向不文明行为告别主题班会
《告别陋习与文明同行》主题班会会案
![《告别陋习与文明同行》主题班会会案](https://img.taocdn.com/s3/m/79253a43f11dc281e53a580216fc700aba68525f.png)
主题班会教案之《辞别陋习与文明同行》主题班会会案一。
活动目的:培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高本人的文明修养,做一个讲文明的中学生。
二、活动过程:齐:各位尊敬的领导、老师,亲爱的同学们,大家好!女:俗语有云,一滴水可以反映太阳的光辉。
男:同样的,我们随意的一句话,一个动作乃至一个眼神,可能折射我们每个人的文明程度。
女:我们中华民族自古就有“文明礼仪之邦”的佳誉。
男:我们是21世纪的主人,我们应传承中华民族的美德,做21世纪的文明人!齐:下面我们宣布二年二班《破除陋习与文明同行》主题班会现在开始。
女:荀子曾说:“不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。
”文明是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。
请听演讲《文明民族之魂》。
男:我们是祖国的今后,我们有责任将文明的种子播撒,用文明的言行将爱的火炬传递。
女:那么,文明是什么呢?文明又在哪里呢?请看视频。
(4——6名学生发言)男:文明是一盏灯,照亮了你我心灵的窗;文明是一支优美的乐曲,纯洁了你我的精神世界;(独奏)文明是一支激情的舞,撩拨着你我对文明的热情。
(表演舞蹈)女:一个微笑,一声“您好”,一个“请”,一句“对不起”,一声“感激”使原来要堵塞的人流因此而畅通起来,更能打开人与人之间心灵的窗户,尽情的交流、互相理解。
男:而不文明的言行却像一把利剑,斩断了人与人之间的沟通和互相的宽容,只能给本人和别人带来诸多的不利和苦恼,同时更给社会带来了许多的危害。
男:请欣赏相声《我的一天》,您瞧瞧这位?女:相声中的“我”的所作所为是极不文明的,你能指出来吗?(7——10名学生发言)那么,应该如何样纠正这些不文明行为呢?(4——6名学生发言)男:同学们对相声中“我”的行为都有特别深的认识。
人们都说,播种行为,收获的是习惯;播种习惯,收获的是性格;播种性格,收获的将是人生。
也许看了这个小品以后你会体会更深。
女:请欣赏小品《习惯阻碍你一生》。
告别不文明行为主题班会教案
![告别不文明行为主题班会教案](https://img.taocdn.com/s3/m/12db38b90875f46527d3240c844769eae009a3f5.png)
告别不文明行为主题班会教案一、教学目标:1. 让同学们认识到不文明行为对个人、集体和社会的影响。
3. 学会自我反省,主动改正不文明行为。
4. 增强同学们之间的友谊,共建和谐集体。
二、教学重点:1. 不文明行为的表现及其危害。
三、教学难点:1. 如何让同学们主动改正不文明行为。
2. 如何营造和谐集体氛围。
四、教学准备:1. 准备相关案例、故事、视频等教学资源。
2. 准备班会课件。
五、教学过程:1. 导入:用一个趣味小游戏或故事引起同学们对不文明行为的关注,引出本节课的主题。
2. 学习不文明行为的表现及其危害:展示不文明行为的具体表现,如说脏话、乱扔垃圾、打架斗殴等,让同学们认识到这些行为对个人、集体和社会的负面影响。
3. 案例分享:分享一些真实案例,让同学们了解到不文明行为带来的严重后果,激发同学们改正不文明行为的决心。
5. 自我反省:让同学们反思自己是否存在不文明行为,并提出改进措施。
可以写成书面形式,也可以在班会上分享。
6. 签订承诺:组织同学们签订“告别不文明行为,共建和谐集体”的承诺书,强化同学们改正不文明行为的意识。
7. 营造和谐集体氛围:讨论如何营造和谐集体氛围,让同学们相互尊重、关心、帮助,共同成长。
9. 课后实践:布置一项课后实践作业,让同学们用实际行动改正自己的不文明行为,如主动捡拾垃圾、礼貌待人等。
10. 跟踪反馈:在课后对同学们的行为进行跟踪,了解改正情况,及时给予鼓励和指导。
六、教学延伸:1. 开展“文明之星”评选活动,鼓励同学们在日常生活中积极践行文明行为。
2. 组织一次文明礼仪知识竞赛,提高同学们对文明礼仪的认识和理解。
3. 邀请文明礼仪专家或警察来校讲座,让同学们更深入地了解文明行为的重要性。
七、教学评价:1. 观察同学们在课堂上的表现,了解他们对不文明行为的态度和认识。
2. 评估同学们在课后实践中的表现,了解他们是否真正改正了不文明行为。
3. 收集同学们对班会效果的评价,不断优化教学方法,提高教学效果。
《告别不良的行为习惯》的主题班会(通用6篇)
![《告别不良的行为习惯》的主题班会(通用6篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/53861f950408763231126edb6f1aff00bed570dd.png)
《告别不良的行为习惯》的主题班会(通用6篇)《告别不良的行为习惯》的主题班会 1活动目的:通过课件再现学生在校学习、活动时的一些真实场景,使学生认识到自己的某些不良行为习惯,了解其产生的严重后果,从而自觉矫正。
活动重点:让学生了解自己在上课、早操、饭后到校、课间活动。
