林业小班区划
森林区划 小班区划
图片二 罗盘仪实测法
项目2 森林区划
3 小班区划的方法
任务2.2 小班区划
3.3 地形图勾绘小班的方法 3.3.1 勾绘的基本要求 ⑴土地种类判断要慎重，区划要合理。 ⑵定位准确，形状相象。（居高临下，目视距离准确） ⑶小班界线图上误差不大于2mm。 ⑷不同地类性质粗细有别
项目2 森林区划
任务2.2 小班区划
项目2 森林区划
2 划分小班的依据（条件）
任务2.2 小班区划
2.5.1 林地 （3）灌木林地： –分国家特别规定灌木林，其他灌木林。 –①国家特别规定灌木林：按照国家林业局关于参加森林覆 盖率计算灌木林的有关规定执行。 –A、乔木分布线以上的灌木林； –B、岩溶地区水土保持林； –C、灌木经济林 –②其它灌木林：不属于国家特别规定的灌木林地。
2.5.1 林地：用于林业生产的土地以及将来打算发展成林 的土地。 –有林地 –灌木林地 –疏林地 –采伐迹地 –火烧迹地 –未成林造林地 –苗圃地 –宜林地 –辅助生产用地 –被占用林地
项目2 森林区划
2 划分小班的依据（条件）
任务2.2 小班区划
2.5.1 林地 （1）有林地：连续面积≥0.1hm2、郁闭度≥0.20、 附着有森林植被的林地。分乔木林、红树林、竹林。 –①乔木林：由乔木树种组成的片林或林带。 –片林：乔木(含因人工栽培而矮化的)树种组成， 连续面积≥0.1hm2，郁闭度≥0.20。 –林带：乔木林带行数应在2行以上且行距≤4m或 林冠冠幅水平投影宽度在10m以。
3 小班区划的方法
3.3.2 小班勾绘步骤 （1）选择视野开阔的线路和观测点。 （2）地形图的东南西北与实地一一对应。
(1)国家公益林(地)；(2)省级公益林(地)； (3)市级公益林(地)； (4)县、乡级公益林(地)。
任务2.3小班区划(1)解析
坡向:东、南、西、北 、东北、东南、西南、 西北、无坡向9个方位 。 实际操作中，某一坡面 坡向按其坡面上水流方 向作为坡向朝向。 坡位:脊、上、中、下 、谷、平地6个坡位。
土壤厚度等级 根据土壤A层+B层厚度确定。 地貌 极高山，海拔大于5000m的山地；
高山，海拔为3500～5000m的山地； 中山，海拔为1000～3499m的山地； 低山，海拔小于1000m的山地； 丘陵，没有明显的山脉，坡度较缓和，且相对 高差小于100m； 平原，平坦开阔，起伏很小。
1.权属 凡土地权属不同(国有、集体、私有、股份
)，均划分为不同小班。
2.土地类别
（1）林地 ①森林（有林地）：郁闭度0.2以上（含0.2）的林
地或冠幅宽10米以上的林带。
林带
（1）林地 ②疏林地：由乔木树种组成，郁闭度0.1-0.19的森
林。
疏林地
③灌木林地：矮化乔木或 灌木林地 灌木覆盖度大于30%（ 含30%）以上的林地。
优势树种组占7成以上者可划出不同小班。
6.龄级(组) 幼(龄)、中(龄)、近(熟)、成(熟)、过(熟)5个龄组
。有时分幼龄、壮龄(包括中、近)、成熟龄(包括过 熟)3个龄组。不同龄组划分不同小班。
Ⅵ龄级以下相差1个龄级，Ⅶ龄级以上相差2个
龄级以上，可划出不同小班。
7.郁闭度(疏密度)：有林地内林分间的郁闭度相差0.2 以上时，可划出小班。
荒地
荒地
（4）其他土地: 包括居民点用地、工矿用地、交 通用地、输电线路、采石场、贮木场、军事用地 等。 工矿用地
采石场
采石场
采石场
贮木场
贮木场
军事用地
• （5）难利用地：（自然、经济、技术）滩涂、盐 碱地、沼泽地、裸土地(又称土质荒漠)、戈壁、沙 漠等。
小班区划
小班区划1小班划分方法小班是准确标示到图上的基本区划单位，是森林资源二类调查、统计和经营、管理的基本单位。
小班划分宜采用自然区划方法。
2小班划分条件同时兼顾资源调查和经营管理的需要，考虑下列基本条件：——权属不同；——森林类别及林种不同；——生态公益林的事权等级、保护等级不同；——林业工程类别不同；——地类不同；——起源不同；——树种组成不同，优势树种（组）比例相差二成以上，纯林和混交林要分别区划小班；——龄组或龄级不同，VI龄级以下相差一个龄级，VII龄级以上相差二个龄级，经济林生产期不同；——林分郁闭度不同，商品林郁闭度相差0.20以上，公益林相差一个郁闭度级，灌木林相差一个覆盖度级；——立地类型、林分经营类型或经营措施类型不同。
3细班划分对于面积在0.066 7 hm2（1亩）以上而不满足最小小班面积要求的，或图上难以准确表示的，在图上并入相邻地块作一个小班内的细班处理。
细班各项调查因子仍按小班调查要求，进行调查记载。
在小班内，如有下列情况，应作为细班登记：——权属不同；——地类不同；——林种不同；——起源不同；——优势树种（组）不同；——龄级不同；——林分平均胸径、平均树高、疏密度、单位面积蓄积量、郁闭度差别较大；——其他。
4小班最小面积小班最小面积依据林种、外业调查底图比例尺和经营集约度而定。
一般小班最小面积：——经济林及经济价值高的毛竹、大径刚竹为0.4 hm2（6亩）；——用材林、薪炭林及生态公益林小班为1hm2（15亩）；——平原、村庄片林为0.4hm2（6亩）。
5小班最大面积小班最大面积：一般商品林不超过15 hm2（225亩），公益林原则上不超过35hm2（525亩）。
辅助生产林地小班、非林地小班最大面积不限。
注：应正确对待商品林、公益林小班最大面积，不能以小班最大允许面积划小班。
首先考虑小班划分条件，应划开则划开。
