《法律的尊严》复习提纲

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教科版思想品德九年级第十二课《法律的尊严》

教科版思想品德九年级第十二课《法律的尊严》

维护法律的成本
一位校友在德国留学期间,在一家图书 馆,钱包被扒手窃走。包里有20欧元,他不 准备报警,可是图书馆的保安却报了警。不 到5分钟,一位女警察赶到现场,问了情况, 便请他做笔录。女警察说:“图书馆的自动 安全系统已经录下了小偷的尊容,警察局今 天就可以将小偷的照片张贴到全区各个警察 局。如果仍找不到小偷,我们会把录像带送 电视台反复播放,直到破案为止。”
西安宝马假彩票案、安徽 劣质奶粉和湖南嘉禾拆迁 案得到正确处理,媒体的舆论监 督不可没。从事件披露到深入调 查,直到真相大白、有关人员受 到处理,同乎每一步都能看到媒 体监督的力量。
通过电视、广播、报纸等媒体工具进行 监督
小明妈妈发现单位领导指使财 务人员做假账,偷逃税款数百 万元。小明鼓励妈妈给有关部门写 信,揭露此事。有关部门收到小明 妈妈的举报信后,非常重视。经调 查,小明妈妈反映的情况属实,弄 虚作假的人受到了应有的惩罚,同 时也避免了国家财产的损失。 采用书信、电子邮件、电话、走访等形式, 向有关部门举报或反映。
政府要依法行政
《国家公务员行为规范》第四条 依法行政。遵守国家法律、法规和规章,按照规 定的职责权限和工作程序履行职责、执行公务, 严格执法,公平执法,文明执法,不滥用权力, 以权代法,做学法、守法、用法和维护法律、法 规尊严的模范。
国务院行政类 法规1000余部
全国人大立法近500部
这些数据 说明了什么?
立法基础和根据
宪法
(母法) (子法) 二者相互联系,都是法律
依据其制定
普通法律
1、新时期,党领导人民治理国家、保证人民当家作 主的基本方略是 D A、以德治国 B、依法治国 C、依宪治国 D、依法治国与以德治国的统一
C 2、“依法治国”的“法”主要是指 A、刑法 和法律 B、一切法律

感受法律的尊严复习课

感受法律的尊严复习课
学校处罚,但他仍然执迷不悟,不思悔 改,终因持刀抢劫被人民法院判处有期 徒刑3年。这一案例说明( )
A.有不良行为若不加以改正,有可能走向违 法犯罪 B.王某持刀抢劫属于一般违法行为 C.一般违法行为必然发展为犯罪 D.王某偷同学的小额钱物的行为具有严重社会 危害性 ( A )
7.某工厂违规向洞庭湖排放超标污 水,市环保局立即责令该厂停业整 顿,并处罚款一万元。该厂的行为 属于( ) A.犯罪行为 B.民事违法行为 C.行政违法行为 D.刑事违法行为 ( C )
5.日常生活离不开法律,主要表现在( ) ①法律规定人们可以做什么,必须做什么, 应当做什么,不应当做什么 ②如果人们违反法律,就会受到法律制裁或处 ③国家的治理离不开法律,法律是国家生活 的保障 ④法律维护人们的合法权益不受侵害 A.①②④B. ②③④C. ①③④D. ①②③④ ( D )
6.高中生王某曾因偷同学的小额钱物被
3.下列最能体现出法律最主要特征 的是 A.捡到银行卡冒领存款被人民法院 判处有期徒刑和罚金 B.城管执法人员上门调查邻里因房 屋翻新所产生的纠纷 C.2007年全国普通高校招生网上咨 询周活动开幕 D.农业部补贴苹果套装关键技术示 范项目 ( A )
4. 2009年9月8日,因无证醉驾造成重大人员 伤亡的孙伟铭,被四川高级人民法院终审判 处无期徒刑,剥夺政治权利终身。从此案中 可以看出 ①孙伟铭触犯了刑法 ②违法就要承担相应的法律责任 ③法律具有强制性 ④一般违法行为也要受到法律制裁 A. ② ③ B. ① ④ C. ① ③ ④ D. ① ② ③ ( D )
设想一下,假如没有这些规则,你的生 活会出现那些问题或有什么不便?
法治社会对公民有哪些要求: 学法、知法,增强法律意识, 树立法制观念;守法、用法, 依法维护自己的合法权益; 增强权利意识,依法行使权 利;增强义务观念,依法履 行义务;依法维护国家和他 人的利益。

第七课感受法律的尊严复习指导(精选3篇)

