教育培训机构员工绩效考核方案39
培训机构绩效考核方案
培训机构绩效考核方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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培训机构绩效考核方案范文（通用10篇）
培训机构绩效考核方案培训机构绩效考核方案范文（通用10篇）为了确保事情或工作有效开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编帮大家整理的培训机构绩效考核方案范文（通用10篇），希望对大家有所帮助。
培训机构绩效考核方案1为了建立充满活力的校内管理机制，进一步加大分配制度的改革，调动教职工的积极性与创造性，根据国家关于事业单位工作人员奖励性绩效工资考核发放的规定、市教育局《关于江镇市市直义务教育学校教职工绩效考核办法》，学校结合实际制定了《江镇市第三中学教职工绩效工资考核实施方案》：一、实施对象校长聘任的在编在岗、能履行岗位职责、遵守职业道德和工作规范的教职工。
二、实施原则坚持正确的政策导向，本着尊重规律、以人为本、以德为先、注重实效、激励先进、促进发展、客观公正、简便易行的原则，体现按劳分配，多劳多得，优质优酬，向一线教师倾斜，向效率高、成果显著者倾斜，向责重者倾斜，做到有利于调动教职工的积极性，有利于教职工把主要精力集中到教书育人、管理育人、服务育人上。
三、资金来源财政下拨的全年教职工奖励性绩效工资即30%部分，此方案以人均1.6万元假定值测算，如有变动，相关项目将作相应调整。
四、发放项目分为特殊岗位津贴及奖励、岗位责任奖、超工作量奖、优秀个人和先进集体奖、重大成果及工作质量奖、工作成效奖六大项。
(一)特殊岗位津贴及奖励1、班主任工作津贴：400元/月，按10个月发放。
由中层以上管理干部兼任班主任的按标准的60%发放。
2、临时代班主任津贴：20元/天。
因故未履行班主任职责，按20元/天扣发。
3、班主任工作考核奖：根据学期班级管理考核结果等第，按月考核，按10个月发放。
优秀奖发放200元/月，良好奖发放150元/月，合格奖发放100元/月，不合格者不享受此项津贴。
其中，班级人数在45人以上按100%发放，班级人数在35-44人之间按90%发放，班级人数在35人以下的按70%发放。
教育培训机构员工绩效评价计划
教育培训机构员工绩效评价计划1. 背景介绍教育培训机构致力于提供高质量的教育培训服务，为了保证员工的工作效果和绩效，制定一套全面的员工绩效评价计划以促进员工的个人发展和组织整体发展。
2. 目标和目的本绩效评价计划的目标是：- 评估员工的工作表现，包括工作成果、工作质量、工作态度等方面；- 为员工提供反馈和发展机会，帮助其提高个人能力；- 识别出绩效优秀的员工，进一步激励和奖励，提高整体业绩；3. 评价指标根据教育培训机构的特点和业务需求，制定以下绩效评价指标：3.1 完成情况评估员工在特定项目或任务上的完成情况和效果。
3.2 客户满意度通过调查问卷、客户反馈等方式，评估员工在服务过程中的客户满意度。
3.3 团队合作评估员工在团队合作中的贡献和协作能力。
3.4 研究与发展评估员工在研究和发展方面的积极性和成果。
3.5 领导能力评估员工在领导能力方面的表现和潜力。
4. 评价周期和方式本绩效评价计划将按照以下周期和方式进行评价：4.1 周期评价周期为每年一次，将覆盖过去一年的工作表现。
4.2 方式评价方式将采用多元化的方法，包括：- 上级评价：直接上级对员工进行评价，包括正式面谈和书面评价；- 同事互评：员工与团队成员相互评价，促进团队协作；- 自我评价：员工对自己的工作进行评价和反思；- 360度评价：通过调查问卷等方式，收集来自多个角度的评价意见。
5. 奖惩机制绩效评价的结果将用于奖惩机制中，包括：- 绩效奖励：根据绩效评价结果，给予绩效优秀者额外的激励和奖励；- 绩效改进：对绩效需要改进的员工进行指导和培训，帮助其提升能力和表现；- 绩效警示：对绩效不达标的员工进行警示，并制定改进计划。
6. 绩效评价结果的使用和保密绩效评价结果将用于人员管理、培训和激励等方面，但在使用时需要保护员工个人隐私和评价结果的保密性。
7. 改进和反馈机制绩效评价计划将定期进行评估和改进，同时建立反馈机制，接收员工和管理层的意见和建议，以提高评价计划的有效性和公正性。
教育培训机构员工绩效考察方案(完整版)
教育培训机构员工绩效考察方案(完整版)1. 背景教育培训机构作为一种特殊的服务行业，在员工绩效方面的考察尤为重要。
为了确保培训机构的高效运营，提升员工的工作质量和绩效水平，制定一套科学有效的员工绩效考察方案势在必行。
2. 目标本方案的目标是通过对教育培训机构员工的绩效进行全面考察，评估他们在培训教育工作中的表现和贡献，从而为员工提供激励和发展的机会，同时为机构优化管理提供参考。
3. 考察内容3.1 工作表现考察* 对员工的工作态度、责任心、执行力和团队合作等方面进行综合评估。
