(部编)人教版小学语文三年级上册《 10 在牛肚子里旅行》 优课ppt课件_0
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部编人教版小学三年级上册语文《在牛肚子里旅行》课件 pptx
pīn
组词： 拼命 拼接 拼搏 造句： 队员们努力拼搏赢下了这场比赛。
sǎo
组词： 打扫 扫除 扫兴 造句： 小明在认真地打扫卫生。
wèi
组词： 胃酸 胃口 肠胃 造句： 胃酸能促进蛋白质消化。
liú
组词：流水 流动 汗流浃背 造句：一场比赛下来，队员们汗流浃背。
lèi
组词：泪珠 眼泪 泪如雨下 造句：剧烈的疼痛使他留下眼泪。
3.红头在牛肚子里旅行时，青头是怎么做的？你从 中可以体会到什么？
青这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到 肚子里去……”
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不 要怕，你会出来的。我听说，牛肚子里一共有四个胃，前三 个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
沉稳
对红头的关爱
“红头！不要怕，你会出来的。我听说， 牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食 物的，只有第四个胃才是管消化的！”
食物在人和动物体内， 经过物理和化学作用而变为 可以被机体吸收的养料。
镇定、沉着
储藏，指有计划 的保存物品。
“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它 要把刚才吞下去的草重新送回嘴里，然后细嚼 慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的！”
suàn
组词：算计 暗算 算是 造句：他算是一个负责的班干部。
★整体感知
友谊是什么？友谊是焦渴时的甘泉，是黑暗中的明灯， 是快乐时的分享，是遭遇困苦时向你伸出的那双手······青 头用自己的知识和勇气挽救了朋友，这是多么难得可贵的 友谊啊！
★课堂练习
1.选字填空。 以已己
（已）经 （以）前 （ 以）为 自（ 己） （ 已）知 因应
答（应） 原（因 ） （ 应 ）该 （ 因 ）此 （因）为
小学语文人教版(部编)三年级上册《10 在牛肚子里旅行》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D023
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上。可是 那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。 青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊： “躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它 会把你和草一起吞到肚子里去……”
为救朋友 不惧危险
“红头！不要怕，你会出来的。我听说，
牛肚子里一共有四个胃，前三个胃知是识贮丰藏富食物
默读全文：
课文中哪里看出红头和青头是“一 对非常要好的朋友”？至少找出三处来 说明哦！
升华情感：
分角色朗读红头和青头的对 话。
1.把这个故事讲给朋友听。 2.阅读、收集有趣又惊险的故事与
同学们分享。 3.查询有关牛的胃的结构的知识。
推荐书目：
《夏洛的网》 《蚯蚓的日记》系列 《西顿动物小说全集》
的，只有第四个胃才是管消化的！”
“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它 要把刚才吞下去的草重新送回嘴里，然后细嚼 慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的！”
善于鼓励、安慰朋友
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体 在牛鼻孔里蹭来蹭去。
勇敢、聪明
“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次
旅行吧！”
乐观
我会说
在青头的帮助下，红头死 里逃生，这时他会对自己的朋 友说些什么呢？
在牛肚子 里旅行
红头：误入 求救
青头：珍惜友情 勇敢无畏 用知识巧救
谢谢
可怜 胃部 眯着
读书要求
（1）读通读顺课文，借助拼音识记生字、词。 （2）一边读一边给自然段标上序号。
快速浏览课文，思考： 红头怎么会到牛肚子里旅行呢？
红头和青头玩捉迷藏，红头躲在草堆里， 和草一起被大黄牛卷到嘴里了。
红头做梦也没有想到，大黄牛突然低下头 来吃草。可怜的红头还没有来得及跳开， 就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。
部编版三年级上册语文《在牛肚子里旅行》PPT课文课件说课
课后作业
