马原复习框架
大二马原知识点框架
大二马原知识点框架马克思主义哲学原理（马原）是大家大二下学期的必修课程，它是马克思主义的基本理论和指导思想，对于我们深入理解社会主义思想、社会主义制度以及国家和党的建设具有重要意义。
下面将给大家介绍大二马原的知识点框架，以帮助大家更好地学习和掌握这门课程。
第一部分：马克思主义哲学基本原理1. 辩证唯物主义与历史唯物主义- 辩证唯物主义的基本观点和方法论- 历史唯物主义的基本观点和方法论2. 物质与意识的辩证关系- 物质决定意识的基本原理- 意识对物质的反作用和作用3. 社会发展的辩证法- 社会发展的基本规律- 革命与改革的辩证关系第二部分：马克思主义哲学发展与实践1. 马克思主义哲学的发展- 列宁主义的基本观点和扩展- 毛泽东思想的基本观点和扩展2. 马克思主义哲学的实践与时代发展- 马克思主义哲学与中国特色社会主义的结合- 马克思主义哲学的当代意义第三部分：马克思主义哲学与其他学科的关系1. 马克思主义哲学与政治学- 马克思主义哲学对政治学的基本观点和指导性作用2. 马克思主义哲学与经济学- 马克思主义哲学对经济学的基本观点和指导性作用3. 马克思主义哲学与社会学- 马克思主义哲学对社会学的基本观点和指导性作用结语：本篇文章总结了大二马原的知识点框架，旨在帮助大家更好地理解和学习这门课程。
通过对马克思主义哲学基本原理、发展与实践以及与其他学科的关系的介绍，我们可以更全面地把握马克思主义哲学的核心思想和基本方法论，为今后的学习和思考提供了基本的框架。
希望大家通过认真学习和探索，能够深入理解和运用马克思主义哲学原理，不断丰富自己的思想内涵，为实现社会发展和自身成长做出贡献。
马原复习资料(超全)
马原复习提纲绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学一、马克思主义和马克思主义基本原理【从创建者、继承者的相识成果来看】马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。
【从阶级属性来看】马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。
【从探讨对象和主要内容来看】马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以与社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。
【狭义的“马克思主义”】马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。
【广义的“马克思主义”】不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义。
作为党的指导思想的“马克思主义”，是广义马克思主义【总结】马克思主义是无产阶级思想的科学体系（阶级性）；是马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系（创始人）；是无产阶级科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义的普遍规律的学说，是关于无产阶级和人类解放的科学理论（探讨对象和主要内容）。
●为什么要推翻资本主义资本主义不行克服的几大弊病：物质财宝对人的统治；人与人的对抗、分裂；最重要的是,资本主义不能给绝大多数人以华蜜●马克思的社会志向消退人与人的对抗、分裂，实现人类解放，建立每个人自由而全面发展的共产主义社会●如何实现人类解放两大根本途径：发展生产力；变革社会关系，特殊是歼灭私有制●人类解放的历史进程整个人类历史，实质上就是一部人类不断地为自身争取自由和解放的历史。
更详细地讲，就是人类不断摆脱自然界和社会关系的奴役，渐渐驾驭自身命运，最终成为自然和社会的主子的奋斗过程。
原始社会：人尚未受到社会关系的奴役，但却是自然界的确定奴隶。
马原理的知识框架图考研
马原理的知识框架图考研一、引言处于如今高速发展的社会背景下，国家需要培养一批有着坚定的政治立场和高尚的思想品质的高级、复合型、国际化的专业人才。
因此，政治学理论被认为是研究者和学生们应该深入了解和掌握的重点之一。
作为政治学的柱石理论之一，马克思主义政治学（简称马原）扮演着至关重要的角色。
为了更好地应对考研试题，了解马原理的知识框架图将是一个很好的起点。
二、马原理的知识框架图以下是考研中常见的马原理的知识框架图，以帮助考生全面了解和掌握马原的核心概念和思想体系。
1. 马克思主义的基本原理•马克思主义的历史渊源•马克思主义的哲学基础•马克思主义的基本原理和科学体系2. 马克思主义政治经济学•马克思主义政治经济学的基本观点•马克思主义政治经济学的核心概念•马克思主义政治经济学的分析方法3. 马克思主义的政治学理论•马克思主义政治学的基本原理•马克思主义政治学的核心概念•马克思主义政治学的思想体系与方法论4. 科学社会主义理论•科学社会主义的基本原理•科学社会主义的核心概念•科学社会主义的历史发展5. 马克思主义中国化理论•马克思主义中国化的基本原理•马克思主义中国化的历史背景•马克思主义中国化的特点和实践三、考研复习策略1. 系统学习在马原复习过程中，要注重系统性学习。