活动难点:如何让学生通过课件自觉矫正自己的不良行为和习惯。
活动准备:课件、多媒体演示设备。
活动过程:一、谈话引入请同学们谈一谈我们在生活、学习中要养成哪些良好的行为和习惯?今天我们就来专门谈一谈你们平时在校时的一些具体表现。
二、观看课件,畅谈感受1、出示小标题:养成良好的课堂习惯(1)请学生说一说什么是良好的课堂习惯。
(2)出示课件,请学生观察自己平时是怎样上课的?(3)畅谈观后感受。
(4)总结。
2、出示标题:课间玩文明游戏(1)请学生谈谈学校、班级对课间活动的要求?(2)出示一组学生课间活动的照片(主要是相互挤压、打闹的),观察一些同学平时课间活动的表现。
(3)讨论交流观后感想。
(4)出示资料,指名读三起因课间游戏不当酿成的惨祸。
(5)总结:同学们,体之发肤,受之父母,请你们珍爱生命,不能因此遗憾终生。
3、出示小标题:饭后到校应认真学习(1)请学生谈谈学校、班级对饭后到校的具体要求,请值日生说说班级饭后的情况。
(2)观察几幅图片,了解班级饭后到校情况,以证实值日生所说不虚。
特别提醒学生要仔细观察个别同学的表现,做出具体评价。
(3)总结:总体来说我们班的饭后到校纪律很差,没有一个良好的学习环境,如何能提高我们的学习成绩,同学们,你们已经二年级了,要珍惜现在的学习环境呀!4、出示小标题:做操要认真(1)请学生谈一谈为什么要做操。
(2)出示课件,让学生观察一下自己做操时的视频和图片(3)畅谈观后感受:此时你最想说些什么?(4)总结:同学们都知道做好操的重要性。
为什么平时不认真去做呢?希望同学们遵守自己的承诺,今后认真做好每一节早操。
三、总结:同学们,一个好的'班级就有许多的良好的行为和习惯,请同学们记住我们的班训和班风,做一个德、智、体、美全面发展的好少年。
(精选班会)《告别陋习走向文明》主题班会
![(精选班会)《告别陋习走向文明》主题班会](https://img.taocdn.com/s3/m/4bbd2950fbd6195f312b3169a45177232f60e4c9.png)
文明行为的重要性
个人形象的提升
文明行为能够展现一个人 的修养和素质,提升个人 形象,赢得他人的尊重和 信任。
社会和谐的基石
文明行为是社会和谐稳定 的重要基石,能够减少矛 盾和冲突,营造良好的社 会氛围。
加强宣传教育
利用班级板报、班会等渠道,持续宣传文明行为 的重要性和意义,提高同学们的文明意识。
3
鼓励同学相互监督与提醒
倡导同学们相互监督、相互提醒,共同维护班级 的文明氛围,形成良好的班风学风。
THANKS 感谢观看
家庭教育
家长也要注重培养孩子的文明 习惯,共同促进文明素质的提 高。
社会实践
积极参加社会实践活动,增强 社会责任感和文明意识。
长期坚持
文明习惯的养成需要长期坚持 ,不断强化和巩固。
03
文明礼仪的实践
校园文明礼仪
课堂礼仪
遵守课堂纪律,认真听讲,积极 参与课堂讨论,尊重老师和同学
。
图书馆礼仪
保持安静,不随意打扰他人,爱护 图书,遵守借阅规定。
国家形象的体现
国民的文明素养是国家形 象的重要体现,文明行为 有助于树立良好的国际形 象。
02
陋习的识别与纠正
常见陋习的识别
01
02
03
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随地吐痰
不遵守公共卫生,随地吐痰, 影响环境卫生。
大声喧哗
在公共场合大声说话,影响他 人学习和休息。
乱扔垃圾
不按规定分类垃圾,随意丢弃 废弃物。
浪费食物
不珍惜食物,随意浪费粮食和 食材。
交通礼仪
遵守交通规则,不闯红灯、不酒 驾、不疲劳驾驶等。
主题班会《向校园不文明行为说不》
![主题班会《向校园不文明行为说不》](https://img.taocdn.com/s3/m/0d0f14b285254b35eefdc8d376eeaeaad1f31635.png)
向榜样学习
我们在行动!
人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限为人民服务之中去。 雷锋
言语要文明,见面问声好
衣着应端庄,仪态要规范
领物取物,主动排队
他人宿舍,非请莫进
走道楼梯,主动留道
团结友爱,互相帮助
站立要端正,安静,整齐,不打闹。
上课考试,休息时间,尊重他人,保持安静。
随意吐痰,乱扔果皮纸屑,缺乏环保意识。
上课期间不经老师允许,随便进出教室。
毁坏公共设施,浪费水、电、粮食。
在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画。
偷窃他人财物
语言不文明,出口脏话。
校园不文明现象汇总
火 柴 棒 的 威 力
举例说明1
一根火柴棒价值不到一毛钱.
一栋房子价值数百万元… 但是一根火柴棒却可以摧毁一栋房子. 可见微不足道的潜在破坏力,
种草不让人躺? 不如改种仙人掌!
明知故犯的行为,可恨吗?
为我们提供安全保障的 消防栓受到的“礼遇” 假如每天在这样的环境里休息,你有何感想?
校园不文明行为面面观
随地吐痰
1
浪费水资源
2
考试作弊。
在校园内追逐打骂。
在教室等学习场所喧哗吵闹,影响他人学习。
休息时间吵闹,影响他人休息。
给老师、同学起绰号。
01
揪出校园不文明行为
02
课堂合作探究1:
校园不文明行为面面观
随手乱扔垃圾的同学中有你吗?