不能认为只要没有超过最大面积，在该划开处不划开。
6与原有界线的衔接及处理6.1与原森林资源二类调查小班界线的衔接及处理如果是小班复位调查，应尽量沿用原有的小班界线。
林班号与小班号的区分
林班号和小班号的区别如下：
林班号是用于标识整个作业区或林场的全部面积的编号，通常使用大写正体的阿拉伯数字进行标注，以便与小班编号进行区别。
小班号是用于标识作业区内具有相似立地条件、林分因子、采伐方式、经营措施的小块林地，并将其划为一个小班的编号。
小班界限通常以自然区划为主，且与相邻地段有明显的区别。
一个小班的面积通常以5公顷左右为宜，最大不应超过20公顷。
在实际的森林经营和木材生产过程中，小班是进行森林经营、组织木材生产的最小单位，也是调查设计的基本单位。
以上内容仅供参考，可以咨询林业工作人员获取更准确的信息。
林业小班区划
常见的区划种类有以下三种： 1、行政区划 2、自然区划 3、经济区划
二、森林区划与行政区划的关系 森林区划的目的之一是便于经营管理，在 这一点上与行政区划是相同的，所以，为了更 好地经营管理森林资源，森林区划的界线应和 县、乡行政区划相一致。 三、森林区划与林业区划的关系 森林区划与林业区划既有联系又有区别， 其出发点都是为了合理经营管理森林资源的手 段。区别在于，区划的范围及侧重点不同。森 林区划的主要目的是便于调查、统计和分析森 林资源的数量和质量；便于组织各种经营单位， 长期进行森林经营利用活动，提高森林经营利 用水平。林业区划的主要目的是为调整林业产 业布局，建立合理的生产结构。
3 实验区 缓冲区的周围最好还要划出相当面 积的保护区，主要用作发展本地特有的 生物资源和适当发展有利于保护区的农 林牧产业。 必要时在保护区内可划出若干开放 旅游的区域，但必须从缓冲区和实验区 内划出，严禁开发核心区。
四 自然保护区的主要类型与区划系统
1、根据保护区的性质划分
（1）科研保护区 （2）国家公园 （3）管理的保护区 （4）资源管理保护区 （5）自然古迹保护区 （6）文化景观保护区 （7）历史或考古保护区
二 自然保护区建立的原则与方法
1 建立自然保护区的条件和标准
（1）天然生态系统类型保存较好的地方； （2）珍稀、濒危动物的主要栖息繁殖地； （3）珍稀、濒危植物的原生地或集中分布的地区； （4）有保存价值的自然遗迹；如天然和文化景观、 洞穴、自然风景、革命圣地、岛屿、湿地、水域等 （5）在维护生态平衡方面具有特殊意义需要加以保 护的区域； （6）在利用和保护方面具有成功经验的典型地区。
在林业局或林场的范围内森林区划只是做了地域上的划分由于经营目的和自然条件在局部仍有差别不能满足森林经营利用上的需要因而有必要根据森林在国民经济发展中的作用目的以及经营利用措施的要求将小班林分或林地分别组织成一些单位形成一套完整的经营体系措施作业法以便因地制宜分别对待
林地小班区划原则
林地小班区划原则咱来说说林地小班区划的原则哈。
一、自然特征优先原则。
1. 地形地貌因素。
山山水水可不会听咱瞎指挥，得顺着它们来。
比如说，高山和低谷之间肯定得分开吧。
像一座大山，这边是陡峭的山坡，那边是平缓的山坳，这就得分成不同的小班。
就好比你不能把性格迥异的两个人硬塞到一个小团队里，高山陡坡和平缓地带它们的植被生长条件、土壤保持情况都不一样，分开才好管理。
2. 土壤差异。
土壤就像土地的脾气，有的土壤肥沃得很，像个营养满满的大食堂，种啥长啥；有的土壤却很贫瘠，就像个简陋的小饭馆，只能供应简单的饭菜。
肥沃土壤上的林子和贫瘠土壤上的林子肯定不能混为一谈，所以按照土壤的不同类型，像是黑土、黄土、红土等，把林地分成小班。
这就好比把爱学习的孩子和调皮捣蛋的孩子分开教育，效果才好。
3. 植被种类。
林子里面的树和草就像一个大家庭里的不同成员，有针叶林的地方、阔叶林的地方，还有灌木丛的地方，它们都各有各的生活方式。
针叶林可能比较高冷，阔叶林可能比较热闹，灌木丛就像一群小跟班。
那把它们按种类分开划成小班，就像把不同兴趣小组的人分开活动一样，这样咱能更好地照顾到每种植被的需求。
二、经营管理方便原则。
1. 面积规模合适。
小班的面积不能太大也不能太小。
太大了，就像一个超级大班，老师（也就是护林员或者林业管理者）根本管不过来，就像你让一个厨师同时做一百桌菜，肯定手忙脚乱。
可要是太小了呢，就像把一个小团队拆得太零散，管理起来也麻烦，成本还高。
所以要找到一个合适的面积范围，就像做蛋糕，切成大小合适的块，方便吃也方便做。
2. 交通便利性。
交通就像连接各个林地小班的血管。
靠近道路的林地和深山老林里交通不便的林地肯定得分开。
你想啊，要是运输树苗或者采伐木材，交通方便的地方一辆卡车就能搞定，交通不便的地方可能得靠人背马驮。
所以根据交通情况划分小班，这样在进行林业经营活动的时候就不会乱成一锅粥。
三、权属明确原则。
1. 土地所有权。
这是谁家的地得搞清楚。
任务2.3 小班区划 (1)
滩涂地
盐碱地
盐碱地
沼泽地
裸 土 地( 又 称 土 质 荒 漠)
戈壁
戈壁
戈壁
沙漠
沙 漠
沙 漠
3.林种 根据《森林法》规定分为5种，即防护林、用材林、经济 林、薪炭林、特种用途林。 4.林分起源 天然林、人工林和飞播林
天然林
人 工 林
人 工 林
飞 播 林
飞 播 林
5.优势树种或优势树种组 优势树种或优势树种组相差2成(25%)者或纯林 的优势树种组占7成以上者可划出不同小班。
