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最新苏教版五年级语文下册 今天我是升旗手
• • 南京奥林匹克学校校长 孟晓晶 中国第一名模、世界最上镜小姐 祝小娜
• 宇宙开发登月投资财团主席 马驭博士 • 联合国首任总统 地址：美国纽约联合国
包郝先生
• 中国北京 天安门国旗班班长
肖晓
•
肖晓把自己“国旗名片”展示在同学面 前的时候，完全没有出现包郝和马驭展示 名片时的戏剧性效果。不知道为什么， 大家的神情都有几分严肃。他们在座位 上一声不吭地传看着这张名片，显露出从 未有过的郑重。大杨阳最后做了个朴实无 华的结论：“别人的名片都是瞎编，只有 肖晓这张将来说不定会用上。”
1.意外的收获 2.下星期一，我是升旗手 3.老师说话不算数 4.好朋友巴顿 5.快乐的烹饪课 6.负荆请罪 7.名片引起的风波 8.名片引起的余波
9.请伸出你的手 10.森林公园的奇遇 11.你们都想去北京吗 12.被关了禁闭的“士兵” 13.傻人就是有傻福 14.狼来了 15.小狗孩孩 16.今天我是升旗手
临近毕业的六一儿童节，肖晓终 于当上了升旗手-----• 旗升得越来越高了。肖晓的脑袋 仰得跟后背几乎成一个直角了。这时 候他感觉太阳的光芒“轰”的一声跳 进了他的眼睛里，他的血液和筋骨都 在热烈地燃烧，他的整个身体烧成了 一把透明的火炬，是少先队旗上火炬 的模样。
写一写：从请你以下三方面选择一个方 面，联系自己谈谈你的感受。
• 1）肖晓从一次次错误中走向成熟，我们在 成长路途中，也会犯错误、做错事，从中 你又会获得什么呢？ • 2）肖晓树立的理想是符合实际的，而且不 断努力，你有什么理想，又是怎样为之努 力的呢？ • 3）你会为自己树立什么理想，为实现理想， 你会怎样努力呢？
旗升得越来越高了。肖晓的脑袋 仰得跟后背几乎成一个直角了。这时 候他感觉太阳的光芒“轰”的一声跳 进了他的眼睛里，他的血液和筋骨都 在热烈地燃烧，他的整个身体烧成了 一把透明的火炬，是少先队旗上火炬 的模样。
• 宇宙开发登月投资财团主席 马驭博士 • 联合国首任总统 地址：美国纽约联合国
包郝先生
• 中国北京 天安门国旗班班长
肖晓
•
肖晓把自己“国旗名片”展示在同学面 前的时候，完全没有出现包郝和马驭展示 名片时的戏剧性效果。不知道为什么， 大家的神情都有几分严肃。他们在座位 上一声不吭地传看着这张名片，显露出从 未有过的郑重。大杨阳最后做了个朴实无 华的结论：“别人的名片都是瞎编，只有 肖晓这张将来说不定会用上。”
1.意外的收获 2.下星期一，我是升旗手 3.老师说话不算数 4.好朋友巴顿 5.快乐的烹饪课 6.负荆请罪 7.名片引起的风波 8.名片引起的余波
9.请伸出你的手 10.森林公园的奇遇 11.你们都想去北京吗 12.被关了禁闭的“士兵” 13.傻人就是有傻福 14.狼来了 15.小狗孩孩 16.今天我是升旗手
临近毕业的六一儿童节，肖晓终 于当上了升旗手-----• 旗升得越来越高了。肖晓的脑袋 仰得跟后背几乎成一个直角了。这时 候他感觉太阳的光芒“轰”的一声跳 进了他的眼睛里，他的血液和筋骨都 在热烈地燃烧，他的整个身体烧成了 一把透明的火炬，是少先队旗上火炬 的模样。
写一写：从请你以下三方面选择一个方 面，联系自己谈谈你的感受。
• 1）肖晓从一次次错误中走向成熟，我们在 成长路途中，也会犯错误、做错事，从中 你又会获得什么呢？ • 2）肖晓树立的理想是符合实际的，而且不 断努力，你有什么理想，又是怎样为之努 力的呢？ • 3）你会为自己树立什么理想，为实现理想， 你会怎样努力呢？
