最新四年级数学日记范文：逛商场
购物的数学日记
购物的数学日记购物是我们日常生活中常见的活动之一，也是数学与生活息息相关的领域之一。
在购物过程中，我们常常需要进行数学计算，比如计算商品的价格、折扣、税费等。
下面我将通过一篇数学日记，来分享我在购物中遇到的一些数学问题和解决方法。
日期：20XX年X月X日今天我去商场购物，遇到了许多有趣的数学问题。
首先，我来到了一家服装店，看中了一件原价为300元的衣服，店里正好在打折，折扣为7折。
我需要计算一下打完折后的价格。
根据折扣计算公式，打完折后的价格为原价乘以折扣，即300元× 0.7 = 210元。
所以，我只需要支付210元就可以买到这件衣服了。
接着，我来到了超市购买食品。
看中了一包饼干，标价为15元。
然而，超市正在进行促销活动，只要购买两包相同的饼干，就可以享受买一送一的优惠。
我需要计算一下买两包饼干的总价格。
根据买一送一的优惠，如果我购买两包相同的饼干，实际上只需要支付一包饼干的价格。
所以，买两包饼干的总价格为15元。
然后，我来到了电器店，打算购买一台电视机。
看中了一台标价为5000元的电视机，但商家提供了分期付款的优惠，可以分为12期付款，每期支付的金额是多少呢？根据分期付款的计算方法，我只需要将总价格除以分期数即可得到每期支付的金额。
所以，每期支付的金额为5000元÷ 12 = 416.67元（保留两位小数）。
接下来，我来到了药店购买药品。
看中了一种药品，标价为80元，但药店提供了会员折扣，会员可以享受8折优惠。
我需要计算一下作为会员购买这种药品的价格。
根据折扣计算公式，会员价格为标价乘以折扣，即80元× 0.8 = 64元。
所以，作为会员购买这种药品只需要支付64元。
我来到了书店购买一本参考书。
标价为120元，但书店提供了学生折扣，只要出示学生证，就可以享受9折优惠。
我需要计算一下作为学生购买这本参考书的价格。
根据折扣计算公式，学生价格为标价乘以折扣，即120元× 0.9 = 108元。
数学日记——“商场里的数学”[模版]
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数学日记——“商场里的数学”[模版]第一篇：数学日记——“商场里的数学”[模版]商场里的数学快要期末考试了，最近我特别抓紧，十分认真地在复习功课。
这时妈妈笑嘻嘻地走过来，说：“哎哟，我的乖女儿，在这儿复习呢！该放松时也要好好放松一下啦！走，我们去商场购物。
”妈妈可真有闲情，却不知这一次购物，让我受益匪浅。
妈妈刚进商场，就对我说：“女儿，我会随时向你抛出问题的哦，你可要准备好啦！”“哈，妈妈，你……好吧！”“嗯，那我就开始了，看见没有，这件大衣最近搞活动，打八八折，假设它的进价是230元，那么这次打折后，它是赚钱还是亏钱，赚或亏了多少钱？”“嗯——八八折是88％，这件衣服280元，那就是280×88％=280×0.88=246.4（元），246.4＞230元，246.4-230=16.4（元）。
看来打折后卖出一件衣服还能赚16.4元，真不错！”“答得漂亮！”妈妈大叫，把旁边的服务员吓了一跳。
接着，我们来到卖鞋的地方，老妈看着高跟鞋问：“女人为什么爱穿高跟鞋？”“这个，那个，我似乎在哪儿见过，什么黄金分割点。
”“嗯，不太懂，好像是什么黄金分割比什么的。
”“好吧，我告诉你，黄金分割点是一个比值，大约是0.618，人最好的身材是上身和下身的比例是0.618：1，但一般人都达不到这个比例，关键因素是下身太短。
为了更好地接近这个比值，女人只好通过加长下身的高度来达到，最简单的办法是穿高跟鞋。
”“哦，我恍然大悟，原来穿高跟鞋还有这么多学问呢！”然后，老妈让我估算买东西的钱，结果不对，小票上的钱是318.5元，而我估算的只有300元，是自己算错了嘛？我匪夷所思，哦，原来收银员在刷条码时不小心将一件商品刷了两次。
