高考成语辨析复习公开课共25页
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高考近义成语辨析公开课获奖课件省赛课一等奖课件
•
• 谈虎色变很害怕 • 闻风丧胆极恐慌
• 辨析：这两个成语都有一提起就害怕旳意思。 它们旳区别在于谈虎色变多用于自己感到害怕 旳事情；闻风丧胆多用于对方旳感受。
• 休戚有关同祸福 • 休戚与共是主动 • 息息有关有联络
• 辨析：这三个成语都有关系亲密旳意思，它们 旳区别在于休戚有关多指客观上祸福有关，利 害一致旳人、集体、国家；休戚与共多指主观 上乐意一起承受祸福，同甘共苦；息息有关指 一般旳关系亲密，无祸福可言。
• 目光如豆眼界小 • 目光如炬见识远 • 辨析：这两个成语旳区别在于目光如豆指眼光像豆子
那样小，形容目光短浅，缺乏远见；目光如炬指目光 发亮像火炬，形容愤怒地注视着，也形容见识远大。
• 南辕北辙目旳错 • 背道而驰彼此异
• 辨析：这两个成语都有相反、相背离 旳意思。它们旳区别在于南辕北辙多 指就一件事行动和目旳相反；背道而 驰比喻两种不同事物彼此方向不同， 目旳相反。
• 无微不至细关心
• 无所不至干坏事
• 辨析：这两个成语都有无不到之处旳意思。它 们旳区别在于无微不至形容关心照顾得十分细 致周到；无所不至多指什么坏事都做得出来。
• 无可厚非能谅解
• 无可非议无缺陷
• 辨析：这两个成语旳区别在于无可厚非指没有 什么可过分指责或批评旳，指事情有一定旳道 理或原因；无可非议指没有什么能够指责旳， 可用来形容人、事、思想、行动、品质等。
• 辨析：这三个成语旳区别在于：拭目以待指擦亮眼睛 等待着，多形容殷切期望或亲密关注事态旳动向及成 果；指日可待侧重指事情、希望等不久就能够实现；
• 食古不化古文难 • 食而不化文不易
• 辨析：这两个成语都有学了文化知识不善于了 解和应用旳意思。它们旳区别在于：食古不化 指学习古代知识，范围小；食而不化既能够指 古代旳，也能够指当代旳，范围大。
• 谈虎色变很害怕 • 闻风丧胆极恐慌
• 辨析：这两个成语都有一提起就害怕旳意思。 它们旳区别在于谈虎色变多用于自己感到害怕 旳事情；闻风丧胆多用于对方旳感受。
• 休戚有关同祸福 • 休戚与共是主动 • 息息有关有联络
• 辨析：这三个成语都有关系亲密旳意思，它们 旳区别在于休戚有关多指客观上祸福有关，利 害一致旳人、集体、国家；休戚与共多指主观 上乐意一起承受祸福，同甘共苦；息息有关指 一般旳关系亲密，无祸福可言。
• 目光如豆眼界小 • 目光如炬见识远 • 辨析：这两个成语旳区别在于目光如豆指眼光像豆子
那样小，形容目光短浅，缺乏远见；目光如炬指目光 发亮像火炬，形容愤怒地注视着，也形容见识远大。
• 南辕北辙目旳错 • 背道而驰彼此异
• 辨析：这两个成语都有相反、相背离 旳意思。它们旳区别在于南辕北辙多 指就一件事行动和目旳相反；背道而 驰比喻两种不同事物彼此方向不同， 目旳相反。
• 无微不至细关心
• 无所不至干坏事
• 辨析：这两个成语都有无不到之处旳意思。它 们旳区别在于无微不至形容关心照顾得十分细 致周到；无所不至多指什么坏事都做得出来。
• 无可厚非能谅解
• 无可非议无缺陷
• 辨析：这两个成语旳区别在于无可厚非指没有 什么可过分指责或批评旳，指事情有一定旳道 理或原因；无可非议指没有什么能够指责旳， 可用来形容人、事、思想、行动、品质等。
• 辨析：这三个成语旳区别在于：拭目以待指擦亮眼睛 等待着，多形容殷切期望或亲密关注事态旳动向及成 果；指日可待侧重指事情、希望等不久就能够实现；
• 食古不化古文难 • 食而不化文不易
