测绘程序设计教案VB版第十一章
2024版vb程序设计教案设计(精选)[1]
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vb程序设计教案设计(精选2024)目录CATALOGUE•课程介绍与目标•VB 基础知识•程序控制结构•数组与过程•界面设计与事件处理•文件操作与数据库访问•课程总结与展望01CATALOGUE课程介绍与目标VB程序设计概述VB程序设计的基本概念介绍Visual Basic（VB）程序设计的基本概念，包括VB的历史、特点、应用领域等。
VB开发环境详细讲解VB的开发环境，包括集成开发环境（IDE）的组成、常用工具栏和菜单的功能等。
VB编程基础介绍VB编程的基础知识，如数据类型、变量、常量、运算符、表达式等。
教学目标与要求知识与技能目标通过本课程的学习，学生应掌握VB程序设计的基本概念和基础知识，能够熟练使用VB开发环境进行程序设计，具备一定的编程能力和解决实际问题的能力。
过程与方法目标通过案例分析、实践操作等方式，培养学生的逻辑思维能力和创新实践能力，提高学生的自主学习和团队协作能力。
情感态度与价值观目标培养学生的计算思维和信息素养，提高学生的创新意识和实践能力，培养学生的团队合作精神和责任感。
上课时间本课程每周上课X 次，每次X 学时，共计XX 学时。
上课时间安排在周一至周五的上午或下午，具体时间根据学校教学安排而定。
课程安排本课程共分为XX 个章节，每个章节包含若干个小节，每个小节都有相应的知识点和技能点。
课程安排由浅入深，循序渐进，注重实践应用。
实践环节本课程包含丰富的实践环节，包括实验、课程设计等。
实践环节旨在帮助学生巩固所学知识，提高编程能力和解决实际问题的能力。
课程安排与时间02CATALOGUE VB基础知识VB 提供丰富的控件和事件驱动编程模型，使开发者能够直观地设计用户界面。
可视化编程VB 采用简单易懂的语法和直观的编程环境，降低了编程难度，适合初学者快速上手。
易于学习VB 支持多种数据类型、运算符和函数，具备强大的数据处理能力，可开发出复杂的应用程序。
强大的功能VB 充分利用Windows API 和COM 组件，可轻松开发出与Windows 操作系统紧密结合的应用程序。
课件第11章及附录VB
图11.8 测试数据源结果显示
完成数据源配置后，在“ODBC数据管理器”中可以 看到所配置的用户DSN为VBTEST。以后在系统中可 直接通过名为VBTEST的DSN，访问“test”数据库。
DATABASE PRINCIPLE AND APPLICATION 14
THE END
NCEPU
DATABASE PRINCIPLE AND APPLICATION
DATABASE PRINCIPLE AND APPLICATION 19
VB环境介绍 B．1 VB环境介绍
NCEPU
总之，任何程序都是由界面和程序代码两大部分 组成的。窗体窗口是程序的界面，是程序执行时 用户可见的部分，代码部分在程序运行时是不可 见的。各窗口的相互关系是：窗体窗口用于设计 界面，代码窗口用于编写程序代码。其他窗口都 是为这两个窗口提供服务的。 3. VB退出 退出 进入VB环境后，退出的操作是：单击窗口右上角 的“关闭”按钮，或在菜单栏中执行“文 件”→“退出”命令。
DATABASE PRINCIPLE AND APPLICATION
6
ODBC连接 连接SQL 11.2 ODBC连接SQL Server
NCEPU
图11.1创建数据源
DATABASE PRINCIPLE AND APPLICATION 7
ODBC连接 连接SQL 11.2 ODBC连接SQL Server
DATABASE PRINCIPLE AND APPLICATION 20
VB可视化编程的基本概念 B．2 VB可视化编程的基本概念
NCEPU
1. 窗体、控件和对象的概念 窗体、 窗体：。窗体窗口是用于设计界面的窗口，可以在窗体中 添加一些标签、文本框之类的元素来创建界面。窗体就像 一个控制面板，上面可以安放各种器件，以便在上面进行 各种操作。进入VB环境后，首先映入眼帘的是位于屏幕 中央的，左上角标有Form1的一个窗口，这就是VB的基本 操作对象——窗体。 控件：如果说窗体是操作面板的话，那么控件就是操作面 板上安放的操作器件。控件是用户操作对象的图形表示。 对象：在VB中对象是一种无处不在的事物，窗体和控件 都称为对象，反过来，对象并不仅指窗体和控件，VB中 把许多可操作的目标都当作对象。
vb11第十一章 对话框程序设计
Image1 Stretch:True BorderStyle: Fixed Single CommonDialog1
13
其中： 的属性页设置如下: 其中： CommonDialog1的属性页设置如下 的属性页设置如下
指文件名 All files|*.*|Bmp Files|*.bmp|Icon Files|*.ico
3. 在对话框上添加按钮 例如, 确定 确定” 取消”按钮。 例如,“确定”与“取消”按钮。对于只显示一些文字 不需要用户做任何设置或选择的对话框， ，不需要用户做任何设置或选择的对话框，通 常只有一个“确定”按钮。 常只有一个“确定”按钮。 设置： 设置： Default属性 设置为 属性—设置为 运行时按下Enter键与单 属性 设置为True, 运行时按下 键与单 击该按钮效果相同。 击该按钮效果相同。 Cancel属性 设置为 属性—设置为 运行时按下Esc键与单击该 属性 设置为True, 运行时按下 键与单击该 按钮效果相同。 按钮效果相同。 4.在对话框上添加其它控件 4.在对话框上添加其它控件 5. 在适当的位置编写显示对话框的代码。 在适当的位置编写显示对话框的代码。 两种显示方式：模式对话框与无模式对话框， 两种显示方式：模式对话框与无模式对话框，
第十一章 对话框程序设计
本章要点： 本章要点： 1. 自定义对话框 2. 公共对话框 3. 选项卡 对话框： 对话框： 应用程序执行某项操作后打开的一个人机交互界面 主要用于：输入、 主要用于：输入、显示消息 特点： 特点：特殊窗口 一般不能改变大小 一般不能切换到其他窗口
1
