初一德育工作计划篇
2024年初一班级德育工作计划（三篇）
2024年初一班级德育工作计划关于初一年级本学期工作方针的正式通报：本年级组将秉承学校三年内的发展目标，贯彻校长工作报告的精神，以“养成教育”为核心，全面提升学生素质。
教学质量作为根本，通过多样化的主题班会和活动，强化教育载体的作用。
着重培养一支富有战斗力且团结协作的班主任团队，专注推动学生形成文明的规范行为和优良的学习习惯，进一步加强教育教学常规管理，确保师生迅速适应新角色。
一、工作目标：1. 加强年级组建设，塑造团结和谐的集体氛围。
2. 强化师德建设，实施全员德育，提升教师责任感。
3. 促进学生成为合格中学生，培养其良好行为习惯。
4. 加强学生管理，构建优秀班级，营造积极的学习环境。
二、具体措施：1. 着重培养学生的良好行为习惯。
年级组将强化德育工作，依据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，重点实施《邢台三中学生一日常规》的学习和养成教育。
检查和督促学生在纪律、卫生、仪容仪表等方面养成良好的文明行为和生活习惯，严格执行《宿舍管理制度》，培养住宿生的自律自理能力。
2. 提升班主任工作质量。
实施“严管、常跟、细导”的六字方针，创新班主任工作方式，深入了解学生内心，全面掌握学生日常活动，强化安全观念。
针对七年级学生的生理和心理特点，加强班主任培训，促进青年教师快速成长，积极参与交流会，提升班主任综合素质，优化班级管理。
3. 创建特色班级，强化班级管理。
依据班级特色，开展各类评选活动，如“文明之星”、“优秀之星”、“勤奋学生”和“优秀班级”等，塑造良好班风和学风，逐步推进“班级文化”的建设。
4. 举办主题丰富的活动。
针对七年级学生特点，开展主题教育活动，进行德育培养，促进学生全面发展，确立正确的世界观、人生观和价值观。
5. 实施量化管理。
依据学校政策，加强年级管理，对教师工作实行量化考核，激发教师积极性，提高教学质量。
6. 实行“导师制”，汇聚教育力量。
全体教职员工共同承担学生教育和行为习惯培养责任，关注“学困生”，实现全员育人。
初一班主任2024年德育工作计划模版（3篇）
初一班主任2024年德育工作计划模版一、工作方针：本学期，我班将秉持学校德育教育理念，针对七年级学生的个性特征，遵循以人为本的原则，全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育。
旨在提升教学质量，培育德、智、体、美、劳全面发展的新一代有创新精神的学子。
七年级（7）班由若干名学生组成，其中男生若干名，女生若干名。
学生们聪明活泼，充满活力，具有极大的发展潜力。
由于刚刚步入初中，部分学生尚未适应新的学习环境，未养成良好的学习与行为习惯。
因此，本学期我将重点培养学生的良好习惯，并致力于构建和谐的班集体。
三、工作计划与目标：作为新加入附中的教师，担任七年级（7）班的班主任对我而言是一项挑战。
我将虚心向经验丰富的教师学习，积极积累经验，以胜任此职务。
以下是我的班主任工作计划：1. 针对性地对学生进行日常行为规范教育。
2. 制定班干部培训计划，培养班级管理助手，同时提升他们的工作能力。
3. 加强家校联系，形成教育合力，促进学生的全面发展。
4. 关注后进生，实施一对一辅导，关心他们的学业与成长。
5. 认真执行学校分配的各项任务，组织各类活动，培养学生的综合素质。
四、具体措施：1. 引导新生适应学校生活，注重道德行为习惯的培养，通过各类活动树立榜样。
2. 加强班干部队伍建设，明确责任，定期召开会议，提升班级管理水平。
3. 规范班级建设，创造优良学习环境，促进良好班风学风的形成。
4. 加强家校沟通，通过多种形式进行家访，形成教育合力。
5. 组织丰富多样的班级活动，进行思想教育，提升学生的参与意识和竞争力。
6. 激发学生的学习兴趣，提高他们的自主学习能力。
7. 培养学生健康的心理素质，建立良好的师生关系，注重批评与鼓励的艺术。
8. 加强安全教育，提高学生的安全意识，预防事故发生。
9. 发现并培养特长生，帮助他们设定目标，促进其全面发展。
10. 关注学生的学习成绩，定期进行学习效果分析，尤其关注后进生的转化工作，努力将班级打造为先进集体。
初中德育工作计划(通用10篇)
初中德育工作计划(通用10篇)一、班级情况我班学生在纪律、卫生上比较令人满意。
不过也有部分学生相对比较调皮、缺乏上进心，自制能力差，上课时爱随便说话或者做小动作，睡觉、扰乱课堂秩序、长期不交作业的同学比较多，科任老师对这些学生也无计可施，严重影响了班级的班风和学风，导致整个班级学生整体成绩不高。
班级尖子生培养不够，后进生学习动力不足。
加之学生的集体荣誉感不强，人心涣散，所以要营造良好的班级学习氛围，建立积极向上的班集体，形成良好的学习习惯和行为习惯任重道远。
当然，也有部分学生有较强的学习愿望，学习刻苦，上进心强，要将他们树为学习的榜样，充分发挥他们的模范带头作用。
二、德育目标抓纪律，养德性，促学习，打基础，不落人，全发展。