1、自主积累语句。 2、把这个故事讲给家长听
流泪
liú
课件仅供内部交流使用，禁止外传或商用。
音序：L 部首：氵
结构：左右结构
lèi
音序：L 部首：氵 结构：左右结构
课件仅供内部交流使用，禁止外传或商用。
课件仅供内部交流使用，禁止外传或商用。
结构：上下结构 音序： 组词：打算 总算 造句: 这件事总算是办完了。
流
胃
旅
课件仅供内部交流使用，禁止外传或商用。
在
课件仅供内部交流使用，禁止外传或商用。
牛 红头：进牛嘴→牛的第一个胃→牛的第二个胃
肚 →牛嘴→出牛肚子
子
里
旅
青头：珍惜友情 勇敢无畏
行
人教版小学语文三年级
10 在牛肚子里旅行
引入新课
昨天，我们一起学习了《在 牛肚子里旅行》这篇课文，文章 讲了一个怎么样的故事呢？
课文讲解
红头和草一起先（ 被牛卷到嘴里 ），它吓得（ 大叫救命 ）；
10 在牛肚子里旅行
课件仅供内部交流使用，禁止外传或商用。
结构：独体字 音序： 组词：出乎 合乎 造句:这件事的发生让人出乎意料。
“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。里蹭
来蹭去。
课件仅供内部交流使用，禁止外传或商用。
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救 命啊！”
1.红头非常紧张、害怕。 2.两个“救命啊”表现出了红头的焦急和害怕。
2.同桌一人 当青头，一人当 红头，想象当时 的对话。
归纳总结
读了青头和红头的故事，你有 什么想法？你想说些什么？
归纳总结
红头和青头是好朋 友，我们每个人也有自 己的好朋友。读了它们 的故事，你应该怎样对 待自己的朋友？
统编版三年级语文上册10在牛肚子里旅行课件(共25张PPT)
wèi
胃
贮藏食物 消化
吞 细嚼慢咽
10 在牛肚子里旅行
张之路
科普童话
学习要求： ①读1—7自然段 ②找到红头跑到牛肚子里的原因， 试着说清楚
咱们 答应 不作声 悄悄地躲 偷偷地看
多音字 dā （答应） （答理）
答
dá （回答） （答案）
yīnɡ（应该）（应当）（应有尽有）
应
yìnɡ（答应
红头和青头玩( 捉迷藏 )的游戏时，红头躲在( 草堆里 )， 只露两只眼睛( 偷偷地看 )。正在这时，一头大黄牛从红头 后面慢慢走过来，红头做梦也没有想到，大黄牛突然低下 头来（ 吃草 )。可怜的红头还没有来得及(跳开 )，就和草 一起被大黄牛（吞到嘴里）了。
学习要求： ①读8—19自然段，圈出红头在牛 肚子里到了哪些地方 ②完成《补充习题》28页第三题
红头的旅行，都经过了哪些地方？
红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到 了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下， 红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。
…………
第一个胃 二
嘴里
喷了出来
第二个胃 嘴里
重难点解析
红头的旅行过程
3重瓣胃
1瘤胃 4皱胃
2网胃
学习要求： ①快速读课文，画出红头进到牛 肚子后与青头说的话； ②思考如何读好对话？
下节再见
胃
贮藏食物 消化
吞 细嚼慢咽
10 在牛肚子里旅行
张之路
科普童话
学习要求： ①读1—7自然段 ②找到红头跑到牛肚子里的原因， 试着说清楚
咱们 答应 不作声 悄悄地躲 偷偷地看
多音字 dā （答应） （答理）
答
dá （回答） （答案）
yīnɡ（应该）（应当）（应有尽有）
应
yìnɡ（答应
红头和青头玩( 捉迷藏 )的游戏时，红头躲在( 草堆里 )， 只露两只眼睛( 偷偷地看 )。正在这时，一头大黄牛从红头 后面慢慢走过来，红头做梦也没有想到，大黄牛突然低下 头来（ 吃草 )。可怜的红头还没有来得及(跳开 )，就和草 一起被大黄牛（吞到嘴里）了。
学习要求： ①读8—19自然段，圈出红头在牛 肚子里到了哪些地方 ②完成《补充习题》28页第三题
红头的旅行，都经过了哪些地方？
红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到 了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下， 红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。
…………
第一个胃 二
嘴里
喷了出来
第二个胃 嘴里
重难点解析
红头的旅行过程
3重瓣胃
1瘤胃 4皱胃
2网胃
学习要求： ①快速读课文，画出红头进到牛 肚子后与青头说的话； ②思考如何读好对话？
下节再见
部编人教版小学语文三年级上册《在牛肚子里旅行》优秀课件
dā yìng juǎn gū chǐ jiáo tūn bēi yàn jī mī suàn
答 应 卷 骨 齿 嚼 吞 悲 咽 几 眯 算
旅行 救命 管理
状元成才路
zán
咱们 拼命
tōu
偷偷 打扫 刚才
dā yìnɡ juǎn
答应
卷起 吞咽
lèi
可怜 胃部 眯着
mī
牙齿
状元成才路