11.出材率等级 在用材林中的近、成、过熟林，如出材率等 级相差1级，可划出不同小班。
（三）小班区划的方法
1.应用地形图对坡勾绘； ☆
2.用罗盘仪实测；
3.用遥感图片判读勾绘
小班编号
• 外业区划时，在林改宗地图上，利用彩笔(一般使 用红色)根据细班区划条件和宗地界线区划细班， 做到细班既符合细班区划条件又保持宗地的完整 。 • 在小班内划分细班，细班编号以小班为整编单位 ，在同一小班内依照1、2、3 … 依次连续编号， 小班内细班编号不允许出现断号。每个细班填写 一张调查卡片。若小班内不区划细班，则细班编 号为1。
思考题
1、解释： (1) 森林区划 （2）林班 (3) 小班 ２、简述： （1）我国的森林区划系统 （2）小班区划的方法 ３、论述： （１）林班区划的方法 （２）小班区划的依据
灌木林地
• (1)采伐迹地：采伐后保留木达不到疏林地标准、尚未人工 更新或天然更新达不到中等等级的林地。
• (2)火烧迹地：火灾后活立木达不到疏林地标准、尚未人工 更新或天然更新达不到中等等级的林地。
• (3)其它无立木林地： • ①造林更新后，成林年限前达不到未成林造林地标准的林 地； • ②造林更新到成林年限后，未达到有林地、灌木林地或疏 林地标准的林地； • ③已经整地但还未造林的林地； • ④不符合上述林地区划条件，但有林地权属证明，因自然 保护、科学研究等需要保留的土地。
小班划分的技术标准
小班划分的技术标准（一）—-林业术语第1条小班是森林调查和经营的基本单位，但不是一固定的林业区划单位。
调查时，在现地根据地权、土地种类，林种、林分起源、树种组成、林龄、林相、郁闭度、林型或立地类型、地位级或立地指数级、坡度级、出材率等级等项因子的现状的差异,将林班划分为若干小班。
小班内部在自然生物特性和经济条件下，要求相同的经营措施。
第2条地权不同，应划分小班。
土地所有权分国有和集体所有,只对已正式划定，现地清楚，且具有法律上生效的证件的林区，才按地权划分小班。
第3条土地种类不同，应划分小班。
各类土地的划分标准如下：㈠林业用地1 有林地⑴天然林:郁闭度≥0.2的天然起源林分（包括天然竹林、经济林）,或每公顷生长稳定的目的树种株数已达到良好级，且均匀度在60％以上的林分。
⑵人工林:郁闭度≥0.2的人工起源的林分（包括人工竹林、经济林），或人工造林3年后每公顷保存株数达到造林设计植树株数的80％以上（高原丘陵区）、90%以上(盆地边缘区)，或85％以上（高山峡谷区和其它地区），且均匀度在60％以上,或飞播造林5~７年(天然林区7年,其余林区5年,下同）后每公顷保存2250株以上，生长稳定，分布均匀的林分。
计算株数保存百分率时，可以相关数表中所列各树种造林设计植树株数区间的中值作标准。
野外调查时，评定株数保存百分率，可按数表中所列株数的平均值作标准计算.2 疏林地郁闭度为0。
1的森林,或每公顷有生长稳定的天然更新目的树种株数已达到“中等级”，且郁闭度在0.2以下的林地,以及人工造林3~5年后单位面积保株数为合理造林株数的41%～79%（高原丘陵区）、41%～89％（盆地边缘区）、41%~84%（高山峡谷区和其它地区），且郁闭度不足0.2的林地，飞播造林5～7年后每亩保存70～149株的林地，且郁闭度不足0.2的林地。
竹林和经济林不划疏林地。
3 灌木林地⑴高山灌木林地:乔木界限以上,灌木覆盖率≥30％的灌木林地。
“二类”小班区划与地类确定应注意的几个问题
・ ２ ７ １ ・
‘ ‘ 一 类＂ 小班 区划 与地 类确 定应 注意 的几个 问题 设计院， 黑龙江 哈 尔滨 １ ５ ０ ０ ０ ０ ）
摘 要： 森林资源规 划设 计调 查， 在林业的生产 经营中， 是一项很重要的工作 ， 它是林业经营管理的基础 ， 也是林业 区划设计 的基础 ， 更是制 定区域 国民经 济发展规划、 实行森林 生态效益补偿 、 森林资源资产化 管理、 指导和规 范森林 资源科 学经 营的重要依据 。因此 ， 森林 资源规 划设计调查的每项重要 因子的确定正确 与否 ， 会 直接影 响到林业的正常生产经营。 关键词 ： 区划 ； 小班 ； 地 类
森林资源规划设计调查（ 简称是二类调查 ） 中， 小班 区划和地类确 确 无 误 。 定是很重要的调查因子之一。 在 以往的资源调查过程中， 小班区划的合 （ ２ ） 由于按照要＊ｅ． ／ ｂ ４ ＂ 班面积为—公顷 ， 一个小班里会有几种面 理与否直接影响小班的现地调查和调查数据的合理性 ；现地确认小班 积不到—公顷的地类。按照区划要求不到一公顷的地类不单独 区划小 的地类也一样 ， 地类在现在踏查时不应该错 ， 但是 ， 由于区划原 因和经 班 ， 这样在浅山区， 农林混居的区域 、 经过多年的经营产生的残破林相 、 营单位的短期经营使得现地类与卫片区划有很大误差时，地类就会很 经过多次的自然灾害、 病虫害等产生的不同的林分。 这些林分虽然不单 难确定。就得需要调查员本着认真负责的态度仔细核对确认正确的地 独区划 ， 但是在小班调查时 ， 会给调查的精度带来误差或是调查误差。 类因子， 从而， 才能使小班的调查成果趋于合理 ｌ 生 和可操作性。 如： 红星林业局二皮河林场 ２ ８ ４ 林班的 ８ 小班， 面积 １ Ｏ 公顷， 地类为天 二类调查的小班 区划 ， 通常是在前一年的卫片数据上 ， 先确定调查 然 白桦纯林 ， 郁闭度为 ８ ， 平均胸径为 １ ４ ｃ ｍ， 树高为 １ ４ ｍ， 公顷株树在 区域 的界线 、 河流 、 各种道路、 固定 的不可更改的界线和与小班区划有 １ ５ ０ ０株， 公顷蓄积为 １ ２ ０ ｍ 。 