三、具体措施(一)学习上1、切实在班级推行学生一日学习常规，在形式上形成一个良好的学习氛围;2、注重对学生作业的检查，推行“小组长——课代表——学习委员——班主任”的作业检查模式，和科任老师主动接洽，最终达到监督学生作业完成情况，为学生形成良好的学习习惯奠定良好的基础;3、实行学分制管理，制定学生日常学习考核方案，从纪律、作业、听课、预习、复习、背诵、听写等各个环节进行管理考核，根据等级，作为评优评先、资助补助的依据;4、推行小组长负责学习制度，有本组组长负责本组学习的督察，减轻科任老师和学习委员的压力;5、主动和科任老师沟通交流，尽量满足科任老师的合理要求，配合科任老师做好班级该科的学习;6、主动和科任老师沟通交流，了解班级学生的课堂表现、作业完成情况、考试情况、听写情况等，从科任老师处了解班级的动向;7、实行“进班必学”制度。
即学生只要进入班级，就静下心来认真学习，不能左顾右盼、吃零食、聊天等，学习委员和纪律委员负责班级的学习和纪律工作，并做好考勤。
(二)卫生上1、确定得力的劳动委员，并加以培训，使其迅速成长;2、以劳动委员为主，班主任合理安排学生每日值日表和每周卫生打扫除的细表;3、做好班级卫生工作，在班级推行“2秒钟”卫生维持活动，常抓不懈，使其常规化;4、做好班级的桌斗卫生工作。
初中的德育工作计划6篇
初中的德育工作计划6篇初中的德育工作计划 (1)1、序列化的工作。
“一个目标(优良校风)”、“两个服务(为提高教育质量服务，为学生发展服务)”、“三个重点(精神状态、纪律水平、习惯养成)”、“四个场所(教室、操场、卫生区、食堂)”、“五个渠道(课堂教育、班会、升旗演讲、板报、广播)”、“六种方法(说理疏导、榜样示范、实践教育、情境熏陶、心理咨询、规范约束)”。
2、常规工作及要求。
(1)编制好本学年、学期的班级工作计划。
(2)开好主题班会，这是做好班主任工作的最主要的德育阵地，有计划、有设计、有记录。
事务性工作随时解决。
(3)每天班主任到校后，检查班内学生的出勤情况、学生发型、着装情况、公物完好情况、卫生、用具摆放情况，发现问题随时找学生解决。
课间操班主任跟操。
(4)德育处每天抽查班级的课间秩序、卫生、学生发型、着装、用具使用摆放、花草完好情况。
3、加强班主任队伍建设。
首先培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍，通过“班主任工作交流、班主任、班主任集体备课”等形式相互学习、资源共享、共同提高，并且着力培养优秀班主任，政策尽可能的有所倾斜。
抓好班主任的“班级事物分工”的落实、“素质评估手册的”科学使用、“班级量化考评”的自查自检工作。
4、努力培养学生干部。
把班干部、团干部、志愿者推荐安排到各类岗位，开展各类活动，在活动中开展德育工作。
提供锻炼机会，提高自我约束能力和自我管理能力。
5、制定分年级的德育和习惯培养的目标。
初一以遵守《中学生日常行为规范》，文明礼貌为重点;初二以学生具有高度的组织性、纪律性，学会自律自重为重点;初三以树立远大理想，学好知识和必备技能报效祖国为重点。
学生精神状态、纪律水平、习惯养成是衡量德育工作的实效性的核心，一切工作安排都要以此为落脚点。
学生重要习惯：不花零钱不吃零食的习惯;入楼即静、入室即学的习惯;独立完成作业的习惯;正确握笔，认真书写的习惯;良好的坐姿、站姿、回答问题的习惯;做事有计划的习惯;自觉读书的习惯;积极预习复习的习惯;尊敬师长，宽容待人的习惯。
初一班级德育工作计划5篇
初一班级德育工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七年级第一学期德育工作计划3篇
七年级第一学期德育工作计划七年级第一学期德育工作计划精选3篇（一）德育工作计划一、目标：培养学生的道德品质，促进学生全面发展。
二、主要任务：1.开展德育教育活动，如班会、主题讲座、文明礼仪等，引导学生养成良好的行为习惯和价值观念。
2.加强师生沟通，建立良好的师生关系，及时发现学生身心健康问题，并对学生进行有效的辅导。
3.组织参与志愿活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
4.组织心理健康教育活动，帮助学生树立正确的人生观和价值观，增强学生的心理健康。
5.定期开展学生道德素质评选活动，激励学生树立自信心和积极向上的态度。
三、具体措施：1.每周开展一次班会，围绕学生的日常生活和学习状况进行主题讨论和指导。
2.制定日常行为规范，建立奖惩制度，激励学生自觉遵守规则。
3.定期进行心理健康测试，针对测试结果进行个性化辅导。
4.邀请心理教育专家进行讲座，普及心理健康知识，引导学生正确处理情绪问题。
5.开展学生志愿服务活动，如社区义工、环保志愿等，增强学生的社会责任感。
四、评估与调整：1.每月对德育工作成效进行评估，并及时调整工作重点和措施。
2.定期组织师生座谈会，收集反馈意见，为工作调整提供参考。
3.建立德育档案，记录学生的德育表现和发展情况，定期进行档案复核，为个别辅导提供依据。
以上计划仅供参考，具体实施过程中根据学校实际情况做出适当调整。
七年级第一学期德育工作计划精选3篇（二）第一课时：词语解释及应用- 学习常用词语的解释和应用，包括词语的结构、词性和意义。
- 练习使用词语造句，强化词语的理解和运用能力。
第二课时：生字学习- 学习新生字，包括读音、意义和用法。
- 练习生字造句，让学生熟练掌握新生字的用法。
第三课时：课文阅读与理解- 选取适合年级的课文，进行阅读和理解。
