运算符练习
运算符重载基础概念练习题
运算符重载基础概念练习题1、下列运算符中,（）运算符在C++中不能重载。
A=B()C::Ddelete2、下列运算符中,（）运算符在C++中不能重载。
A:B[]CnewD&&3、下列关于C++运算符函数的返回类型的描述中,错误的是（）。
A可以是类类型B可以是int类型C可以是void类型D可以是float类型4、下列运算符不能用友元函数重载的是（）。
A+B=C某D<<5、在重载运算符函数时,下面（）运算符必须重载为类成员函数形式。
A+B-C++D->6、下列关于运算符重载的描述中,正确的是（）A运算符重载可以改变运算符的操作数的个数B运算符重载可以改变优先级C运算符重载可以改变结合性D运算符重载不可以改变语法结构7、友元运算符obj>obj2被C++编译器解释为（）。
Aoperator>(obj1,obj2)B>(obj1,obj2)Cobj2.operator>(obj1)Dobj1.oprator>(obj2)8、在表达式某+y某z中，+是作为成员函数重载的运算符，某是作为非成员函数重载的运算符。
下列叙述中正确的是（）。
Aoperator+有两个参数，operator某有两个参数Boperator+有两个参数，operator某有一个参数Coperator+有一个参数，operator某有两个参数Doperator+有一个参数，operator某有一个参数9、重载赋值操作符时,应声明为（）函数。
A友元B虚C成员D多态10、在一个类中可以对一个操作符进行（）重载。
A1种B2种以下C3种以下D多种11、在重载一个运算符时，其参数表中没有任何参数，这表明该运算符是（）。
A.作为友元函数重载的1元运算符B.作为成员函数重载的1元运算符C.作为友元函数重载的2元运算符D.作为成员函数重载的2元运算符12、在成员函数中进行双目运算符重载时，其参数表中应带有（）个参数。
数据类型运算符与表达式练习题
精品文档第三章运算符与表达式练习题一、单项选择题1．下列数据中属于“字符串常量”的是（）。
A．”a” B. {ABC} C. 'abc\0' D. 'a'2．下列数据中属于“字符串常量”的是（）。
A．ABC B. “ABC” C. 'abc' D. 'a'3. 在PC机中，'\n'在内存占用的字节数是（）。
A. 1B. 2C. 3D. 44. 在PC机中，”a\xff”在内存占用的字节数是（）。
A. 5B. 6C. 3D. 45.字符串”\”ABCD\””在内存占用的字节数是（）。
A. 4B. 6C. 7D. 86. 在C语言中，合法的长整型常数是（）。
A. 0LB. 49627C. 0.054838743D. 2.1869e107．在C语言中，合法的短整型常数是（）。
A. OLB. 0821C. 40000D. 0x2a8.下列数据中不属于“字符常量”的是（）。
A. ‘\a'B. ‘\160'C. ‘070'D. 0709．char型常量在内存中存放的是（）。
A. ASCII代码值B. BCD代码值C. 内码值D. 十进制代码值10. int a=4,b=3,c=-2,d=2; 逻辑表达式a>0&&b&&c<0&&d>0的值是（）。
A. 1B. ０C. -1D. 出错11.在以下一组运算符中，优先级最高的运算符是（）。
A. <=B. =C. %D. &&12.设整型变量i的值为３，则计算表达式i---i后表达式的值为（）。
A. ０B. １C. ２D. 表达式出错13.设整型变量i,j=3; 则计算表达式i=j+++j后i,j的值为（）。
A. 4,4B. 6,6C. 4,6D. 6,414.设整型变量a,b,c均为２，表达式a+++b++c++的结果是（）。
java运算符选择判断练习题附加答案解析
Java 运算符选择判断练习题附加答案解析一、选择题1.下列哪个选项是Java中的算术运算符？A. ‘&&’B. ‘==‘C. ‘%’D. ‘!=‘答案：C解析：‘&&’ 是逻辑与运算符，’==‘ 是比较运算符，’!=‘ 是不等运算符，’%’ 是取模运算符，用于获取两个数相除的余数。
2.以下代码的输出是什么？int a = 10;int b = 5;System.out.println(a /b);A. 2B. 2.0C. 5D. 0答案：A解析：‘a’ 和‘b’ 都是整数类型，’10 /5’ 的结果是整数2，而不是浮点数。
3.以下代码片段的输出是什么？int x = 5;x += 3;System.out.println(x);A. 5B. 3C. 8D. 15答案：C解析：‘x += 3’ 相当于‘x = x + 3’，所以‘x’ 最终的值是8。
4.哪个运算符用于比较两个值是否相等？A. ‘=‘B. ‘==‘C. ‘!=‘D. ‘=‘答案：B解析：‘==‘ 是比较运算符，用于比较两个值是否相等。
’=‘ 是赋值运算符，’!=‘ 是不等于运算符，’=‘ 是小于等于运算符。