第七课感受法律的尊严复习指导(精选3篇)

第七课感受法律的尊严复习指导(精选3篇)第七课感受法律的尊严复习指导篇1第二框题法不可违复习指导1、组织学生阅读教材第91页“小勤的故事”,思考书中的问题:一个好学生为什么会做出如此丢面子的事?这样的事情可以避免吗?小勤由于不懂法律作了违法的事,这样的事情是完全可以避免的。

不作违法的事这是我们行为的底线,也是对我们最起码的要求,我们维护自尊,培养自信,实现自立,力求自强,一个重要的条件就是要遵守规则,尤其不能违反法律。

2、组织学生阅读教材第91-92页的插图故事并思考:故事中的主人公给社会造成了什么危害?其行为违反了什么法律?他们自己落得什么结果?①故事中的李某等三人的行为违反了我国治安管理处罚条例的规定,扰乱了公共场所的秩序,李某等三人受到公安机关的“警告”处罚。

②故事中的朱某的行为触犯了我国民法通则第79条的规定,拾得遗失物应当归还原主,是违反民事法律法规的行为。

法院判决朱某限期归还手表,否则赔偿苏某损失350元。

③故事中的赵某,触犯了我国刑法的规定,已构成了抢劫罪。

人民法院认定赵某犯了抢劫罪,依据刑法判处其有期徒刑。

上述材料中的几位主人公都没有履行法律规定的义务,做了法律所禁止的事,给社会和他人造成了危害,自己也受到法律的制裁,我们要引以为鉴。

在我国法律面前人人平等,任何人触犯了法律都要受到法律的惩罚。

3、填写P93页的表格:情景对社会的危害违反的法律应承担的责任所属违法类别一相对较轻行政管理法规应受到行政制裁行政违法二相对较轻民事法律法规应承担民事责任民事违法三比较严重刑法应受到刑法处罚刑事违法4、什么是违法行为?违法行为可以分为哪几类?违法行为的含义:凡不履行法律规定的义务,或者做出法律所禁止的行为,都是违法行为。

违法行为的分类:根据其违反的法律,可以将它们分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。

(1)行政违法行为就是违反行政管理法律法规的行为。

(2)民事违法行为就是违反民事法律法规的行为。

感受法律的尊严复习课

感受法律的尊严复习课

陈文武违法了吗?
他做出法律禁止的行为 《中华人民共和国治安管理处罚法》

第二十四条 有下列行为之一,扰乱文化、体育等大 型群众性活动秩序的,处警告或者二百元以下罚款; 情节严重的,处五日以上十日以下拘留,可以并处五 百元以下罚款: (一)强行进入场内的; (二)违反规定,在场内燃放烟花爆竹或者其他物品 的; (三)展示侮辱性标语、条幅等物品的; (四)围攻裁判员、运动员或者其他工作人员的; (五)向场内投掷杂物,不听制止的; (六)扰乱大型群众性活动秩序的其他行为。




按照你的理解,将下列选项分别填入表格。 A.行政法 B.民法 C.刑法 D.行政制裁 任 F.刑事处罚 G.行政违法 H.民事违法 I.刑事违法 J.较轻 K.较重
情景
对社会的危 害程度
E.民事责
违反的法律
应承担的法 律责任
所属违 法类 型
一 二 三
J J K
A B C
D E F
G H I
一个青年的轨迹之二:
2000年,刘某参加工作后,平时不遵守劳 动纪律,虽经帮助教育,仍不悔改。一天,下 班乘公共汽车回家,无票乘车,下车时售票员 请他买票,他竟出言不逊,说什么“老子今天 没带钱”。售票员不让他走,他恼羞成怒,打 了售票员两拳,幸亏其他乘客主持公道挺身制 止才未造成伤害。后被公安部门给以他罚款处 罚并将情况通知所在单位,工厂结合刘某的一 贯表现,给以刘某警告处分。但刘某不但不接 受教训,反而对售票员怀恨在心。 刘某又有哪些违法行为?它们分别属于哪一类? 不遵守劳动纪律,无票乘车并打了售票员 两拳是行政违法行为。
罪犯被抓捕归案罪犯陈正平源自投毒现场抢救中毒群众
惩罚犯罪,保护人民 ——《中华人民共和国刑 法》

初三政治上册第四单元第七课感受法律的尊严复习

初三政治上册第四单元第七课感受法律的尊严复习

初三政治上册第四单元第七课感受法律的尊严复习第四单元做知法守法用法的人第七课感受法律的尊严【复习目标:】知道社会生活离不开规则,法律是一种特殊的行为规范,知道违法行为的类别、犯罪的基本特征及刑罚的种类,了解犯罪的危害,知道不良行为和严重行为可能发展为违法犯罪。

