小学语文六年级标点符号专项练习,附答案
部编版六年级语文下册期末标点符号附答案
部编版六年级语文下册标点符号时间：40分钟满分：100分一、选出下列句子中引号、破折号、省略号的正确用法。
(填序号，50分)引号的用法：①表示引用；②表示特定称谓；③表示特殊含义；④表示讽刺或否定。
1.周总理在第一次“文代”大会上做了报告。
( )2.父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。
”( )3.人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。
( )4.列宁在“绿色的办公室”——一片小树林里专注地工作着。
( ) 破折号的用法：①表示解释说明；②表示声音的延长；③表示意思的转换、跳跃或转折。
5.这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
( )6.河水又涨了好多，风浪很大，风拥着浪花不断向堤上猛扑，“唰——”扑上来，“哗——”退回去。
( )7.在我的记忆中，这里的野花总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫，仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断——除非水渠结冰了，雪花盖满了大地。
( )省略号的用法：①表示列举的省略；②表示说话断断续续；③表示话未说完；④表示语意未尽。
8.他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：“小梁，别浪费东西了。
我……我不行啦。
” ( )9.“我想……回……回家……”海子话没说完，因伤势严重，便闭上了眼睛。
( )10.每个人都有自己的性格、爱好、特长…… ( )二、选择，把正确答案的字母填在括号里。
(10分)1.下列句子中标点符号使用有误的一项是( )A. 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。
B. 这是用各种干果(花生、胶枣、榛子、栗子等)与蜜饯掺和成的。
C. “好了，”猫说：“这回够了，看在女主人的面子上，这次我饶了你。
”D. 我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？2.下列句子中标点符号使用无误的一项是( )A. 1915年，魏格纳系统整理了他的《大陆漂移学说》，出版了“海陆的起源”一书，在地质学界产生了重大影响。
部编人教版六年级语文下册标点符号专项水平练习(含答案)
部编人教版六年级语文下册标点符号专项水平练习（含答案）1. 结合句意理解破折号的意思破折号的作用主要有三种：A．表示解释或说明；B．表示意思的递进或转折；C．表示声音的延长。
①这就是住在12号楼，非常瘦，满头白发的老太太，不过——她是个聋子。
______②我走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草——这些日子我卖给他的所有的马草！______③看到落叶被风吹得漫天飞舞，孩子们就大喊：蝴蝶飞起来喽——！______④黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。
______2. 课文《白公鹅》最后一个自然段中有两个破折号，都是________的作用。
（）A .表示解释说明B .表示声音延长C .表示话题转移3. 对号入座（下面句子中的省略号起什么作用？选择恰当的理解，将序号填表在横线上）。
A.表明心理活动时断时续；B.表示省略递增的次数；C.表示说话结结巴巴；D.表示语意的跳跃；“我嘛?缝缝补补…”______古老的钟发哑地敲了十下，十一下…______自己的五个孩子已经够他受的了…是他来啦？…不，还没来！…为什么把他们抱过来啊？______“谢谢上帝，总算活着回来啦。
…我不在，你在家里做些什么呢？” ______4. 给句子加标点。
①原来青草下边藏着满满一层小花______白的______黄的______紫的______纯洁______娇小______鲜亮______这么多______这么密______这么辽阔______②小吕停了车______伸手拉开我这边的车门______未等我弄明白是怎么回事______便说______去看吧______你的花______5. 按要求写句子。
①富有激情和超凡想象力的炎黄子孙，描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。
（缩句）②年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开自己的祖国。
（改为双重否定句）③他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。
你们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成？”（改为转述句）④这支钢笔是他的，不是我的。
小学标点符号练习题及答案(经典版)
小学标点符号练习题及答案一、标点符号的基本概念（20题）1.下面哪个句子的标点符号使用正确？A.明天要去游泳,我准备好了。
B.明天要去游泳，我准备好了。
C.明天要去游泳,我准备好了。
