下简称“岳阳医院”)为改善医院的诊疗环境,并缓解患者日益增长的就诊需求,需要在虹口区甘河路110号本部院内改扩建一幢医技病房综合楼。为确保在医技病房综合楼建成后,楼内各医技用房和病房能够及时投入使用,需要为其配备必要的办公、信息化及医用设施设备,因此设立了岳阳医院医技病房综合楼开办费项目。本项目的实施,能够确保医技病房综合楼的正常运行,并改善患者的就诊环境。此次绩效评价的对象即为岳阳医院的医技病房综合楼开办费项目,自2015年开始启动至2016年底结束,为一次性项目。 本项目安排预算4000万元,全部来源于市级财政资金,通过政府采购确定的合同总价为3859.3348万元,实际支出3859.3348万元,预算执行率96.48%。本项目共进行了35次政府采购,完成全部67项设施设备的采购工作,并全部验收通过、投入使用。 ●评价结论和绩效分析 本次评价运用由项目组研发的评价指标体系及评分标准,通过数据采集、问卷调查及访谈,对项目绩效进行客观评价,最终评分结果综合得分为89.09分,评价等级为“良”1。 1.绩效得分90分以上为“优”,75分-90分为“良”。60-75分为“合格”,60分以下为“不 合格”。

安徽中医药大学2019年秋季招生录取时间表

2019年高考志愿填报结束,各省即将进入录取状态。那么,录取流程是怎样的?录取状态分为哪几种呢?莫慌,小编在这里为你一一解说。 2019年高考录取流程8大步骤 1 模拟投档:每批次正式投档之前,省级招办按照高校确定的投档比例进行模拟投档。 2 确定投档比例:模拟投档后,省级招办及时向高校报送生源分数段分布情况,高校根据模拟结果决定是否追加计划,是否调整投档比例。 3 正式投档:省级招办按照高校调档的要求和考生填报的志愿,将符合高校调档条件的考生的电子档案在网上投递给高校。平行志愿按照考生成绩从高到低只进行一次投档。 4 阅档:招生高校在规定时间内从网上下载考生的电子档案数据进行审阅,审阅内容包括:考生成绩,专业志愿,是否服从调剂选项,体检表以及诚信记录等。 5 预录取:招生高校按照相关规定和招生章程等,将符合录取条件的考生进行预录取,并将预录取和退档的结果上传至省级招办。 6 录取检查:省级招办对高校欲退档考生的情况进行审核,如无异议,则录取结束。 7 打印录取名单:省级招办根据招生高校的录取结果打印录取新生名册,加盖省级招办录取专用章后寄送招生高校。 8 填发录取通知书:招生院校根据录取考生名册填写录取通知书,加盖该校公章后连同入学报到须知,资助政策办法等相关材料一并寄送被录取考生。

2019年高考录取的六种状态 1 自由可投:一是表示该考生的档案没有投出去;二是投出去后又被学校退档,若被学校退档,考生可以看到最近一次院校退档的理由,如”不服从专业调剂’,身体受限等原因。 2 已经投档:表明考生电子档案已经投给院校,但院校还没下载考生电子档案,考生要注意查询档案所投学校。 3 院校在阅:表示院校已经下载了投档信息,正在审阅考生电子档案,将根据招生章程公布的录取规则,确定预录取或预退档考生名单,但尚未确定是否正式录取。 4 预退档:表示院校按照学校录取规则录取时,对成绩偏低且不服从专业调剂或体检,单科成绩等原因不能录取的考生,做出预退档,即准备退档处理,并向省高考录取场提交预退档考生电子档案等待录检审核。处于院校在阅和预退档状态时,如有需要,高校或省高考录取场可能会与考生联系。因此考生一定要留意自己在高考报名时所留的联系方式是否畅通。 5 预录取:即院校对符合录取条件的考生进行专业安排后,已下载拟录取考生名单及录取专业,处于预录取状态并不表明正式被录取,须经省高考录取场录取检查组审核通过后方为正式录取。 6 录取:预录取考生经省高考录取场录检审核,审核通过后即变为录取,处于录取状态的考生,恭喜你已被高校正式录取。 了解了录取流程和录取状态的知识后,本省的录取时间也要记好哦~ (注:本表仅列举部分省份的主要批次)

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