旗升得越来越高了。肖晓的脑袋 仰得跟后背几乎成一个直角了。这时 候他感觉太阳的光芒“轰”的一声跳 进了他的眼睛里，他的血液和筋骨都 在热烈地燃烧，他的整个身体烧成了 一把透明的火炬，是少先队旗上火炬 的模样。
《今天我是升旗手》读书心得体会PPT
珍惜友谊
经历了一系列事情后，主人公更加珍惜与朋友们之间的友谊，懂得相互支持和关 爱的重要性。
04 故事情节与情感体验
故事情节梳理与回顾
主人公肖晓的成长历程
肖晓通过不懈努力，终于成为一名合格的升旗手，实现了自己的梦想。故事情节紧凑且引人入胜，令人印象深刻 。
故事情节中的高潮与冲突
肖晓在成为升旗手的过程中，遇到了来自家庭、学校和社会的各种挑战与困难。故事情节中的高潮和冲突不断， 使得整个故事更加扣人心弦。
文学风格
作品语言优美、流畅，具有鲜明 的时代特色，同时融入了一些地 域文化和民俗元素，增强了作品 的文学性和可读性。
现实意义：对青少年成长的指导意义
培养爱国情怀
通过肖晓积极参与升旗仪式等爱国主义活动，引导青少年 树立正确的国家观念和民族自豪感。
勇敢面对困难
肖晓在面对生活中的种种困难时，始终保持着乐观向上的 精神风貌，这有助于激励青少年在面对挫折时勇敢前行。
建立正确价值观
作品通过肖晓与身边朋友的互动，传递了友善、互助、公 正等正确的价值观，对青少年树立正确的世界观、人生观
和价值观具有指导意义。
06 总结与展望
阅读收获与成长感悟
坚定理想信念
培养爱国情怀
学会团结协作
勇敢面对困难
通过阅读，我深刻体会到主人 公肖晓对成为升旗手的执着追 求，以及他在成长过程中展现 出的优秀品质。这使我更加坚 定自己的理想信念，勇于面对 生活中的挑战。
刻地理解了成长的多样性。
角色关系对成长的影响
01
家庭关系的影响
在书中，家庭关系对角色的成长有着深远的影响。主人公的家庭关系让
他学会了如何关爱他人，如何处理家庭矛盾，这对他的成长至关重要。
经历了一系列事情后，主人公更加珍惜与朋友们之间的友谊，懂得相互支持和关 爱的重要性。
04 故事情节与情感体验
故事情节梳理与回顾
主人公肖晓的成长历程
肖晓通过不懈努力，终于成为一名合格的升旗手，实现了自己的梦想。故事情节紧凑且引人入胜，令人印象深刻 。
故事情节中的高潮与冲突
肖晓在成为升旗手的过程中，遇到了来自家庭、学校和社会的各种挑战与困难。故事情节中的高潮和冲突不断， 使得整个故事更加扣人心弦。
文学风格
作品语言优美、流畅，具有鲜明 的时代特色，同时融入了一些地 域文化和民俗元素，增强了作品 的文学性和可读性。
现实意义：对青少年成长的指导意义
培养爱国情怀
通过肖晓积极参与升旗仪式等爱国主义活动，引导青少年 树立正确的国家观念和民族自豪感。
勇敢面对困难
肖晓在面对生活中的种种困难时，始终保持着乐观向上的 精神风貌，这有助于激励青少年在面对挫折时勇敢前行。
建立正确价值观
作品通过肖晓与身边朋友的互动，传递了友善、互助、公 正等正确的价值观，对青少年树立正确的世界观、人生观
和价值观具有指导意义。
06 总结与展望
阅读收获与成长感悟
坚定理想信念
培养爱国情怀
学会团结协作
勇敢面对困难
通过阅读，我深刻体会到主人 公肖晓对成为升旗手的执着追 求，以及他在成长过程中展现 出的优秀品质。这使我更加坚 定自己的理想信念，勇于面对 生活中的挑战。
刻地理解了成长的多样性。
角色关系对成长的影响
01
家庭关系的影响
在书中，家庭关系对角色的成长有着深远的影响。主人公的家庭关系让