chǐ tūn yàn wèi
牛的前三个胃都是用来贮藏食物的，第四 个胃是用来消化食物的。 ---【牛肚子的构造】
牛在刚吃草的时候，它不会细嚼慢咽，而是直接把草
吞进肚子里。
牛在休息的时候，会把吃下去的草再送回嘴里，然后 细嚼慢咽。 ---【牛的吃食方式】
会写的字
旅 咱 怜 救 命 拼 扫 胃 管 刚 流 泪 算
写 好 生 字
1. 2. 3. 3. 说一说。 看一看。 写一写。 对一对。
第二课时
旅 咱 怜 救 命 拼 扫
胃 管 刚 流 泪 算
牛嘴、第一个胃、第二个胃、牛嘴。
青头对红头说：“咱们玩捉迷藏吧！”
“那让我先藏，你来找。”红头说。
“好吧！”青头说完，转过身子闭上眼睛。 “藏好了吗？”青头大声问。
“救命啊！救命啊！”红头拼命叫了起来。
“你在哪儿？”青头急忙问。 “我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”
青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这
时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……” “那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你 会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的， 只有第四个胃才是管消化的！” “可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。 “当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重 新 送 回 嘴 里， 然 后 细 嚼慢 咽 … … 你是 勇 敢 的 蟋蟀 ， 你 一 定能 出 来 的。”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自 己失去知觉。 红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……” 青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行
答 应 卷 骨 齿 嚼 吞 悲 咽 几 眯 算
旅行 救命 管理
状元成才路
zán
咱们 拼命
tōu
偷偷 打扫 刚才
dā yìnɡ juǎn
答应
卷起 吞咽
lèi
可怜 胃部 眯着
mī
牙齿
状元成才路
chǐ tūn yàn wèi
牛的前三个胃都是用来贮藏食物的，第四 个胃是用来消化食物的。 ---【牛肚子的构造】
牛在刚吃草的时候，它不会细嚼慢咽，而是直接把草
吞进肚子里。
牛在休息的时候，会把吃下去的草再送回嘴里，然后 细嚼慢咽。 ---【牛的吃食方式】
会写的字
旅 咱 怜 救 命 拼 扫 胃 管 刚 流 泪 算
写 好 生 字
1. 2. 3. 3. 说一说。 看一看。 写一写。 对一对。
第二课时
旅 咱 怜 救 命 拼 扫
胃 管 刚 流 泪 算
牛嘴、第一个胃、第二个胃、牛嘴。
青头对红头说：“咱们玩捉迷藏吧！”
“那让我先藏，你来找。”红头说。
“好吧！”青头说完，转过身子闭上眼睛。 “藏好了吗？”青头大声问。
“救命啊！救命啊！”红头拼命叫了起来。
“你在哪儿？”青头急忙问。 “我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”
青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这
时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……” “那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你 会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的， 只有第四个胃才是管消化的！” “可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。 “当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重 新 送 回 嘴 里， 然 后 细 嚼慢 咽 … … 你是 勇 敢 的 蟋蟀 ， 你 一 定能 出 来 的。”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自 己失去知觉。 红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……” 青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行
部编人教版语文三年级上册《在牛肚子里旅行》优秀教学课件
牛嘴里→（第一个胃）→（第二个胃）→（牛嘴里）→出来
理解牛课的科“学反刍”
科学小贴士
牛吃草时，先不细嚼，把草吞 到肚子里，等休息时把吞进去的草 重新送回嘴里，细嚼慢咽。