• 辨析：这两个成语都有学了文化知识不善于了 解和应用旳意思。它们旳区别在于：食古不化 指学习古代知识，范围小；食而不化既能够指 古代旳，也能够指当代旳，范围大。
2024届高考语文复习：成语专题复习 课件(共37张PPT)
破镜重圆：比喻夫妇失散或决裂后又团聚。 不能用于一般朋友之间。
卿卿我我：形容夫妇之间的亲昵情态。不 能用于一般朋友之间。
耳鬓厮磨：指两人的耳朵和鬓发相接触，形 容亲密相处。
课堂精讲精练
五看成语所在的语境。具体的语境往往有区别 语义的功能，我们不能忽视语境，否则就会用词不 当。
例如：只要你设身处地，到抗洪抢险第一线 去，你就不能不为我们子弟兵那种舍己为人的精神 所感动。
坐享其成—不劳而获 “坐享其成”指自己不出力而享受别人的劳 动成果，“坐享其成”的人其思想行为是可以通 过劝导加以改正的，语义轻；“不劳而获”指自 己不劳动而获取别人的劳动成果；“不劳而获” 多用于剥削阶级思想严重的人，语义重。
课堂精讲精练
七看表达重复与否。在使用时，成语语义可 能与句子中有些词语的意义重复。
课堂精讲精练
例如：①为纪念中国话剧百年诞辰，话剧界一些 前辈粉墨登场，重新排演了《雷雨》等经典剧目。
“粉墨登场”在此句中用的就是本义，使用正 确。
②关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想 入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富 的想象力。
“非非”，佛家语，指一般人认识所达不到的境 界。现比喻脱离实际，幻想不能实现的事情，含贬 义。在此句中，使用的是本义，因此是正确的。
鹬蚌相争
负荆请罪
揠苗助长 守株待兔
1.异曲同工 4.一五一十 7.无与伦比 10三教九流 13一塌糊涂
2自圆其说 3.可圈可点 5.口是心非 6.心直口快 8.啼笑皆非 9.里应外合 11.五音不全 12.非同小可 14多此一举 15.左右开弓
根据诗词句猜成语
１、黄河之水天上来（ 源远流长） ２、此曲只应天上有（ 不同凡响） ３、说尽心中无限事 ( 畅所欲言) ４、白云深处有人家（ 空中楼阁） 5、相逢何必曾相识 （ 一见如故） 6、卷我屋上三层茅 （ 风吹草动） 7、问君能有几多愁 （ 对答如流）
卿卿我我：形容夫妇之间的亲昵情态。不 能用于一般朋友之间。
耳鬓厮磨：指两人的耳朵和鬓发相接触，形 容亲密相处。
课堂精讲精练
五看成语所在的语境。具体的语境往往有区别 语义的功能，我们不能忽视语境，否则就会用词不 当。
例如：只要你设身处地，到抗洪抢险第一线 去，你就不能不为我们子弟兵那种舍己为人的精神 所感动。
坐享其成—不劳而获 “坐享其成”指自己不出力而享受别人的劳 动成果，“坐享其成”的人其思想行为是可以通 过劝导加以改正的，语义轻；“不劳而获”指自 己不劳动而获取别人的劳动成果；“不劳而获” 多用于剥削阶级思想严重的人，语义重。
课堂精讲精练
七看表达重复与否。在使用时，成语语义可 能与句子中有些词语的意义重复。
课堂精讲精练
例如：①为纪念中国话剧百年诞辰，话剧界一些 前辈粉墨登场，重新排演了《雷雨》等经典剧目。
“粉墨登场”在此句中用的就是本义，使用正 确。
②关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想 入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富 的想象力。
“非非”，佛家语，指一般人认识所达不到的境 界。现比喻脱离实际，幻想不能实现的事情，含贬 义。在此句中，使用的是本义，因此是正确的。
鹬蚌相争
负荆请罪
