辽宁省普通高校大学生网络成瘾现状调查研究
大学生沉迷网络调查报告
大学生沉迷网络调查报告大学生沉迷网络调查报告随着科技的快速发展和互联网的普及，大学生沉迷网络的现象日益严重。
为了深入了解这一问题，我们进行了一项调查，旨在探究大学生沉迷网络的原因、影响以及解决办法。
以下是我们的调查报告。
一、调查方法和样本我们采用了问卷调查的方式，共有500名大学生参与了我们的调查。
调查对象来自不同年级、专业和性别，以确保样本的多样性和代表性。
问卷主要包括关于网络使用情况、沉迷网络的原因和影响、以及应对沉迷网络的方法等方面的问题。
二、调查结果分析1.网络使用情况调查结果显示，绝大多数大学生每天使用互联网的时间超过4小时，其中有近一半的受访者每天使用互联网超过8小时。
这说明大学生对互联网的依赖程度较高。
2.沉迷网络的原因调查发现，大学生沉迷网络的主要原因包括以下几点：第一，网络上的娱乐内容丰富多样，吸引力强。
第二，网络可以提供社交平台，满足大学生的社交需求。
第三，网络游戏的刺激性和成就感使大学生难以自拔。
第四，学业压力和人际关系问题导致大学生寻求逃避和放松，从而沉迷于网络。
3.沉迷网络的影响大学生沉迷网络对个人和社会都产生了不可忽视的影响。
个人方面，沉迷网络导致学习成绩下降、注意力不集中、生活作息紊乱等问题。
社会方面，沉迷网络使大学生与现实社会脱节，缺乏社交技能和沟通能力，甚至影响就业前景。
4.解决沉迷网络的方法为了解决大学生沉迷网络的问题，我们提出了以下几点建议：第一，加强网络教育，提高大学生对网络的认知和风险意识。
第二，建立健康的生活方式，合理安排学习和娱乐时间。
第三，培养兴趣爱好，拓宽个人发展领域，减少对网络的依赖。
第四，建立良好的人际关系，增加社交活动，减少孤独感。
第五，学校和家庭应共同关注大学生的网络使用情况，提供必要的支持和指导。
三、结论通过这次调查，我们了解到大学生沉迷网络的现象在不断加剧。
沉迷网络对个人和社会都带来了负面影响。
为了解决这一问题，我们需要加强网络教育，培养健康的生活方式，并建立良好的人际关系。
2023年大学生沉迷网络调查报告
2023年大学生沉迷网络调查报告2023年大学生沉迷网络调查报告1资料收集：随着信息技术的迅猛发展，互联网已经逐渐成为大学生的生活中不可缺少的一部分。
它不仅为学生的学习提供了有力的帮助，而且还可以在网上得到各种资讯，同时也丰富了他们的业余生活，享受网上视听娱乐。
正因为如此，许多大学生把上网作为生活中必不可少的活动之一。
但令人遗憾的是，许多大学生上网的主要目的不是为了学习文化知识，而是为了娱乐，例如：打网络游戏、聊天等。
在网络逐步普及的今天，大学生玩网络游戏已成为一种风气，他们把网络游戏作为最主要的休闲活动，有些人甚至为此放弃学业，一头扎入这个虚拟世界之中。
大学生这种过度沉迷网络游戏，不仅影响了自身正常的学习、生活、人际交往，而且也给社会带来巨大危害。
因此，大学生网瘾现象已引起社会各界的高度关注，也是高校管理工作中亟待解决的问题。
所以，我利用暑期实践就“大学生沉迷网络状况”这个问题采用采访、查阅资料等方式，进行了调查，从而追根溯源，发现问题，找出原因，并寻求其解决方法，促进大学生适度上网、文明上网、和谐上网。
实践步骤：(一)、首先从网上搜集有关新闻报道现象以及相关比例，还有大学生上网原因，他们一般上网都做些什么以及一般每天上网的时间是多少等等；(二)、然后通过走访大学同学，了解他们上网的目的、时间等等，并记录下来，当然还到超市等公共场所对部分同学进行调查，收集有关数据信息等等；(三)、在而通过走访网吧，调查大学生沉迷于网络的相关信息；(四)、最后把收集的.信息进行整理，分析并得出结论。
结论总结：一、大学生沉迷网络状况这次调查结果并不乐观，喜欢网络游戏的同学比例较大，80%的同学偶尔玩过，10%的同学经常沉溺其中，虽然90%以上的同学都清楚地知道电脑游戏易上瘾，浪费时间金钱，对身体和学业都有很大影响。
对那些长期沉溺网络游戏的同学来说，一副耳机，一张网络游戏充值卡，一瓶水，一包饼干，就是一个世界，往往一坐下来就是一整天。
大学生网络游戏成瘾的调查研究及其对策
大学生网络游戏成瘾的调查研究及其对策随着互联网的普及和发展，网络游戏已成为广大大学生群体生活中不可或缺的一部分。
一些大学生因为沉迷于网络游戏而影响到了学习和生活。
为了更好地了解大学生网络游戏成瘾的现状及对策，进行了相关调查研究。
一、调查研究1. 现状分析调查发现，大学生网络游戏成瘾的现象较为普遍。
超过70%的大学生承认自己有过沉迷于网络游戏的经历，其中近30%的人表示曾有过严重的沉迷情况。
而对于网络游戏成瘾的认知程度，调查显示只有不到40%的大学生能够准确理解网络游戏成瘾的危害及其表现。
大多数大学生都认为自己在进行网络游戏时控制能力较强，没有沉迷的风险。
2. 影响分析网络游戏成瘾对大学生的健康和学业有着明显的负面影响。
调查显示，超过60%的大学生因为长时间玩游戏而导致学习成绩下降，影响到了学业发展；近70%的人因为沉迷于网络游戏而导致睡眠不足、眼睛疲劳等健康问题。
网络游戏成瘾还导致大学生与家人、朋友的关系疏远，使其社交能力和情感交流能力减弱。
3. 原因分析调查还发现，大学生沉迷于网络游戏的原因主要包括：课业压力大、生活空虚、逃避现实、寻求刺激等。
课业压力大是最主要的原因之一，超过80%的大学生认为课业压力是导致自己沉迷于网络游戏的重要原因。
二、对策建议1. 家庭教育家庭教育是预防大学生网络游戏成瘾的重要环节。
调查显示，近70%的大学生表示自己在家庭中得到的关心和教育不足，家长对他们的网络游戏行为缺乏干涉和引导。
建议家长应加强对大学生的家庭教育，注重引导和监督，及时发现并干预网络游戏成瘾行为。
2. 学校管理学校应该在校园内开展有针对性的网络游戏宣传教育活动，向大学生宣传网络游戏成瘾的危害，提升他们对网络游戏成瘾的认识。
学校也应加强对大学生的心理辅导工作，帮助他们建立正确的心态，增强应对压力的能力。