体会青头和红头之间的真挚友情
①“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫 起来。 ②“我被牛吃了……正在它的嘴里…救 命啊！救命啊！” A、红头为什么拼命地叫？ B、红头说的话里为什么有那么多的省略号呢？
体会青头和红头之间的真挚友情
③“那我马上就会死掉。”红头哭起来。 ④“可是你说这些对我有什么用呢？” 红头悲哀地说。
C、红头为什么要哭？ D、红头为什么很悲哀？它心里在想什么？
体会青头和红头之间的真挚友情
谁能给Байду номын сангаас急忙” 换个词？
①“你在哪儿？”青头急忙问。 ②青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是 那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。 青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊： “躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的， 它会把你和草一起吞到肚子里去……
谁能演一演“大吃一惊”的表情？
体会青头和红头之间的真挚友情
⑾青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那 头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头 不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来，大声喊：“躲过 它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和 草一起吞到肚子里去……”
⒅这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻 孔里蹭来蹭去。
从青头的这些动作中体会到什么 ？
体会青头和红头之间的真挚友情
青头
着急、 吃惊、 镇定、
勇敢。
拼命、 悲哀、 难过、 想哭。
红头
体会青头和红头之间的真挚友情
小结
当朋友遇到困难和危险时，我们要给予 帮助和鼓励，运用智慧战胜困难，青头就是 这样做的，难怪课文中说“它们是一对非常 要好的朋友”。
理解牛课的科“学反刍”
科学小贴士
牛吃草时，先不细嚼，把草吞 到肚子里，等休息时把吞进去的草 重新送回嘴里，细嚼慢咽。
体会青头和红头之间的真挚友情
①“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫 起来。 ②“我被牛吃了……正在它的嘴里…救 命啊！救命啊！” A、红头为什么拼命地叫？ B、红头说的话里为什么有那么多的省略号呢？
体会青头和红头之间的真挚友情
③“那我马上就会死掉。”红头哭起来。 ④“可是你说这些对我有什么用呢？” 红头悲哀地说。
C、红头为什么要哭？ D、红头为什么很悲哀？它心里在想什么？
体会青头和红头之间的真挚友情
谁能给Байду номын сангаас急忙” 换个词？
①“你在哪儿？”青头急忙问。 ②青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是 那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。 青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊： “躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的， 它会把你和草一起吞到肚子里去……
谁能演一演“大吃一惊”的表情？
体会青头和红头之间的真挚友情
⑾青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那 头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头 不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来，大声喊：“躲过 它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和 草一起吞到肚子里去……”
⒅这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻 孔里蹭来蹭去。
从青头的这些动作中体会到什么 ？
体会青头和红头之间的真挚友情
青头
着急、 吃惊、 镇定、
勇敢。
拼命、 悲哀、 难过、 想哭。
红头
体会青头和红头之间的真挚友情
小结
当朋友遇到困难和危险时，我们要给予 帮助和鼓励，运用智慧战胜困难，青头就是 这样做的，难怪课文中说“它们是一对非常 要好的朋友”。
部编版三年级语文上册10在牛肚子里旅行课件(31张PPT)
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单 击 此 处 编 辑 母词版 标语题 样表式