揠苗助长 守株待兔
1.异曲同工 4.一五一十 7.无与伦比 10三教九流 13一塌糊涂
2自圆其说 3.可圈可点 5.口是心非 6.心直口快 8.啼笑皆非 9.里应外合 11.五音不全 12.非同小可 14多此一举 15.左右开弓
根据诗词句猜成语
１、黄河之水天上来（ 源远流长） ２、此曲只应天上有（ 不同凡响） ３、说尽心中无限事 ( 畅所欲言) ４、白云深处有人家（ 空中楼阁） 5、相逢何必曾相识 （ 一见如故） 6、卷我屋上三层茅 （ 风吹草动） 7、问君能有几多愁 （ 对答如流）
高考语文复习之近义词辨析附成语PPT教案
A．回溯 步子 但是 场所 B．上溯 步伐 但是 场合 C．回溯 步子 因为 场所 D．上溯 步伐 因为 场合
第39页/共75页
答案：B。
上溯：从现在往上推（过去的年代）/ 回溯：回忆；根据词义，排除A、C，
步伐：是书面语/步子：是口语；从③ 看，上下文构成转折关系；
场合：一定的时间、地点、情况/场所 ：活动的处所），综上所述，宜选B项 。
试一试
第26页/共75页
[ [例1· 2003北京卷 · 3]依次填入下面横线处的词语，
恰当的一组是
⑴我们的工作计划已经呈报上级有关部门，待 之后
，即可付诸实施。
⑵抗击“非典”的白衣战士郑重立下誓言：我们 ，
为守护患者不遗余力……
⑶必须坚决打击不法商人制假贩假 暴利的犯罪行为
。
A．审定 许诺 谋取
第34页/共75页
3.依次填人下面各句横线处的词语，最恰当的 一组是
①这一地区曾一度山洪_________，造成公路 被毁、交通中断。
②我国的法律明确规定，成年子女对父母有 _____的义务。
③商业广告不同于公益广告，其主要目的就是 为了______。
A．暴发 抚养 盈利 B．暴发 赡养 营利
C．爆发 赡养 盈利 D．爆发 抚养 营利
第38页/共75页
5.依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
①岫岩古称大宁镇，其采玉的历史可以 到汉代以前。
②如果不彻底转变旧观念，没有一种创新精神，在振兴辽 宁老工业基地的道路上，我们就迈不开前进的 。 ③语音也是发展变化的， ，汉字不以标音为主，因此 ，光看文字看不出古今的变化。 ④校园流行语，各个时期都有，各类学校又各有不同，但 却有一个共同的特点，那就是都不适用于正式 。
第39页/共75页
答案：B。
上溯：从现在往上推（过去的年代）/ 回溯：回忆；根据词义，排除A、C，
步伐：是书面语/步子：是口语；从③ 看，上下文构成转折关系；
场合：一定的时间、地点、情况/场所 ：活动的处所），综上所述，宜选B项 。
试一试
第26页/共75页
[ [例1· 2003北京卷 · 3]依次填入下面横线处的词语，
恰当的一组是
⑴我们的工作计划已经呈报上级有关部门，待 之后
，即可付诸实施。
⑵抗击“非典”的白衣战士郑重立下誓言：我们 ，
为守护患者不遗余力……
⑶必须坚决打击不法商人制假贩假 暴利的犯罪行为
。
A．审定 许诺 谋取
第34页/共75页
3.依次填人下面各句横线处的词语，最恰当的 一组是
①这一地区曾一度山洪_________，造成公路 被毁、交通中断。
②我国的法律明确规定，成年子女对父母有 _____的义务。
③商业广告不同于公益广告，其主要目的就是 为了______。
A．暴发 抚养 盈利 B．暴发 赡养 营利
C．爆发 赡养 盈利 D．爆发 抚养 营利
第38页/共75页
5.依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
①岫岩古称大宁镇，其采玉的历史可以 到汉代以前。