【能力目标:】逐步形成自觉按照社会要求规范自己行为的能力,逐步形成自我控制,约束自己不良行为的能力,初步学会分辨是非、分析事物的能力。

【情感目标:】做知法、守法、爱法的人,加强自身修养,增强法制观念,防微杜渐。

.【复习方法】:学生自读教材,学生总结,老师点拨,讲练结合;【教学用具】:多媒体教学【教学过程】:一、温故知新:二、复习课:出示知识目标、能力目标及情感目标:明确本节课学习通过复习应达到的程度:学生读书解决如下问题:)本节课的知识体系)老师出示重点掌握的内容.什么是法律?P87法律是由国家制定或认可,并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范,我国法律是人民意志和利益的体现。

.法律与道德、纪律有何不同?P87法律比道德、纪律更为明确、具体。

法律比道德、纪律具有更为广泛的普遍约束力。

法律比道德、纪律具有更大的强制性和更大的强制力,即国家强制性和国家强制力。

.法律有哪些主要特征?P87法律是由国家制定或认可。

法律靠国家强制力保证实施,具有强制性。

所谓犯罪,是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。

犯罪的三个基本特征:,犯罪是具有严重社会危害性的行为,严重危害性是犯罪的最本质特征;第二,犯罪是一种触犯刑法的行为,刑事违法性是犯罪的法律标志;第三。

犯罪是应受刑罚处罚的行为。

刑罚的当罚性是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。

.刑罚的含义及其种类P95刑罚刑罚又叫刑事处罚、刑事处分,是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。

种类①主刑:是对犯罪分子适用的主要刑罚,包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。

②附加刑:是补充主刑适应的刑罚方法,包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。

七年级下册第七课感受法律的尊严复习提纲

七年级下册第七课感受法律的尊严复习提纲

七年级下册第九单元做知法守法用法的人复习提纲【考点点击与提示】1.知道社会生活中规则的种类。

2.知道法律是一种特殊的行为规范,理解法律的三个显著特征。

3.了解违法的含义,类别。

4.理解犯罪的含义和基本特征。

5.理解犯罪和一般违法行为的区别和联系。

6.懂得刑罚的含义和种类。

7.知道路如何才能做一个合格的现代公民?8. 知道未成年人的年龄界定。

9.了解保护未成年人的四道防线。

10.知道我国专门保护未成年人合法权益的两部法律。

[练一练]一.填空1.法律是由()制定或认可,法律靠()保证实施,法律对()具有普遍约束力。

2.()是人们追求的较高境界,()是人们行为的底线。

3.根据违反的法律,可以将它们分为()()和()。

4.()保护国家和人民利益惩治犯罪的有力武器。

5.()是犯罪的本质特征。

6.()是犯罪的法律标志。

7.()是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。

性8.根据刑法的规定,我国刑罚的种类包括( )和( )两大类。

9.主刑是对犯罪分子适用的主要刑事罚,包括()()()()()。

10.附加刑是补充主刑适用的主要方法,包括()()()三种。

二.选择(每题只有一个答案)1.法律具有规范作用,下列选项中能体现这一作用的是()A.小王买的鞋有质量问题,在消协的作用下,商场给予退货B.李某经常有手机向张某发送侮辱性短信,被法院判决停止侵害并赔礼道歉C.我国法律明确规定吸毒违法,贩毒有罪。

D.李某的不正当收入被没收。

2.某公安机关在抓获15周岁犯罪嫌疑人王某时,不开警车,不着警服,不扩大知情面。

这体现了()A.对未成年犯罪的宽容和理解 B.对未成年人的家庭保护 C.对未成年人社会保护 D.对未成年人的司法保护3.近年来国家严打酒后驾驶,市民张明在深度醉酒状态下驾车,造成5死4伤的严重后果,被南京市中级人民法院判处无期徒刑,剥夺政治权利终身。

这说明()A.酒后驾车是严重违法行为 B.凡是违法行为必然是违反刑法的行为C.我国法律是保护人民惩治违法犯罪的武器D. 一般违法行为必然导致犯罪4.13岁的小丽刚读完小学六年级,就被继夫送到一家理发店当学徒。