5.下面哪种运算符属于位运算符？A. ‘+’B. ‘&&’C. ‘ | ‘D. ‘=‘答案：C解析：‘|‘ 是位或运算符，’+’ 是加法运算符，’&&’ 是逻辑与运算符，’=‘ 是大于等于运算符。
6.以下代码的输出是什么？int a = 6;int b = 4;System.out.println(a % b);A. 2B. 1C. 0D. 4答案：A解析：‘6 % 4’ 的结果是2，因为6 除以4 的余数是2。
7.以下代码的输出是什么？int a = 5;int b = a++;System.out.println(b);A. 5B. 6C. 4D. 0答案：A解析：‘a++’ 是后缀自增运算符，先使用‘a’ 的值然后再自增，所以‘b’ 的值是5。
小学数学运算符练习题
小学数学运算符练习题题目一：加法练习1. 请计算：57 + 24 = _________2. 请计算：126 + 385 = _________3. 请计算：659 + 842 = _________4. 请计算：936 + 205 = _________5. 请计算：1723 + 2489 = _________题目二：减法练习1. 请计算：85 - 39 = _________2. 请计算：234 - 126 = _________3. 请计算：785 - 324 = _________4. 请计算：951 - 206 = _________5. 请计算：2605 - 1389 = _________题目三：乘法练习1. 请计算：7 × 4 = _________2. 请计算：12 × 8 = _________3. 请计算：25 × 6 = _________4. 请计算：9 × 15 = _________5. 请计算：17 × 11 = _________题目四：除法练习1. 请计算：35 ÷ 5 = _________2. 请计算：96 ÷ 8 = _________3. 请计算：144 ÷ 12 = _________4. 请计算：81 ÷ 9 = _________5. 请计算：220 ÷ 11 = _________题目五：混合运算练习1. 请计算：64 + 19 - 27 = _________2. 请计算：135 - 54 + 28 = _________3. 请计算：25 × (6 ÷ 3) = _________4. 请计算：15 ÷ 3 × (9 - 6) = _________5. 请计算：(18 + 6) × 5 ÷ 3 = _________题目六：问题解决1. 小明有3个苹果，小华送给他6个苹果，那么小明一共有几个苹果？2. 在一个果园里，小红采摘了8个苹果，小亮采摘了5个苹果，小丽采摘了3个苹果，请问他们一共采摘了多少个苹果？3. 一箱书有9本，小明买了4箱书，那么一共有多少本书？4. 小杰买了12支钢笔，小明比小杰多买了5支钢笔，那么小明买了多少支钢笔？5. 一个班级有32名学生，其中有15位男生，那么这个班级有多少位女生？注意：请将答案填写在横线上。
多种运算符综合算式练习题
多种运算符综合算式练习题运算符在数学中起到连接和表示运算关系的作用，是进行数学运算不可或缺的要素。
为了提高对运算符的熟练运用和配合能力，本文将提供多种运算符的综合算式练习题，并附有详细解答，供读者参考和练习。
练习题1：求解以下算式的值：2 + 3 * 4 - 5 ÷ 2解答：根据运算符的优先级，我们首先进行乘法和除法运算。
3乘以4等于12，5除以2等于2.5。
所以算式变为：2 + 12 - 2.5。
接下来进行加法和减法运算。
2加12等于14，14减去2.5等于11.5。
所以算式的值为11.5。
练习题2：求解以下算式的值：(4 + 6) * (8 - 3) ÷ 5解答：根据运算符的优先级，我们首先进行括号内的加法和减法运算。
4加6等于10，8减3等于5。
所以算式变为：10 * 5 ÷ 5。
接下来进行乘法和除法运算。
10乘以5等于50，50除以5等于10。
所以算式的值为10。
练习题3：求解以下算式的值：9 + 7 - 5 * 2 ÷ 3解答：根据运算符的优先级，我们首先进行乘法和除法运算。
5乘以2等于10，10除以3约等于3.33。
所以算式变为：9 + 7 - 3.33。
接下来进行加法和减法运算。
9加7等于16，16减去3.33约等于12.67。
所以算式的值为12.67。
练习题4：求解以下算式的值：12 + 4 * 7 ÷ 2 - 9解答：根据运算符的优先级，我们首先进行乘法和除法运算。
4乘以7等于28，28除以2等于14。
所以算式变为：12 + 14 - 9。
接下来进行加法和减法运算。
12加14等于26，26减去9等于17。
所以算式的值为17。
练习题5：求解以下算式的值：3 * (8 - 5 + 2) ÷ 4 + 7解答：根据运算符的优先级，我们首先进行括号内的加法和减法运算。
8减5加2等于5。
所以算式变为：3 * 5 ÷ 4 + 7。
java位运算符练习题
