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七年级语文上册古诗词理解默写梳理(人教版).doc
七年级语文上册古诗词理解默写梳理（人教版）1.《论语》十二章：①表明了既要勤勉学习，还要按时温习，把学习当作一件乐事的是：学而时习之,不亦乐乎?②表达对远方朋友到來的喜悦之情，《论语》中有一句话町以表达这种喜悦：“冇朋自远方來，不亦乐乎? ”③当别人不了解甚至误解自己吋，孔子在《论语》中认为应当釆取的正确态度是：人不知而不愠，不亦汜子乎。
④曾参讲治学的人要重视个人的品德修养的句子是：为人谋而不忠乎? 4朋友交而不信乎? 传不习乎？⑤阐述学＞』与思考关系的句+是:学而不思则罔，思而不学则殆。
⑥阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是：（三重境界）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
⑦《论语》中用简洁朴素的笔致，勾画岀一个安贫乐道者的心理状态，平凡而又高洁，令人h'd往之至，在今天更显得弥足珍贵的句子是：饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
丕义而富ja贵，于我如浮云。
⑧在生活中，我们要表示应当A冇长处的人学＞j，常用三人行，必冇我师焉來表示。
⑨生活中表示既善于从正血学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话: 择真莕者而从之，真不莕者而改之。
⑩孔子感叹时光易逝，以勉励自已和学生要珍惜时间求学的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。
（ID《论语》中含义深远，金铿Ik振，古往今来，不知激励过多少志士仁人在险恶的环境中守志不移的句子是：三军可夺帅也，匹火不可夺志也。
• • •2.曹操的《观沧海》：①诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
②描写诗人想象中的景象的句子是：闩只之行,芯出其中。
星汉灿烂,芯出其里。
③本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：□月之行，芯出其中。
星汉灿烂，芯出其甲.。
3.王湾的《次北固山下》：①诗中写时序更替，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：海口生残夜，江春入旧年。
②诗中以色彩纷呈、明暗相交的艺术描写刻画江南残冬早春景色的句子是：海口生残夜，a 春入旧年。
最新部编人教版七年级上册语文必背古诗文默写打印版.doc
最新部编人教版七年级上册语文必背古诗文默写打印版.doc部编七年级语文默写1.东临碣石，以观沧海。
2.水何澹澹，山岛竦峙。
3.树木丛生，百草丰茂。
4.秋风萧瑟，洪波涌起。
5.日月之行，若出其中。
6.星汉灿烂，若出其里。
7.幸甚至哉，歌以咏志。
8.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
9.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
10.客路青山外，行舟绿水前。
11.潮平两岸阔，风正一帆悬。
12.海日生残夜，江春入旧年。
13.乡书何处达？归雁洛阳边。
14.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
15.不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；16.单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
17.子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不悦,不亦君子乎?”18.曾子曰:“吾日三省吾身--为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”19.子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩.”20.子曰:“温故而知新,可以为师矣.21.子曰:“学而不思则罔;思而不学则殆.”22.子曰∶“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐贤哉回也!”23.子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”24.子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣.不义而富且贵,于我如浮云.”25.子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之.”26.子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜.”27.子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也.“28.子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣.”29.静以修身，俭以养德。
30.非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
31.非学无以广才，非志无以成学32.淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。
33.年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！34.峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
七年级上册古诗文默写(人教版)【DOC范文整理】
七年级上册古诗文默写（人教版）七年级上册古诗文默写《观沧海》中作者借助大海形象抒发了自己建功立业的愿望和伟大抱负的两句是：《次北固山下》诗中既即景抒情又蕴含自然理趣的两句是：，。
白居易《钱塘湖春行》中以小鸟的活动写早春特色的诗句是：。
春天，香格里拉草原上野花次第开放，芳草如茵。
游客骑马踏青，陶醉在优美的自然风光之中，真可谓《钱塘湖春行》中所写“，”崔颢在《黄鹤楼》中写到“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”，而马致远在《天净少秋思》中也有两句与此意境相似，这两句是：，。