②如果不彻底转变旧观念，没有一种创新精神，在振兴辽 宁老工业基地的道路上，我们就迈不开前进的 。 ③语音也是发展变化的， ，汉字不以标音为主，因此 ，光看文字看不出古今的变化。 ④校园流行语，各个时期都有，各类学校又各有不同，但 却有一个共同的特点，那就是都不适用于正式 。
高考成语辨析复习公开课
2.下列各句中划线成语的使用，不恰当的两项是( AC)
A．当时的联邦德国总统向世界发表了著名的赎罪书，消息传
知识积累——易望文生义的成语 （《复习讲义》P6 ）
春意阑珊 危言正色 一文不名 犯而不校 安土重迁
不刊之论 七月流火 哀而不伤 一傅众咻 细大不捐
久假不归 屡试不爽 不孚众望 差强人意 文不加点
第二类 对象误用
有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就 极易扩大使用范围或误作它用。
例1： 201宿舍里的六位小伙子都是十八九岁，豆蔻 年华、风华正茂。
而忽视Leabharlann "目无全牛"原指解剖牛的肢体时，看到的是其各 个相连部分的空隙，已不再注意牛的外形，后用来比 喻技艺极其纯熟，已达到得心应手的境地。而例1由于 望文生义，误解为看不到整头牛即看不到整体，因而 导致了使用的错误。
⑵在语文老师的严格要求下，我逐渐改正了 文不加点的毛病。
成语中“点”是“涂改”的意思，指文章 一气呵成，不用修改，形容文思敏捷，写作 技巧纯熟。而⑵句在使用"文不加点"时，由 于望文生义，把"点"理解为标点，导致误用。
(3)今天天气真好，在操场上的人们真是如 坐春风。
“如坐春风”指沐浴在和煦的春风里，比 喻受到良好的教育和感化，并不是指气候。
方法一：正确理解成语的意思，尤其 是关键语素的含义，避免望文生义。
1.扣准关键字。如“不足为训”中“训”的意思是 “准则”。
2.探寻词义源头。如“当仁不让”语出《论语∙卫 灵公》“当仁，不让于师”，原指以仁为任，无所 谦让；后指遇到应该做的事就积极主动去做，不 推让。
3.关注意义的整体性。如“大方之家”，大方指深 通道术的人。原指懂得大道理的人，后泛指见识 广博或学有专长的人。
高考语文复习正确辨析和使用成语课件29张
• D．唐玄宗虽早就觉察到安安禄山有反叛之心，但并没有及时除掉 他，反而放虎归山，让他出任范阳节度使，这未免有点蹊跷。
• 2. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分） • A.司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报
道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。 • B.近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然，及时启动应急
切忌七 多义成语，忌顾此失彼
三、巧解近义成语“3步骤”
第1步：通读文段，挖掘语境抓关键 细读文段，详审语境，找出关键词语，挖掘语境中包含的表意侧重点、感 情色彩、范围大小、词义轻重和搭配等信息，进而揣摩命题者的暗示点，找到 解题的突破口。 第2步：先易后难，排除两项缩范围 结合语境，凭知识积累排除明显错误的一个词语就可排除两项(一组)，从 而缩小范围，进入“二选一”阶段。 第3步：再次排除，确定答案要复验 再结合前面所讲知识，对剩余两项所关涉词语进行辨析，最后确定答案。 确定答案后，还要将所选四个词语依次代入语境中，通读复验。
3 B【解析】汗牛充栋：形容书籍多，使用对象有误。