* 考察员工在教育培训工作中的知识储备、专业技能和教学方法等方面的表现。
3.2 项目成果考察* 考察员工在开展教育培训项目中的工作成果和达成情况。
* 评估员工的项目管理能力、创新能力和问题解决能力等。
3.3 学员评价考察* 通过对学员的匿名评价、满意度调查等方式，获取对员工的评价和反馈。
* 评估员工在教育培训工作中对学员的教育效果和服务质量的影响。
3.4 自我评估考察* 让员工针对自身的工作表现和能力进行自我评估。
* 了解员工对自己的认知和发展需求，与其他评估结果进行对比分析。
4. 考察方法4.1 定性考察* 通过面谈、观察等方式，对员工的工作表现进行定性评估。
* 以评估员工在培训教育工作中的态度、技能、知识和能力等。
4.2 定量考察* 设计合理的指标和评分体系，对员工的绩效进行定量评估。
* 包括针对各项考察内容的评分标准和权重设定。
4.3 多维度考察* 综合运用定性和定量考察方法，全面考察员工的绩效。
* 通过多个维度的评估结果，客观地了解员工的整体表现和能力水平。
5. 考察结果处理5.1 绩效评价* 根据考察结果，对员工的绩效进行评价。
* 包括对良好表现和不足之处的指正和改进建议。
5.2 激励措施* 对表现优秀的员工给予相应的激励措施。
* 可包括薪酬调整、晋升提拔、培训发展机会等。
5.3 辅导和培训* 针对绩效不佳的员工，制定相应的辅导和培训计划。
培训机构绩效考核方案（精选15篇）
培训机构绩效考核方案培训机构绩效考核方案（精选15篇）为确保事情或工作顺利开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。
那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的培训机构绩效考核方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
培训机构绩效考核方案 1一、总则为规范公司对员工的考察与评价，特制定本制度。
二、考核目的1、在造就一支业务精干的高素质的、高境界的、具有高度凝聚力和团队精神的人才队伍.并形成以考核为核心导向的人才管理机制.2、及时、公正地对员工过去一段时间的工作绩效进行评估，肯定成绩，发现问题，为下一阶段工作的绩效改进做好准备。
3、为行政管理人员的职业发展计划的制定和员工的薪酬待遇以及相关的教育培训提供人事信息与决策依据。
4、将人事考核转化为一种管理过程，在形成一个员工与公司双向沟通的平台，以增进管理效率。
三、考核原则1、以公司对员工的`业绩指标及相关的管理指标，和员工实际工作中的客观事实为基本依据；2、以员工考核制度规定的内容、程序和方法为操作准则；3、以全面、客观、公正、公开、规范为核心考核理念。
四、适用对象本制度主要是为公司行政管理人员。
五、考核方式考核实行自评、直接主管考评部属、人力资源部复评制。
六、考核标准行政管理人员的考核标准主要是从工作业绩、工作态度及综合素质等方面。
大发在设计考核标准的核心理念是（员工）分层分类考核、客观评价过去着眼将来。
公司依据员工经营责任大小，将员工分为三个层次，人力资源部针对公司中层和一般行政管理人员设计考核标准与量表。
高层由董事会确定考核办法，基层由分厂、车间制订考核办法。
七、考核程序考核的一般操作程序：1、员工自评：按照“考核表”，员工选择适当的考核分进行自我评估2、直接主管考评：直接主管对员工的表现进行考评。
3、人力资源部复核：人力资源部对考核结果评估，并最后认定。
八、考核幅度公司将考核结果与工资相挂钩，中层管理人员每月从工资中拿出1000元，一般管理人员拿出500元作为考核考核工资，按得分比例发放。
教育培训机构员工绩效考核实施方案(附考核细则)
教育培训机构员工绩效考核实施方案（附考核细则）一、背景和目的教育培训机构的员工是推动机构发展的重要人力资源，通过对员工绩效的考核，可以激励员工发挥潜力，提高工作效率，达到员工个人目标和机构整体目标的统一、本方案旨在建立科学、合理、公正、透明的员工绩效考核制度，为机构和员工提供一个共同成长的平台。
二、考核分级和权重根据员工岗位职责和重要性，将员工绩效划分为四个级别，分别为A 级、B级、C级和D级。
不同级别的员工绩效权重不同，如下：A级：30%；B级：25%；C级：20%；D级：15%。
此外，有一定工作年限的员工还可以获得个人成长奖金，奖金金额为基本工资的5%。
三、考核指标和细则根据不同岗位的特点和工作内容，制定以下考核指标和细则：1.工作能力与业务水平（权重30%）-业务熟练度：掌握并运用相关教育培训知识和技能的能力；-工作效率：按时完成工作任务的能力；-学习能力：不断学习新知识和技能的能力；-问题解决能力：分析和解决工作中出现的问题的能力。
2.个人贡献度（权重25%）-工作成果：完成的项目、课程等的质量和效果；-个人创新：提出创新意见和改进措施的能力；-团队合作：与他人合作的积极程度。