首先，通过查找和学习相关教材和学术资料，掌握马原的核心概念和理论基础。
其次，结合个人情况制定相应的学习计划，逐步深入学习和理解马原原理。
最后，通过反复演练和总结，加深对马原知识的理解，确保全面掌握。
2. 多角度思考在复习过程中，要善于从多个角度思考问题。
马原作为一门综合性学科，它的理论体系是极其复杂的。
因此，在考试中尤其重要的是不只停留在基本概念的记忆上，还要能够从不同的视角进行分析和解答问题。
3. 举一反三对于常见的马原试题，除了了解其基本知识外，还需要培养举一反三的能力。
即学会通过类比和推理，将已知的马原理运用到其他未知的情境中。
这样可以更好地理解和掌握马原理，提高解题的能力。
考研马原理知识点框架
考研马原理知识点框架一、哲学与思维方法1. 辩证唯物主义和历史唯物主义•辩证唯物主义的基本观点•历史唯物主义的基本观点•辩证唯物主义和历史唯物主义的关系2. 辩证思维与形式思维的区别•辩证思维的基本特点•形式思维的基本特点•辩证思维与形式思维的比较3. 逻辑规律与辩证法的关系•逻辑规律的基本内容•辩证法的基本内容•逻辑规律与辩证法的相互关系二、马克思主义基本原理1. 物质与意识的辩证关系•物质的基本属性和本质•意识的基本属性和本质•物质与意识的辩证关系2. 价值规律和经济基础•价值规律的基本内容•经济基础的基本内容•价值规律和经济基础的关系3. 社会历史发展规律•社会历史发展的基本规律•社会历史发展的方向和趋势•社会历史发展规律对人们认识社会历史的意义三、社会主义与共产主义1. 社会主义社会的基本特征•社会主义社会的基本经济形态•社会主义社会的基本政治形态•社会主义社会的基本文化形态2. 共产主义社会的基本特征•共产主义社会的基本经济制度•共产主义社会的基本政治制度•共产主义社会的基本文化3. 社会主义初级阶段的主要矛盾和基本纲领•社会主义初级阶段的主要矛盾的内涵和特点•社会主义初级阶段的基本纲领•社会主义初级阶段发展的基本任务四、社会主义核心价值观1. 社会主义核心价值观的基本内容•理论价值•情感价值•价值实践2. 构建社会主义核心价值观的重要意义•促进社会和谐稳定•增强国家凝聚力•推动社会文明进步3. 社会主义核心价值观与自我价值实现的关系•社会主义核心价值观对个人自我价值实现的指导作用•个人自我价值实现对社会主义核心价值观的反作用•社会主义核心价值观与个人自我价值实现的统一关系以上是考研马原的知识点框架，其中包括了哲学与思维方法、马克思主义基本原理、社会主义与共产主义以及社会主义核心价值观等方面的内容。
这些知识点是深化理论学习、培养马克思主义观点和方法、提高分析问题和解决问题的能力的基础。
马原理知识点总结框架
马原理知识点总结框架一、唯物主义世界观1. 唯物主义和唯心主义的区别和相互关系2. 物质是唯一的客观实在3. 物质对意识的决定作用4. 唯物主义与辩证法的统一二、历史唯物主义1. 社会存在决定社会意识2. 生产力和生产关系的矛盾决定社会的发展3. 阶级斗争是推动社会发展的动力4. 社会形态的更替和社会发展的规律三、辩证唯物主义1. 对立统一规律2. 质量互变规律3. 异同结合规律4. 运动规律四、哲学方法1. 实践是认识的来源2. 实践是检验认识的标准3. 实践决定认识的发展和深化4. 实践是推动社会发展的动力五、实践和认识的关系1. 认识的来源和发展2. 认识的能动性和客观性3. 认识和改造世界的关系4. 人的认识能力和认识活动的历史的和社会的条件六、意识形态和阶级斗争1. 意识形态是阶级斗争的一种表现形式2. 意识形态是服务于统治阶级的3. 阶级斗争对意识形态的影响4. 科学的世界观和意识形态的斗争七、历史唯心主义和唯物史观1. 历史唯心主义的错误观点2. 唯物史观的基本内容3. 唯物史观与历史唯心主义的斗争八、价值和价值规律1. 价值是商品的经济衡量2. 价值规律对商品生产和流通的指导作用3. 价值规律是经济基础对上层建筑的影响九、劳动价值论和价值规律1. 劳动价值论是价值规律的理论基础2. 价值规律对商品生产和流通的影响3. 价值规律对资本主义经济发展的限制十、经济基础和上层建筑1. 经济基础是社会的物质基础2. 经济基础对上层建筑的决定作用3. 上层建筑对经济基础的反作用十一、社会基本矛盾和社会发展1. 社会基本矛盾是社会发展的根本动力2. 社会基本矛盾对社会革命的推动作用3. 社会发展的一般规律和历史规律十二、社会制度和社会历史1. 社会制度是社会发展的产物2. 社会制度的更替和社会发展的规律3. 社会历史的阶段性和透视性以上是马克思主义马原理的知识点总结框架，涵盖了唯物主义世界观、历史唯物主义、辩证唯物主义、哲学方法、实践和认识的关系、意识形态和阶级斗争、历史唯心主义和唯物史观、价值和价值规律、劳动价值论和价值规律、经济基础和上层建筑、社会基本矛盾和社会发展、社会制度和社会历史等方面的内容。