11.1 自定义对话框 定义：将窗体设置成对话框风格。 定义：将窗体设置成对话框风格。 步骤： 步骤： 1．添加窗体 ． 2. 根据需要定义窗体的外观，使其具有对话框风格。 根据需要定义窗体的外观，使其具有对话框风格。 明确属性：能否移动、改变尺寸、最大化、 明确属性：能否移动、改变尺寸、最大化、最小化 设置： 设置：BorderStyle、ControlBox、 、 、 MaxButton、MinButton 、 例如：BorderStyle—1 不能改变大小、 例如：BorderStyle 1 不能改变大小、无最大化 最小化按钮。 、最小化按钮。 ControlBox—False 删除控制菜单框。 ControlBox False 删除控制菜单框。 MaxButton—False 删除最大化按钮 MaxButton False MinButton—False 删除最小化按钮， 2 删除最小化按钮， MinButton False
测量程序设计教案(总)
教案2010 ～2011 学年第一学期主讲教师宋雷课程名称测量程序设计课程类别专业选修课学时及学分40学时；3.0学分授课班级测绘071-3班使用教材《VB语言与测量程序设计》系(院、部) 土木工程系教研室(实验室) 测绘教研室课时授课计划课次序号：1一、课题：测量程序设计和VB语言概述二、课型：讲授三、目的要求：了解测量程序设计的意义；了解Visual Basic语言的版本和特点；掌握程序设计步骤和规范；并了解本门课程的主要内容。
四、重点、难点：重点是程序设计步骤和规范，了解本门课程的主要内容；难点是程序设计步骤和规范。
五、教学方法及手段：讲授为主，举例、讨论为辅。
六、参考资料：教材：佟彪主编《VB语言与测量程序设计》，中国电力出版社；参考资料：郭九训主编《控制网平差程序设计》，原子能出版社；秦永乐主编《Visual Basic测绘程序设计》，黄河水利出版社。
七、作业：1 测量程序设计的意义?2 简述程序设计的步骤与规范?八、授课记录：九、授课效果分析：十、教学进程（教学内容、教学环节及时间分配等）1、导入课题 2分钟2、教学内容 80分钟一、课程概述1 课程性质；2 课程任务；3 本课程考核方法与要求二、测量程序设计意义1计算机在现代测绘科学中的广泛应用2测绘相关软件丰富:数据计算、制图、遥感影像处理、数字摄影测量、地理信息系统(GIS)、 GPS平差计算.3实际工作遇到的问题千差万别,特定应用需要掌握一门编程语言,设计相应的程序解决实际问题.4编写相关专业程序,深化测量知识的过程.三、程序设计步骤和规范1、程序设计基本步骤1) 问题描述2) 算法设计3) 程序编码4) 程序测试5) 程序应用与维护2、程序设计规范1) 结构清晰、代码精简2) 尽量使用标准函数、尽量使用局部变量.3) 进行适当注释.4) 利用缩进键显示程序逻辑结构5) 循环和分支层次不要过多.慎GOTO语句.6) 界面设计尽量美观统一四、测量程序设计语言选择为什么选择VB语言(VB语言特点) ：Visual Basic之所以受到广大编程爱好者及专业编程人员的青睐，是因为它具有以下一些特点：1)．面向对象 2)．事件驱动 3)．软件的集成式开发 4)．结构化的程序设计语言。
测绘程序设计课程设计
测绘程序设计课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习测绘程序设计，使学生掌握测绘学的基本原理和方法，能够运用测绘程序进行实际操作，培养学生的动手能力和实际操作能力。
学生通过本课程的学习，应达到以下目标：1.知识目标：掌握测绘学的基本原理、方法和程序，了解测绘技术的发展趋势。
2.技能目标：能够熟练使用测绘程序，进行地形图的绘制、测量数据的处理等。
3.情感态度价值观目标：培养学生对测绘学科的兴趣，提高学生对测绘工作的认识，培养学生严谨的科学态度和良好的职业道德。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括测绘学的基本原理、测绘程序的使用和操作、地形图的绘制等。
具体包括以下内容：1.测绘学基本概念、测绘基准和测绘仪器的使用。
2.地形图的绘制方法、地形图的阅读和应用。
3.测绘程序的使用和操作，包括数据的输入和输出、数据的处理和分析等。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、实践操作法、案例分析法等。
具体方法如下：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握测绘学的基本原理和方法。
2.实践操作法：通过学生的实际操作，使学生熟练使用测绘程序，掌握地形图的绘制方法。
3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解测绘程序在实际工程中的应用。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的测绘学教材，为学生提供系统、科学的学习材料。
2.参考书：提供相关测绘学科的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作课件、演示视频等，帮助学生直观、形象地理解测绘学原理和方法。
4.实验设备：准备测绘仪器、计算机等实验设备，为学生提供实际操作的机会。
以上教学资源将有助于提高本课程的教学质量，帮助学生更好地掌握测绘程序设计知识。
五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化评估方式，全面客观地评价学生的学习成果。
评估方式包括：1.平时表现：通过学生在课堂上的发言、提问、讨论等，评估学生的参与度和思考能力。
2024版精选vb程序设计教案
常用的事件类型包括鼠标点击事件、键盘输入事件、定时器事件等。
交互式应用程序设计实例
1 2 3
登录界面设计 设计一个登录界面，包括用户名和密码输入框、 登录按钮等控件，实现用户身份验证功能。
数据查询界面设计 设计一个数据查询界面，包括查询条件输入框、 查询按钮和结果显示框等控件，实现数据的查询 和显示功能。
数据库设计和实现
系统需求分析和设计
01
文件操作在系统中的应用和
实现
02
03
报表生成在系统中的应用和 实现
04
05
系统测试和部署
07
课程总结与展望