他学会了如何关爱他人，如何处理家庭矛盾，这对他的成长至关重要。
今天我是升旗手
交流
听很多读过这本书的同学 说，很喜欢这部小说，请你介 绍一下自己读这本书的感受。
熟悉故事内容
❖ 复习主要内容。
❖ 书中的主人公——（ ），他出身于 （ ），从小崇拜英雄，奇想迭出，品 学兼优。他心中有一个愿望（ ），但 愿望总是得不到实现。他没有放弃努力， 团结“学习尖子” （ ），帮助“追星族” （ ），和包郝、马驭等同学智抓“偷猴 贼”，积极参加“手拉手”活动……终于， 他在临近小学毕业的时候亲手升起了一面 鲜艳的五星红旗。
这本书主要讲了主人公肖晓生在军人家庭，母亲早 逝，父亲是海军舰长，长年在外．肖晓崇拜英雄，品 学兼优。他很想当一回学校的升旗手，可这个愿望却 久久不能实现。他勇敢地保护５万元巨款，智抓偷猴 贼，团结同学，积极参加“手拉手”活动……终于， 他在临近小学毕业时，当选为升旗手的事。
我喜欢这本书是因为这本书内容生动、真实。作 者用从女儿身上改编的“意外收获”、“名片引起的 风波”、“名片的余波”等小故事反映出了我们现代 孩子虚荣、物质的心理，使我们适龄读者有一种亲切 感。同时，也衬托出主人公肖晓与众不同的远大理 想——当天安门国旗班班长。
）张
❖ 6、肖晓在放学路上买了一只小狗，他用（ 小贩交换小狗的。
）和
❖ 7、肖晓爸爸送给他的“六•一”礼物是（
）。
熟悉故事内容
选择题。
1、肖晓捡到装有巨款的皮包是在（ ）？
A、语文课下课 B、活动课下课 C、美术课下课
2、空中索道站指的是（ ）。
A 、巴顿家到包郝家的阳台 B、包郝到马驭家的阳台
C、肖晓到包郝家的阳台
着祝小娜到一家食品商店应聘当推销员。
熟悉故事内容
❖《今天我是升旗手》阅读汇报
1、了解作者（谁？身份？主要作品？） 2、故事梗概： 3、角色朋友：你已经和哪些书中的人
品生我也想当升旗手课件ppt
升旗手的职责和要求
详细阐述了升旗手的主要职责、基本要求和升旗仪式规范，使 学员了解了升旗手所需具备的素质和能力。
培训实践与体验
通过实际操作、演示和互动环节，使学员亲身体验升旗仪式， 并培养了学员的实际操作能力。
对升旗手职业的展望
升旗手职业的发展前景
从当前和未来的社会发展趋势出发，分析了升旗手职业的重要性和发展前景 ，鼓励学员热爱本职工作，树立长期从事升旗手工作的意识。
02
升降国旗时应该保持正确的姿势和眼神，以展现出对国旗的尊
重和对观众的负责。
掌握节奏和音乐配合
03
如果是在大型场合升降国旗，升旗手应该掌握节奏和音乐配合
，使国旗与音乐相互协调、一致。
06
总结与展望
本课程的总结
升旗手的历史和意义
介绍了升旗手这一职业的发展历程和重要性，强调了升旗手在 国家形象展示、爱国主义教育等方面的作用。
参与社会实践和国家建设
要积极参与社会实践和国家建设，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。这可以包括志愿服 务、公益活动、创新创业等方面，用自己的实际行动表达对祖国的热爱和贡献。
05
成为一名升旗手
成为一名升旗手需要具备的素质和能力
具备良好的身体素质
强烈的爱国情感
升旗手需要具备良好的身体素质和耐力，以 适应高强度的训练和国旗的重量。
基本要求
爱国主义的基本要求包括爱祖国的大好河山、爱自己的骨肉同胞、爱祖国的灿烂 文化、爱自己的国家。
爱国主义的重要性
民族精神的核心
爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方 面，是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人 民风雨同舟、自强不息的精神支柱。