收银员立即更改错误，还一再向我道歉，我心里乐嗞嗞的，看来数学学得好，还是挺有用处的！数学真有趣呀！我们生活中处处有数学，只要用心去找，一定会发现的。
第二篇：商场里的数学问题(教案)（模版）商场里的数学问题一、教学目标通过价格决胜和商场选择两个情境进行打折及满就返利的计算。
关于购物的数学日记300字
关于购物的数学日记300字《关于购物的数学日记》篇一：关于购物的数学日记今天我和妈妈去超市购物，那可真是一场充满数学乐趣的冒险。
一进超市，我就被那琳琅满目的商品晃花了眼。
妈妈说我们先去买水果。
苹果每斤5元，妈妈挑了几个大苹果，称了一下，3斤。
我心里默默一算，5乘以3等于15元，这可真是简单的乘法运算呢。
接着我们又去买牛奶，牛奶一箱是60元，买两箱有优惠，总共100元。
我心里琢磨着，这便宜了多少呢？60乘以2是120元，120减去100等于20元，哇，便宜了20元呢，这可太划算了。
然后我们来到了生活用品区。
卫生纸一包15元，妈妈拿了三包，我想这就是15乘以3等于45元呗。
可是突然我看到旁边有个促销标签，说满50元可以再减5元。
我就和妈妈商量，我们再拿一包小的卫生纸，只要5元，这样就凑够50元了，最后只需要付45元。
妈妈笑着说我还挺会算计呢。
在结账的时候，我把我们买的东西价格都在心里加了一遍，15 + 100+ 45等于160元。
收银员扫码后显示的也是160元，我心里那叫一个得意，感觉自己就像个小小的数学天才。
购物中的数学无处不在，也许有时候我们没在意，但它确实帮我们省钱或者验证我们有没有被坑。
就像这次购物，如果不仔细算一算优惠，可能就会多花冤枉钱。
我觉得这就像一场数学和购物的小博弈，谁掌握了数学，谁就能在购物中占上风。
以后我还要更深入地学习数学，这样就能在购物的时候更加游刃有余啦。
哼，数学，我可不会被你打败，我要让你在购物这个战场上为我所用呢！这购物之旅啊，可真是让我对数学又爱又恨，爱的是它能让我买到实惠，恨的是要是算错了，那可就亏大了。
不过总体来说，今天还是收获满满的一天。
篇二：关于购物的数学日记今天我独自去小商店买点文具，这一去可让我深刻体会到了购物里的数学奥秘。
我一进商店，就直奔文具区。
我看中了一支钢笔，老板说这支钢笔8元。
我又看到了笔记本，一本3元。
我想我需要3本笔记本，那就是3乘以3等于9元。
最新四年级数学日记范文：逛商场
最新四年级数学日志范文：逛商场
周六，妈妈带着我去逛商场，给我买了很多美味的零食和一
套最时髦的运动服，我们才高快乐兴地回到了家。
“老爸，我们
回来了。
” 我一边喊，一边把运动服往沙发上一扔，躺了下来，“真是累死我了！” “今日买运动服用了多少钱呢？”爸爸笑着问。
“那就考考你吧！”我自信地说。
“对，答不出来今日夜晚
就请我们吃自助餐。
”妈妈说。
“太好了，我最爱吃自助餐了，
我出的题必定能难倒你的。
” 我高兴的说。
“好，请听题。
今日，我买的运动服，裤子128 元，上衣比
裤子的2 倍少78 元，一双运动鞋的价格比一件运动上衣价
格的3 倍还多53 元，请老爸算一算，我今日买运动服和运
动鞋一共花了多少元？”
爸爸听了此后，想了一会，头都大了，有点不好心思地说：
“什么 2 倍、 3 倍，绕来绕去的，仍是你来算吧，算对了请
你们吃自助餐。
”
“好，裤子价格已知为 128 元，上衣比裤子的 2 倍少 78 元。
设上衣价格 x 元， x+78＝2×128， x＝ 256－78， x＝ 178，所
以上衣就是178 元。
鞋的价格比上衣的 3 倍还多 53 元，上
衣已求出为178 元，就再设鞋的价格为y 元，y－ 53＝3×178，y＝ 534+53，y＝587，鞋的价格就是587 元。
128+178+587＝
893（元），因此我的运动服和运动鞋一共花了893 元。
”“仍是女儿聪慧，请吃自助餐去吧！”妈妈快乐地对爸爸说。
今日是我最高兴的日子，学好数学知识真好呀！。
【日记】超市购物数学日记
【日记】超市购物数学日记今天是星期天，我和爸爸妈妈一起去超市购物。