回顾本次课程重点内容
VB程序设计基础知识
包括变量、数据类型、运算符、控制结构等 基本概念和用法。
窗体设计和事件处理
学习如何创建窗体、添加控件以及处理各种 事件，如点击、输入等。
参数传递的影响 不同的参数传递方式会对过程执行结果产生不同影响。传 值方式不会影响原始变量的值，而传址方式会改变原始变 量的值。
参数传递的选择
根据实际需求选择合适的参数传递方式。对于需要保护原 始数据的场合，应使用传值方式；对于需要改变原始数据 的场合，应使用传址方式。
05
界面设计与事件处理
常用控件介绍及使用技巧
变量作用域
根据变量的声明位置和方式，变量 的作用域可以是局部的或全局的。
运算符和表达式
算术运算符
用于执行基本的数学运 算，如加、减、乘、除
等。
比较运算符
用于比较两个值的大小 关系，如等于、不等于、
大于、小于等。
逻辑运算符
用于组合多个条件，实 现复杂的逻辑判断，如
与、或、非等。
表达式
测绘程序课程设计
测绘程序课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习测绘程序的基本原理和方法，使学生掌握测绘的基本知识和技能，能够熟练操作和使用测绘软件，具备基本的测绘能力。
1.掌握测绘学的基本概念、原理和方法。
2.了解测绘软件的基本功能和使用方法。
3.熟悉测绘数据采集、处理和分析的基本流程。
4.能够熟练操作和使用测绘软件。
5.能够进行基本的测绘数据采集、处理和分析。
6.能够独立完成简单的测绘项目。
情感态度价值观目标：1.培养学生的团队协作意识和沟通能力。
2.培养学生对测绘事业的热爱和敬业精神。
3.培养学生对地理信息的敏感性和保护意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括测绘学的基本概念、原理和方法，测绘软件的基本功能和使用方法，以及测绘数据采集、处理和分析的基本流程。
具体包括以下章节：1.测绘学概述2.测绘原理与方法3.测绘软件与应用4.测绘数据采集与处理5.测绘分析与绘图三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握测绘学的基本概念、原理和方法。
2.讨论法：通过小组讨论，培养学生的团队协作意识和沟通能力。
3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解测绘软件的应用和测绘数据采集、处理和分析的基本流程。
4.实验法：通过实际操作，使学生熟练掌握测绘软件的使用和测绘数据采集、处理和分析的技能。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的测绘学教材，作为学生学习的主要参考资料。
2.参考书：推荐一些与测绘学相关的参考书，供学生拓展阅读。
3.多媒体资料：制作课件、演示文稿等多媒体资料，以直观、生动的方式展示测绘学的基本概念、原理和方法。
4.实验设备：准备测绘软件和相关的实验设备，供学生进行实际操作和实验。
以上是本课程的教学目标、教学内容、教学方法和教学资源的详细设计。
测绘程序设计课程设计
测绘程序设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解测绘程序设计的基本原理，掌握相关术语和概念；2. 使学生掌握至少一种编程语言（如Python）的基本语法，并能运用其进行简单的测绘程序编写；3. 让学生了解并掌握常用的测绘数据处理和分析方法。
技能目标：1. 培养学生运用编程语言解决实际测绘问题的能力；2. 培养学生独立思考和团队协作的能力，能够进行程序调试和优化；3. 提高学生运用测绘软件和工具进行数据处理和分析的技能。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对测绘程序设计的兴趣，培养其主动探索和创新的意识；2. 培养学生面对编程和数据处理过程中的困难，保持积极的心态，勇于克服困难；3. 增强学生的国家版图意识，认识到测绘工作在国家和经济社会发展中的重要作用。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，结合编程语言和测绘知识，培养学生解决实际问题的能力。
学生特点：学生处于高年级阶段，具有一定的编程基础和测绘知识，具备独立思考和团队协作的能力。
教学要求：教师需结合课本内容，注重理论与实践相结合，关注学生个体差异，提高学生的编程能力和数据处理技能。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 测绘程序设计基本原理：包括测绘程序设计的基本流程、数据类型、变量和常量的定义、运算符和表达式等，对应教材第一章内容。
2. 编程语言基础：以Python语言为例，介绍基本语法、控制结构、函数和模块的使用，对应教材第二章内容。
3. 测绘数据处理与分析：包括数据采集、数据预处理、数据插值、坐标转换等，对应教材第三章内容。
4. 实践项目：结合实际测绘问题，设计以下实践项目：- 编写程序进行坐标转换；- 编写程序进行地形分析；- 编写程序实现简单的地图绘制功能。
5. 教学大纲安排：- 第1周：测绘程序设计基本原理及编程语言基础；- 第2周：Python编程进阶及实践项目一；- 第3周：测绘数据处理与分析方法；- 第4周：实践项目二和项目三。
《测量程序设计》VB
实验二、简单的程序设计（）【实验目的】：1、了解顺序结构2、掌握选择结构3、掌握循环结构。
4、掌握数组。
