第1课 祖国境内的远古居民
七年级上册历史第一单元第1课祖国境内的远古居民
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2、人和动物的根本区 别在于 （ A ）
A、会不会制造工具 B、 是否使用打制石器
C、能否使用天然火 D、 懂不懂磨制石器
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3.下列的远古人类遗 址，位于长江流域的 是 [B ]
A．山顶洞人
B．元谋人
C．蓝田人
D．北京人
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4.元谋人生活距今 大约有 [ D ]
❖2.北京人使用打制石器，山顶洞 人已掌握磨光和钻孔技术，用骨 针缝制衣服，懂得爱美
❖3.北京人使用天然火，而山顶洞 人已会人工取火。
❖4.北京人过群居生活，而山顶洞 人过氏族公社生活.
关于我国远古人类的比较
名称 距今时间 （约）
元谋人 170万年
发现地点 体型特征
云南省元 较多猿的
谋县
特征
工具、生产、 生活
元谋
元谋人170万年前
同位之间相互 观察，看对方 的头部与北京 人头部复原像 有什么不同？
北京人头部复原像
第一课 中国境内的早期人类/北京人
像猿 像人
北京人的“模样”
猿人
.
比
古 猿
一 比
北 京 人 和 现 代 人 的 头 部 有 何 不 同 ？
头部:前额低平
眉脊骨粗壮 颧骨高突 嘴巴前伸 没有明显的下颌
制造工具 使用天然火
社会 组织
北京人 70—20万 年
北京西南 周口店
保留了猿 类的某些 特征
打制石器 使用天然火
原始 人群
山顶 洞人
三万年
周口店龙 与现代
骨山山顶 人基本
洞穴
相似
打制石器 兼有磨制技术 氏族 人工取火
1、下列那一项不属于 北京人生活？ （ D ）
历史《祖国境内的远古居民》教案范文
一、教案基本信息教案名称：历史《祖国境内的远古居民》教案范文学科领域：历史年级：七年级课时：2课时二、教学目标1. 知识与技能：（1）了解祖国境内的远古居民生活的时间、地点和生活方式。
（2）掌握远古居民的生活方式、生产工具、生产方式等。
（3）了解远古居民的社会制度、宗教信仰、艺术成就等。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，分析远古居民的生活方式和生产方式。
（2）利用图片、资料等，培养学生的观察能力和分析能力。
（3）以小组讨论的形式，探讨远古居民的社会制度及其对后世的影响。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对祖国历史文化的认同感。
（2）培养学生尊重历史、热爱祖国的情感。
（3）培养学生学会合作、交流、分享的学习态度。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）远古居民的生活方式、生产方式。
（2）远古居民的社会制度、宗教信仰、艺术成就。
2. 教学难点：（1）远古居民生产工具的制作和使用。
（2）远古居民的社会制度及其对后世的影响。
四、教学过程1. 导入新课（1）教师简要介绍远古居民的生活背景。
（2）引导学生思考：什么是远古居民？他们生活在哪里？2. 自主学习（1）学生自主阅读教材，了解远古居民的生活方式和生产方式。
（2）学生结合教材，总结远古居民的特征。
3. 合作探讨（1）教师组织学生分组讨论，探讨远古居民的社会制度及其对后世的影响。
（2）各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。
4. 图片分析（1）教师展示远古居民的生产工具、生活场景等图片。
（2）学生观察图片，分析远古居民的生活方式和生产方式。
5. 课堂小结教师总结本节课的主要内容，强调远古居民的生活方式、生产方式及其社会制度。
五、课后作业1. 请学生结合教材，总结远古居民的生产工具、生活方式和社会制度。
2. 学生查阅资料，了解远古居民的宗教信仰、艺术成就。
3. 学生以小组为单位，编写关于远古居民的小故事，分享课后交流。
六、教学评估1. 课堂表现评估：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况，了解学生的学习兴趣和积极性。
第01课 祖国境内的远古居民 2014
讨论：北京人的一天是怎么度过的？
三、山顶洞人
距今约三万年
观察：元谋人 北京人 山顶洞人的头部有什么不 同？ 从前额、眉脊骨、颧骨、嘴部、下颏几处比较
项目 元谋人 北京人 山顶洞人
前额 低平 低平 高耸
眉脊骨 粗壮 粗壮 细柔
颧骨 高突 高突 高突
吻部 前伸 后敛 后敛
下颌 很不明显 明显 明显
旧石器时代
元谋人
距今170万年
北京人
距今70-20万年
山顶洞人
距今3万年
原始人群
氏族公社
一、我国最早的人类
人类特征
元谋人
知道用火
元谋人的门齿 元谋人的石器
会制造工具
二、北京人
发现经过
北京人头盖骨化石 北京人复原像 在北京人遗址还发 现了什么？