我们走进超市，首先看到了一个购物篮区，我拿了一个购物篮，准备开始购物。
第一个要买的是蔬菜，我们来到蔬菜区，看到了很多种类的蔬菜，有西红柿、黄瓜、胡萝卜、土豆等等。
爸爸告诉我，西红柿1斤6元，黄瓜1斤4元，胡萝卜1斤3元，土豆1斤2元。
妈妈说我们要买2斤西红柿，1斤黄瓜和3斤胡萝卜。
我算了一下，2斤西红柿共12元，1斤黄瓜4元，3斤胡萝卜9元，总共是12+4+9=25元。
接下来，我们来到了水果区，看到了各种水果，有苹果、香蕉、橙子、草莓等等。
我喜欢吃香蕉，爸爸妈妈也喜欢吃橙子，于是我们决定买5个香蕉和6个橙子。
香蕉2元一个，橙子3元一个，我算了一下，5个香蕉一共是2*5=10元，6个橙子一共是3*6=18元，总共是10+18=28元。
接着，我们来到了零食区，看到了各种零食，有饼干、巧克力、薯片、果冻等等。
我喜欢吃饼干，爸爸喜欢吃巧克力，妈妈喜欢吃果冻，于是我们分别挑了一袋饼干、两块巧克力和一盒果冻。
饼干5元一袋，巧克力8元一块，果冻6元一盒，我算了一下，一袋饼干5元，两块巧克力一共是8*2=16元，一盒果冻6元，总共是5+16+6=27元。
我们来到了日用品区，买了洗发水、沐浴露和牙刷等。
洗发水10元一瓶，沐浴露12元一瓶，牙刷3元一把。
我们买了一瓶洗发水、两瓶沐浴露和三把牙刷。
我算了一下，洗发水10元，两瓶沐浴露一共是12*2=24元，三把牙刷一共是3*3=9元，总共是10+24+9=43元。
我们把购物篮里的东西拿到收银台，付了43元。
我觉得购物数量还是挺多的，但是爸爸妈妈都说这是正常的，一家三口的日用品和食物总是需要的。
今天的购物经历让我不仅了解了购物的过程，还锻炼了我的数学计算能力。
通过计算价格和数量，我感受到了数学的实际运用，也更加明白了金钱的重要性。
希望以后能够更好地利用数学知识，处理好生活中的各种数学问题。
暑假数学日记购物400字四年级下册
暑假数学日记购物400字四年级下册今天是暑假第一天，我和妈妈一起去购物。
我们去了一家大型商场，里面有很多不同的店铺和商品。
我特别想买一本漫画书和一条漂亮的项链。
我们先去了书店，里面摆满了各种各样的图书。
我找到了一本我一直想看的漫画书，书的封面上有我喜欢的动漫人物。
我毫不犹豫地把它拿了起来，妈妈看了看价格标签说：“这本书好贵啊，要50块钱。
”我有点犹豫，因为我只有50块钱，还要买其他东西。
最后我决定放弃这本书，我把它放回了原位。
接着，我们来到了首饰店。
店里展示了很多精美的项链、手链和戒指。
我找到了一条心形的项链，非常漂亮。
我立刻喜欢上它，但是价格也让我有点承受不起。
妈妈看出了我的心思，她说：“这个项链太贵了，我们可以再找找其他的。
”我点点头，很不舍地将它放回了展示架上。
我们又逛了一会儿，发现了一家打折店。
里面的商品都有一定的折扣，价格要便宜很多。
在那里，我找到了一本漫画书和一条项链，它们的价格都非常实惠。
我非常开心，立刻决定买下它们。
我拿着这些宝贝，满心期待着暑假后的快乐时光。
回家的路上，我突然意识到我还有一些钱，想着可以再买些我平时需要用的东西。
于是，我让妈妈帮我买了一本数学习题集和一双运动鞋。
数学习题集是为了提高自己的数学成绩，运动鞋是为了参加学校的体育活动。
这次购物让我学到了不少的经验。
首先，我明白了物品的价格是与它的品质和材料有关的。
有时候便宜的东西并不一定好，贵的东西也不一定是最好的选择。
其次，我学会了要有所取舍。
虽然我很喜欢那本漫画书和那条项链，但我明白了自己现在拥有的金钱有限，不能贪心地想要一次性买下所有我喜欢的东西。
总体来说，这次购物经历让我感到开心和满足。
虽然没有买到我最喜欢的漫画书和项链，但我学会了理性购物，也买到了一些自己需要的东西。
暑假刚刚开始，我相信在接下来的日子里，我会用这些新物品度过一个快乐的假期。
写一篇购物的数学日记
写一篇购物的数学日记今天，我去商场购物，经历了一段有趣的数学之旅。
在购物的过程中，我发现了许多与数学相关的问题和应用。
我进入了一家服装店。