【实验内容及步骤】：一、了解顺序结构1、累加和计数器Private Sub Form_click()For i = 1 To 100m = m + in = n + 1NextPrint m, nEnd Sub2. InputBox函数•格式：[变量]=InputBox(提示[,标题] [,默认值] [, <x坐标位置>] [, <y坐标位置>] ) •举例：a = InputBox("请输入学生学号", "信息查询", , 2000, 3000)3、MsgBox函数二、掌握选择结构1、if----then else例1：判断输入数的奇偶性，并输出结果Private Sub cmd1_Click()Dim int1 As Integer, int2 As Integerint1 = text1.Textint2 = int1 Mod 2If int2 = 1 Thentext2.Text = "这是一个奇数！" Elsetext2.Text = "这是一个偶数！" End IfEnd Sub2、If...Then...Elseif例2Private Sub Form_Click()Dim x As Doublex = Val(InputBox("输入学生成绩=?")) If x > 100 Or x < 0 ThenPrint "成绩输入错误"ElseIf x >= 90 ThenPrint "优秀"ElseIf x >= 80 ThenPrint "良好"ElseIf x >= 70 ThenPrint "中等"ElseIf x >= 60 ThenPrint "及格"ElsePrint "不及格"End IfEnd Sub作业1：先从小的判断如何改程序3、Select case例3Private Sub Form_Click()Dim x As Doublex = Val(InputBox("输入学生成绩=?")) Select Case xCase Is > 100,is<0Print "成绩输入错误"Case Is >= 90Print "优秀"Case Is >= 80Print "良好"Case Is >= 70Print "中等"Case Is >= 60Print "及格"Case 0 To 60Print "不及格"End SelectEnd Sub例4Private Sub Form_Click()D=inputbox(“输入一个数：”）Select case dCase 1 to 5Print “工作日”Case 6,7Print “周末”Case is<1,is>=8Msgbox(“输入数据有误”）End selectEnd Sub作业2：支导线计算自己设计一个界面，输入导线两已知点的坐标，转角（左角或右角），导线长，显示出计算结果坐标。
VB教案第11章滚动条和计时器
班级：日期：年月日编号：一、滚动条滚动条通常作为数据输入的工具，或者作为速度、数量的指示器。
滚动条分为水平滚动条和垂直滚动条，如图4-15所示就是滚动条。
图4-15 滚动条滚动条的主要属性有：Value：滚动条的值，也就是滚动条的当前位置，它的取值范围在Min和Max 之间；Min：滚动条可以取的最小值；Max：滚动条可以取的最大值；LargeChange单击滚动条区域时的变化SmallChange单击箭头时的变化滚动条的事件：Change：改变滚动条的Value值，触发该事件；Scroll：拖动滚动条的滑块触发该事件。
Scroll 事件用来跟踪滚动条中的动态变化，Change 事件则用来得到滚动条最后的值。
例题，见编程实例中程序举例：例题1.下面的程序使用滚动条来改变窗体的颜色RGB(0,255,0)V.设计界面在窗体中添加标签Lable1、Lable2和Lable3，添加Hscroll1、Hscroll2和Hscrll3。
界面如图4-16所示。
图4-16 程序界面II.设置属性设置属性，设置各个控件的属性（省略），设置属性后的界面如图4-17所示。
图4-17设置属性后的界面III.编写代码,如下：Private Sub HScroll1_Change()Form1.BackColor = RGB(Hscroll1.Value, Hscroll2.Value, Hscroll3.Value)End SubPrivate Sub Hscroll2_Change()Form1.BackColor = RGB(Hscroll1.Value, Hscroll2.Value, Hscroll3.Value)End SubPrivate Sub Hscroll3_Change()Form1.BackColor = RGB(Hscroll1.Value, Hscroll2.Value, Hscroll3.Value)End SubIV.保存程序保存程序。
vb程序设计教案(详细)
VB程序设计教案（详细）一、教学目标1.了解VB程序设计的基本概念和原理，熟悉VB集成开发环境。
2.掌握VB编程的基本语法和常用控件的使用方法。
3.能够运用VB编写简单的应用程序，解决实际问题。
4.培养学生的逻辑思维能力和创新意识。
二、教学内容1.VB概述（1）VB的发展历程和特点（2）VB的集成开发环境2.VB编程基础（1）数据类型与变量（2）运算符与表达式（3）控制结构（顺序、选择、循环）3.VB常用控件（1）文本框、标签、按钮（2）单选框、复选框（3）列表框、组合框（4）菜单、工具栏4.VB界面设计（1）窗体与控件布局（2）事件驱动编程（3）多文档界面设计5.VB文件操作（1）文件系统控件（2）顺序文件操作（3）随机文件操作6.VB数据库编程（1）数据库基本概念（2）数据访问对象（DAO）（3）ActiveX数据对象（ADO）7.VB多媒体应用（1）多媒体控件的使用（2）音频、视频播放（3）图形、图像处理三、教学方法1.讲授法：讲解VB的基本概念、语法和编程技巧。
2.案例分析法：通过分析实际案例，引导学生掌握VB编程方法。
3.任务驱动法：布置实际任务，让学生在实践中掌握VB编程技能。
4.小组讨论法：分组讨论，培养学生的合作意识和沟通能力。
5.课后练习法：布置课后练习，巩固所学知识。
四、教学安排1.课时安排：共48课时，每周4课时。
2.教学进度：（1）第1-2周：VB概述、集成开发环境（2）第3-4周：数据类型、变量、运算符、表达式（3）第5-6周：控制结构（顺序、选择、循环）（4）第7-8周：常用控件（文本框、标签、按钮等）（5）第9-10周：界面设计、事件驱动编程（6）第11-12周：文件操作（7）第13-14周：数据库编程（8）第15-16周：多媒体应用五、考核方式1.平时成绩：占30%，包括出勤、课堂表现、课后作业等。
2.实践成绩：占40%，根据实际任务完成情况进行评分。
3.期末考试成绩：占30%，采用闭卷考试形式，包括选择题、填空题、编程题等。
初中vb程序设计教案范文
