中国现代诗歌欣赏

中国现代诗歌欣赏
回顾所学诗歌
根据作者说作品
郭沫若 艾 青 臧克家 陈敬容 舒 婷 绿 原 瘂 弦 毛泽东 闻一多 刘半农 梁小斌 蔡其矫 洛 夫 冯 至 何其芳 邹荻帆 穆 旦 牛 汉 食 指 昌 耀 杜运燮 江 非 李广田 郑 敏 纪 弦
你还知道哪些现、当代诗派和诗人？
• • • • • • • • 郭沫若 宗白华 王独清 冯乃超 穆木天 （20世纪20年代“创造社”代表诗人） 汪静之、冯雪峰、潘漠华、应修人 （ 20世纪20年代“湖畔派诗人”） 徐志摩 梁实秋 闻一多 卞之琳 （新格律诗派 新月社诗人） 李金发 穆木天 王独清 冯乃超 邵洵美 （中国早期象征派诗人）
戴望舒 卞之琳 何其芳 冯文炳 施蛰存 林 庚 冯 至 纪 弦 辛 笛
李广田 李白凤 徐 迟
金克木 苏金伞 南 星
中国现代派诗群(中国现代主义)
卞之琳、何其芳、李广田。（汉园三诗人）
艾 青 绿 原 胡 风 阿 垅 田 间 曾 卓 彭燕郊 杜 谷 牛 汉 鲁 藜 邹荻帆
七月诗派
穆旦、杜运燮、辛笛、王佐良、唐祈、陈敬容、 郑敏、袁可嘉、金克木、马逢华、李白凤、李瑛
《雪落在中国的土地上》 《我爱这土地》。 著有诗集《大堰河》、《北方》、 《向太阳》、《归来的歌》等， 论文集有《诗论》、《艾青谈诗》等
艾青诗歌的中心意象：土地和太阳 艾青诗歌的核心感情：忧郁
“忧郁给人一种深沉的力量，“把忧郁与 悲哀看成一种力。”
㈠② 写作背景
1937年12月，诗人抱着急切投入战斗的决心，从浙江家 乡来到了武汉。但诗人并没有看到民族存亡关头所应有 的昂奋和紧迫的气氛，权贵们仍在作威作福，处处是穷 困和饥饿。他感到异常的失望，一颗火热的心仿佛被冰 封雪埋了一般。他深切地感悟到了古老的民族在解救自 身的战争中所承受的深重的灾难，而广袤的土地和亿万 生灵的命运也将要度着极为痛苦的日子。诗人意识到这 场民族解放战争通向胜利的道路是寒冷的，泥泞而曲折 的。这无边无涯的感觉世界，既是历史的痛苦的延续， 也是现实的严酷的存在，它强烈地震撼着诗人的本来已 经够动荡的心灵，于是他整个身心的里里外外感到一种 弥天的透骨的寒颤，诗人写下这首比雪还要寒冷的诗， 并在诗中反复地呼号： “雪落在中国的土地上，／寒冷在封锁着中国呀……”
• 第三讲《诗的意象》： • 1 意象来源于生活和阅读，需要 创造； • 2 意象的种类有①直接意象（包 括单个意象、集合意象）；②象征 意象 （包括比喻意象、象征意象） • 3 意象的选择
• ①要选择最能表现主观情思的意象， • ②要选择内涵丰富的意象， • ③要选择新鲜的意象。
• 第四讲《诗的语言》： •1 诗的语言有多义性， •2 诗的语言有跳跃性， •3 诗的语言有可感性， •4 诗的语言有音乐性（包括外在 的音韵和谐和内在的情绪律动）
• 环境描写的作用：
• 1.“沿着雪夜的河流”，“一盏小油灯”，“破烂的乌 篷船”，这油灯和破船正是苦难中国的象征。这蓬头 垢面的少妇因为战争失去丈夫，前面的“雪夜的河流” 为后面设计了凄凉又阴沉的氛围。 • 2.“雪落在中国的土地上”，反复出现了四次，是全诗 的背景，既起到了起承转合的作用，又由于感情一次 比一次强烈，营造出一种复沓咏叹的悲壮氛围，艾青 “下”的这场雪厚重得使人透不过气，真想吼出一腔 的闷气。 • 3.诗人才展开一幅幅的寒冷的场景。首先是风的出现， 它“伸出寒冷的指爪／拉扯着行人的衣襟，／用着像 土地一样古老的话／一刻不停地絮聒着……”读者感触 到了风的无法躲避的侵袭和它古老的哀伤的声息，不 由得令人感到了历史的沉重。