3. 社会支持社会也应该提供更多的支持和帮助给大学生，让他们能够更好地融入社会，充实自己的生活。
为大学生提供更多的文体娱乐活动，帮助他们在课余时间进行充实的活动，减少对网络游戏的依赖。
大学生网络游戏成瘾的调查研究及其对策
大学生网络游戏成瘾的调查研究及其对策
随着互联网的普及，网络游戏逐渐成为大学生们闲暇时的主要娱乐方式之一。
虽然网
络游戏给大学生们带来了休闲和娱乐的机会，但也不可避免会出现网络游戏成瘾的情况。
本文将对大学生网络游戏成瘾进行调查研究，并提出相应的对策。
对大学生网络游戏成瘾的调查研究。
调查的方法可以采用问卷调查和访谈相结合的方式。
问卷调查可以广泛地了解大学生群体的网络游戏行为和对游戏的态度。
问卷调查可以
包括如下问题：网络游戏使用频率、每次游戏时间、对网络游戏的依赖程度、是否曾经因
网络游戏而影响日常生活学习等。
访谈可以深入了解成瘾的原因和对策。
在调查研究的基础上，结合对大学生网络游戏成瘾现状的分析，提出相应的对策。
提
高大学生的自我管理能力。
大学生应该明确网络游戏的位置，在闲暇时间适度地进行游戏。
提供多样化的娱乐选择。
学校可以组织各种丰富多样的社团活动，让学生有更多的娱乐选择，减少对网络游戏的依赖。
学校应该加强对学生的心理辅导，引导他们健康娱乐。
建立
家校合作机制。
家长和学校应该加强沟通，共同制定学生的娱乐时间，协调学习和游戏的
关系。
建立健全的法律法规。
社会应该关注网络游戏成瘾问题，加强相关法律法规的制定
和执行，保护大学生的身心健康。
大学生网络游戏成瘾是一个严重的问题，需要引起重视。
通过调查研究和相应的对策，可以帮助大学生克服网络游戏成瘾问题，保护他们的身心健康。
大学生网络游戏成瘾的调查研究及其对策
大学生网络游戏成瘾的调查研究及其对策网络游戏成瘾已经成为一种全球性的社会问题，尤其是在大学生群体中更为突出。
随着互联网的普及和游戏产业的快速发展，越来越多的大学生沉迷于网络游戏中，严重影响了他们的学业、身心健康以及社交关系。
本文旨在通过调查研究大学生网络游戏成瘾的原因和影响，并提出相应的对策，以期能够帮助相关人群走出网络游戏成瘾的困境。
一、网络游戏成瘾的调查研究1. 调查样本本次调查选择了某大学500名大学生作为被调查对象，包括男女生各占一半，涵盖了不同年级和专业的学生。
2. 调查内容调查主要包括以下几个方面的内容：大学生网络游戏使用情况、游戏成瘾程度、成瘾原因、成瘾影响等。
3. 调查结果根据调查结果显示，约有70%的大学生有网络游戏使用经历，其中有近20%的人存在不同程度的游戏成瘾现象。
成瘾程度主要表现为时间长、频率高、无法自拔等。
成瘾原因主要包括游戏内容本身的吸引力、社交需求、逃避现实、心理需求等。
而成瘾影响主要体现在学业成绩下降、人际交往受损、身体健康受到影响等方面。
二、对策建议1. 完善相关法律法规政府部门应当加大对网络游戏行业的监管力度，制定更加严格的网络游戏管理政策，规范网络游戏市场，限制未成年人的游戏时间，并加强对网络游戏的内容审核。
2. 加强学校教育学校应当加强对大学生网络游戏成瘾问题的宣传教育，让学生了解网络游戏成瘾的危害和后果，提高他们的防范意识。
3. 增加心理辅导服务学校可以设立专门的心理咨询中心，提供心理辅导服务，帮助游戏成瘾的大学生改变不良习惯，认识到游戏成瘾的严重性，寻求自我调节和改变。
4. 加强社会监督家长、老师和社会各界应当加强对大学生的监督和关心，及时发现和干预网络游戏成瘾问题，避免出现不良后果。
5. 提倡健康生活方式学校和社会应当鼓励和提倡学生参加各种体育锻炼和社交活动，培养学生的兴趣爱好，增强他们的社会交往能力，帮助他们摆脱游戏成瘾的困扰。
结语网络游戏成瘾已经成为一个严重的社会问题，对大学生的身心健康和学业发展造成了严重的影响。
大学生网络游戏成瘾的调查研究及其对策
大学生网络游戏成瘾的调查研究及其对策随着互联网的普及和网络游戏的迅速发展，大学生网络游戏成瘾的问题越来越突出。
网络游戏成瘾不仅对大学生的学业和身心健康造成负面影响，而且还可能引发社会问题。
为此，需要进行调查研究并制定相应的对策。
我们通过问卷调查的方式了解大学生网络游戏成瘾的情况。
调查中，我们可以了解到大学生们平均每天花费多少时间在网络游戏上，是否容易沉迷是否会牺牲学业和社交活动等。
通过对调查结果的分析，我们可以清楚地了解大学生网络游戏成瘾的状况和成因。
在分析调查结果后，我们需要制定一些对策来帮助大学生摆脱网络游戏的困扰。
大学和家长应加强对大学生的教育，增强他们对网络游戏成瘾的认识，让他们意识到沉迷网络游戏的危害。
大学要建立完善的管理系统，加强对学生网络游戏时间的监管，限制他们在教学时间和作息时间段内玩游戏。
大学可以开设相关的心理健康课程，帮助学生了解成瘾的机理和如何戒除成瘾行为。
建立心理咨询中心，为那些已经沉迷网络游戏的学生提供专业的心理辅导和帮助。
学校也可以组织一些丰富多样的社交活动，帮助学生增强社交能力，减少他们对网络游戏的依赖。
应鼓励家长参与到孩子的学习和生活中，与他们进行沟通交流。
家长们要给予孩子足够的关爱和支持，给予他们适当的自由空间，但也要对他们进行适度的监管。
家庭教育要从小抓起，培养孩子正确的价值观和意识，提高他们对网络游戏成瘾的防范意识。
要建立全社会的预防网络游戏成瘾的机制。
社会各界应联合起来，共同努力，推动社会和学校共同关注大学生网络游戏成瘾问题。
媒体要加强对网络游戏成瘾的宣传，提高社会对此问题的认识。
网络游戏厂商要加强自律，推出更健康、绿色的游戏产品，减少对用户的诱导和依赖。
大学生网络成瘾现状及其相关因素调查
大学生网络成瘾现状及其相关因素调查大学生网络成瘾是指大学生在使用互联网时出现过度依赖、失控和无法自控的现象。
随着互联网技术的普及和使用，大学生网络成瘾问题逐渐加重，给他们的学习和生活带来了诸多负面影响。
本文将对大学生网络成瘾的现状及其相关因素进行调查和分析，并提出对应的解决方案。
一、大学生网络成瘾的现状大学生网络成瘾普遍存在，具体表现为以下几个方面：1. 使用时间过长：大学生过度依赖网络，在日常生活中花费过多的时间在互联网上，导致学习和社交活动的时间被削减，进而影响了学业和人际关系。