思想品德九年级第十二课《法律的尊严》

思想品德九年级第十二课《法律的尊严》

西安宝马彩票事件,承包商杨永明涉嫌 作假被警方拘捕后供认,4个宝马彩票大奖, 除刘亮是靠运气摸中的之外,其余3名得主 是杨永明的同伙,被开走的宝马已被警方截 获。杨永明还交代,他原本打算把这4辆宝 马车都据为己有,不料调包的时候拿错了信 封,才让刘亮摸到了大奖。
发生在湖南嘉禾县的一件奇事 : “谁不顾嘉禾的面子,谁就被摘 帽”“谁工作通不开面子,谁就要换位 子”“谁影响嘉禾一阵子,我就影响他一辈 子”,拆迁自然会扯皮,这不奇怪,奇怪的是 县委、县政府也热情似火地主动扯了进来;扯 进来不说,还不遗余力地想出“株连九族”的 法子,让所有与拆迁户有亲属关系的干部和教 师签下责任书,保证“做通拆迁户思想工作”, 否则停工作、停工资.
违法必究
2006年9月19 日电 据山西晚报 报道,中共山西 省委原副书记侯 伍杰受贿案一审 18日宣判,北京 市第二中级人民 法院依法以受贿 罪判处侯伍杰有 期徒刑十一年。
田风山(原国土资源部部 长)
1940年12月8日出生 受贿罪、渎职罪
2005年12月被判处无期徒 刑
请思考: 田风山被判处无期徒刑,这说明 了什么?
政府要依法行政
《国家公务员行为规范》第四条 依法行政。遵守国家法律、法规和规章,按照规 定的职责权限和工作程序履行职责、执行公务, 严格执法,公乓执法,文明执法,不滥用权力, 以权代法,做学法、守法、用法和维护法律、法 规尊严的模范。
执法必严
司法机关公正司法、严格执法
方工 51岁 职务:北京市人民检察院第一 分院副检察长 事迹:主办和参与过近3000件 刑事案件的审查和起诉工作, 无一错案。先后主持经办了成 克杰、李纪周受贿案等大要案 的公诉工作。 座右铭:堂堂正正做人,清清 白白做官,扎扎实实做事,公 公正正执法

初三政治上册第四单元第七课感受法律的尊严复习

初三政治上册第四单元第七课感受法律的尊严复习

初三政治上册第四单元第七课感受法律的尊严复习一、法律的定义及作用法律是国家制定和实施的一种行为规范。

它是社会管理的基本工具之一,具有维护社会公平正义、保护人民权益、维护社会秩序的作用。

法律的尊严是指法律在社会中的权威地位和不可侵犯性。

二、法律的来源法律的来源包括宪法、法律、行政法规、地方性法规、自治条例和司法解释等。

其中,宪法是最高法律,司法解释是指解释法律的文件。

三、法律的特点1.法律的普遍性:法律适用于全国范围内的所有人民,不分年龄、性别、职业等。

2.法律的规范性:法律规定了人们的行为规范,强制力强。

3.法律的公平性:法律对所有人平等适用,保护人民的合法权益。

4.法律的稳定性:法律具有相对稳定性,在一定时期内不会频繁变化。

四、尊重法律的重要性1. 保障人民的权益法律的存在和实施,可以保障人民的基本权益。

例如,劳动法保障了劳动者的权益,民法保护了人民的财产权益。

尊重法律,就是尊重人民的权益。

2. 维护社会的秩序法律制定了人们的行为规范,维护了社会的秩序。

例如,刑法对犯罪行为进行了明确规定,并对犯罪者进行了相应的处罚。

尊重法律,就是维护社会的秩序。

3. 促进社会的发展法律的存在和实施,为社会的良性发展提供了基础和保障。

例如,经济法规范了市场经济的运行,保护了市场参与者的合法权益。

尊重法律,就是促进社会的发展。

五、感受法律的尊严1. 法律不分人法律没有任何区别对待,它适用于所有人,不论其身份、地位、财富等。

在法律面前,人人平等。

2. 法律是底线法律是不容侵犯的底线,任何人都不能违法乱纪,否则将受到法律的制裁。

法律的尊严需要每个人都能自觉地遵守。

3. 法律是保护伞法律的存在保障了人民的权益,为我们提供了一个公平、公正的社会环境。

只有遵守法律,才能享受到法律所给予的保护。

4. 法律需要学习要感受到法律的尊严,我们需要学习法律知识,了解自己的权益和义务。

只有掌握了法律知识,才能更好地保护自己的合法权益。

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最新整理七年级初一政治教案七年级《感受法律的尊严》复习提纲七年级《感受法律的尊严》复习提纲第一框走近法律1、为什么社会生活离不开规则?p86守规则的重要性:社会是由人集合而成的,社会活动是人的活动。

