2016年高级中学迁建项目可行性研究报告

第一章申报单位及项目概况

第一节项目申报单位概况

xxxx中学是该区唯一一所普通高中，该校前身为始建于1958年的xx第六中学，原址在xx市道口镇，1992年迁建该区，并更名为新城中学。学校占地180亩（包括2003年新征操场用地60亩），建筑总面积28000平方米（不包括教职工家属楼），固定资产3800万元，现有43个教学班，在校学生2600人，教职工223人。学校教育教学质量长盛不衰，多个学科位居省、市前列，信息技术教育特色突出，近年来在各级竞赛中先后获得六个全省冠军、两个全国冠军。

第二节项目概况

一、项目名称

高级中学迁建项目

二、项目建设性质

新建

三、学校性质

国有事业

四、建设地址

位于xxxx经济开发区大海路以西，孟家新街以北，柳贤街以南，富源路以东。

五、研究总结论

该项目的建设贯彻了国务院颁发的《中国教育改革和发展纲要》和国家教委下发的《面向21世纪教育振兴计划》等有关政策，按国家级示范性高中标准，以一流的师资队伍、一流管理水平、一流的教育质量、一流的教育设施、一流的教育竞争能力建设xx高级中学，势必推动xx经济开发区教育事业的发展，

为xx经济开发区今后逐步普及高中阶段教育打下良好基础，对促进地方经济持续、健康、稳定地发展，具有广泛而深远的意义。

该项目拟建地点位于xxxx经济开发区大海路以西，孟家新街以北，柳贤街以南，富源路以东。总用地面积为230920平方米，该宗土地由开发区盐田改用，不占农田。

该项目规划总建筑面积98494平方米，建设综合楼26614平方米、艺术楼12457平方米、教学楼16539平方米、宿舍楼26540平方米、餐厅10648平方米、风雨操场2650平方米、活动中心3046平方米。

经估算，该项目总投资估算为18672万元。其中，建筑工程投资13852万元，设备购置费2820万元,基础配套设施费855万元，其他费用601万元，预备费544万元。

资金筹措：项目建设资金全部由地方财政解决。

项目建成后，正常年学校收入3530万元，利润总额1954万元。财务分析表明，项目财务内部收益率4.3%，投资回收期11.6年，财务评价指标较好。

因此，该项目的建设是必要的、可行性。

第三节建设规模和主要建设内容

一、建设规模

根据xx中学生生源情况和xx经济开发区的发展预测，xx高级中学设计规模为全日制高中寄宿学校，设84个教学班，每班50人，共4200人。

二、规划设计方案

1、设计依据

⑴《中小学校建筑设计规范》（GBJ 99-86）

⑵《城市规划编制办法》（2005年版）

⑶国家现行有关规定规范

⑷甲方提供的相应设计要求及建议

2、规划指导思想

⑴在整体设计上，合理布局、因地制宜、功能分区完整配套，体现个性，整体协调，尊重基地及周围自然环境，服从地域人文和景观，体现时代气息的校园环境达到景观园林化，功能标准化，设计现代化，理念人性化的要求。

⑵校园环境按照“生态型、园林式、网络化”的规划要求，充分依靠其独特的资源，体现“天人合一”的规划意境。

⑶充分协调规划去外部环境条件，统筹安排，适当预留建设用地，形成弹性规划网络，适应分期建设模式。

⑷充分体现“以人为本”思想，营造既有地方风格又有时代特征的环境氛围，创造出绿色、现代、和谐的自然生态校园。

⑸规划设计贯彻生态原则、文化原则与效益原则，力求塑造一个环境优雅、文化浓厚、个性鲜明、新颖求实的现代化的新校园。

3、规划原则及设计理念

⑴满足功能性需求

校园的规划首先要满足功能的需要，合理安排教学区、行政办公区、生活区和运动区的布局需求，形成既相对独立、减少干扰，又有统一的整体功能布局结构。同时也要美观大方而又经济实用，在建设效果与节约投资间寻找完美的平衡。

⑵创造多样化交流空间

现代教育强调交流与对话，学校是师生交流、学生间交流的重要场所。校园规划应具有相应的开放结构，包括校内外以及校内各功能区的开放共通关系。校园空间环境的营造应该是人性化的，能够促进各种活动的交融和人际交往，并且创造便捷的步行系统。需要重点考虑主入口景观轴线、教学区的交流空间、中心广场的公共活动空间和绿化休闲娱乐空间。

4、规划构思

根据新校区的规划设计要求，结合现状地形条件，规划采用以下两大构思进行总体设计：

⑴轴线对称与自由活泼的完美统一

基地北部靠近孟家新街，集中安排教学办公区，包括学校主入口、办公实验综合楼、教学楼、艺术楼，采用中心景观轴线布局，主入口设在孟家新街，展现新校区的形象，依次布置综合楼、教学楼、艺术楼，以行政办公综合楼这一标志性简述作为轴线的对景与收头，中心圆形广场，满足学校大型集会活动的要求。整个教学办公区体现大气、庄重的设计风格。

基地北部安排运动区和生活区，包括田径场、篮排球场地、学生宿舍、食堂。结合场地形状，新校区布置除满足学习、生活需要外，在西南部还有较大的预留发展余地。

⑵现代风格与传统风貌的有机融合

xx高级中学位于xx市新城区的核心位置，从建筑风格上应符合新城的建设要求，以现代风格为主。

要体现教育建筑的独特风貌，采用红色砖墙的立面造型，既特色鲜明又不失庄重典雅。

5、功能分区

⑴教学、办公区

校前区位于校园的南面，包括办公实验综合楼，三栋教学楼，艺术楼，教学区的建筑成平行布置，两栋教学楼之间形成围合的建筑院落。位于主校门入口中轴线的西南面。艺术楼则位于中轴线的东南面，实验、图书、行政办公共同组成的综合楼位于中轴线上，三栋楼与中心圆形广场、仪式性入口广场和主校门共同形成校前区。校前区构图上轴线对称，比较规整，给人以庄严感。

整个空间与环境的序列由城市道路空间—校前区广场空间—综合楼—建筑室内空间形成，以绿化、铺地和校门视觉引导，层层推进，由远及近。各空间环境相互映衬，使整个校前区环境充满现代气息。

⑵共享区

共享区位于校园的中心位置，中轴线上的中心绿化成为xx市xx高级中学的共享中心，它的西侧是食堂，东侧是运动场，在共享区的休闲绿化地中还设置共享中心，提供餐饮购物等活动，学校的所有公共活动都是在这里展开。

⑶体育活动区