我看到一件原价为500元的外套打折50%。
我想知道打折后的价格是多少。
通过计算，我得知打折后的价格为250元。
接着，我来到了一个电子产品专卖店。
我看到一台电视机标价8000元，但商家表示可以给我8%的折扣。
我想计算一下实际需要支付多少钱。
我用8000元乘以0.08，得到了640元的折扣金额。
然后，我将原价8000元减去640元，得到了实际需要支付的金额为7360元。
随后，我进入了一个超市。
我发现一包饼干标价为5元，而且还可以买一赠一。
我想知道如果我购买了10包饼干，我需要支付多少钱。
通过计算，我得知我需要支付50元，因为我购买了10包饼干，实际上只需要支付5包的价格。
在购物的过程中，我还遇到了一些比较复杂的数学问题。
比如，我看到一台洗衣机标价为3000元，商家表示可以分期付款，每个月支付100元，不需要支付利息。
我想知道我需要多少个月才能完全支付清楚。
通过计算，我得知我需要支付30个月，即2年半的时间才能完全支付清楚。
在购物中我还遇到了一些与几何相关的问题。
比如，我看到一块地毯标价为500元每平方米，我想知道如果我购买了10平方米的地毯，我需要支付多少钱。
通过计算，我得知我需要支付5000元，因为我购买的地毯面积是10平方米，所以需要乘以500元。
购物中还有一些与概率相关的问题。
比如，我看到一家商店正在进行抽奖活动，购物满100元就有机会参与抽奖，中奖几率是10%。
我想知道如果我购物满300元，中奖的几率是多少。
通过计算，我得知中奖的几率是30%。
通过这次购物的数学日记，我发现数学在我们日常生活中的应用是无处不在的。
无论是计算打折后的价格，还是计算折扣金额，数学都起到了重要的作用。
购物中还涉及到分期付款、面积计算、概率计算等等与数学相关的问题。
通过数学的帮助，我们可以更好地理解和处理购物中的各种情况，使购物更加便捷和准确。
数学购物日记
数学购物日记前几天，我经历了一次超级有趣的购物之旅，这可让我实实在在地感受到了数学在生活中的大用处！那天阳光正好，微风不燥，我决定去商场给自己添置一些新的衣物和生活用品。
一进商场，那琳琅满目的商品瞬间让我有点眼花缭乱，但我很快就稳住了心神，毕竟咱可是带着任务来的。
我首先来到了一家服装店，一眼就相中了一件款式新颖的衬衫。
拿起标价牌一看，好家伙，199 元！不过，好在店门口挂着一个大大的促销牌子，写着“全场八折”。
我心里立马开始盘算起来，八折不就是乘以 0.8 嘛，199×0.8 等于 159.2 元。
嗯，不错不错，感觉一下子便宜了不少呢。
接着，我又看上了一条牛仔裤，标价 299 元，同样打八折。
这可难不倒我，299×0.8 等于 239.2 元。
我在心里默默比较着衬衫和牛仔裤的价格，想着这两件搭配起来一定很不错。
选好了衣服，我又来到了鞋区。
一双运动鞋吸引了我的目光，标价399 元，这次的折扣是“满 300 减50”。
这可得好好琢磨琢磨，399 元是超过 300 元了，可以减去 50 元，那实际需要支付 399 - 50 = 349 元。
我一边在心里计算着价格，一边在店里走来走去，继续挑选着其他的东西。
这时候，我看到了一顶帽子，标价 89 元。
哎呀，这帽子挺好看的，就是价格有点小贵。
我想了想，如果和鞋子一起买，总价就是349 + 89 = 438 元，还是达不到再优惠的标准。
正在我纠结要不要买这顶帽子的时候，突然灵机一动。
我可以先去别的店逛逛，说不定还有更合适的呢。
于是，我放下帽子，继续我的购物之旅。
走着走着，我来到了一家生活用品店。
我需要买一支牙膏和一瓶洗发水。
牙膏标价 15 元，洗发水标价 68 元。
这时候我发现，店里正在进行“买二送一”的活动。
那我买这两样东西，是不是可以参加活动呢？我赶紧问了问店员，店员告诉我，只要是买两样不同的商品，就可以参加活动，送价格较低的那件商品。
四年级数学日记模板6篇
四年级数学日记模板6篇四年级数学日记篇1有一天，我跟妈妈去逛商场。