★考研政治大学马原知识点【框架】
★马原【框架】马原基本框架24分✔导论✔哲学18分▪哲学基本问题及哲学的不同流派思维和存在的关系问题三大唯物主义和两大唯心主义可知论和不可知论辨证法和形而上学▪马哲唯物论（马原ch1）世界的本原是什么物质的相关知识（定义、属性、特点）意识的相关知识（意识的本源、本质、作用）物质和意识的关系（对立统一，实践是横跨其间唯一桥梁）辨证法（马原ch2）世界是怎样的？两大总特征（明确世界是联系与发展的）五对范畴（联系和发展环节上的逻辑）三大规律（世界联系和发展环节上的逻辑）认识论（马原ch3）我们如何认识世界？认识的本院——实践认识的本质——主观在实践的基础上对客体的能动反映认识的过程——两次飞跃认识的规律——反复性和无限性认识的影响因素——感性因素和理性因素认识的结果——真理和谬误唯物史观（马原ch4）人类社会是怎样发展的？社会存在与社会意识（历史领域的物质和意识）两对社会基本矛盾——构成历史两大发展规律社会形态的更替（历史更替过程中的特点）社会发展的五大动力——社会基本矛盾、革命、阶级斗争、改革、科技历史创造者——人民群众✔马政经（马原ch5、6）▪劳动价值论（一般商品经济）抽象劳动与具体劳动商品使用价值和价值商品与货币&货币的本质与职能私人劳动与社会劳动（最基本矛盾）价值规律▪剩余价值理论（资本主义经济）劳动力成为商品是货币转化为资本的前提资本维度资本主义上产过程的两重性不变资本与可变资本资本积累与资本有机构成资本循环与周转资本主义基本矛盾与经济危机剩余价值维度剩余价值生产的两种基本方式剩余价值的来源剩余价值的计算工资与剩余价值的分配▪资本主义的发展趋势垄断资本主义的形成经济全球化及其影响垄断资本主义的发展当代资本主义新变化✔科社（马原ch7）▪理论维度社会主义从空想到科学 19世纪初空想科社一般原则经济文化相对落后国家建设社会主义的长期性社会发展道路的多样性社会主义在实践探索中开拓前进展望未来共产主义社会方法论原则共产主义基本特征实现共产主义的历史必然远大理想与共同理想▪实践维度第一国际和巴黎公社十月革命与苏联战时共产主义新经济政策苏联模式社会主义发展到多国。
(完整word版)《马原》复习提纲(终)
《马克思主义基本原理概论》复习提纲绪论1、马克思主义与马克思主义基本原理的科学内涵马克思主义是由马克思和恩格斯创立的，为他们的后继承者所发展的，以反对资本主义、建设社会主义和实现共产主义为目标的科学理论体系，是关于无产阶级和人类解放的科学。
马克思基本原理是马克思理论体系的核心内容，是对马克思主义立场、观点和方法的集中概括。
马克思基本原理是其基本立场、基本观点和基本方法的有机统一。
2、马克思主义的三个组成部分及其理论来源三个组成部分是:马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义。
三个来源是:德国的古典哲学、英国的古典政治经济学、英法两国的空想社会主义3、马克思主义诞生的标志（《共产党宣言》的发表1848.2）4、马克思主义产生的社会根源、阶级基础和思想渊源社会根源：社会两极分化；工人极端困苦。
阶级基础：英国宪章运动、法国里昂工人起义和德国西里西亚纺织工人起义思想根源：德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法两国的空想主义。
5、三大工人运动法国里昂丝织工人两次起义、英国宪章运动、德国西里西亚纺织工人起义6、马克思的两个伟大发现马克思毕生两个伟大科学发现即唯物主义历史观和剩余价值学说7、马克思主义的鲜明特征马克思主义从产生到发展，表现出了强大的生命力，这种强大的生命力的根源在于它的以实践为基础的科学性和革命性的统一。
集中体现：①(科学的世界观和方法论)辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论②（鲜明的政治立场）马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场。
鲜明的阶级性和实践性是马克思主义的根本特性。
③（与时俱进的理论品质）坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质④（崇高的社会理想）实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想。
马原核心考点框架和命题规律
马原核心考点框架和命题规律▶逻辑框架(一)马克思主义哲学1.哲学导论：哲学内涵、哲学基本问题、哲学基本派别2.唯物论：①五观：物质观、运动观、时空观、意识观、实践观。
②二原理：物质和意识的关系原理，世界物质统一性原理。
3.辩证法：①两观点：联系观点、发展观点。
②三规律：对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律。