人们活动的动机、目的往往不同,如果没有行为的规矩,各行其是,社会就会混乱不堪,陷入毫无秩序的彼此冲突之中。

2、什么是社会生活中的规矩?p86社会生活中的规矩,是人们说话、做事所依据的标准,也就是社会成员都应遵守的行为规则。

★3、法律具备哪三个最为显著的特征?p87(1)法律由国家制定或认可(2)法律靠国家强制力保证实施,具有强制性(3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。

即法律面前人人平等。

★4、法律在生活中有何作用?具体表现在哪些方面?(或为什么生活离不开法律?)p89——90(1)我国法律作为人民意志和利益的体现,它通过规定权利和义务,规范全体社会成员的行为。

法律的规范作用突出地表现为,它规定人们可以做什么,必须做什么,应当做什么。

如果人们违反法律,就会受到法律的制裁或处理。

法律为人的行为提供一个模式、标准或方向。

同时,它还是评价人们行为是否合法有效的准绳。

(2)法律具有保护作用。

日常生活离不开法律,法律是我们生活的“卫士”;国家治理离不开法律,法律是国家生活的保障。

法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,维护人们的合法权益。

我们享受权益,需要法律的保护。

★5、我们应树立怎样的法律意识?p90学法、守法、用法是我们应尽的责任;爱法,是我们应取的态度;以守法为荣,以违法为耻,是我们应树立的价值标准。

6、社会道德、学生守则、国家法律三种行为规范的区别。

行为规范如何产生适用范围或对象靠什么发挥作用社会道德自然形成全国适用舆论、习惯、信念学生守则教育行政机关制定在校学生教育、行政力量国家法律国家立法机关制定普遍适用国家强制力第二框法不可违。

2018年中考政治第三部分九年级第19课时法律的尊严复习课件教科版_361

2018年中考政治第三部分九年级第19课时法律的尊严复习课件教科版_361
民主的制度化、法制化。
知识体系
考点聚焦
考点拓展
考题探究
考法详析
第19课时┃法律的尊严
问题
2.为什么要实 施依法治国方 略?(依法治 国的重要意义 是什 么?)★★★
解读
(1)依法治国、建设社会主义法治国家, 是我们党领导人民治理国家的基本方略。 (2)依法治国是社会文明进步的重要标志。 (3)依法治国是国家长治久安的重要保证。 维护国家的长治久安,最有效、最靠得 住的办法是实行法治。 (4)依法治国是发展社会主义市场经济的 客观要求。
知识体系
考点聚焦
考点拓展
考题探究
考法详析
第19课时┃法律的尊严
问题
3.依法治国的 基本要求是什 么?如何理解 “有法可依、 有法必依、执 法必严、违法 必究”及其相 互关系? ★★★
解读
(1)建设社会主义法治国家,实施依法治 国方略的基本要求是,坚持有法可依、 有法必依、执法必严、违法必究。 须严肃、严格,做到认真准确、不枉不 纵;④违法必究,要求对一切违法行为 都追究其法律责任,任何人都没有超越 法律的特权。这是依法治国的有力保障。 (3)关系:四者之间是相互联系的。只有 实现了这四个方面的统一,社会主义法 制的作用才能充分发挥,国家的长治久 安才有可靠保证。
问题
解读
宪法是我国的根本大法,是治国安 邦的总章程;依法治国是党领导人 6日说.,明设宪了立法什宪宣么法誓?宣制传度,民的律国治核体家理心系生国是中活家依居中的宪于最基治首根本国要本方;地的略宪位问,法;题依在宪,法我法宪治国规法国法定具 有最高的法律效力;宪法是最高的 行为准则。
知识体系
考点聚焦
考点拓展
知识体系
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第十二课法律的尊严

第十二课法律的尊严

第十二课法律的尊严第二节与法同行教学目标知识目标:依法治国的含义;依法治国是党领导人民治理国家的基本方略;依法治国的基本要求是有法可依、有法必依、执法必严、违法必究能力目标:依据事实进行理性分析能力和有条理的表述能力。

情感态度价值观目标:自觉树立法律意识,形成有法必依,法律至上的价值取向,维护法律的权威。

教学重点、难点分析依法治国的要求及重要性。

一、自学交流阅读提纲:1、现代法治社会的合格公民,应如何“与法同行”,维护社会公平与正义:尊重法律,追求公正;正确行使权力,自觉履行义务;行使自己享有的监督权利。