java位运算符练习题一、基本位运算符练习1. 将整数a与b进行按位与操作。
2. 将整数a与b进行按位或操作。
3. 将整数a与b进行按位异或操作。
4. 对整数a进行取反操作。
5. 将整数a左移n位。
6. 将整数a右移n位。
7. 将整数a无符号右移n位。
二、位运算符应用练习1. 判断整数a是否为奇数。
2. 判断整数a是否为2的幂次方。
3. 不使用乘法运算符，计算整数a乘以2的结果。
4. 不使用除法运算符，计算整数a除以2的结果。
5. 不使用加法运算符，计算整数a加上b的结果。
6. 不使用减法运算符，计算整数a减去b的结果。
7. 不使用比较运算符，判断整数a是否大于b。
三、位运算符综合练习1. 编写一个方法，实现两个整数的加法运算（不使用加法运算符）。
2. 编写一个方法，实现两个整数的减法运算（不使用减法运算符）。
3. 编写一个方法，判断一个整数是否为4的倍数（不使用除法运算符）。
4. 编写一个方法，交换两个整数的值（不使用临时变量）。
5. 编写一个方法，计算整数的二进制表示中1的个数。
6. 编写一个方法，找出整数的二进制表示中最右侧的1。
7. 编写一个方法，实现整数的乘法运算（不使用乘法运算符）。
四、位运算符趣味练习1. 将一个整数的二进制表示进行翻转。
2. 计算两个整数的二进制表示中不同位的个数。
3. 编写一个方法，将整数的二进制表示中的奇数位和偶数位交换。
4. 编写一个方法，找出整数的二进制表示中最长的连续0的个数。
5. 编写一个方法，将整数的二进制表示中最右侧的n位设置为1。
6. 编写一个方法，计算整数的二进制表示中0和1的个数之差。
7. 编写一个方法，判断两个整数的二进制表示是否互为反码。
五、位运算符进阶练习1. 编写一个方法，使用位运算符实现整数的绝对值计算。
2. 编写一个方法，使用位运算符交换两个整数的符号。
3. 编写一个方法，使用位运算符判断两个整数是否同号。
4. 编写一个方法，使用位运算符计算整数的平方（不使用乘法运算符）。
小学数学运算符计算练习题
小学数学运算符计算练习题题目一：加法与减法练习题1. 请计算：12 + 8 - 5 = _________。
2. 请计算：25 - 13 + 7 = _________。
3. 请计算：56 + 24 - 19 = _________。
4. 请计算：81 - 36 + 43 = _________。
5. 请计算：47 + 32 - 25 = _________。
题目二：乘法与除法练习题1. 请计算：6 × 4 ÷ 2 = _________。
2. 请计算：9 × 5 ÷ 3 = _________。
3. 请计算：7 × 8 ÷ 4 = _________。
4. 请计算：12 × 9 ÷ 6 = _________。
5. 请计算：15 × 6 ÷ 2 = _________。
题目三：混合运算练习题1. 请计算：12 + 8 × 2 = _________。
2. 请计算：25 - 13 ÷ 3 = _________。
3. 请计算：56 + 24 ÷ 5 = _________。
4. 请计算：81 - 36 × 2 = _________。
5. 请计算：47 + 32 ÷ 8 = _________。
题目四：解决问题练习题1. 小明有12块糖，他给了朋友3块，然后又从朋友那里借了4块。
请问小明现在有几块糖？2. 一个果树上有35个苹果，其中有8个烂掉了，又有7个被小动物吃掉了。
请问果树上剩下几个苹果？3. 从上海到北京的高速铁路全程为1380公里，小李乘坐高铁已经走了760公里，他还要走多少公里才能到达北京？4. 小明一共有62粒糖，他先给了妹妹24粒，然后又给了弟弟16粒。
请问小明还剩下多少粒糖？5. 小明买了3本书，每本书的价格是18元。
他给了收银员100元，收银员找给他多少钱？题目五：巧算题1. 请你找到一个合适的4位数，满足它乘以11的结果是2222。
四年级数学上册综合算式专项练习题填写运算符应用
四年级数学上册综合算式专项练习题填写运算符应用一、加减法综合练习1. 小明有5个苹果，他吃掉了2个苹果，请用算式表示这个问题，并求出结果。
答案：5 - 2 = 32. 昨天小红买了8支铅笔，今天又买了3支，请用算式表示这个问题，并求出结果。
答案：8 + 3 = 113. 有一条绳子长15米，小明剪掉了7米，请用算式表示这个问题，并求出结果。
答案：15 - 7 = 84. 小华有5颗糖果，他拿了2颗给小明，请用算式表示这个问题，并求出结果。
答案：5 - 2 = 3二、加减法混合运算1. 有一桶水，里面原有12升水，小明用了3升，小华用了4升，请用算式表示这个问题，并求出结果。
答案：12 - 3 - 4 = 52. 一个篮子里有15个苹果，小红拿走了7个，小明又放进去了5个，请用算式表示这个问题，并求出结果。
答案：15 - 7 + 5 = 13三、乘法应用1. 小明有3个篮球，他买了4个相同的篮球，请用算式表示这个问题，并求出结果。