03
阶梯教室屋顶鸟瞰
02
校园楼梯一角
01
这样的脚印并不好看 所谓的课桌“文化” 桃李不言,下自成蹊? 青蛙很忙 茵茵绿草足下留情 校园不文明行为面面观 乱丢垃圾 乱涂乱画
【主题班会】告别陋习 牵手文明
![【主题班会】告别陋习 牵手文明](https://img.taocdn.com/s3/m/9941cd43a9114431b90d6c85ec3a87c240288af6.png)
主题:告别陋习牵手文明活动目的:为大力加强公民思想道德建设,进一步提高学生的文明意识,使学生认识到生活中养成文明习惯的重要性,从我做起,做个文明人,并以自己的文明言行来影响周围的人,真正告别陋习,走向文明。
活动地点:初二(5)班教室指导教师:活动设计:第一板块:陋习集中营。
把学生分成三组:“新闻搜集小组”“社会调查小组”“街巷拍摄小组”,分别展示各种陋习。
第二板块:文明大观园第三板块:文明小使者活动准备1、图片:街巷拍摄的各种不文明的现象;报纸上、网上搜集的各种新闻或图片;社会调查表一册;社会调查组采访市民的录像。
2、学生表演节目:小品《转变(上)》、《转变(下)》;相声《讲礼貌》;音乐散文《小草的自白》;竹板《文明礼貌用语新解》等。
3、道具:主题背景画幅;小品所需道具活动过程:广告欣赏:迎奥运、讲文明、树新风班主任致词:人们常说,没有爱的世界是冰冷的,今天,老师想说,没有文明的社会是残缺的。
当今社会,经济、科技迅猛发展,人们的物质生活水平也有了很大的提高,然而许多人在匆忙前行时遗失了自己的文明,让心灵变得残缺不全。
08奥运的圣火已经点燃,展示国人风采的舞台已经搭建,今天让我们在这儿举行一场以“告别陋习,牵手文明”的主题班会活动,希望能让这些遗失的文明早日回归,残缺的心灵早日圆满。
主持人开场白甲:春回大地,万物复苏,我们的校园吹拂着暖暖春风。
乙:春风吹绿了柳树,吹红了桃花,只要春风吹到的地方就会有绿色和生机。
甲:诗人说:只要文明的绿叶不凋落,欢笑之花就能常开在我们身边。
乙:亲爱的朋友,你可知道,会心的一笑,一声问候,一个鞠躬,有着心照不宣的默契,在记忆中铭刻为永恒。
甲:生活的每个日子,都是内容不同的一本书,风格迥异的一幅画,而文明就是书中最精彩的一段,画中最美的一笔。
乙:让我们以生活作笔,真情作墨,画出最美丽的风景,抒写一曲生动的文明之歌。
合:初二(5)班《告别陋习牵手文明》主题班会现在开始。
第一板块:陋习集中营甲:说到“陋习”,我想问问同学什么叫“陋习”?学生回答乙:为了上好这堂课,我们班每一位同学都作了充分的准备,我们成立了三个小组:“新闻搜集小组”“社会调查小组”“街巷拍摄小组”,下面请各个小组分别展示一下各自的成果。
告别不良行为争做文明学生主题班会
![告别不良行为争做文明学生主题班会](https://img.taocdn.com/s3/m/6337917b580102020740be1e650e52ea5418ce1f.png)
告别不良行为争做文明学生主题班会示例文章篇一:《告别不良行为,争做文明学生》“叮铃铃——”上课铃响啦,同学们都像小兔子一样蹦蹦跳跳地跑进了教室。
今天的班会课可特别了,主题是“告别不良行为,争做文明学生”。
老师站在讲台上,一脸严肃地看着我们,说:“同学们,咱们今天来好好聊聊这个话题。
你们想想,在学校里,是不是有时候能看到一些不太好的行为呢?”我赶紧举手说:“老师,我知道!有的同学下课在走廊上疯跑,多危险呀!这难道是文明的行为吗?”同桌小明也不甘示弱,站起来大声说道:“还有的同学乱扔垃圾,把教室弄得脏兮兮的,这怎么行呢?”老师点了点头,微笑着说:“你们说得都对。
那大家再想想,这些不良行为会带来什么样的后果呢?”这时候,学习委员小红站起来,轻声细语地说:“在走廊上疯跑,万一撞到人,受伤了可怎么办?这不仅伤害了自己,也可能伤害到别人啊!”“可不是嘛!”体育委员小刚粗着嗓子说,“就像在足球场上,如果不遵守规则,横冲直撞,那比赛还能好好进行吗?学校也是一样的道理呀!”班长也发言了:“乱扔垃圾会破坏校园的环境,就好像我们的家变得乱七八糟,谁会喜欢这样的家呢?”大家七嘴八舌地讨论着,教室里热闹极了。
老师拍了拍手,让大家安静下来,说:“那咱们应该怎么做,才能告别这些不良行为,成为文明的学生呢?”我又举起了手,说:“我们要遵守校规校纪,就像士兵要遵守军纪一样!”“对呀对呀!”小花接着说,“还要尊重老师和同学,礼貌待人,别人帮助了我们,要说谢谢。
”“还有还有,”小亮抢着说,“爱护公共财物,不乱涂乱画,要把学校当成自己的家一样爱护。
”老师听了,满意地笑了:“同学们说得都很好。
文明就像一朵花,需要我们用心去浇灌;文明又像一盏灯,照亮我们前行的路。
如果我们每个人都能告别不良行为,争做文明学生,那我们的校园会变得多么美好啊!难道你们不想生活在一个充满文明和友爱的校园里吗?”“想!”同学们异口同声地回答。
我想,通过这次班会课,大家都明白了文明的重要性。
最新大学杜绝校园不文明行为班会三篇
![最新大学杜绝校园不文明行为班会三篇](https://img.taocdn.com/s3/m/49bc107bbb4cf7ec4bfed04a.png)
大学杜绝校园不文明行为班会三篇和谐校园,文明先行。
我们要从小事做起,从自我做起,从身边的点滴做起,创建一个和谐而美满的校园、一个文明团结的班级,需要我们班的每一个同学的共同努力,文明礼让、团结一心,行胜于言。
下面是笔者带来的三篇大学杜绝校园不文明行为班会,希望对大家有所帮助!大学杜绝校园不文明行为班会1班会地点:班会时间:主持人:记录:应到人数:50人班会预期目的:一、为了培养同学们的优良学风,优化育人环境,从使同学们从自己内心深处反省自己的缺点和不足,增强文明意识,养成文明的良好习惯,同时将“创建文明校园,争做文明学生”进行到底。
二、通过本次活动,使同学们充分认识到文明创建的重要性,文明建设就在我们身边,我们应当从我做起,从身边小事做起,从一点一滴做起,用精神来引领行动,从行动上到精神上做到一个文明的中学生。