2.请在下列句子中适当地添加标点符号：□我们要去动物园今天□看那只可爱的小熊□他是个勇敢的孩子3.下面哪个句子的标点符号使用不正确？A.妈妈买了苹果香蕉和葡萄B.妈妈买了苹果、香蕉和葡萄。
C.妈妈买了苹果、香蕉,和葡萄。
4.请在下列句子中适当地添加标点符号：□她今天早上吃了麦片牛奶油条果汁□然后去学校□你昨晚做了作业没有5.下面哪个句子的标点符号使用不正确？A.小猫在树上爬B.小猫在树上爬！C.小猫在树上爬？6.请在下列句子中适当地添加标点符号：□我们去公园游玩□我们带上了足球飞盘和风筝□天空湛蓝风和煦7.下面哪个句子的标点符号使用不正确？A.那只小狗很可爱。
B.那只小狗，很可爱。
C.那只小狗，很可爱！8.请在下列句子中适当地添加标点符号：□今天是我的生日我感到非常开心□我的家人为我准备了一顿美味的晚餐□蛋糕上点着五支蜡烛9.下面哪个句子的标点符号使用不正确？A.姐姐正在读一本小说。
B.姐姐正在读一本小说！C.姐姐正在读一本小说？10.请在下列句子中适当地添加标点符号：□我们要参加一个篮球比赛□请穿好运动鞋和运动服□比赛将在下午三点开始答案：1.B2.□我们要去动物园今天。
□看那只可爱的小熊。
□他是个勇敢的孩子。
3.B4.□她今天早上吃了麦片、牛奶、油条和果汁。
□然后去学校。
□你昨晚做了作业没有？5.A6.□我们去公园游玩。
□我们带上了足球、飞盘和风筝。
□天空湛蓝，风和煦。
7.A8.□今天是我的生日，我感到非常开心。
□我的家人为我准备了一顿美味的晚餐。
□蛋糕上点着五支蜡烛。
9.A10.□我们要参加一个篮球比赛。
□请穿好运动鞋和运动服。
□比赛将在下午三点开始。
二、句号、问号和感叹号（15题）11.下面哪个句子的标点符号使用不正确？A.今天是晴天。
小学语文中的标点符号使用大全及专项练习(有答案哦)
小学语文中的标点符号使用大全及专项练习(有答案哦)XXX语文中的标点符号使用大全标点符号分为点号和标号两类。
点号主要表示语句中的各种停顿，有的兼表语气；标号标明词语或句子的性质和作用。
1、句号。
：表示陈述句末尾的停顿或语气舒缓的祈使句、感叹句末尾的停顿。
（例：①春天的百花送来了浓香。
②请你再说一遍。
③谁不知道这件事是他做的呢。
）2、问号？：表示疑问句末尾的停顿。
（例：①你是从哪儿来的？②叶子上的虫子还用治？）3、叹号！：表示感叹句末尾的停顿及语气强烈的祈使句、反问句末尾的停顿。
（例：①这是多么平静的一片原野！②世界上哪有不包含矛盾的事物！③起立！）4、逗号，：表示句子中间的一般性停顿。
（例：XXX，原名丰润，又名XXX，我国现代著名画家、文学家、美术家和音乐教育家。
）5、顿号、：表示句子内部的并列词语之间的停顿。
（例：牛身上到处都是宝，肉可吃，奶可喝，肝、脾、骨、鼻可做药。
）6、分号；：表示复句中并列分句之间的停顿，有分清分句层次的作用。
凡是复句顶用逗号不能很清楚地表示层次的中央就用分号。
（例：他身材很高大；青白脸色，皱纹间夹些伤痕；下巴上有一把乱蓬蓬的花白的胡子。
）7、冒号：：表示提示性话语后或总括性话语前的停顿，也常用在书信、发言稿的称呼语后面。
（例：菜场上摆满了蔬菜：菠菜、芹菜、韭菜、黄瓜等，品种可真多啊！）8、破折号——：（1）表示解释申明。
（例：我国古代的四大发明——造纸术、印刷术、指南针、火药对世界历史的发展有很大的贡献。
）（2）文中插说的话前后各用一个破折号。
（例：我那时并不知道这所谓的猹是怎么一件工具——就是现在也没有知道——只是无故地感觉状如小狗而很凶猛。
）（3）表示语音的停止，停顿和耽误。
（例：“嘟——”火车进了站。
）（4）用在文章的副标题前。
（5）表示意思的转换及转折。
（例：“今天好冷啊——你什么时候回北京？”XXX对刚进门的XXX说。
）（6）表示语意的递进。
（例：自然是读着，读着，强记着——而且要背出来。
最新人教部编版六年级语文上册标点符号专项练习及答案
标点篦专项练习及答案标点符号使用方法1.下列句子中标点符号的使用，正确的一句是()A.读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看女郎的头发是黑的，还是金黄的？B.在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木……都是世界最美的。
C.为了对演出市场及演员进行规范管理，文化部近日发出了“演员个人营业活动管理暂行办法”。
D.她说：“有这么热心的民警，有这么多好街坊，我呀！还得活一辈子啊！”答案B. A项的问号改为句号；C项的引号改为书名号；D项的前一感叹号改为逗号。
2.下列句子中逗号使用不当的一项是()A.历史经验证明，任何力量都不能够阻挡人民前进的步伐。
B. 一路上，山形树态，掌故传说，他都描述得真真切切，活鲜鲜的。
C.水生笑了一下，女人看出他笑得不像平常，“怎么了，你?”D.这，也不是一天两天就能够解决的事。
答案C. “平常”之后的逗号改冒号。
3.下列各句中冒号使用正确的一项是0A. “纪律要严明，”陈厂长说：“纪律不严明，不能打胜仗。
”B.工人走进技校，学习现代科学：农民跨出家门，搞起商品经济：工农都为现代化大业做贡献。
C.比赛开始了，同学们高喊着：“加油！力II油! ”的口号为运动员加油。
D.小王剁言的意思是：“她在那儿学习和工作都很好，不用惦念。
”答案B. A项冒号改逗号：C项冒号删去：D项冒号和引号删去。