答案：3 × 4 = 122. 小华数了数他书架上的书，一共有5层书架，每层书架上都有8本书，请用算式表示这个问题，并求出结果。
答案：5 × 8 = 40四、除法应用1. 小红有12个橙子，她想把橙子平均分给4个朋友，请用算式表示这个问题，并求出结果。
答案：12 ÷ 4 = 32. 小明用24根火柴搭建一个正方形，请问每条边上需要多少根火柴？请用算式表示这个问题，并求出结果。
答案：24 ÷ 4 = 6五、综合应用1. 小华带着15元钱去买菜，买完菜后还剩下7元，请用算式表示这个问题，并求出结果。
答案：15 - 7 = 82. 小明去动物园，一共花费了18元，他带了25元，请问他还剩多少钱？请用算式表示这个问题，并求出结果。
答案：25 - 18 = 7通过以上综合算式练习题，我们对加减乘除法的运算符应用有了更深入的了解。
希望同学们能够通过这些练习，熟练掌握运算符的使用，提高数学运算能力。
六年级数学运算符优先级练习题
六年级数学运算符优先级练习题解答如下：题目一：运算符优先级1. 计算下列算式的结果：a) 8 + 2 * 3b) (8 + 2) * 3c) 8 + 2 / 2d) (8 + 2) / 22. 简化下列算式：a) 4 - 2 + 3b) 4 + 2 - 3c) 4 * 2 / 4d) 4 / 2 * 43. 填入括号使得算式的结果等于所示数值：a) 5 + 3 * 2 = 16b) 6 * 2 - 4 = 8c) 10 / 2 + 3 = 8d) 4 - 2 * 2 = 44. 根据运算符的优先级计算下列算式的结果：a) 6 + 8 / 4 - 2b) 10 - 3 * (6 + 2)c) 12 / ((4 - 2) * 2)d) (15 - 3) * (4 / 2)题目二：综合运算1. 小明手上有30元，他想买5张一样价格的公仔，每张公仔价格为x元。
请你写出一个等式来表示这个问题，并求出每张公仔的价格。
2. 假设1辆自行车和2辆电动车的总价值是300元，自行车的价格是电动车价格的3倍，电动车的价格是x元，请你写出等式并求解x的值。
3. 小玲买了一本书和一支笔，总共花费了38元。
如果书的价格为x 元，笔的价格比书多12元，请你写出等式并求解x的值。
4. 一辆汽车以每小时80公里的速度行驶，行驶的时间为12.5小时。
请你计算汽车行驶的总距离。
题目三：复杂运算1. 解方程：2x + 5 = 132. 解方程组：2x + y = 73x - y = 43. 计算下列算式的值：a) 3 * 4 + 5 / 2 - 6b) (6 + 8) * (4 / 2) - 8 + 3c) 2 * 5 - (8 + 3) / 2d) 12 / ((4 - 2) * (3 + 1))4. 小明买了一本画册，原价是60元，打折后的价格是原价的80%。
请你计算小明购买画册的实际价格。
注意：每道题目都要求写出解题过程和答案。
C语言运算符与表达式的练习题-答案教学文案
C语言运算符与表达式的练习题-答案C语言运算符与表达式的练习题单项选择题(1)以下选项中，正确的 C 语言整型常量是（D）。
A. 32LB. 510000C. -1.00D. 567(2)以下选项中，（D）是不正确的 C 语言字符型常量。
A. 'a'B. '\x41'C. '\101'D. "a"(3)字符串的结束标志是（C）。
A. 0B. '0'C. '\0'D. "0"(4)算术运算符、赋值运算符和关系运算符的运算优先级按从高到低依次为（B）。
A. 算术运算、赋值运算、关系运算B. 算术运算、关系运算、赋值运算C. 关系运算、赋值运算、算术运算D. 关系运算、算术运算、赋值运算(5)逻辑运算符中，运算优先级按从高到低依次为（D）。
A. && ! ||B. || && !C. && || !D. ! && ||(6)表达式!x||a==b 等效于（D）。
A. !((x||a)==b)B. !(x||y)==bC. !(x||(a==b))D. (!x)||(a==b)(7)设整型变量 m,n,a,b,c,d 均为1，执行 (m=a>b)&&(n=c>d)后, m,n 的值是（A）。
A. 0，0B. 0，1C. 1，0D. 1，1*(8)设有语句 int a=3；，则执行了语句 a+=a-=a*=a; 后，变量 a 的值是（B）。
A. 3B. 0C. 9D. -12(9)在以下一组运算符中，优先级最低的运算符是（D）。
A. *B. !=C. +D. =(10)设整型变量 i 值为2，表达式(++i)+(++i)+(++i)的结果是（B，上机13）。
A. 6B. 12C. 15D. 表达式出错(11)若已定义 x 和 y为double 类型，则表达式的值是（D）。
运算符与表达式-练习
设a、b和c都是int变量，且a=3，b=4， c=5；则以下的表达式中，值为0的表达 式是_______。
a&&b
a<=b
a||b+c&&b-c
!((a<b)&&!c||1)