旅行 要好 咱们 草堆 作声 ● 单击此处编辑母版文本样式 ● 二级
偷偷 ● 三级 四级
答应
做梦
来得及 救命
• 五级
拼命 大吃一惊 消化 当然
几乎 知觉 光亮 眼泪
2021/9/27
16
单 击词此语处解编释辑 母 版 标 题 样 式
【要好】指感情融洽，也指对人表示好感，愿意亲近。
急忙——连忙
悲哀——悲痛 贮藏——储藏
勇敢——英勇 光亮——明亮
2021/9/27
19
单击此处编辑母版标题样式
反义词
● 单击此处编辑母版文本样式
● 二级
可● 三怜级 ——幸运 四级
• 五级
悲哀——愉快
急忙——从容 勇敢——胆小
细嚼慢咽——狼吞虎咽
2021/9/27
20
单 击课此文处详编解辑 母 版 标 题 样 式
单 击课此前处导编入辑 母 版 标 题 样 式
同学们喜欢外出 ● 单击此处编辑母版文本样式
● 二级
旅游● 三吗级 ？哪位同学可
四级
以向大•家五级介绍一下你
去过的地方，旅行后
有何感受？
2021/9/27
1
单击
此
处编
10
辑在母版牛标题肚样式子里旅行
● 单击此处编辑母版文本样式
● 二级
● 三级
四级 • 五级
● 三级
当红头感到 悲四级哀沮丧时，青头
诚
（鼓励红头是勇•敢五的级 蟋蟀，一定能出来。）
的
当红头重新回到牛嘴里，但已经不能动弹时，青头
友
（爬到牛鼻子上，在牛鼻孔里蹭来蹭去。）
《在牛肚子里旅行》PPT优质课件
部编版小学语文三年级上册第三单元
10.在牛肚子里旅行
导入新课 家住暗角落，身穿酱色袍， 头戴黑铁帽，打仗逞英豪。 (打一动物)
蟋 蟀
你们想知道蟋蟀在牛肚子里旅行是怎样的吗？ 让我们一起走进课文去看看吧！
学习目标
1.会认本课15个生字，会写13个生字，认识多音字 “答、应、骨、几”，理解生字组成的词语。
多音字
加点的字 是多音字！
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
青头不顾身上的疼痛，一骨. 碌爬起来大声喊：“躲
过它的牙齿，牛在这时候从来不会仔细嚼的，它会把你
和草一起吞到肚子里去……”
骨
ɡǔ（骨头） ɡū （一骨碌）
注意加点字 的读音！
读起来一就读：跑了小。狗见到骨. （ɡǔ）头一骨. （ɡū）碌爬起来，叼
2.能正确、流利地朗读课文，能读好人物对话。
字词检查
zán tōu dā yìng juǎn
咱 偷答 应 卷
gū chǐ jiáo
骨齿 嚼
tūn wèi bēi yàn jī lèi mī
吞胃 悲 咽 几 泪 眯
学习会写字
lǚ
旅行 旅
结构：左右 音序：L 部首：方 组词：旅途 旅游胜地
书写指导：“方” 要窄小；倒数第二 笔的短撇不能忘记。
明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环
10.在牛肚子里旅行
导入新课 家住暗角落，身穿酱色袍， 头戴黑铁帽，打仗逞英豪。 (打一动物)
蟋 蟀
你们想知道蟋蟀在牛肚子里旅行是怎样的吗？ 让我们一起走进课文去看看吧！
学习目标
1.会认本课15个生字，会写13个生字，认识多音字 “答、应、骨、几”，理解生字组成的词语。
多音字
加点的字 是多音字！
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
青头不顾身上的疼痛，一骨. 碌爬起来大声喊：“躲
过它的牙齿，牛在这时候从来不会仔细嚼的，它会把你
和草一起吞到肚子里去……”
骨
ɡǔ（骨头） ɡū （一骨碌）
注意加点字 的读音！
读起来一就读：跑了小。狗见到骨. （ɡǔ）头一骨. （ɡū）碌爬起来，叼
2.能正确、流利地朗读课文，能读好人物对话。
字词检查
zán tōu dā yìng juǎn
咱 偷答 应 卷
gū chǐ jiáo
骨齿 嚼
tūn wèi bēi yàn jī lèi mī
吞胃 悲 咽 几 泪 眯
学习会写字
lǚ
旅行 旅
结构：左右 音序：L 部首：方 组词：旅途 旅游胜地
书写指导：“方” 要窄小；倒数第二 笔的短撇不能忘记。
明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环
部编版小学语文三年级上册教学PPT课件10 在牛肚子里旅行
勇敢地( 向前)
高兴得( 流泪)
笑眯眯地( 看着 ) 拼命地( 喊叫 )
10 在牛肚子里旅行
三、根据课文内容填空。 牛肚子里一共有（ 四）个胃，前三个胃
是（ 贮藏）食物的，只有第四个胃才是管 （ 消化）的！
10 在牛肚子里旅行
第二课时
比一比，看谁读得最正确。
旅行 要好 咱们 草堆 作声 答应
做梦 可怜 救命 拼命 马上 消化
10 在牛肚子里旅行
第一课时
学写字
lǚ
旅
在牛肚子里旅行
注意“旅”的笔顺
旅行：此处指红头被圈进牛嘴里， 然后到牛的第一个胃，再到牛的 第二个胃，最后回到牛嘴，然后 被牛喷出来。
10 在牛肚子里旅行
朗读课文 扫清障碍
自由朗读课文，读准字音， 读通句子，并想一想红头为什么 会去牛肚子里旅行？
10 在牛肚子里旅行
那我先藏，你来找。
藏好了吗?