4.下列各句中问号使用正确的一项是{}A.她是从四叔家出去就成了乞丐的呢?还是先到卫老婆子家然后再作乞丐的呢？8.这事明明是他干的，还装作不知，问这是谁干的？C.三年的高中生活，有人问我什么最难忘?我答不上来。
D.在世界水日到来之际，你想过没有，如果一天没有了水，这个像西瓜一样的小小变球会变成什么样子？答案D° A项前一问号改为逗号；B项问号改句号：C项问号改逗号。
5.下列各句中引号使使用正确的一项是（）A. “最重要的是，”他说道：“我们心中要有对弱者的同情与爱心”。
标点练习题六年级及答案
标点练习题六年级及答案第一部分：标点符号概述标点符号是书写文字时用于标注句子成分、语调、节奏等的符号。
它在表达中起到重要的作用，能够帮助读者正确理解句子的含义和语气。
下面是一些常见的标点符号及其用法：1. 句号（.）：表示陈述句、命令句、祈使句等的结束。
2. 问号（?）：用于疑问句的句末。
3. 感叹号（!）：表示强烈的感情或命令的句末。
4. 逗号（,）：用于隔开列举的词、短语或分隔并列的句子、分句。
5. 冒号（:）：表示引出例证、解释、引文等的前导。
6. 分号（;）：用于分隔有一定关联的独立的分句。
7. 引号（""或''）：用于引文、引说等之前后。
8. 括号（()）：用于插入附加的说明、解释或补充信息。
9. 省略号（...）：用于表示省略或语气的停顿。
第二部分：标点练习题根据所给句子，在空格处填上适当的标点符号（可以有多个答案）：1. 今天天气晴朗2. 你来自哪个城市3. 小明说“我喜欢吃苹果”4. 吃完饭你去公园玩5. 妈妈说“晚饭做好了”6. 我家有猫狗鱼7. 你喜欢吃苹果香蕉还是西瓜8. 我们一起去北京天安门看升旗仪式9. 她正在看一本名为《人民的名义》的小说10. 那个高高瘦瘦的男孩是谁答案：1. 今天天气晴朗。
2. 你来自哪个城市？3. 小明说：“我喜欢吃苹果。
”4. 吃完饭，你去公园玩。
5. 妈妈说：“晚饭做好了。
”6. 我家有猫、狗、鱼。
7. 你喜欢吃苹果、香蕉还是西瓜？8. 我们一起去北京天安门看升旗仪式。
9. 她正在看一本名为《人民的名义》的小说。
10. 那个高高瘦瘦的男孩是谁？第三部分：总结通过以上的练习，我们可以发现标点符号在句子中起到连接、划分和强调等作用。
正确使用标点符号不仅可以使句子更加清晰明了，还能体现语气和表达的准确性。
在写作和阅读过程中，我们应该注意标点符号的使用规则，以确保表达的准确性和流畅性。
希望通过这些标点练习题，同学们能够更加熟练地掌握各种标点符号的用法，提高写作和阅读的能力。
统编版六年级上册语文 拓展练习--标点符号 (附答案)
句子训练专项—标点符号1．下列句子中，分号的用法不正确的一项是（）A．松树，使人想起志士；芭蕉，使人想起美人；高大的槐树，使人想起将军；而修竹，则使人想起隐者。
B．墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
C．有利的气象条件使人情绪高涨、心情舒畅；不利的气象条件使人情绪低落、懒惰无力。
D．它在春天中回荡；在冬雪中徘徊；它在欢乐时嘶吼；在忧伤中泣诉。
2．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A．“学习就怕‘认真’二字。
”张老师说，“态度决定一切！”B．晚上，爸爸问我今天做了什么事？我吞吞吐吐答不上来。
C．在山巅，我写云海、松涛；在海边，我写浪花、礁石。
D．我们学校种了很多花，迎春、月季、桂花、梅花……一年四季，花开不败。
3．下列标点符号运用正确的一项是（）A．为完成《写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具》这个任务，可以先快速读全文，找到相关内容，再仔细读。
B．北京紫禁城有四座城门，午门、神武门、东华门、西华门。
C．我不忍心不看，我盼望出现什么奇迹——火突然间熄灭。
D．花开了，就像睡醒了似的，鸟飞了，就像在天上逛似的，虫子叫了，就像在说话似的。
4．下列标点符号，使用正确的一项是（）A．如果你变成一只蚂蚁，可以在笔杆上散步，可以在书桌上探险；可能会结交几位蚂蚁朋友，可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界……B．“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说：“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢？”C．亭台楼阁、池馆水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹、点缀其间。
D．和同学们一起去北京旅行，你是去呢？还是不去？5．下列句子中的标点符号使用有误的一项是（）A．1976年，美国发射了两艘名叫《海盗号》的宇宙飞船。
B．北方农家谚语说：“六月六，看谷秀。
”C．“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
D．结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？6．下列句子中的标点符号使用正确的一项是（）A．他说过，没有人的时候是一定要关门的。
六年级标点符号练习题