北京人是怎样得到火的？ 火的使用有什么意义？
北京人已对这样的环境他们是怎么做的？
七年级上册历史必考点
七年级上册历史必考点第一单元中华文明的起源第1课祖国境内的远古居民一、元谋人：我国境内已知的最早人类1、距今时间：距今约一百七十万年2、发现地点：云南省元谋县（长江流域）3、生产生活状况：会制造工具，知道用火4、结论：会不会制造工具是人与动物的根本区别。
二、北京人：1、距今时间：距今约70万年至20万年2、发现地点：北京西南周口店的山洞里3、体质形态：保留猿的某些特征（手脚分工明显，能直立行走）。
4、生产生活状况：（1）会打制石器（2）过着群居生活（是由生产力水平的极端低下和环境的险恶所决定的）（3）会使用天然火，并会保存火种。
火的使用增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。
三、山顶洞人：1、距今时间：距今约3万年2、发现地点：北京西南周口店龙骨山顶部的洞穴里3、体质形态：模样与现代人基本相同。
4、生产生活状况：（1）会打制石器，但已掌握磨光和钻孔技术（2）已会人工取火，靠采集渔猎为生。
（3）能走到很远的地方同别的原始人群交换生活用品。
（4）使用骨针缝制衣服，懂得爱美。
（5）过着氏族公社的生活。
四、原始人类活动遗址分布的特点：从南到北，分布很广。
我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。
北京人遗址是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址。
山顶洞人比北京人的进步图第2 课原始的农耕生活我国原始农耕生活的两个代表：早种植蔬菜的国家。
大汶口文化：出现私有财产和贫富分化（根本原因：生产力的发展）。
农业生产的出现，为河姆渡和半坡原始居民提供了较为充足稳定的食物，成为他们过上定居生活的最主要原因。
第3课华夏之祖一、为什么中华民族常自豪地称自己为“炎黄子孙”？答：炎帝、黄帝是华夏族的始祖：黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿之战中大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。
华夏族也就是汉族的前身，中华民族的主干部分。
二、黄帝贡献：1、联合炎帝部落在涿鹿之战中大败蚩尤，从此结成联盟，形成日后的华夏族。
初中历史知识点(全)
初中历史知识点(全)第1课：祖国境内的远古居民（原始人群时期）在170万年前，元谋人和北京人是我国最早的原始人类。
他们群居生活，最早知道使用火，并保存火种。
随着时间的推移，他们掌握了磨光和钻孔技术，能够人工取火。
山顶洞人则是距今3万年的血缘氏族氏族公社。
河姆渡遗址和半坡遗址则分别距今约七千年和约五六千年。
第2课：原始的农耕生活（氏族社会）在长江流域，人们使用耒耜和种植水稻，而在黄河流域则使用磨制工具种植粟。
人们住在干栏式房屋或半地穴式房屋，使用彩陶。
第3课：华夏之祖华夏族是由黄帝部落和炎帝部落联合而成的。
在涿鹿一战中，他们大败蚩尤，从而形成了日后的华夏族。
黄帝被称为“人文初祖”，他建造宫室、制衣、挖井、舟车、养蚕缫丝、发明文字和乐谱。
尧、舜、禹生活在我国原始社会末期，他们具有优秀的传统美德：尧生活俭朴，克己爱民；舜宽厚待人，以身作则；禹不畏艰辛，为民造福。
他们还实行了原始的民主政治——禅让制。
第4课：夏、商、西周的兴亡在禹传启建立夏朝后，制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”，建都阳城。
夏、商、西周政权的更替中，西周通过分封诸侯，开发边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。
第5课：灿烂的青铜文明在我国原始社会末期，就已经出现了青铜器。
商朝是我国青铜文化的灿烂时期，特点是规模大、品种多、工艺精。
中原地区的青铜器代表有司母戊鼎和四羊方尊，四川的成都平原青铜文化的代表有举世闻名的“三星堆”文化。
我国还是世界上最早发明瓷器的国家。
商代时，“五谷”已经齐备。
农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、周时代灿烂的奴隶制文明——青铜文明。
第6课：春秋战国的纷争东周的历史分期中，春秋战国时期是一个充满纷争的时期。
各国之间互相征战，形成了一种特殊的文化和思想氛围。
公元前770年，周平王东迁洛，这一时期被称为“东周”，分为春秋和战国两个时期。
春秋时期标志着我国奴隶社会的结束，战国时期则是封建社会的开始。
【历史复习提纲】六年级上历史知识点总结
第一单元中华文明的起源第1课祖国境内的远古居民1. 我国境内已知最早的人类是云南省的元谋人，距今约170万年，已经知道用火。
（属于长江流域）2. 北京人距今70万至20万年。
北京人保留了猿的某些特征。