活动过程:一、引出主题主持人就“文明”二字展开了引导,并列举了当今社会一些不文明现象和习惯,引导大家深邃地思考“究竟什么是文明”、“为什么文明和我们息息相关”、“我们该怎么着手创建文明”等等问题。
二、深化主题1、请同学们首先观看一个公益广告《手手相牵》,引发同学们对文明的深层次思考。
2、请同学们列举身边的不文明行为并讨论其危害,由同学们推选发言人陈述观点。
3、主持人播放我们身边的不文明现象并总结我们身边存在的问题。
4、举例说明“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”的道理。
5、主持人提问:面对这些问题,我们应该怎么做?请同学们积极讨论献言献策,同时用幻灯片播放我们在行动的过程。
三、总结主题1、首先主持人请班长对此次主题班会作出总结,提出对大家的期望:和谐校园,文明先行。
我们要从小事做起,从自我做起,从身边的点滴做起,创建一个和谐而美满的校园、一个文明团结的班级,需要我们班的每一个同学的共同努力,文明礼让、团结一心,行胜于言。
2、由学生代表宣读“创建文明校园,争做文明学生”倡议书。
3、全体同学起立宣誓。
摒弃陋习,走向文明主题班会教案
![摒弃陋习,走向文明主题班会教案](https://img.taocdn.com/s3/m/6e7c108a0129bd64783e0912a216147917117e87.png)
摒弃陋习,走向文明主题班会教案通过文明礼仪班会,让同学们了解什么行为不文明,知道如何做一名文明有礼的小学生。
下面是小编为大家带来的摒弃陋习,走向文明主题班会教案,欢迎大家阅读,仅供参考!走向文明主题班会1『教育背景』在我们的校园内,学生之间有背于文明礼仪的现象还是很多。
比如随地吐痰、乱扔垃圾、讲脏话粗话、吸烟等等,这些都是不文明不礼貌的。
因此希望通过此次主题班会,培养学生的文明礼仪素养,做一个讲文明懂礼仪的好学生,创造校园文明礼仪的好氛围。
『课前准备』1、教室布置:桌椅摆放整齐、各项环节所需道具、墙面贴上“文明礼仪”壁画,营造一种干净和谐的气氛。
2、将班级学生分成3组。
3、学生有针对地进行小品排练、朗诵排练、礼仪表演等,为班会活动做足准备。
『教育形式』视频观看、小品表演、朗诵、知识问答、礼仪表演等。
『班会活动程序』1、主持人导入在改革开放的今天,作为21世纪青少年的我们肩负着弘扬中华民族优良传统的使命和任务。
因此我们要从小学礼仪、用礼仪,做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。
2、观看视频⑴学生观看视频,让学生们看到师兄师姐们的在校园里所展示的文明礼仪。
⑵3组学生针对视频内容参与讨论,并且结合自己日常表现,想想自己在文明礼仪这方面做的如何。
最后每组派代表发言。
3、小品表演:《签合同》表演者:周闻彬、管豪君、梁龙⑴周闻彬、管豪君表演第一个场景的小品。
内容简介:因为管豪君的种种不文明不礼貌的行为,导致两者合同没有签成。
⑵周闻彬、梁龙表演第二个场景的小品。
内容简介:因为梁龙的文明礼貌,使得合同很顺利很友好的签成。
4、讨论⑴3组学生针对两则小品内容参与讨论。
想想两个小品分别表现了什么内容?它们所反映的实质又是什么?⑵派每组代表回答出讨论的结果。
最后由主持人进行总结。
5、朗诵:《歌颂文明》朗诵者:张懿在温和的背景音乐声中,通过深情、激昂的朗诵,让学生情感上产生共鸣,体会到这个社会、这个时代文明礼仪的重要性,激发学生内心对于文明礼仪的追求。
《告别不文明行为》主题班会记录
![《告别不文明行为》主题班会记录](https://img.taocdn.com/s3/m/3a12db21b90d6c85ec3ac611.png)
《告别不文明行为》主题班会记录班级:高二理六班主任:宋继胜一、活动目的:通过本次主题班会使同学们了解校园中存在哪些不文明的行为,使同学们充分认识到培养良好文明习惯、增强文明意识的重要性。
文明离我们并不远,文明就在我们身边,就在举手投足中间。
加强文明建设,我们应当从身边小事做起,从自我做起。
同学们要在生活与学习中不断增强文明意识,用精神引领行动,做到讲文明、知礼仪,为和谐校园的创建贡献力量。
和谐校园,文明先行,同学们联起手来,与校园不文明现象说不。
二、班会时间:二〇一五年八月三十日三、参加人员:班级全体学生四、活动准备:1、《中学生守则》《中学生日常行为规范》2、收集校园生活中的不文明行为的现象和事例3、《告别不文明行为承诺书》五、活动内容:1.理解文明礼仪的重要性。
2.了解常见的生活陋习以及它们带来的危害。
3.熟悉中学生应当遵守的文明礼仪。
六、活动流程:1、导入:同学们,我们的华夏大地,是礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪,这是我们的财富和骄傲因此,学习礼仪有助于提高我们的个人素质,如果我们时时处处都能讲文明,那么,我们就会显得很有修养老师希望通过今天的班会活动,每个人都能增强文明素质,为我们的班级、校园,为我们的社会做出贡献2、找一找:身边的不文明行为。
(1)我身上的不文明行为(2)同学身上的不文明行为3、看一看:陋习集中营(多媒体出示各种不文明图片)4、读一读:幻灯片展示五大最令人深恶痛绝的生活陋习和危害。
5、说一说:针对不文明行为,我们应该怎么办?6、举一举:文明行为知多少(1)分小组列举10条文明礼仪规范(2)班主任出示一些文明礼仪规范。
7、集体朗诵中学生应当遵守的文明礼仪规范及常用礼貌用语。
8、学一学:由副班长朗读《中学生守则》;由纪律委员朗读《中学生行为规范》9、由班长领读宣誓词。
10、签一签:签署《告别不文明行为承诺书》11、班主任寄语:同学们,让我们携起手来,引领校园文明,打造和谐校园,向不文明行为说不。
《告别不良行为,争做文明学生》 主题班会