《龟虽寿》中表达了诗人自强不息、老当益壮的进取精神，从而抒发了诗人的雄心壮志与对未来宏图大业的向往之情的诗句是：孟浩然的《过故人庄》：诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是：。
诗中写农家的劳动生活的诗句是：。
表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：。
《题破山寺后禅院》中形容环境幽静，消除人心中俗念的诗句是：。
后人根据“，。
”得出一个成语“曲径通幽”，形容景色幽雅，也富含一定的哲理。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，用拟人手法表达诗人对友人思念之情的句子是，。
0、李商隐的《夜雨寄北》诗中写亲人盼询归期，从而抒写诗人与亲人间互相思念的真挚之情的诗句是：，。
抒写诗人希望与亲人会面的诗句是：。
1、晏殊在《浣溪沙》中以诗入词，诗中着重写今日的感伤、被誉为"千古奇偶"的千古名句的是：。
杜牧的《泊秦淮》：渲染了一幅迷茫、清冷的水上夜景图的句子是。
表现诗人忧患意识，反映官僚纸醉金迷生活的诗句是：。
3、《观书有感》中，比喻不断学习新知识，才能达到新境界的是：。
2、孟浩然的《过故人庄》中描写田园风景的句子是，。
3、《过故人庄》中诗人与朋友把酒闲话的句子是，。
4、白居易的《钱塘湖春行》中写春到西湖，鸟儿开始活跃的句子是，。
55、《钱塘湖春行》中写花草生机勃勃的句子是，。
《钱塘湖春行》中交代诗人行踪的句子是，。
《过故人庄》中表现作者与朋友间融洽的感情及对田园的喜爱的句子是，《过故人庄》中描绘山村优美宁静的田园风光的句子是，5《过故人庄》中表现诗人对田园的喜爱之情的诗句是，0、《钱塘湖春行》描写西湖莺歌燕舞的景象的诗句是，1、《钱塘湖春行》表现西湖之春到处充满生机勃勃景象的诗句是，2、《观沧海》中描写大海雄伟壮阔的诗句是，3、《观沧海》中表现诗人博大胸襟和统一中国建功立业的远大抱负的诗句是，1、，为有源头活水来。
人教版七年级上册古诗默写
人教版七年级上册古诗默写古诗词默写（一）一、《观沧海》1、最能表达诗人博大胸襟的句子是：“幸甚至哉，歌以咏志。
”2、描写草木景色的句子是：“树木丛生。
”3、诗中描写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：“东临碣石，以观沧海，山岛竦峙。
”4、对景物做总写的句子是：“秋风瑟瑟。
”5、详写诗人见到的景象的句子是：“杳冥天外，有排云叠翠之峰。
”6、描写诗人想象中的景象的句子是：“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
”7、诗的主要表达方式是描写，但也有两句是叙述，这两句是：“今人不见古时月，今月曾经照古人。
”二、《次北固山下》1、诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：“潮平两岸阔。
”2、表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的句子是：“岁物催人老。
”3、诗中表现诗人思乡情深的诗句是：“归雁洛阳边。
”三、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》1、诗人将月亮人格化，用了拟人修辞方法，抒发了诗人对朋友的和，同时，抒发了作者对友人被贬远行的焦虑关心之情的诗句是：“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
”2、诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁贬谪之远的诗句是：“明月几时有，把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
”四、《天净沙秋思》1、小令中描写农村晚景的句子是：“小桥流水人家。
”2、渲染萧条、冷落、凄凉气氛写景的句子是：“夕阳西下，断肠人在天涯。
”3、写游子孤寂愁苦的名句是：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
”4、该曲表达主旨的一句是：“背灯倚门伫无语，对梧桐发小愁。
”五、《峨眉山月歌》1、诗中点名远游时令，叙写青山吐月的优美意境的诗句是：“十五的月亮十六圆，峨眉山下夜半钟。
”2、描写清江美景，暗点秋夜行船之事的诗句是：“清江一曲送秋影，XXX远岸疑云。
”3、诗人XXX写自己连夜从清溪出发进入岷江，表达思念故人的无限情思的诗句是：“人生自是有情痴，此恨不关风与月。
”六、《江南逢李龟年》1、诗中追忆与友人的接触，表达对“开元盛世”的无限眷恋的诗句是：“忆与高人隔绿水，笑时茶香尚苦。
人教版七年级上册古文默写
人教版七年级上册古文默写
简介
本文档是为了辅助古文默写活动所提供的参考材料。
以下是本
学期教材中的古文内容，希望能够帮助同学们更好地掌握古文知识。
古文内容
1. 课文一：《韩愈：师说》
- "师者，所以传道、授业、解惑也"
- "人非生而知之者，孰能无惑？师非所以然诲诸，摸索而已耳"
2. 课文二：《孟子：离娄上》
- "谁谓尧、舜之尧、舜哉？"
- "尧舜之尧、舜，人之尧、舜也"
3. 课文三：《宋玉：风筝赋》
- "余爱风筝，不以工巧喜……无是非之心，非儒者之患也"
4. 课文四：《韩愈：滕王阁序》
- "会当凌绝顶，一览众山小"
5. 课文五：《唐太宗：帝京篇十首》
- "一弦一柱思华年"
6. 课文六：《骆宾王：咏鹅》
- "白毛浮绿水，红掌拨清波"
7. 课文七：《白居易：赋得古原草送别》
- "离离原上草，一岁一枯荣"
使用建议
- 请同学们在默写古文之前，先阅读并理解课文的含义。
- 可以使用默写工具，如纸笔或电子设备，进行默写练。
- 建议多次重复默写，加深对古文的记忆和理解。
希望本文档对同学们的古文学习有所帮助！加油！。
初中七年级上册语文古诗词默写.doc
一、直接默写1、东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
2、潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
3、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
4、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
5、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
26、放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
10、曹操《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是:日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