2. 抗拒干扰：大学生对网络的依赖程度高，极易受到各类消息和广告的干扰，甚至在上课、学习、与他人交流等重要场合都难以抵挡使用网络的诱惑。
3. 虚拟社交替代现实社交：大学生过度依赖网络社交平台，与线下社交相比，更倾向于通过网络与他人进行交流，导致现实社交能力的衰退。
4. 忽视学业问题：大学生网络成瘾程度高的个体往往忽视学习问题，导致学习成绩下降、课堂表现差等问题。
二、影响大学生网络成瘾的相关因素大学生网络成瘾的发生和发展与个体与环境因素密切相关，主要包括以下几个方面：1. 个人因素：个人心理特质和自我控制能力是影响大学生网络成瘾的重要因素，如自尊心低、社交能力差、心理疾病等。
2. 家庭因素：家庭环境对大学生的成长和发展起着重要作用，家庭关系紧张、缺乏有效沟通、对网络使用缺乏规范等问题都会增加大学生网络成瘾的风险。
3. 学校因素：学校环境对大学生的网络成瘾有一定影响，如学习压力大、学业竞争激烈、网络使用没有规范等，都可能引发或加重大学生网络成瘾问题。
4. 社会因素：社会环境是大学生成瘾行为的重要影响因素，如网络游戏、社交平台等的普及和宣传，使得大学生更容易沉迷于网络，进而形成网络成瘾行为。
三、解决大学生网络成瘾问题的方案针对大学生网络成瘾问题，应从个体、家庭、学校和社会四个层面提出解决方案：1. 个体层面：加强大学生的自我管理能力和心理素质培养，提高他们对网络成瘾的认识和防范意识，掌握正确的使用互联网的方法和技巧。
大学生网络游戏成瘾的调查研究及其对策
大学生网络游戏成瘾的调查研究及其对策近年来，网络游戏成为了大学生日常娱乐活动中不可或缺的一部分。
随着网络游戏持续发展和普及，一些大学生逐渐陷入了游戏成瘾的困境中。
对于这一现象，我们有必要进行一次调查研究，并提出相应的对策。
我们需要了解大学生网络游戏成瘾的原因。
通过调查，我们发现有几个主要因素。
大部分大学生都有一定的闲暇时间，但缺乏娱乐消遣活动，导致他们寻求网络游戏来填补这个空白。
大学生处于成长发展的阶段，他们对新鲜事物有着浓厚的兴趣，网络游戏恰好满足了他们对冒险和探索的需求。
网络游戏中的虚拟角色和社交功能也吸引着大学生的注意力，给他们带来了满足感和成就感。
这些因素也同时成为了他们追求游戏的诱因，使得他们难以自拔。
由于大学生网络游戏成瘾具有一定的危害性，我们有必要对其进行一些对策。
学校和家庭应加强对大学生的监管和引导。
学校可以加强对学生的教育，向他们宣传游戏成瘾的危害，并提供更多的娱乐活动供学生选择。
家庭应加强对孩子的关注和沟通，了解他们的游戏情况，并鼓励他们参与其他兴趣爱好。
大学生个体也需要认识到游戏成瘾的危害，自觉控制游戏时间，并积极参与到学习和社交活动中。
为了更好地防止和解决大学生网络游戏成瘾问题，我们还可以建立一些相关的辅助措施。
可以建立一些心理咨询中心，为大学生提供心理支持和帮助，让他们能够更好地面对游戏成瘾问题。
可以建立一些康复中心，帮助游戏成瘾的大学生戒除游戏成瘾，重新调整生活节奏。
还可以通过加强游戏的监管和限制，减少游戏对大学生的诱惑，为他们创造一个更健康的游戏环境。
大学生网络游戏成瘾是一个严重的问题，需要引起足够的重视和关注。
通过调查研究，我们可以更好地了解大学生游戏成瘾的原因，提出相应的对策。
学校、家庭和个体都应加强对大学生网络游戏成瘾的预防和治理，共同营造一个健康的娱乐环境。
大学生网络游戏成瘾的调查研究及其对策
大学生网络游戏成瘾的调查研究及其对策【摘要】当前大学生网络游戏成瘾问题日益严重，影响青少年身心健康。
本文通过对大学生网络游戏成瘾现状进行调查研究，分析成瘾原因，提出针对性对策。
对策一是加强心理健康教育，提高大学生自我调控能力；对策二是设立专门机构开展网络游戏成瘾干预，提供科学有效的治疗方案；对策三是建立家庭、学校、社会共同联动机制，共同关注大学生网络游戏成瘾问题。
通过综合调查研究成果，本文总结指出应当重视大学生网络游戏成瘾问题，并展望未来研究方向，希望能够为解决这一问题提供有益参考。
【关键词】大学生、网络游戏、成瘾、调查研究、对策、心理健康教育、干预机构、联动机制、未来研究方向1. 引言1.1 背景介绍在当今社会，随着互联网的普及和发展，网络游戏已成为许多大学生日常生活中不可或缺的一部分。
网络游戏成瘾问题也随之日益凸显，引起社会各界的关注。
大学生阶段是一个个体身心发育较快、学业负担较重的重要时期，网络游戏成瘾可能对他们的健康和学业产生不良影响，甚至影响其人生发展。
据调查显示，大学生网络游戏成瘾已经成为一个严重的社会问题，不仅影响了个人的身心健康，还给家庭、学校和社会带来了诸多负面影响。
面对大学生网络游戏成瘾问题，我们亟需深入了解其现状及原因，并提出有效的对策和措施。
只有通过系统的调查研究和科学的干预措施，才能有效应对这一问题，为大学生提供健康、积极的学习与生活环境。
本文将围绕大学生网络游戏成瘾展开调查研究，探讨成瘾原因，并提出相应对策，以期为解决这一问题提供参考。
1.2 问题意义大学生网络游戏成瘾已经成为当前社会关注的焦点问题，其造成的负面影响不容忽视。
大量的研究表明，网络游戏成瘾对大学生的身心健康、学业成绩和人际关系均造成了严重影响。
各类网络游戏的诱惑使得许多大学生沉迷其中无法自拔，导致他们荒废学业、缺乏社交能力，甚至影响到他们的家庭关系。
网络游戏成瘾在大学生群体中呈现出愈演愈烈的趋势，已经成为当代大学生面临的重要问题之一。
在校大学生网络成瘾状况调查研究报告
在校大学生网络成瘾状况调查研究报告在校大学生网络成瘾状况是很多父母所关心的难题，下边是我为大伙儿收集了一篇“在校大学生网络成瘾状况调查研究报告”，供大伙儿参照，热烈欢迎大伙儿参考。
一、调研情况伴随着1994年在我国引进互联网技术，各种高等院校陆续资金投入巨大的资金和物力资源基本建设校园网。
信息内容丰富多彩、快速传播快、沟通交流交互性强、危害覆盖面广就是互联网的的鲜明特点。