![《告别不良行为,争做文明学生》 主题班会](https://img.taocdn.com/s3/m/76cb114fa200a6c30c22590102020740be1ecda7.png)
《告别不良行为,争做文明学生》主题班会男:老师们!女:同学们!男女:大家好!女:首先,让我们以热烈的掌声对亲临指导的领导和老师表示热烈的欢迎。
(掌声)男女:“告别不良行为,争做文明学生”主题班会现在开始!(掌声)女:首先,让我们一起欣赏一个动画短片,名字为《城市里的一只垃圾桶》!女:短片以一只垃圾桶的自述,反映了我们城市人不文明的行为,也说明了还有文明人的存在。
男:的确的,小小的垃圾桶也能检验我们是否讲文明。
那么我们作为职中生,自己或者身边的同学到底有没有不良的行为呢?请欣赏我们班同学自编自演的小品《我的校园生活》,提一个小小的要求,请同学们一边看一边思考,小品中人物有哪些不良行为,仔细地找出来。
女:大家鼓掌欢迎!(掌声)小品《我的校园生活》第一幕:上学(不束衣不戴校卡)早上,我们班的同学小鸿骑着单车悠哉游哉地走在上学的路上。
到了校门口,他发现值日老师―――第二幕:值日(卫生委员提醒,随意扫地)回到班里,小鸿坐在座位上休息。
这时卫生委员走过来了。
第三幕:教室一幕第四幕:早读课上铃铃-----,早读课上课啦。
老师:请同学们拿出语文书,翻开89页,我们一起齐读《念奴娇赤壁怀古》(同学们齐读)小鸿(扯扯前面男同学的衣服):把你的数学作业本,拿来给我抄抄。
男生:不好吧!老师说过不能抄作业的,你老是抄我的作业,怎么就不自己做啊?小鸿:自己做?我从来就不自己做作业的,我和你是兄弟,这个小小的忙你都不帮吗?男生:(很无奈的把作业本递给他)小鸿:(拼命地抄作业,还不时地望望老师走到哪里)铃铃-----,下课啦。
老师:下课啦。
同学们休息吧。
第五幕:上课一条虫,放学马上逃现在是下午的第三节课,已经上了三十多分钟,同学们都在认真的做习题。
小鸿(昏昏欲睡)老师(敲他的桌子):小鸿,坐好来!要动动脑筋做做练习。
小鸿(很懒散地坐直了身子,很不友善的望了老师一眼。
很快的,又趴睡了。
)(老师和男同学讲解问题)铃铃——,下课啦。
告别不良行为,争做文明学生主题班会教案
![告别不良行为,争做文明学生主题班会教案](https://img.taocdn.com/s3/m/52a08439cd7931b765ce0508763231126fdb7750.png)
告别不良行为,争做文明学生主题班会教案人有礼法就像水有堤坝,水有了堤坝就不会泛滥成灾,人有了礼法就不会产生恶事。
这里给大家分享一些关于告别不良行为,争做文明学生主题班会教案,供大家参考。
文明主题班会1一、指导思想针对个别同学在言谈举止和学习上不符《中学生日常行为规范》的现象,决定召开一个以“做一个文明的中学生”为主题的班会,以进一步规范个别同学的言行。
二、班会形式对白、小品、个人汇报、唱歌等三、活动准备1、组织学生围绕这次班会主题搜集本班同学遵守或者违反《中学生日常行为规范》的下反两面材料2、选取有代表性的材料指导学生编写故事、编排成小品四、班会纪实主持人甲:“做一个文明中学生”主题班会现在开始战国时期的孟子说:“不以规矩,不成方圆。
”大家都知道:规与矩原指标验下方形和圆形的两种工具,后来引申为人们言行上不准则和规范。
我们中学生行为的“规”和“矩”指什么呢?它就是《中学生日常行为规范》。
主持人乙:《规范》内容向我们全面展示出当代中学生应如何塑造自己的形象,不少同学严格遵守《规范》去做,但是,有个别同学未必真正领会它。
今天,我们希望通过这次班会,同学们能深入地理解《规范》要求,进而内化为自己的行动。
甲:同学们,当我们回顾这么多年的学生生涯,大家定会滔滔不绝地讲述起一幕幕感人的情景。
乙:下面,我们就请同学们踊跃发言,把感受最深的动人故事献给大家。
(同学依次讲述)甲:刚才几位同学讲述原互相帮助,友好团结,文明礼貌的动人故事,令人难忘,我们真为有这样好的同学和班集体而感到自豪。
乙:让我们以热烈的掌声向这些好同学表示无限的祝福和崇高的敬意。
甲:可是,最近发生在我们班的几件事却令人遗憾。
现在,我们已经把它编成小品——《碰撞以后》,请大家先观看第一场。
第一场:两位同学,其中A在看风景,赞叹不已。
B走过A身旁时,正好A转身,相互,便互相出言不逊,后撕打起来。
此时,Q同学扮“政教处老师”上台批评双方,才得以和事。
《告别陋习走向文明》主题班会4篇
![《告别陋习走向文明》主题班会4篇](https://img.taocdn.com/s3/m/233abfd8f71fb7360b4c2e3f5727a5e9846a277a.png)
《告别陋习,走向文明》主题班会4篇活动目的:通过这次班会,让学生意识到,文明礼仪就在我们每个人的身边,在日常生活中要留意文明礼仪培育学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,做一个新世纪讲文明的好孩子,并为学校的和谐建立做出奉献活动形式:小品表演、组内争论、自我总结、集体宣誓活动过程:一、班主任寄语:同学们,我们的华夏大地,是礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪,这是我们的财宝和傲慢因此,学习礼仪有助于提高我们的个人素养,假如我们时时到处都能讲文明,那么,我们就会显得很有修养教师盼望通过今日的班会活动,每个人都能增加文明素养,为我们的班级、校园,为我们的社会做出奉献二、小品表演:学生表演:乱扔垃圾,打饭插队,践踏草坪等不文明现象,其他学生观看,并引发学生进展如下争论:(1)你觉得这些行为怎么样?有什么害处呢?(2)假如你有这些不文明行为,你以后会怎么办?(3)你在咱们的校园里或者在其他地方还见到过哪些不文明行为?我们作为新时代的青少年,究竟应当怎么做?