11、王湾《次北固山下》一诗中，诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬12、《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的句子是:海日生残夜，江春入旧年。
13、王湾《次北固山下》中写出古代用归雁捎书寄托情思的句子是:乡书何处达？归雁洛阳边。
14、白居易《钱塘湖春行》中用欢快的禽鸟写出早春的一派生机的句子是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
15、《钱塘湖春行》中抓住早春特点，从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
16、白居易《钱塘湖春行》中用乱花浅草来写西湖早春的美景的句子是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
28、常建《题破山寺后禅院》中大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心清如水，愉悦了百鸟的性情，使它们在山林中尽情歌唱的句子是：山光悦鸟性，潭影空人心。
33、李商隐《夜雨寄北》盼望有朝一日与友人相聚的欢乐场景的句子是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
38、杨万里《过松源晨炊漆公店》写了人生充满着曲折是正入万山圈子里，一山放过一山拦。
39、李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有40、朱熹《观书有感》借景喻理，说明只有思想永远活跃，接受种种不同新思想、新知识，方能才思不断，新水长流，表现作者这种哲理性思考的句子是：问渠那得清如许,为有源头活水来。
人教版七年级上册古诗默写
古诗词默写（一）一、《观沧海》1、最能表达诗人博大胸襟的句子是：2、描写草木景色的句子是：3、诗中描写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：4、对景物做总写的句子是：5、详写诗人见到的景象的句子是：6、描写诗人想象中的景象的句子是：7、诗的主要表达方式是描写，但也有两句是叙述，这两句是：二、《次北固山下》1、诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：2、表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的句子是：3、诗中表现诗人思乡情深的诗句是：三、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》1、诗人将月亮人格化，用了拟人修辞方法，抒发了诗人对朋友的和，同时，抒发了作者对友人被贬远行的焦虑关心之情的诗句是：2、诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁贬谪之远的诗句是：四、《天净沙秋思》1、小令中描写农村晚景的句子是：2、渲染萧条、冷落、凄凉气氛写景的句子是：3、写游子孤寂愁苦的名句是：4、该曲表达主旨的一句是：五、《峨眉山月歌》1、诗中点名远游时令，叙写青山吐月的优美意境的诗句是：2、描写清江美景，暗点秋夜行船之事的诗句是：3、诗人叙写自己连夜从清溪出发进入岷江，表达思念故人的无限情思的诗句是：六、《江南逢李龟年》1、诗中追忆与友人的接触，表达对“开元盛世”的无限眷恋的诗句是：2、诗中隐写“风景不殊，山河有异”的乱世时难的境况，表达“同是天涯沦落人”的感慨的诗句是：3、诗中常被用来表达久别重逢，机会难得的心情的两句是：七、《行军九日思长安故园》1、诗人化用典故，暗寓行军的特定环境的两句是：2、表达诗人“思花”、“思乡”，寄托诗人对饱经战争忧患的人民的同情，对早日评定“安史之乱”的渴望的两句是：八、《夜上受降城闻笛》1、诗人借这寒气袭人的景物来渲染心境的愁惨凄凉的诗句是：2、诗人月夜闻笛时的迷惘心情，道出征人望乡之情的深重和急切的两句是：古诗词默写（二）一、直接默写1．东临碣石，以观沧海。
，山岛竦峙。
树木丛生，。
秋风瑟，。
，；，。
新人教版七上古诗文理解性默写汇编
新人教版七上古诗文理解性默写汇编古代的诗文是中华民族文化的瑰宝，通过理解古代诗文可以更好地了解中国传统文化的精髓。
为了帮助大家提高对古代诗文的理解和默写能力，本文将整理新人教版七年级上册的古诗文，并附上解析。
希望能够对大家有所帮助。
一、《木兰诗》唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思？问女何所忆？女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
解析：本篇诗文是《木兰诗》，描述了木兰代父从军的故事。
诗中既有木兰的家庭情感，也有她为国家做出的牺牲。
诗的开头通过“唧唧复唧唧” 来描绘传统织布的声音，以此引出木兰的身份。
后文描写木兰为父从军的决心，体现了她的坚毅和勇气。
全诗把木兰的故事展现得深入浅出，富有感情。
二、《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
解析：本篇诗文是《静夜思》。
诗人在一个宁静的夜晚，通过对明月的描述来表达对故乡的思念之情。
诗的开头描绘了明亮的月光，通过“疑是地上霜” 这一句，诗人给读者带来一种清新的感觉。
接下来的两句表达了诗人眺望明月时产生的思乡之情，使读者感受到了诗人内心的愿景。
三、《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
解析：本篇诗文是《登鹳雀楼》。
诗人通过描绘登高远眺的景象，表达了勇攀高峰的决心和追求更高境界的愿望。
诗的开头用“白日依山尽，黄河入海流” 来描绘自然景象，给人一种宽广的感觉。
末句“欲穷千里目，更上一层楼” 表达了诗人追求进步的意愿，给人以鼓舞和激励。
四、《观沧海》东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
解析：本篇诗文是《观沧海》。
诗人通过观察大海的辽阔和壮丽景象，表达了对自然万物的赞美，同时让人们思考人生的意义。
诗中描绘了碣石临海的景象，通过丰富的形容词和修辞手法，让人们感受到大海的壮丽和浩渺。
人教版七年级上册古诗文默写(全)
___________________，风正一帆悬。
___________________，江春入旧年。
乡书何处达？___________________。
4.天净沙·秋思（元·马致远）