③四方法：归纳演绎、分析综合、抽象具体、逻辑历史。
④五范畴：原因结果、现象本质、内容形式、必然性偶然性、可能性现实性。
4.认识论：①认识结构：主体、客体、中介。
②认识基础：实践。
③认识本质：反映论与先验论，直观反映论与能动反映论。
④认识过程：两阶段、两飞跃、两因素、两特性、两统一。
⑤认识目的：追求真理，实现价值。
5唯物史观：①社会结构论：社会存在与社会意识，生产力与生产关系，经济基础与上层建筑。
②社会动力论：社会基本矛盾、阶级斗争、革命、改革、科学技术。
③社会主体论：人的本质，历史创造者。
(二)马克思主义政治经济学1.资本主义经济基础：劳动价值理论，剩余价值理论，垄断理论2.资本主义上层建筑：国家政权、政治制度、意识形态3.资本主义产生、发展、地位与趋势：政经导论、当代资本主义新变化、资本主义历史地位和历史趋势(三)总论+科学社会主义1.马克思主义总论2.社会主义学说3.共产主义学说▶试卷结构从近几年政治试卷的考点分布来看，马原考察基本分布在单选1-4题，多选17-21题，分析题34题。
▶命题规律（ABC级知识）▶C级知识：知识再现——题干与选项都是教材原话1.唯物史观2.垄断理论3.当代资本主义新变化4.资本主义的上层建筑、历史地位5.马克思主义总论6.社会主义学说7.共产主义学说▶B级知识：知识理解——构建情境、关系命题(题干与选项都不是教材原话)1.构建情境(1)名人名言(2)生活现象(3)社会现象(4)自然现象(5)寓言故事2.关系命题(1)哲学与具体科学的关系(2)物质与意识的关系(3)物质与运动的关系(4)运动和静止的关系(5)物质运动与时空的关系(6)客观规律性与主观能动性的关系(7)人与自然的关系(8)整体与部分的关系(9)人与规律的关系(10)矛盾的同一性与矛盾的斗争性的关系(11)内因和外因的关系(12)矛盾的普遍性与矛盾的特殊性的关系(13)量变与质变的关系(14)原因与结果的关系(15)现象与本质的关系(16)必然性与偶然性的关系(17)可能性与现实性的关系(18)内容和形式的关系(19)主体与客体的关系(20)实践与认识的关系(21)感性认识与理性认识的关系(22)理性因素与非理性因素的关系(23)真理与谬误的关系(24)真理的绝对性和相对性的关系(25)真理与价值的关系(26)社会存在与社会意识的关系(27)生产力与生产关系的关系(28)经济基础与上层建筑的关系▶A级知识：知识运用：原理、方法论意义1.意识的能动作用原理2.实践协调人与自然的关系原理3.事物普遍联系原理4.矛盾同一性原理5.矛盾同一性与斗争性辩证关系原理6.矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理7.矛盾不平衡性原理8.现象与本质辩证关系原理9.认识的本质10.实践和认识辩证关系原理11.认识运动的基本规律12.真理与谬误的辩证关系原理13.真理的客观性和具体性原理14.非理性因素的作用15.社会基本矛盾原理16.人民群众是历史创造者原理。
马克思主义基本原理导论知识框架
马克思主义基本原理导论知识框架
马克思主义是一种以马克思、恩格斯为代表的科学社会主义理论。
马克思主义的基本原理是以辩证唯物主义和历史唯物主义为核心，即唯物主义的认识论和历史观。
以下是马克思主义基本原理导论的知识框架：
一、辩证唯物主义
辩证唯物主义是马克思主义哲学的基础，主要包括以下几个方面：
1. 唯物主义认识论：强调物质决定意识，反对唯心主义和形而上学观点。
2. 辩证法：强调事物的矛盾运动和全面发展，包括对立统一、斗争和转化的规律。
3. 革命观点：认为社会的变革是通过阶级斗争和革命实现的。
二、历史唯物主义
历史唯物主义是马克思主义的重要组成部分，主要涉及以下内容：
1. 历史的发展规律：强调社会形态的更替和历史进步的动力。
2. 社会形态变革：从原始社会到奴隶社会、封建社会、资本主
义社会再到社会主义和共产主义社会的演进。
3. 阶级斗争：认为社会发展的驱动力是阶级斗争，强调无产阶
级革命的意义和作用。
三、社会主义理论
社会主义是马克思主义的目标和理想社会制度，主要包括以下
几个方面：
1. 生产资料公有制：强调生产资料的公有化，消除私有制。
2. 分配制度：实行按劳分配原则，追求公平和正义。
3. 国家与政权：强调无产阶级专政，建立工人阶级领导的国家。
以上是《马克思主义基本原理导论》的知识框架，对于理解和
学习马克思主义具有重要意义。
网教：马原复习提纲(2022年修订版)
马克思主义基本原理（2021年版）（一）导论1、马克思主义：是由马克思和恩格斯创立并为后继者所不断发展的科学理论体系。
2、马克思主义的基本组成部分：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义。
3、马克思主义的基本立场：是马克思主义观察、分析和解决问题的根本立足点和出发点。