六年级标点符号练习题一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列句子中，标点符号使用正确的是：A. 明天是周末，我们去公园玩！B. 你今天作业完成了吗？完成了。
C. 这是谁的书包？是我的。
D. 我最喜欢的运动是篮球、足球和排球。
2. 以下哪个句子中的引号使用是正确的？A. 他说：“我明天要去图书馆。
”B. “我明天要去图书馆”，他说。
C. “我明天要去图书馆，”他说，“你呢？”D. 他说：“我明天要去图书馆。
”3. 下列句子中，问号使用正确的是：A. 你今天作业完成了吗？B. 这是谁的书包？C. 明天是周末，我们去公园玩！D. 我最喜欢的运动是篮球、足球和排球。
4. 下列句子中，句号使用正确的是：A. 这是谁的书包？B. 明天是周末，我们去公园玩。
C. 你今天作业完成了吗？D. 我最喜欢的运动是篮球、足球和排球。
5. 下列句子中，逗号使用正确的是：A. 我最喜欢的运动是篮球、足球和排球。
B. 这是谁的书包，是我的。
C. 明天是周末，我们去公园玩！D. 你今天作业完成了吗？二、填空题（每题2分，共20分）6. 这是谁的书包？________是我的。
7. 明天是周末，我们________去公园玩。
8. 你今天作业完成了吗？________完成了。
9. 我最喜欢的运动是篮球、________和排球。
10. 他说：“我明天要去图书馆。
”________“你呢？”三、改错题（每题3分，共15分）11. 他说：“我明天要去图书馆。
”“我也要去。
”错误：________ 改正：________12. 这是谁的书包？是我的。
错误：________ 改正：________13. 你今天作业完成了吗？完成了。
错误：________ 改正：________14. 我最喜欢的运动是篮球、足球和排球。
错误：________ 改正：________15. 明天是周末，我们去公园玩！错误：________ 改正：________四、连词成句（每题5分，共20分）16. 作业，完成了，今天，你。
小学语文-有答案-人教版语文六年级上册标点符号_标号_逗号练习
人教版语文六年级上册标点符号标号逗号练习选择题1. 选出标点符号使用不完全正确的一项( )A.“那就不客气啦！”父亲端过上边卧蛋的那碗，儿子发现了自己碗里面也藏着的荷包蛋。
B.“让爸吃那碗有蛋的吧！”父亲说:“孔融7岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧！”C.“孔融是孔融，我是我——不让！”儿子态度坚决。
D.一切都活了，都是自由的：要做什么，就做什么；要怎么样，就怎么样。
2. 下列标点符号有误的一项是( )A.我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！B.我常常想：生命是什么呢？C.它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬！D.我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。
3. 下列标点符号运用不正确的一项是( )A.“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章”……吟诵这些诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境之中。
B.“你是我的榜样。
”有个人说：“我要练成你这样就好了！”C.宇宙与人开始以全新的面目呈现在我眼前，我开始思索，开始怀疑，开始摒弃，开始相信。
D.书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。
4. 下列各句中，标点符号使用正确的一句是( )A.一场名为“相约文博会·爱心万里行”的大型文艺晚会将在省体育中心举办，一万人将现场进行手语表演，以此倡导“爱心文化”。
B.记者由此推想，在“五一”这个劳动者的神圣节日里，农民工到底能够有多少人享受到法律赋予他们的休息权？C.老人拿到医疗救助金后感动地说：“如今有这么好的政策，有这么好的医疗条件，虽然得了重病，并不可怕，我呀！还得活一阵子呢。
”D.目前大学毕业生就业存在一种奇怪的现象：一方面很多学生毕业后找不到工作，一方面很多民营企业以及西部边远地区招不到需要的工作人员，出现这种现象的原因之一在于大学毕业生没有树立正确的择业观。
六年级语文标点试题及答案
六年级语文标点试题及答案六年级的同学们，今天我们来进行一次语文标点符号的练习。
标点符号是语言表达中不可或缺的一部分，正确使用标点符号可以使句子更加清晰、准确。
下面是一些练习题和答案，希望你们能够认真完成。
一、选择题1. 下面哪句句子标点使用正确？A. 我今天很高兴，因为考试得了满分！B. 我今天很高兴，因为考试得了满分。
C. 我今天很高兴，因为考试得了满分！D. 我今天很高兴因为考试得了满分。
答案：A2. 下面句子中，标点符号使用不正确的是：A. 春天来了，花儿开了，鸟儿叫了。
B. “春天来了，”小鸟说，“花儿开了。
”C. 春天来了，花儿开了，鸟儿叫了！D. “春天来了，花儿开了，鸟儿叫了！”答案：D（引号内的句子应该使用句号，而不是感叹号）3. 下列句子中，标点符号使用正确的是：A. 他问我：“你去哪里？”B. 他问我你去哪里？C. 他问我：“你去哪里”？D. 他问我：“你去哪里？”答案：D二、填空题1. 我们去公园玩，公园里有花、有树、有湖，还有_________。
