人教版小学四年级下册英语复习知识点整理
人教版小学四年级英语下册复习知识点
Unit 1 单词：
first floor 一楼second floor 二楼teacher’s office 教师办公室library 图书馆playground 操场computer room 计算机房art room 美术教室music room 音乐教室next to 紧邻；在……近旁homework 作业class 班；班级forty 四十way 方向Let’s do:
Go to the library. Read a book. 去图书馆看书
Go to the teachers’office. Say hello. 去教师办公室问好
Go to the playground. Play football. 去操场踢足球
Go to the garden. Water the flowers. 去花园浇花
语音：字母组合er, wat er tig er sist er dinn er comput er rul er
知识点讲解
1.介绍离自己近的事物时用this is ….,介绍离自己比较远的事物时用that is…如：This is my computer. 这是我的计算机。That is your computer.那是你的计算机。
2.how many…?多少？用来询问物品的数量有多少，后面只能跟名词的复数形式。如How many books do you have?你有多少本书？
3.当表示有一个时，名词的前面可以用a或者an.元音前用an , 辅音前用a.如 an apple 一个苹果an orange一个橙子
a pear 一个梨 a dog一只狗
4.当用Is this…? Is that…?提问时，一般用肯定回答是：Yes, it is . 否定是: No , it isn’t. 重点句型划线结构要记忆，句子要做到举一反三
1. 提问“…在哪儿？”。
--Where is the teachers’ office? 老师办公室在哪儿？
--It’s on the first floor（在一楼）.
2. 提问“这(那)是…吗？”
-- Is this the library? 这是图书馆吗？
--Yes, it is. / No, it isn’t. 是的。/不是。
--Is that the art room? 那是美术教室吗？
-- Yes, it is. / No, it isn’t. 是的。/不是。
3. 提问“在…有多少个…”
--How many students are there in your class? 你们班有多少学生？
--Forty. 四十。
4. 提问“你们有…吗？”
--Do you have a library? 你们有
--Yes, we do. / No, we don’t.
5.陈述句
This is my computer. 这是我的电脑。
That is your computer. 那是你的电脑。
6. The teachers’ office is next to the library. 教师办公室紧挨着图书馆。
Unit 2 单词：
breakfast 早餐；早饭English class 英语课lunch 午餐；午饭music class 音乐课PE class 体育课dinner 正餐get up 起床go to school 去上学go home 回家go to bed 上床睡觉over 结束now 现在；目前o’clock （表示整点）……点钟kid 小孩thirty 三十hurry 快点come on 快；加油just a minute 稍等一会儿
Let’s do:
It’s time for breakfast. Let’s drink some milk. 到时间吃早餐了，我们喝些牛奶。
It’s time for lunch. Let’s have some chicken.到时间吃午餐了，我们吃些鸡肉。
It’s time for dinner. Let’s eat some rice.到时间吃正餐了，我们吃些米饭。
It’s time for PE class. Let’s jump and run.到时间上体育课了，我们跑跑跳跳
It’s time for English class. Let’s read and write.到时间上英语课，我们读读写写。
It’s time for music class. Let’s sing and dance.到时间上音乐课，我们唱唱跳跳。
语音：
ir和ur ir: g ir l b ir d d ir t b ir th ur: n ur se hamb ur ger h ur t (受伤)
句型：
1．——What time is it?几点了？——It’s6 o’clock. 6点了。
2．It’s time for dinner.该吃晚饭了= It’s time to have dinner.