4、马克思主义的基本观点：是关于自然、社会和人类思维发展一般规律的科学认识，是对人类思想成果和社会实践经验的科学总结。
5、马克思主义的基本方法：是建立在辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论基础上，指导我们正确认识世界和改造世界的思想方法和工作方法。
6、马克思主义三大理论来源：德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法两国的空想社会主义。
7、马克思恩格斯的两大发现：唯物史观和剩余价值规律。
8、马克思主义的鲜明特征：科学性、人民性、实践性、发展性9、马克思主义的当代价值：观察当代世界变化的认识工具；指引当代中国发展的行动指南；引领人类社会进步的科学真理。
（二）物质与意识1、哲学的基本问题：是思维和存在的关系问题。
2、划分唯心主义和唯物主义的标准：思维和存在何者为第一性的问题。
唯物主义主张物质第一性，意识第二性，意识是物质的产物；唯心主义主张意识第一性，物质第二性，物质是意识的产物。
3、划分可知论和不可知论的标准：是思维和存在有没有同一性的问题。
可知论主张世界是可以被认识的；不可知论主张世界是不能被认识的。
4、物质的唯一特性：客观实在性。
5、物质的根本属性：运动。
6、意识：是人脑的机能和属性，是客观世界的主观映像。
7、物质与意识的辩证关系：物质决定意识，意识对物质具有反作用。
8、意识的能动作用主要表现在：①意识具有目的性和计划性；②意识具有创造性；③意识具有指导实践改造客观世界的作用；④意识具有调控人的行为和生理活动的作用。
9、主观能动性和客观规律性的辩证统一：一方面，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提；另一方面，只有充分发挥主观能动性，才能正确认识和利用客观规律。
马原期末复习知识点总结(超详细版)
马原期末总复习知识点重点汇总马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学一、马克思主义含义1、马克思、恩格斯的理论学说是关于社会发展规律和人类解放的科学。
①马克思主义创立的标志：1848年出版马克思、恩格斯合著的《共产党宣言》。
②马克思主义包括：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义。
2、资本主义经济的发展为马克思主义的产生提供了经济、社会、历史条件。
3、马克思主义是在实践中发展的。
4、马克思主义是科学性与革命性统一。
世界的物质性及其发展规律第一节物质世界和实践一、世界观与哲学的基本问题1、世界观与哲学的基本问题世界观是人们对世界关系的根本观点。
方法论是人们认识和改造世界所遵循的根本方法。
只有系统化、理论化的世界观才是哲学。
哲学既是世界观又是方法论。
2、哲学的重大基本问题，是思维和存在关系的问题。
思维和存在谁是第一性的问题，这是划分唯物主义和唯心主义哲学的基本依据。
3、哲学又可以划分为可知论和不可知论。
①可知论：主张世界是可以认识的，包括唯物主义可知论和唯心主义可知论。
②不可知论：主张世界是不可以认识的，只有少数唯心论是不可知论。
4、辩证法和形而上学①辩证法是用联系和发展的观点看待世界，认为事物是普遍联系和发展变化的，变化的原因在于事物内部的矛盾性。
②形而上学是用孤立、静止的观点看待世界，认为世界上一切事物和现象，都是孤立存在的，是静止不变的。
形而上学否认事物发展变化的原因在于事物内部的矛盾性。
③辩证法的三种基本历史形态：朴素辩证法、唯心主义辩证法，马克思主义辩证法。
④马克思主义唯物辩证法是关于世界普遍联系和永恒发展的科学。
客观辩证法：是指自然界、人类社会本身固有的辩证运动规律。
主观辩证法：亦称“思维辩证法”。
唯物辩证法认为：客观辩证法是第一性的，主观辩证法是第二性的。
6、马克思主义哲学的创立是哲学史上的伟大变革马克思主义哲学的创立为划分哲学中的基本派别确定了科学的标准。
二、马克思主义物质观极其理论意义1、辩证唯物主义物质观及其意义列宁的物质概念是：“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。
马原知识框架
马哲包括辨证唯物主义和历史唯物主义。
辩证唯物主义包括唯物论（也叫辨证唯物论）、认识论、辩证法（也叫唯物辩证法）。
历史唯物主义包括历史观（也叫唯物史观）、人生观和价值观（也叫人生价值观）。
（1）唯物论原理：物质和意识的辨证关系；规律的客观性和普遍性。
方法论：一切从实际出发，实事求是；尊重客观规律和发挥人的主观能动性相结合。
（2）辩证法的核心概念：联系、发展、矛盾。
1．联系的原理：联系的普遍性、联系的客观性、联系的多样性、整体和部分的关系。
2．发展的原理：发展的实质、发展的普遍性、发展是前进性和曲折性的统一、发展的状态（即量变和质变）。
3．矛盾的原理：矛盾的基本属性、矛盾的普遍性和特殊性、主次矛盾和主次方面、辨证否定观。