4【试题答案】C【试题答案】A“别无二致”意思是指区分不出两者 的差别。指两者完全一致，但语境中只有“一场”茶话会，和哪个 一致？B“等量齐观”等：同等；量：衡量，估量；齐：一齐，同样。 指对有差别的事物同等看待。而语境中我省与沿海省份动漫原创产 品的产值已经“等量了，没有量的差别了。C”独出心裁“原指诗文 的构思有独到的地方，后泛指想出的办法与众不同。D“首当其冲” 当：承当，承受；冲：要冲，交通要道。比喻最先受到攻击或遭到 灾难。在句中情感色彩不当
正确辨析和运用成语
复习目标
1.辨析成语误用类型，正确使用成语。 2.准确理解成语含义，能在语境中准确填写。 3.掌握辨析近义成语的方法，能够精准辨析。
• 2. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分） • A.司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报
道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。 • B.近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然，及时启动应急
切忌七 多义成语，忌顾此失彼
三、巧解近义成语“3步骤”
第1步：通读文段，挖掘语境抓关键 细读文段，详审语境，找出关键词语，挖掘语境中包含的表意侧重点、感 情色彩、范围大小、词义轻重和搭配等信息，进而揣摩命题者的暗示点，找到 解题的突破口。 第2步：先易后难，排除两项缩范围 结合语境，凭知识积累排除明显错误的一个词语就可排除两项(一组)，从 而缩小范围，进入“二选一”阶段。 第3步：再次排除，确定答案要复验 再结合前面所讲知识，对剩余两项所关涉词语进行辨析，最后确定答案。 确定答案后，还要将所选四个词语依次代入语境中，通读复验。
3 B【解析】汗牛充栋：形容书籍多，使用对象有误。
4【试题答案】C【试题答案】A“别无二致”意思是指区分不出两者 的差别。指两者完全一致，但语境中只有“一场”茶话会，和哪个 一致？B“等量齐观”等：同等；量：衡量，估量；齐：一齐，同样。 指对有差别的事物同等看待。而语境中我省与沿海省份动漫原创产 品的产值已经“等量了，没有量的差别了。C”独出心裁“原指诗文 的构思有独到的地方，后泛指想出的办法与众不同。D“首当其冲” 当：承当，承受；冲：要冲，交通要道。比喻最先受到攻击或遭到 灾难。在句中情感色彩不当
正确辨析和运用成语
复习目标
1.辨析成语误用类型，正确使用成语。 2.准确理解成语含义，能在语境中准确填写。 3.掌握辨析近义成语的方法，能够精准辨析。
高考语文一轮复习 正确使用成语与熟语课件
C．来到公司的第一天，我好像什么都不懂，什么都不会做， 忙得头昏眼花。已经过了下班的时间，我还在七手八脚地 忙乎着。
D．他虽然很年轻，作品也不多，但在漫画创作方面已是头角 峥嵘，小有名气，受到同行的普遍赞赏。
第十四页，共25页。
下列句子(jù zi)中，加点成语使用恰当的一句是
A.巴勒斯坦的斯瓦特被誉为“东方的瑞士”，但“9.11” 时间以后，来这里旅游的人几乎是
C．从我国目前的实际情况看，“高薪”不一定能收到
“养廉”的效果，因为贪官污吏本来就是欲壑难填，并 不是因为收入维持不了生计才搞腐败的。
D．一项社会调查显示，现在很多中学生在学校里见到老
师都能亲切问好，而见到烧锅炉的、打扫厕所的和食堂 打饭的工人师傅，却都不屑一顾。
第六页，共25页。
下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是
C. 在现代社会生活中，电视和电脑这一对时代 的宠儿(chǒng ér)，对我们来说几乎是不可或 缺的。