- 引导学生分析课文的结构、主题和情节，提高阅读理解能力。
第四课时：作文练习- 练习写作，让学生通过自己的语言表达想法和情感。
- 引导学生从课文中汲取写作素材，培养写作技巧和表达能力。
2024年七年级班级德育工作计划(2篇)
2024年七年级班级德育工作计划一、养成良好的行为习惯1.每天为学生营造整洁、净雅的环境，培养保持学习环境的良好习惯。
2.每周开展一次整理与清扫活动，让学生学会自觉整理个人物品和卫生环境。
3.鼓励学生养成按时完成作业、准时到校、准时上课的良好习惯。
二、加强班级集体意识1.开展团队合作活动，培养学生的团队精神和集体荣誉感。
2.定期召开班会，让学生分享学习心得、讨论问题，并参与班级事务的决策。
3.组织班级集体活动，如户外运动、文艺演出等，增强班级凝聚力。
三、培养良好的人际交往能力1.开展情感教育课程，引导学生正确处理人际关系，培养同学之间互助互爱的精神。
2.组织学生参加志愿者活动，让学生了解社会需要，培养乐于助人的品质。
3.定期举行班级团建活动，增进同学之间的友谊和信任。
四、加强学习自觉性和学习能力1.组织学习讲座、座谈会，让学生了解学习方法和学习策略，提高学习自觉性。
2.定期进行学科竞赛，激发学生的学习兴趣和学习动力。
3.设立学习小组，推行互辅互学和合作学习，提高学生的学习效果。
五、加强纪律管理和校园安全教育1.建立班级纪律管理制度，明确班级纪律要求和违纪处罚，并加强日常巡查和教育。
2.组织专题讲座和演练活动，提高学生的校园安全意识和自我保护能力。
3.定期进行安全隐患排查，及时整改校园安全问题，确保师生的人身安全。
六、提高心理素质和自我管理能力1.组织心理健康教育活动，让学生了解常见心理问题，并提供心理咨询和辅导服务。
2.开展自我管理与时间管理培训，让学生学会合理安排学习和生活时间。
3.组织学生参加体育运动和艺术活动，培养学生的兴趣爱好和才艺，提高心理素质。
七、关注学生成长和发展1.定期与家长沟通，了解学生的学习和生活情况，共同关注学生的发展和问题解决。
2.组织学生参加职业规划和个人发展课程，引导学生树立理想和目标，规划自己的未来。
3.提供学习资源和经验分享，帮助学生克服学习困难和挫折，开拓学习的广度和深度。
初中学校德育工作计划6篇
初中学校德育工作计划6篇初中学校德育工作计划 1一、指导思想：以党中央提出的“开展深入学习实践科学发展观活动”为主题，以学校工作计划为指导，以促进全体学生全面发展为目标，实现科学管理，有针对性开展德育教育活动，注重突破与创新，培养品德高尚、人格健全的时代新人，遵循学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，努力提高德育工作的有效性，力争使我校德育工作上一个新台阶。
二、工作要点与措施1、安全工作警钟长鸣。
本学期我校除了继续按照上级要求开展安全教育活动外，着重提高学生的自我安全意识和自护自救能力。
(1)在学生中开展安全隐患调查活动，组织学生发现身边的安全隐患，以求防患于未然。
(2)要建立安全月报制度，开展群体性活动要报批，积极维护县“十佳安全文明校园”荣誉称号。
(3)与政法部门联系，继续抓好校园周边地区治安环境的集中整治工作，并在落实长效管理措施、巩固整治效果上下功夫; 继续搞好与派出所、交警队的共建关系，共创“平安校园”，把安全教育作为一个管理的重点。
(4)邀请有关人员来校作法律、法规方面的讲座; 加强“真空时段”(学校、家庭、社会都管不着学生的时间和空间)和“高发群体”的引导和管理，重点做好防差转差工作，妥善处理意外事故，积极防范犯罪事件的发生。
努力调动积极因素，做好后进生的工作促进其转变。
(5)优化学校值日工作，尤其要加强午间的巡视力度，弥补管理盲点，杜绝在这一时间段发生严重的违规违纪行为，以保证自我教育的良性循环;同时要求值日人员在管理过程中发现学生有不规范或违规违纪行为，要以提醒、引导为主。
2、大力开展常规教育，稳固学生思想道德基础。
(1)加强七年级学生的行规教育，根据军事化、人性化相结合，使学生养成良好的行为习惯。
(2继续优化班级创优、周统计汇总制度。
(3进一步加强对学生日常行为规范的自我养成教育。
A、加强学生的日常行为规范的养成教育，培养良好的班风、校风。
2024年七年级下班主任德育工作计划模版（4篇）
2024年七年级下班主任德育工作计划模版本学期，我承担了七年级四班的班主任职责，遵循学校政教处设定的德育规划，特此制定以下班级工作计划：一、班级现状分析我所负责的七年级三班共有学生____人，其中包括男生____人，女生____人。
经过一周的教育管理，我观察到班级品格良好率在____%以上，大多数学生能遵守《守则》、《规范》以及校规班纪，展现出积极的学风和强烈的集体归属感。
班级中有____名学生来自单亲家庭，____名学生来自特殊家庭背景，这导致部分学生的自我控制能力较弱，自觉性不强，上课时有玩手机和说话的现象，课后作业完成情况不理想，且在劳动活动中存在互相推诿的情况。
班级整体体育素质有待提高。
二、工作目标1、强化学生习惯养成教育，以塑造良好的学风、班风和校风。
我们将着重进行文明礼貌教育，依据《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》对学生进行规范，培养他们遵守纪律、保持卫生、勤奋学习的习惯。