妈妈进了超市买东西，让我站在付钱的地方等她。
我没什么事，就看着营业员阿姨收钱。
看着看着，我忽然发现营业员阿姨收的钱都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的，我感到很奇怪：人民币为什么就没有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢？我赶快跑去问妈妈，妈妈鼓励我说：“好好动脑筋想想算算，妈妈相信你能够自我弄明白为什么的。
”我定下心，仔细地想了起来。
过了一会儿，我高兴地跳了起来：“我明白了，因为只要有1元、2元、5元就能够随意组成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同样能够组成30元、40元、60元……”妈妈听了直点头，又向我提了一个问题：“如果只是为了能够随意组合的.话，那只要1元不就够了吗？干吗还要2元、5元呢？”我说：“光用1元要组成大一点的数就不方便了呀。
”这下妈妈露出了满意的笑容，夸奖我会观察，爱动脑筋，我听了真比吃了我最喜欢吃的冰激凌还要舒服。
在此，我也想告诉其他的小朋友：其实生活中到处都有数学问题，只要你多留心观察，多动脑思考，你就会有很多意外的发现，不信你就试一试！四年级数学日记篇2上午第二节课将成为我们一生都难忘的数学课。
上课的老师要是说出来，你可要咂舌，她就是本班大名鼎鼎的大队委黄越。
得有礼貌才行，我们暂且称她为“黄老师”吧！上课铃一响，只见“黄老师”走上了讲台，而封老师却坐到了下面，教室里还来了三位听课老师。
忽然，一个尚显稚气的声音飘进了我们的耳朵里：“同学们好！我姓黄名越，大家以后就叫我‘黄老师’。
”这时，我发现“黄老师”的脸红得就像电视剧中关公的.脸。
但是，我看得出她在努力地控制和鼓励着自己，渐渐地，她变得镇定下来，课堂上开始活跃了。
可好景不长，由于“黄老师”提出了一个稍复杂的问题，我们任凭怎么苦思冥想，也想不出答案来。
“黄老师”见状，急得额上冒出了冷汗，可仍无济于事。
【日记】超市购物数学日记
【日记】超市购物数学日记今天是星期天，我和妈妈一起去超市购物。
这是一个很好的机会来应用一些数学知识，比如计算价格、找零钱等等。
我决定写一篇关于超市购物的数学日记，记录下我们的购物过程并应用数学知识。
我们进入超市，我拿起购物篮，妈妈拿起购物车，我们开始挑选需要购买的食品和其他物品。
我看到一盒牛奶的价格是3.50元，我想知道如果我买3盒牛奶，一共需要多少钱。
通过乘法运算，我计算出答案是10.50元。
我注意到超市正在做促销活动，有些商品降价了。
我看到一包面包原价是3元，但现在打折了20%。
我想知道如果我买了2包面包，一共需要多少钱。
通过乘法和减法运算，我计算出答案是4.80元。
在挑选商品的过程中，我还学到了一些关于比较大小的知识。
我看到一个水果篮子里有5个苹果和3个橙子，其中一个苹果的价格是1元，一个橙子的价格是1.50元。
我想知道一共需要多少钱。
通过加法和乘法运算，我计算出答案是12元。
购物结束后，我和妈妈一起排队结账。
我将所有商品的价格加在一起，得到了总金额。
然后，我给收银员100元的钞票，他告诉我需要找我75.90元的零钱。
我计算了一下，发现他找得对。
通过减法运算，我得出答案是24.10元。
这次超市购物的经历让我应用了许多数学知识，比如加法、减法、乘法和百分比等等。
我了解到数学不仅仅在学校里有用，它还在现实生活中发挥着重要作用。
通过数学的帮助，我可以准确地计算价格、找零钱等等，提高我的数学能力和实际应用能力。
我对数学更加感兴趣和有信心了。
购物数学日记300字左右
购物数学日记300字左右
篇一
哎呀妈呀，今天可真是让我对购物这事儿有了新想法！
我跟我妈去超市买东西，我就发现这买东西里面的数学可太有意思啦！比如说，我们买苹果，一斤 5 块钱，买了 3 斤，那不是一下就得
花 15 块嘛。
还有那牛奶，一箱 30 块，搞活动买两箱减 5 块，这就得