在这个小班的中部分布着大小不同的两个 关联的各项因子 。 然后 ， 利用三海易绘绘图软件按照卫片上的色差进行 面积不到一公顷的地类 ， 一个是天然水泡子面积为 ｏ ． ８ 公顷 ， 另一个是 区划。 —般的情况下， ／ Ｊ 、 班区划 的基本条件是应尽量以明显的地形地物 沼泽地面积为 ０ ． ７ 公顷。两个小班面积加一起为 １ ． ５公顷。这样的小班 为界 ，同时兼顾资源调查和经营管理的需要满足下列基本条件 ： （ １ ） 权 在调查时 ， 有 的调查员就刻意地降低林分的郁闭度和公顷株树。而实际 属不同； （ ２ ） 森林类别和林钟不同 ； （ ３ ） 生态公益林的事权和保护等级不 上郁闭度 、 公顷株树不要考虑这 １ ． ５ 公顷的无林地 ， 正确的调查方法就 同； （ ４ ） 地类不同； （ ５ ） 工程类别不同； （ ６ ） 起源不同； （ ７ ） 优势树种比例相 是考虑白桦纯林的林分 因子， 这 １ ． ５ 公顷的面积忽略不计 ， 而不是要考 差两成以上 ； （ ８ ） Ⅵ级以下相差—个龄级 ； Ⅶ龄级以上相差两个龄级； （ ９ ） 虑因为有它们的存在要降低郁闭度和公顷株树。其误差标准为调查精 商品林郁闭度相差 ０ ． ２以上 ， 公益林相差—个郁闭度级 ； （ １ ０ ） 坡向、 坡度 度范围之内。 级不 同， 地位级不同； （ １ １ ） 林层不同（ 即当层林和复层林 ） ； （ １ ２ ） 造林环境 还有一种 ， 就是一个小班里出现多个不到一公顷的地类 ， 而区划时 不同（ 冠下造林和非冠下造林 ） 。 候又不能将这些地类单独 区划 ， 其面积加在一起达到小班面积的 ４ ０ ％， 小班 区划时的具体要求是 ： （ １ ） 在上一个经理期 ， 母树林 等上级批 在调查的时候， 就要看主要地类的面积在该小班里所 占的比例。 如果主 准的４ 、 班界限 ， 本期没有明显变化的 ， 按原批准的界线落实 ； （ ２ ） 最小小 要的地类所 占的比例超过 ５ ０ ％， 仍然要按所 占比例大的４ Ｅ 进行确定 。 班面积为 １ 公顷。用材林小班面积一般不超过 ２ ５ 公 顷， 公益林小班一 （ ３ ） 一种地类由于湿度的大小差别很大会有不同的色差 ， 很容易区 般尽量利用明显的地形 、 地物等作为小班界线 ， 无立木林地 、 宜林地 、 辅 划成两种地类 。 在非林地小班区划 的时候， 这种现象会经常出现。 如： 红 助生产林地 、 非林地小班面积不限。（ ３ ） 一般一亩地 以上的且小于一公 星林业局二皮河林场 ２ ８ ６ 林班的 ５ 小班。实际地类为农田， 面积为 １ ０ ０ 顷不单独 区Ｙ ｄ ４ ， 班， 但特殊地类 ， 如母树林和 ０ ｊ以上人工造林地及天 公顷。 这个小班在室内区划的时候被区划成 ３ 个面积不同的小班。 出现 然岳矮、 天然赤松林等单独区划小班 ， 面积按—公顷计算。（ ４ ） 分类经营 错误的原因， 就是—个农田地里的湿度的不同。 如果调查员不到现地进 的界线 、 面积不准变更。—个小班不准跨不同的森林类别 ， 林班内的不 行调绘， 就会将湿度大的地类误判为沼泽地 ， 同森林类别区划线即为小班线。（ ５ ） 原则上小班不准跨河流、 道路等线 （ ４ ） 对于有林地小班， 内部有不到一 — 公顷的不同林分的调查。 在一般 性地物。 的情况下 ， 有林地小班内， 出现小片的纯林现象是经常发生的。在没有 根据以上小班的划分条件和划分要求 ，在实际工作中常常会遇到 特殊要求的情况下 ，对于这种林分的调查 ，一般不考虑小片的林分因 以下 兀 ． 个应注意的问题： 子， 对于林分主要因子郁闭度、 平均高 、 平均径 、 公顷株树 、 公 顷蓄积等 （ １ ）在小班 区划时色差不大的图班难于区分。我们在以往的工作 因子主要考虑的就是林分的主要因子。对于不到一公顷的小片纯林一 中， 使用的卫片常常是秋季的数据信息 ， 在这一时间段上 ， 明显的阔叶 般不考虑。其误差也是在技术标准要求之内。 林、 针叶林纯林会很清晰， 其它的无林地、 宜林地、 辅助生产林地和非林 总之 ， 在小班区划和小班调查时候 ， 一定要考虑色标的同时 ， 还要考 地由于水分差异很小 ， 很难区分。 很容易的就把两种地类或是两种以上 虑在相 同的色调下也会出现不同的地类， 反而 ， 在不同的色调面积内也 的地类划分为—个小班。这就要求调查员对于调查区域 的每—个非林 会出现相同的地类。 这就要求调查员本着对工作求真务实的工作态度 ， 地都要进行调绘 ， 对于室 内区划错误的小班要现地区划 ， 使地类调查准 才能够使小班的区划趋于合理， 才能但 、 班的地类调查准确无误。
划分小班标准
附一： 划分小班主要技术标准表（一）⑴ 土地种类不同，应划分不同小班土地种类划分为两个大类（一级）、11个小类（二级），根据需要，还可以细分（三级），如下表所示：天然林（郁闭度）≥0.2 , 天然起源林分（含竹林、经济林）有林地 人工林（郁闭度）≥0.2，人工起源林分，或人工造林三年后， （或飞播5年后），保存率达90%以上，均匀度60%以上。
疏林地 的林地, 竹林和经济林不划疏林地，也不划未成林造林地 （注：郁闭度0.11-0.19的处理） 乔木界线以上，灌木覆盖度>30%。