㈠①艾青，原名蒋海澄，
浙江金华人。七月派代表诗 人，（“七月派”“是中国 现代文学史上历时甚长、富 有探索精神、而又具有沉重 的悲剧命运的进步文学流派” 领导者是胡风，阿垅、郑思、 曾卓、杜谷、绿原、牛汉、 等 。） 在整个现代文学史上， 他是唯一成熟的我们自己的 民族诗人。
艾青诗歌的代表作： 《大堰河——我的保姆》
• 由此可见，诗中充满火山爆发的 情感，读就要有这种火山爆发的 力量和激情。 • 诗中句句“我”字领头，更增添 了这种感情的强度。
第二步
认识意象
• 天狗这一意象来源于中国古老的传说。 • 据《山海经•西山经》载：“又西三百里，曰 阴山。……有兽焉，其状如狸而白首，名曰天 狗，其音如榴榴，可以御凶。” • 天狗是古代人们对二郎神杨戬的哮天犬的 称呼，它不仅能帮助二郎神降妖除魔，还能吞 下整个月亮
由此可知——㈡为什么写这些意象 • • • • 雪、风 既是当时自然景象的状况， 更是民族危亡时期社会现实的状况 风雪象征了时代环境：日寇入侵， 遍地战火，生灵涂炭，我们的民族 正在遭受着一场巨大的痛苦和灾难。 • 还有烘托感情的作用：压抑、沉重。
那么是怎样来写侵略战争 使中国人民蒙受的苦难的呢？
作者这样写的用意是什么
• 这三幅画面，有男有女，有老有少，有南 方的有北方的，组成了一幅幅向四面延伸、 扩展的画面，他们是苦难的中国人民的化 身，是当时中国的一个缩影，既有现实性， 又有典型性 • 作者通过这组意象表现了怎样的情感？
• 这些画面全方位的描绘出了帝国主义 侵略者给中国带来的巨大灾难，包含 着作者深深的痛苦和无比的愤懑之情
• • • • • • • •
（40年代“中国新诗”派） 曹辛之(杭约赫)、辛笛(王馨迪)、陈敬容、 郑敏、唐祈、唐湜、杜运燮、穆旦 袁可嘉 (“九叶诗派”) 李瑛、郭小川、公刘、张志民、闻捷 （50年代“中国现实主义”） 杨唤、林泠、方思、羊令野、郑愁予 （“新现代主义”）
• 余光中 覃子豪 钟鼎文 罗 门 蓉 子 周梦蝶 向 明 白 萩 夏 菁 • （蓝星诗社） •洛 夫 张 默 痖 弦 杨 牧 辛 郁 管 管 商 禽 叶维廉 • （ 创世纪诗群 ） • 北岛、杨炼、顾城、江河、舒婷、芒克、严力 • （70年代 “朦胧诗派”） • 多多、根子、芒克、林莽、方含、宋海泉 • （“白洋淀诗群”）
Байду номын сангаас
三、在艺术上，想象新奇，气势磅 礴，旋律激越，声调高亢，这些特点 又都统一在诗歌奇峭雄劲，富有力度 的风格上。
示例2
雪落在中国的土地上
• 一 初步感知 • 二 认识意象： • 雪、风， • ——环境 • 农夫、少妇、母亲、土地的垦殖者。 • ——人物
三
探求深层意蕴
• 1 文本解读 ： • ㈠这首诗是在什么背景下写的？ • ㈡为什么写这些意象？