这也促进在校大学生对科学研究的探寻，激起当代大学生的激情，运用互联网平台把自己磨炼变成一名勤奋好学的在校大学生。
互联网带来大家便捷和经济效益的另外也给大家产生了欠佳的危害和冲击性，在其中一些心身并未完善的在校大学生无度地沉溺于互联网无法自拔，自控能力和自控能力差，易沉溺于虚似的网络时代，不准时用餐，夜不归，没日没夜，危害组织纪律性;人体生物钟错乱，危害身心健康;人际交往简易，人际交往欠缺等难题状况的发生。
这比较严重危害了在校大学生一切正常的学习培训与生活，歪曲了幸福的内心，荒芜了课业。
因此，对于此在校大学生网络成瘾难题，我将做出本次相关在校大学生网络成瘾的调查研究报告。
二、调查方式1.网上搜索有关在校大学生网络成瘾难题的相关资料;2.根据与身旁的同学们当众沟通交流沟通交流，掌握现如今在校大学生看待互联网的心态;3.网络聊天，与网民、同学们探讨在校大学生网络成瘾现况;4.制做在网上调查问卷，对一部分在校大学生网络成瘾开展靠谱数据采集;5.私底下出国访问校内校外网咖，大约掌握网咖网上群体。
三、调查报告1.根据在网上查看有关科学研究材料表明，在中国目前的网迷中，60%之上的是在校大学生，在这里之中10%的在校大学生有互联网综合征的趋向。
早在2019年2月，中科院心理研究室就对全国各地13所高等院校开展调研，调研数据显示，在校大学生上网成瘾难题状况令人担忧，在在校大学生终断课业的调查报告剖析有80%的在校大学生是由于上网成瘾。
据北京市公安机关统计分析，未成年人犯罪中3/4的人全是上网成瘾病人。
大学生网络游戏成瘾的调查研究及其对策
大学生网络游戏成瘾的调查研究及其对策随着互联网和智能手机的普及，网络游戏已经成为现代大学生日常生活中不可或缺的一部分。
网络游戏成瘾问题也日益引起人们的关注。
大学生作为网络游戏的主要消费群体，其网络游戏成瘾问题更是引起了社会各界的广泛关注。
本文将围绕大学生网络游戏成瘾问题展开调查研究，并提出相应的对策。
一、大学生网络游戏成瘾现状调查根据权威机构的数据统计显示，大学生网络游戏成瘾问题日益突出。
男性大学生网络游戏成瘾人数明显多于女性，且高年级大学生的网络游戏成瘾人数也要明显多于低年级大学生。
大学生网络游戏成瘾问题不仅造成了学业和生活的困扰，还可能导致心理健康问题的产生。
在调查中，有近80%的大学生表示自己曾经或正在陷入过网络游戏成瘾的困境。
他们抱怨网络游戏过于吸引人，不知不觉就沉迷其中；还有一些大学生表示，在网络游戏中可以忘却烦恼，得到放松和愉悦的感觉。
网络游戏成瘾所带来的学习和人际交往问题却无法被忽视。
二、大学生网络游戏成瘾问题产生的原因分析1. 心理需求：大学生作为青春期的特殊群体，他们对另类和刺激的事物有着更强烈的需求。
在网络游戏中，他们可以找到一种虚拟的满足感，这是日常生活中难以获得的。
2. 学业压力：大学生面临着来自学业的巨大压力，网络游戏成为了他们放松和逃避现实的手段之一。
网络游戏可以让他们暂时忘记学业上的困扰，但却导致了更加严重的后果。
3. 社交需要：现代大学生的社交方式更多地依赖于网络和智能手机，网络游戏成为了他们与外界交流和沟通的重要途径。
长时间的沉迷网络游戏，却使得他们与现实生活中的人际关系变得疏远。
4. 游戏本身设计：许多网络游戏都采用了虚拟现实、社交互动等元素，激发了玩家们进入游戏世界的欲望。
这种精心设计的游戏元素助长了大学生对网络游戏的沉迷。
1. 充分认识网络游戏成瘾问题的严重性：大学生需要认识到，网络游戏成瘾对于学业和生活的影响是长远而深远的。
只有深刻认识到网络游戏成瘾的危害性，才能采取相应的措施加以避免和纠正。
大学生网络游戏成瘾的调查研究及其对策
大学生网络游戏成瘾的调查研究及其对策随着网络技术的飞速发展，网络游戏已经成为了现代生活中不可或缺的一部分。
然而，网络游戏成瘾已经成为了一个不可忽视的问题。
特别是在大学生群体中，网络游戏成瘾的现象更加普遍。
本文通过调查研究，探讨大学生网络游戏成瘾的原因和表现，并提出相应的对策。
1.1 社交孤独在大学生中，社交孤独是网络游戏成瘾的主要原因之一。
许多大学生对于新环境的适应需要时间，他们感到孤独，缺乏交流。
在这种状态下，他们很容易被网络游戏所吸引，寻求满足虚拟社交活动的需要。
在游戏中找到朋友，一起打游戏，交谈，这样可以消除他们的孤独感。
1.2 吸引人性的设计网络游戏具有一定的吸引力，这是因为游戏设计者借助于各种心理学和行为学的原理，制造出具有吸引力的游戏内容。
例如，游戏公司的营销运营人员会重复地推广游戏，让玩家感到游戏非常受欢迎和有价值。
游戏制作人员会针对人们对探险、冒险、成就感等强烈需求进行游戏设计，使人们盲目的沉迷于游戏中。
1.3 竞争心理的刺激网络游戏提供了一个类似于现实生活中运动比赛的情境，许多大学生喜欢参与游戏，因为他们在游戏中可以获得一定的成就感，攀比心理的驱动会使他们在游戏中不断竞争，并去赢得比赛。
2.1 失去社交能力当大学生沉迷于网络游戏中时，他们往往会失去与他人的联系。
在游戏中，他们会发现自己可以轻松地和游戏角色建立联系，而与现实生活中的人交流会变得困难。
与此同时，他们变得不愿意离开游戏，甚至忽略了与朋友家人的约定。
2.2 睡眠不足网络游戏成瘾的大学生往往会熬夜玩游戏，造成睡眠不足的问题。
这会对他们的身体健康造成严重的损害，导致头痛、食欲不振、注意力不集中等问题。
2.3 学习成绩下降网络游戏成瘾的大学生通常会缺乏追求学业上的成功的动力和动力，他们更愿意投入时间和资源到网络游戏中，而不是学习和作业，最终导致学业表现下降。
3.1 限制游戏时间大学生需要规划自己的时间，从而限制玩游戏的时间。
大学生网络游戏成瘾的调查研究及其对策
大学生网络游戏成瘾的调查研究及其对策1. 引言1.1 研究背景随着互联网的普及和发展，网络游戏在大学生群体中已经成为一种普遍的娱乐方式。
然而，网络游戏成瘾问题也随之出现，给大学生的身心健康带来了隐患。
成瘾的网络游戏行为可能导致大学生疏远现实生活、影响学业表现、甚至引发心理健康问题。