灌木林地 （参见示高山灌木林PPT 或照片） 一般灌木林 乔木界线以下，以经营灌木为目的，覆盖度 >30%，或环境恶劣，虽系乔木树种，但生长成矮 林业用地 丛状，且改造困难，郁闭度>0.2的矮林地.如广元的东坝山坡上的马桑，……未成林造林地 人工造林未满三年,成活率≥90%(这里指盆地边缘区), 有成林希望的造林地,高山峡谷区85%,高原区80%。
飞播5年。
苗圃地 固定苗圃用地。
林业用地临时用来作苗圃，农业用地无论是临时作苗圃，还是较长时间育苗，都不应划作苗圃地。
（ex.）…………无林地宜林荒山、宜林荒地灌 丛 地竹 丛 地宜林沙荒 半固定沙丘和平坦沙地退耕停牧造成林地在区划小班和填写小班卡片时，以上地类必须区划和填写到最小一级。
如天然实生或天然萌生，人工植苗、人工播种、飞机播种等。
耕地农地 园地（菜园等）非林业用地 牧地（放牧地、割草地）未利用地水域其他用地（如建筑用地等）在区划小班和填写小班卡片时，以上地类可以区划和填写到二级或三级。
关于四旁树的记载问题（小班调查，小班卡片填写时进一步介绍）。
⑵．林种不同，应划分小班根据国民经济的需要和森林的不同效益，将森林划分为五个林种，即林业用地中的有林地、疏林地、未成林造林地、灌木林地等，要划出林种（现在规定无林地也要划林种）。
在森林调查工作中，区划小班和填写小班卡片时，要求细到二级林种。
森林区划 林班区划
任务2.1 林班区划
项目2 森林区划
3.3 林班区划方法
3.3.2 自然区划法 1、概念：以经营单位内的自然境界线及永 久性的标志作为林班线的区划方法。 如：山脊、山谷、河流、公路、铁路、防火 线等。 2、优缺点 优点：①充分利用和考虑到地形的变化和森 林分布的特点； ②有利于集材运输、森林管 护等生产活动； ③不需专门伐开林班线，工 作量小。 缺点：形状不规整，不便于面积计算。 3、适用范围：山区，如广西。
2.2 广西森林区划系统 国有林场
林场—分场（工区、林站）—林 班—（经营班）—小班
集体林区（五级区划） 县—乡(镇)—村—林班—小班
项目2 森林区划 任务2.1 林班区划
3 林班区划
3.1 林班的概念 在经营单位内按照不同的地形条件划 分的许多具有固定界线的、面积大致 相同的地块。
林班与林班之间的界线，称林班线，用 短粗线“━ ━ ━ ━”表示。
任务2.1 林班区划
项目2 森林区划
任务2.1 林班区划
山区—自然区划
项目2 森林区划
任务2.1 林班区划
山区—自然区划
项目2 森林区划
3.3 林班区划方法
3.3.3 综合区划法 1、概念 人工区划和自然区划结合 起来区划林班的方法。 平坦地区用人工区划,在坡 度比较大的地区用自然区划。 如右图
2
5 6
1
谈实施森林分类经营小班调查与区划问题
谈实施森林分类经营小班调查与区划问题森林作为地球上重要的生态系统之一，对于维护生态平衡、提供生态服务、促进经济发展以及保障人类福祉都具有不可替代的作用。
为了实现森林资源的科学管理和可持续利用，实施森林分类经营是一项关键举措，而其中的小班调查与区划工作则是基础和前提。
一、森林分类经营的意义森林分类经营是根据森林的不同功能和用途，将其划分为不同的类型，并采取相应的经营策略和管理措施。
这种分类经营的方式有助于更好地发挥森林的多种效益，实现生态、经济和社会的协调发展。
从生态角度来看，通过将森林划分为生态公益林和商品林，可以有针对性地加强对生态脆弱地区森林的保护，提高森林的生态服务功能，如水源涵养、土壤保持、气候调节等，从而维护生态平衡和生物多样性。
在经济方面，明确区分商品林和生态公益林，可以使商品林的经营更加注重经济效益，通过合理的采伐和培育，为社会提供木材和林产品，满足经济发展的需求。
从社会角度出发，森林分类经营能够更好地满足人们对森林休闲、旅游、文化等方面的需求，提高人们的生活质量，促进社会的和谐发展。
二、小班调查与区划的重要性小班是森林经营管理的基本单位，小班调查与区划则是森林资源调查和管理的基础工作。
通过对小班的详细调查和合理区划，可以为森林分类经营提供准确、详细的基础数据和空间布局，确保分类经营的科学性和可行性。
小班调查能够获取包括森林的树种组成、林龄、蓄积量、生长状况、立地条件等详细信息。
这些信息对于评估森林的质量和价值、制定合理的经营方案以及预测森林的发展趋势都具有重要意义。
区划则是根据调查结果和森林分类经营的要求，将森林划分为不同的小班，并确定每个小班的经营类型和管理措施。
合理的区划能够使森林资源得到优化配置，提高森林经营的效率和效益。
三、小班调查与区划的内容与方法（一）调查内容1、地类调查：确定小班的土地类型，如林地、非林地等。
2、树种调查：记录小班内的主要树种及其组成比例。
3、林龄调查：判断森林的年龄阶段，如幼龄林、中龄林、近熟林、成熟林和过熟林。
论述区划小班的条件和方法
区划小班的条件和方法如下：
条件：
1.不同林权：区分开国有或集体所有。
2.土地种类：区分开草地、人工草地及其它草地。
3.林种：区分开人工林、天然林及其它林种。
4.优势树种或优势树种组：相差二成以上。
5.林分起源：区分开天然林和人工林。
6.立地条件（主要立地因子）：由于坡向、海拔区段等立地条件不同影响到草原资源状况差异的因素作为区分条件。
7.植被结构：区分开草本型、灌草型、乔草型和乔灌草型。
8.工程类别：区分不同工程类别。
9.草地植被盖度：植被盖度相差30%以上。
方法：