10 在牛肚子里旅行
默读课文第7至19自然段。
1.读准字音，读通句子，圈出表示红头所在 位置的词语。 2.能用序号标签标出红头到达的不同位置。
10 在牛肚子里旅行
可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起 被大黄牛卷到嘴里了。
从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃 回到了牛嘴里。
关键词
你的感受 朗读语气
10 在牛肚子里旅行
青头一下子蹦到牛 身上。可是那只牛用尾 巴轻轻一扫，青头就给 摔在地上了。青头不顾 身上的疼痛，一骨碌爬 起来大声喊。
当红头被牛吞到 嘴里拼命喊救命时， 青头怎么做的？
10 在牛肚子里旅行
红头被吞进 牛肚子害怕得哭 起来时，青头怎 样安慰它？
“红头！不要怕，你会出来的！ 我听说，牛肚子里一共有四个胃， 前三个胃是贮藏食物的，只有第
部编版三年级语文上册第三单元第10 课《在牛肚子里旅行》PPT
可是，肚子咕噜咕噜叫得好大声，把鱼儿都吓跑了。他们只好去 采樱桃。他们把采到的樱桃分着吃：一颗分给小老鼠强强，一颗分 给公鸡咕咕，两颗分给小猪波波，就这样一直分下去。小老鼠强强 没什么意见，不过，公鸡咕咕觉得不公平。所以，他们平分了所有 的樱桃核。因为，好朋友总是要公平对待的。
1．公鸡咕咕要负责叫醒农庄里的动物，小老鼠强强和小猪波波 都会在一旁帮忙，因为好朋友总是互_相__帮__忙_______的；他们三个立下 共同的志愿——要成为海盗，因为好朋友总是__一__起__做__决__定__的；他 们平分了所有的樱桃核，因为好朋友总是要__公__平__对__待____的。
2．青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭．来．蹭．去．。 (查字典，先查出“蹭”的意思)
蹭来蹭去：_擦___来__擦___去__。___________________________________________
四、给下面的句子加上恰当的标点。 1．青头对红头说：“咱们玩捉迷藏吧 ！” 2． “ 那让我先藏，你来找 。”红头说 。
__喜___欢__。__他___们__一___路__上__彼___此__陪___伴__，__互___相__帮___助__，__一___起__分__享___。______
课后练习
一、给多音字组词。 答应 回答
回应 应该
一骨碌
骨头
二、拼一拼，写一写，把字写工整美观。
lǚ xíng
liú lèi
jiù mìng
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身 体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
（1）牛的前三个胃都是用来贮藏食物的，第 四个胃是用来消化食物的。【牛肚子的构造】
（2）牛在刚吃草的时候，它不会细嚼慢咽， 而是直接把草吞进肚子里。【牛的吃食方式】
统编版三年级语文上册10.《在牛肚子里旅行》课件(共36张PPT)
“我被牛吃了……正在它的嘴 里……救命啊！救命啊！”
这里的省略号表示语言断断续续、 不连贯，这时候的红头该多么紧张、畏 惧呀！
“急忙”一词突出了青头对红头的关心，照 应了前文——“它们是一对非常要好的朋友”。 “大吃一惊”体现了青头对红头安危状况的关心 。“一下子”体现了青头为了朋友的安危，无所 顾忌，勇敢地上前营救的精神。“一骨碌”表明 青头非常着急，也表现了它的机智。
1.把动词填到合适的括号中。 摔蹦喊爬
2.根据句子意思写出相应的词语。 形容对产生的事感到十分意外。( 大吃一惊 )
3．从青头行动和语言的句子，可以感受到青头（ B）的品质。
A．只为个人安危着想 B．为了朋友不顾个人安危
4.概括一段文字的主要内容，一般可以用“谁怎么样”或 “谁干什么”的方式来概括，有结果的话还可以加上结果怎 么样。请你来概括这段话的主要内容。
学习要求
1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出 生字词；
2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍； 3、给每个自然段写上序号。
我会读
lǚ
zán
旅咱
lián jiù mìng pīn sǎo
怜 救命 拼 扫
wèi guǎn gāng
胃管 刚
liú lèi
流泪
suàn tōu
算偷
我会写
lǚ zán lián jiù ɡuǎn ɡānɡ
pīn
结构：左右 部首：扌 组词： 扫荡
sǎo
结构：上下 部首：田 组词：胃宿
wèi
结构：上下 部首： 组词：管理员
guǎn
结构：左右 部首：刂 组词：刚好
gāng
liú
结构：左右
部首：氵 组词：川流不息
统编版三年级语文上册10《在牛肚子里旅行》 (课件)(共14张ppt)
红头
“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。 “我被牛吃了……正在它的嘴里……救命呀!救命呀!” “那我立刻就会死掉！”红头哭起来。 “可是，你说这些对我有什么用呢？”红头悲伤地说。
“你在哪儿？”青头急忙问。 青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾 巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛， 一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候从来不 会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