三、小组争论:同学们以小组为单位争论每个成员有哪些不文明行为下面是争论结果:以第一组的7号学生为例吧,只见他这样剖析自我:每个人都不是十全十美的人,都会有一些陋俗,可我们应当尽量去将陋俗转化为优点,做一个十全十美的人我的缺点是自私在我上小学时,教师和同学们都说我自私,不善交朋友,可我把那当成耳旁风如今我已成为一名中学生,还是没有克制这个坏毛病为此,我还有一个外号呢——“光杆司令”我下决心肯定要将它克制,把自私的坏毛病改掉,把不善交朋友转化为乐于助人,让自己尽可能成为一个完善的人以后,我肯定尽力帮忙我的同学们,但假如我在想一道难题时,先不要问我,由于我在想题对于劳动、为班级争光之类的事时,我都会挺身而出,我已准备参与学校的文艺汇演和画展,由于我要为班级争光虽然我不知道能否争得名次,但我还是期盼着,我有信念我肯定要扬长避短,让优点放出万丈光线,缺点从今消逝加油!”四、班会总结:通过今日的主题班会,我盼望我们的学生都能成为讲文明、懂礼貌的青少年文明行为,贵在实践!我盼望每位同学能够真正地从自我做起,少说空话,多做实事,力争做到言行文明、举止得体、品德高尚、敬重师长、敬重他人,凡事多反思自我,少埋怨他人,用自己的实际行动来告辞各种自身存在的不良行为,做一个文明守纪的中学生《告辞陋俗,走向文明》主题班会2一、活动目的:通过这次班会,让学生意识到,文明礼仪就在我们每个人的身边,在日常生活中要留意文明礼仪培育学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,做一个新世纪讲文明的好孩子,并为学校的和谐建立做出奉献。
告别不文明行为主题班会教案
![告别不文明行为主题班会教案](https://img.taocdn.com/s3/m/8f03db2503768e9951e79b89680203d8ce2f6a35.png)
告别不文明行为主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解不文明行为的概念和危害。
2. 培养学生养成文明习惯,提高自身素质。
3. 引导学生积极参与文明行为的实践,营造和谐校园氛围。
二、教学重点1. 不文明行为的概念和危害。
2. 培养文明习惯的方法。
三、教学难点1. 如何引导学生自觉抵制不文明行为。
2. 如何培养学生养成文明习惯。
四、教学方法1. 讨论法:引导学生分组讨论不文明行为的表现和危害。
2. 案例分析法:通过典型案例,引导学生分析不文明行为的影响。
3. 经验分享法:邀请有经验的老师或学生分享养成文明习惯的方法。
4. 角色扮演法:组织学生进行角色扮演,体验文明行为的重要性。
五、教学过程1. 导入:教师简要介绍不文明行为的概念和危害,引发学生思考。
2. 分组讨论:学生分组讨论身边的不文明行为,分析其危害。
3. 案例分析:教师呈现典型案例,引导学生分析不文明行为的影响。
4. 经验分享:邀请有经验的老师或学生分享养成文明习惯的方法。
5. 角色扮演:组织学生进行角色扮演,体验文明行为的重要性。
7. 行动计划:学生制定自己的文明行动计划,承诺告别不文明行为。
8. 宣誓仪式:全班学生共同宣誓,承诺积极参与文明行为的实践。
9. 课后实践:教师布置相关作业,让学生将所学内容付诸实践。
10. 跟踪反馈:教师关注学生的实践情况,及时给予指导和鼓励。
六、教学评价1. 学生对不文明行为的认识程度。
2. 学生养成文明习惯的情况。
3. 学生参与文明行为实践的积极性。
七、教学资源1. 不文明行为的案例。
2. 养成文明习惯的方法的相关资料。
3. 角色扮演的道具和场地。
八、教学时间1课时(45分钟)九、教学内容1. 不文明行为的概念和危害。
2. 养成文明习惯的方法。
3. 角色扮演:体验文明行为的重要性。
十、课后作业2. 制定自己的文明行动计划,承诺告别不文明行为。
3. 家长参与评价:观察孩子的文明行为表现,给予鼓励和建议。
六、教学目标1. 让学生了解不文明行为的具体表现。
告别不文明行为主题班会教案
![告别不文明行为主题班会教案](https://img.taocdn.com/s3/m/92d84efab1717fd5360cba1aa8114431b90d8ed3.png)
告别不文明行为主题班会教案一、教案背景二、教学目标1. 让学生了解不文明行为的表现及危害。
2. 培养学生树立文明观念,提高文明素养。
三、教学内容1. 不文明行为的表现:如随地吐痰、乱扔垃圾、粗言秽语、插队等。
2. 不文明行为的危害:影响个人形象、损害人际关系、危害社会秩序等。
3. 文明行为的标准:礼貌、谦让、助人、环保等。
四、教学方法1. 讨论法:让学生分组讨论不文明行为的表现及危害,分享自己的看法和经历。
2. 案例分析法:通过典型个案分析,引导学生认识不文明行为的严重性。
3. 互动游戏法:设计相关游戏,让学生在游戏中体验文明行为的重要性。
4. 小组分享法:鼓励学生小组内分享自己的文明行为心得,互相学习、借鉴。
五、教学步骤1. 导入:以一个发生在校园里的不文明行为案例引起学生关注,激发学生的学习兴趣。
2. 讨论:分组讨论不文明行为的表现及危害,引导学生认识到不文明行为对个人和社会的影响。
3. 分享:邀请学生分享自己身边的不文明行为案例,以及自己如何努力改正和不文明行为的故事。
4. 游戏:设计一个关于文明行为的互动游戏,让学生在游戏中体验文明行为的重要性。
六、教学评估1. 学生参与度:观察学生在讨论、游戏等环节的积极参与程度,了解学生对主题的兴趣。
2. 学生分享:评估学生在分享自己经历时的表达能力,以及他们对不文明行为的态度。
3. 游戏表现:观察学生在互动游戏中的表现,评估他们对于文明行为的理解和实践。
七、实施计划1. 班级宣传:利用班级公告、班会等方式,提前宣传主题班会,提高学生关注度。
2. 家校合作:通过家校联系册、群等渠道,与家长沟通,共同关注学生的文明行为。
3. 持续跟进:班会结束后,教师应持续关注学生的文明行为,及时给予表扬和指导。