（3）历史观的原理：社会存在和社会意识的辨证关系；人类社会的基本矛盾和基本规律；社会历史发展的总趋势及其实现方式；人民群众的历史地位和作用。
（4）人生价值观的原理：人生价值的内容；价值观的导向作用；价值判断和价值选择正误的判断标准；实现人生价值的途径和条件。
辩证唯物主义：（1）辨证唯物论、（2）唯物辩证论、（3）认识论(1)辨证唯物论 --物质与意识的关系原理--主观能动性与客观规律性的关系原理（2）唯物辩证法 --联系的观点-联系的普遍性客观性多样性-因果联系-整体与部分的联系—矛盾的观点-主矛次矛关系原理-矛主矛次关系原理-矛盾的普遍性与特殊性原理—发展的观点 -发展的前进性与曲折性-万事万物不断变化发展(3）认识论—实践与认识关系原理—理论与实践关系原理（一）辩证的唯物论1．唯物主义和唯心主义世界观和哲学。
哲学的基本问题及其两个方面。
唯物主义和唯心主义的对立。
唯物主义的基本观点及历史形态。
唯心主义的根源、基本观点及主要形态。
旧唯物主义的成就和缺陷。
马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义，它把实践作为考察精神和物质关系问题的基础，实现了唯物主义和辩证法、唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的高度统一，是唯物主义发展的最高形态。
考研政治马原分析题必背知识点
考研政治马原分析题必背知识点《马原》框架体系（八章分四大块）第一块(第一章)：从总体上介绍马克思主义的含义、产生、世界观、方法论、政治立场、理论品质、社会理想。
第二块（哲学部分）：第二章到第四章，唯物论、辩证法、认识论和唯物史观。
唯物论（第二章）：三观两个原理。
三观：物质观、意识观、实践观。
两原理：物质与意识的关系、世界的物质统一性原理。
辩证法（第二章）：二三四五。
两个总特征：发展、联系。
三个规律：对立统一规律(最根本的核心的)，量变质变规律，否定之否定规律。
四种辩证思维方法:归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体、历史与逻辑的统一。
五对基本范畴：现象与本质、原因与结果、内容与形式、可能性与现实性、必然性与偶然性。
认识论（第三章）：用唯物论和辩证法看自然界。
认识的本质。
认识的发展过程：1、从实践到认识：从感性认识到理性认识；2、从理性认识到实践。
检验真理的实践标准，实践标准的确定性与不确定性，绝对真理与相对真理。
真理与价值的关系：真理原则和价值原则、合规律性和合目的性。
唯物史观（第四章）：用唯物论和辩证法观察整个人类社会，从而发现了两大社会规律。
社会存在与社会意识的关系：社会存在决定社会意识；社会意识反映社会存在。
两大社会规律：1、生产关系一定要适应生产力；2、上层建筑一定要适应经济基础。
人类社会的动力：1、从客体角度讲：社会发展的动力，共5种动力（1个根本，1个直接，3个重要）：社会基本矛盾是根本动力，阶级斗争是阶级社会的直接动力，革命、科技、改革是重要动力。
2、从主体角度讲：人民群众是历史的创造者，但是英雄人物在创造历史中也起一定作用。
第三块（政治经济学部分）自由资本主义（第五章）：商品；货币；价值；剩余价值生产、积累、流通、分配。
垄断资本主义（第六章）：私人垄断、国家垄断、国际垄断。
第四块（科学社会主义部分）：资本主义灭亡、社会主义代替资本主义的必然性社会主义（第七章）：1、第一次飞跃（从空想社会主义到科学社会主义）；2、第二次飞跃（从理论到实践）共产主义（第八章）：共产主义的基本特征、人的自由和全面的发展。
马原复习框架
系、发展 展的
(p34-37)
规律
用一分为二的眼光看事 物，看问题不能片面。
①对立 统一 规律
①矛盾的同一性和 斗争性(p40-41)
①具体问题具 ②矛盾普遍性与 体分析；②善
特殊性（p42-43） 于把握主流和
②质量互变规律 （p44）
重点。
③否定之否定规律 （p44-45）
①脚踏实地，循序渐 进；②防微杜渐；③ 抓住机遇。
三、复习要求
1、按章节掌握基本内容（概念、原 理），在记住基本概念的前提下，重 在结合实际来理解。 2、形成知识逻辑体系，融会贯通，进 一步加深理解，提高运用理论分析问 题的能力。
四、知识结构及要点
马克思主义 理论的产生 和发展
由马克思恩格斯创立的，为他们的后继者所发展的，以反 对资本主义、建设社会主义和实 现共产主义为目标的科 学理论体系，是关于无产阶级和人类解放的科学。
商品价值 的表现形 式。
货币 (P155)
价值规律 (P155-157)
凝结在商品中的抽象 劳动量，由生产商品 所用劳动时间来决定。
商品交换以价值量为 基础实行等量交换。
剩余价
值理论
第四章
商品
第二节
商品 生产
价值转移 价值创造
抵消工资：必要劳动时间 增值：剩余劳动时间