同桌合作
问题：默读课文7-18自然段，找一下红头在 牛肚子里的旅行路线。
要求： 1.铅笔圈出红头旅行中的动词和位置。 2.用箭头表示红头在牛肚子里的旅行路 线。
红头在牛肚子里的旅行路线：
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
学习任务：自由朗读课文7-18自然段， 用横线画出描写红头语言的句子，用波浪线 画出描写青头语言的句子，小组合作朗读。
骨 ɡū ɡǔ 一骨（ɡū）碌 骨（ɡǔ）头
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ桌交流
问题：思考文章讲了一件什么事情？
（ ）和（ ）在草堆里（ ），（ ） 不谨慎被牛（ ）肚子里去。在（ ）的帮 助下，（ ）从牛肚子里（ ）。
同桌交流
（红头）和（青头）在草堆里（捉迷藏）， （红头）不谨慎被牛（吞到）肚子里去。在（青头） 的帮助下，（红头）从牛肚子里（逃脱）。
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕， 你会出来的！我听说，牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食 物的，只有第四个胃才是管消化的！”
“当然有用，等一会儿，牛休息的时候，它要把刚才吞进去的 草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出 来的”
旅字本义
“军旅”的意思， 后来引申为旅 客、旅行的 “旅”。
10.《在牛肚子里旅行》 课件(共22张PPT)
牛嘴里 第一个胃 第二个胃 牛嘴里 喷了出来
2.沿着红头的旅行路线，说一说青头是怎样帮助和鼓励红头 的，讲一讲这个故事。 （ 提 示 ： 讲故事 时 ， 加入表示心情和动作的词语，这样小蟋 蟀的形象就会更加生动了。）
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上…… 青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊…… 青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话…… 这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
“救命呀！救命啊！”红头拼命地叫起来。
情况紧急，心情
“你在哪儿？”青头急忙问。
急迫
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命呀！救命啊!”
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾
巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，
一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔
细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
三年级上册 第三单元 精读引领课
10 在牛肚子里旅行
课时建议：2课时
在蟋蟀的王国里，蟋蟀红头和好友青头在捉迷藏， 一不谨慎被一头大黄牛吞进了肚子里，危急关头，红 头不知如何是好，青头冷静地安慰它，给它出主张， 红头最后能脱险吗？让我们通过文字，到蟋蟀的王国 一探究竟。
任务一：借助预习单，读好生字新词，把课文 读正确、读通顺。
危急时刻，红头拼命地向青头求救，青头担心红头，鼓励 安慰红头，用身体蹭牛鼻子，帮助红头出来，足以看出它们是 “非常要好的朋友”，青头是一只冷静冷静的小蟋蟀！
任务三：梳理红头的旅游路线图，并讲故事。
1.青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次 旅行吧ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ”这次旅行的路线让我们一起找出来吧！
凭借旅行路线， 讲讲这个故事吧！
1.阅读《鱼和小鸟》，思考鱼和小鸟是怎么样互相帮助成为 好朋友的？用横线标画出小鸟引导小鱼的语句，用波浪线标 画出小鱼帮小鸟解除危险的语句。
2.沿着红头的旅行路线，说一说青头是怎样帮助和鼓励红头 的，讲一讲这个故事。 （ 提 示 ： 讲故事 时 ， 加入表示心情和动作的词语，这样小蟋 蟀的形象就会更加生动了。）
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上…… 青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊…… 青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话…… 这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
“救命呀！救命啊！”红头拼命地叫起来。
情况紧急，心情
“你在哪儿？”青头急忙问。
急迫
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命呀！救命啊!”