因此，对大学生网络游戏成瘾现象进行调查研究，分析成瘾原因，探讨应对策略以及推荐预防措施和心理辅导建议，具有重要的现实意义和积极意义。
通过深入了解大学生网络游戏成瘾现状及其影响，可以帮助学校、家庭和社会建立有效的干预机制，减少网络游戏成瘾带来的负面影响，促进大学生身心健康全面发展。
因此，开展本研究对于深化对大学生网络游戏成瘾问题的认识，提高干预水平和效果，具有重要意义。
1.2 研究目的本研究旨在深入了解大学生网络游戏成瘾的现状及影响因素，探讨成瘾的原因并提出相应的对策措施。
通过对大学生群体的网络游戏行为进行调查和分析，旨在为制定针对性的预防措施提供依据。
研究还将探讨心理辅导对于帮助成瘾大学生戒除网络游戏成瘾的重要性和作用。
通过本研究的开展，不仅可以为大学生网络游戏成瘾问题提供更具体的数据支持和研究依据，也有助于引起社会对于这一问题的关注和重视，促进相关部门和机构采取有效措施降低大学生网络游戏成瘾的发生率，保护大学生群体的身心健康。
2. 正文2.1 大学生网络游戏成瘾现状调查近年来，随着网络游戏的普及和发展，大学生网络游戏成瘾现象逐渐凸显。
为了深入了解这一现状，我们进行了一项调查研究。
调查对象为不同性别、年龄、专业的大学生，共计1000人。
调查结果显示，超过70%的受访者承认曾经或正在经历网络游戏成瘾问题。
他们沉迷于游戏中，失去了对时间的控制，影响了学业、社交和健康。
男性学生的成瘾比例明显高于女性学生，多数成瘾者集中在理工科专业。
调查还发现，成瘾学生大多在晚上独自玩游戏，平均每天玩游戏时间超过6小时。
他们常常因为游戏而疏远了现实生活中的朋友和家人，身体健康状况也受到了影响。
大学生网络游戏成瘾的调查研究及其对策
大学生网络游戏成瘾的调查研究及其对策随着互联网的普及和网络游戏产业的快速发展，越来越多的大学生被网络游戏所吸引，甚至成为了游戏的“瘾君子”。
网络游戏成瘾给大学生的身心健康带来了严重的危害，对于这一现象，我们必须进行深入的调查研究，并提出有效的对策。
1. 调查对象和方法本调查以大学生为对象，采用问卷调查和个别访谈相结合的方式进行。
共发放问卷300份，实际回收有效问卷280份，覆盖了不同性别、年级和专业的大学生。
2. 结果分析通过统计数据和个别访谈的方式，我们得出了以下一些调查结果：（1）大学生网络游戏成瘾的原因在网络游戏成瘾的原因中，调查结果显示，压力过大、孤独感、寻求刺激和逃避现实是大学生网络游戏成瘾的主要原因。
游戏本身的吸引力，如奖励机制、游戏设定等也是导致大学生成瘾的重要因素。
调查显示，网络游戏成瘾对大学生的身心健康和学业影响非常大。
成瘾者普遍存在学习成绩下降、缺乏社交、失眠、抑郁等问题。
长期沉迷网络游戏，对视力和身体健康也会带来严重的危害。
调查结果显示，大多数网络游戏成瘾者没有得到有效的治疗和帮助，只能通过自行控制或者朋友家人的劝说，有限度地减少游戏时间。
1. 加强大学生网络游戏成瘾的预防和宣传教育学校及家庭应该加强对大学生网络游戏成瘾的预防和宣传教育。
可以通过学校的心理健康教育、家长学校联合开展的家长宣传教育活动等形式，向大学生和家长宣传网络游戏成瘾的危害性，增强大学生的自我意识和抵御诱惑能力。
2. 完善相关法律法规和加强监管政府应该加强对网络游戏行业的监管，完善相关法律法规，尤其是针对未成年人的网络游戏成瘾问题，制订更加严格的规定，严厉打击违法违规行为。
3. 提供专业的心理咨询和治疗服务学校应该提供专业的心理咨询和治疗服务，帮助需要帮助的学生及时纠正错误的网络游戏态度和行为，改善其心理健康状况。
4. 鼓励多样化的兴趣爱好和社交活动学校和家庭应该鼓励大学生培养多样化的兴趣爱好，参加丰富多彩的社交活动，增强社会交往的能力，扩大人际交往的圈子，从而减少对网络游戏的依赖。
网络环境下大学生互联网成瘾调查研究
网络环境下大学生互联网成瘾调查研究随着数字技术的快速发展和普及，互联网已经成为当今社会不可或缺的一部分。
然而，伴随着互联网的普及和使用，一种新的问题也愈发突显——互联网成瘾。
大学生作为互联网的主要用户群体之一，受到互联网成瘾的影响尤为显著。
本文将通过调查研究，探讨网络环境下大学生互联网成瘾的情况，以及可能的原因和解决方法。
一、互联网成瘾现象的普遍存在互联网成瘾已经被列为一种心理障碍，并有严重的社会和个人负面影响。
大学生群体是互联网成瘾的高风险群体，因为他们更容易接触到互联网，并且更频繁地使用互联网。
调查结果显示，超过60%的大学生表示，他们每天使用互联网的时间超过5个小时。
此外，超过40%的大学生表示，他们无法控制自己使用互联网的时间。
二、可能的原因分析1. 社交压力：大学生处于一个高度社交的阶段，面临着与同龄人进行竞争和交流的压力。
互联网提供了一种逃避现实和社交压力的方式，使得大学生更容易沉迷其中。
2. 游戏吸引力：网络游戏在大学生中非常流行，因为它们提供了逃避现实的机会和一种快速获得成就感的方式。
这种游戏的吸引力可能导致大学生无法自拔。
3. 网络依赖：大学生越来越依赖互联网来获取信息、完成学术任务和满足娱乐需求。
互联网的便捷性和广泛性使得大学生更容易成为互联网的奴隶。
三、对大学生互联网成瘾的解决方法1. 提高意识：在大学校园中加强对互联网成瘾的教育和宣传，引导大学生认识到互联网成瘾的严重性和后果。
通过开展专题讲座、小组讨论等活动，增加大学生对互联网成瘾问题的认知，帮助他们形成正确的心态和态度。
2. 水平监管：大学应建立相应的网络监管措施，限制大学生对互联网的过度使用。
例如，规定使用时间和使用范围，限制大学生上网时长和网页内容。
此外，学校可以开展网络健康教育活动，引导大学生学会正确使用互联网。
3. 寻找替代品：鼓励大学生寻找其他兴趣爱好和社交活动，以减少对互联网的依赖和使用。
例如，参加体育活动、文艺社团、志愿者活动等，丰富大学生的生活经验，减少对互联网的需求。
大学生网络游戏成瘾的调查研究及其对策
大学生网络游戏成瘾的调查研究及其对策【摘要】大学生网络游戏成瘾已成为一个严重的社会问题。
本文通过对大学生网络游戏成瘾的调查研究，探讨了成瘾的现状、原因、危害以及针对成瘾提出的对策。