2、强化法制纪律和安全教育，确保学生在校期间的安全，避免重大事故和违法行为。
通过定期的班会和周会，对学生进行交通安全、食品安全、用火用电安全、防灾避险等多方面的教育，提高学生的自我保护意识。
3、建立学校、社会和家庭的紧密联系，形成强大的德育网络。
通过电话、家长到校访谈和家访等方式，与家长保持密切沟通，确保在教育学生方面达成共识，共同促进学生的成长。
三、主要工作及实施策略1、细化日常行为规范管理，要求学生严格遵守校规，将良好习惯内化为个人素质，营造文明校园环境。
2、加强班集体建设，由值日班长记录学生课堂行为，实行日常行为量化管理，坚持卫生清扫制度，培养学生的卫生习惯。
3、强化安全教育，利用各种平台对学生进行交通安全、食品安全、消防安全等教育，提升学生的自我保护能力。
4、鼓励学生积极参与课外活动，包括县级以上、县级以及校内组织的各类文体活动，以增强竞争意识和团队精神。
5、组织学生参与社区公益劳动，如环保、卫生、美化等，增强学生的公民意识和责任感。
初中德育工作计划(10篇)
初中德育工作计划（10篇）篇1：初中德育工作计划一、指导思想为了努力践行学校的核心办学理念“致力于每个生命的健康成长”，进一步加强德育常规工作管理，以爱国主义教育、理想信念教育为主线，以行为规范养成教育为基础，以学生素质的可持续发展为重点，以丰富多彩的活动为载体，充分发挥课堂主渠道的渗透作用，努力提高德育工作的针对性和实效性，促进学校教育，教学质量的提高，促进素质教育的全面实施。
二、德育理念身心健康第一，科学文化育人，促进学生全面发展。
三、工作目标1、重视法制安全教育，确保并维持在校学生违法犯罪率为0，确保校内无重大责任安全事故发生。
2、进一步加强德育队伍建设。
切实转变育人理念，以提高班主任业务素质为突破，以师德规范为核心，加强学校德育常规工作的管理，完善班主任工作考评机制和激励机制，调动全体教师的育人积极性，造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作者队伍。
3、进一步创新工作机制。
根据学生身心发展的基本特点，适应中学德育工作的时代特征，进一步突出学校德育工作的层次性和阶段性，积极探索和构建“分层次、抓基础、重建设”的德育工作管理、考核、评估机制，不断提高德育工作效能。
4、加强对德育工作的研究和指导，积极探索德育工作的新途径新方法，不断总结和提炼德育经验特色，树立一批在创新方法、提高实效方面取得显著成绩的先进班队和先进班主任。
5、开展德育系列活动，促进学生综合素质的提高，努力把学校构建成健康、和谐、向上的乐园。
6、进一步加强校园文化建设，营造德育工作新亮点，努力创建特色学校。
四、亮点工作1、进一步加大德育工作小组的管理力度，做到分工进一步明确、细化，德育小组人员分楼层对各班各方面的常规情况进行深入、细致的检查和评比，以全面、客观、公正地评价每一个班级。
2、切实加强德育队伍建设，努力提高教师的育人意识和能力班主任队伍是学校德育工作的核心队伍，班主任工作也是学校德育队伍建设的重点，为此，我校将加大班主任队伍的培训力度，做到规范化、系统化，定时间、定内容、定要求、定目标。
2024年初中德育工作计划模版（三篇）
2024年初中德育工作计划模版本中心学校在上学期初中部的德育工作中，秉持“人本、个性、和美”的核心教育理念，贯彻“和而不同，美美与共”的教育原则，努力营造“和谐、尚美”的校园文化氛围。
我们高度重视校园安全工作，确保监控系统无死角，关注留守儿童的生活和学习，定期进行安全演练，并对学校设施进行维护和管理，为师生创造安全、和谐的学习和工作环境。
在上学期的基础上，我们将继续加强师德建设，提升教师的职业道德，通过专业培训提高班主任的管理水平。
我们也将提升学生的自主管理能力和自我发展能力，让班级成为学校发展的重要组成部分。
我们会继续开展“文明礼仪”教育活动，培养学生良好的集体荣誉感和团结、进取的精神。
我们还将通过家校联系方式，促进师生和家长的相互理解，利用社区资源进行教育，形成教育合力。
为了实现上述目标，我们将采取一系列措施，包括加强德育队伍建设，营造全员育人氛围；常抓不懈地进行常规教育；抓好文明教育、爱国主义教育和感恩教育；根据学生的年龄特点进行管理；加强班级建设；抓好“三结合”教育，促进学生全面健康发展；加强问题学生的教育与转化；加强心理健康教育，使学生形成健全人格；以及加强安全教育。
我们相信，通过这些措施的实施，本中心学校的德育工作将会更加完善，为学生提供更加全面的教育，帮助他们成长为有责任感、有道德修养、有创新精神的社会主义建设者和接班人。
2024年初中德育工作计划模版（二）项城市第五初级中学德育工作计划书一、指导思想本计划遵循国家教育方针和社会主义核心价值观，秉承学校办学理念，深刻领会并积极实践《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神。
针对我校实际情况，我们致力于创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，确保德育工作真正落实到学生的学习生活中。
我们坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