It’s time to +动词It’s time for +名词
e.g. It’s time to get up.该起床（动词）了。It’s time for English class. 英语课（名词）Unit 3 单词：
cold 寒冷的；冷的cool 凉的；凉爽的warm 温暖的；暖和的hot 热的；烫的sunny 阳光充足的windy 多风的；风大的cloudy 阴天的；多云的snowy 下雪（多）的rainy 阴雨的，多雨的outside 在户外be careful 小心weather 天气New York 纽约how about ……怎么样？……情况如何？degree 度；度数world 世界London 伦敦Moscow 莫斯科Singapore 新加坡城fly 放（风筝等）love（写信结尾的热情问候）爱你的
语音：
ar ar m c ar c ar d f ar f ar m
al ball tall wall a遇l要发噢
句型：
1.——Can I go outside now? 现在我能去外面吗？
——Yes, you can.可以，你可以。No, you can’t. 不，你不可以。
2.——W hat’s the weather like in New York? 纽约天气怎么样？
——It’s rainy. 是下雨天
3.——It’s 26 degrees. 是26度。
4. It’s sunny and warm in Beijing.
5.——Is it sunny? 是晴天吗？——No, it isn’t. 不，不是。
Unit 4 单词：
tomato 西红柿potato 马铃薯；土豆green beans 豆角；四季豆carrot 胡萝卜horse 马cow 母牛；奶牛sheep 羊；绵羊hen 母鸡these （this的复数形式）yum （表
示味道或气味非常好）animal 兽；动物those （that的复数形式）那些garden 花园；菜园farm 农场goat 山羊eat 吃
语音：
or 1. h or se f or k f or b or n（出生） 2. w or k homew or k w or ld map
句型：
1.——Are these carrots? 这些是胡萝卜吗？
——Yes, they are. /No, they aren’t.是的，他们是。/不。
2.——Are they hens? 他们是母鸡吗？——No, they aren’t. 不，他们不是。
3.——What are these?这些是什么？——They’re tomatoes.他们是西红柿。
那些是什么？——They’re horses. 它们是马。
裤子hat 带檐帽子dress 连衣裙skirt女裙coat 外衣；大衣sweater 毛衣sock 短袜shorts 短裤jacket 夹克衫shirt 衬衫yours 你的；你们的whose 谁的mine 我的pack 收拾（行李）wait 等待
Let’s do：
Put on your shirt. 穿上你的衬衫Hang up your dress.挂起你的连衣裙
Take off your hat.摘掉你的帽子Wash your skirt.洗你的短裙
Put away your pants.收拾你的长裤
语音：ap ple peo ple ta ble cir cle lit tle
句型：
1.——Are these yours? 这些是你的吗？
——Yes, they are./No, they aren’t. They’re Chen Jie’s.是。/不他们不是。他们是陈洁的。
2.——Is this John’s? 这是约翰的吗？——Yes, it is./No, it isn’t. 是。/ 不，它不是。
3.—Whose coat is this? 这是谁的外套啊？—It’s mine.它是我的。
pants are these? ——They are your father’s.
手套scarf 围巾；披巾umbrella 伞；雨伞sunglasses 太阳镜pretty 美观的；精致的expensive 昂贵的；花钱多的cheap 花钱少的；便宜的nice 好的try on 试穿size 尺码；号of course 当然too 太；过于just 正好；恰好how much 多少钱eighty 八十dollar元sale特价销售；大减价more 更多的us 我们
句型：
1.——Can I help you？我能帮你吗？——Yes. These shoes are nice. Can I try them on? 好的，这些鞋子很漂亮。我能试试吗？
3.——They’re too small.他们太小了。They are just right.他们正好。
4.——How do you like this skirt?这条短裙你觉得怎么样？——It’s very pretty.他们很漂亮/。
5.—How much is this skirt？这条短裙多少钱啊？—It’s $ 89. 89美元。
6、——How much are these gloves？这些手套多少钱啊？——They are 10 yuan. 10元钱。
重要考点第一单元：
一、对应词
my ——your I ——you our——your this —— that here ——there
yes——no come——go teacher——student boy——girl his——her
二、知识点
1、表示在几楼上，要用介词on，如on the first floor.在一楼。