______________，小桥流水人家，_________________。
②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼乃从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，___________________。
③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，________________。
④少时，一狼径去，_____________________。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，__________________，亦将隧入以攻其后也。身以半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，___________________。
__________________________，_____________________。
_________________，_________________，遂成枯落，多不接世，__________________，将复何及！
17.狼（《聊斋志异》清·蒲松龄）
①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，______________________。
其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠邪？”
晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”
其人曰：“奈地坏何？”
晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，无处无块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”
其人______________，晓之者亦______________。
人教版七年级语文 上 古诗文默写(含答案)
新人教版七年级语文上册古诗文默写【定稿】一、直接默写。
（27分）1、水何澹澹，。
秋风萧瑟，。
2、，百草丰茂。
东临碣石，。
3、，闻道龙标过五溪。
4、潮平两岸阔，。
乡书何处达？。
5、，小桥流水人家，。
6、，不亦君子乎？7、，可以为师矣。
8、吾十有五而志于学，，，，六十而耳顺。
9、三人行，。
择其善者而从之，。
10、在陋巷，，。
贤哉，回也！11、知之者不如好之者，。
12、三军可夺帅也，。
13、博学而笃志，，仁在其中矣。
14、子在川上曰：“，。
”15、不义而富且贵，。
16、峨眉山月半轮秋，。
夜发清溪向三峡，。
17、，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，。
18、回乐烽前沙似雪，。
，一夜征人尽望乡。
19、强欲登高去，。
，应傍战场开。
20、，巴山夜雨涨秋池。
21、僵卧孤村不自哀，。
22、，秋风吹散马蹄声。
23、静以修身，。
，非宁静无以致远。
24、，才须学也，非学无以广才，。
25.一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼_________,__________,____________。
（朱自清《春》）26. “____________________”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息，，还有各种花的香。
（朱自清《春》）27.城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。
______________，________ _，各做各的一份事去。
“”刚起头儿，，有的是希望。
（朱自清《春》）28.一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当做他自己的事业，这是什么精神？这是，这是。
（毛泽东《纪念白求恩》）29.白求恩毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的，对同志对人民的。
（毛泽东《纪念白求恩》）30、不必说碧绿的菜畦，_______________,_______________,_______________；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂浮在菜花上。
二、理解性默写（22分）1、《观沧海》中作者以奇特而丰富的想象创造了一种宏大的意境，以沧海自比，通过写大海吞吐日月的气势，来表现诗人自己的宽广胸怀和豪迈气魄的诗句是：，；，。
人教版七年级上册古歌默写
人教版七年级上册古歌默写
1. 古歌默写简介
本文档为人教版七年级上册的古歌默写内容，包括以下几首古歌：
1. 《星月旦旦》
2. 《梦里寻她千百度》
3. 《山歌好比春江水》
4. 《东边日出西边雨》
5. 《锄禾日当午》
2. 古歌默写文本
2.1 《星月旦旦》
星–月–旦–旦–旦，三–星–未–明–明。
月–明–明，星–明–明，月–未–明–星。
2.2 《梦里寻她千百度》
梦–里–寻–她–千–百–度，
醉–中–看–她–一–千–遍。
几–时–上–高–楼–观–群–山，
只–有–是–故–人–绕–侧–肠。
2.3 《山歌好比春江水》
山–歌–好–比–春–江–水，
十–里–风–飘–万–里–云。
山–上–一–声–歌，山–下–万–丈–云。
2.4 《东边日出西边雨》
东–边–日–出–西–边–雨，
道–是–东–边–水–放–多。
东–边–雨–，–西–边–晴，
道–是–雨–后–西–边–雨。
2.5 《锄禾日当午》
锄–禾–日–当–午，
汗–滴–禾–苗–上。
谁–说–之–，–正–在–插–秧。
以上为人教版七年级上册的古歌默写内容。
3. 总结
本文档提供了人教版七年级上册的古歌默写内容，学生们可以根据文本练习默写，提高自己的语文素养和歌词记忆能力。
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人教版七上古诗文默写古诗文学习是语文教学的有机组成部分,正确默写古诗文是古诗文学习的重要环节。
下面是我为你整理的，一起来看看吧。
一1.《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。
2.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的是：东临碣石，以观沧海。
3.《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境,抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是：日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