3.服务态度和沟通能力（权重20%）-服务态度：对学员、家长等的服务态度和服务质量；-沟通能力：与学员、家长以及机构其他成员进行沟通的能力。
4.职业道德和纪律(权重15%)-职业道德：遵守教育行业相关规定和道德标准的能力；-纪律性：遵守机构内部纪律和规定的能力。
临时项目：当机构有临时项目或额外任务时，员工需要根据情况完成相关工作。
临时项目将在员工绩效考核中作为重要指标，权重占10%。
四、考核流程1.目标设定：每年初，员工和上级确定岗位目标和个人目标。
2.考核周期：每年一次，考核周期为一年。
3.考核过程：-员工每月定期向上级汇报工作进展，上级进行评估并提出建议。
-每季度进行绩效评估，评估内容包括员工自评和上级评价。
-绩效评估结果作为员工奖惩、晋升等决策的依据。
培训机构绩效考核方案
培训机构绩效考核方案第1篇培训机构绩效考核方案一、前言为提高培训机构教学质量，激励教职员工积极性，提升培训效果，依据我国相关法律法规，结合培训机构实际情况，制定本绩效考核方案。
二、考核原则1. 公平公正：确保考核过程透明，结果公正，激发教职员工的工作积极性。
2. 客观全面：从多维度、多层次对教职员工进行综合评价，确保考核结果客观全面。
3. 以激励为主：通过考核，发现优秀人才，提升整体教学水平，促进培训机构可持续发展。
4. 注重实效：关注培训成果，以培训效果为导向，提高培训质量。
三、考核对象1. 培训机构全体在编教职员工。
2. 培训机构临时聘用人员，参照在编教职员工标准进行考核。
四、考核内容1. 教学质量：包括学员满意度、课堂互动、教学成果等方面。
2. 工作态度：包括出勤、责任心、团队协作等方面。
3. 业务能力：包括专业知识、教学技能、创新能力等方面。
4. 绩效成果：包括学员考试成绩、竞赛成绩、科研项目等方面。
五、考核方式1. 定期考核：每学期末进行一次全面考核，对教职员工的教学质量、工作态度、业务能力等方面进行评价。
2. 日常考核：由部门负责人对教职员工进行日常观察，记录优点和不足，作为定期考核的参考依据。
3. 自我评价：教职员工需对自己的工作进行全面、客观的自我评价，作为考核的辅助手段。
六、考核指标及权重1. 教学质量（30%）：学员满意度（10%）、课堂互动（10%）、教学成果（10%）。
2. 工作态度（30%）：出勤（10%）、责任心（10%）、团队协作（10%）。
3. 业务能力（20%）：专业知识（5%）、教学技能（5%）、创新能力（10%）。
4. 绩效成果（20%）：学员考试成绩（5%）、竞赛成绩（5%）、科研项目（10%）。
七、考核结果及应用1. 考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。
2. 考核结果作为教职员工年度评优、晋升、岗位调整、薪酬调整的重要依据。
3. 对考核结果为优秀的教职员工，给予表彰和奖励；对考核结果为不合格的教职员工，进行约谈、培训、调整岗位或解除劳动合同。
教育培训机构员工绩效测评方案(完整版)
教育培训机构员工绩效测评方案(完整版)1. 背景教育培训机构需要确保员工的绩效能够与机构的目标相一致。
通过制定一个绩效测评方案，机构将能够评估员工的表现，并为其提供适当的奖励和发展机会。
2. 目的本绩效测评方案的目的是为了：- 评估教育培训机构员工的工作表现- 识别员工的优势和发展需求- 为员工提供个人成长和发展的机会- 激励员工提高工作绩效3. 测评指标为了全面评估员工的绩效，我们将采用以下指标：1. 教学能力：评估员工的教学技巧、学生研究效果等。
2. 课程开发：评估员工对课程的设计和改进能力。
3. 学生管理：评估员工对学生的管理和教育影响力。
4. 团队合作：评估员工在团队合作中的贡献。
5. 专业素养：评估员工的专业知识、敬业精神等。
4. 测评流程下面是我们的绩效测评流程：1. 员工自评：员工填写自评表，评估自己在各项指标上的表现。
2. 直属上级评估：直属上级根据实际观察和了解，评估员工在各项指标上的表现。
3. 同事评估：员工的同事对其在团队合作方面的贡献进行评估。
4. 学生评估：学生对教师在教学方面的表现进行评估。
5. 绩效评估会议：由绩效评估委员会组织，对员工的评估结果进行讨论和总结，并给出绩效评级。
5. 奖励与发展机会根据员工的绩效评级，我们将提供以下奖励和发展机会：- 优秀绩效：奖励员工薪资调整、升职和培训机会等。
- 良好绩效：提供发展规划、轮岗和项目参与等机会。
- 一般绩效：提供必要的辅导和培训支持。
- 不达标绩效：制定改进计划并监督执行。
6. 评估周期我们将每年进行一次员工绩效评估，并根据评估结果制定相应的奖励和发展计划。
请注意，本文档中的绩效测评方案是参考，请根据实际情况进行相应的调整和修改。
教育培训机构员工绩效考核方案
教育培训机构员工绩效考核方案一、背景介绍教育培训机构是一个竞争激烈的行业，为了保持持续发展并提供高质量的教育服务，员工的绩效评估变得至关重要。
本文旨在介绍一种合理有效的教育培训机构员工绩效考核方案，以激励员工，提升教育质量。