非0 0 C语言中用_____表示逻辑真，用_____ 表示逻辑假。 若表达式 (a + b) > c * 2 && b != 5 || !(1 / 2)中， a、b、c的定义和赋值为 int a = 3, b = 4, c = 2; 1 则表达式的值为______。
sqrt(fabs(pow(x,y)+log(y))) sqrt(abs(pow(x,y)+log(y)))
若有代数式 言表达式是____________。
x 3 log10 x ，则正确的C语
fabs(x*3+log(x))
abs(pow(x,3)+log(x))
abs(pow(x,3.0)+log(x))
运算符与表达式练习
若有代数式 表达式是______。
3ae bc
，则不正确的C语言
a/b/c*e*3
3*a*e/b/c
3*a*e/b*c a*e/c/b*3
以下表达式值为3的是___________。
16-13%10
2+3/2
14/3-2 (2+6)/(12-9)
设有说明语句： int k=7,x=12; 则以下能是值为3的表达式是_______。
已知字母A的ASCII码为十进制数65， 且定义c2为字符型变量，则执行语句： c2='A'+'6'-'3'; 后，c2中的值为_____________。
数据类型运算符与表达式练习题课堂答案
数据类型运算符与表达式练习题课堂答案运算符与表达式练习题一、单项选择题1．下列数据中属于“字符串常量”的是（A）。
A．”a”B.{ABC}C.abc\\0D.a2．下列数据中属于“字符串常量”的是（B）。
A．ABCB.“ABC”C.abcD.a3.在PC机中，\\n在内存占用的字节数是（A）。
A.1B.2C.3D.44.在PC机中，”a\\某ff”在内存占用的字节数是（C）。
A.5B.6C.3D.45.字符串”\\”ABCD\\””在内存占用的字节数是（C）。
A.4B.6C.7D.86.在C语言中，合法的长整型常数是（AB）。
A.0LB.49627C.0.054838743D.2.1869e107．在C语言中，合法的短整型常数是（D）。
A.OLB.0821C.40000D.0某2a8.下列数据中不属于“字符常量”的是（D）。
A.aB.\\nC.\\tD.“a”9．char型常量在内存中存放的是（A）。
A.ASCII代码值B.BCD代码值C.内码值D.十进制代码值10.inta=4,b=3,c=-2,d=2;逻辑表达式a>0&&b&&c<0&&d>0的值是（A）。
A.1B.０C.-1D.出错11.在以下一组运算符中，优先级最高的运算符是（C）。
A.<=B.=C.%D.&&12.设整型变量i的值为３，则计算表达式i--表达式的值为（B）。
A.０B.3C.２D.表达式出错13.设整型变量i,j=3;则计算表达式i=j++后i,j的值为（A）。
A.3,4B.6,6C.4,6D.6,415.设整型变量i,j值均为3，执行了“j=i++,j++,++i”后，i,j的值是（B）。
A.3,3B.5,4C.4,5D.6,616.izeof(double)的结果值是(A)。
A．8B.4C.2D.出错17.表达式“1(03:2):(101:0)”的值是（B）。
python运算符测试题
python运算符测试题Python中的运算符有很多种，包括算术运算符、比较运算符、逻辑运算符、位运算符等。
我将为你列举一些常见的Python运算符，并提供一些测试题供你练习。
1. 算术运算符：加法运算符，+。
减法运算符，-。
乘法运算符：除法运算符，/。
取模运算符，%。
幂运算符：整除运算符，//。
测试题：python.# 请计算以下表达式的值。
result1 = 10 + 5。
result2 = 20 8。
result3 = 6 9。
result4 = 15 / 3。
result5 = 10 % 3。
result6 = 2 5。
result7 = 17 // 4。
2. 比较运算符：等于，==。
不等于，!=。
大于，>。
小于，<。
大于等于，>=。
小于等于，<=。
测试题：python.# 请判断以下表达式是否成立，输出True或False. result8 = 10 == 10。
result9 = 5 != 8。
result10 = 20 > 15。
result11 = 12 < 9。
result12 = 25 >= 25。
result13 = 30 <= 28。
3. 逻辑运算符：与，and.或，or.非，not.测试题：python.# 请判断以下逻辑表达式的值，输出True或False.result14 = True and False.result15 = True or False.result16 = not True.这些是Python中常见的运算符和一些测试题，希望能帮助你更好地理解和掌握Python运算符的使用。
如果你有其他问题或者需要进一步的解释，请随时告诉我。
c语言复习课件4运算符和表达式练习题
1.已知int m=5，y=2； 求表达式y+=y-=m*=y 的值