答案：小桥2. “你今天作业做完了吗？”妈妈_________ 我。
答案：问3. 春天来了，_________ 都开始发芽了。
答案：植物三、判断题1. 所有的疑问句后面都应该使用问号。
（）答案：错误（反问句、设问句等不一定使用问号）2. 感叹号只能用在感叹句的末尾。
（）答案：错误（感叹号也可以用于句子中间，表示强烈的情感）3. 引号内的句子如果是一个完整的句子，句末应该使用句号。
（）答案：正确四、改错题1. 他问我：“你今天去不去图书馆？”答案：他问我：“你今天去不去图书馆？”2. “春天来了，花儿开了。
”小鸟说：“花儿真美啊！”答案：“春天来了，花儿开了。
”小鸟说：“花儿真美啊！”3. 我们去爬山，山很高，路很陡，但是我们很高兴。
答案：我们去爬山，山很高、路很陡，但是我们很高兴。
五、连线题将下列句子与正确的标点符号连线。
1. 你今天作业做完了吗？- 问号2. 春天来了，花儿开了，鸟儿叫了！- 感叹号3. “春天来了，花儿开了。
统编版小学语文六年级下册期末复习专项训练题09——标点符号(含答案+详细解析)
统编版小学语文六年级下册期末复习专项训练题09——标点符号（含答案+详细解析）期末复习专项训练09——标点符号班级：_________ 姓名：_________1．下面句子标点符号使用完全正确的一项是（）A．——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？B．面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出，性格鲜明。
C．我最喜欢阅读的小说是“骑鹅旅行记”。
D．为人民利益而死，就比泰山还重。
替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
2．下列句子的标点符号使用不正确的一项是（）A．整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？B．表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。
C．“我知道小狐仙住在什么地方，”他低声说：“但是这并不等于说我愿意告诉你。
”D．短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪……几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。
3．下列标点符号使用不当的一项是（）A．冼星海谱出了这部让中华儿女骄傲、让世界刮目相看的“黄河大合唱”。
B．“那件骨头嘛，”怀特森老师笑了，“不过是马的头骨罢了。
”C．“亲爱的，发生了一件奇妙的事。
巴迪写了一首诗，精彩极了……”母亲上前说道。
D．那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。
4．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A．“有理不在声高”，老师摸摸我的头说：“以后遇事要冷静。
”B．十年树木，百年树人；插柳之恩，终生难忘。
C．同学们都很喜欢“红日”这部革命红色经典影片。
D．他走遍了黑龙江、内蒙古、新疆、云南、广东……等15个省、自治区。
5．下列说法错误的一项是（）A．必须把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的——按老习惯，铺户多数关五天门，到正月初六才开张。
句中的破折号表示解释说明。
B．“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。
部编人教版六年级语文下册标点符号专项练习题(含答案)
部编人教版六年级语文下册标点符号专项练习题（含答案）一、给下面的句子加上标点符号：1.王老师说：“明天我们将进行一次考试”2.小明从楼上摔了下来3.我家有三只宠物分别是一只猫、一只狗和一只仓鼠4.去年夏天我去了北京、上海和广州三个城市5.请同学们把手举起来二、给下面的段落加上标点符号：爸爸带我去动物园看动物。
我们坐公交车去。
公交车上有很多人站着和坐着。
途中，我看见了一只大象。
大象很胖，鼻子长长的，它还一直甩着耳朵。
大象旁边还有两只小象，它们很可爱。
爸爸告诉我大象是很聪明的动物，它们可以用鼻子拿东西吃，还可以喷水。
动物园还有很多其他的动物，我看到了狮子、老虎、长颈鹿和猴子等。
我玩得非常开心。
三、将下面的短文整理成合适的段落，并加上标点符号：今年寒假，我和我的家人一起去了长城。
那天天气晴朗，阳光明媚。
我们是乘坐旅游大巴去的。
一路上，我和爸爸妈妈兴奋地聊天。
终于，我们到了长城的脚下。
长城蜿蜒曲折，宛如一条巨龙。
我们沿着石阶爬上去。
一路上，我看到了许多瞭望塔和箭楼，它们高高地矗立在山顶。
我还看见了一面巨大的旗帜迎风飘扬，感觉非常壮观。
登上长城的顶端，我俯瞰着四周的山峦，真是美不胜收。
我们在上面散步了很久，还拍了很多照片。
这次去长城，我不仅看到了美丽的风景，而且还学到了很多关于长城的知识。
答案：一、给下面的句子加上标点符号：1.王老师说：“明天我们将进行一次考试。
”2.小明从楼上摔了下来。
3.我家有三只宠物，分别是一只猫、一只狗和一只仓鼠。