算清楚到底咋买更划算。
我就想啊，这商家也太精了，各种促销手段，什么满减啦，打折啦，不仔细算算还真容易被绕进去。
也许这就是数学的魔力？让我们在购
物的时候得时刻保持清醒的头脑。
我觉得吧，学好数学真的太重要了，不然买东西都可能被坑。
你们
说是不是？
篇二
今儿个去购物，可把我给累惨啦！
走进商场，那琳琅满目的商品看得我眼花缭乱。
我一边走一边算着
价格，心里头那个纠结哟！你说这洗发水，大瓶的 500 毫升 30 块，小
瓶的 300 毫升 20 块，我就在那琢磨，到底买大瓶划算还是小瓶划算呢？我觉得可能大瓶划算吧，毕竟量多呀。
然后又看到零食区，薯片一包 8 块，买二送一，我就在想，那我是直接买三包呢，还是先买两包，等吃完了再买？哎呀，这可把我难住了。
也许有时候，选择太多也不是啥好事儿。
最后结账的时候，看着账单上的数字，我心里一惊，咋花了这么多钱？我明明算着来着呀，难道是我算错了？这购物里的数学，可真是让我又爱又恨！你们有没有同感呢？。
关于小学数学的商场购物作文
关于小学数学的商场购物作文
近日，我有一次商场购物的机会，我给自己制定了一个采购小学数学教材的购物计划：
（一）、第一步，我先去书店看了一下，发现有几套小学数学教材，比如《初中数学》《趣味小学数学》《解题小学数学》《游戏数学》等等，让我有了选择的余地。
（二）、第二步，我打开书本看了一下，发现在书中，所有的知识点都是按照小学数学的基本知识和课程提出的，而且都用相应的例子和讲解，比如根据图表和根据具体情况求解数学问题等等，这些非常有帮助。
（三）、第三步，我将这些书研究了一遍，也给出了自己觉得合适的书，并查看了一下书的价格，发现价格很实惠，比起其他商城中的教材价格更低，得到了很多商家的认可，我也毫不犹豫地买了几本。
（四）、第四步，我还在商场寻找了一些合适的数学书，有详细的解题，让学生掌握更多的数学规律，这将有助于孩子更好的学习数学，这些书也都很便宜，得到了孩子和家长的认可。
（五）、第五步，我最后去买了一些小学数学教学配套书，包括：《小学组合数学手册》《数学趣谈读本》《小学数学尝试卷》《智力运用小学数学手册》等等，都是非常有用的教材，帮助孩子们更好的掌握数学知识。
总之，这次商场购物给了我很多体验，也得到了自己想要的小学数学教材，值得充分肯定。
如果您也想为您的孩子买一些小学数学教材，建议您也可以去商场看看，选择最合适的书籍更是重要。
四年级数学日记大全逛商场
四年级数学日记大全逛商场
五一期间，我和妈妈去商场买衣服，可是，我觉得那里的价钱很奇怪：说“买送”，就等于不用钱了吗?
妈妈说：“傻女儿，怎么会不用钱呢?”
我说：“因为上面写着买送，就是=0，所以就不用钱啦!”
妈妈说：“原来你是这样算的，如果是这样，那么商场的东西就不用钱了，就会来很多客人，这商场就会亏本很大了。
”
妈妈又说买送只是要50元就可以了，你知道吗?
听了妈妈的解析，我还是似懂非懂，到底为什么呢?看来我还要再去商场认真调查或去请教曾老师了，看看她有什么高招，因为我知道这里还有很多我还未明白的数学知识。
我带着愉快的心情，来到学校问曾老师数学问题，曾老师说：“其实有些都是满过的，比如：满的有109、、189……”
老师又说：“满元的是送元的券，顾客还是要先拿出钱用够元后，才有得送赠券的，并不是象你说的那样不用钱。
”曾老师对我这种有问题肯问的做法给予表扬，也欢迎我今后多问问题。
奇怪的“买送“问题就这样被我搞定了。
小学四年级数学日记《逛商场》
小学四年级数学日记《逛商场》
小学四年级数学日记《逛商场》小学数学的学习至关重要，广大小学生朋友们一定要掌握科学的学习方法，提高数学的学习效率。
查字典数学网小学频道为大家提供的四年级数学日记，供大家复习时使用! 四年级数学日记
周六，妈妈带着我去逛商场，给我买了好多美味的零食和一套最时尚的运动服，我们才高高兴兴地回到了家。
老爸，我们回来了。
我一边喊，一边把运动服往沙发上一扔，躺了下来，真是累死我了!