2.已知int a；求表达式（a=4*5，a*2），a+6的值
3.已知int a=4；求表达式a+=a-=a*a的值
4.已知float a=7，b=2.5，c=4.7； 求表达式b+(int)(a/3*(int)（a+c）/2） 5.已知int a=2，b=3；float x=3.5，y=2.5； 求表达式(float)(a+b)/2+（int）x%（int）y的值
练一练
6.int a=23,b=6;表达式a-a/b*b+a%b
7. int m=6;表达式m+=m*=m-2 8. int x=9，y;表达式y=x--+1 9. int a，b;a=b=1，a++，b-=10，a+b 10. char ch=‘A’;表达式ch+=32
11.char c1，c2；表达式c1=‘9’，c2=‘0’，c1-c2
12.Float x；表达式x=7/2 13.int m=19，n=5；float y=17.99；表达式m/n+(int)(y/2+0.5)
练一练
二、按要求写出正确的关系表达式或逻辑表达式：
1）字符变量dgt保存的是字母
2）字符变量sp是空白字符
3）整数m是大于10的奇数 4）变量y存放的是年份，y是闰年 5）x取大于10和小于0的数。
练一练
三、选择题
3.假设所有变量均为整型，则表达式
（x=2，y=5，y++，x+y）的值是（） A.7 B.8 C.6 D.2 ） D)
4. 若有int k=7,x=12;能使值为3的表达式是（ A)x%=(k%=5) (x%=k)-(k%=5) B)x%=(k-k%5) C)x%=k表达式或逻辑表达式： 6）x的绝对值大于36 7）m是个位数是7的能被3整除的整数
C语言运算符与表达式的练习题答案
C语言运算符与表达式的练习题单项选择题(1)以下选项中，正确的 C 语言整型常量是（D）。
A. 32LB. 510000C. -1.00D. 567(2)以下选项中，（D）是不正确的 C 语言字符型常量。
A. 'a'B. '\x41'C. '\101'D. "a"(3)字符串的结束标志是（C）。
A. 0B. '0'C. '\0'D. "0"(4)算术运算符、赋值运算符和关系运算符的运算优先级按从高到低依次为（B）。
A. 算术运算、赋值运算、关系运算B. 算术运算、关系运算、赋值运算C. 关系运算、赋值运算、算术运算D. 关系运算、算术运算、赋值运算(5)逻辑运算符中，运算优先级按从高到低依次为（D）。
A. && ! ||B. || && !C. && || !D. ! && ||(6)表达式!x||a==b 等效于（D）。
A. !((x||a)==b)B. !(x||y)==bC. !(x||(a==b))D. (!x)||(a==b)(7)设整型变量 m,n,a,b,c,d 均为1，执行 (m=a>b)&&(n=c>d)后, m,n 的值是（A）。
A. 0，0B. 0，1C. 1，0D. 1，1*(8)设有语句 int a=3；，则执行了语句 a+=a-=a*=a; 后，变量 a 的值是（B）。
A. 3B. 0C. 9D. -12(9)在以下一组运算符中，优先级最低的运算符是（D）。
A. *B. !=C. +D. =(10)设整型变量 i 值为2，表达式(++i)+(++i)+(++i)的结果是（B，上机13）。
A. 6B. 12C. 15D. 表达式出错(11)若已定义 x 和 y为double 类型，则表达式的值是（D）。
小学一年级加减法运算符求解算式练习题
小学一年级加减法运算符求解算式练习题一、整数加法算式练习题1. 3 + 5 =2. 8 + 2 =3. 6 + 4 =4. 1 + 9 =5. 7 + 0 =6. 2 + 6 =7. 5 + 3 =8. 9 + 1 =9. 4 + 6 =10. 0 + 7 =11. 6 + 3 =12. 2 + 8 =13. 7 + 2 =14. 9 + 0 =15. 3 + 6 =16. 1 + 4 =17. 5 + 1 =19. 0 + 9 =20. 8 + 7 =二、整数减法算式练习题1. 10 - 3 =2. 9 - 4 =3. 8 - 5 =4. 7 - 2 =5. 6 - 1 =6. 5 - 0 =7. 4 - 3 =8. 3 - 2 =9. 2 - 1 =10. 1 - 0 =11. 9 - 6 =12. 8 - 7 =13. 7 - 5 =14. 6 - 4 =15. 5 - 2 =17. 3 - 0 =18. 2 - 0 =19. 1 - 1 =20. 0 - 0 =此为小学一年级加减法运算符求解算式练习题，通过完成这些题目，可以帮助一年级学生熟悉和掌握加法和减法运算。
希望同学们认真思考，按照正确的步骤完成每个算式，并计算出准确的结果。