他们的生活：①制造和使用粗糙的打制石器；②群居生活（因为自然环境恶劣）；③会使用天然火和保存火种（火的使用增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程的一大进步）。
3. 山顶洞人距今约3万年。
生活：①换生活用品；④使用骨针缝制衣服，懂得爱美；⑤过着氏族生活（以血缘关系为纽带生活在一起）。
4. 注意：①最早用天然火的是元谋人，大规模使用天然火并且会保存火种的是北京人，山顶洞人学会了人工取火。
第二课原始的农耕生活1. 河姆渡原始居民：①长江流域，距今约七千年；②使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻（我国是世界上最早种植水稻的国家）③住干栏式的房子(P8图片)，过定居生活。
④懂得挖掘水井，饲养家畜、制作陶器等。
2. 半坡原始居民：①黄河流域，距今约五六千年。
②使用磨制石器，用耒耜耕地，种植粟（我国是世界上最早种植粟的国家）。
③住在半地穴式的房子(P9图片)，种植蔬菜。
④制造精美的彩陶，上面出现了刻画符号，有可能是早期文字的雏形。
⑤会纺线、织布、制衣。
（掌握干栏式房屋和半地穴式房屋的图片，二者区别的根本原因在于自然环境的差异。
）图片名称：知识链接：河姆渡干栏式房屋(上图)半坡半地穴式房屋(下图)房屋主要是由于地理环境的不同所造成的差异。
南方比较潮湿和炎热，干栏式建筑可以防潮、通风，而且可以避免一些动物对人的危害。
北方的气候相对寒冷干燥，半地穴式建筑可以用来保暖；图解历史图片名称：半坡居民的彩陶(上)和纺轮(下)知识链接：半坡的原始手工业，彩陶上的一些刻画符号，被认为是我国早期文字的雏形。
2008年奥运福娃头上花纹的灵感即来源于此。
图解历史第三课华夏之祖1. 炎帝和黄帝在涿鹿之战中，打败了蚩尤部落，为华夏族（今汉族主干）的形成奠定基础（炎黄子孙）。
人教版七上历史 教案 第一单元 第一课 祖国境内的远古居民
问：请同学们据《我国远古人类主要遗址的分布》图指出，除元谋人外，我国境内还有哪些远古人类遗址？
问：北京人、山顶洞人又具有多少年的历史，生活在什么地区呢？
（开展竞赛活动：迅速阅读看谁回答的即快又准）
问：请同学们结合现实生活想象一下，北京人可以用火干什么呢？
师投放“北京人用火追逐野兽”幻灯片，归纳指出：火的使用，增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。
3、北京人的群居生活
投放《北京人的生活》和《北京人生活时期的动物》图片，请同学们想象一下：北京人的一天是怎样生活的？（问题分解：北京人生活在什么样的环境之下，他们的事物来源有哪些，他们又是如何获取食物的？）
问：北京人又是怎样制造石器和木棒的呢？并请同学们分析：北京人制造的工具有什么特点？
特点：简单、原始、粗糙
师强调指出：打制石器。并指导学生阅读课后知识卡。
（2）天然火
教师首先解释何为“天然火”：自然界中自然生成的火种。
问：请同学们想象，天然火生成的方式或来源有哪些？（结合文中动脑筋：北京人是怎样得到火种的？）
山顶洞人/3万年/北京西南周口店的山洞
师归纳：除元谋人、北京人、山顶洞人外，我国境内的远古人类遗址从南到北，分布很广。我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。
问：在远古时代，我们的祖先又是怎样生活的呢，下面让我们共同走近北京人和山顶洞人！
三．北京人
1.北京人的体貌特征
投放古猿、北京人、现代人头像幻灯片，要求：比较三者的头部有什么区别，指出北京人同现代人相比，有什么特点？
课题名称
第一单元第1课祖国境内的远古居民
历史(七年级上册)
第一单元中华文明的起源第1课祖国境内的远古居民学点1：元谋人（1）发现地点：云南省元谋县。
（2）距今年代：约170万年。
（3）生活情况：他们已经会制造工具和知道用火了。
（4）发现意义：元谋人是我国境内已知最早的人类。
学点2：北京人（1）发现地点：北京人遗址位于北京西南周口店龙骨山，是一个很大的洞穴堆积。
（2）生活年代：距今七十万至二十万年。
（3）体质特征：北京人头部眉骨粗大，鼻子扁平，嘴巴突出，保留了猿的某些特征，但是，手脚分工明显，能直立行走，能够制造和使用工具。
他们的脑容量比现代猿大一倍多，比现代人略小，上肢发展与现代人基本相同，手是主要的劳动器官，发展较快，变得轻巧灵活；下肢骨比较接近现代人，下肢用来支撑身体和直立行走。
这些变化说明，劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用。
（4）生产工具：北京人将石块敲打成粗糙的石器，把树枝砍成木棒，石器与天然石块的区别就是石器是经人打制的工具。
（5）北京人的用火情况：北京人已经会使用天然火，还会保存火种。
他们用火烧烤食物，驱赶野兽，还用火照明、防寒。
学点3：山顶洞人（1）山顶洞人的发现：距今一万八千年，在北京人活动过的地区，又生活着一群远古人类，他们的骨骼化石是在周口店龙骨山顶部的洞穴里发现的。
（2）体貌特征：山顶洞人的模样与现代人基本相同。
他们的前额隆起，眉骨低平，嘴部后缩，有了下巴。
脑容量达到现代人的平均水平。