八、教学延伸1. 开展文明行为为主题的校园活动,如文明礼仪大赛、文明标语设计等,让学生在实践中提高文明素养。
2. 组织学生参与社会公益活动,如志愿者服务、环保行动等,培养学生的社会责任感和公民意识。
告别不文明行为主题班会教案
![告别不文明行为主题班会教案](https://img.taocdn.com/s3/m/663975472379168884868762caaedd3382c4b56f.png)
告别不文明行为主题班会教案第一章:认识不文明行为1.1 引入话题:通过一个发生在校园里的不文明行为案例,引发学生对不文明行为的关注。
1.2 讨论:让学生列举出在日常生活中常见的不文明行为,并分析这些行为对个人和社会的影响。
1.3 总结:引导学生认识到不文明行为的危害,激发他们改变的意愿。
第二章:文明行为的培养2.1 讲解:介绍文明行为的重要性,以及如何在生活中培养文明行为。
2.2 互动:进行角色扮演,让学生模拟文明行为的场景,增强他们的实践能力。
2.3 总结:强调每个人都应该努力培养文明行为,做一个有素质的公民。
第三章:文明礼仪的实践3.1 讲解:介绍文明礼仪的基本要求,以及如何在日常生活中实践文明礼仪。
3.2 互动:进行文明礼仪的实践活动,如排队、问候、礼让等,让学生在实践中学会文明礼仪。
3.3 总结:引导学生将文明礼仪融入到日常生活中,做一个有礼貌的人。
第四章:告别不文明行为4.1 讲解:引导学生认识到告别不文明行为的重要性,以及如何告别不文明行为。
4.2 互动:让学生分享自己告别不文明行为的经历和感悟,互相鼓励和支持。
4.3 总结:鼓励学生坚持下去,用文明行为影响身边的人,共同营造一个和谐的社会环境。
第五章:文明行为的宣传与传播5.1 讲解:介绍如何通过各种方式宣传和传播文明行为,提高大家的文明素质。
5.2 互动:让学生分组讨论,设计一个文明行为的宣传方案,如海报、口号、宣传活动等。
5.3 总结:鼓励学生将宣传方案付诸实践,让更多的人了解和践行文明行为。
第六章:自我反思与成长6.1 引入话题:通过一个关于自我反思的故事,引导学生思考自己的行为习惯。
6.2 讨论:让学生反思自己是否存在不文明行为,并思考这些行为背后的原因。
6.3 总结:鼓励学生在自我反思的基础上,积极成长和改进。
第七章:家长和学校的配合7.1 讲解:强调家长和学校在培养学生文明行为中的重要作用,以及如何进行有效的配合。
7.2 互动:家长代表和学生代表分享各自在家庭和学校中培养文明行为的经验和做法。
《与校园不文明行为说不》主题班会课件(24张PPT)
![《与校园不文明行为说不》主题班会课件(24张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/db6e24ea02768e9951e738f9.png)
2020/6/17
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最美志愿者——我们在行动!
2020/6/17
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我们在行动!
校园文明标语
2020/6/17
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我们在行动! 向榜样学习
人的生命是有限 的,可是,为人民服 务是无限的,我要 把有限的生命,投 入到无限为人民 服务之中去。
雷锋
2020/6/17
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我们要这样行动!
• 言语要文明,见面问声好 • 衣着应端庄,仪态要规范 • 领物取物,主动排队 • 他人宿舍,非请莫进 • 走道楼梯,主动留道 • 团结友爱,互相帮助 • 站立要端正,安静,整齐,不打闹。 • 上课考试,休息时间,尊重他人,保持安静。 • 参加升旗仪式,应统一穿着校服,态度要严谨
校
园
文
明 ,
主题班会与校园不
从
文明行为说不》
我
做
起
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1
校园不文明行为
你看见过这样的现象吗?
• 某同学经常迟到且经常找各种理由解释 • 某同学把早餐带到教室,边上课边吃早餐 • 某同学在上课时随意下位走动。 • 某同学上课玩手机,听音乐,睡觉。 • 某同学不讲卫生,随手丢弃垃圾杂物。
14
举例说明1
一根火柴棒价值不到一毛钱. 一栋房子价值数百万元… 但是一根火柴棒却可以摧毁一栋房子. 可见微不足道的潜在破坏力, 一旦发作起来, 其攻坚灭顶的力量,无物能御.
2020/6/17
15
举例说明2
要叠一百万张骨牌,需费时数日,
但让骨牌倒掉却只用很短的时间.
要累积成功的实业,需耗时数十载,
2020/6/17
23
文明是一粒最有生命力的种子,它会在我们 的精神世界里发芽、开花、结果,指导我们的 人生观、世界观,让我们把文明之花播撒到生 活中、校园中!
告别校园不文明行为-主题班会
![告别校园不文明行为-主题班会](https://img.taocdn.com/s3/m/31648c04b14e852459fb5782.png)
常用文明礼貌用语
1.初次见面说:您好! 2.客人到来说:欢迎! 3.好久不见用:久违 4.欢迎购物用: 欢迎光临 5.求人解答用: 请教 6.赞人见解用: 高见 7.请人帮助说: 请多关照 8.表示谦意说: 对不起; 9 麻烦别人说: 拜托; 10 与人分手说:再见;
和谐校园 文明先行
——告别校园不文明行为
主题班会
小学是一所环境优
美的学校,更是我们每一 位同学的第二个“家”.
关心学校,我们的职责; 爱护学校,我们的义务; 热爱学校,我们的心声.
现在,我们的这个“家”出现 了这样的人,他们有意或无意地破 坏着我们美丽的家......