社会稳定和经济发展的保障
详细阐述了升旗手的主要职责、基本要求和升旗仪式规范，使 学员了解了升旗手所需具备的素质和能力。
培训实践与体验
通过实际操作、演示和互动环节，使学员亲身体验升旗仪式， 并培养了学员的实际操作能力。
对升旗手职业的展望
升旗手职业的发展前景
从当前和未来的社会发展趋势出发，分析了升旗手职业的重要性和发展前景 ，鼓励学员热爱本职工作，树立长期从事升旗手工作的意识。
02
升降国旗时应该保持正确的姿势和眼神，以展现出对国旗的尊
重和对观众的负责。
掌握节奏和音乐配合
03
如果是在大型场合升降国旗，升旗手应该掌握节奏和音乐配合
，使国旗与音乐相互协调、一致。
06
总结与展望
本课程的总结
升旗手的历史和意义
介绍了升旗手这一职业的发展历程和重要性，强调了升旗手在 国家形象展示、爱国主义教育等方面的作用。
参与社会实践和国家建设
要积极参与社会实践和国家建设，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。这可以包括志愿服 务、公益活动、创新创业等方面，用自己的实际行动表达对祖国的热爱和贡献。
05
成为一名升旗手
成为一名升旗手需要具备的素质和能力
具备良好的身体素质
强烈的爱国情感
升旗手需要具备良好的身体素质和耐力，以 适应高强度的训练和国旗的重量。
基本要求
爱国主义的基本要求包括爱祖国的大好河山、爱自己的骨肉同胞、爱祖国的灿烂 文化、爱自己的国家。
爱国主义的重要性
民族精神的核心
爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方 面，是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人 民风雨同舟、自强不息的精神支柱。
社会稳定和经济发展的保障
初二叙事作文《我是升旗手》600字(共9页PPT)
鲜血 奋战，用它们的
和生命换来
的。每当国歌响起时，我的脑
海里就浮现出刘胡兰，王小二，董
存瑞，邱少云，黄继光等等英雄形象，
冠军 浮现出北京奥运会上
们那令
人激动，振奋的表情。
关键词：五星红旗,革命先烈,
经过,浴血奋战,它们,鲜血,生命,换 来,每当,国歌,响起,脑海,浮现,刘 胡兰,王小二,董存瑞,邱少云,黄继 光,等等,英雄形象,浮现,北京,奥运 会,冠军,令人激动,振奋,表情。
初二叙事作文
我是升旗手
600字
我自豪，我骄傲，我是升
旗手。
又一个星期一到了，我穿着整洁
校服 的
，庄严的站在红旗台上。
心情 每当这时，我的
就无比的激
情 动，不由得想起第一次升旗时的
景。
那还是上四年级的时候，有
老师 一天，
告诉我让我下周一升
旗，我一听乐得蹦起老高。
关键词：自豪,骄傲,升旗手,一
个,星期一,穿着,整洁,校服,庄严, 红旗,台上,每当,这时,心情,无比, 激动,不由得,想起,第一次,升旗,情 景,还是,四年级,时候,一天,老师, 告诉,下周一,升旗,我一,乐得,蹦起, 老高。
初二叙事作文《我是升旗手》
第二周的星期天晚上，我激动得 都没怎么睡好，星期一早上，我早早
就来到学校。当国歌响起的
时候，全校一千多名师生聚集
到了红旗台周围，伴随着五星红旗的
缓缓升起，每个少先队员都
行了队礼，气氛庄严肃穆。
绳索 我慢慢的拉动
，两眼噙满了
泪花，仰望国旗，哼唱着国歌，
心里无比自豪。
关键词：第二周,星期天,晚上,