资基经(p1本本济8主 矛 危8-1义盾机8的与9)于资少本社实1数8越会现能5资资()p来资条买1本本8实本 件越积0到家)再(物p集累生再1手生补8中产产4生中偿-资的资产本料的剩 产积余 的实累价 方现能值 法价条卖程生剩 的 (值生p件出度1余 来补7产产价 源4越利 ()偿社P值品来1润会8越6化绝间缩间余-1高对提短而劳87延高必相动) 长劳要对时动劳劳延间强动动长。度时时剩；
考研政治-马原知识框架-考点助记
框架可以帮助从整体掌握知识概况，在考研后期，可以通过框架检查自己对知识点的掌握程度，建议同 学根据此框架，回忆背诵知识点。
导论
马克思主义的创立与发展 马克思主义的鲜明特征
物质观
辩证唯物论
意识观
实践观
内容与形式
本质与现象
基本范畴
原因与结果
唯物辩证法
必然性与偶然性 可能性与现实性
历史发展中人的作用 人民群众是历史的主体
个人与历史人物
劳动价值论
马克思主义政治经 济学
剩余价值论资本主义科学社会主义科学理论依据及实践 共产主义的崇高理想及最终实现
基本规律
对立统一规律 质量互变规律 否定之否定规律
本质、特征、结构
实践观
类型
马克思主义哲学 辩证唯物主义认识论
认识观
实践是认识的基础 本质 过程及规律 真理的特征
真理观
真理的决定性与相对性 真理与谬误
实践标准的确定性与不确定性 真理与价值
认识世界与改造世界
社会意识与社会存在
唯物史观
历史发展动力
根本动力 其余动力 人的本质
马克思主义基本原理概论复习知识框架梳理
马克思主义基本原理概论复习知识框架梳理马克思主义是一门科学的理论体系，具有科学性、系统性和历史性。
马克思主义的基本原理是指马克思主义的核心理论体系，它包括了马克思主义的全部理论和方法。
一、马克思主义的世界观和方法论1. 辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和核心概念- 辩证唯物主义的物质观和意识观- 历史唯物主义的历史观和社会转型规律2. 矛盾的普遍性和特殊性及其在社会发展中的作用- 矛盾的普遍性及其在自然界和社会发展中的表现- 矛盾的特殊性及其对社会主义建设和社会主义发展的指导作用3. 实践是马克思主义的本质特征- 实践与认识、实践与改造的关系- 实践对于马克思主义的理论创新意义二、马克思主义政治经济学1. 价值和剩余价值理论- 价值和剩余价值的概念及其决定因素- 剩余价值的实现和分配2. 资本主义经济的基本矛盾和发展规律- 资本主义经济的基本矛盾及其对社会发展的推动作用 - 资本主义经济的周期性波动和危机3. 社会主义经济的基本特征和发展道路- 社会主义经济的公有制和计划经济- 社会主义经济的发展道路和阶段特征三、马克思主义哲学1. 实践论和认识论- 实践论：实践是认识的来源和检验标准- 认识论：认识的辩证唯物主义观点和科学性标准2. 唯物史观和历史唯物主义- 唯物史观：历史的物质基础和上层建筑的相互关系 - 历史唯物主义：人民群众是历史的创造者3. 实践认识论和辩证法思维方法- 实践认识论：实践作为认识的基础和来源- 辩证法思维方法：联系和发展的辩证思维方式四、科学社会主义理论体系1. 马克思对资本主义社会的批判和社会主义的设想- 资本主义社会的基本矛盾和危机- 社会主义的理想境界和发展方向2. 列宁主义对马克思主义的继承和发展- 帝国主义和无产阶级革命- 党的建设和无产阶级专政3. 毛泽东思想对马克思主义的丰富和发展- 社会主义革命和社会主义建设的道路探索- 无产阶级专政下的继续革命理论4. 邓小平理论与中国特色社会主义- 邓小平理论的科学体系- 中国特色社会主义的基本经济制度和发展道路总结：马克思主义基本原理概论是一门科学的理论体系，它包含了辩证唯物主义、历史唯物主义、马克思主义政治经济学、马克思主义哲学以及科学社会主义等内容。
考研政治马原结构图
在价值方面
构成，决定：其价值由生产、发展、维持和延续劳动力所必需的生活必需品的价值构成和决定的 社会因素：劳动力价值受历史和道德因素影响
在使用价值方面：它是价值的源泉，并且是大于劳动力自身价值的价值的源泉（增值）
形成：少数资本主义大企业，为了获得高额利润，通过相互协议或联合，对一个或几个部门商品的生产、销售和价格，进行 操纵和控制
事物发展的辩证过程 ——两次否定（ 一次否定，矛盾 初步解决，但 处 于否定阶段的事物仍然 具有片面性，二次 否定，实现对立面统一，使矛盾得到解决）三个阶段（肯定阶段，否定阶段，否定之否定阶段）
第三章
认识的本质与规律
认识活动（实践）的构成要素（3 个）：主体，客体，中介 实践对认识的决定作用：①实践是认识的来源 ②实践是认识发展的动力 ③实践是检验认识是否具有真理性的唯一 标准 ④实践是认识的目的 认识对实践的作用 ： 实践是认识的基础，认识对实践具有能动的反作用，正确的认识可以指导实践，反之则相反 认识本质：能动反映论（辩证唯物主义—主体与客体之间改造与被改造关系，反映与被反映关系），直观反映论（旧 唯物主义—形而上学唯物主义—把人的认识看成是消极被动的反映，离开实践和辩证法来考察认识，认为认识是一 次性完成的），先验论（唯心主义—把认识看作是先于物质，先于实践经验的东西） 认识过程的两种形 式： 感性认识和理性认识 认识的发展规律： 认识——实践——认识——实践„„（以至无穷）——反复性，无限性，前进性