2、我国建立建立了那些民主监督制度:我国建立了广泛的、多渠道的民主监督制度,包括党的监督、人民代表大会的监督、人民群众的监督、社会组织的监督等,保证法律有效实施和司法公正。

3、积极行使监督权的意义:行使监督权利的途径:(1)监督权是法律赋予我们的权利。

行使监督权,就是督促国家机关及其工作人员依法行政、公正司法,为人民谋利益。

积极行使监督权是主人翁意识及责任感的表现。

(2)向人大代表反映情况,由人大代表向人大提交议案;给主管部门及负责人写信,拨打联系电话,或反映情况;通过新闻媒体公开发表自己的意见。

4、公民行使监督权等政治权利时应注意:要在法律允许的范围内正确行使;应当实事求是,如实反映情况;不能捏造或歪曲事实进行诬告陷害,也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。

二、自主学习1、新修订的《信访条例》增加了畅通信访渠道的内容,完善了维护信访秩序的内容。

《信访条例》有利于保障公民依法行使政治权利中的()A、选举权和被选举权B、批评建议权C、出版自由权D、集会、游行、示威自由权2、党的十七大报告指出,和谐社会药膏全社会共同建设,社会和谐人人有责,和谐社会人人共享。

“共享共建”从法律和上讲体现了()A、公民权利和义务具有强制性B、公民权利与义务是分离的C、公民权利与义务是统一的D、公民权利与义务是对立的3、我国宪法规定公民享有监督权,可以监督国家机关及其工作人员的工作情况。

四川省成都市青白江区祥福中学学习资料 :12法律的尊严(无答案)

四川省成都市青白江区祥福中学学习资料 :12法律的尊严(无答案)

第十二课法律的尊严【学习目标】1.掌握依法治国的含义,知道党带领人民治理国家的基本方略。

2.了解依法治国的意义,掌握依法治国的基本要求。

3.知道合格公民需要具备的良好法律意识和法律素质。

4.掌握权力与义务的关系,知道民主监督制度包括哪些以及行使监督权的途径。

【学习重点】依法治国的要求及重要性。

【学习难点】合格公民应怎样与法同行。

【学法指导】1.认真预习第十二课,读懂教材,用红笔勾画本课的基本知识,构建知识框架,完成学案。

2.针对导学案交流与自纠,记忆基础知识,针对导学案上的重点难点小组讨论,并展示质疑。

【学习流程】第一环节:预习反馈1.依法治国就是广大人民群众在的领导下,依照的规定,通过各种形式和途径管理、,保证国家各项工作都,逐步实现社会主义民主的制度化.法制化。

依法治国是党领导人民治理国家的。

2.实施依法治国方略的基本要求是,坚持、、、。

其中,是依法治国的前提,是依法治国的中心环节,要求执法机关和执法人员在执法时要做到一丝不苟、依法办事,是依法治国的有力保障。

3、作为一名现代法治社会的合格公民,需要具备良好的和。

应该做到尊重法律,;正确行使权力,自觉;行使自己享有的监督权利。

4、在我国,公民的权力与义务是的。

公民既享有法律赋予的,又要履行法律规定的。

没有无义务的权利,也没有无权利的义务。

任何人都不能只享受而不尽义务,也不能只尽而不享受权利。

5、监督权是法律赋予我们的权利。

行使监督权,就是督促依法行政、公正司法,为人民谋利益。

积极行使是主人翁意识及责任感的表现。

第二环节:合作探究展示质疑1.什么是依法治国?2.依法治国的意义?3.依法治国的基本要求是什么?如何理解“有法可依.有法必依.执法必严.违法必究”及其相互关系?它们各自处于什么地位?4.如何做一名现代法治社会的合格公民(作为公民应该具备怎样的法律意识和法律素质)?5.我国的民主监督制度包括哪些?6.监督权的含义和意义各是什么?7.公民行使监督权的途径有哪些?应该注意什么问题?第三环节:归纳整理知识升华【当堂检测】1.依法治国的主体是()A.国家干部B.全体公民C.人民群众D.中国共产党2.十七大报告指出,要坚持科学立法、民主立法,完善中国特色社会主义法律体系。