今天买运动服用了多少钱呢?爸爸笑着问。
那就考考你吧!我自信地说。
对，答不出来今天晚上就请我们吃自助餐。
妈妈说。
太好了，我最爱吃自助餐了，我出的题一定能难倒你的。
我开心的说。
好，请听题。
今天，我买的运动服，裤子128元，上衣比裤子的2倍少78元，一双运动鞋的价钱比一件运动上衣价钱的3倍还多53元，请老爸算一算，我今天买运动服和运动鞋一共花了多少元?
爸爸听了以后，想了一会，头都大了，有点不好意思地说：什么2倍、3倍，绕来绕去的，还是你来算吧，算对了请你们吃自助餐。
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写一篇购物的数学日记
写一篇购物的数学日记今天我去商场购物，正好碰到了一场大折扣活动，心里高兴极了。
在购物过程中，我发现数学知识在其中起到了重要的作用。
我需要计算自己的预算。
我先列出了自己的收入和支出，然后计算出可支配的金额。
根据这个金额，我制定了购物的预算。
这个过程中，我运用了加法和减法。
接下来，我开始浏览商场的商品。
我发现很多商品都标有折扣价，但是我想知道折扣后的价格是多少。
这时，乘法就派上了用场。
我使用折扣率乘以原价，得到了折扣后的价格。
在挑选商品的过程中，我还需要对比不同品牌和不同规格的商品。
为了更好地比较它们的价格，我将价格除以数量，得到了单位价格。
通过比较单位价格，我可以判断哪个商品更划算。
除了价格，我还关注了商品的尺寸。
在购买衣服时，我需要参考自己的身高和体重，计算出适合自己的尺码。
这涉及到身高与体重的比较和计算，以及对尺码表的理解和运用。
在购物车中，我放入了各种商品，但是发现总价超出了我的预算。
为了控制开支，我需要对购物车中的商品进行筛选。
我将每个商品的价格相加，再与我的预算进行比较。
如果总价超过了预算，我就需要剔除一些商品，直到总价符合我的预期。
我到收银台结账。
这时，我注意到商品价格后面标有“含税”或“不含税”的字样。
为了避免多交税款，我需要了解税率和税前价格之间的关系。
税前价格与税后价格之间的计算，涉及到乘法和除法。
通过这次购物经历，我深刻体会到了数学在日常生活中的重要性。
数学不仅帮助我们理财，做出更明智的购物决策，还能提高我们的计算能力和逻辑思维能力。
我相信，只要我们在日常生活中多运用数学知识，就能更好地适应社会的快速发展和不断变化的经济环境。
数学日记四年级作文300字(优秀10篇)
数学日记四年级作文300字（优秀10篇）四年级数学日记篇一今天是10月15日星期六，我与爸爸到南大街逛商场。
早上8点多钟，我们就乘车来到了南大街。
正巧，站台边有一位老爷爷，他的身边有一台“会说话”的秤。
看到我走过来，老爷爷笑着说：“小朋友，称体重吗？”我有点好奇地问：“称一次要多少钱呀？”老爷爷爽快的回答：“称一次只要1元，而且还可以量出身高呢！”我想：这真的是一举两得呀！于是，我在秤上站稳。
老爷爷把开关打开，只觉得有个软软的东西往我的头顶上一碰，随后，机器上打印出一张小长方形的纸条，上面写着：“体重：27.0公斤身高132.5厘米”呀！这半年我长高了4厘米，可是体重呢？这时，我记起数学课上老师说过，“千克还有一个名字就叫公斤，没想到今天被我遇见了，而且我知道我的体重增加了2千克呢！”回来的路上，我好开心啊！我一定要把身体锻炼的棒棒的！四年级数学日记篇二昨天，我回了太原。
在车上呆了差不多7个小时才回到太原。
我们车后排正好有一个自行车，不能折叠，横在座位旁边。
我没有落脚的地方，只好躺在座位上。
为了打发无聊，我玩起了唉泡的（ipod），很晕车。
可除了一个玩具，我们车上又没有别的可以玩儿的东西。
只好到吃饭的`地方才能停一下。
终于可以吃饭了。
我们今天带了我爬山用的炉具，煮方便面吃。
一眨眼，桌上摆满了牛肉、桔子、白菜……花花绿绿的一大堆，真正重要的——小黑锅和炉子——却在桌子底下。
放一点白菜，放一点牛肉，和包装纸上的浓汤排骨面很像。