2024年初一班主任新学期德育工作计划（三篇）
2024年初一班主任新学期德育工作计划为了促进学生在德、智、体、美等方面的全面发展，形成我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，本学期的工作计划如下：一、指导思想本班的工作将围绕以日常行为规范教育为基础，以养成教育为核心，以学校丰富多彩的思想教育活动为载体，以学生自我教育为有效途径，充分发挥家长辅助教育的作用，促进学生良好的文明行为习惯的养成，全面提升学生的思想道德素质。
二、班级情况分析从开学的表现来看，本班学生在总体上表现良好，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有了显著提升，大部分学生已经逐渐养成了良好的学习习惯。
仍有少数学生的自控力较弱，学习效率不高。
因此，本学期仍需进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生取得明显进步，放手让学生自己处理力所能及的事情，并做好组织引导工作，最大限度地营造一个团结、积极、先进的班集体。
三、德育工作1. 依据《公民道德建设实施纲要》和《中学生行为准则》，培养学生养成良好的行为规范，尊师守纪，注重自己的仪表仪容，为未来的学习生活做充分准备，并全面发展德、智、体、美等方面。
2. 积极转化后进生，使他们以失败者的身份来，以胜利者的身份离开。
我将创造条件和机会让他们展示优点和长处，让他们体验到成功的喜悦。
3. 培养学生的良好道德品质，配合学校团委和学工处的工作，积极开展有益于学生身心健康发展的活动。
四、本学期具体目标1. 进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
2. 巩固良好班风，完善班级管理制度，凝聚和挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
3. 加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习的重要性，注重学习方法指导，提高学习效率。
4. 与学生建立融洽的关系，建立新型师生关系。
五、具体措施（一）继续抓好学生的思想工作1. 对个别学生进行耐心谈话，直到产生实效。
2. 多了解关心学生，努力开导他们，做好心理专家和引导者。
3. 利用空余时间进行家访，及时与家长交流情况，统一思想。
2024年初中德育工作计划(6篇)
2024年初中德育工作计划一、工作重点㈠加强队伍建设，提高整体素质1.加强处室建设。
德育处全体人员要认真履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作，专心致志办好每一件事情;相互配合，通力协作，讲究工作方法，注重工作实效;加强理论学习，依法办事，切实维护学生权益;牢固确立服务意识，充分发挥主观能动性，富有创造性地开展各项工作。
2.锤炼一支班主任队伍。
进一步完善班主任管理体制和考核机制，在严格量化管理的基础上，进一步关注其工作实效性和各方面的满意度。
认真实施《____加强教师队伍建设，壮大优秀教师群体____》，评选和命名一批优秀班主任，让经验丰富、学生满意、实绩显著的班主任脱颖而出。
利用校内外资源，加强对班主任理论和实务方面的培训，努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新办法多、班风学风优的班主任队伍。
3.培养一支学生干部队伍。
班主任认真探索班、团干部的选用和培养方法，让更多的学生自觉主动地参与班级与学校的管理。
以班级活动和护校值勤为契机，努力培养学生“五自能力”和自主创新能力。
加强共青团、学生会、青年____学校的建设，为更多的学生搭建成长的舞台。
组织学生提案评比，鼓励学生关心学校发展，维护自身权益。
㈡强化目标管理，加快内涵发展1.继续实行分年级管理制度。
高一年级以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，以“强化管理、潜心研究、夯实基础”为工作重点，致力培养合格的高中生。
高二年级以“发展教育”为支点，以“陶冶情操”为目标，以“扎实管理、突出重点、全面合格”为工作要求，致力培养成熟的高中生。
高三年级以“理想教育”为支点，以“健全人格”为目标，以“埋头苦干、稳步提升”为工作方向，致力培养优秀的高中生。
2.全面完善学生综合素质。
树立正确的质量观，坚持面向全体学生，促进各类层次、各具特长的学生健康发展。
注重开展心理健康教育、青春期教育和礼仪教育，培养学生良好的心态和健全的人格，提高学生综合素质。
充分发挥学生社团和学生群体的作用，广泛开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的德育教育系列活动。
七年级班级德育工作计划初中【优秀10篇】
七年级班级德育工作计划初中【优秀10篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学生思想品德德育工作目标及计划(7篇)