4.去年夏天我去了北京、上海和广州三个城市。
5.请同学们把手举起来！二、给下面的段落加上标点符号：爸爸带我去动物园看动物。
我们坐公交车去。
公交车上有很多人站着和坐着。
途中，我看见了一只大象。
大象很胖，鼻子长长的，它还一直甩着耳朵。
大象旁边还有两只小象，它们很可爱。
爸爸告诉我大象是很聪明的动物，它们可以用鼻子拿东西吃，还可以喷水。
动物园还有很多其他的动物，我看到了狮子、老虎、长颈鹿和猴子等。
小学标点符号练习题及答案
小学标点符号练习题及答案小学阶段的孩子们在学习标点符号时，需要通过大量的练习来加深理解和记忆。
以下是一些小学标点符号的练习题及答案，可以帮助孩子们更好地掌握标点符号的用法。
练习题1：请在下列句子中正确使用标点符号。
1. 春天来了，花儿开了，小鸟在唱歌。
2. 你今天去图书馆吗？3. 这是我最喜欢的书，因为它有很多有趣的故事。
答案：1. 春天来了，花儿开了，小鸟在唱歌。
2. 你今天去图书馆吗？3. 这是我最喜欢的书，因为它有很多有趣的故事。
练习题2：请在下列句子中添加适当的标点符号。
- 我有一个梦想长大后要成为一名教师。
- 你去过长城吗它非常壮观。
- 春天是万物复苏的季节我们可以看到许多新生命。
答案：- 我有一个梦想，长大后要成为一名教师。
- 你去过长城吗？它非常壮观。
- 春天是万物复苏的季节，我们可以看到许多新生命。
练习题3：阅读下面的句子，判断哪些地方需要用到标点符号，并填入正确的标点。
- 妈妈问我今天的作业做完了吗- 我最喜欢的地方是有山有水的地方- 老师告诉我们学习要认真玩耍也要尽兴答案：- 妈妈问我：“今天的作业做完了吗？”- 我最喜欢的地方是：“有山有水的地方。
”- 老师告诉我们：“学习要认真，玩耍也要尽兴。
”练习题4：在下列句子中，找出需要使用顿号的地方，并填入顿号。
- 我喜欢的颜色有红色蓝色绿色。
- 我们去动物园看到了大象老虎猴子。
- 这些水果都很新鲜有苹果香蕉橙子。
答案：- 我喜欢的颜色有红色、蓝色、绿色。
- 我们去动物园看到了大象、老虎、猴子。
- 这些水果都很新鲜，有苹果、香蕉、橙子。
练习题5：请根据句子的意思，在适当的地方使用冒号。
- 老师宣布了今天的作业：写一篇关于春天的作文。
- 我最喜欢的节日有：春节、中秋节和国庆节。
- 我们去公园看到了很多动物：兔子、鸽子和鸭子。
答案：- 老师宣布了今天的作业：写一篇关于春天的作文。
- 我最喜欢的节日有：春节、中秋节和国庆节。
- 我们去公园看到了很多动物：兔子、鸽子和鸭子。
小学语文-有答案-人教版语文六年级上册标点符号_点号_问号_练习
人教版语文六年级上册标点符号点号问号练习选择题1. 下列标点符号有误的一项是( )A.当然，以现有技术，的确也有些空间工作是机器人干不了的，比如修复哈勃望远镜这种细活儿。
B.太空漫步，很浪漫是吧，可是利宁杰说，他感到很害怕，而且不少宇航员都曾悄悄告诉他，他们也有过同样的感觉。
C.“回家的念头，回到地球，重新生活在人群中的念头，是这样的令人欣喜，以致我没有为离开而感到遗憾。
”利宁杰说。
D.我们由于获得了更大的自由，也就拥有了更好的理解力———为什么不呢？2. 下列句子标点符号使用有误的一项是（）A.女佣便来到那位父亲的跟前说：“孩子这么多，真有福气啊！”B.“这可得谢谢啦……”那位父亲嘴上虽然这么说，但脸上的表情却十分犹豫。
C.能不能答应我用这个女孩子把他换下来。
D.孩子还给你们，钱呢，就算做你们教给我懂得父母之心的酬谢吧。
3. 下列标点符号使用正确的一项是( )A.和我一同去的是一位画家，他说：在竹海面前，如果要我画它，实在束手无策。
B.我心里在想着，宁静的竹海里难道没有人家。
C.先前看到的炊烟轻绕竹林，仿佛就在不远之处，但是从山坞再钻入竹海里，越山涧、过竹桥、爬石路，比想像的要远得多。
D.竹乡里的房子，尽可能利用本地出产的竹材，栋梁是竹的，天棚是竹的，连板壁、地板。
4. 下面句子使用标点符号有误的一项是( )A.“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。
”B.我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。
C.“我几乎还不会作文呢！”他惊讶地叫道。
D.哪一种办法省时间，我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都“窝了工”。
5. 下列标点符号用错的一项是( )A.什么叫领导？领导就是服务。
几年前，我曾说过，愿意给教育、科技部门的同志当后勤部长。
B.不管怎么说，这几年经济发展是快的。
C.没有理想，没有纪律，就会像旧中国那样一盘散沙，那我们的革命怎么能够成功？我们的建设怎么能够成功？D.概括地说就是“尊重知识，尊重人才”八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才？6. 下列句子中的标点符号使用有错误的一项是( )A.中医学认为：草莓性凉，味酸，无毒，具有润肺生津、清热凉血、健脾解酒等功效。
小学标点符号练习(含答案)
小学标点符号练习(含答案)训练一：小学标点符号练1.下列各句中冒号使用正确的一项是：A。
“纪律要严明，”XXX说，“纪律不严明，不能打胜仗。
”B。
工人走进技校，研究现代科学；农民跨出家门，搞起商品经济：工农都为现代化大业做贡献。
C。