二、绩效考核指标1. 教学满意度教学满意度是客户对教育培训机构教学质量的评价，可通过定期客户满意度调查问卷收集。
教师应注重教学效果和学员反馈，提供质量高、具有个性化特色的教育服务。
2. 学员绩效提升学员绩效提升是评估教师教学效果的重要标准。
通过分析学员在培训期间的学业进步情况、成绩提高幅度等指标，评估教师在知识传授和能力培养方面的绩效。
3. 课程设计与创新教师应具备良好的课程设计和创新能力。
评估教师的课程设计是否贴近实际需求，是否能够激发学员的学习兴趣和想象力。
4. 教学团队合作精神教育培训机构的成功离不开教师团队的协作精神。
该指标评估教师在团队合作中的表现，如帮助其他教师解决问题、分享教学方法等。
5. 师德和职业道德教师应该具备良好的师德和职业道德，对学员负责，积极践行学校的教育理念和价值观。
三、考核方式1. 自我评估教师每学期需要进行一次自我评估，对自己在各项绩效指标上的表现进行客观评价，并提出改进的意见和措施。
2. 学员评估学员可以通过匿名评估表对教师的教学效果、态度等进行评价。
学员的评估结果应得到适当的权重，并纳入绩效评估的依据。
3. 同行评估教师团队成员可以对其他教师进行同行评估，评估内容可以包括教学技巧、团队协作等方面，以促进教师之间的相互学习和进步。
4. 教务评估教务部门可以通过定期观察课堂教学、听取学员和家长的反馈意见，对教师的教学绩效进行评估。
5. 教育成果评价教育培训机构可以通过学员在考试或其他评估标准下的成绩，评估教师在知识传授和能力培养方面的绩效。
四、奖惩机制1. 绩效奖励对在绩效评估中表现优秀的教师，应根据其优秀程度给予相应奖励，如奖金、晋升机会、培训机会等。
教育培训机构员工绩效考核实施方案(附考核细则)
教育培训机构员工绩效考核实施方案（附考核细则）一、考核目的员工绩效考核旨在评估员工在工作中的表现和能力，为教育培训机构提供有效的人力资源管理和绩效管理依据，促进员工个人发展和组织目标的实现。
二、考核内容1.工作目标的完成情况2.工作态度和职业道德3.个人能力和专业知识4.团队合作和沟通能力5.工作效率和自我管理能力三、考核流程1.考核周期考核周期为一年，从每年的1月1日至12月31日。
2.考核方式（1）员工自评员工在考核周期结束前，需填写自评表，对自己的工作表现进行评价，并提出个人发展计划和改进意见。
（2）上级评价员工的直接上级在考核周期结束后，对员工的工作进行评价，并填写评价表。
（3）同事评价员工的同事可以匿名对员工的工作进行评价，并填写评价表。
（4）客户评价员工的客户（学员或学员家长）可以对员工的服务进行评价，并填写评价表。
（5）绩效考核委员会评定由绩效考核委员会根据员工的自评、上级评价、同事评价和客户评价，综合评定员工的绩效。
四、考核细则1.工作目标的完成情况（权重30%）（1）工作目标的制定根据员工的岗位职责和组织目标，制定合理的工作目标，并与员工进行沟通和确认。
（2）工作目标的完成情况评估根据工作目标的完成情况，对员工进行评估，考核指标包括目标的完成质量、进度和效果。
2.工作态度和职业道德（权重20%）（1）工作态度评估员工对工作的积极性、主动性和责任心，包括工作态度、工作热情、工作态度等。
（2）职业道德评估员工对职业道德的遵守情况，包括诚实守信、保守机密、服务意识等。
3.个人能力和专业知识（权重20%）（1）个人能力评估员工在工作中所展现的个人能力，包括学习能力、创新能力、问题解决能力等。
（2）专业知识评估员工在所从事的领域内的专业知识掌握情况，包括学科知识、教学方法和教育研究等。
4.团队合作和沟通能力（权重20%）（1）团队合作评估员工在团队中的协作能力和合作精神，包括团队合作意识、沟通和协调能力等。
教育培训机构员工绩效奖励方案(完整版)
教育培训机构员工绩效奖励方案(完整版)该文档旨在详细介绍教育培训机构员工绩效奖励方案，以激励员工提高工作表现并达到组织的目标。
以下是该方案的要点：1. 绩效评估方法为确定员工的绩效水平，我们将采用以下评估方法：- 日常观察和记录- 个人工作目标的达成情况- 学员满意度调查结果- 参与教学项目的质量和创新性- 团队合作和协作能力- 公司划定的其他衡量标准2. 绩效奖励类型根据员工的绩效评估，我们将提供以下类型的奖励：a) 薪资调整优秀表现的员工将享有薪资上调的机会。
薪资调整的幅度将根据员工的绩效评估结果确定。
b) 奖金卓越表现的员工将有机会获得一次性奖金。
奖金金额将根据员工的绩效水平和贡献程度来确定。
c) 研究和发展机会为了激励员工持续提升自身能力，我们将提供研究和发展机会，如参加专业培训课程、学术会议或研讨会。
d) 表彰和荣誉突出表现的员工将获得公开表彰和荣誉，如表彰信、奖状或员工推荐信。
这些可以增强员工的职业声誉和个人成就感。
e) 职业发展机会在某些情况下，优秀表现的员工可能有机会获得晋升或更高级别的职位。
这将是基于员工的绩效评估和组织的岗位空缺情况进行决策。