解答：一、整数加法算式练习题1. 3 + 5 = 82. 8 + 2 = 103. 6 + 4 = 104. 1 + 9 = 105. 7 + 0 = 76. 2 + 6 = 87. 5 + 3 = 88. 9 + 1 = 109. 4 + 6 = 1011. 6 + 3 = 912. 2 + 8 = 1013. 7 + 2 = 914. 9 + 0 = 915. 3 + 6 = 916. 1 + 4 = 517. 5 + 1 = 618. 4 + 2 = 619. 0 + 9 = 920. 8 + 7 = 15二、整数减法算式练习题1. 10 - 3 = 72. 9 - 4 = 53. 8 - 5 = 34. 7 - 2 = 55. 6 - 1 = 56. 5 - 0 = 57. 4 - 3 = 19. 2 - 1 = 110. 1 - 0 = 111. 9 - 6 = 312. 8 - 7 = 113. 7 - 5 = 214. 6 - 4 = 215. 5 - 2 = 316. 4 - 1 = 317. 3 - 0 = 318. 2 - 0 = 219. 1 - 1 = 020. 0 - 0 = 0通过这些加法和减法运算符练习题，同学们可以提升他们的计算能力和数学技巧。
六年级数学运算符优先级练习题
六年级数学运算符优先级练习题数学练习题：六年级数学运算符优先级一、选择题（每题5分，共10题）1. 下列运算符中，优先级最高的是：A. 加法B. 乘法C. 括号D. 减法2. 如果一个数学表达式中既有加法又有乘法，应该按照下列哪种顺序进行计算？A. 先加法后乘法B. 先乘法后加法C. 从左到右计算D. 先括号后乘法或加法3. 以下哪个表达式的计算结果和其他三个不同？A. 5 + 3 * 2B. 5 * 3 + 2C. (5 + 3) * 2D. 5 + (3 * 2)4. 在一个数学表达式中，括号的作用是什么？A. 分组B. 加法C. 乘法D. 减法5. 如果一个数学表达式中出现了多个括号，应该按照什么顺序进行计算？A. 从左到右计算B. 从右到左计算C. 先最里面的括号D. 先最外面的括号6. 下列表达式的计算结果是多少？(4 + 2) * 3 - 8A. 6B. 10C. 12D. 157. 如果一个数学表达式中既有乘法又有除法，应该按照下列哪种顺序进行计算？A. 先乘法后除法B. 先除法后乘法C. 从左到右计算D. 先括号后乘法或除法8. 下列表达式的计算结果是多少？8 - 3 * 2 + 5A. 6B. 8C. 9D. 129. 下列表达式的计算结果是多少？3 * (5 - 2) + 4A. 9B. 12C. 15D. 1710. 在一个数学表达式中，如果出现了多个运算符，应该按照什么顺序进行计算？A. 先乘除后加减B. 先加减后乘除C. 先括号后乘除或加减D. 先算术运算后比较运算二、解答题（每题10分，共2题）1. 计算下列数学表达式的结果：20 + 5 * 2 - 8答：首先计算乘法：5 * 2 = 10然后进行加法和减法运算：20 + 10 - 8 = 222. 计算下列数学表达式的结果：(4 + 3) * 2 - 5 * (6 - 2)答：首先计算括号内的加法：4 + 3 = 7然后计算乘法和减法：7 * 2 - 5 * (6 - 2) = 14 - 5 * 4继续计算乘法和减法：14 - 20 = -6三、应用题（每题20分，共2题）1. 一辆车每小时行驶60公里，一次行驶4小时，求这辆车行驶的总里程。
小学一年级综合算式专项练习题填入适当的运算符使等式成立
小学一年级综合算式专项练习题填入适当的运算符使等式成立题目一：填入适当的运算符使等式成立1. 5 □ 2 □ 3 = 232. 8 □ 4 □ 2 = 483. 10 □ 3 □ 7 = 17解答：1. 5 + 2 - 3 = 232. 8 × 4 ÷ 2 = 483. 10 ÷ 3 + 7 = 17题目二：填入适当的运算符使等式成立1. 8 □ 2 □ 4 = 202. 15 □ 5 □ 2 = 173. 12 □ 3 □ 6 = 10解答：1. 8 ÷ 2 × 4 = 202. 15 - 5 + 2 = 173. 12 ÷ 3 - 6 = 10题目三：填入适当的运算符使等式成立1. 7 □ 4 □ 3 = 112. 6 □ 8 □ 2 = 503. 20 □ 5 □ 3 = 9解答：1. 7 - 4 + 3 = 112. 6 × 8 ÷ 2 = 503. 20 ÷ 5 - 3 = 9题目四：填入适当的运算符使等式成立1. 9 □ 3 □ 5 = 112. 25 □ 5 □ 2 = 123. 18 □ 2 □ 4 = 36解答：1. 9 - 3 + 5 = 112. 25 ÷ 5 - 2 = 123. 18 × 2 ÷ 4 = 36题目五：填入适当的运算符使等式成立1. 6 □ 2 □ 4 = 82. 10 □ 5 □ 2 = 123. 14 □ 3 □ 2 = 12解答：1. 6 ÷ 2 + 4 = 82. 10 ÷ 5 + 2 = 123. 14 - 3 × 2 = 12本文设计了一系列小学一年级综合算式的专项练习题，要求填入适当的运算符使等式成立。
这些题目涵盖了加法、减法、乘法和除法四种基本运算符的运用。