The first表示第一的，序数词在使用时前面一定要加the,表示事物的排列顺序。
2、介绍离自己近的事物时用this is ….,介绍离自己比较远的事物时用that is…如：This is my computer. 这是我的计算机。That is your computer.那是你的计算机。
3、how many…?多少？用来询问物品的数量有多少，后面只能跟名词的复数形式。如How many books do you have? 你有多少本书？
4、当表示有一个时，名词的前面可以用a或者an. 元音前用an , 辅音前用a.如：
an : an apple一个苹果an orange一个橙子
a : a pear 一个梨 a dog一只狗
5、当用Is this…? Is that…?提问时，一般用肯定回答是：Yes, it is .否定是: No , it isn’t. 第二单元：
1、同义句：What time is it? = What’s the time?现在几点了？
2、Let’s…后面直接跟动词的原形。
如：Let’s go! 让我们走吧！Let’s clean the classroom.让我们打扫教室吧！
3、It’s time for …后面跟名词。如：It’s time for dinner. 该吃晚饭了。
It’s time for English class. 该上英语课了。It’s time to…后面跟动词。如：It’s time to eat dinner. 该吃晚饭了。It’s time to have English class. 该上英语课了。
第三单元：
一、对应词：
close——open put on——take off cold——hot warm——cool
复数形式：foot（单数）——feet (脚)（复数）
二、表示天气的几个形容词都是同是由相应的名词变化而来的，它们的对应形式是：
名词形式形容词形式
rain 雨rainy 下雨的
snow雪snowy下雪的
wind 风windy 有风的
cloud 云cloudy 有云的
sun阳光sunny晴朗的
三、一般疑问句Can you…?的回答形式有两种，肯定回答是：Yes, I can. 否定回答
是: No, I can’t.
一般疑问句Can I …?的回答形式也有两种，肯定回答是：Yes, you can. 否定回答是: No, you can’t.
四、同义词：How about …?= What about …?怎么样？
五、当问某个地方的天气如何时，要用What’s the weather like in +地名？
如：What’s the weather like in Beijing?北京的天气怎么样？
第四单元：
一、单数——复数形式单词
sheep——sheep (绵羊)hen——hens（母鸡） lamb——lambs(羊羔)
goat——goats（山羊）cow——cows（奶牛）horse——horses（马）
goose——geese(鹅) foot——feet(脚)tooth——teeth(牙齿) potato--potatoes（马铃薯）
tomato--tomatoes (西红柿）
二、可数名词变复数的规则：
1、一般情况下，在单数名词词尾加“s”.如：
cat——cats dog——dogs book——books ruler——rulers
2、在以s, x , sh , ch 结尾的名词后面加“es”,如：
box——boxes peach——peaches bus——buses class——classes
3、在以o结尾的单词后面加“es”,如：
tomato——tomatoes potato——potatoes
4、以元音字母加y结尾的名词，直接加“s”如：
boy——boys toy——toys day——days
以辅音字母加y结尾的名词，去掉y后加“ies”,如：
baby——babies lady——ladies butterfly——butterflies（蝴蝶）
5、以f, fe结尾的名词，去掉f或fe后加“ves”，如：
shelf——shelves书架 leaf——leaves叶子 knife——knives刀
三、I like…后面要加可数名词的复数形式或者不可数名词，如：
I like apples . 我喜欢苹果。
I like chicken/mutton.我喜欢鸡肉/羊肉。
四、特殊疑问句：What are these? What are those ? What are they?在回答时，都要用
“They are…”
What is this ? What is that? What is it ?在回答时都要用It’s a (an )…
一般疑问句：Are these …? Are those …? Are they…?的回答形式也都是一样的，肯定
回答：Yes, they are. 否定回答：No, they aren’t.
一般疑问句：Is this a(an) …? Is that a(an ) …? Is it a(an)…?的回答形式也都是一样的，
肯定回答：Yes, it is. 否定回答：No, it isn’t.
第五单元：
1、对应词：put on —— take off white——black these——those
2、特殊疑问词What colour ？什么颜色？用来问物体的颜色，回答时一定要有表示颜色的词语。如：
What colour is your bag? ——It’s blue.