生产实践：人与自然→（社会化）→经济生活→经济结构
形式，包含的关系，结果 社会实践：人与人→（社会化）→政治生活→政治结构
科学实验：人与意识→（社会化）→文化生活→文化结构
形式
关系
结果
总特征：（联系和发展）内容：（普遍联系，永恒发展）联系的特点：（客观性，普遍性，多样性）发展的实质：（新事物的产生和旧 事物的灭亡）联系和发展的关系：因果关系 辨证法 关于发展：三大规律——对立统一规律，质量互变规律，事物发展过程中的肯定和否定及其相互转化（否定之否定原理） 关于联系：五大范畴——原因和结果，必然性和偶然性，现实性与可能性，现象与本质（感性与理性认识的对象），内容与形式 意义：唯物辩证法是人们认识世界，改造世界的根本方法
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社会存在与社会意识 关系问题
历史唯物主义（唯物史观） 历史唯心主义（唯心史观）
辩证 唯物 主义
唯物论
（第一章第一节）
物质 实践 意识
总特征：联系、发展
辩证法
对立统一规律
科学体系
前 三 章
（第一章第二节）
质量互变规律
否定之否定规律 五对范畴 核心、实质 认识论 基础：实践
（第二章） 本质：主体对客体能动反映
（四）剩余价值分配理论
• 1.资本主义条件下工资的实质 • 2.剩余价值转化为利润 • 3.平均利润率的形成
三、垄断资本主义理论（教材第五章）
（一）垄断资本主义的发展阶段
• 1.私人垄断资本主义
（垄断及其形成原因；垄断条件下的竞争；
金融资本和金融寡头；垄断利润）
●
2.国家垄断资本主义（含义、形式） 3.经济全球化（表现、原因）
●
（二）当代资本主义的新变化 （表现、原因、实质） （三）资本主义被社会主义所代替的历史必然性
本学期课程结束
谢谢
社会意识
含义 独立性表现
四、五章：
一、一条主线
价值 剩余价值 利润 平均利润 垄断利润
二、三大理论
1、劳动价值理论（教材第四章第一节）
2、剩余价值理论（教材第四章第二节）
3、垄断资本主义理论（教材第五章）
一、劳动价值理论（教材第四章第一节）
（一）商品经济 （二）商品二因素及生产商品的劳动二重性 （三）价值量与价值规律 （四）价值形式的发展与货币的产生 （五）私有制基础上商品经济的基本矛盾
矛盾普遍性与特殊性 （含义、关系、方法论）
质量互变规律（概念、运用） 否定之否定规律（概念、辩证否定观）
（第一章 第二节）
五对范畴 实质和核心：对立统一规律
基础：实践（实践对认识的决定作用）
本质：主体对客体的能动反映
（辩证唯物主义认识论的观点）
认识论
第一次飞跃（感性认识和理性认识）
（第二章） 规律 第二次飞跃（理论对实践的指导作用）
《马克思主义基本原理概论》
古代朴素唯物主义
唯物主义 何者为 第一性 的问题 唯心主义 近代形而上学唯物主义
哲学思维与存在 基本 关系问题 问题
在 社会
辩证唯物主义和 历史唯物主义（马克思主义哲学）
主观唯心主义 客观唯心主义
思维和存在 有无同一性 的问题
可知论 不可知论
历史
领域
社会历史观 的基本问题
规律 历史 社会存在 真理与价值
唯物
决定
主义 社会意识
定义（唯一特性）
存在方式：
含义
Байду номын сангаас物质 辩证 唯物 主义
（第一章 第一节）
运动
运动与物质的关系
时间、空间 世界的物质统一性 本质
含义
实践
特征 形式
意识
能动作用的表现
总特征：联系、发展
对立 统一 规律 矛盾（含义、属性）
唯物 辩证 科学 体系 法
三大 规律
（划分依据、内容、意义）
• 4.生产剩余价值的两种基本方法
（二）资本积累理论
• 1.资本积累 （含义） • 2.扩大再生产 • 3.资本有机构成提高和相对人口过剩
（三）资本流通理论
• 1.资本循环
（三个阶段、三种职能形式、两个条件）
• 2.资本周转 （影响因素） • 3.社会总资本的再生产 （核心问题） • 4.资本主义的经济危机 （实质、根源）
认识运动的不断反复和无限发展
真理 和价值 价值的含义和特性
真理的含义、客观性、绝对性和相对性
真理和价值的辩证统一
地理环境
人民群众与个人 生产力 (三要素) 社会 生产关系(所有制) （根本动力） 基本 矛盾 经济基础 上层建筑
社会 人口因素 存在
生产方式
唯 物 史 观
阶级斗争、革命、改革、科技（重要动力）
商品 经济
使用 价值 商品 价值
具体 劳动 生产商品 的劳动 二重性 抽象 劳动
私有制 基础上 商品经济 基本矛盾
价值量
价值规律
价值形式
货币
二、剩余价值理论（教材第四章第二节）
（一）剩余价值生产理论
• 1.劳动力成为商品 （条件；二因素）
• 2.资本主义生产过程的两重性
• 3.不变资本和可变资本