《建筑供电与照明工程》基于工作过程的课程开发.pptx
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滚轮式
1—推杆 2—弹性铜片 3—压缩弹簧 4—动断触头 5—动合触头
微动开关外形及结构示意图
2、位置开关原理
当撞块向左撞击滚轮1时，上下转臂绕 支点以逆时针方向转动滑轮6自左至右 的滚动中，压迫横板10，待滚过横板 10的转轴时，横板在弹簧11的作用下 突然转动，使触头瞬间切换。5为复位 弹簧，撞块离开后带动触头复位。
识
实训一：低压电器识别实训 实训二：正反转控制 实训三： Y- △降压启动 实训四：能耗制动与反接制动 实训五：三相异步电动机液位控制 实训六：桥式起重机与混凝土搅拌机的控制 实训七：电梯的运行操作 实训八：锅炉房动力设备控制系统安装 实训九：空调系统安装
怎样控制?
六个作用
控
保
测调 指
转
制
护
量节 示 换
作
作
作作 作
作
用
用
用用 用
用
课题2 几种常用开关
一、按钮开关
（一）按钮开关的作用
发
战场上的
令
（二）按钮开关分类
指挥员
分为常开、常闭和复合式等,在结构形式上有揿 钮式、紧急式、钥匙式与旋钮式等
为识别其按钮作用，通常将按钮帽涂以不同的 颜色，一般红色表示停止，绿色或黑色表示 启动。
机会——踏实勤奋，从基础工 作干起,不断从工作中提升自己， 机会就会来临。
成长——内练真功、不骄不躁， 以一颗平和的心态去迎接社会 的考验。
项目教学设计
项目教学分为：理论教学和实践教学 对核心项目的施教过程是：整体构建和按项目施教 （一）整体构建（ 课程教学设计）如下： 1 ．职业岗位能力解析 （1）学会设备的选择及使用方法; （2）具有分析和识读建筑常用典型设备电气线路的能力; （3）掌握电气线路设计方法，具有设计简单线路的能力; （4）具有安装、操作及调试电气控制设备的能力; （5）具有设备的运行与维护能力. （6）为考取电气预算员、电工证书等打好基础。
教师自我介绍
有幸以教师的身份和各位相识，从今天开始我 们将共同进行新项目的学习与实践，为交流方
便，请记住我的名字---孙景芝
学习项目之前请允许我以师者的身份给出我为 人师的寄语，愿我们共勉。
教师寄语
事业成功、家庭幸福 是人之所求，是创造 和谐社会的保证。剖 析我院历届毕业生成 长成功的足迹，最重 要的是：
行程信 号转换
电信号
行程控制
（三）技术数据与型号
1.技术数据：见表1-4
2.型号意义
（四）位置开关的选择及使用
使用场合-------确定型号 1、选择 外界环境------选择防护形式
由需要------选触头数量
触头数不够----中间继电器扩展 切忌过负荷使用
2、使用
安装牢固
位置可调
防止锈死
位置准确
----基于工作过程
系统化的课程开发
理论部分教学案例
包含哪些内容？ 见下面工程图，怎样完成任务？围
绕项目展开教学 目标：懂设计、会施工、预算和管
理
项目教学方法与模式
教学模式
工学结合、校企合作/基于工作过程
教学方法 引导文教学法 案例教学法 项目教学法 ……
wk.baidu.com
互动-------分组
分 组、选 组 长 组名、组歌、组内五年规划
（三）按钮开关的构造及原 理
构造:由按钮帽、复位弹簧、桥式动触头和外壳组成
原理是：按下按钮帽，克服弹簧反弹力后，常开闭合、 常闭断开。
（四）按钮开关的型号及选用
1.按钮开关的型号意义
2.按钮开关的选择 选择按钮时，应根据所需要的数量，使用场所及颜色
来确定,应根据线路的实际需要进行选择。
（五）按钮开关的应用案例
课题1 概述
一、电气元件的定义
根据外界的信号和要求,手动或自动地接通或断开电路， 断续或连续地改变电路参数，以实现电路或非电对 象的切换、控制、保护、检测、变换或调节的电气 设备。
二、电气元件的分类 （一）电气元件的分类 电气元件从不同的角度有不同的分类，电气元件分
类如图示。
（二）低压控制电器的作用
从基础做起+创造性 工作+与人合作的能 力=成功
但必须注意两点：