3、Who 和Whose的区别：
1) Who谁。用来问人是谁。如:Who is that girl?那个女孩是谁？She is my sister. 她
是我的姐姐。
Who is that tall man?那个高个子男人是谁？He is my father.他是我的爸爸。
2) Whose 谁的。用来询问物品是谁的。在回答Whose引领的问题时，如果答案有人
名，要在人名的后面加‘s,其中的’s表示“某人的”。如：Whose shirt is this?这是
谁的衬衣？——It’s Mike’s .它是迈可的。
Whose bike is blue?谁的书包是蓝色的？—— My bag is blue.我的书包是蓝色的。
4、have ——has (第三人称单数) S he has……/ He has……/ It has……/ Sarah has……/ My
father has……
5、pants , socks , shoes , shorts , jeans 这些单词都是成双成对出现的，所以在句子中一
般都
是复数形式。如：
These are my shoes.这是我的鞋子。Those are your socks.那是你的袜子。
6、人称代词——形容词性物主代词相对应：
我I——我的 my 你you ——你的your
他he ——他的his 她she ——她的her
我们 we ——我们的our 你们you ——你们的 your
他们they——他们的 their 她们they——她们的their
人称代词一般在句中用作主语。如：I am a student.
形容词性物主代词一般后面加名词。This is my book.
名词性物主代词及意义：单数形式：mine（我的什么东西），yours（你的什么东西），his /hers /its（他的什么东西、她的什么东西、它的xx），Ben‘s（本的什么东西）。
复数形式：ours（我们的什么东西），yours（你们的什么东西），theirs（他们的什么东西）。
句子转换：These are my books.(这些是我的书）=These books are mine.（这些书是我的）
第六单元：
一、Can I help you ? 是一般购物时，售货员的礼貌用语。
二、How much 与How many 的区别：
1、How much意思是多少钱？用来问物品的价格。在回答时一般要有表示价钱的单
位。如：
问一件物品的价钱时用How much is…?
How much is this jacket?这件夹克衫多少钱？——It’s forty-five yuan. 它是45元。
问多件物品的价钱时用How much are…?
How much are these books?这些书多少钱？——They are ninety-nine yuan. 它们是99元。
2、How many 意思是多少。用来询问物品的数量有多少，后面跟名词的复数形式，回
答时一般数字后面没有单位。如：How many cows do you have? 你有多少头奶牛？
——I have 12.我有12头。
How many horses are there ?那儿有多少匹马？
——There are 12.有12匹。
知识点及复习要点
第一单元 our school
一、对应词
my ---your I ---you our---your this --- that
here----there yes----no come----go teacher----student
boy----girl his---her
二、知识点
1、表示在几楼上，要用介词on，如on the first floor.在一楼。 The first表示第一的，序数词在使用时前面一定要加the,表示事物的排列顺序。
2、介绍离自己近的事物时用this is ?., 介绍离自己比较远的事物时用that is? 如：This is my computer. 这是我的计算机。
Thatis your computer.那是你的计算机。
3、how many??多少？用来询问物品的数量有多少，后面只能跟名词的复数形式。如Howmany books do you have?你有多少本书？
4、当表示有一个时，名词的前面可以用a或者an.元音前用an , 辅音前用a.如 an apple 一个苹果an orange 一个橙子
apear 一个梨 a dog 一只狗
5、当用Is this?? Is that??提问时，一般用肯定回答是：Yes, it
is.否定是: No , it isn’t.
三、句子：
1、This is the teacher’s office.这是老师办公室。
2、That is my classroom.那是我的教室。
3、Go to the library. Read a story-book..去图书馆。读故事书。
4、Is this the library? Yes, it is.这是图书馆吗？是的。
5Isthat the art room? The art room is on the second floor.
那是美术室吗？不是，美术室在二楼。
6、Whereis the canteen? Its on the first floor.