比赛开始了，同学们高喊着：“加油！加油！”的口号为运动员加油。
D。
小王来信的意思是：“她在那儿研究和工作都很好，不用惦念。
”答案：B。
A项冒号改为逗号；C项冒号删去；D项冒号和引号删去。
2.下列各句中问号使用正确的一项是：A。
她是从四叔家出去就成了乞丐的呢，还是先到XXX 老婆子家然后再作乞丐的呢？B。
这事明明是他干的，还装作不知，问这是谁干的。
C。
三年的高中生活，有人间我什么最难忘？我答不上来。
D。
在世界水日到来之际，你想过没有，如果一天没有了水，这个像西瓜一样的小小寰球会变成什么样子？答案：D。
A项前一问号改为逗号；B项问号改句号；C项问号改逗号。
3.下列句子中标点符号的使用，正确的一句是：A。
读了XXX的诗，就想到西班牙去，想看看女郎的头发是黑的，还是金黄的？B。
在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木……都是世界最美的。
C。
为了对演出市场及演员进行规范管理，文化部近日发出了《演员个人营业活动管理暂行办法》。
D。
她说：“有这么热心的民警，有这么多好街坊，我呀，还得活一辈子啊！”答案：B。
A项的问号改为句号；C项的引号改为书名号；D项的前一感叹号改为逗号。
4.下列句子中逗号使用不当的一项是：A。
历史经验证明，任何力量都不能够阻挡人民前进的步伐。
B。
一路上，山形树态，掌故传说，他都描述得真真切切，活鲜鲜的。
C。
XXX笑了一下，女人看出他笑得不像平常，“怎么了，你？”D。
这，也不是一天两天就能够解决的事。
答案：C。
“平常”之后的逗号改为冒号。
5.下列各句中引号使用正确的一项是：A。
“最重要的是，”他说道：“我们心中要有对弱者的同情与爱心。
小学语文-有答案-人教版语文六年级上册标点符号_标号_问号的运用_练习
人教版语文六年级上册标点符号标号问号的运用练习选择题1. 下列标点添加正确的是（）唉到底什么时候才天亮呢A. ——。
B. ——？2. 下列句子中，标点符号使用正确的一句是（）A.“怎么了？你。
”他关切地问道，“是不是出了什么问题？”B.细看这妇女，不过三十二三岁，头发散乱，微长的面孔有些憔悴。
C.这一带在古代就是一个“少草木，多风沙”的地方（《汉书·匈奴传》）。
3. 下列标点使用错误的一项是 ( )A. 燕子接着问小青蛙：“青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗，可你不会飞，怎么到南方去呢？”B. 小蜜蜂说：“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，够吃上一个冬天的。
”4. 下列标点使用正确的一项是 ( )。
A. 燕子接着问小青蛙：“青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗，可你不会飞，怎么到南方去呢？”B. 小蜜蜂说：“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，够吃上一个冬天的。
”5. 给下列句子加上标点。
这石阶你能跳上去吗( )A.！B.。
C.？6. 下列句子标点使用正确的一项是（）A.我并不道他是干什么的？B.安排工作了吗？这些新来的同志。
C.什么叫成功？顺手拿过来一本《现代汉语词典》，上面写道：“成功，获得预期的结果”。
7. 下列各句中标点有误的一项是( )A.大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢？总是浸在苦涩的汗水里。
B.充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。
C.麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。
D.那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。
夏天到了。
8. 下列句子中标点符号使用有误的一项是（）C.大兴安岭这个“岭”字，跟秦岭的“岭”字可大不一样。
9. 下列句子中的标点使用有误的一项是( )A.没有了动物，人类会怎样，如果所有的动物都死去了，人类也会灭亡。
B.草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。
C.我们深知：大地不属于人类，而人类是属于大地的。
部编版六年级语文上册期末复习《标点符号》练习题(附答案)
部编版六年级语文上册期末复习《标点符号》练习题（附答案）一、给下面句子中的省略号选择正确的用法。
(12分)A．表示心理活动时断时续。
B．表示省略递增的次数。
C．表示语意的跳跃。
D．表示说话结巴。
1．他红着脸说：“我……我也不知道”。
()2．古老的钟发哑地敲了十下，十一下……()3．小明忐忑不安地想：“这次考得这么差……不给爸妈看……他们一定会问我的……告诉他们吧……他们一定会打我一顿的……唉……该怎么办呢？”()4．“工作总算完成了……你今天都忙了些什么呢？”他问。
()二、给下面句子中的破折号选择正确的用法。
(12分)A．表示解释说明。
B．表示声音的延长。
C．表示意思的递进。
D．表示话题的转换。
1．“丁零——”上课铃响了，同学们走进了教室。
()2．亚洲有世界上最高的山峰——珠穆朗玛峰。