1.根据国土变更调查的成果地类图层为底图，叠加遥感影像，通过现地调查收集相关资料区划小班。
2.根据小班区划原则与条件，如林权(国有或集体)不同、土地种类不同、林种不同、优势树种或优势树种组相差二成以上、林分起源不同等，以“国土变更调查”成果地类图层
为底图，叠加遥感影像，通过现地调查收集相关资料区划小班。
以上信息仅供参考，具体区划小班的条件和方法需根据实际情况确定。
木荷、枫香混交林营造—外业调查小班区划(森林营造课件)
4、土壤
• 1、母岩： • 2、土壤种类 • 3、土层厚度 • 4、土壤质地 • 5、肥力等级优势树种• 树种组成不，优势树种（组）比例相差二成以 上
明显地物标记
小班区划其它次要依据
• 商品林郁闭度相差0.20以上，公益林相差一个郁 闭度级，灌木林相差一个覆盖度级；
• 龄组不同； • 经营类型不同、实施的工程类别不同； • 可及度差异等。
二、商品林(地)
林种 ㈠防护林
㈡特种用途林
㈢用材林 ㈣薪炭林 ㈤经济林
亚林种 11.水源涵养林 12.水土保持林 13.防风固沙林 14.农田牧场防护林 15.护岸林 16.护路林 17.其它防护林 21.国防林 22.实验林 23.母树林 24.环境保护林 25.风景林 26.名胜古迹和革命纪念林
三级
乔木林 竹林
国家特别规定灌木林 其它灌木林
人工造林未成林地 封育未成林地
采伐迹地 火烧迹地 其它无立木林地 宜林荒山荒地 宜林沙荒地 其它宜林地
四级 纯林 混交林
起源
• 人工林 • 天然林 • 飞播林
林种
• 根据经营目标的不同，分为5个林种、23个亚林种， 详见下表。
森林类型 一、生态公益林(地)
27.自然保护区林 31.短轮伐期工业原料用材林
32.速生丰产用材林 33.一般用材林
41.薪炭林 51.果木林 52.食用原料林 53.林化工业原料林 54.药用林 55.其它经济林
权属
• 1、土地所有(土地使用)权属 • 土地所有权包括国有和集体。土地使用包括国有、
集体、民营、外资、个人等。 • 2、林木所有(林木使用)权属包括国有、集体、民
三、实地勾绘技巧
划分小班标准
附一： 划分小班主要技术标准表（一）⑴ 土地种类不同，应划分不同小班土地种类划分为两个大类（一级）、11个小类（二级），根据需要，还可以细分（三级），如下表所示：天然林（郁闭度）≥0.2 , 天然起源林分（含竹林、经济林）有林地 人工林（郁闭度）≥0.2，人工起源林分，或人工造林三年后， （或飞播5年后），保存率达90%以上，均匀度60%以上。
疏林地 的林地, 竹林和经济林不划疏林地，也不划未成林造林地 （注：郁闭度0.11-0.19的处理） 乔木界线以上，灌木覆盖度>30%。
灌木林地 （参见示高山灌木林PPT 或照片） 一般灌木林 乔木界线以下，以经营灌木为目的，覆盖度 >30%，或环境恶劣，虽系乔木树种，但生长成矮 林业用地 丛状，且改造困难，郁闭度>0.2的矮林地.如广元的东坝山坡上的马桑，……未成林造林地 人工造林未满三年,成活率≥90%(这里指盆地边缘区), 有成林希望的造林地,高山峡谷区85%,高原区80%。
飞播5年。
苗圃地 固定苗圃用地。
林业用地临时用来作苗圃，农业用地无论是临时作苗圃，还是较长时间育苗，都不应划作苗圃地。
（ex.）…………无林地宜林荒山、宜林荒地灌 丛 地竹 丛 地宜林沙荒 半固定沙丘和平坦沙地退耕停牧造成林地在区划小班和填写小班卡片时，以上地类必须区划和填写到最小一级。
如天然实生或天然萌生，人工植苗、人工播种、飞机播种等。
耕地农地 园地（菜园等）非林业用地 牧地（放牧地、割草地）未利用地水域其他用地（如建筑用地等）在区划小班和填写小班卡片时，以上地类可以区划和填写到二级或三级。
关于四旁树的记载问题（小班调查，小班卡片填写时进一步介绍）。
⑵．林种不同，应划分小班根据国民经济的需要和森林的不同效益，将森林划分为五个林种，即林业用地中的有林地、疏林地、未成林造林地、灌木林地等，要划出林种（现在规定无林地也要划林种）。
在森林调查工作中，区划小班和填写小班卡片时，要求细到二级林种。
林业小班区划调查方法
小班区划7.4.1小班划分方法小班是准确标示到图上的基本区划单位，是森林资源二类调查、统计和经营、管理的基本单位。
小班划分宜采用自然区划方法。
7.4.2小班划分条件同时兼顾资源调查和经营管理的需要，考虑下列基本条件：——权属不同；——森林类别及林种不同；——生态公益林的事权等级、保护等级不同；——林业工程类别不同；——地类不同；——起源不同；——树种组成不同，优势树种（组）比例相差二成以上，纯林和混交林要分别区划小班；——龄组或龄级不同，VI龄级以下相差一个龄级，VII龄级以上相差二个龄级，经济林生产期不同；——林分郁闭度不同，商品林郁闭度相差0.20以上，公益林相差一个郁闭度级，灌木林相差一个覆盖度级；——立地类型、林分经营类型或经营措施类型不同。
7.4.3细班划分对于面积在0.066 7 hm2（1亩）以上而不满足最小小班面积要求的，或图上难以准确表示的，在图上并入相邻地块作一个小班内的细班处理。
细班各项调查因子仍按小班调查要求，进行调查记载。
在小班内，如有下列情况，应作为细班登记：——权属不同；——地类不同；——林种不同；——起源不同；——优势树种（组）不同；——龄级不同；——林分平均胸径、平均树高、疏密度、单位面积蓄积量、郁闭度差别较大；——其他。
7.4.4小班最小面积小班最小面积依据林种、外业调查底图比例尺和经营集约度而定。