学生思想品德德育工作目标及计划(7篇)学生思想品德德育工作目标及计划【篇1】本学期，我将全面贯彻学校的教学改革方案，面向全体学生，因材施教，提高学生的综合素质，提高教学成绩，坚持依法执教，因学论教，充分利用本学科的优势，突出学科的功能，提高学生的思想觉悟和道德品质，培养学生自主学习的能力。
具体工作计划如下：一、本学期的主要教学目标：1、初一学生刚进入初中，我打算首先让学生在正确认识初中思想品德的特点和学习方法、要求，在此基础上，引导学生增强责任意识，做一个合格的中学生，渗透公民意识教育。
2、引导学生从自己的实际出发，了解初中学习的新特点、情绪的特点、如何正确认识青春等，进而增进对社会的热爱，对学习的热爱。
3、引导学生树立远大的人生理想，并为之艰苦奋斗、有所作为，把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。
二、学情分析：思想品德是一门初一刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较高，教师应正确引导，以期在中考中取得好的成绩。
本学期本人担任初一年八个班的政治教学任务。
这些学生都来自农村，基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。
当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯，教师要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。
1、由于是初一新学生，对学生的学习情况、心理特征不够了解。
2、对于学生的合作能力，交往能力，自学能力有待于进一步了解。
三、教材分析：1.用学生进入现代社会从事现代生产、学习、工作和生活所必需的基础内容教育学生。
从生产和生活的实际出发，适当拓宽知识面，以开阔学生的眼界，培养学生面向未来的适应能力，体现义务教育的性质和任务。
2.教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的问题的能力，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。
为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握，每章教材的篇幅力求短些，使重点较突出。
2024初中德育个人工作计划(分享10篇)
2024初中德育个人工作计划（分享10篇）1.2024初中德育个人工作计划篇一（一）加强德育教育队伍建设，营造和谐的德育环境1、抓学习，提高每个教师的德育素质。
我们要组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、《中学教师职业道德规范》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。
2、抓管理：充分发挥学校德育工作领导小组作用，将责任落实到人头，加强对德育工作的计划、督促及考评；3、建队伍：打造一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，并通过组织学习、交流，以及老教师的传、帮、带，不断提高班主任政治思想素质和业务能力，鼓励班主任积极主动开展工作；4、建制度：完善各类班级考核评比规定，加强常规管理，促进学生行为规范的养成；5、重师德：树立当代教育工作者的良好形象。
倡导以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德；能以高超的协调能力，以精辟的分析能力，在德育教育工作中，晓之以理，动之以情,提高德育工作的感召力，使学生德育工作卓有成效；6、重参与：进一步建立健全德育教育的社会和家庭参与机制，充分发挥外部环境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一体的未成年人思想道德建设平台。
(二)常规工作加强德育常规工作的检查、管理和考核力度，做好常规工作，常抓不懈，认真落实。
从小事入手，培养学生的良好习惯和优秀的道德品质。
(1)学期的值周工作仍以培养全体学生养成良好的道德、行为习惯为目的，进一步巩固、完善值周工作细则，加大值周的力度，由政教处具体负责，由带班教师加强监督。
从细微之处入手，强化管理，给全体同学创造良好的学习和生活环境。
(2)要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。
2024年中学学校德育工作计划模版（四篇）
2024年中学学校德育工作计划模版一、创新德育模式，构建班主任承包制、导师结对制与德育首望制相结合的德育体系。
长期以来，我校德育工作主要依托班主任承包制进行，即班主任承担学生思想品德教育的主要责任，而其他教师参与度较低。
为进一步提升德育效果，本学期起，我校将引入导师结对制度和德育首望制度，与原有的班主任承包制共同构成三位一体的德育新模式。
导师结对制度旨在通过全校教师的广泛参与，每位学生将由3-X 名教师作为德育导师，进行一对一或小组辅导。
此举旨在弥补班主任在德育工作中的局限性，充分发挥全体教师的教育作用，形成更为全面、细致的德育网络。