初中VB程序设计精选教案优秀范文第一章：VB编程入门1.1 VB简介了解VB的发展历程和特点熟悉VB的集成开发环境（IDE）1.2 第一个VB程序学习VB的基本语法和结构编写并运行一个简单的“Hello World”程序1.3 VB变量和数据类型掌握VB中变量的声明和使用学习基本的数据类型及其取值范围第二章：VB控制结构2.1 顺序结构熟悉VB的输入输出语句掌握顺序结构中的常用函数和方法2.2 选择结构学习if条件语句的嵌套使用了解switch语句的编写和应用2.3 循环结构学习For循环和Next循环的使用掌握While循环和Wend循环的编写第三章：VB数组和过程3.1 数组的使用了解数组的声明和初始化学习数组的遍历和操作3.2 函数过程掌握自定义函数的声明和调用学习函数过程的参数传递和返回值3.3 Sub过程了解Sub过程的声明和调用掌握Sub过程中的变量作用域和传参方式第四章：VB常用控件4.1 基本控件熟悉Label、TextBox、Button等常用控件的使用学习控件的属性和事件4.2 容器控件了解Frame、Panel等容器控件的使用掌握容器控件中控件的布局和管理4.3 数据绑定控件学习DataGrid、ListBox等数据绑定控件的使用掌握数据绑定控件的数据显示和数据操作第五章：VB数据库应用5.1 数据库基础了解数据库的概念和分类学习数据库的连接和操作5.2 VB数据库访问技术掌握ADO对象模型和Connection、Recordset对象的使用学习数据库的增删改查操作5.3 数据库应用实例编写一个简单的数据库应用程序实现数据的录入、查询、修改和删除功能第六章：VB界面设计6.1 菜单设计学习菜单栏的创建与使用掌握菜单项的添加、删除和事件处理6.2 工具栏设计了解工具栏的概念和创建方法掌握工具栏按钮的添加和事件处理6.3 状态栏设计学习状态栏的创建和显示掌握状态栏中的消息显示和更新第七章：VB事件处理7.1 事件的概念了解事件的概念和作用熟悉事件驱动编程思想7.2 事件处理机制学习事件订阅和触发掌握事件处理函数的编写和调用7.3 常用事件解析分析常用控件事件的含义和应用掌握事件的重载和取消第八章：VB文件操作8.1 文件读写操作学习文件的打开、关闭和读写掌握文件流的概念和用法8.2 文件权限与安全性了解文件权限的设置和管理学习文件安全性的保障措施8.3 文件操作实例编写一个文件管理器应用程序实现文件的创建、复制、移动和删除功能第九章：VB网络编程9.1 网络通信基础了解网络通信的基本概念和协议熟悉VB中的网络通信类和函数9.2 基于TCP的网络编程学习TCP协议的客户端和服务端实现掌握网络数据传输的加密和压缩9.3 基于UDP的网络编程了解UDP协议的特点和应用编写基于UDP协议的网络应用程序第十章：VB程序调试与优化10.1 程序调试技术学习调试工具的使用和调试方法掌握常见错误类型和解决办法10.2 性能优化分析程序性能的影响因素学习程序性能的监控和优化技巧10.3 代码重构了解代码重构的概念和意义掌握重构工具的使用和重构方法第十一章：VB与数据库高级应用11.1 事务处理了解事务的概念和重要性学习使用VB进行事务的提交和回滚11.2 数据库连接池掌握数据库连接池的概念和用途学习如何使用连接池提高数据库访问性能11.3 数据集（DataSet）熟悉数据集的概念和特点掌握数据集的创建和使用方法第十二章：VB GUI设计进阶12.1 绘制图形和图像学习VB中的图形绘制方法掌握图像的显示和处理技术12.2 打印与打印预览了解打印的基本概念和流程掌握VB中的打印和打印预览实现方法12.3 界面布局与美化学习界面布局的技巧和原则掌握界面美化的方法和工具第十三章：VB组件开发13.1 组件的概念了解组件的作用和类型熟悉组件的创建和注册过程13.2 ActiveX组件学习ActiveX组件的创建和使用掌握ActiveX组件的部署和分布13.3 标准对话框组件熟悉标准对话框组件的功能和用法掌握自定义对话框组件的创建和实现第十四章：VB网络编程进阶14.1 网页爬虫与数据抽取学习网页爬虫的基本原理掌握VB中网页爬虫的实现方法14.3 网络文件共享掌握网络文件共享的实现机制开发一个简单的网络文件共享系统第十五章：VB项目实战与案例分析15.1 项目规划与管理学习项目规划和管理的方法掌握项目进度控制和团队协作15.2 案例分析：学生信息管理系统分析学生信息管理系统的需求使用VB开发一个学生信息管理系统15.3 案例分析：电子商务网站分析电子商务网站的需求和功能使用VB开发一个简单的电子商务网站重点和难点解析本文主要介绍了初中VB程序设计的基本知识和实践应用，重点包括VB编程入门、控制结构、数组和过程、常用控件、数据库应用、界面设计、事件处理、文件操作、网络编程、程序调试与优化、数据库高级应用、GUI设计进阶、组件开发、网络编程进阶以及项目实战与案例分析。
《测绘VB》
《测绘VB》课程教学大纲课程编号：035099 学分：2.5 总学时：44＋20（机）大纲执笔人：王建梅冯金涛大纲审核人：王卫安一、课程性质与目的本课程是测绘工程、土地资源管理和地理信息工程专业的一门通识教育课程，主要讲授Microsoft 公司的可视化编程工具Visual Basic 6.0。
该软件由于界面友好、操作方便等优点，是从事计算机程序设计和软件开发的最佳编程工具之一，同时也是学习Windows编程的极好入门语言。
通过本课程的学习，使学生掌握用Window编程解决实际问题的一般方法，包括语句、函数、控件等概念，以及从基本控件的使用到高级控件的应用，从图形编程、文件使用到多媒体程序开发，从数据库编程到定制ActiveX控件等内容，为开发大型测绘程序和GIS软件等应用打下坚实的基础。