江苏省溧水县孔镇中学七年级政治下册 第七课 感受法律的尊严复习提纲 新人教版

江苏省溧水县孔镇中学七年级政治下册 第七课 感受法律的尊严复习提纲 新人教版

第四单元做知法守法用法的人第七课感受法律的尊严走近法律1.规矩,就是人们说话、做事所依据的标准,也就是社会成员都应遵的行为规则。

2.有规矩、懂规矩、守规矩十分重要。

3.我们身边的规矩有很多。

可分为三类:道德、纪律、法律。

4.法律是特殊的行为规范。

法律的显著特征:一是法律由国家制定或认可。

二是法律靠国家强制力保证实施,具有强制性。

三是法律对全体社会成员具有普遍约束力。

5.我们的生活离不开法律,法律是我们生活的“卫士”,国家治理离不开法律,法律是国家生活的保障。

法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,维护人们的合法权益。

6.我国法律:作为人民意志和利益和体现,它通过规定权利和义务,规范全体社会成员的行为。

7.法律的作用:⑴规范作用。

(突出地表现为规定人们可以做什么,必须做什么,应该做什么,不应该做什么。

)⑵保护作用。

8.学法、守法、用法,是我们应尽的责任,爱法,是我们应取的态度如何产生适用范围或对象靠什么发挥作用社会道德自然形成普遍适用舆论、习惯、信念学生守则教育行政机关制定在校学生教育、行政力量国家法律国家立法机关制定全国适用国家强制力1.如果说道德是人们追求的较高境界,那么不违法则使人们行为的底线2.违法行为,凡不履行法律规定的义务,或者做出法律所禁止的行为都是违法行为。

3.违法行为,可分为:行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。

(违宪行为)4.行政违法行为、民事违法行为,又叫一般违法行为;刑事违法行为,属于严重违法行为,是犯罪行为。

5.刑法,以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。

6.犯罪,是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为。

7.犯罪具有三个基本特征:第一,犯罪是具有严重社会危害性的行为。

严重危害性,是犯罪的最本质特征。

第二,犯罪是一种触犯刑法的。

刑事违法性,是犯罪的法律标志。

第三,犯罪是应当受到刑罚处罚的行为。

刑罚当罚性,是犯罪的严重危害性及刑事违法的必然后果。

苏天国复习课件法律的尊严ppt-PowerPointP

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对这幅对联理解有误的一项是a在现阶段在我国的法律体系还不完善的情况下出现上述现象是正常的b依法治国必须清除上述滥用权力的现象c人治轻视法律不依法办事不利于我国的法制建设d人治以言代法以权代法同法治是相对立的3我国实行依法治国美国也实行依法治国
12课 法律的尊严
(一)依法治国
法律的尊严
(二)与法同行
我们必须在失败中寻找胜利,在绝望中寻求希望

9、
。上 午1时39 分12秒 上午1 时39分0 1:39:12 20.12.3
• 10、一个人的梦想也许不值钱,但一个人的努力很值 钱。12/3/2020 1:39:12 AM01:39:122020/12/3
• 11、在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由 信心跨出第一步。12/3/2020 1:39 AM12/3/2020 1:39 A
再 见
每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成

1、
功的路 。20.12.320.12.3Thursday, December 03, 2020
成功源于不懈的努力,人生最大的敌人是自己怯懦

2、
。0 1:39:12 01:39:1 201:391 2/3/20 20 1:39:12 AM
每天只看目标,别老想障碍
M20.12.320.12.3
每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成

1、
功的路 。20.12.320.12.3Thursday, December 03, 2020
成功源于不懈的努力,人生最大的敌人是自己怯懦

2、
。0 1:39:12 01:39:1 201:391 2/3/20 20 1:39:12 AM
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《法律的尊严》复习提纲
第四单元又到两会时
第十二课法律的尊严
1、宪法修正案高票通过的原因和意义:因为宪法修正案广泛听取了民意,集中了民智,凝聚着全党、全国人民的集体智慧,反映了全党和全国各族人民的共同意志。

这也标志着我国的依法治国走上了新的进程。

2、党领导人民治理国家的基本方略是什么?其含义是什么?
⑴依法治国,建设社会主义法治国家,是我们党领导人民治理国家的基本方略。

⑵依法治国,就是广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律规定,通过各种形式和途径管理国家事务,管理经济文化事业,管理社会事务,保证国家各项工作都依法进行,逐步实现社会主义民主的制度化、法制化。

3、依法治国的意义(依法治国对于保证国家安全、促进社会进步有什么重要意义)?
⑴依法治国是社会文明进步的重要标志。

离开了法制建设的现代化,国家的现代化建设就没有可靠保证。

⑵依法治国是国家长治久安的重要保证。

维护国家的长治久安,最有效、最靠得住的办法是实行法治。

4、依法治国的基本要求是什么?如何理解“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”及其相互关系?
⑴建设社会主义法治国家,实施依法治国方略的基本要求是,坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