调查发现，大部分大学生都有过沉迷网络游戏的经历，主要原因包括逃避现实、社交压力等。
成瘾会对大学生的学业、人际关系等方面造成严重危害。
针对成瘾问题，提出了加强心理健康教育、建立家庭监督机制等对策，并提出了实施建议。
通过对策的有效实施，相信可以有效缓解大学生网络游戏成瘾问题，帮助他们健康成长。
愿望未来，社会各界能够共同努力，共同关注并解决大学生网络游戏成瘾问题，为青少年健康成长营造更好的环境。
【关键词】大学生、网络游戏、成瘾、调查、研究、原因、危害、对策、实施建议、总结、展望效果1. 引言1.1 背景介绍在当今社会，随着互联网的不断发展和普及，网络游戏已成为许多大学生日常生活中不可或缺的一部分。
网络游戏以其便捷性、娱乐性和社交性，吸引了大量年轻人的注意力，成为他们放松心情、释放压力的有效途径。
随之而来的问题也逐渐浮现出来，有部分大学生沉迷于网络游戏之中，严重影响到他们的学业、工作甚至生活。
这种情况不仅给个人带来不良影响，也给家庭和社会造成负担。
随着大学生网络游戏成瘾现象的逐渐增多，调查研究成为迫在眉睫的任务。
了解大学生网络游戏成瘾的现状和原因，制定有效的对策和措施，对于帮助大学生摆脱游戏成瘾的困境，促进其健康成长，具有重要的意义。
本文旨在通过调查研究，探讨大学生网络游戏成瘾的现状及影响因素，提出相应的对策和建议，为解决这一现实问题提供参考依据。
1.2 研究目的本研究的目的是探讨大学生网络游戏成瘾现象的原因和危害，以及提出针对性的对策。
通过对大学生网络游戏成瘾的现状进行调查分析，我们希望深入了解造成大学生网络游戏成瘾的具体原因，从心理、社会、生活等多个方面进行分析，为有效预防和解决成瘾问题提供依据。
我们也将探讨成瘾对大学生个人和社会的影响，分析成瘾行为可能带来的后果和危害，以引起社会对这一问题的关注。
大学生网络游戏成瘾的调查研究及其对策
大学生网络游戏成瘾的调查研究及其对策近年来，随着互联网的普及和网络游戏产业的快速发展，大学生网络游戏成瘾问题逐渐引起了人们的关注。
网络游戏成瘾不仅影响了大学生的学习和生活，还可能导致严重的身心健康问题。
有必要对大学生网络游戏成瘾的原因、现状和对策进行深入调查研究，以更好地帮助大学生摆脱网络游戏成瘾的困扰。
本文将针对这一问题进行详细分析和探讨。
一、大学生网络游戏成瘾的原因1. 心理因素大学生正处于青春期，他们的心理非常容易受到外界刺激的影响。
网络游戏中的曲折剧情、虚拟形象和刺激的游戏玩法能够满足大学生内心的需求，让他们在游戏中得到一种虚拟的满足感。
2. 社交因素大学生在校园里面会面临着各种各样的社交问题，他们可能会感到孤独、无助甚至排斥。
而网络游戏给了他们一个虚拟的社交圈，让他们在游戏中找到认同感和归属感。
3. 诱惑因素网络游戏中有很多吸引人的元素，比如精美的画面、丰富的游戏内容、刺激的剧情等等。
这些元素很容易就能够深深吸引住大学生的注意力，让他们沉迷其中难以自拔。
1. 研究数据显示，大学生网络游戏成瘾的比例逐年上升。
在一项针对大学生的调查中发现，有超过70%的大学生有过网络游戏成瘾的经历。
2. 大学生网络游戏成瘾的影响不容忽视。
一方面，网络游戏成瘾会影响大学生的学业成绩和学习积极性，甚至造成辍学；网络游戏成瘾也会对大学生的身心健康造成严重的影响，出现抑郁、焦虑等问题。
1. 家庭教育家庭是大学生成长过程中最重要的教育场所，家庭的教育对于大学生养成良好的生活习惯和价值观念至关重要。
父母应该关心、理解大学生的内心需求，和他们建立良好的沟通渠道，引导他们摆正对网络游戏的态度。
2. 学校教育学校应该加强对大学生的心理健康教育，让大学生更加清楚地了解网络游戏成瘾的危害，并加强对大学生的心理疏导和辅导，帮助他们认识到网络游戏成瘾的危害性。
3. 自我管理大学生本身也需要加强自我管理，尤其是控制自己在网络游戏上的时间和精力。
大学生网络游戏成瘾现状——基于大连高校的实证研究
一、互联网时代对网络游戏的影响近年来，随着通信技术与科技水平的快速发展，互联网思维逐渐应用到发展、创新、改革的方方面面，在为推进经济发展的同时，也在加速着网络游戏的演变。
当代的网络游戏，与传统的单机游戏相比，增加了人与人之间的沟通和接触，缩短了人与人之间的距离，与此同时，游戏中的一些暴力、血腥、色情因素也在默默的传动着。
据不完全统计，当今国内网络用户持续上升，在国内网络游戏企业开发和运营能力也在不断的改革和提升的背景下，中国的网络游戏市场规模呈现快速增长的态势。
为此对2011-2018年中国网络游戏市场规模进行了大致的统计，并绘制出图1。
图1 中国网络游戏市场规模统计图由图1可以看出来，中国网络游戏市场规模在逐年上升，随着网络游戏的规模上升，网络游戏对当代在校大学生的影响也在日渐加强。
二、判断大学生是否网络游戏成瘾互联网成瘾又称“病态性的互联网使用”（pathological Internet use），在中国大陆一般称为“网络成瘾”或“网路沉迷”[1]。
美国的一位精神病医生依凡·金伯格研究发现“游戏成瘾者随时随地都想上网，通常每周上40到80小时，由于经常彻夜不眠、上网过度，其睡眠方式受到了严重干扰”[2]。
根据金伯格的研究，可以看出广义的网络成瘾是指一切具有互联网的设备成瘾，我们根据研究的网络游戏成瘾，在此对其做出新的规定，除了手机等电子产品外，在网络游戏上面花费的时间平均每周超过20小时即为中度网络游戏成瘾，平均每周超过40小时即为重度网络游戏成瘾。
三、大学生网络游戏成瘾现状研究1.大学生对网络游戏的态度研究大学生是社会的一个特殊群体，多半是已经成年或者即将成年，身体上已经成熟，然而心理上却未完全成熟。
大学生身处于大数据互联网时代，自己的思想和观念尚未彻底成形。
本文针对大学生对网络游戏态度，进行了现场走访和问卷调查，随机调查了大连某高校的1000名在校大学生。
其中调查问卷1000份，有效问卷982份。
辽宁省大学生“网瘾”状况调查分析
辽宁省大学生“网瘾”状况调查分析
裴战存;石昌远;张兆磊
【期刊名称】《网友世界·云教育》