二、课程基本要求1.掌握VB的语言基础、控制结构、控件等基本概念2.掌握利用VB进行界面设计、图形操作和数据库开发的编程技术3.初步具备软件开发的基本素质4.具备利用VB开发大型测绘软件的能力三、课程基本内容第一章 Visual Basic程序设计概述1.1 VB的发展1.2 VB功能特点1.3 VB的安装和启动1.4集成开发环境第二章简单的VB程序设计2.1对象的概念2.2建立简单的应用程序2.3窗体和基本控件2.4工程的管理及环境的设置2.5使用帮助系统2.6程序调试第三章 VB语言基础3.1 数据类型3.2 变量与常量3.3 运算符和表达式3.4 编码规则第四章基本的控制结构4.1 顺序结构4.2 选择结构4.3 循环结构4.4 其他辅助控制语句4.5 常用算法（1）第五章数组5.1 数组的概念5.2 静态数组及其声明5.3 动态数组及其声明5.4 数组的基本操作5.5 控件数组5.6 自定义数据类型5.7 常用算法（2）第六章过程6.1 函数过程的定义和调用6.2子过程的定义与调用6.3 参数传递6.4 变量、过程的作用域6.5 递归6.6 常用算法（3）第七章常用控件7.1 单选按钮和复选框7.2 框架7.3 列表框和组合框7.4 滚动条和Slider控件7.5 时钟7.6 ProgressBar控件7.7 UpDown控件7.8 Animation控件7.9 SSTab控件7.10鼠标器和键盘第八章界面设计8.1.通用对话框8.2.菜单设计8.3.多重窗体和多文档界面8.4 工具栏和状态栏8.5.RichTextBox控件8.6.应用程序向导第九章文件9.1 文件系统控件9.2 文件的读写9.3 常用的文件操作语句和函数第十章图形操作10.1.图形操作基础10.2.绘图属性10.3.图形控件10.4.图形方法10.5.应用第十一章数据库技术11.1.数据库概念11.2. 数据库管理器11.3.数据控件11.4 ADO数据控件11.5 结构化查询语言11.6 报表制作11.7 错误处理11.8 数据库应用案例四、实验或上机内容1．Visual Basic环境和程序设计初步；2. 基本控制结构与程序设计；3. 数组和过程；4. 常用控件和界面设计；5. 文件和图形技术；6. 数据库技术。
vb11
6.窗体布局（ Layout)窗口 6.窗体布局（Form Layout)窗口 窗体布局
用来调整窗体在屏幕位置的工具。 用来调整窗体在屏幕位置的工具。 窗体布局窗口” “视图”-> “窗体布局窗口”->拖动鼠标 视图” 窗体布局窗口
简单的VB VB程序设计 第2章 简单的VB程序设计
掌握Vb中对象、事件、 掌握Vb中对象、事件、方 Vb中对象 法等基本概念以及建立一个简 单的应用程序的基本方法； 单的应用程序的基本方法； 重点掌握窗体、标签、 重点掌握窗体、标签、文 窗体 本框和命令按钮4 本框和命令按钮4个最基本控件 的使用方法。 的使用方法。学会使用工程资 源管理器对工程的管理。 源管理器对工程的管理。
3)工程资源管理器的使用 3)工程资源管理器的使用
主要用来管理项目文件。 主要用来管理项目文件。 对一个窗体文件： 对一个窗体文件： 单击“查看对象”按钮， 单击“查看对象”按钮，就可打开该 窗体； 窗体； 单击“查看代码”按钮， 单击“查看代码”按钮，出现窗体所 对应的代码。 对应的代码。 添加、删除和保存文件的方法： 添加、删除和保存文件的方法：右击 工程” “工程”，从快捷菜单中选择相应的菜单 命令。 命令。
2)属性 Properties)窗口 属性（ 2)属性（Properties)窗口
属性是对象的特性， 属性是对象的特性，属性窗口中列 出了所选取对象的属性及其值， 出了所选取对象的属性及其值，可在设 计时改变属性。 计时改变属性。
(1)启动属性窗口 (1)启动属性窗口 单击工具栏“属性窗口”按钮，或 单击工具栏“属性窗口”按钮， 视图/属性窗口”命令。 者“视图/属性窗口”命令。
第1章 Visual Basic程序设计概述 程序设计概述
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第十一章演示源程序§11-1 VB6.0测量程序菜单总体演示VERSION 5.00Begin VB.Form Form1Caption = "Form1"ClientHeight = 3195ClientLeft = 165ClientTop = 855ClientWidth = 7545LinkTopic = "Form1"ScaleHeight = 3195ScaleWidth = 7545StartUpPosition = 3 '窗口缺省Begin VB.Menu WYJLCaption = "外业记录"Begin VB.Menu SZCLJLCaption = "水准测量观测记录"Begin VB.Menu PTSZJLCaption = "普通水准记录"EndBegin VB.Menu SDSZJLCaption = "四等水准记录"EndEndBegin VB.Menu SPFXJLCaption = "水平方向观测记录"Begin VB.Menu J6FXGCJLCaption = "J6方向观测法记录" EndBegin VB.Menu J6CHFJLCaption = "J6测回法记录"EndBegin VB.Menu LZF6Caption = "-"EndBegin VB.Menu J2FXGCJLCaption = "J2方向观测法记录" EndBegin VB.Menu J2CHFJLCaption = "J2测回法记录"EndEndEndBegin VB.Menu NYJSCaption = "内业计算"Begin VB.Menu ZBZSCaption = "坐标正算"EndBegin VB.Menu ZBFSCaption = "坐标反算"EndBegin VB.Menu LZF1Caption = "-"EndBegin VB.Menu JSPCCaption = "近似平差"Begin VB.Menu JHDDCaption = "交会定点"Begin VB.Menu CJDSJXZJSCaption = "测角单三角形之计算" EndBegin VB.Menu CJQFJH1ZJSCaption = "测角前方交会1之计算" EndBegin VB.Menu CJQFJH2ZJSCaption = "测角前方交会2之计算" EndEndBegin VB.Menu JWYDXJSPCCaption = "经纬仪导线近似平差"EndBegin VB.Menu DSJSJSPCCaption = "单三角锁近似平差"EndBegin VB.Menu XXSJSPCCaption = "线形锁近似平差"EndBegin VB.Menu LZF2Caption = "-"EndBegin VB.Menu DDSBXJSPCCaption = "大地四边形近似平差"EndBegin