山顶洞人的体貌形态上的原始性质完全消失，可以说，与现代人没有差别。
（3）生产和生活：山顶洞人仍使用打制石器，但已掌握磨光和钻孔技术。
山顶洞人居住在洞穴里，生活方式除了采集与狩猎外，还会捕获水生动物。
山顶洞人仍用打制石器，但已经掌握磨光和钻孔技术。
他们已会人工取火，靠采集和狩猎为生，还会捕鱼。
他们能走到很远的地方同别的原始人群交换生活用品。
山顶洞人已用骨针缝制衣服，懂得爱美。
他们死后还要埋葬。
山顶洞人生活的集体，是由血缘关系结合起来的氏族。
一个氏族有几十个人，由共同的祖先繁衍下来。
初中历史知识点快速记忆 七年级(1)
初中历史知识点快速记忆
七年级（上册）
★第一课祖国境内的远古居民
一、知识点
（一）我国最早的人类
国境内已知的最早人类是元谋人，距今约
170万年。
人和动物的根本区别是会不会制造工具。
（二）北京人北京人距今约70-20万年。
保留猿的特征，但手脚分工明显，能制造和使用工具，使用打制石器。
（三）山顶洞人距今约3万年。
有现代人特征，掌握钻空光技术和磨制技术的骨针，有审美观念。
二、谐音联想记忆：
主干记忆：
我国最早的人类有三个。
三个人都是万年以上研究生（元、京、山）
支干记忆：
（研）元谋人仪器灵（170）会造工具。
（究）北京人麒麟耳灵（70-20），原（猿）来手
脚分会打石器。
（生）山顶洞人姗姗来迟（3）人骨美。
有现代人特征，掌握钻空光技术和磨制技术的骨针，有审美观念。
★第三课华夏之祖
一、华夏之祖——炎帝黄帝，人文初祖——
黄帝
二、尧舜禹的“禅让”
1、夏朝的建立，标志着奴隶制度开始了。
我国奴隶社会开始于公元前21世纪。
2．约公元前2070年，禹建立夏朝，是我国历史上第一个王朝。
夏朝的建立,标志着我国早期国家的建立。
谐音联想记忆：
主干记忆：
银行要剩余（炎黄尧舜禹）
支干记忆：
1、瞎吵的奴隶社会是公园前阿姨司机建的（夏朝、公元前、21世纪）。
2、公园前爱你气你遇见瞎吵，是我国第一个王朝（公元前2070禹建夏朝，是我国第一个王朝）。
七年级历史填空题
5.方茴说："那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。
我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。
"6.方茴说："我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
"7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
七年级历史填空题第1课祖国境内的远古居民我国最早的人类在元谋县我国科学家发现了两颗门齿化石和一些粗糙的石器，以及大量碎屑、小块烧骨。
经过专家鉴定，这是远古人类的牙齿和遗物，证明他们已经会和了。
，是人和动物的根本区别。
元谋人生活在距今，是我国境内已知的。
北京人1929年，在里，我国考古工作者发现了一个完整的远古人类头盖骨化石，这就是名震世界的。
他们生活在距今，还保留了，但手脚分工明显，能够制造和使用工具。
那时的周口店一带，森林茂密，野草丛生，猛兽出没。
北京人将石块敲打成，把树枝砍成，凭着极原始的工具同大自然进行艰苦的斗争。
在这样艰险的环境里，只靠单个人的力量，无法生活下去。
因此，他们往往几十个人在一起，共同，共同分享，过着。
这就形成了早期的。
北京人已经会使用，还会保存。
他们用火烧烤食物，驱赶野兽，还用火照明、防寒。
火的使用，增强了人们，是中的一大进步。
除元谋人、北京人外，祖国境内的原始人类活动遗址的国家。
山顶洞人距今，在北京人活动过的地区，又生活着一群远古人。
他们的模样和。
他们的骨骼化石是在里发现的，考古学家把他们叫做山顶洞人。
山顶洞人仍用，但已掌握技术。
他们已会，靠、为生，还会他们能走到很远的地方同别的原始人群生活用品。
山顶洞人已用缝制衣服，懂得。
他们死后还要。
山顶洞人生活的集体，是有血缘关系集合起来的。
一个氏族有几十个人，由共同的繁衍下来。
他们居住在一起，使用公有的，共同，1."噢，居然有土龙肉，给我一块！"2.老人们都笑了，自巨石上起身。
第1课祖国境内的远古居民
第1课祖国境内的远古居民导学案一.学习目标知识与能力目标：（1）了解人类历史的起源；（2）掌握我国主要的远古居民元谋人、北京人和山顶洞人的生产、生活情况、距今年代，氏族生活的特点。
（3）培养读图和识图能力、比较分析历史事物的能力。
过程与方法目标：总结出我国主要的远古居民的代表，读懂图表、文字材料并从中总结规律。
情感态度与价值观目标：（1）中国是世界上最早的文明起源地之一，增强民族自豪感。
（2）正确认识人类历史的起源。
二.学习重难点。
重点：我国最早的人类、北京人和山顶洞人的生活和生产状况难点：远古居民的生存方式三.学习方法.阅读法：仔细、认真阅读全文。
观察比较法:比较山顶洞人比北京人进步的地方。
讨论法：小组内要相互讨论，各抒已见。
四.导学问题1、元谋人发现的时间_____；地点：_____；地位：_____；人和动物的根本区别是______。