【年(卷),期】2012(000)010
【摘要】为了调查辽宁省大学生的网瘾现状，对辽宁省10所高校进行了问卷调查。
调查结果显示辽宁省大学生网瘾比例高于全国平均水平，高年级学生网瘾比例高于低年级学生，使用手机在课堂上网现象严重，网络社交平台和网络购物逐渐成为形成网瘾的新诱因。
【总页数】1页(P17-17)
【作者】裴战存;石昌远;张兆磊
【作者单位】东北大学离退休处;东北大学信息科学与工程学院;东北大学信息科学
与工程学院
【正文语种】中文
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3.大学生思想政治教育状况调查分析——对独立学院思想政治状况实证调查分析[J], 阿斯亚·艾尼;姚萱;张程
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5.大学生党员先进性状况的调查与分析——基于对部分大学生党员先进性状况的调查分析 [J], 赖平
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辽宁省普通高校大学生网络成瘾现状调查研究摘要：本研究以辽宁省普通高校大学生为研究对象，主要针对大学生网络使用情况，网络成瘾检出率，网络成瘾在性别、专业、年级和城乡几个因素上的差异，以及网络成瘾与大学生心理健康状况的关系等几个问题进行了调查研究。
经过统计分析结果显示，辽宁省普通高校大学生网络成瘾的检出率为18.2%；网络成瘾在性别上存在显著差异，在专业、年级和城乡方面无显著差异；网络成瘾组的心理问题症状因子得分显著高于非网络成瘾组。
关键词：高校大学生网络成瘾1、问题的提出当代科技飞速发展，人类已进入了信息时代，信息网络技术迅猛发展，网络也成为人们学习、工作和生活的必备工具，普及到人类活动的各个领域。
网络在为人类提供便利的同时，也带来了各种问题，“网络成瘾”便是其中之一。
网络成瘾（internet addiction disorder，IAD）是指在无成瘾物质作用下的上网行为冲动失控，表现为由于过度使用互联网而导致个体明显的社会、心理功能损害。
青少年是主要的网络成瘾群体，而高校大学生的网络成瘾现象更是突出。
大学生是目前使用互联网最大的群体，《第26次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2010年6月，大专及以上学历的网民在中国网民中约占23.3%。
由于其自身心理发展特征所决定，因而同时也是受网络影响最大的人群。
因而，通过对大学生的网络成瘾问题的探析，帮助其解决现实的心理障碍和心理困惑，使其更好地适应网络社会，进而提高个体的心理健康水平和心理素质，具有十分重要的现实意义。
本研究就辽宁省普通高校大学学生的网络使用情况展开调查，了解网络成瘾状况并探寻大学生的心理特征及生活压力等与网络成瘾的相互关系，从而深层次地揭示网络成瘾的原因，进而探索解决大学生网络成瘾问题的对策。
2、研究方法2.1 对象本研究采用分层抽样和随机抽样的方式，选取不同性别、专业（理、文）、生源地（城镇、乡村）的辽宁省普通高校大学生（本科）作为研究对象，问卷发放共计800份，回收问卷778份，回收率为97.3%，有效回收率为92.5%，其中男生376名，女生344名；理科生411名，文科生309名；大一191名，大二183名，大三185名，大四161名；城镇生436名，乡村生284名。
2.2 工具（1）大学生网络使用情况自编量表；调查大学生的上网情况。
这里主要包含两部分内容，即背景资料和上网基本情况。
1）背景资料。
主要包括大学生所在学校、学号、专业、性别、年龄、年级、城乡、是否独生子女、家庭情况（收入、是否离婚和父母职业等）。
2）大学生上网基本情况。
包括网龄、对互联网内容的偏好、上网频度和上网的地点。
网龄是指大学生第一次上网距问卷调查时的时间长度。
大学生对互联网的偏好内容是根据之前对大学生的访问和问卷调查，找出他们经常浏览的互联网内容，然后尽可能多地列出大学生上网的所有内容，并归类处理，最终列出的14项内容。
上网频度包括平均每周的上网次数和时间。
上网的地点这个项目主要是想考查大学生平时上网的主要地点，以使今后相应的辅导工作得以顺利地进行。
（2）网络成瘾测验；美国皮兹堡大学Kinberly Young编制的“网络成瘾测验（Internet Addiction Test）”包括20题，是一个5级自陈问卷，总分20～100分，20～49分为正常的网络使用者，总分在50～79分为轻度成瘾者（Possibleinternet addicts，PIA），可能有网络成瘾问题，80分及以上为重成瘾者（Internet addicts，IA）。
Laura Widyanto等的研究表明该问卷具有较好的信度和效度。
国内经过翻译和修订后采用此问卷进行调查研究时，取得的Cronb ach’s alpha一致性系数为0.88，间隔4周后问卷的再测信度为0.813，也说明了本测验有较好的信度。
（3）症状自评量表；症状自评量表（SCL-90）由L.R.Derogatis于1975年编制，含90个项目，每项5级评分。
测量较广泛的精神症状学内容，从感觉、情感、思维、意识、行为直到生活习惯、人际关系、饮食睡眠等，要求受试者根据自己的实际情况做评定。
测得的是一个人某段时间里（通常是一周）的症状水平。
该量表得到受试者在10个方面的因子：驱体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性和其他（睡眠、饮食）。
此量表使用简便，测查角度全面。
它对有可能处于心理障碍边缘的人群有良好的区分能力，适用于测查人群中哪些人可能有心理障碍、有何种心理障碍及其严重程度如何。
在临床上常常作为诊断的参考，也可以用作初级的筛查工具。
2.3 数据处理采用SPSS13.0对数据进行录入、统计和分析。
