一切从实际出发 实事求是
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一切从实际出发实事求是
一切从实际出发实事求是
教学目标:
(1)了解一切从实际出发和实事求是的基本含义,理论依据和必要性
(2)能够运用实事求是和一切实际出发的方法去认识世界和改造世界
(3)培养学生辩证思维的能力,通过国情教育和党的基本路线的学习,更加热爱
我们的国家和我们的党,从而更加坚定地建设社会主义现代化。
教学重点
(1)一切从实际出发,了解我国的国情
(2)实事求是,按客观规律办事
教学难点:
解放思想和实事求是
教学方法:
讲解法
教学过程:
一、实际出发
1、什么是一切从实际出发?
(1)含义:一切从实际出发,就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物
作为根本出发点。
(2)要求:我们一定要根据客观存在的事实,来决定我们的主观思想和行动,如
发表我们的看法,提出我们的观点,制定我们的方针、政策,设计我们的计划方
案等。
2、为什么要一切从实际出发?
(1)理论依据
物质和意识的辨证关系原理:
(2)必要性
①一切从实际出发是我们做好各项工作的起码要求
②一切从实际出发是无产阶级政党正确地制定路线、方针、政策的前提
③一切从实际出发是人们正确地认识世界和改造世界的根
本立足点
3、怎么做到一切从实际出发?
(1)充分发挥人的主观能动性
(2)正确把握实际(从实际的总和、多个方面、辨证地、把握变化了实际)
(3)做到主观与客观具体的、历史的统一
课堂思考:怎样理解“主观与客观具体的、历史的统一”?
①“主观与客观必须符合”:物质和意识的关系在实际工作中表现为客观和主观
的关系。物质决定意识,意识对物质又具有能动作用,这就要求我们做到一切从
实际出发,主观必须符合客观。
②“具体的统一”:任何事物都是共性和个性的统一,不但有同类事物的共性,
还有自己的个性,只有如实反映具体事物的全面情况,做到具体问题具体分析,
主观才能真正符合客观,这就是主观与客观具体的统一。
③“历史的统一”:任何事物都处在永不停息的运动、变化和发展之中,在不同
的发展阶段有不同的情况,只有从变化着的实际出发,主观才能真正符合客观,
这就是主观和客观历史的统一。
④反对教条主义和经验主义等主观主义
4、了解国情、立足国情
(1)中国共产党要做到从实际出发,主观符合客观,最重要的是什么?
对于中国共产党来说,一切从实际出发,使主观符合客观,最重要的是从中国的国
情出发,把马克思主义基本原理同中国国情相结合,找出自己前进的道路。
(2)我国现阶段基本国情是什么?
最大的实际就是中国现在处于井将长期处于社会主义初级阶段
(3)为什么要认识和把握基本国情?
①正确认识和把握基本国情,是建设有中国特色社会主义事业必须解决的首要问
题
②正确认识和把握国情,是坚定不移地贯彻执行党的基本路线的基础
③正确认识和把握国情,对于青年学生来说就要学习中国近现代史(板书)
二、实事求是
1、什么是实事求是?
(1)解释:“实事”——客观存在的事物;“是”——规律性;“求”——研究
(2)含义:做事情要从实际出发,从中引出规律性,作为我们行动的向导,做到
按客观规律办事
2、为什么要实事求是?
(1)理论依据:客观规律性与主观能动性的辨证关系
关于党的思想路线:一切从实际出发、实事求是、理论联系实际,在实践中检验
和发展真理与时俱进、解放思想、实事求是
(2)地位
①实事求是是我们党的科学态度、工作方法和优良传统
②实事求是是马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的精髓、出发点和根本点
实事求是承认世界是物质的,所以说它是无产阶级世界观的基础。实事求是是中
国革命和建设经验的科学总结。我们党实事求是的思想路线的形成过程,也就是
马列主义的普遍原理同中国革命的具体实践相结合的过程。以毛泽东为代表的中
国的马克思主义者,以实事求是为核心,带领我们取得了中国革命的胜利。而邓
小平同志在创立、设计和指导建设有中国特色的社会主义的全新事业的实践中,
坚持实事求是地分析和解决了我国现代化建设中的一系列
的新情况、新问题,相
继提出了改革开放的理论、社会主义初级阶段的理论、社会主义商品经济和市场
经济的理论、社会主义本质的理论、“一国两制”的理论等。
这些理论的提出、
形成和发展,充分体现了邓小平同志思想的核心就是实事求是。
③实事求是是我们党的思想路线的核心内容
党的十一届三中全会以来重新确立了实事求是的思想路线,并且在它的指引下,
我们党领导拿国人民取得了社会主义现代化建设的巨大成就。过去我们搞革命所
取得的一切胜利,是靠实事求是;现在我们要实现四个现代化,同样要靠实事求
是。
3、怎么做到实事求是?
(1)与时俱进、解放思想;
(2)既要克服胡思乱想、盲目蛮干,又要防止固步自封、无所作为。
4、解放思想和实事求是的关系:
两者是统一的。解放思想是实事求是的前提;实事求是是解放思想的目的。
(1)解放思想是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚,研究新
情况,解决新问题,使思想和实际相符合,使主观和客观相符合。