2、北京人发现的时间______；发现地点_____；北京人使用工具是_____；北京人用火是使用_____火。
3、______是人类进化过程中的一大进步；北京人生活方式是______。
4、山顶洞人发现的时间是_____；发现地点：_____ ；使用_____石器但已经懂得_____，会制造_____；取火方式是_____；生活方式---“_____”。
5．北京人遗址是世界上遗迹最丰富的遗址，你能否查找更多的遗址资料，并以这些资料为依据，编写一个描述北京人一天生活的小故事，做成小报展出或讲给同学们听呢?2．北京人和山顶洞人有着许多不同的特征，你可以试着列表比较，区别掌五. 课堂小结。
（一）本课知识梳理（二）学有所悟学习了本课，我的收获是学习了本课，我的不足是学习了本课，我还有以下问题六.达标检测。
（一）、选择填充题1．目前已知的我国境内最早懂得人工取火的古人类是( )A B C D2.韩非子描述远古社会自然环境时写道：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。
初一历史必背知识点(精华版)
初一历史必背知识点(精华版)第一课祖国境内的远古居民一我国最早的人类1.我国境内未知的最早的人类就是元谋人，距今约万年。
2.人和动物的根本区别是会不会制造工具。
二北京人北京人距今约70-20万年，保留猿的特征，但手脚分工明显，能制造和使用工具，使用打制石器。
三山顶洞人山顶洞人距今约3万年。
第二课完整的农耕生活一河姆渡的完整农耕1、时间：距今约七千年;2、生活地区：长江流域二半坡完整居民的生活1、时间：距今约五、六千年;2、生活地区：黄河流域三大汶口完整居民1、时间：距今约四、五千年;2、地区：黄河流域第三课华夏之祖一华夏之祖黄帝和炎帝，人文初祖——黄帝(原因：四发明者)二尧舜禹的“禅位”三夏朝建立1.夏朝的建立，标志着奴隶制度开始了。
我国奴隶社会开始于公元前21世纪。
2.约公元前年，禹创建夏朝，就是我国历第一个王朝。
夏朝的创建,标志着我国早期国家的创建。
第四课夏、商、西周的兴亡一夏朝的兴衰1.禹死后，把王位传给他的儿子启，使世袭制度代替禅让制，“家天下”取代了“公天下”。
2.约公元前年，汤战胜桀，夏灭商建。
公元前年，商、周在牧野大战。
商灭，武王创建周朝，定都镐，又称镐京，历叫西周。
二西周的分封制1.目的：为了稳固统治者，西周推行分封制。
2.内容：周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。
诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。
3.促进作用：研发了边远地区，强化了统治者，并使西周沦为一个衰弱的国家。
第五课灿烂的青铜文明1.在原始社会末期，我国已经发生了青铜器。
商朝就是我国青铜文化的美好时期。
的青铜器存有司母戊鼎(造型壮丽)和四羊方尊像(造型精致)。
2.与商周同期，我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的“三星堆”文化。
那里出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等，引起中外人士的瞩目。
第六课春秋战国的纷争一春秋对决1.公元前年，周平王东迁洛邑，史称“东周”。
中国历史六年级上册知识点
中国历史六年级上册知识点第1课祖国境内的远古居民⑴元谋人：云南省元谋县，距今约170万年，会制造工具和使用天然火，是我国境内已知的最早人类。
会不会制造工具，是人和动物的根本区别。
⑵北京人：北京周口店，距今约70-20万年，还保留猿的某些特征，使用打制石器和天然火，过着群居生活，形成了早期原始社会。
北京人遗址是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址。
⑶山顶洞人：北京周口店，距今约三万年，模样和现代人基本相同，使用打制石器，掌握磨光和钻孔技术，会人工取火。
已用骨针缝制衣服，懂得爱美。
山顶洞人生活的集体是由血缘关系结合起来的氏族。
（4）我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家，原始人类活动遗址从南到北，分布很广。
第2课原始的农耕生活⑴河姆渡原始居民：距今七千年，长江流域代表。
遗址在浙江省余姚市。
世界上最早种植水稻。
使用磨制石器,用耒耜耕地，住干栏式房子，过定居生活，他们已经挖掘水井，饲养家畜，会制造陶器、玉器、乐器。
⑵半坡原始居民：距今五六千年，黄河流域代表。
遗址在陕西西安半坡村。
世界上最早种植粟，我国是最早种植粟和很早种植蔬菜的国家，使用磨制石器，住半地穴式房子。
会制造彩陶。
⑶大汶口原始居民：黄河流域。
大汶口晚期，出现了私有财产和贫富分化。
第3课华夏之祖⑴炎帝和黄帝：传说中黄河流域的部落首领，炎黄联合在涿鹿一战中大败蚩尤，形成了日后的华夏族。
黄帝被称为“人文初祖”相传，黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车。