一般小班最小面积：——经济林及经济价值高的毛竹、大径刚竹为0.4 hm2（6亩）；——用材林、薪炭林及生态公益林小班为1hm2（15亩）；——平原、村庄片林为0.4hm2（6亩）。
7.4.5小班最大面积小班最大面积：一般商品林不超过15 hm2（225亩），公益林原则上不超过35hm2（525亩）。
辅助生产林地小班、非林地小班最大面积不限。
注：应正确对待商品林、公益林小班最大面积，不能以小班最大允许面积划小班。
首先考虑小班划分条件，应划开则划开。
不能认为只要没有超过最大面积，在该划开处不划开。
森林资源普查中小班区划应注意的几个问题
建议与展望
加强小班区划技术培训和规范制定，提高区划人 员的专业素质和技能水平。
加强与相关部门之间的沟通和协调，促进小班区 划数据的共享和应用，提高数据的使用效率和价 值。
针对不同林分类型和不同地区的特点，开展小班 区划方法的研究和探索，不断完善和优化区划技 术和方法。
在保证完整性的前提下，应尽量减小小班的规模，提 高可操作性。
可持续性
在区划时，应考虑森林资源的可持续利用，避免过度 开发和破坏生态环境。
04
森林小班区划的方法
基于地理信息系统（GIS）的区划方法
01
GIS软件应用
02
空间数据分析
03
数据可视化
利用GIS软件，通过空间数据分析， 进行区划边界的精确绘制和属性信息 的录入，提高区划的准确性和效率。
森林资源普查的目的
为了保护和管理森林资源，进行定期的森林资源普查是必要的。通过普查，可以收集关于森林面积、结构、物种组成和生态状况等关键信息，为制定合理的森 林管理策略提供科学依据。
小班区划在森林资源普查中的地位
小班区划是森林资源普查中的基本单位，它通过对森林地块的划分和调查，能够提供更为详细和精确的森林资源信息。
建立决策支持系统，集成专家知识和决策者的经验 ，为区划方案提供科学依据和决策支持。
动态调整
根据实际情况和专家建议，对区划方案进行 动态调整和优化，提高区划的合理性和科学 性。
05
森林小班区划中应注意的几个问 题
区划边界的确定
边界应清晰明确
边界应具有可辨识 性
小班区划的边界应该清晰明确 ，避免模糊和重叠现象。边界 的确定应基于地形、地貌、林 相和行政界等因素综合考虑。
林业小班区划调查报告
林业小班区划调查报告哎呀，说起林业小班区划，大家可能会觉得这话听着有点专业、有点晦涩。
但它离我们的生活是息息相关的哦。
你想啊，那些绿树成荫、鸟语花香的森林，背后可是有着一套复杂的管理体系。
林业小班区划，简而言之，就是把森林按照一定的标准划分成一个一个的小区域，方便管理、保护和开发。
你说，森林可不像家里那几盆花，随便一个人照顾就行，它庞大、复杂，得有个“战术”才行。
先说说这些小班区划是怎么来的。
想象一下，森林就像一块大蛋糕，各种各样的树木、植被和动物在里面“跳舞”。
这时候，如果我们不做些规划，等到哪天蛋糕裂开了，后果可就不好说了。
所以，林业小班区划就是为了确保森林的健康和可持续发展，通过科学的规划把森林划分成一个个“小班”，每个小班就像是森林中的一个“小家庭”，既独立又和谐。
要说这些小班区划，它可不是随便画个圈就行。
每个小班的边界、面积、地形、土壤、植被类型等都会被详细标记，就好像是给森林做了一个“体检报告”。
比如，你要在森林中找到一块特定的区域，首先要看它的土壤条件适不适合某种树木生长，气候也得考虑进去。
如果气候干旱，就不能种一些喜欢湿润的树木，得找些适应性强的。
这些小班就像是森林中的“定制区域”，每个都有它独特的“属性”，根据不同的需求来进行合理的开发和保护。
说到这些区划，大家肯定会问：“那这些小班区划到底有什么用呢？”嘿，这可大有用处！先不说森林的保护，单从资源的管理上来说，区划后可以有效避免乱砍滥伐。
你想，要是森林没有严格的区划，哪些地方可以砍，哪些地方不可以，根本没个准儿，最终可能是“人家砍，我砍，大家都砍”。
而有了区划之后，明确规定哪些地方是禁伐区，哪些地方是采伐区，一目了然，管理起来就有章可循，森林资源也能得到更好地保护。
不过呀，林业小班区划也不是一件轻松的事儿。
那可得花费不少精力，测量、勘探、分析，少不了很多细致的工作。
想象一下，调查人员就像是“森林侦探”，要深入森林深处，摸清每一片叶子，每一根树干的状况。
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2020/4/24
• 优点：可不伐开林班线，节省工作量，在 山区，便于经营活动。
2020/4/24
二、森林区划与行政区划的关系
森林区划的目的之一是便于经营管理，在这一 点上与行政区划是相同的，所以，为了更好地 经营管理森林资源，森林区划的界线应和县、 乡行政区划相一致。
三、森林区划与林业区划的关系
森林区划与林业区划既有联系又有区别，其 出发点都是为了合理经营管理森林资源的手段 。区别在于，区划的范围及侧重点不同。森林 区划的主要目的是便于调查、统计和分析森林 资源的数量和质量；便于组织各种经营单位， 长期进行森林经营利用活动，提高森林经营利 用水平。林业区划的主要目的是为调整林业产 业布局，建立合理的生产结构。
• 缺点：林班面积大小不一，走向不同，不 利于调查统计及识别方向。
• 适用条件：适用于地形起伏较大的山区。
2020/4/24
（3）综合区划法 自然区划与人
工区划两种方法 的综合。
2020/4/24