激动,怎么,星期一,早上,早早,来到, 学校,国歌,响起,时候,全校,一千多 名,师生,聚集,红旗,周围,伴随,五 星红旗,缓缓,升起,每个,少先队员, 都行,队礼,气氛,庄严肃穆,慢慢,拉 动,绳索,两眼,泪花,仰望,国旗,哼 唱,国歌,心里,无比,自豪。
今天我是升旗手 阅读推荐课
《今天我是升旗手》课外阅读推荐课教学目标：1、使学生走近《今天我是升旗手》这本书，激发学生阅读的兴趣。
2、通过导读让学生掌握读书的方法。
3、通过部分故事片段，让学生对肖晓这一故事主角有初步的认识，并对他的故事产生浓厚的兴趣。
教学重点：让学生初步了解主人公——肖晓，并对他的故事产生浓厚的兴趣。
教学准备：课件、《今天我是升旗手》书、阅读记录卡片。
一、谈话导入今天，老师向大家介绍一位大作家，她就是黄蓓佳。
（板书：黄蓓佳）她有一个幸福的家，有一个胖乎乎的女儿，女儿每天放学回家告诉她学校里的趣事，写成了系列小说,主要儿童文学作品有:出示课件今天老师也带来了其中的一本，(出示作品) 一起读书名。
（板书：《今天我是升旗手》）二、介绍读书方法，了解故事梗概。
1、拿到一本新书，你会从哪些部分读起？学生交流。
2、同学们，像《今天我是升旗手》这样的小说，怎样才能较快地了解它的内容呢？学生交流：（板书：内容简介）学生快速浏览内容提要，说说从中获得了那些信息？3、你是否想尽快了解故事情节，接下来看看这本书的目录。
(板书：目录)通过看目录，我们可以把书读薄了。
当看完之后，目录就能帮我们回忆小说中的令人难忘的情节。
课件出示目录。
你最想读的故事是哪一个呢？说说你最想读哪个故事。
三、赏析内容，激发欲望1、读一读，认识人物（板书：人物）（1）同学们，请大家快速地浏览一下目录，体会书中的主人公肖晓是个怎样的孩子呢？（学生阅读，教师巡视指导）读后交流。
小说中与肖晓在一起玩耍的伙伴还有很多，有一段时间肖晓的班级中流行自制名片，咱们一起来看看他们自制的名片，认识一下。
PPT课件展示名片：你喜欢他们吗？他们是否也像肖晓那样勇敢，有责任心呢，课后赶快读读吧。
老师读了《今天我是升旗手》这部小说后，那个机智淘气、奇想迭出、百折不回并充满着英雄主义的肖晓一次次地打动着老师的心，他的成长过程就是一段令人感动的经历，一曲成长之歌，他让我们懂得了真诚善良、坚持不懈是多么的重要，相信同学们读后也会收获多多。
今天我是升旗手
今天我是升旗手
今天，学校举行了庄严的升旗仪式。
同学们
穿着校服，排着整齐的队伍来到操场，显得很严肃。
而我掩饰不住内心的喜悦和紧张，手心有点
出汗。
你们猜猜为什么？因为，今天我是升旗手！
大队辅导员站在操场看台向大家宣布：今天
升旗仪式活动由四（15）班承担，请升旗手出列。
我戴着白手套双手捧着国旗，站到旗杆下，在护
旗手的帮助下系好扣子，静静等待升国旗那一刻
的到来。
当升旗手、护旗手的个人介绍完毕后，
大队辅导员宣布升旗仪式现在开始。
雄壮的国歌
响起来了。
一瞬间，我的害怕和紧张都消失了。
我轻轻的拉动绳子，帮随着国歌，鲜艳的五星红
旗在我手中徐徐升起，随风飘扬。
此时此刻，全
体师生向庄严的五星红旗敬礼。
国旗在微风中缓
缓的升向旗杆顶部，在蓝天白云的映照下，国旗
颜色那么红，那么美。
升旗仪式结束了，这神圣的一刻会永远映在
我的记忆里。
我自豪我是升旗手。
今天我是升旗手阅读欣赏课ppt
时，他
；
当“追星族”祝小娜为了得到所崇
拜的歌星的一个签名，背着家人，冒着
严寒，忍着饥饿，偷偷在一宾馆门前苦
等时，肖晓
；
在公园，和包郝、马驭等同学智擒
“
”。
怀着对国旗的敬仰，冒险一个人去
北京 ，在火车上，和怀娃、小狗