“五彩缤纷”的方便面让人胃口大开，三碗面半小时就吃完了，收拾东西上车时，已经差不多一个小时了。
吃完饭，我在车上睡了一个小时，起来一直盼了一个小时，才回了太原，这场奔波还挺有趣的。
四年级数学日记篇三在三年级的数学活动月的时候，我们年级是比赛二十四点，在那个时间段，我经常和妈妈在一起玩二十四点。
有一次，我们的牌是7、8、4、8.我突然间想起来，有4就要有6，那就是：8/8=1，7-1=6，4x6=24.我妈妈笑着对我说：“还有另一种方法。
逛文具商场记
逛文具商场记我认为学习数学是一件非常有意义的事情，因为在平时的生活中都会使用到数学知识，就像陪奶奶买菜，和陪妈妈逛商场一样，会使用到加法和乘法。
而对于我而言，也习惯在她们结账之前口算，来检验一下自己。
周天下午，我早早就出门，为了和同学一起去家附近的文具商场，除了购买下周美术课要用到的文具外，我还有自己的一点小心思，就是再一次的去检验一下我的口算能力。
刚一进商场，就看到了琳琅满目的文具，真是每一种都想要。
我的同学也和我一样，不断的发出感叹：“要是可以都买回去就好了。
”。
奈何预算有限，我今天只带了20块钱，所以还是要优先考虑购买下周要用到的文具。
在经过一个专门卖美术文具的店铺时，我在看到水彩笔和画纸后尝试性的问了问老板：“叔叔，画纸1张多少钱，1盒水彩笔又需要多少钱？”，老板答道：“画纸5张以内每张1元，5张以上每张0.7元。
水彩笔买两套打七折，每套15元。
”。
听后，我飞快的进行思考，我一个人需要购买4张画纸和1盒水彩笔，列式：4×1＋15=19（元），如果和同学一起买，列式：8×0.7＋15×2×0.7=26.6（元），每人需要支付13.3元，非常划算，当即决定邀请同学和我一起购买。
在我和同学说明了自己的想法后，他也表示同意，愿意和我一起购买，而额外余出的钱又买了一支自动铅笔。
在回家的路上，我脸上不自觉的露出了得意洋洋的表情。
通过逛文具商场的经历，让我深刻感受到了数学的价值，也享受了购物的乐趣，能够合理的分配我手里的20块钱。
后续我还要更加刻苦的学习数学知识，并且在生活中运用它们。
五年级五班黄诗云，指导老师：钟银梅。
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最新四年级数学日记范文：逛商场
周六，妈妈带着我去逛商场，给我买了好多美味的零食和一套最时尚的运动服，我们才高高兴兴地回到了家。
“老爸，我们回来了。
” 我一边喊，一边把运动服往沙发上一扔，躺了下来，“真是累死我了！”
“今天买运动服用了多少钱呢？”爸爸笑着问。
“那就考考你吧！”我自信地说。
“对，答不出来今天晚上就请我们吃自助餐。
”妈妈说。
“太好了，我最爱吃自助餐了，我出的题一定能难倒你的。
”我开心的说。
“好，请听题。
今天，我买的运动服，裤子128元，上衣比裤子的2倍少78元，一双运动鞋的价钱比一件运动上衣价钱的3倍还多53元，请老爸算一算，我今天买运动服和运动鞋一共花了多少元？”
爸爸听了以后，想了一会，头都大了，有点不好意思地说：“什么2倍、3倍，绕来绕去的，还是你来算吧，算对了请你们吃自助餐。
”
“好，裤子价钱已知为128元，上衣比裤子的2倍少78元。
设上衣价钱x元，x+78＝2×128，x＝256－78，x＝178，所以上衣就是178元。
鞋的价钱比上衣的3倍还多53元，上衣已求出为178元，就再设鞋的价钱为y元，y－53＝3×178，y＝534+53，y＝587，鞋的价钱就是587元。
128+178+587＝
893（元），所以我的运动服和运动鞋一共花了893元。
”“还是女儿聪明，请吃自助餐去吧！”妈妈高兴地对爸爸说。
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
这样,一年就可记300多条
成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
今天是我最开心的日子，学好数学知识真好呀！。