优点：克服了人工区划法和自然区划法的不 足，面积虽然不相等但可以调到大致相同；
缺点：组织实施时技术要求较高； 适用条件：实际工作中最常用的方法。
（3）自然地形、地势：以山系、水系及永久性的标 志作为林业局的境界，便于经营利用活动。
（4）行政区划：林业局的区划应与行政区划相一致, 有利于管理。 2020/4/24
2、林场的区划
林业局的面积还是很大，实际经营管理 时根据森林资源的特点再划分为林场，其区 划应以全面经营和“以场定居，以场轮伐” ，森林永续经营原则。林场的面积一般在南 方1万hm2以下，在北方则一般为1万—2万 hm2。
2020/4/24
2、森林区划的目的
（1）便于调查、统计和分析森林资源的数量 和质量；
（2）便于组织各种经营单位； （3）便于长期的森林经营利用活动，总结经
验，提高森林经营水平； （4）便于进行各种技术，经济核算工作。
2020/4/24
二、森林区划系统
(1) 林业局
分场 林班
林场
营林区
小班
分场
林班
（2）林班区划的作用 ①便于识别方向；
②便于测量统计森林蓄积量； ③便于开展护林防火、林政管理； ④便于开展经营利用活动
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（3）区划方式（有三种方式）
(1)人工区划法 ( artificial division method) 人工区划法是 以方形或矩形进 行的人工区划， 林班的形状呈较 为规整的图形。 林班线需用人工 伐开。
第3章 森林区划
第一节 区划概述
一、区划的概念与种类 区划——是对地域差异性和相同性的综 合分类。区划的区域具有以下特点：
1 内部条件、特征具有相似性； 2 具有密切的区域内在联系性； 3 各区域都具有自己的明显特征； 4 具有一定的独立性。
2020/4/24
常见的区划种类有以下三种： 1、行政区划 2、自然区划 3、经济区划
二、林业区划的作用及意义 三、中国林业区划系统
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6
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第三节 森林区划
一 森林区划的目的与意义
1、森林区划的意义 林业生产具有地域辽阔，地形复杂，分布不
均及种类繁多等特点，在这广大的地域内自然 地理条件、社会经济条件各有差异。为了方便 经营管理，根据森林资源的特点及环境因子的 不同对森林资源必须进行区划。林业生产的还 有一个特点是经营周期的长期性，实现森林永 续利用其实质是把森林资源在时间和空间上的 秩序化。其最基础的工作是从森林区划开始的 。
2020/4/24
森林区划与林业区划 林业区划侧重分析研究林业生产地域性
的条件和规律，综合论证不同地区林业生 产发展的方向和途径，是从宏观来研究安 排林业生产，具有相对的稳定性，在较长 时间内起作用。
2020/4/24
第二节 林业区划
一、林业区划的概念 以全国或省（自治区、直辖市）、县（ 旗）为总体，在区域间，区别差异、归 纳相似性，予以地理分区，使之成为各 具特点的“林区”。
2020/4/24
（三）林班的面积要求
林班面积的大小主要取决于经营水平和经营 强度。
等级 林班面积（ha) 人工 自然
Ⅰ 50 50-100 Ⅱ 100 100-200 Ⅲ 200 100-200 注：同一林场，林班面积的变动幅度不超过标 准面积±50%，特种用途林面积可小于50ha 。
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小班
(2) 国营林场 营林区
(3) 县
乡
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村
林班 小班
三、森林区划的原则与方法
1、林业局的区划 （1）企业类型：主要是根据林权和经营重点划分的
， 现阶段我国所有制分为全民和集体所有制。
（2）森林资源情况：主要是指森林资源的数量和质 量，表现在森林资源的面积和蓄积量上。林业 局的经营面积一般以15万—30万hm2为宜。南方 林区森林资源分散可小一些。
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优点：设计简单，林班面积大小基本一致，在 平原及丘陵地区有利于调查统计和开展各种经 营活动。
缺点：在起伏较大的山区，如用人工区划，会 大大增加伐开林班线的工作量，而林班线起不 到对经营管理有利的作用。
适用条件：平坦地区及丘ຫໍສະໝຸດ 地带的林区及部分 人工林区。2020/4/24
(2)自然区划法(natural division method）
3、营林区的区划
在林场内，为了合理地进行森林经营 利用活动，开展多种经营及考虑生产生活的 方便，根据有效经营活动的范围将林场再区 划为若干个营林区。
2020/4/24
4、林班(compartment)的区划
（1）概念：在林场的范围内按着不同的地 形条件把林场划分为许多具有固定界限， 面积大致相同的地块的工作叫林班区划。
（四）林班的落实
• （一）内业设计 • 1、利用地形图进行区划设计 • 2、利用航片区划
• （二）现地落实 • 伐开林班线、埋设标桩、编号、命名
2020/4/24
七、小班（subcompartment)的区划