D. 这些风言风语总不会是从天上掉下来的， “无风不起浪，无根不长草”嘛。
第九页，共25页。
下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是 （
）
B A．这事你现在做不了，就不要勉为其难，以后有条件 (tiáojiàn)再做不迟。
第三页，共25页。
考题(kǎo tí)练习： Nhomakorabea下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是 （
）
A 这两位进城打工的农民A遭到保安人员的非法拘押和
刑讯逼供，他们在被毒打后忍无可忍，不得不承认偷
了商场的物品。
B．世界上很难再找到像巴黎这样的城市：古典高雅 的韵味和现代时尚的潮流完美地融为一体，既充满反 差(fǎnchā)，又相得益彰。 C. 根据犯罪嫌疑人的供述，警方决定顺藤摸瓜寻找在 幕后操纵的黑手，最终全面破获了这起产供销一条龙 的制贩毒大案。
高中语文一轮复习专题《辨析成语常见错误类型》教学张PPT精品课件
“蓬荜生辉”，“蓬荜”指用蓬草、荆竹编 的门，形容穷人的家。这个成语的意思是使 穷人的家增添光辉，是个谦词，只能用于已。
“虚怀若谷”形容赞许对方非常谦虚，能容 纳别人的意见。表示对人的敬意，只能对别 人。
错误类型八： 因功能混乱致误
例1、包围圈越来越小，这群罪恶极大的歹徒已 成了瓮中捉鳖。
例2、折扇和信封上面，龙飞凤舞着文艺界几十 名委员风采各异的签名。
笑后沉思
滥用成语
小学生张明在爸爸出差的时候给爸爸写了 一封信，信的内容如下：
我最亲密无间的爸爸：您好！ 最近身体 是否健壮如牛？工作是否蒸蒸日上？我现在正 奋不顾身的学习。前天，老师表扬了我的丰功 伟绩，我听了以后沾沾自喜。您批评我爱滥用 成语，我以后一定前功尽弃，卷土重来。祝爸 爸万古长存！您独一无二的儿子张明。
例2、在学习上也是这样，吃别人嚼过的馍不香， 要善于动脑筋，师心自用，才能学深学透。
弹冠相庆：指官场中一人当了官或升了官， 同伙就互相庆贺将有官可做。贬义 始作俑者：比喻首开恶例的人。贬义。
师心自用：只凭主观，自以为是，贬义 词。
错误类型六： 因前后矛盾致误
例、有一个同学跟我说：“想 到八个月后就要参加高考，我 就心有余悸。真的还没有准备 好呀！”
“汗牛充栋”只能形容书多。
高中语文一轮复习专题《辨析成语常 见错误 类型》 教学课 件35张
高中语文一轮复习专题《辨析成语常 见错误 类型》 教学课 件35张
错误类型二： 望文生义
高中语文一轮复习专题《辨析成语常 见错误 类型》 教学课 件35张
高中语文一轮复习专题《辨析成语常 见错误 类型》 教学课 件35张
分析：成语的意义是约定俗成 的，而且大多有一定的典故， 加之有些成语中的语素含有生 僻义，这就造成了成语理解上 的难度。如果我们对成语意义 不仔细辨析，粗枝大叶，一瞥 而过，就极易造成望文生义的 错误。
高考语文一轮复习课件：辨析和使用词语——成语 (共25张PPT)
本类型其他举例
谦辞： 敬谢不敏 才疏学浅 抛砖引玉、狗尾续貂、班门弄斧 姑妄言之、一孔之见 不情之请、蓬荜生辉、雕虫小技 敝帚自珍、贻笑大方 敬辞：高抬贵手、高朋满座 虚怀若谷、不吝赐教
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五、语境不合
"莘莘学子"是指众多学生，例句中虽有 "学子"条件，却不具备"莘莘"(众多)条 件，所不符合语境。
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二.望文生义 例1：这部精彩的电视剧播出时，几 乎万人空巷，人们在家里守着荧屏， 街上显得静悄悄的。