孩发生了一段令人感动的故事，并精心
策划与怀娃他们建立A ……
6
通过不懈的努力，在临近小学 毕业时，他终于亲手升起了一 面鲜艳的五星红旗，圆了自己 的旗手梦。
A
7
追寻理想的道路不是一帆风顺 的，但无论遇到什么困难和挫 折，都要坚持不懈，永不言弃， 最后的成功一定属于你！
理想就是一座灯塔，照亮我们 前进的方向！
A
8
理想之光
《今天我是升旗手》
语文课外阅读欣赏课
响水县大有中心小学 吴 旭
A
1
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
肖晓 理想 升旗手
曲折的事情
不懈的努力
成功
A
2
第一次升旗，旗手当然是班长，肖晓 是副班长，没戏唱。四年级，肖晓在 “国旗知识竞赛”中拔取头筹，本来 理所当然该当升旗手，可他运气欠佳， 偏偏在升旗那天得了急性肺炎，错过 了早已望眼欲穿的机会。
A
4
升入六年级后，肖晓意外捡到了一
笔五万多元的巨款，间接救了一条
人命，因此获得了一次升旗的资格。
他为此做了许多准备，花费了许多
心血，还在家里反复练习升旗动作。
可事情在一夜之间发生了变化：上
级领导要来学校参观，校长却非要
梅老师临时把肖晓换成获得奥林匹
克数学竞赛三等奖的林茜茜。
A
5
当冷漠的“学习尖子”林茜茜生病
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23
肖晓的坎坷经历
有过的机会
理由
错失的原因
三年级
旗手应该是班长
肖晓是副班长
四年级
“国旗知识竞赛” 拔取头等
肖晓得了急 性肺炎
五年级
非要自己掏钱为同 学照x光，家长感 谢，学校表扬
肖晓想成为升旗 手，误伤同学， 主动承认错误
六年级
拾到五万六千八 百块
迎接检查，临时换成 “尖子生”林茜茜
8
说时迟那时快，仪态万方的国旗快要飘过肖晓头顶的当 儿，他猛地从队伍中凌空起跳，将国旗抓在手中。大家 还没有来得及醒悟，他已经抱着国旗箭一般地蹿了出去， 飞奔到旗杆下，抓住旗绳，三下五除二地拴好绳扣，又 弯腰撅臀，三把两把大幅度地扯动国旗上升。
概括这段话的主要内容。
写肖晓升旗，用了一系列什么动作？
马驭
0.0
19
典型的追星族，自制的名片头衔是“中国 第一名模，世界最上镜小姐”
祝小娜
0.0
20
生在贫困山区，心怀远大理想，不辞劳苦 带着小狗孩孩到北京参观升旗仪式的是
怀娃
0.0
21
本书主人公——肖晓
• 从小失去了母亲，是单亲家庭的孩子，父亲是东海舰队驱逐舰 舰长，军务繁忙，很少回家。跟着爷爷奶奶长大，有很强的军 人情结，时刻怀揣着“升旗手”的梦想，勇敢的与坏人坏事作 斗争，给予了同学春天般的温暖，勇敢、执着、自信、坚 强……，以自己的言行和人格感染了身边的每一个同学，成为 当之无愧的“士兵”中的将军。
说时迟那时快，仪态万方的国旗快要飘过肖晓头顶的当 儿，他猛地从队伍中凌空起跳，将国旗抓在手中。大家 还没有来得及醒悟，他已经抱着国旗箭一般地蹿了出去， 飞奔到旗杆下，抓住旗绳，三下五除二地拴好绳扣，又 弯腰撅臀，三把两把大幅度地扯动国旗上升。
概括这段话的主要内容。
写肖晓升旗，用了一系列什么动作？
0.0
0.0
22
肖晓的理想—— 当学校的升旗手
制造事故：把小胖送医院的事
同意好朋友为他抄作文，出现抄袭事件
独上北京的失踪事件
为林茜茜解难
为当好星期一的升旗手努力准备。
为林茜茜治病发起筹款。
为动物园追踪偷猴贼。
为保护环境去办《爱鸟报》。
为淮北的小学生关心一只小狗。
在争当升旗手的过程中，肖0.0晓做过哪些错事?