4.《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
5.《观沧海》中详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
6.《观沧海》中描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
7.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
8.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
9.《次北固山下》中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。
10.《次北固山下》中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。
11.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：乡书何处达?归雁洛阳边。
12.《天净沙·秋思》中写秋天农村晚景，渲染悲凉气氛的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
13.《天净沙·秋思》中不仅写景，而且写人，于暮色苍茫中，烘托出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。
14.《天净沙·秋思》中点名主旨，写游子孤寂愁苦之情的名句是：夕阳西下，断肠人在天涯。
15.《峨眉山月歌》中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
16.《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的两句是：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
17.《江南逢李龟年》一诗中，追忆往昔与李龟年的接触，表达对“开元全盛日”的无限眷念的两句是：岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
18.《江南逢李龟年》一诗中常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是：正是江南好风景，落花时节又逢君。
19.《行军九日思长安故园》写自己对饱受战争忧患的人民等同情，对早日评定安史之乱等渴望等诗句是：遥怜故园菊，应傍战场开。
20.《夜上受降城闻笛》中表现边塞荒寒凄冷的句子是：回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
21.《夜上受降城闻笛》中表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是：不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
22.《秋词》中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
23.《秋词》中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
24.《秋词》中运用鲜明的对比来表现作者观点的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝25.《秋词》中表达诗人豪迈乐观、抒发志向的诗句：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
26.白居易有诗云：“大抵四时心总苦，就中断肠是秋天。
”极言秋之悲凉，《秋词》中与之情调相反的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝27.《秋词》中能够表现作者推陈出新，赋予秋天新内涵的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
28.《夜雨寄北》中想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
29.《夜雨寄北》中设想未来相逢景象，表达深沉离情的句子是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
30.《夜雨寄北》中蕴含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
31.《十一月四日风雨大作》中直接表达了自己虽然年老体弱，但仍想守卫边疆，报效祖国的心愿的诗句是：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
32.《十一月四日风雨大作》中触景生情，把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈感情等是：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来。
33.《潼关》表现作者渴望冲决落网、勇往直前、追求个性解放等句子是：河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
二1.阐述学习与思考辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
2.记述要学习别人的长处，还要舍弃别人的短处的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。
3.当别人不了解自己时，误解自己时，孔子认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎?4.强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：三人行，必有我师焉。
5.曾子每天从哪三个方面反省自己：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?6.唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。
”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：择其善者而从之，其不善者而改之。
7.《论语》中表明复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义的句子是：温故而知新，可以为师矣。
8.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