本指家家户户的人都奔向一个地方；以致住 宅空荡荡的。形容轰动一时的盛况。多用来 形容庆祝、欢迎的盛况或新奇事物轰动居民 的情景。
例2：秋雨湿透了衣衫，画出了他削 瘦凸起的肩胛骨；他的双手交叉护 在胸前，想留住一点温暖，可没有 用，仍然颤抖着，噤若寒蝉。 “噤若寒蝉”，形容闭口
潜移默化与耳濡目染 耳濡目染与耳闻目睹 不孚众望与不负众望 骇人听闻与耸人听闻 设身处地与身临其境 莫衷一是与无所适从 不以为然与不以为意
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八、轻重失度
【例一】考前每个考生都应充分做好复习准
备，否则，上了考场万一有个三长两短， 就会影响正常水平的发挥。
分析：“三长两短”，指意外的灾祸或事
故，也特指死亡，程度很重，不适于用于 句中。
本类型其他举例
无所不为、趋之若鹜 始作俑者、振振有词 附庸风雅、亦步亦趋 粉墨登场、彻头彻尾 罄竹难书、神气活现 危言危行、叹为观止 苦心孤诣、差强人意
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四、敬谦误用 • 你尽管放心，你的困难，也就是我 的困难，今后，你工作中遇到什么 阻力，或是生活中遇到什么困难， 我一定会鼎力相助的。 • 刘厂长的开场白可谓抛砖引玉，引 导我们提出了许多建议。
2024届高考语文复习：正确使用成语(讲义、分类)优质简洁课件32张
8.七月流火:“流火”指火星西沉。是天气转凉之意，不能理解为 “天气炎热”。
9.尾大不掉:尾巴太大，难以摆动。比喻机构下强上弱，或组织庞 大、涣散，以致指挥不灵。含贬义。不能理解为“文章结尾啰嗦”。
10.登堂入室:比喻学问或技能由浅人深，循序渐进，达到更高的水 平。易误用为“进入室内”。
11.春风化雨:适宜于草木生长的风雨，比喻良好的教育，不能理解 为“春天的风和雨”。
47．(从此)一劳永逸 49．(许多)芸芸众生 51．(居室)蓬荜生辉 53．(心里)无动于衷
48.(过分)溢美之词 50.(感到)自惭形秽 52.(被人)贻笑大方 54.(人民生活)安居乐业
易功能紊乱的成语
用在否定句或疑问句中
1.等闲视之：把事情看得很普通平常，不加重视，毫不在意。
2.混为一谈：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。 3.善罢甘休：指好好地了结纠纷，不再使事态持续下去。
3.一语道破：可带宾语。例：一语道破天机 一语中的：不可带宾语。
4.苟且偷生、苟且偷安
易望文生义的成语
1.不名一文:名，占有。一个钱也没有。形容人贫穷到了极点，不 能理解为“不值一钱”。
2.差强人意:大体上还能使人满意，不能理解为“不能使人满意”。
3.万人空巷:大家都从家里出来聚向一处，使街巷都空了。多用来 形容盛大集会或新奇事物把所有的人都吸引来的盛况，不能理解 为“人都在家里，空着巷子”。
易褒贬误用的成语
常见褒义
1.洋洋大观：形容美好的事物众多丰盛。 2.惨淡经营：指苦心费力地经营。 3.雨后春笋：比喻新事物大量出现，褒义词。 4.毁家纾难：捐献全部家产，帮助国家缓解危难。 5.胸无城府：形容待人接物坦率真诚，心口如一。
6.登堂入室：比喻学问技艺由浅入深，达到一定的造诣。 7.目无全牛：比喻技术熟练到了得心应手的境地。 8.不刊之论：“刊”指削除，古代把字写在竹简上，有错 误就削去。指正确的不可修改的言论。 9.危言危行：说正直的话，做正直的事。 10.侃侃而谈：指理直气壮、从容不迫地说话