食堂在哪里？在一楼。
7、How many students are there in youclass? Forty.(数字)
8、8、Let’s go and have a look! 让我们去看一看。
四、单词：
playground garden library art
room light picture board
teachers'office gym TV room teacher’s desk wall
floor your computer fan this way ,please
五、Go to the library ,read a book.
Go to the teachers’office, say hello.
Go to the playground, play football.
Go to the garden, water the flowers.
复习知识点
Unit 1
A部分：computer计算机 board 写字板fan风扇 light 灯
This is my computer.这是我的电脑。 That is your computer.那是你的电脑
B部分：teacher′s desk讲台 picture图画；照片wall墙壁 floor 地板
Is this a teacher’s desk? ——Yes, it is.
第二单元： What time is it?
一、知识点
1、同义词：supper ===dinner 晚饭
2、say(第三人称单数) says have =has
3、同义句：Whattime is it? ===What’s the time?现在几点了？
4、Let’s?后面直接跟动词的原形。如：Let’s go! 让我们走吧！ Let’s clean the classroom.让我们打扫教室吧！
5、It’stime for ?后面跟名词。如：It’s time fordinner. 该吃晚饭了。 It’s time for Englishclass. 该上英语课了
It’s time to?后面跟动词。如：It’stime to eat dinner. 该吃晚饭了。 It’s time to have English class.该上英语课了。
二、句子：
1、What time is it? 几点钟了？
2、It’s nine o’clock.现在九点。
3、It’s time for English class.该上英语课了。
（lunch English class musicclass breakfast dinner P.E class）
4、School is over. Let’s go to the playground.放学了，让我们去操场吧！
5、It’s time to go to school.该去学校了！
（ get up go to school go to bed go home ）
三、单词：
lunch English class music class breakfast dinner P.E class get up go to school go to bed go home just a minute 复数形式：foot----feet (脚)
四、It’s time for breakfast. Let’s drinksome milk.
It’s time for lunch. Let’s have some chicken.
It’s time for dinner. Let’s eat some rice.
It’s time for PE class. Let’s jump and run.
It’s time for English class.
Let’s read and write.
It’stime for music class.
Let’s sing and dance.
Unit 2复习知识点
A部分：one一two二three 三four四five五six六seven 七eight八nine九 ten 十
What time is it ? ——It’s two o’clock.
B部分：math数学 Chinese语文 English 英语 P.E.体育music 音乐class课程
It’s 9:45. It’s time for math class.
第三单元 weather
一、知识点
1.同义词：Howabout ?? ===What about ?? 怎么样？
2、表示天气的几个形容词都是同是由相应的名词变化而来的，它们的对应形式是：
名词形式形容词形式
rain 雨rainy 下雨的
snow雪snowy 下雪的
wind 风windy 有风的
cloud 云cloudy 有云的
sun 阳光 sunny 晴朗的
3、一般疑问句Canyou??的回答形式有两种
肯定回答是：Yes, I can. 否定回答是: No, I can’t.
一般疑问句Can I ?? 的回答形式也有两种
肯定回答是：Yes, you can. 否定回答是: No, you can’t.
4、当问某个地方的天气如何时，要用What’s the weather like in +地名？
如：What’s the weather like in Beijing?北京的天气怎么样？
二、单词
cold cool warm hot sunny windy cloudy snowy rainy outside be careful weather New York degree world London Moscow Singapore Sydney fly love
Unit3复习知识点
A部分：red 红色的 blue蓝色的yellow黄色的green绿色的white 白色的
Is this（that） your T-shirt? ——No, it’s not.（Yes,it is.）
B部分：jacket 夹克衫shirt 衬衫 skirt裙子dress 连衣裙T-shirt T恤衫
What colour is it? ——It’s white.