一、诗体形式上，全诗通体以“我”字领句， 从头至尾，构成连珠式排比，层层推进，步 步强化，有效地加强了语言气势，渲染了抒 情氛围。加之，诗句简短，节奏急促，韵律 铿锵，诵读之时，状如狂暴的急雨，奔腾的 海潮，具有一种夺人心魄的雄壮气势。
二、 在构思方式上，诗人借“天狗”来 表现自我，以“天狗”吞食日月展开神奇 的联想，通过对“天狗”的气魄和和力量 的极度夸张，在象征性的诗歌意象中，塑 造了一个大胆反抗，勇敢叛逆的抒情主 体——“我”（即“天狗”）的形象。“我” 横空出世，“我”雄居宇宙，“我”主宰 一切，“我”与宇宙本体合而为一，“我” 在自噬其身中获得新生。表现出扫荡一切， 摧毁一切的神奇的自我力量。
诗的主题
通过一幅幅生动的画面和一个 个生活形象，表现了中国劳苦大众 在民族危难时期的深重苦难和巨大 不幸，表达了作者对人民真挚深沉 的热爱和沉重深厚的同情。
四
体悟表现手法、语言特点
• （1）精心选用意象：
• 雪、风、农夫、我、少妇、母亲、垦殖者
• （2）精巧运用艺术表现手法： • 叙述、描写、比喻、反复、感叹词
• 第五讲《诗的鉴赏》： • 1 初步感知， • 2 认识意象， • 3 探求深层意蕴， • 4 体悟语言技巧、表现手法等
示例：如何鉴赏一首诗
例一
天狗
第1步 初步感知
• 1，读 读出韵律和情感 • 韵律：每句都是“我”字句，都是 主谓句，可分为两大节奏来读； • 情感：豪迈，激动。 • 情感的把握往往要知人论世才 能做到准确到位。
• • • • • • • •
叶延滨 流沙河 傅天琳 李小雨 韩作荣 张新泉 张学梦 雷抒雁 吉狄马加 （“中国新现实主义”） 李亚伟、万夏、胡冬、马松 （80年代“莽汉主义”） 于坚 韩东 丁当 小海 刘立杆 朱文 吕德安 陆忆敏 杨克 普珉 于小韦 吴晨骏 （“他们诗群”） 周伦佑、蓝马、杨黎、尚仲敏、何小竹、 梁晓明、余刚、敬晓东、李亚伟、刘涛、孟浪 （非非主义 红色写作）
选取了几类人做描写对象
具体人物形象
中国的农夫 少妇 、年老的母亲 （中国的妇女）
情感载体象征义
压迫 蹂躏
土地的垦殖者 （中国的人民）
剥削
农夫：刻满了痛苦的皱纹的脸。 “你要到哪去呢？” 你能到 哪去呢？
少妇：蓬头垢面 幸福和温暖的家 被敌人烧毁 失去男人的保护 受 尽敌人刺刀的戏弄 母亲：蜷伏在不是自己的家里
• 21世纪初： 下半身写作、 • 荒诞主义、 • 灵性诗歌、 • 新江西诗派、 • 垃圾派、 • 80后诗人
课本诗歌鉴赏知识梳理
• 第一讲《走进诗的世界》： •1 分行， 分节； •2 韵律，节奏； •3 语言精美、隽永； • 4 诗是对生活的提炼。
• 第二讲《诗的发现》： • 1 诗人要有博大的爱心； • 2 诗人要有纯真的童心； • 3 诗人要精细地观察生活； • 4 诗人要善于打破思维定势。
2 知人论世
作家和作品（略） • ② 写作背景： • 本诗写于1920年2月。五四运动给中国社
• ①
会带来了崭新的气象、勃勃的生机。旧道德、 旧礼教、专制政治与一切封建偶像受到猛烈抨 击和批判，新事物、新思想、新文化与一切进 步要求则得到热烈的崇尚与赞扬。倡导科学与 民主，争取独立与自由，张扬个性意识，追求 个性解放，要求改造旧的社会、建设新社会， 成为时代的强音。
• 诗中的意象具有明显的象征意义 • 天狗——“我”： 蔑视一切，吞 噬一切，破坏一切，呼唤新生。