3. 绩效奖励程序为确保奖励程序的公平和透明性，我们将采取以下步骤：a) 绩效评估定期进行绩效评估，以确定员工的绩效水平。
评估将基于已列出的绩效评估方法进行。
b) 奖励决策绩效评估完成后，奖励决策小组将根据绩效评估结果，综合考虑员工的表现和贡献，决定适当的奖励类型和金额。
c) 奖励通知在决定奖励后，将以书面形式通知受奖励的员工，并明确奖励的类型、金额和理由。
d) 奖励发放奖励将按照公司的薪资和奖金发放政策进行发放。
研究和发展机会将根据具体情况安排。
4. 绩效奖励方案的评估和调整为确保绩效奖励方案的有效性，我们将定期评估方案的执行情况。
根据评估结果，我们将进行必要的调整和改进，以更好地激励员工并促进组织的发展。
以上是教育培训机构员工绩效奖励方案的完整版。
教育培训机构员工绩效考核方案39
教育培训机构员工绩效考核方案39员工绩效考核方案；一、总则；为规范公司对员工的考察与评价，特制定本制度；二、考核目的；1、造就一支业务精干的高素质的、具有高度凝聚力和；2、及时、公正地对员工过去一段时间的工作绩效进行；3、为员工的职业发展计划和员工的薪酬待遇调整以及；4、将人事考核转化为一种管理过程，形成一个员工与；三、考核原则；1、以公司对员工的经营业绩指标及相关的管理指标，；2、以员工员工绩效考核方案一、总则为规范公司对员工的考察与评价，特制定本制度。
二、考核目的1、造就一支业务精干的高素质的、具有高度凝聚力和团队精神的人才队伍。
并形成以考核为核心导向的人才管理机制.2、及时、公正地对员工过去一段时间的工作绩效进行评估，肯定成绩，发现问题，为下一阶段工作的绩效改进做好准备。
3、为员工的职业发展计划和员工的薪酬待遇调整以及相关的教育培训提供人事信息与决策依据。
4、将人事考核转化为一种管理过程，形成一个员工与公司双向沟通的平台，以增进管理效率。
三、考核原则1、以公司对员工的经营业绩指标及相关的管理指标，和员工实际工作中的客观事实为基本依据；2、以员工考核制度规定的内容、程序和方法为操作准则；3、以全面、客观、公正、公开、规范为核心考核理念；4、分别以月度和季度周期进行考核。
四、适用对象本制度主要为威海李阳疯狂英语市场部、课程服务部和教学部人员设计。
另有下列情况人员不在考核范围内：1、试用期内,尚未转正员工2、连续缺勤一周以上者3、兼职、特约人员五、考核时间排定（一）月度考核月度考核周期从每月16日起至次月15日止（二）季度考核考核周期春季考核2月16日到5月15日夏季考核5月16日到8月15日秋季考核8月16日到11月15日冬季考核11月16日到2月15日注：考核周期主要是指由各业务部门的主管与下属，就绩效表现进行绩效核算的时间跨度。
六、考核体制考核实行部门考核制，各部门直接由部门主管直接评估部属，其他部门主管复评制。
教育培训机构员工绩效奖励方案
教育培训机构员工绩效奖励方案一、背景和目标教育培训机构是一个以提供学习和进修机会为主要目标的组织。
该机构的员工在教学、课程设计、学术研究以及营销和客户服务等方面发挥重要作用。
为了激励员工的积极性和创造力，提高组织整体绩效，我们制定了以下员工绩效奖励方案。
二、绩效评估指标1.教学效果：根据学生的学习成绩、反馈和评价等多个因素综合评估教师的教学效果。
2.课程设计能力：评估教师的课程设计能力，包括内容的针对性、教学方法的多样性和教材的选用等。
3.学术研究：鼓励教师参与学术研究和命题活动，评估其在该领域的贡献和成果。
4.营销和客户服务：评估教师在市场推广和客户服务方面的能力，包括学生招募、项目销售和课程顾问等。
三、奖励机制1.绩效奖金：根据员工的绩效评估结果，发放绩效奖金。
绩效奖金的数额将根据不同层级的员工和绩效水平进行相应的调整。
2.晋升机会：员工在绩效评估中表现优秀的，将获得晋升的机会。
晋升可以是职位晋升或者薪资晋升，以激励员工提高自身能力和绩效水平。
3.学术研究支持：对于在学术研究方面表现出色的员工，提供经费和资源支持，鼓励其进一步深入研究，并将研究成果应用于教育培训工作当中。
4.专业发展机会：鼓励员工参加培训课程、学术研讨会和交流活动，提供培训和成长的机会，以提高员工的能力和技能水平。
四、执行方式1.绩效评估周期：将每年分为四个季度进行绩效评估。
每个季度结束后，对员工的绩效进行评估，并及时与员工沟通反馈结果。
2.绩效评估委员会：设立绩效评估委员会，由受过专业培训的评估专家组成。
该委员会负责统一根据评估指标，对员工进行绩效评估。
3.公开透明：公开绩效评估标准、评估指标和绩效奖励机制，确保公平公正，并鼓励员工相互学习和竞争。
4.定期评估和调整：根据实际情况对绩效评估指标和奖励机制进行定期评估和调整，以适应组织发展和员工需求的变化。
五、预期效果1.激励员工的积极性和创造力，提高他们的工作投入和满意度。
教育培训机构员工绩效评价方案(完整版)
教育培训机构员工绩效评价方案(完整版)1. 引言本绩效评价方案旨在帮助教育培训机构评估员工的工作表现，以促进员工个人发展和提高机构整体绩效。