他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝，他的属下仓颉发明了文字，伶伦编出了乐谱。
我国是养蚕缫丝的发源地。
⑵黄帝之后，黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹（治水），他们统治时期，民主推举部落联盟首领的办法，叫“禅让”。
尧生活俭朴，克己爱民。
舜宽厚待人，以身作则。
禹领导人民治水，与群众同甘共苦，在外13年，三过家门而不入。
他们品质高尚。
⑶原始社会结束和奴隶社会开始的标志是：约公元前2070年禹建立夏朝。
初一历史考点
第一课祖国境内的远古居民一．我国最早的人类（长江流域）．1.在云南省元谋县，我国科学家发现了两颗门齿化石和一些粗糙的石器，以及大量炭屑，小块烧骨等。
2.会不会制造工具，是人和动物的根本区别。
3.元谋人生活在距今约170万年，是我国境内已知的最早人类。
4.人类是由类人猿进化来的，类人猿是一种近似于人的古猿，经过漫长岁月的劳动，演变，进化，发展成为现代人。
二．北京人（黄河流域）1.在北京西南周口店里，发现了北京人头骨化石，北京人生活在距今约七十万年至二十万年，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具。
2.北京人过着群居生活。
3,。
火的使用：北京人已经会使用天然火，还会保存火种。
他们用火烧烤食物，驱赶野兽，还用火照明，防寒。
火的使用，增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。
4.祖国境内的原始人类活动遗址从南到北，分布很广，我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。
三．山顶洞人（黄河流域）1.山顶洞人生活在距今约三万年。
2.山顶洞人仍用打制石器，但已掌握磨光和钻孔的技术。
他们已会人工取火，靠采集，狩猎为生，还会捕鱼。
他们能走到很远的地方同别的原始人群交换生活用品。
山顶洞人已用骨针缝制衣服，懂得爱美。
他们死后还要埋葬。
3.山顶洞人生活的集体是由血缘关系结合起来的氏族。
第二课原始的农耕生活一．河姆渡的原始农耕1. 地点：浙江省余姚市（长江流域）2. 时间：距今约七千年3. 生产工具：磨制石器，耒耜4. 农耕作物：水稻（我国是世界上最早种植水稻的国家）。
5. 定居生活：干栏式房屋6. 原始饲养业：家畜7. 原始手工业：陶器，简单的玉器，原始乐器；他们每天挖掘水井，饮水比以前方便了。
二．半坡原始居民的生活1. 地点：陕西西安附近的半坡村（黄河流域）2. 时间：距今约五六千年3. 生产工具：磨制石器，木制的耒耜4. 农耕作物：粟（我国世界上最早种植粟的国家）。
5. 原始饲养业：猪，狗。
七年级历史中华文明的起源》教案
七年级历史中华文明的起源》教案七年级历史第一单元《中华文明的起源》教案整合一：第 1 课祖国境内的远古居民[教学目标]知识与能力目标：(1)了解人类历史的起源;(2)掌握我国主要的远古居民元谋猿人北京人和山顶洞人的生产生活情况距今年代，氏族生活的特点。
(3)培养学生的读图和识图能力比较分析历史事物的能力。
过程与方法目标：总结出我国主要的远古居民的代表，读懂图表文字材料并从中总结规律。
情感态度与价值观目标：(1)中国是世界上最早的文明起源地之一，增强民族自豪感。
(2)正确认识人类历史的起源。
[教学重点难点]重点：我国最早的人类北京人和山顶洞人的生活和生产状况难点：远古居民的生存方式[教法学法]应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。
[教学手段]多媒体课件[课时]1课时[课型]新授课[教具]地图册我国原始人类相关多媒体考古新发现图板书设计：第1课祖国境内的远古居民一元谋猿人：最早170万年二北京人：时间：70---20万年生活方式：群居生活发展水平：用天然火三山顶洞人：时间：1.8万年生活方式：氏族生活工具进步发展水平：人工取火[授课过程]教学内容教法学法导入新课：1我国最早的人类元谋人距今170万年中国最早的人类多媒体展示女娲造人的民间故事,询问学生：谁能讲一讲民间故事女娲造人的传说，以此导入。
可问学生：西方人类起源的传说。
展示多媒体图片：阅读教材第一段，同学们得到了哪些历史信息?材料中提到了什么人什么时间什么证据?鼓动学生争先回答，根据实际情况决定是集体回答还是单人回答。
简单介绍考古的一些知识，如化石定年方法等。
教学内容教法学法2北京人发现时间：1929年发现地点：北京西南周口店生存年代：20—70万年体貌特征：手脚分工明显残留猿的某些特征生活状况：群居生活生产水平：能制造和使用工具，使用天然火3山顶洞人：时间：1.8万年生活方式：氏族生活工具进步发展水平：人工取火小结：总结本节课学习的三个远古居民的代表。
历史七年级上册第一课祖国境内的远古居民知识点完整版
中国历史七年级上册第一单元史前时期：中国境内早期人类与文明的起源第一课中国境内早期人类的代表——北京人1.历史：依靠考古发现和文字记载研究过去的事件的学科。
