推荐-幼儿园的社会文化教育

第二节幼儿园多元文化教育的目标及内容
➢二、幼儿园的多元文化教育活动的分类及具体内容 （一）幼儿园多元文化教育活动的分类
社
（1）感知和了解所在社区著名人文景观的
区
名称、特征。
人
（2）比较本地与其他地方人们在服饰、建
文
筑风格、语言、语音等方面的不同，初步知
景
道自己家乡的人文风情有别于其他地方。
观
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➢ （一）幼儿园多元文化教育活动的分类
1.园本化的幼儿园多元文化教育 2.本土化的幼儿园多元文化教育 3.国际化的幼儿园多元文化教育
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第二节幼儿园多元文化教育的目标及内容
➢二、幼儿园的多元文化教育活动的分类及具体内容 （一）幼儿园多元文化教育活动的分类
民 族 文 化
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（1）尊老爱幼、谦虚谨慎、互相帮助、宽 厚仁和等伦理道德观念； （2）具有民族特色的民间艺术（剪纸、山 水字画、泥塑、陶瓷；乐曲、歌曲、舞蹈 等）； （3）各民族特有的自然、人文环境（风景 名胜），地理特征； （4）风俗习惯； （5）各民族具有特色的儿歌、童谣、故事、 其他文学作品； （6）各民族的民族英雄人物，反映出民族 精神； （7）各民族的特产； (8) 各民族服装、语言、饮食等特点； （9）民族节日。
第三节幼儿园社会文化教育的设计与组织指导 ➢一、幼儿园民族文化教育活动的设计
（一）活动设计的信息收集
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第三节幼儿园社会文化教育的设计与组织指导 ➢一、幼儿园民族文化教育活动的设计
（一）活动设计的信息收集
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第三节幼儿园社会文化教育的设计与组织指导
➢一、幼儿园民族文化教育活动的设计 （二）幼儿园多元文化教育设计的原则
➢二、幼儿园的多元文化教育活动的分类及具体内容 （一）幼儿园多元文化教育活动的分类
社 会 环 境
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幼儿园社会环境教育主要包括以下内容： （1）幼儿周围环境类：家庭、幼儿园、社 区设施设备、生活机构等及其与人们生活 的关系、家乡特产等。 （2）认识祖国类：国名、国旗、国歌、祖 国版图、著名风景名胜区（如长城、故宫 等）我国特产等。 （3）社会人员类：工人、农民、解放军、 警察、公司人员等。 （4）重大社会事件类：一般选择当时发生 的重大社会事件，也可选择历史上发生的 重大社会事件为缴入内容。
单元八
幼儿园的社会文化教育
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学习目标
了解幼儿园多元文化教育的含义 掌握幼儿园多元文化教育的目标及内容 能根据活动内容和幼儿年龄特点开展和组织幼儿园多元文化教育活动
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问题情境
晨间活动时，小朋友都在走廊上跳绳，突然听到小朋友大喊：“圣诞帽、 圣诞帽”，一下子好多小朋友都围了过去，我也急忙朝小朋友的方向看去， 只见佳妮头上带着一顶红色的圣诞帽，脸上洋溢着灿烂的笑容，正在和旁 边的小朋友说：“这是昨天爸爸带我去肯德基吃汉堡时店里的阿姨送的。” 王晔秋急忙抢着说：“我有两个圣诞帽了，一个圣诞帽的边上还有两只小 辫，比它要好看，我家还有一棵很大很大的圣诞树，树上还挂了许多许多 的礼物……”正在这时，磊磊小朋友也带了一顶圣诞帽，得意洋洋地进来了， 于是小朋友又大呼起来，“圣诞帽，朱老师快看呀，磊磊也带了一个圣诞 帽。于是我问：“圣诞节谁收到礼物了呀？”这时收到礼物的小朋友们都 举起了手，我数了一下，大约有二十多位。我又问：“你们都收到了什么 呀？”他们迫不及待地说：“我收到了一个圣诞娃娃、我收到了一副手套， 我收到了一本故事书，我收到了……”“那你在哪里发现礼物的呀？”林心 怡小朋友神秘地说：“我把袜子挂在阳台上，早上起来就有了。”佳佳说： “我在枕头边发现的。”其他小朋友也你一言我一语地纷纷交流起来了， 有的说在手套里发现的，有的说在小包里，真是应有尽有，正在这时，一 句这是洋人的节日，又不是我们中国人的节日，打破了此时快乐的氛围， 小朋友一下子都静了下来，只见冰冰满脸不高兴地嘟囔着。
（1）主题活动中的多元文化 教育
（2）小小故事中蕴含着多元 文化的教育
（3）社会课程活动中，丰富 孩子多元文化观念
4.在节日活动中体现多元文化教育
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第一节幼儿多元文化教育的含义
幼儿多元文化教育的实质是把儿童的积极情感与多 元文化体验结合起来，使每个幼儿觉得自己是被包含 在其中的，使他们能友好对待其他种族文化的人并尊 重他们，简单的说就是立足本土文化认同的世界文化 启蒙教育。
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第二节幼儿园多元文化教育的目标及内容
➢二、幼儿园多元文化教育的目标
第二节幼儿园多元文化教育的目标及内容
➢二、幼儿园的多元文化教育活动的分类及具体内容 （一）幼儿园多元文化教育活动的分类
世 界 文 化
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除与民族文化的相同内容外，还有两点：
（1）其他国家儿童的日常生活和学习情况； （2）世界各国、各民族间的合作、交流、 融合甚至冲突等都是重要的教育内容。
来自百度文库
第二节幼儿园多元文化教育的目标及内容
初步感受本民族与国家的传统节日和了解其他民族与国家的重 大节日，初步了解重大的社会事件，萌发幼儿的民族自豪感。
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初步感受世界著名的人文景观及优秀的文化艺术作品，引发幼 儿对世界文化的兴趣，初步有爱好和平的情感。
第二节幼儿园多元文化教育的目标及内容 ➢二、各年龄段目标
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第二节幼儿园多元文化教育的目标及内容 ➢二、幼儿园的多元文化教育活动的分类及具体内容
初步了解家庭、幼儿园，初步认识主要的生活机构和设施及其与人 们生活的关系，初步感受并具有代表性的社区文化和人文景观，萌
发幼儿喜爱家乡的情感。
初步了解本民族的习俗，初步知道其他民族和国家的风俗习惯 于自己民族有所不同，逐步有尊重其他文化和维护文化平等的
粗浅知识。
总目标
感知我国国名、国旗、国徽、国歌，初步了解我国主要的人文 景观、文化艺术精品，萌发喜爱祖国的情感。
1. 遵循幼儿学习的特点， 以感知体验式学习为主
2.
重视环境的 感染作用
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第三节幼儿园社会文化教育的设计与组织指导 ➢二、幼儿园多元文化教育的组织
1．从环境入手打造多元文化的氛围
2．把多元文化教育贯穿在幼儿的一日生活中
幼儿园 多元文化教育
的组织
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2．把多元文化教育 融合在幼儿的课程中