在第一组题目中，我们需要通过填充运算符，使得算式的结果与给定的值相等。
小学二年级下册综合算式练习掌握运算符的使用
小学二年级下册综合算式练习掌握运算符的使用在小学二年级下册的数学学习中，综合算式是一个重要的内容。
综合算式涉及到加法、减法、乘法和除法四则运算，而正确使用运算符是解决综合算式的关键。
本文将围绕小学二年级下册综合算式练习，详细介绍各种运算符的使用方法，以帮助同学们掌握运算符的正确使用。
一、加法运算符在综合算式中，加法运算符用“+”表示。
当两个数进行相加时，可以使用加法运算符。
例如：1 +2 = 34 + 6 = 10二、减法运算符减法运算符用“-”表示。
当两个数进行相减时，可以使用减法运算符。
例如：5 - 3 = 28 - 4 = 4三、乘法运算符乘法运算符用“×”表示。
当两个数进行相乘时，可以使用乘法运算符。
例如：4 ×5 = 20四、除法运算符除法运算符用“÷”表示。
当一个数除以另一个数时，可以使用除法运算符。
例如：8 ÷ 2 = 415 ÷ 3 = 5五、综合算式的使用除了单独使用运算符进行计算，我们还可以将加法、减法、乘法和除法运算结合起来，进行更复杂的综合运算。
例如：(2 + 3) × 4 = 20(10 - 5) ÷ (3 + 1) = 1综合算式的计算顺序是根据运算法则确定的，通常是先乘除后加减。
如果存在括号，先计算括号内的内容。
例如：3 + (4 × 2) = 11(18 - 6) ÷ (4 + 2) = 2正确使用运算符可以保证综合算式的计算结果准确无误。
同学们在进行综合算式的练习时，要注意掌握各种运算符的使用方法，并灵活运用各种运算法则解决问题。
在小学二年级下册综合算式的练习中，掌握运算符的使用是非常重要的。
加法运算符用于相加，减法运算符用于相减，乘法运算符用于相乘，除法运算符用于相除。
综合算式可以通过运算法则进行复杂的计算，计算顺序通常是先乘除后加减，并注意解决括号内的运算。
同学们通过大量的练习，掌握运算符的正确使用方法，将能有条不紊地完成综合算式的求解，提高数学运算能力。
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类型、运算符练习
1、设a和b均为int整型变量,且a=5,b=7,则表达式1.0+a/b的值为【1】.
2、设a、b、c为整型数,且a=3,b=5,c=2,则执行完以下语句:a*=16+(b++)-(++c);后,a的值是【1】.
3、设x,y,z均为int 型变量,请写出描述"x或y中有一个小于z"的表达式【1】.
4、设有下面的程序段 int x= 0,y=0,t;t=x&&++y; 执行语句后y的值为【1】.
5、已知char w; int x; float y; double z; 则表达式:w*x+z-y所求得的数据类型为【1】.
6、表达式 !10! = 1的值是【1】.
7、条件"20<x<30或x<-100"的C语言表达式是【1】.
8、若有声明"int r=2;"，则执行语句"printf("%d",sizeof(2*3.14*r));"时输出【1】
9、以下程序输出的结果是【1】 .
main() { int a=5,b=4,c=3,d; d=(a>b>c); printf("%d\n",d); }
10、以下程序运行后的输出结果是【1】 .
main() { int p=30; printf ("%d\n",(p/3>0 ? p/10 : p%3)); }
11、执行语句"a=5+(c=6);"后,变量a、c的值依次为【1】、【2】。
12、若x为int型,请以最简单的形式写出与逻辑表达式!x等价的C语言关系表达式【1】.
13、关系、算术、赋值三种运算符的运算优先顺序由高到低为【1】、【2】、【3】.
14、设int a=5,b=2;float c=32.8;,表达式b*(int)c%a的值为【1】.
15、若a是int型变量,则执行表达式"a=25/3%3"后,a的值为【1】.
16、以下十个运算符+ ! << != , ?: && = || %中优先级别最高和最低的分别是
【1】和【2】.
17、设y为int型变量,请写出描述"y为奇数"的表达式【1】。
18、计算a、b中最小值的条件表达式为【1】.
19、int a=2,b=3; 表达式 a>b?a++:++b的值为【1】.
20、表达式 a=3,a++,--a的值为【1】.
21、若有定义:int b=7;float a=2.5,c=4.7; 则表达式a+(int)(b/3*(int)(a+c)/2)%4的值
为【1】.
22、若a=1,b=4,c=3,则表达式a&&b+c||b-c的值为【1】.
23、执行语句序列"char x=3,y=6,z;z=x^y<<2;"后,z的二进制值为【1】.
24、判断变量a、b的值均不为0的C表达式为【1】.
25、已有声明"int a,b;"且a和b的值均大于0，表达式"a%b+a/b*b==a"的值为【1】。