3、研究结果3.1 大学生网络使用情况有效回收的720份问卷显示，辽宁省大学生截至2011年6月，个人电脑所有率为93.8%，其中534名城市大学生中97.3%拥有个人电脑，186名农村大学生中83.8%拥有个人电脑；在上网时间上，平均每人上网2.8小时/天，其中男生平均上网3.2小时/天，女生平均上网2.4小时/天；在上网内容分配上，娱乐占62.1%，生活占27.0%，学习10.9%；在上网具体内容上，大学生接触率在前五位的分别是网络通讯（包括聊天、Email等）（689人，95.7%）、各类信息查询（657人，91.2%）、多媒体娱乐（631人，87.6%）、其他（除对媒体外）网上娱乐（529人，73.5）、电子商务（492人，68.4%）；在上网内容的获取途径上，72.9%的大学生来自于同辈友伴之间相互影响，16.5%的大学生受社会舆论或流行的导向影响，只有10.6%的大学生是通过家长、教师等权威人士的建议来选择。
3.2 大学生网络成瘾情况及相关差异检验（1）大学生网络成瘾检出率；根据网络成瘾诊断量表的测量结果，把720名大学生分成网络成瘾组（得分≥50分）和非网络成瘾组（得分<50分）两组。
网络成瘾组有131人，非网络成瘾组有589 人，网络成瘾者占被试总人数的18.2%。
（2）不同类型大学生网络成瘾检出率的差异检验；把被试分别按性别、专业、年级和城乡因素进行分组，运用χ2检验，考察不同类型群体大学生网络成瘾检出率差异情况，统计结果如下（见表3-1）。
表3-1 不同类型大学生网络成瘾检出率差异检验结果（N=720）**表示p<.01结果表明，网络成瘾的检出率在性别上存在显著差异，即男大学生网络成瘾率显著高于女大学生；在专业、年级和城乡因素上，网络成瘾检出率无显著差异。
（3）不同类型网络成瘾大学生的差异检验；对不同性别、专业和城乡因素的网络成瘾大学生进行独立样本的T检验，对不同年级的网络成瘾大学生进行方差分析，考察不同类型网络成瘾大学生群体之间的差异情况，检验结果如下（见表3-2；表3-3）。
表3-2 不同类型网络成瘾大学生差异检验结果（N=131）**表示p<.01表3-3 不同年级网络成瘾大学生差异检验结果（N=131）结果表明，网络成瘾组中，男生的成瘾程度显著高于女生的成瘾程度；不同专业、年级和城乡成瘾大学生之间的成瘾程度无显著差异。
3.3 大学生网络成瘾情况与大学生心理健康状况的差异检验对成瘾组和非成瘾组的症状因子得分进行独立样本T检验，从而判断大学生网络成瘾程度是否影响大学生心理健康状况，结果如下（见表3-4）：表3-4 网络成瘾组与非网络成瘾组心理健康状况的差异检验（N=720）**表示p<.01 ***表示p<.001结果显示，网络成瘾组和非网络成瘾组在各症状因子上均存在显著差异。
4、讨论4.1 大学生网络使用情况根据调查结果，当今网络的发达促使网络成为大学生生活和学习不可或缺的工具。
理论上，正确的使用网络可以帮助大学生增加眼界，拓展知识面。
但本次调查显示，大学生用于上网的时间过多，娱乐类的内容远远多于学习类的内容。
在对上网内容获取途径的调查中发现，绝大多数大学生选择上网内容是受到同辈友伴的影响，这在很大程度上限制了大学生对网络的深入了解，很多大学生上网只会聊天或玩游戏，不懂得开发更有益的网络资源。
因此，高校可开设相关课程或知识讲座，引导大学生有效地利用庞大的网络资源库，使网络真正成为大学生获取知识，开阔视野的大讲堂。
4.2 大学生网络成瘾情况辽宁省大学生网络成瘾检出率18.2%，高于以往各次调查研究结果，这种情况说明，随着电脑在大学生中的普及和高校校园网络的发展，大学生对网络的依赖，甚至成瘾的情况越来越严重。
调查发现：近几年，高校在对学生做退学警告、留校察看、退学等学籍的处分中，有近80%的学生是因过度迷恋网络而导致学习成绩下降，有1/3的学生因无节制上网导致课程不及格而重修，有86%的学生因网络成瘾导致学业荒废而被退学。
北京大学心理学系钱铭怡教授对北京12所高校的近500名本科生进行抽测，结果表明，大学生中网络成瘾者占6.4%，严重影响了大学生的身心健康，部分大学生，由于过度及难以自控地使用网络，耽误了学业，变得孤僻，不能较好的适应社会。
那么，如何避免大学生网络成瘾越来越严重的情况发生，我们应该注重寻求大学生网络成瘾问题的根源，如通过差异检验发现，男生的网络成瘾情况显著高于女生，这与以往的研究结果一致，即男生可能更倾向于压抑负面情绪，转而在网络中寻求宣泄途径。
但是，大型网络游戏和一些非法色情网站等性别倾向性明显的网络资讯也可能是促使较多男生网络成瘾的重要原因，所以除了加强大学生的心理健康教育，增加大学生参加有意义的课外活动的机会之外，社会各界对网络环境的维护也是减少大学生网络成瘾人群的重要途径。
4.3 大学生网络成瘾与大学生心理健康状况的关系调查结果显示，网络成瘾组大学生在各项心理不健康因子上均显著高于非网络成瘾组，网络成瘾不仅影响了大学生的正常学习，更是影响了大学生的心理健康。
大学阶段是大学生形成正确的世界观、人生观，健全人格，掌握生存技能的重要阶段，处于从消费者转变为生产者的过渡阶段，网络成瘾导致大学生蹉跎了这最宝贵的时间，使相当一部分大学生错失了完成社会化的重要环节，这无论对大学生本人，还是对整个社会都是难以弥补的巨大损失。
因此，作为高校大学生心理健康工作者，有必要就此开展针对性的研究和实践工作，找到行之有效的帮助网络成瘾大学生克服网瘾的方法，从而帮助大学生在大学生涯中充实生活，健康成长。
参考文献[1]江楠楠，顾海根.大学生上网行为、态度和人格特征的研究.心理科学，2005，28（1）：49～51.[2]庞海波，吴一智，曾永峰，彭姝丽，陈受隆.青少年网络成瘾人格特征研究.心理科学，2010，33（1）：210-212.[3]赵延庆，王云霞，陈青萍.陕西省青少年网络使用和网络成瘾状况调查.中国健康心理学杂志，2011（2）：209～211.[4]陈军.大学生网络成瘾现况调查及影响因素分析.硕士学位论文.安徽医科大学，2008.[5]孔祥娜.大学生网络成瘾及其与疏离感关系的研究.硕士学位论文.西北师范大学，2006.。