在试行阶段，该制度将率先在五、六年级实施。
德育首望制度则强调对突发事件的即时处理与教育。
即当校园内发生如打架等突发事件时，最先发现的教师应立即上前制止并进行教育。
这一制度确保了每位教师都能承担起育人的责任，共同维护校园秩序与安全。
二、优化垃圾处理机制，实施年级包干制以提升学生卫生意识。
上学期起，我校实施了垃圾处理首望制度，取得了一定成效。
然而，为更长远地培养学生的卫生习惯与责任感，本学期我校将推行年级包干制。
校园将被划分为六个大区域，每个年级负责一个大区域的卫生清扫工作。
此举旨在打破班级界限，让学生在更广泛的范围内参与校园卫生维护，从而培养其作为校园一份子的责任感与归属感。
同时，我们还将建立监督机制，确保清扫工作的有效进行。
三、修订值周量分标准，以加分制激励师生共同维护校园秩序。
鉴于少先队大队辅导员的人事变动及值周条款的长时间未变，我校将全面修订常规值周量分标准，改扣分制为加分制。
此举旨在通过正面激励的方式，鼓励师生共同遵守校园规章制度，维护良好的教学与生活秩序。
四、强化安全教育，开展消防安全大演练活动。
安全教育是学校工作的重中之重。
本学期初，我校将与各班主任签订安全责任状，明确安全工作职责。
同时，我们将邀请市消防宣教中心对师生进行消防安全教育，并计划开展一次小学生消防安全大演练活动，以提升师生的应急处理能力与自救互救技能。
2024年初一班主任新学期德育工作计划模版（三篇）
2024年初一班主任新学期德育工作计划模版一、指导思想本项工作以Mar____ist教育理论和“立德树人”为核心理念，贯彻执行《公民道德建设实施纲要》以及《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，确立道德教育在学校德育工作中的根本地位和关键作用。
我们坚持以德为本，以法为保障，通过新《守则》和新《规范》的学习与实践，切实强化中小学生的思想道德教育和心理素质培养。
我们致力于转变教育观念，深入研究“小事德育”，积极融入新课程改革的理念，明确新课程的德育目标和内容。
我们还将充分发挥班主任和校外辅导员在德育工作中的核心作用。
我们积极开展多样化的文化、体育和艺术活动，努力构建与现代社会相适应的、充满活力与生机的学校德育模式，为学生终身发展奠定坚实基础。
二、目标和任务（一）转变教育观念，构建与现代社会相适应的德育新模式面对社会多元化和信息化的挑战，以及学生群体的变化，传统的德育内容如集体主义精神、遵纪守法、卫生习惯、礼貌待人、助人为乐和爱护公共财物等已不足以满足当前素质教育的需求。
因此，德育工作必须顺应时代发展的潮流，从社会主义现代化全局出发，关注学生的终身发展，在传统德育内容基础上拓展新的教学内涵。
本学期，我们将围绕这一目标执行以下计划：1、利用晨会和周会等教育场合，培养学生的行为习惯，同时新增法制教育、安全教育、心理健康教育等课程。
2、通过每周的“国旗下讲话”，强化“五爱教育”，并新增国防意识教育、公民意识教育等。
3、通过集会、讲座等形式加强法制教育、心理健康教育和安全教育。
4、利用课堂教学和学科教育，进行创新教育、特长教育等，并融入国情教育、环保意识教育。
5、以国家重大节日为契机，如国庆，举办系列教育活动，激发学生的爱国热情。
（二）坚持以人为本，提升德育的实际效果1、加强日常行为规范教育，以《复兴初中学生手册》为德育教材，执行日常规范检查制度，充分发挥学生自我管理能力。
2、重视思想政治课的教学，引导学生从生活经验出发，培养健康生活习惯和责任感。
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初一德育工作计划；
新的学期为了进一步引导班级学生在各方面得以健康的发展，培养我班团结、活泼、严谨、求学的班风，现制定本学期工作计划如下：
一、指导思想；
班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础，以养成教育为重点，以学校丰富多彩的思想教育活动为载体，以学生自我教育为有效途径，充分发挥家长的辅助教育作用，促进学生良好的文明行为习惯的养成，全面提升学生的思想道德素质。
二、班级情况分析；
从开学的各方面情况来看，本班学生总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。
三、德育工作；
1、贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中学生行为准则》。
由于初一是最为麻烦的年级，因为初一学生刚进学校各方面多比较陌生和胆小，所以让每位学生养成良好的行为规范是非常重要的，尊师守纪，时刻注意自己的仪表仪容，为以后的初中学习生活作充分的准备，并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展。
2、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。
在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们，及时对后进生加强心理疏导，帮助她们消除或减轻种种心理担忧，让她们认识到自己的价值。