()3．去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。
()4．今天好热啊！——你什么时候去上海？()三、给下面句子加上正确的标点。
(17分)1．中央人民政府主席□副主席□各位委员就位□乐队奏起了□义勇军进行曲□□2．□你知道吗□□桑娜说□□咱们的邻居西蒙死了□□3．我无意识地赶忙捏住几乎坠地的□初学记□□眼前还剩着几点虹霓色的碎影□四、给下面一段话加上正确的标点。
(18分)树木□花草美化环境的本领很大□它们是□氧气制造厂□□能释放出大量氧气供人类利用□它们是□气候调节器□□能吸热□遮光□调节气温□它们还是□气体净化所□□能降低风速□减少沙尘和工业粉尘□并吸收有害气体□五、趣味标点练习。
(请为下面两组句子加标点，表达不同的意思)(16分)1．A.我支持他也支持你怎么样B．我支持他也支持你怎么样2．A.明年逢春好不晦气终年倒运少有余财B．明年逢春好不晦气终年倒运少有余财六、阅读短文，完成练习。
(25分)明亮的眼睛关宏小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。
他非常热爱这个世界，这都因为父亲就是小群的眼睛。
六年级下册语文试题-小升初特殊标点符号专项练习(含答案)全国通用
特殊标点符号专项练习A1、下面句子中的引号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的括号里。
A、表示引文的省略B、表示重复词语的省略C、表示列举同类事物和序数词语的省略D、表示说话的断续E、表示说话的中断F、表示语意未尽，让人思索1．漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……（）2．他气喘吁吁地跑来说：“你……你们……快……快去看看。
”（）3．她轻轻地哼起《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”（）答案：1.C 2.D 3.A2、指出下面句子中引号的作用。
1.黄河近2000年的＂表现＂令人大吃一惊。
( )2.多灾多难的黄河怎么能成为中华民族的＂摇篮＂。
（）3.父亲教我在石板上甩出“糖风”来。
（）答案：1.特殊含义 2.特殊含义 3.特定称谓3、指出下面句子中破折号的作用。
1.各国政府——无论专制政府或共和政府都驱逐他。
2.“今天好热啊！——你什么时候去上海？”3.“小林——，我来了！”他大喊着。
答案：1.表示破折号后面是解释说明的部分。
2.表示意思的转换、跳跃或转折。
4.表示语音的延长。
4、对下边各句中破折号的解释，不正确的一项是（）A．我们对着高山喊：周总理——（表示声音的延长）B．你买这本书吧——本书比那本好。
（表示解释说明）C．于是我渐渐对报纸有了戒心，一拿起来就觉得提心吊胆——很像一个人想睡觉时去揭开毛毯，可是脑子里却担心那底下会有一条响尾蛇似的。
（表示解释说明）D．和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”……（表示意思的递进）答案：D5、下列各句中省略号使用不正确的一项是（）A．我家阳台上有菊花、兰花、百合花……B．王教授冲着老伴忿忿不平地说：“人家划道道，你就会戳窟窿?我从来不会干这种事……哼!”C．昨天，我上街买了鸡、鸭、鱼、肉、蛋等……D．我父亲信佛，所以……所以给我取了个讨厌的名字。
答案：CB1、下面句子中的引号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的括号里。
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小学六年级句子标点练习
给文章空白的地方加上标点符号。
1.我们院里的王奶奶种了一棵月季（）月季红艳艳的
（）可漂亮了（）我摘了一朵月季花（）王奶奶以为是她的孙女摘的（）非常生气地把梅梅打了一顿（）我听见梅梅的哭声（）心里很难过（）连忙过去对王奶奶说（）花是我摘得（）王奶奶
（）对不起（）王奶奶笑着说（）认了错就是好孩子（）以后别摘了（）
2.后来（）我常常帮助王奶奶浇花（）来弥补自己的过失（）月季花开的更鲜艳了（）
3.今天（）爸爸和我一起到大海边玩（）我在沙滩上走来走去（）身后留下一串串脚印（）浪花一波一波的打在脚上（）我都快要站不住了（）浪花一朵一朵的在海面上开放（）美丽极了（）我还看到一群小鱼在水中游来游去（）真是有趣呀（）
爸爸说（）大海是船儿的道路（）我说（）
大海是鱼儿的家（）
句子标点练习参考答案
1.我们院里的王奶奶种了一棵月季（，）月季红艳艳的（，）可漂亮了（！）我摘了一朵月季花（。
）王奶奶以为是她的孙
女摘的（，）非常生气地把梅梅打了一顿（。
）我听见梅梅
的哭声（，）心里很难过（，）连忙过去对王奶奶说（：“）花是我摘得（，）王奶奶（，）对不起（！”）王奶奶笑着说（：“）认了错就是好孩子（，）以后别摘了（。
”）
2.后来（，）我常常帮助王奶奶浇花（，）来弥补自己的过
失（。
）月季花开的更鲜艳了（。
）
3.今天（，）爸爸和我一起到大海边玩（。
）我在沙滩上走
来走去（，）身后留下一串串脚印（。
）浪花一波一波的打
在脚上（，）我都快要站不住了（。
）浪花一朵一朵的在海
面上开放（，）美丽极了（。
）我还看到一群小鱼在水中游
来游去（，）真是有趣呀（！）爸爸说（：“）大海是船儿
的道路（。
”）我说（：“）大海是鱼儿的家（。
”）。