VB.Menu ZDDBX1JSPCCaption = "中点多边形1近似平差"EndBegin VB.Menu ZDDBX2JSPCCaption = "中点多边形2近似平差"EndBegin VB.Menu BWJSPCCaption = "半网近似平差"EndBegin VB.Menu LZF3Caption = "-"EndBegin VB.Menu DYSZLXJSPCCaption = "单一水准路线近似平差"Begin VB.Menu BHSZLXJSPCCaption = "闭合水准路线近似平差" EndBegin VB.Menu FHSZLXJSPCCaption = "附合水准路线近似平差" EndBegin VB.Menu ZSZLXJSPCCaption = "支水准路线近似平差" EndEndEndBegin VB.Menu YMPCCaption = "严密平差"Begin VB.Menu SZWYMPCCaption = "水准网严密平差"EndBegin VB.Menu SJGCWYMPCCaption = "三角高程网严密平差"EndBegin VB.Menu LZF4Caption = "-"EndBegin VB.Menu DXWYMPCCaption = "导线网严密平差"EndBegin VB.Menu LZF5Caption = "-"EndBegin VB.Menu CJSJWYMPCCaption = "测角三角网严密平差"EndBegin VB.Menu CBSJWYMPCCaption = "测边三角网严密平差"EndBegin VB.Menu BJTCSJWYMPCCaption = "边角同测三角网严密平差"EndEndEndBegin VB.Menu SGFYCaption = "施工放样"Begin VB.Menu JZBFDWFYYSZJSCaption = "极坐标法点位放样元素之计算" EndEndBegin VB.Menu GSTYCaption = "高斯投影"Begin VB.Menu GJLQ3DDDHCaption = "根据一点经度求3度投影带带号" EndBegin VB.Menu GJLQ6DDDHCaption = "根据一点经度求6度投影带带号" EndBegin VB.Menu LZF7Caption = "-"EndBegin VB.Menu HDJSCaption = "换带计算"Begin VB.Menu Y3DDD3DDCaption = "由3度带到3度带"EndBegin VB.Menu Y3DDD6DDCaption = "由3度带到6度带"EndBegin VB.Menu LZF8Caption = "-"EndBegin VB.Menu Y6DDD3DDCaption = "由6度带到3度带"EndBegin VB.Menu Y6DDD6DDCaption = "由6度带到6度带"EndEndEndBegin VB.Menu FFBHCaption = "分幅编号"Begin VB.Menu YBYBWBLCCaption = "1：100万比例尺"EndBegin VB.Menu YBSWBLCCaption = "1：10万比例尺"EndBegin VB.Menu YBYWBLCCaption = "1：1万比例尺"EndBegin VB.Menu LZF9Caption = "-"EndBegin VB.Menu GJYFTTHQQZWBFTTHCaption = "根据一幅图图号求其周围八幅图图号"EndEndEndAttribute VB_Name = "Form1"Attribute VB_GlobalNameSpace = FalseAttribute VB_Creatable = FalseAttribute VB_PredeclaredId = TrueAttribute VB_Exposed = FalseOption ExplicitPrivate Sub form_load()Rem ***** 此为第一个窗体Form1.frm *****Form1.Height = Screen.Height: '**** 设置窗体高占整个屏幕Form1.Width = Screen.Width: '**** 设置窗体宽占整个屏幕Form1.Left = 0: '***** 设置窗体位置距离屏幕左端的距离值为零Form1.Top = 0: '***** 设置窗体位置距离屏幕上端的距离值为零End SubPrivate Function NNN(NM As Double, BB As Integer) As DoubleRem ***** 奇进偶舍函数(新版)，2002/8/2 ****Rem ***** NM为需要奇进偶舍的变量，BB为NM这个变量需要保留的小数点后面的位数 ***** Rem ***** 分别用NM=PI()、BB=1、2、......Rem ***** NM=1.2225、BB=3Rem ***** NM=1.2235、BM=3 来验证该FUNCTION过程的正确性 *****Dim BNM As DoubleDim C As IntegerDim J As IntegerDim K As IntegerDim I As DoubleC = Sgn(NM)BNM = Abs(NM)I = (BNM * 10 ^ (BB + 1) + 10 ^ (-11)) - 10 * Fix(BNM * 10 ^ BB + 10 ^ (-11)) I = (Fix(I * 10 ^ 10)) / 10 ^ 10J = Fix(BNM * 10 ^ BB + 10 ^ (-11)) - 10 * Fix(BNM * 10 ^ (BB - 1) + 10 ^ (-11))If I > 5 ThenK = 1ElseIf I < 5 ThenK = 0ElseIf (I = 5 And J = 2 * Fix(J / 2)) ThenK = 0ElseK = 1End IfNNN = C * Fix(BNM * 10 ^ BB + K) / 10 ^ BBEnd FunctionPrivate Function PI() As DoubleRem ****** 计算值 *****PI = 4 * Atn(1)End FunctionPrivate Sub PTSZJL_Click()Rem ***** 普通水准记录（演示） *****Dim A As IntegerDim I As IntegerPrintPrint Spc(6); "PI="; PI()Rem *****分别用NM=PI的值、BB=1、2、......Rem ***** NM=1.2225、BB=3Rem ***** NM=1.2235、BM=3 来验证该FUNCTION NNN(NM,BB)过程的正确性 ***** PrintFor A = 1 To 15If A <= 9 ThenI = 10ElseIf A >= 10 ThenI = 9End IfPrint Spc(6); A; Spc(I); "NNN="; NNN(PI(), A)Next AEnd SubRem ***** VB中三个取整函数的用法 *****Rem ***** INT（X）：返回小于或等于X的第一个（负）整数 *****Rem ***** FIX（X）：截断X小数点右边的所有位，返回小数点左边的值 *****Rem ***** CINT（X）：通过小数部分的四舍五入，将X转换为整数 *****Rem ***** 注意：在上述各取整函数中，X为必需参数，应为双精度数据或任何有效的数值表达式 *****Rem ***** 举例如下： *****Rem ***** CINT（45.449)=45 *****Rem ***** CINT(-2.89)=-3 *****Rem ***** FIX(45.67)=45 *****Rem ***** FIX(-2.89)=-2 *****Rem ***** INT(45.67)=45 *****Rem ***** INT(-2.89)=-3 *****Rem ***** 取整函数FIX(X)与INT(X)之间的关系式如下： *****Rem ***** FIX(X)=SGN(X)*INT(ABS(X)) *****Rem ***** 测量程序中常使用FIX（X）函数 *****§11-2 演示用Image控件Picture属性装入一个图片后，满屏显示的实现方法VERSION 5.00Begin VB.Form Form1Caption = "演示用Image控件Picture属性装入一个图片后，满屏显示的实现方法"ClientHeight = 3105ClientLeft = 60ClientTop = 435ClientWidth = 4680FillColor = &H000000FF&LinkTopic = "Form1"Picture = "Form1.frx":0000ScaleHeight = 3105ScaleWidth = 4680StartUpPosition = 3 '窗口缺省Begin mandButton Command2Appearance = 0 'FlatBackColor = &H80000016&Caption = "退出"BeginProperty FontName = "华文新魏"Size = 12Charset = 134Weight = 400Underline = 0 'FalseItalic = 0 'FalseStrikethrough = 0 'FalseEndPropertyHeight = 495Left = 9720TabIndex = 1Top = 7320Width = 1215EndBegin mandButton Command1Appearance = 0 'FlatCaption = "继续"BeginProperty FontName = "宋体"Size = 12Charset = 134Weight = 400Underline = 0 'FalseItalic = 0 'FalseStrikethrough = 0 'FalseEndPropertyHeight = 495Left = 6720TabIndex = 0Top = 7320Width = 1215EndBegin bel Label2Alignment = 2 'CenterAutoSize = -1 'TrueBackStyle = 0 'TransparentCaption = "高平和编 2001年9月25日" BeginProperty FontName = "宋体"Size = 21.75Charset = 134Weight = 400Underline = 0 'FalseItalic = 0 'FalseStrikethrough = 0 'FalseEndPropertyForeColor = &H00FF00FF&Height = 870Left = 3480TabIndex = 3Top = 5760Width = 6450WordWrap = -1 'TrueEndBegin bel Label1AutoSize = -1 'TrueBackStyle = 0 'TransparentCaption = "测量平差计算程序" DragMode = 1 'AutomaticBeginProperty FontName = "华文新魏"Size = 72Charset = 134Weight = 400Underline = 0 'FalseItalic = 0 'FalseStrikethrough = 0 'FalseEndPropertyForeColor = &H000000FF&Height = 1470Left = 240TabIndex = 2Top = 1800Width = 11520EndEndAttribute VB_Name = "Form1"Attribute VB_GlobalNameSpace = False Attribute VB_Creatable = FalseAttribute VB_PredeclaredId = TrueAttribute VB_Exposed = FalseOption ExplicitPrivate Sub Command1_Click()'***** 用鼠标左键点击“继续”按钮，则进入该子过程。