2.史前：有文字记载的人类历史之前的历史时期。
3.远古时代：我国的远古时代指大约170万年以前到公元前2070年的历史时期。
大约300万年前，世界上非洲出现直立行走、会制作工具的古猿南方古猿，也就是早期猿人。
大约170万年前，中国出现已知最早的人类元谋人，远古时代开始。
公元2070年，夏朝建立，原始社会结束，奴隶社会开始。
4.文明：古猿会制造工具以后，逐渐进化为人类，不再是动物，由高等智慧生物人类建立起来的社会称为文明。
5.关于人类起源的两个神话传说：中国是女娲造人、西方是上帝造人。
6.以下关于原始人类的知识都是根据考古发现推断出来的，并非是有史料记载。
7.我国境内的早期人类：北起辽河，南至珠江，中间黄河、长江，在我国境内先后发现了20多个远古人类遗迹，分布广泛且多分布在大江大河流域。
早期人类文明多发源于大江大河流域是因为那里气候适宜、水源充足、土地肥沃、有各种动植物，最适宜远古人类生存。
我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。
8.元谋人：元谋人是我国境内已确认的最早的人类。
发现于云南省元谋县，距今约170万年前，他们会直立行走，会制造和使用工具，使用打制石器，属于旧石器时代，会使用天然火，依靠打猎和采集生存，过着群居生活。
9.人和动物的根本区别：会不会制造和使用工具进行劳动。
恩格斯说过，劳动创造了人本身。
劳动使人类逐渐开始直立行走。
10.远古人类如何面对恶劣的自然环境：群体生活，共同劳动，平均分配，没有贫富差距。
11.远古人类如何改变自身体质：使用火。
12.直立行走和使用火是人类进化史上重要的里程碑。
13.化石：由于史前文明没有文字记载，所以化石是研究史前文明的重要依据。
人们可以通过各种测年手段测量化石的年代，从而得知古人类遗迹的年代，比如碳-14年代测定，这种方法只能测量五万年以内的化石的年代，五万年以上还有别的方法，可以百度查一下资料了解一下。
第1课：祖国境内的远古居民
1.是指过去事实的记载; 2.是指已过去的事实和经历; 3.是指自然界和社会的发展进程； 4.是指过去的经历和事迹的痕迹;
5.是指历史学科；
初中历史包括：
中国历史 世界历史
学习历史应该掌握和记忆的内容：
1.历史人物 2.历史事件 3 .历史时间
（生平、资料） （名称、时间、性质、经过、 意义、作用等）
2.用骨针缝制衣服， 懂得爱美；
原始社会中氏族的组织结构
血缘关系 氏族公社 父系氏族公社 大汶口文化 中晚期
氏族特点：
1.按照血缘关系结合 起来； 2.居住在一起；
母系氏族公社 山顶洞人 河姆渡文化
3.工具公有； 4.共同劳动，共同分
配食物；
5.没有贫富贵贱的差别；
半坡文化
山顶洞人与北京人相比有哪些进步？
发现地点：云南省元谋县
长 江
距今时间：约170万年 历史地位：是我国境内已知 最早的人类
元谋人
我国远古人类主要遗址的分布
探究与思考： 为什么说元谋人已经是人了呢？
元谋猿人制造的粗糙石器
会 制造工具
文字材料： 在云南省元谋县，我国科学家发现了 两颗门齿化石和一些粗糙的石器，以 及大量炭屑、小块烧骨，经专家鉴定， 这是远古人类的牙齿和遗物。 元谋人会使用“
•
人类到底是如何出现的呢？
达 尔 文 的 《 物 种 起 人是由类人猿进化而来 源
1.人类是由 类人猿 进化来的。 2.从猿到人的转化过程中， 劳动 3. 起了决定性作用。
会不会制造工具
是人和动物的根本区别。
从猿到人的演化示意图
今人是通过什么方式发现古人类的？
元 谋 猿 人 化 石 遗 址 发 掘
七年级上册第一二单元历史知识点汇总
第一课、祖国境内的远古居民1、元谋人：生活在（云南的元谋县），距今约（170万年）。
历史地位：是我国境内已知的最早人类。
元谋人生产生活状况：会制造工具，知道用火。
会不会制造工具是人和动物的根本区别。
代表文化距今时间体质形态工具制造生产活动观念社会组织用火北京人约70万－20万年地点：北京西南周口店龙骨山山洞里。
保留猿的某些特征打制石器采集、狩猎原始人群天然火，还会保存火种山顶洞人时间：至今约三万年. 地点：北京周口店龙骨山顶和现代人基本相同仍使用打制石器但掌握了磨光、钻孔技术，使用骨针。
采集、狩猎、捕鱼，过群居生活，最早进入到氏族公社懂得爱美用骨针把兽皮制作成衣服有衣服,有装饰品,懂得爱美。
氏族懂得人工取火。
2、北京人和山顶洞人对比3、我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。
4、氏族：是由血缘关系结合起来的，由一个共同的祖先繁衍下来他们居住在一起，共同劳动、共同生活，没有贫富贵贱的差别的这样一种集体。
第二课原始农耕生活（P7-11）1、我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。
（也是最早发明瓷器的国家）河姆渡人半坡人大汶口人发现地点长江流域（浙江余姚河姆渡）黄河流域（陕西西安半坡村）山东大汶口距今时间约七千年约五六千年约四五千年生产工具磨制石器和木器（耒耜、石镰）普遍使用磨制石器，用磨光的石器和木制的耒耜耕地，用石刀收割庄稼。
