九年级语文上册 23《隆中对》课件(1) 新人教版.ppt

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本文可分几部分？分别写的是什么内容？
• 第一部分（1）写诸葛亮年轻时代的事情，着 重表现诸葛亮的抱负，为下文写他的天才预 见张本。
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• 关于《三国志》：《三国志》是历史散文。 • 《三国志》分为《魏书》、《蜀书》、《吴
书》属纪传体的分国史。它善于叙事，总是 选取最有代表性的事件和情节，进行简洁描 述和重点刻划，从而突出中心，表现人物性 格物征，文学价值很高。 • 《三国志》在二十四史中，与《史记》、 《汉书》、《后汉书》一起被称为“四史” （前四史）
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曹操：汉室丞相，挟天子而令诸侯 （
年官渡之战击败袁绍，基本统一黄河流域；207 北征乌桓，取得胜利，为统一全国准备了条件。
孙权：据有江东，已历三世 （牢固地占
长江下游南部地区。）
刘备：出身于贩屦织席之辈
（相继投靠孙瓒、陶谦、曹操，一度任豫州刺史
199年起兵攻打曹操失败，依附袁绍；次年因袁
兰田生玉，
• 梁父吟成高土志
出师表见老臣心。
• 3．词语：鞠躬尽瘁、死而后已。
• 4．故事：草船借箭、三气周瑜、
火烧赤壁、七擒孟获、空
城计。
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时代背景
东汉末年是个土地兼并剧烈、地主剥削 残酷、官府徭役繁重、政治腐败不堪的黑 暗时代。这时，爆发了一场规模巨大的农 民起义——黄巾起义。在镇压黄巾起义过 程中产生和壮大起来的大小武装力量，为 了取代东汉王朝，争夺势力范围，进行了 勾心斗角的政治斗争和频繁的军事混战。 在镇压黄巾起义中起家的曹操、刘备和孙 坚，在多次战争中，一步步扩大势力。赤 壁大战之后，形成了曹操、刘备和孙权三 国鼎立的形势。
隆15中对
16隆中
17 隆中
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隆 19
20隆中
测测你的记性
1.给下列划线字注音
①好为《梁父吟》 ②由是先主遂诣亮 ③因屏人
hào fǔ
yì
bǐng
④汉室倾颓
⑤孤不度德量
⑥益州险塞
tuí
duó
sài
⑦刘璋暗弱 ⑧百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？
dān
⑨将军既帝室之胄，信义著于四海
zhòu
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学习目的：
• 1、通过课文，了解当时的天下形势，诸 葛亮提出的政治蓝图，计谋及策略。
• 2、了解时年27岁的诸葛亮的远见卓识、 极其锐利的战略眼光。
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题解
• 文章核心部分是一篇才华横溢的对策──诸葛亮 对刘备为“信大义于天下”而问“计”所作的回 答。因为对策的地点在诸葛亮的隐居地隆中，所 以后人称它为“隆中对”。对策的主要内容是， 劝说刘备先夺取荆、益二州作为王业的根基，然 后跟西南少数民族和睦相处，并外结孙权，内修 政理，使战略后方得到巩固；待到时机成熟，再 从荆、益二州出兵，北定中原。这是诸葛亮在精 辟分析当时形势特点的基础上得出的结论，是对 发展前景所作的天才预见。人们常说的“未出茅 庐已知天下三分”，就是指这篇对策而言。
全军覆没，逃往荆州依附刘表，受排挤被送到新
小县屯兵——虽号称“帝室之胄”而二十余年流
各地。）
8 隆中
公元207 年，刘备屡败，只好 投靠刘表，寄居新野，势单力孤。 渴求贤者辅佐其成就大业，于是三 顾茅庐，问计于诸葛亮。诸葛亮被 刘备的三顾之情所打动。
这篇《隆中对》，就是诸葛亮 当时纵谈天下大事的一段记载。
“对”：对策，回答上级的提 问。
隆9 中
曹操：汉室丞相，挟天子而令诸侯 （
年官渡之战击败袁绍，基本统一黄河流域；20 北征乌桓，取得胜利，为统一全国准备了条件
孙权：据有江东，已历三世 （牢固地
长江下游南部地区。）
刘备：出身于贩屦织席之辈
（相继投靠孙瓒、陶谦、曹操，一度任豫州刺
199年起兵攻打曹操失败，依附袁绍；全国 才得到统一。《三国志》就是记载这段时期 的历史的史书。
在当时的三个政治军事集团中，刘备处于 劣势。因此，他十分希望有能人来帮助他实 现他的政治理想。他思贤若渴，“三顾茅庐” 请诸葛亮下山。本文叙写的就是诸葛亮回答 刘备的咨询，充分展示了诸葛亮卓越的政治 才能和军事才能。
(晋)陈寿
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• 与课文相关的知识:词语、诗歌、对联、故事
• 1、三顾茅庐：诚心诚意一再邀请。
• 2、初出茅庐：比喻刚到新手缺乏经验。
• 3、三个臭皮匠，赛过诸葛亮：比喻人多 智慧多，有大家商量，就能想出好办法。
• 4、赞诸葛亮的诗：
堪爱南阳美丈夫，愿将弱主整匡扶。
片言妙论三分定，一席高论自古无。
全军覆没，逃往荆州依附刘表，受排挤被送到
小县屯兵——虽号称“帝室之胄”而二十余年
各地。）
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文学常识
• 本文选自________，作者是___代的______， 字____，____家。《三国志》共_______卷， 是一部__________，与______、_______、 _________并称为“四史”。《隆中对》中的 “对”的意思是__________。
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整体感知
• 本文是人物传记节选,但它的核心却是一篇才 华横溢的对策------诸葛亮对刘备为“信大 义于天下”而问“计”所作的回答。对策的 主要内容是，劝说刘备先夺取荆、益二州作 为王业的根基，然后跟西南少数民族和睦相 处，并外结孙权，内修政理，使战略后方得 到巩固；待到时机成熟，再从荆、益二州出 兵，北定中原。这是诸葛亮在精辟分析当时 形势特点的基础上得出的结论，是对发展前 景所作的天才预见。人们常说的“未出茅庐 而知天下三分”，就是指这篇对策而言。
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一、作者简介
• 陈寿（233—297），西晋史学家。字承祚， 安汉（今四川南充）人。年轻时好学，拜 同郡人谯周为师，曾任蜀汉观阁令史。宦 官黄皓专政时期，大臣都趋附他，陈寿却 敢于反抗，因而多次遭到谴黜。入晋后， 张华爱其才，举为孝廉，除著作郎，出补 阳平令。主要著作有《三国志》《古国志》 《益都耆旧传》，编有《蜀相诸葛亮集》 等。
先取荆州为家业，后吞巴蜀建皇都。
要知鼎足为形势，须向茅庐指画图。
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• 1．诗词： • 三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。 • 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟
（杜甫《蜀相》）
• 2．诸葛武侯祠对联：
• 日月同悬出师表
风云常护定军山。
• 青山绕郭宜龙卧
翠柏参天有鹤来。
• 有庐堪千古
读策定三分。
• 草庐卧龙，王佐动先主三顾 英才起吴帝唯称。