小学语文人教版ppt课件

一、解释课题，导入新课。同学们，我们青岛是一个什么样的城
间变换顺序记叙的方法。
市？你们觉得我们的城市美吗？其实，还有许多像我们这样的海滨城
教学重点难点
市，今日我们就来学习一篇《海滨小城》，看看那里和我们这儿有什
体会海滨小城景色的特点，学习根据地点转换的顺序、抓住事物特
么不同。
点记叙的方法。
魏
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终引导学生理清课文表达的顺序，学习擅长观看表达的方法。
情。
教学预备
教学目标
能表达大海、海滩的色彩美，表达小城树木种类多、数量多的挂
认识本课 5 个生字。有感情地朗读课文，将自己最喜爱的一处景物
图和投影片
讲给别人听。了解海滨小城的秀丽、干净，体会喜爱家乡的感情，增添
学生学习过程
环境爱护意识。体会海滨小城景色的特点，学习抓住事物特点，根据空
以小组为单位合作设计出一份能说明下面问题的表格。
2 谈的美主要通过描写贝壳的多，出海捕鱼队归来的情景来表现。
1 是按什么顺序描写海滨小城的？
〔指导朗读〕
魏
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3 小城庭院的美主要写栽了许多树。 引导学生想想“凤凰树开了花，开得那么喧闹”的情景，进一步引 导想象生活在这样的环境中，人们的心情会怎样。〔指导朗读〕 4 小城的公园美主要写榕树茂密，给人们提供了休息的好去处。 5 小城的街道不但美，而且很洁净。街道用细沙铺成，人踩在上面 发出声音，给人感觉像是走在沙滩上一样舒适。它洁净到连一片落叶都 没有。〔指导朗读〕 八、总结。如此秀丽有干净的海滨小城到底在哪里？这么秀丽的海 滨小城，你想不想亲自去走走、看看？让我们再次朗读课文。 作业设计 学习按地点转换顺序，抓住景物特点记叙的方法，观看自己家乡的 一处景物，再说给同学听。 板书设计 小学语文人教版 ppt 课件二
〔3〕教师范读，发觉问题准时纠正。 〔4〕开火车读字母 q。 2．学习 q 的形 〔1〕同桌同学说说怎么记?quot;q 的形？ 〔2〕小儿歌：左上半圆 q、q、q 或 9 字 q。 〔3〕区分 b p d q 的音形。 3．书写字母 q 〔1〕看看书上的字母 q 是怎样写的？ 〔2〕教师在四线三格中写范字 〔3〕自己试着在本上练习写 1-2 个。教师巡察，个别辅导，纠正 学生的写姿及执笔方法。 〔三〕学习 x 的音形 1．出示 x 的图 〔1〕你能依据图画内容试着读读这个字母吗？
三、小结： 今日我们又学习了三个声母 j、q、x，同学们的音形记得真清晰， 写得也不错！
魏
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魏
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〔2〕指名读 〔3〕开火车读 2．学习 x 的形 〔1〕你们看看图中哪儿像 x 的形呀！ 〔2〕读记忆小儿歌：一个叉子 x、x、x 3．书写字母 x 〔1〕认识﹨右斜、∕左斜。 〔2〕左斜、右斜先写哪一笔呢？看看书上的字母笔顺？ 〔3〕教师强调先写右斜，再写左斜。 〔4〕教师范写 先在第三条线上点二个点，然后在第二条线上点两个点，留意与上 边两点对齐，先连接右斜，再连接左斜。 〔5〕学生在本上练习写 1-2 个。教师行间巡察，个别辅导。表扬 写姿和执笔正确的同学并发奖票，纠正学生不正确的书写姿态。
三、汇报自学状况
一起把这份表格补充完好。
1 学生朗读自己最喜爱的段落。
七、展示学习成果。
2 找出概括说明这是一座怎样的海滨小用自己的话说说这座海滨小城给自己留下的印象。
1 通过写天、天上的海鸥和云朵，海、海面上的船只等景物的色
四、小组合作学习
彩，以及这些景物再造成式的色彩改变来表现大海的美。〔指导朗读〕
教师小结：这就是按空间变换的顺序进行记叙的方法。
几遍。
六、合作学习抓住事物特点记叙的'方法。无论是描写大海、沙滩，
2 从课文中找出一句话，概括说明这是一座怎样的海滨小城。结合
还是描写小城，都很留意抓住每一处的景物特点来表现它的美。你们
课文内容，用自己的话说说这座海滨小城给你留下了怎样的印象。
是否也发觉了？小组内再一起把课文读一读，画一画，议一议，然后，
魏
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〔1〕教师范读，纠正学生的错误发音。 〔2〕学生练习读。 2．学生 j 的形 〔1〕你有什么好方法记住 j 的形？ 〔2〕编小儿歌：竖弯加点 j、j、j。 3．书写字母 j 〔1〕怎样写好字母 j 呢？请大家看看书，j 是几笔写成的？先写 哪笔？再写哪笔？占什么格？ 〔2〕学生边说教师边在四线三格中板书。 〔3〕学生抄写字母 j。教师巡察，个别辅导。 〔二〕学习字母 q 1．出示 q 图 〔1〕问：这是什么呀！ 〔2〕自己试着读读这个字母？
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二、指导自学。
2 课文哪些地方可以表达这座海滨小城的秀丽和干净。
这做海滨小城将会给你留下怎样的印象呢？请同学们自由朗读课
五、汇报学习成果
文，完成以下几项任务：
以小组为单位，展示各自的表格，派代表边展示边讲解并描述。
1 自学生字词，把课文读正确，读流利，把自己最喜爱的段落多读
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小学语文人教版 ppt 课件
学情分析 学生已经了解了按参观的顺序记叙的方法，但对于根据地点变换
的顺序写还不了解。
小学语文人教版 ppt 课件一
教学设想
教材分析
先指导学生读课文，然后引导学生体会海滨小城美景的特点，最
这篇课文，讲的是一座海滨小城的秀丽景色。抒发了喜爱家乡的感
教学重点： 1．学会 j、q、x 三个声母，认清形、读准音，能正确书写。 2．学会 j、q、x 与ü相拼两点省略的规则。 教学难点： j、q、x 与ü相拼时，ü上两点省略。 教学过程： 一、谈话导入： 你们到拼音王国中认识了哪些韵母家族的伴侣：〔a、o、e、i、u、 ü〕。认识了哪些声母家族的伴侣。〔b、p、m、f、d、t、n、l、g、 k、h〕今日我们一起再认识 3 个声母伴侣 j、q、x，你们情愿吗？〔贴 卡片〕。 二、学习 j、q、x 的音形及正确书写 〔一〕学习 j 的音形 1．出示 j 的图：你能依据图画的内容试着读读这个字母吗？