磨制石镰、石锄等生产情况饲养家畜、出现了原始农耕景象，种植水稻原始农耕种植栗（小米），饲养猪、狗，主食有栗，副食有鱼、肉、蔬菜等。
农耕经济有了更大发展，具有磨制石器，原始手工业有了更朋的进步，能够制造陶器有黑陶、白陶生活情况居住干栏式的房子，过着定居生活，挖掘水井，饲养家畜，会制造陶器居住在半地穴式的房子里，屋里有灶炕由于社会生产力的发展，私有财产和贫富化出现了文化还制造简单的玉器和原始乐器。
会制造彩陶，已会纺线、织布、制衣制造精美的玉器等工业品世界之最他们是世界上最早种植水稻的居民他们是世界上最早种植栗的居民第三课、华夏之祖1、涿鹿之战：时间：距今约四五千年双方：黄河流域的部落首领炎帝和黄帝联合与蚩尤大战地点：涿鹿结果：蚩尤战败影响：炎帝黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族（汉族）2、黄帝————人文初祖：黄帝：建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明舟车，为后世衣食住行奠定基础嫘祖：发明养蚕、缫丝仓颉：发明文字伶伦：编出了乐谱后世称黄帝为人文初祖，海外华人称自己为炎黄子孙3、尧舜禹的禅让：尧：生活俭朴，克己爱民舜：宽厚待人，以身作则禹：治理洪水，同甘共苦禅让：这种推举部落首领的办法，叫做禅让制4、原始社会的终结：原因：社会生产发展，人民的生活水平提高，私有财产更多了5、夏朝的建立时间：约公元前2070年人物：禹（从部落首领转变为奴隶制国家的国王）地位：这是我国历史上第一个王朝影响：我国漫长的原始社会到此结束，国家产生，奴隶社会开始了6、炎帝和黄帝是我国传说中黄河流域著名的部落首领，涿鹿之战中两部落联合起来，大败蚩尤，随后结成联盟，经过长期发展，形成了日后的华夏族。
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原始 人群
山顶 洞人
3万年
周口店龙 骨山山顶 洞穴
打制石器 兼有磨制技术 人工取火
氏族
经过科学家鉴定 这是远古人类的 牙齿。 这表明元 谋人已经 知道用火 了。
两颗门齿化石 元谋人化石层中发现的炭屑
这表明元谋人已经会制 造和使用工具了。
粗糙的石器
保留了猿的某些 特征
北京人头盖骨化石模型
使用天然火， 北京人头部复原像
火有使用，增强了人们适应 自然的能力，是人类进化过 程中的一大进步。
森林自燃生火 烧烤食物
雷电生火
照明、御寒 煤的自燃
驱 赶 野 兽 偶然碰撞生火
能保存火种
会打制 石器
北京人遗址灰烬堆
尖状器
环境恶劣，群居 生存
刮削器
兽骨 化石 模型
与现代人基本相似
山顶洞人头盖骨模型
山顶洞人头部复原像
开始掌握磨光和钻孔 技术，会缝制衣服
远距离交换生活 用品，懂得爱美
骨针
海蚶石和磨光石珠等装饰品
合作探究一:仔细阅读教材P4，并发挥你的想象 力，思考北京人是怎样得到火的呢?北京人用 火来做什么呢?火的使用有什么样的意义呢?
第一组:元谋人遗址
项目 考察报告 年代地点 距今约170万年,云南省元谋县 两枚门齿化石 粗糙的石器 炭屑和烧骨 会制造工具(打制石器)、 掌握技能 使用天然火
考古发现
第二组:北京人遗址
项目 年代地点 考察报告
距今约70-ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ0万年,北京周口店龙骨山
北京人头盖骨化石 大量石器和石片 考古发现 大量木炭和几处较大的灰烬堆 虎、豹、熊、鹿、野猪等兽骨化石
你知道哪些关于人类起源的说法？
欢迎加入中国远古人类科学考察队 科考目的地: 云南省元谋县和北京市周口店 科考分组: 第一组:元谋人遗址
第二组:北京人遗址
第三组:山顶洞人遗址
科考目标与要求:
通过对中国古人类遗址的考察(年代地点、考古 发现、外貌特征、生产工具、社会组织等)，了解中 国远古居民的生产生活状况，并撰写一份科学考察 报告。
预测10000年后人类可能进化成的“新模样”
用表格将本课所学远古居民的知识进行归纳
名称
距今时间 （约）
发现地点 体型特征
云南省元 谋县 较多猿的 特征
元谋人 170万年
工具、生产、 生活 制造工具 使用天然火 打制石器 使用天然火
社会 组织
北京人 70—20万 年
北京西南 周口店
保留了猿 类的某些 特征 与现代 人基本 相似
掌握技能
社会组织
打制石器、使用天然火 原始人群（群居）
第三组:山顶洞人遗址
项目 考察报告
年代地点 距今约３万年,北京周口店龙骨山山顶
考古发现
山顶洞人头盖骨化石、骨针 海蚶石和磨光石珠等装饰品
掌握技能 仍使用打制石器，但已开始掌握磨光技 术和钻孔技术、人工取火、会捕鱼 社会组织 氏族（血缘、公有、平等）
合作探究二: 与北京人相比，山顶洞人生活有哪 些进步？ （提示：体质特征、生产生活、社会组织） 北京人还保留着猿的某些特征， 山顶洞人的模样和现代人基本相同。 北京人使用天然火， 山顶洞人已会人工取火。 北京人使用打制石器， 山顶洞人已掌握磨光和钻孔技术，用骨 针缝制衣服，懂得爱美
北京人过群居生活， 山顶洞人过氏族公社生活.