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾
巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，
一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔
细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
三年级上册 第三单元 精读引领课
10 在牛肚子里旅行
课时建议：2课时
在蟋蟀的王国里，蟋蟀红头和好友青头在捉迷藏， 一不谨慎被一头大黄牛吞进了肚子里，危急关头，红 头不知如何是好，青头冷静地安慰它，给它出主张， 红头最后能脱险吗？让我们通过文字，到蟋蟀的王国 一探究竟。
任务一：借助预习单，读好生字新词，把课文 读正确、读通顺。
危急时刻，红头拼命地向青头求救，青头担心红头，鼓励 安慰红头，用身体蹭牛鼻子，帮助红头出来，足以看出它们是 “非常要好的朋友”，青头是一只冷静冷静的小蟋蟀！
任务三：梳理红头的旅游路线图，并讲故事。
1.青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次 旅行吧ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ”这次旅行的路线让我们一起找出来吧！
凭借旅行路线， 讲讲这个故事吧！
1.阅读《鱼和小鸟》，思考鱼和小鸟是怎么样互相帮助成为 好朋友的？用横线标画出小鸟引导小鱼的语句，用波浪线标 画出小鱼帮小鸟解除危险的语句。
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了 嘴里 。最后，在牛 打喷嚏 的时候，
它 被喷了出来
。
请你用“先……接着……然后……再……” 说说红头在牛肚子里的旅行路线。
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
旅咱怜救命 拼扫胃流泪
作业布置：
把这个有趣的故事讲给别人听。
谢谢！
读好句子
“我被牛吃了……正在它的嘴里…… 救命啊！救命啊！”
读好句子
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上， 可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就 给摔到地上了。
读好句子
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可 是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到 地上了。
读好句子
“我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个 胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消 化的！”
部Hale Waihona Puke 版小学语文 三年级上册第三单元10
凤阳县工人子弟小学 王德慧
身穿褐色衣， 头顶长触角， 草丛堆里把歌唱， 小孩用它来斗仗。
蟋蟀
自读要求： （1）读准字音，读通句子，读顺课文； （2）想想红头为什么会到牛肚子旅行？
zán
dā yìnɡ
咱们 捉迷藏 悄悄 答 应 卷进去
dā（答应） 答
dá（回答）
读好句子
红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一 个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了 牛嘴里。
红头被牛卷到
，它和草一起进了牛的肚子，
在牛肚子里随着草一起移动，从
到
了
，又从
回到
了
。最后，在牛
的时候，
它
。
红头被牛卷到 嘴里 ，它和草一起进了牛的肚子，
在牛肚子里随着草一起移动，从 第一个胃 到
了 第二个胃 ，又从 第二个胃 回到
牛胃的结构与功能：成年牛的胃由瘤胃、网胃、瓣 胃、皱胃组成。瘤胃最大，牛采食时将大量食物保 存在此。网胃功能如同筛子，把随饲料吃进去的重 物如钉子、铁丝等存留 其中。瓣胃功能主要是 吸收饲料内的水分，挤 压磨碎饲料。皱胃又称 真胃，可分泌消化液与 消化酶，用来消化食物。
读好句子
“我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个 胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消 化的！”
yìnɡ （答应） 应
yīnɡ （应该）
zán
dā yìnɡ
咱们 捉迷藏 悄悄 答 应 卷进去
pīn mìnɡ
bēi
lèi
拼命叫 可怜 悲哀 喷出来 流泪
ɡū
cènɡ
急忙 一骨碌 蹭来蹭去 笑眯眯 旅行
ɡū (一骨碌） 骨
ɡǔ （骨头）
咱们 捉迷藏 悄悄 答应 卷进去 （原因） 拼命叫 悲哀 一动不动 喷出来 流泪 急忙问 一骨碌 蹭来蹭去 笑眯眯 旅行