通过全面、公平、科学的评估方法，旨在激励员工积极工作，激发他们的潜力，并为机构的战略目标提供支持。
2. 背景教育培训机构致力于为学员提供优质的教育培训服务，员工的绩效对机构的声誉和发展至关重要。
为了确保员工的工作表现能够得到合理评估，我们制定了以下绩效评价方案。
3. 绩效评估标准3.1 工作成果评估员工的工作成果是绩效评价的核心指标。
具体考核指标包括：- 任务完成情况：评估员工在规定时间内完成任务的质量和效率。
- 学员满意度：评估员工在教学过程中对学员需求的满足程度。
- 教学效果：评估员工对学员研究效果的影响程度。
- 项目管理：评估员工在管理培训项目过程中的能力和贡献。
3.2 专业能力评估员工的专业能力是保证教育培训质量的重要指标。
具体考核指标包括：- 教学方法与技巧：评估员工的教学方法是否科学、有效，并能够激发学员的研究兴趣。
- 学科知识与理论：评估员工对所教学科的知识掌握程度和理论水平。
- 学术研究与创新：评估员工在学术研究和教学改革方面的能力和成果。
3.3 团队协作评估员工的团队协作能力是教育培训机构成功的重要保障。
具体考核指标包括：- 合作态度：评估员工积极参与团队活动，愿意与他人合作，并提供支持。
- 沟通能力：评估员工与他人的沟通和交流方式，包括书面和口头沟通能力。
- 团队合作：评估员工能否与他人良好合作，共同完成团队任务。
4. 绩效评估流程4.1 目标设定每年初，员工与直接上级共同制定年度工作目标和个人成长目标，并确认达成目标的关键指标。
4.2 绩效记录直接上级定期记录员工的工作表现，并与员工进行沟通和反馈。
4.3 绩效评估绩效评估将由直接上级和人力资源部门根据绩效记录和考核指标进行综合评估。
4.4 反馈和奖惩根据绩效评估结果，向员工提供明确的绩效反馈，并根据实际情况给予奖励或采取必要的改善措施。
教育培训机构员工绩效考核方案
主管复评制。 七、季度考核权重
公司的考核标准主要是从经营业绩、工作态度、任职能力三方面，不 同部门类的员工，其考核标准的权重也不一样，具体如下： 各部门员工考核权重比例图：
市场部 课服部 教学部 经营业绩 80％ 40％ 40％ 工作能力 10％ 30％ 30％ 工作态度 10％ 30％ 30％ 考核总得分＝业绩分＋能力分+态度分 八、考核表 考核表按工作性质进行分类，分为市场部、课服部、教学部三种，各 类下面再细分成各部门统一的表格。各部门主管可根据本部门实际情况 对考评因素和要点进行调整，但未经与其他部门协商通过前，不能擅自 调整考评结构和要素分值。 九、考核程序 考核的一般操作程序： 1、 员工自评：按照“考核权限表”，员工根据考核标准进行自我评估 2、 直接主管复评：直接主管根据考核标准对员工的表现进行复评。 3、 其他部门主管复核：其他部门主管对考核结果评估，并最后认 定。 补充建议： 1、 建议员工主管与员工进行面谈，并完成“考核表” 2、 如有必要，可另外附具体的事实说明，作为考核结果的补充材 料。 十、考核与奖惩 1、公司将考核结果与岗位津贴相挂钩，按考核周期汇总பைடு நூலகம்工的考核 成绩，并按考核周期发放部门津贴，该津贴为季度津贴，由公司发放， 各部门主管以绩效成绩为标准进行发放。津贴计算方式如下：
连续三个月学员满80以下者扣除当月工资80以下者扣除当期津100元连续三个月工作态度100元学员满意率在90以上者一次性发放津贴奖励450季度考核季度考核按照公司季度考核标准进行计算具体公式如下
员工绩效考核方案
一、总则 为规范公司对员工的考察与评价，特制定本制度。 二、考核目的 1、造就一支业务精干的高素质的、具有高度凝聚力和团队精神的人才 队伍。并形成以考核为核心导向的人才管理机制. 2、及时、公正地对员工过去一段时间的工作绩效进行评估，肯定成 绩，发现问题，为下一阶段工作的绩效改进做好准备。 3、为员工的职业发展计划和员工的薪酬待遇调整以及相关的教育培训 提供人事信息与决策依据。 4、将人事考核转化为一种管理过程，形成一个员工与公司双向沟通的 平台，以增进管理效率。 三、考核原则 1、以公司对员工的经营业绩指标及相关的管理指标，和员工实际工作 中的客观事实为基本依据； 2、以员工考核制度规定的内容、程序和方法为操作准则； 3、以全面、客观、公正、公开、规范为核心考核理念； 4、分别以月度和季度周期进行考核。 四、适用对象 本制度主要为威海李阳疯狂英语市场部、课程服务部和教学部人员设 计。另有下列情况人员不在考核范围内： 1、 试用期内,尚未转正员工 2、 连续缺勤一周以上者 3、 兼职、特约人员 五、考核时间排定 （一）月度考核 月度考核周期从每月16日起至次月15日止 （二）季度考核 考核周期 春季考核 2月16日到5月15日 夏季考核 5月16日到8月15日 秋季考核 8月16日到11月15日 冬季考核 11月16日到2月15日 注：考核周期主要是指由各业务部门的主管与下属，就绩效表现进行 绩效核算的时间跨度。 六、考核体制 考核实行部门考核制，各部门直接由部门主管直接评估部属，其他部门