（1）成功产生在努力拼搏，脚踏实地 工作之中。学生时代是人生观、世 界观、价值观形成的时期，注意天 上不会掉陷饼，任何投机取巧都会 与成功无缘。
（2）三百六十行行行出状元，立足本 职才是成功的真谛。
作为一名教师，他不仅承担知识传 递的义务，更重要的是教会学生做 人做事，使学生实现素质的全面提 升。
模块一 基本知识及实训 模块二 典型建筑电气常用
控制设备电气控制案例
模块一 基本知识及实训
子项目一 常用低压电气控制元件基础知识 与实训 【知识点】常用低压电器元件的构造、原理、 技术指标及选择；常用低压电器元件在电气 控制系统中的应用。 【教学目标】熟悉低压电器的构造；了解其 技术指标及使用方法，为分析和识读建筑常 用典型设备打下基础。
2 ．教学方法 : 围绕职业能力 采用 —— 项目教学法、任务驱动法、角
色扮演法、多媒体教学、新课型教学
做到 —— 做中学 , 教中有做，做中有学， 教、学、做结合
3 ．目标 • 毕业即上岗 • 上岗即就业 • 就业即顶岗
4、 项目教学安排
两大模块 模块一 基本知识及实训 模块二 典型建筑电气常用控制设备案例 七个子项目 九个实训项目： 参观一次 考试课
（五）位置开关应用案例
接通与分断电源
落地或中停
三、刀开关
（一）常用刀开关 1.构造、分类与作用
（1）刀开关的典型结构： 由手柄、触刀、静插座 和底板组成
设计 抢答器
用啥设备实现？
（五）按钮开关的应用案例
二、位置开关
（一）位置开关的分类及特点
（二）位置开关的构造及工作原 理
1、构造
1一推杆 2一弹簧 3一动断触头 4一动合触头
按钮式
1-滚轮 2-上转臂 3-盘形弹簧 4-下 转臂 5-复位弹簧 6-滑轮 7-压板 8-动断
触头 9-动合触头 10-横板 11-压缩弹簧
子项目一 常用低压电气控制元件基础知识与实训 子项目二 常用低压电气控制元件基础知识与实训 子项目三 建筑给水排水系统的电气设备运行控制与安
装 子项目四 建筑施工常用设备的运行操作与维护 子项目五 电梯的运行控制、安装调试与维护 子项目六 建筑物中冷热源设备的运行控制与安装 子项目七 建筑设备的电气控制设计与安装调试基础知
1—推杆 2—弹性铜片 3—压缩弹簧 4—动断触头 5—动合触头
微动开关外形及结构示意图
2、位置开关原理
当撞块向左撞击滚轮1时，上下转臂绕 支点以逆时针方向转动滑轮6自左至右 的滚动中，压迫横板10，待滚过横板 10的转轴时，横板在弹簧11的作用下 突然转动，使触头瞬间切换。5为复位 弹簧，撞块离开后带动触头复位。
识
实训一：低压电器识别实训 实训二：正反转控制 实训三： Y- △降压启动 实训四：能耗制动与反接制动 实训五：三相异步电动机液位控制 实训六：桥式起重机与混凝土搅拌机的控制 实训七：电梯的运行操作 实训八：锅炉房动力设备控制系统安装 实训九：空调系统安装
怎样控制?
六个作用
控
保
测调 指
转
制
护
量节 示 换
作
作
作作 作
作
用
用
用用 用
用
课题2 几种常用开关
一、按钮开关
（一）按钮开关的作用
发
战场上的
令
（二）按钮开关分类
指挥员
分为常开、常闭和复合式等,在结构形式上有揿 钮式、紧急式、钥匙式与旋钮式等
为识别其按钮作用，通常将按钮帽涂以不同的 颜色，一般红色表示停止，绿色或黑色表示 启动。
机会——踏实勤奋，从基础工 作干起,不断从工作中提升自己， 机会就会来临。
成长——内练真功、不骄不躁， 以一颗平和的心态去迎接社会 的考验。
项目教学设计
项目教学分为：理论教学和实践教学 对核心项目的施教过程是：整体构建和按项目施教 （一）整体构建（ 课程教学设计）如下： 1 ．职业岗位能力解析 （1）学会设备的选择及使用方法; （2）具有分析和识读建筑常用典型设备电气线路的能力; （3）掌握电气线路设计方法，具有设计简单线路的能力; （4）具有安装、操作及调试电气控制设备的能力; （5）具有设备的运行与维护能力. （6）为考取电气预算员、电工证书等打好基础。
教师自我介绍
有幸以教师的身份和各位相识，从今天开始我 们将共同进行新项目的学习与实践，为交流方