损坏学校公共设施
火灾发生 时,垃圾可
以灭火 吗???
还有这些……
头都被打爆了, 怎么办?
你还能认出我来吗?
如果你的脸和我一样,好看吗?
顽 强 如 小 草 都 顶 不 住 了
看!边走边吃,边吃边 扔,脚踏草地,可耻
~~~
校 园 里 乱 扔 的 垃 圾
一身校服,一脸稚气,那支香烟,让你失去清纯,要吸烟?还 是要尊严?请熄灭您手中的香烟!
6、弱小贫困,帮扶资助;残疾病患,文明相待.
对于有困难,需要帮助的同学、老师,应主动 给予帮助,对于身体有缺陷、有疾病的同学和老师 要文明相待,给予关心,而不应讽刺、讥笑、捉弄 或恶意模仿,做出不文明的举动.
7、桌面墙面,莫乱涂画;垃圾杂物,弃置有道. 桌面、墙面、黑板、衣服或学校、班、级的张
贴物,各有各的用途,不应在上面乱涂乱画,垃圾 杂物,脏水污物应扔在垃圾筐、垃圾筒、垃圾篓, 倒在剩饭菜筒里,而不应随意丢弃、将残羹剩饭留 在在饭桌上或倒在地上,污染校园环境.
主题班会《与校园不文明行为说不》
![主题班会《与校园不文明行为说不》](https://img.taocdn.com/s3/m/3189e5baaff8941ea76e58fafab069dc50224783.png)
家长参与
教育家长树立正确的行为观念, 共同呵护校园文明环境。
学生行动
积极参与文明行为说不》
校园不文明行为是指那些违背社会公德、损害集体利益和个人尊严的行为, 对校园环境和和谐发展造成了一定的负面影响。
不文明行为的定义和影响
1 定义
不文明行为是指违背社会公德和个人道德的行为,如吵闹、乱扔垃圾等。
2 影响
不文明行为影响校园环境,破坏信任,削弱团队合作,甚至导致心理健康问题。
辱骂、恶意传言等粗鲁的言行表现。
无序排队
不遵守公共秩序,排队混乱。
违规乱扔
随意乱扔垃圾,对环境造成破坏。
损坏公物
恶意破坏学校设施,浪费公共资源。
校园不文明行为的原因分析
1 家庭教育不到位
缺乏正确的家教和道德观念教育。
2 社会环境影响
不良社会风气和消极价值观对学生产生不良影响。
3 个人心理问题
压力、焦虑等个人心理问题导致行为不当。
加强学生教育和宣传的重要性
1
教育
通过课堂教育、社团活动等方式加强学生的公德意识和道德观念教育。
2
宣传
组织丰富多样的宣传活动,提高学生对不文明行为的认知和警惕性。
3
榜样力量
树立正面榜样,引导学生向优秀校友学习,树立正确的行为价值观。
如何共同努力改善校园文明环境
教师角色
加强教师的引导和管理,制定 明确的校园文明行为规范。
校园不文明行为的现状和问题
现状
校园不文明行为层出不穷,存在普遍性。
问题
不文明行为对校园和谐发展造成严重威胁,需引起 重视和解决。
相关法规和规定
1 法规
相关法规对不文明行为有明确规定,如校园 条例和法律法规。
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(5)、服饰整齐大方,不配带耳环、项链等饰物。
(6)、自尊自爱,举止文明,言行多礼。同学们,请记住我们的目标:建设文明校园,争做文明学生。
活动总结:
通过本次班会活动,使学生认识到文明礼仪就在我们身边,体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要注意文明礼仪,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,从每时每刻做起,努力提高自己的文明礼仪修养,做一个新世纪讲文明的学生,并且为学校的调和建设作出自己应有的贡献。
活动过程:
1.老师:同学们,我们美丽的校园需要我们大家共同建造,我们要有优良的文明行为。请问你们文明吗?我们周围有不文明的行为吗
2.同学们各抒己见,解放发言(讨论)
随地吐痰,乱扔垃圾和果皮纸屑,扔纸袋,公共场合嚼口香糖。破坏公共财物,如破坏班级财物。欺负弱小群体,给他人乱起绰号。
3.老师:那么如何做一名xx学生
7、老师:下面我们宣读倡议书。
倡议
书
心爱的同学们:
我们呼吁大家以文明为己任,从现在做起,从自身做起,从自己身旁点滴小事开始,时刻紧记我们的口号:人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起!由此,班委倡议:(1)、爱班爱校,说文明话,做文明人,塑造文明形象。
(2)、以校为家,爱护公共设施,杜绝损坏公物。
(3)、遵守公共规则,维护正常的校园秩序。
做文明学生人人从我做起。如果我们每个人都做文明人,我们的学校就会成为名符其实的文明学校,我们不仅要做文明人,做有教养的人,做别人称道的人,做受人尊敬的人,还要敢于同不文明人做斗争,帮助不文明人改正不文明行为。
4、老师:讲一讲你身边xx行为的事。
学生解放发言。
5、老师:下面是提问的环节
第1题:学校的客人指哪些?(到我校来的领导、老师等,学生的家长等都算客人,也不管地位凹凸.)
第2题:文明礼貌用语都有哪些?(见面说:“早上好”“您好!”道歉说:“对不起!”“请原谅!”致谢说:“谢谢!”“给您添麻烦了!”……)
第3题:怎样打电话?
第4题:文明行为都有哪些?(爱护环境,你丢我捡;遵守秩序,)
第5题:待人接物要遵守哪几个原则?答案:尊崇他人,听他人说,替他人想,帮他人做;热情待人;真挚做人,不说假话,诚恳待人
“
xx中心小学六(1)班
活动时间:2013年5月6日
班会主题:
养成xx习惯,清除不xx行为主题班会
活动目的:
通过此次班会课,使学生对文明习惯有更明确的认识,体会到文明的重要性。在日常生活中会养成文明习惯,清除不文明行为,人人都争做有优良品质的文明学生。评选文明之星
活Hale Waihona Puke 准备:收集文明行为的事例和平时这方面做得好的典型事例。