⑵理解:A、有法可依,是依法治国的前提;B、有法必依,是依法治国的中心环节;C、执法必严,是依法治国的重要条件,要求执法机关和执法人员在执行法律时,必须严肃、严格,做到认真准确、不枉不纵;D、违法必究,要求对一切违法行为都追究其法律责任,任何人都没有超越法律的特权。

这是依法治国的有力保障。

法律面前人人平等,任何组织和个人都不能凌驾于法律之上、享有法律规定以外的特权。

所有公民,不论是国家公职人员还是普通群众,只要违反法律,就应依法受到应有的处罚。

⑶关系:有法可依、有法必依、执法必严、违法必究,作为实施依法治国方略的基本要求,它们之间是相互联系的。

只有实现了这四个方面的统一,社会主义法治的作用才能充分发挥,国家的长治久安才有可靠保证。

5、宪法与普通法律的关系:
宪法是国家的根本大法,是普通法律的立法基础和立法依据,普通法律是依据宪法制定的,二者之间是“母法”与“子法”的关系。

6、如何实施依法治国?
⑴立法机关要严格按照立法程序制定法律,确保国家各项事业有法可依;
⑵行政机关要严格依法行政;
⑶司法机关要公正司法、严格执法;
⑷公民要学法、懂法、守法、用法。

7、有关依法治国的知识点:
⑴主体:广大人民群众;⑵前提:有法可依;
⑶中心环节:有法可依;⑷有力保障:违法必究;
⑸重要环节:依法行政;⑹根本依据:宪法;
⑺核心:依宪治国;⑻基本要求:详见第4;⑼含义:详见第2。

8、如何才能做一名现代法治社会的合格公民(作为公民应该具备怎样的法律意识和法律素质)?
作为一名现代法治社会中的合格公民,需要具备良好的法律意识和法律素质。

要做到:⑴尊重法律,追求公正;⑵正确行使权利,自觉履行义务;⑶行使自己享有的监督权利。

9、尊重法律,追求公正的意义:
⑴公平和正义是人类永恒的理想。

法律体现着国家和人民的意志,代表着国家和人民的利益,是公平和正义的象征。

尊重法律,是富有正义感、追求公平的具体表现。

⑵随着经济的发展、社会的进步,人们的的法律意识、法制观念越来越强,通过法律维护权利、争取权益、解决纠纷的人越来越多。

尊重法律,追求公正,应该成为我们的基本素养。

10、简述权利和义务的关系:
在我国,公民的权利与义务是统一的。

也就是说,公民既享有法律赋予的权利,又要履行法律规定的义务。

没有无义务的权利,也没有无权利的义务。

任何人都不能只享受权利而不尽义务,也不能只尽义务而不享受权利。

11、正确行使权利,自觉履行义务的意义:
权利与义务的统一,是促进社会和谐的基本保障。

我国积极倡导尊重个人的合法权利,依法保护公民的权利。

如果我们能正确行使自己的权利,自觉履行相应的义务,我们就为国家的繁荣、社会的安宁做出了自己的贡献,也奠定了自己幸福生活的基础。

12、我国的民主监督制度:
为保证我们的国家机关及其工作人员不违背人民的意愿,严格依法办事。

我国建立了广泛的、多渠道的民主监督制度,包括①党的监督、②人民代表大会的监督、③人民群众的监督、④社会组织的监督等,以保证法律有效实施和司法公正。

13、行使监督权的意义:行使监督权,就是督促国家机关及其工作人员依法行政、公正司法,为人民谋利益。

积极行使监督权是主人翁意识及责任感强的表现。

14、公民行使监督权的渠道有哪些?应该注意什么问题?
⑴行使监督权的渠道:①向人大代表反映情况,由人大代表向人大提交议案。

②给主管部门及负责人写信,拨打联系电话,或当面反映情况。

③通过新闻媒体公开发表自己的意见。

⑵注意问题:对于监督权等政治权利,要在法律允许的范围内正确行使,不得捏造或者歪曲事实进行诬告和陷害,更不得采用张贴大字报或聚众闹事等方法。

15、依法治国,建设社会主义法治国家,要求我们每一个人应该具备哪些素养?
⑴依法治国,建设社会主义法治国家,需要我们与法同行,树立法制观念。

⑵掌握法律武器,自觉地遵守和维护法律,养成依法办事的观念和习惯,同违反法律和破坏社会主义法制的行为作斗争,这是法治社会要求我们必须具备的素养。

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