包郝
0.0
15
为人冷漠，只关心学习，除了学习做什么 事都笨手笨脚的，曾经获得奥赛的第三名
林茜茜
0.0
16
爱吹牛，爱读书，能一口气报出全世界二 十个足球明星的全称，父亲开了个航模店， 是肖晓的铁哥们之一
巴顿
0.0
17
作文写的特别棒，就是有点懒，特别希望 能够在烹饪课上获奖
金玲
0.0
18
英语成绩特别好，目标是上外国语学校， 和包郝一起制作了名片事件
0.0
4
1.意外收获
兴奋 激动
警惕 性强
不知 所措
勇敢
得意
发现 钱包
保护 钱包
打开 钱包
0.0
钱包 被抢
夺回 钱包
5
3.老师说话不算数
他今天打扮得很神气：校服是新洗过的，并且由他的奶 奶特地熨过了，穿在身上格外挺拔和精神；红领巾显然 是第一次系上脖子，前前后后没有一丝折痕；脚上的白 球鞋也是干干净净，鞋面上用牙膏涂抹了薄薄一层，不 但洁白，还散出清新凉爽的柠檬香。
今天我是升旗手
——黄蓓佳
0.0
1
作者简介
黄蓓佳
0.0
2
主要内容
肖晓出生于军人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出， 品学兼优。他心中有一个英雄梦想：当一回学校的升旗 手，但愿望总是得不到实现。他没有放弃努力，帮助生 病的“学习尖子”林茜茜，解救被“绑架”的“追星族” 祝小娜，和包郝、马驭等同学智抓“偷猴贼”，积极参 加“手拉手”活动……终于，他在临近小学毕业的时候 亲手升起了一面鲜艳的五星红旗。
为什么大家在看肖晓的“国旗名片”时神情严肃？大家都 在想什么？
0.0
12
10.森林公园的奇遇
一路心急如焚，只恨公共汽车开得太慢了，干吗要每站都 停下来上人？不知道我们有大事要办吗？猴子是国家财产， 那些人就要把它们偷去杀了，要吃它们的脑子啊！如果你 家里养了宠物，有人把你的宠物偷走，活生生地敲脑壳喝 脑汁，你气愤不气愤？着急不着急？你还不把公共汽车开 得比飞机快啊！（P149）
的肖晓（用一个词来形容）？
0.0
9
7.名片引起的风波
0.0
10
肖晓的名片
仔细阅读P99页上肖晓做 名片的全过程，你觉得肖 晓是个怎样的孩子？
0.0
11
肖晓的名片
肖晓把自己“国旗名片”展示在同学面前的时候，完全 没有出现包郝和马驭展示名片时的戏剧性效果。不知道 为什么，大家的神情都有几分严肃。他们在座位上一声 不吭地传看着这张名片，显露出从未有过的郑重。大杨 阳最后做了个朴实无华的结论：“别人的名片都是胡编， 只有肖晓这张将来说不定会用上。”
1.读读这段话，看一看这一段是围绕哪句话写的？ 2.为什么这么神气？
0.0
6
那张脸上的一双眼睛瞪得很大很大，鼻翼张开着，鼻头 红得发亮。豆大的泪珠儿不断从那双大睁的眼睛里滚出 来，扑簌簌地翻着跟头下落，在下巴那里聚成更大的一 粒，而后沉甸甸地掉下去，发出“噗”的一声轻响。
细细体会肖晓的感受
0.0
7
“我要是偏不走呢？”皮装青年似真非真地歪着头。
“我要是把车上的警察叔叔喊过来呢？”肖晓针锋相对。
那人一听“警察”两个字，立刻没了脾气，马上起身，从老师身边用劲挤出去， 走了。（P169）
“客客气气”可以换成“客气”吗？
解释“剜”在文中含义
肖晓为什么会“不紧不名誉，是肖晓的 铁哥们，和肖晓建立空中索道站的是
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走近目录
1.意外收获 2.下星期一,我是升旗手 3.老师说话不算数 4.好朋友巴顿 5.快乐的烹饪课 6.负荆请罪 7.名片引起的风波 8.名片的余波
9.请伸出你的手
10.森林公园的奇遇
11.你们都想去北京吗
12.被关了禁闭的"士兵"
13.傻人就是有傻福
14.狼来了
15.小狗孩孩
16.今天我是升旗手
这一段写了什么？解释“心急如焚”的含义。
哪些地方写出了肖晓的急？你体会到肖晓什么样的心情？
着急、紧张、害怕、忐忑不安
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11.你们都想去北京吗
肖晓从人背后挤过来，客客气气说：“请你让一让吧，这不是你的座位，是人 家老师的。”
“小孩管什么闲事？你知道什么？”皮装青年没好气地剜了肖晓一眼。
肖晓不紧不慢说：“有本事把你的票拿出来看看？你有票我们让你，你没票就 请你走人。”