培训学校教师绩效考核方案范文（精选7篇）
培训学校教师绩效考核方案培训学校教师绩效考核方案范文（精选7篇）为确保事情或工作高质量高水平开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是有很强可操作性的书面计划。
那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的培训学校教师绩效考核方案范文（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
培训学校教师绩效考核方案1为推进学校绩效工资制度顺利实施，科学有效地实施教师绩效考核，能更好地体现教师的工作实绩和贡献，充分发挥激励性与约束性，不断规范办学行为。
现结合本校实际，特制定我校教师绩效考核实施方案：一、指导思想以学校实施绩效工资为契机，全面贯彻党的教育方针、深入实施素质教育，建立科学规范的教师绩效考核评价制度及收入分配制度，充分发挥绩效工资的杠杆作用，激发全体教职工爱校、爱岗、敬业、奉献的精神，有利于调动教职工的积极性和创造性，有利于引导教职工集中精力教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。
提高教师队伍整体素质，努力推进学校教育事业持续健康快速发展。
二、考核原则实施绩效考核工作坚持“尊重规律、以人为本；以德为先，注重实绩；激励先进，促进发展；客观公正，简便易行”的基本原则，体现“科学合理、多劳多得、优绩优酬”的绩效分配原则，合理拉开差距。
三、考核对象在编在岗的全体教职工。
四、考核小组名单组长：苏芸副组长：卢榕飞、俞勇、郑璋组员：邓荣贵、刘燕、吴丹舟、王伟、林金来、陈杰生五、绩效考核的主要内容（一）教师绩效主要考核教师履行《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规规定的教师法定职责，履行学校规定的岗位职责和完成工作任务的实绩。
包括师德和教育教学、从事班主任工作等方面的实绩。
1、师德主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生、遵纪守法的情况。
教师不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益。
教育培训机构员工绩效奖励方案(完整版)
教育培训机构员工绩效奖励方案(完整版)1. 背景随着教育培训行业的快速发展，我们教育培训机构需要建立一个有效的员工绩效奖励方案，以激励和奖励优秀的员工，并推动整体的业绩提升。
2. 目标本绩效奖励方案的目标是:- 提高员工的工作动力和积极性- 调动员工的创新和团队合作精神- 促进员工个人发展和成长- 提高整体业绩和客户满意度3. 奖励标准3.1 绩效评估指标- 教学质量：包括学生满意度、考试成绩等方面的评价- 课程设计和创新：评估员工在课程设计和教学方法上的创新能力- 学员招生和维护：评价员工在招生和学员维护方面的表现- 团队合作：评估员工在团队合作和协调工作中的能力- 个人成长：评估员工在个人技能和知识上的不断提升3.2 奖励等级根据员工的绩效评估结果，设立以下奖励等级：- A级：优秀绩效- B级：良好绩效- C级：合格绩效- D级：低于合格绩效4. 奖励措施4.1 薪酬调整根据员工的绩效等级进行薪酬调整，具体幅度根据实际情况决定。
A级员工薪酬调整幅度为最大值，D级员工薪酬调整幅度为最小值。
4.2 奖金发放根据员工的绩效等级，设立奖金发放制度。
A级员工可以获得最高奖金，D级员工的奖金最低。
4.3 善后和研究机会对于出现异常差绩的员工，我们将提供善后辅导和寻找改进机会的支持。
同时，我们也将为员工提供继续研究和提升技能的机会，以便未来能取得更好的绩效。
5. 评估和调整为确保绩效奖励方案的有效性和公平性，我们将定期进行评估和调整。
根据员工的实际表现和市场情况，对绩效评估指标、奖励等级和措施进行必要的调整和优化。
以上为教育培训机构员工绩效奖励方案的完整版，希望通过该方案激励员工，提升整体业绩和客户满意度。
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教育培训机构员工绩效考核方案39
员工绩效考核方案；一、总则；为规范公司对员工的考察与评价，特制定本制度；二、考核目的；1、造就一支业务精干的高素质的、具有高度凝聚力和；2、及时、公正地对员工过去一段时间的工作绩效进行；3、为员工的职业发展计划和员工的薪酬待遇调整以及；4、将人事考核转化为一种管理过程，形成一个员工与；三、考核原则；1、以公司对员工的经营业绩指标及相关的管理指标，；2、以员工
员工绩效考核方案
一、总则
为规范公司对员工的考察与评价，特制定本制度。
二、考核目的
1、造就一支业务精干的高素质的、具有高度凝聚力和团队精神的人才队伍。
并形成以考核为核心导向的人才管理机制.