9.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度的句子是：不义而富且贵，于我如浮云。
10.孔子告诫我们要珍惜时光的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。
11.《论语》中强调对学习的热爱是取得学习效果的句子是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
12.《论语》中强调坚定信念，广泛学习的句子是：博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
三1.《龟虽寿》①以高亢的语句，后人常用来励志的名句是：老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。
②最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈情感的句子含比喻是：老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。
③表现了英雄人物老当益壮的胸怀的句子是：老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。
④运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是：神龟虽寿，犹有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。
⑤比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时，常用的成语是：老骥伏枥。
⑥配乐所加与内容无关的句子是：幸甚至哉!歌以咏志。
2.《过故人庄》① 描绘优美宁静的田园生活的句子是：绿树村边合，青山郭外斜。
②借树、山来表现夏景的诗句是：绿树村边合，青山郭外斜。
③描写乡村秀丽景色的诗句是：绿树村边合，青山郭外斜。
④写出农家劳动生活的句子是：开轩面场圃，把酒话桑麻。
⑤表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：待到重阳日，还来就菊花。
3.《题破山寺后禅院》①描绘山寺幽深清寂的景色，意境深邃的诗句是：曲径通幽处，禅房花木深。
②以动显静，因情生景、含蓄隽永的诗句是：山光悦鸟性，潭影空人心。
③被誉为千古名联的句子：山光悦鸟性，潭影空人心。
④《题破山寺后禅院》中写出山光水色对人的净化熏陶作用的句子是: 山光悦鸟性，潭影空人心。
⑤表明入寺时间的句子：清晨入古寺，初日照高林。
4.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》①正面写诗人的愁绪,表达对友人深切同情和怀念之情的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
②《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借物以抒发自己悲苦哀怨之情的诗句是：扬花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
③把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
5.《夜雨寄北》①超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时②表达诗人思念朋友，渴望团聚的诗句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
③后来成为离情的代用语的词是：巴山夜雨。
④诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
6.《泊秦淮》①表现诗人的忧患意识借古讽今的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
②《泊秦淮》中写景的句子是：烟笼寒水月笼纱，叙事的句子是：夜泊秦淮近酒家。
抒发感慨的句子是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
③抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
7.《浣溪沙》① 诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”，给人以哲理性启迪的名句诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
②说明季节的变换，年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
③追忆难忘欢聚，感叹流光易逝的句子是：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
④表现诗人沉思形象的句子：小园香径独徘徊。
⑤时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来这两句诗表示慨叹。
8.《过松源晨炊漆公店》①借登山、下山这一日常生活现象中总结哲理的句子是：莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。
②李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。
请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他：正入万山圈子里，一山放过一山拦。
9.《如梦令·常记溪亭日暮》①写瞬间美的享受的句子是：兴尽晚回舟，误入藕花深处。
②追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是：常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
③李清照的《如梦令》中构成一个有点吃惊却情趣横生的意境的句子是：争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
④起承上启下的诗句是：兴尽晚回舟。
10.《观书有感》①表现作者哲理性思考的句子是：问渠那得清如许?为有源头活水来。
②人们常用朱熹的两句诗问渠那得清如许?为有源头活水来来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。
人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就，自有其深厚的渊源。
③成语“源头活水”的源出句是：问渠那得清如许?为有源头活水来。