便，请记住我的名字---孙景芝
学习项目之前请允许我以师者的身份给出我为 人师的寄语，愿我们共勉。
教师寄语
事业成功、家庭幸福 是人之所求，是创造 和谐社会的保证。剖 析我院历届毕业生成 长成功的足迹，最重 要的是：
行程信 号转换
电信号
行程控制
（三）技术数据与型号
1.技术数据：见表1-4
2.型号意义
（四）位置开关的选择及使用
使用场合-------确定型号 1、选择 外界环境------选择防护形式
由需要------选触头数量
触头数不够----中间继电器扩展 切忌过负荷使用
2、使用
安装牢固
位置可调
防止锈死
位置准确
----基于工作过程
系统化的课程开发
理论部分教学案例
包含哪些内容？ 见下面工程图，怎样完成任务？围
绕项目展开教学 目标：懂设计、会施工、预算和管
理
项目教学方法与模式
教学模式
工学结合、校企合作/基于工作过程
教学方法 引导文教学法 案例教学法 项目教学法 ……
wk.baidu.com
互动-------分组
分 组、选 组 长 组名、组歌、组内五年规划
（三）按钮开关的构造及原 理
构造:由按钮帽、复位弹簧、桥式动触头和外壳组成
原理是：按下按钮帽，克服弹簧反弹力后，常开闭合、 常闭断开。
（四）按钮开关的型号及选用
1.按钮开关的型号意义
2.按钮开关的选择 选择按钮时，应根据所需要的数量，使用场所及颜色
来确定,应根据线路的实际需要进行选择。
（五）按钮开关的应用案例
课题1 概述
一、电气元件的定义
根据外界的信号和要求,手动或自动地接通或断开电路， 断续或连续地改变电路参数，以实现电路或非电对 象的切换、控制、保护、检测、变换或调节的电气 设备。
二、电气元件的分类 （一）电气元件的分类 电气元件从不同的角度有不同的分类，电气元件分
类如图示。
（二）低压控制电器的作用
从基础做起+创造性 工作+与人合作的能 力=成功
但必须注意两点：
（1）成功产生在努力拼搏，脚踏实地 工作之中。学生时代是人生观、世 界观、价值观形成的时期，注意天 上不会掉陷饼，任何投机取巧都会 与成功无缘。
（2）三百六十行行行出状元，立足本 职才是成功的真谛。
作为一名教师，他不仅承担知识传 递的义务，更重要的是教会学生做 人做事，使学生实现素质的全面提 升。
模块一 基本知识及实训 模块二 典型建筑电气常用
控制设备电气控制案例
模块一 基本知识及实训
子项目一 常用低压电气控制元件基础知识 与实训 【知识点】常用低压电器元件的构造、原理、 技术指标及选择；常用低压电器元件在电气 控制系统中的应用。 【教学目标】熟悉低压电器的构造；了解其 技术指标及使用方法，为分析和识读建筑常 用典型设备打下基础。
2 ．教学方法 : 围绕职业能力 采用 —— 项目教学法、任务驱动法、角
色扮演法、多媒体教学、新课型教学
做到 —— 做中学 , 教中有做，做中有学， 教、学、做结合
3 ．目标 • 毕业即上岗 • 上岗即就业 • 就业即顶岗
4、 项目教学安排
两大模块 模块一 基本知识及实训 模块二 典型建筑电气常用控制设备案例 七个子项目 九个实训项目： 参观一次 考试课
（五）位置开关应用案例
接通与分断电源
落地或中停
三、刀开关
（一）常用刀开关 1.构造、分类与作用
（1）刀开关的典型结构： 由手柄、触刀、静插座 和底板组成
设计 抢答器
用啥设备实现？
（五）按钮开关的应用案例
二、位置开关
（一）位置开关的分类及特点
（二）位置开关的构造及工作原 理
1、构造
1一推杆 2一弹簧 3一动断触头 4一动合触头
按钮式
1-滚轮 2-上转臂 3-盘形弹簧 4-下 转臂 5-复位弹簧 6-滑轮 7-压板 8-动断
触头 9-动合触头 10-横板 11-压缩弹簧
子项目一 常用低压电气控制元件基础知识与实训 子项目二 常用低压电气控制元件基础知识与实训 子项目三 建筑给水排水系统的电气设备运行控制与安
装 子项目四 建筑施工常用设备的运行操作与维护 子项目五 电梯的运行控制、安装调试与维护 子项目六 建筑物中冷热源设备的运行控制与安装 子项目七 建筑设备的电气控制设计与安装调试基础知