2、及时、公正地对员工过去一段时间的工作绩效进行评估，肯定成绩，发现问题，为下一阶段工作的绩效改进做好准备。
3、为员工的职业发展计划和员工的薪酬待遇调整以及相关的教育培训提供人事信息与决策依据。
4、将人事考核转化为一种管理过程，形成一个员工与公司双向沟通的平台，以增进管理效率。
三、考核原则
1、以公司对员工的经营业绩指标及相关的管理指标，和员工实际工作中的客观事实为基本依据；
2、以员工考核制度规定的内容、程序和方法为操作准则；
3、以全面、客观、公正、公开、规范为核心考核理念；
4、分别以月度和季度周期进行考核。
四、适用对象
本制度主要为威海李阳疯狂英语市场部、课程服务部和教学部人员设计。
另有下列情况人员不在考核范围内：
1、试用期内,尚未转正员工
2、连续缺勤一周以上者
3、兼职、特约人员
五、考核时间排定
（一）月度考核
月度考核周期从每月16日起至次月15日止
（二）季度考核
考核周期
春季考核 2月16日到5月15日
夏季考核 5月16日到8月15日
秋季考核 8月16日到11月15日
冬季考核 11月16日到2月15日
注：考核周期主要是指由各业务部门的主管与下属，就绩效表现进行绩效核算的时间跨度。
六、考核体制
考核实行部门考核制，各部门直接由部门主管直接评估部属，其他部门主管复评制。
七、季度考核权重
公司的考核标准主要是从经营业绩、工作态度、任职能力三方面，不同部门类的员工，其考核标准的权重也不一样，具体如下：
各部门员工考核权重比例图：
市场部课服部教学部
经营业绩 80％ 40％ 40％
工作能力 10％ 30％ 30％
工作态度 10％ 30％ 30％
考核总得分＝业绩分＋能力分+态度分
八、考核表
考核表按工作性质进行分类，分为市场部、课服部、教学部三种，各类下面再细分成各部门统一的表格。
各部门主管可根据本部门实际情况对考评因素和要点进行调整，但未经与其他部门协商通过前，不能擅自调整考评结构和要素分值。
九、考核程序
考核的一般操作程序：
1、员工自评：按照“考核权限表”，员工根据考核标准进行自我评估
2、直接主管复评：直接主管根据考核标准对员工的表现进行复评。
3、其他部门主管复核：其他部门主管对考核结果评估，并最后认定。
补充建议：
1、建议员工主管与员工进行面谈，并完成“考核表”
2、如有必要，可另外附具体的事实说明，作为考核结果的补充材料。
十、考核与奖惩
1、公司将考核结果与岗位津贴相挂钩，按考核周期汇总员工的考核成绩，并按考核周期发放部门津贴，该津贴为季度津贴，由公司发放，各部门主管以绩效成绩为标准进行发放。
津贴计算方式如下：
月度考核
月度考核主要针对各部门员工当月表现进行考核，考核内容和结果与季度考核无关。
市场部：
1、市场部员工，月营业目标完成率90%以下，扣除当月月度考核工资100元；营业目标完成率80%以下，扣除当月月度考核工资300元；连续三个月营业目标完成率80%以下，扣除季度考核津贴。
2、市场部员工，工作态度评分在80%以下者，扣除当月月度考核工资，连续三个月工作态度评分在80%以下者，扣除季度考核津贴。
课程服务部：
1、课程服务部员工，月度考核客户满意率90%以下者，扣除当月月度考核工资；连续三个月客户满意率在90%以下者，扣除季度考核津贴。
2、课程服务部员工，工作态度评分在80%以下者，扣除当月月度考核工资，连续三个月工作态度评分在80%以下者，扣除季度考核津贴。
教学部:
1、教学部讲师，每月学员满意率在80%以下者，扣除当月工资100元；连续三个月学员满意率在80%以下者，扣除季度考核津贴。
2、教学部讲师，工作态度评分在80%以下者，扣除当月工资100元，连续三个月工作态度评分在80%以下者，扣除季度考核津贴。
另：集训营讲师，学员满意率在80%以下者，扣除当期津贴100元，学员满意率在90%以上者，一次性发放津贴奖励450元。
季度考核
季度考核按照公司季度考核标准进行计算，具体公式如下：
市场部
个人应得津贴数=＜经营业绩分数(实际招生数÷目标招生数)+工作能力评分+工作态度评分＞×个人平均津贴数（单位：人民币圆）
考核周期内实际学员数×20=部门津贴总数
部门津贴总数÷部门员工总数=个人平均津贴数
客服部
个人应得津贴数=＜经营业绩(实际招生数÷目标招生数)+工作能力评分（客户满意率）+工作态度评分＞×个人平均津贴数（单位：人民币圆）考核周期内实际学员数×15=部门津贴总数
部门津贴总数÷部门员工总数=个人平均津贴数
教学部
＜经营业绩(教学质量满意率)+工作能力评分（听课评分）+工作态度评分＞×考核周期内学所教员数×15=应得津贴（单位：人民币圆）
注：教学部另享受学员续报名津贴，计算方式为：
（实际续报名率÷目标续报名率）×考核周期内续报名数×15=应得津贴（单位：人民币圆）
现以08年夏季市场部当季考核情况为例，为季度考核做一说明：
08年夏季目标经营人数为500人，当季实际招生数为450人，则市场部当季经营业绩分数为450÷500=90% ，市场部当月津贴总数为：450×20=9000（圆），个人应得津贴数为9000÷4=2250；员工赵某，在当季工作中主动拓展业务，为部门业绩的实现做出很大贡献，并且态度积极，任劳任怨，该部门主管给予赵某工作能力评分100%，工作态度评分100%。
基于市场部季度考核公式，赵某当月考核实际总得分为：90×80%+100×10%+100×10%=92；应得当季津贴为92%×22 50=2070（单位：人民币圆）
2、公司将考核结果与岗位津贴相挂钩，按考核周期汇总员工的考核成绩，并对员工的月职位工资进行调整，调整原则如下：
市场部年经营业绩达到目标者，每月增发100元；
课服部年客户满意率达到目标者，每月增发100元；
教学部年教学质量满意率达到目标者，每月增发100元。
十一、附则
1、本制度的解释权归公司所有。
2、本制度生效时间为2009年5月15日。
附： 2009年夏季目标经营业绩
目标起止日期：5月16日——8月15日
目标经营业绩：
本考核周期目标招生总数：600人
暑假集训营第一期：190人
暑假集训营第二期：170人
暑假集训营第三期：140人
暑假集训营第四期：100人
其中 5月16日——6月15日营业目标招生数：100人6月16日——7月15日营业目标招生数：300人
7月16日——8月15日营业目标招生数：200人
另：教学部集训营中小学生日常班目标转报名率30%。