同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使她们品尝到成功的欢乐和喜悦。
3、培养学生的良好道德品质，配合学校团委和学工处的工作，积极开展有益于学生身心健康发展的活动。
积极响应学校的德育活动，按照学校政教处的安排搞好诚信、责任、律己、感恩意识的教育工作。
四、本学期具体目标：
1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
2、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。
五、具体措施；
(一)继续抓好学生的思想工作
(1)针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。
(2)多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。
(3)利用空余时间进行家访，及时与家长交流情况，统一思想。
(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。
(二)常规工作：
(1)落实学生德育量化考核制度，积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气。
(2)适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。
鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。
(3)加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。
(4)鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。
(三)学风建设：
1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。
2、。
做好后进生转化工作。
3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。
4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。
(四)活动安排：
2月：利用班会时间，把寒假生活转换到课堂上来，对学生进行日常行为规范教育，及时总结，扬长避短。
3月：积极开展向雷锋同志学习的活动，通过学雷锋活动，形成人人关心集体、关心他人的好风气，同时做好赴东方绿洲军训的纪律教育和安全教育工作，提高班级整体面貌。
4月：对期中考试进行分析总结，对有进步的同学要表扬、鼓励，对成绩不理想的同学，要调整他们的学习方法，提高他们的学习兴趣。
此外，对学生进行集体主义教育，积极参加校园艺术节活动，为班级争光添彩。
5月：对整个班级的学习情况进行针对性总结，做好期末考试动员和结束工作。
班级实行德育量化考核评优奖励制度。
对于工作突出的班级干部，勤奋学习的优秀学生，工作认真的同学要给予奖励表扬，为其她同学起到带头作用。
XX年初一德育工作计划；
初一年级的学生，从思想还是行为上都已经开始走向成熟且有所叛逆的阶段，抓好这个年龄的德育工作，就必须要有很好的耐心和很正确的班主任工作计划。
新的学期，我还将担任初一(x)班班主任，全班xx人。
我的班主任工作力求从小事入手，从细小处要成绩，从细微处教做人，我的初一班主任德育工作计划有以下几项：
一、在班级管理中，充分发挥班级干部的作用，用制度说话，为窗创造良好的学习环境而努力。
1、实行奖罚制度，加强纪律约束。
对迟到、上课纪律不好的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行义务打扫教室卫生，同时对月全勤，学期全勤同学予以奖励。
2、保证提供一个安静舒适的学习环境。
由班长到值周班干到普通学生，及时反馈班级纪律情况，保证自习课的正常进行。
3、保证提供一个清洁整齐的生活环境。
由值周班干，带领本组值日生，责任到人进行每天的值日工作，对不负责的值日生，罚重新值日。
二、学习生活中，保持昂扬向上的心态。
1、密切关注学生思想动向
人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以要密切关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生及时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要及时进行心理疏导，做好心理调整工作。
2、确立目标
了解学生的阶段学习情况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况比较，找差距、找原因，以取得进步。
三、注重养成教育，尽力帮助解决学生实际困难。
1、做到生活有节奏，有规律。
督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。
2、加强家庭与学校的沟通，了解学生生活实际。
了解学生生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活当中。
谢谢阅读！。