第四单元 At the farm
一、复数形式
Sheep = sheep (绵羊) hen= hens（母鸡） Goat= goats（山羊） cow= cows（奶牛） horse= horses （马） foot=feet(脚) tooth= teeth(牙齿)
二、可数名词变复数的规则：
1、一般情况下，在单数名词词尾加“s”
.如：Cat= cats dog=dogs book= books ruler= rulers
2、在以s,ss , x , sh , ch 结尾的名词后面加“es”,
如： Box= boxes peach=peaches bus= buses class= classes
3、在以o结尾的单词后面加“es”,
如： Tomato= tomatoes potato=potatoes
4、以元音字母加y结尾的名词，直接加“s”
如： Boy=boys toy=toys day= days
以辅音字母加y结尾的名词，去掉y后加“ies”,
如： Baby= babies lady= ladies butterfly =butterflies
5、以f,fe结尾的名词，去掉f或fe后加“ves”，
如： shelf=shelves leaf=leaves knife= knives
三、I like?后面要加可数名词的复数形式或者不可数名词，
如： I like apples . 我喜欢苹果。 I like chicken.我喜欢鸡肉。四、特殊疑问句：
What are these? What are those ? What arethey?在回答时，都要用“They are?”
What is this ? What is that? What is it ? 在回答时都要用It’s a (an )?
一般疑问句：Arethese ?? Are those ?? Are they??的回答形式也都是一样的，肯定回答：Yes, they are. 否定回答：No, they aren’t. 一般疑问句：
Is this a(an) ?? Is that a(an ) ?? Is it a(an)??的回答形式也都是一样的，肯定回答：Yes, it is. 否定回答：No, it isn’t.
五、单词
tomato potato green beans carrot horse cow sheep hen these yummy animal those garden farm goat
Unit4重点
A部分：jeans牛仔裤 pants长裤 socks袜子 shoes鞋子
It’s warm today. Let’s play football.
B部分：sunny晴朗的 warm 温暖的 cold 寒冷的snowy下雪的
It’s cool. Is it cold?——Yes,it is.（No, it’snot.）
第五单元 My clothes
一、知识点
1、对应词：puton -- take off white=black these—those
2、特殊疑问词Whatcolour ？什么颜色？用来问物体的颜色，回答时一定要有表示颜色的词语。
如：What colour is your bag? It’s blue.
3、Who和Whose的区别：Who谁。用来问人是谁。如:Who is thatgirl? 那个女孩是谁？She is mysister.
她是我的姐姐。Who is that tall man?那个高个子男人是谁？
He is my father.他是我的爸爸。
Whose 谁的。用来询问物品是谁的。在回答Whose引领的问题时，如果答案有人名，要在人名的后面加 's, 其中的’s 表示“某人的”。如：Whose shirt is this? 这是谁的衬衣？
It’s Mike’s . 它是mike的。
Whose bike is blue? 谁的书包是蓝色的？ My bag is blue. 我的书包是蓝色的。
4、have(第三人称单数 ) has
5、pants, socks , shoes , shorts , jeans 这些单词都是成双成对出现的，所以在句子中一般都是复数形式。如：These are my shoes.这是我的鞋子。Those are your socks. 那是你的袜子。
6、人称代词和名词性物主代词对应：
我 I 我的 my
你you 你的 your
他 he 他的his
她she 她的 her
我们 we 我们的 our
你们you 你们的 your
他（她）们they 他（她）们的 their
人称代词一般在句中用作主语。物主代词一般后面加名词。二、短语
Put on your shirt. 穿上你的衬衫
Hang up your dress.把连衣裙挂起来
Take off your hat. 摘下你的帽子
Wash your skirt . 洗洗你的裙子
Put away your pants. 收好你的裤子。
三、单词
Clothes pants hat dress skirt coat sweater sock shorts jacket Shirt yours whose mine pack wait
Unit5
A部分：big大的 small小的 long长的 short短的 nice好的
How much is it? —— It’s ten yuan.
B部分：apple苹果banana香蕉 pear梨orange 橙子watermelon西瓜
How much are they? ——They’re three yuan.
第六单元 shopping
一，知识点
1、CanI help you ? 是一般购物时，售货员的礼貌用语。
2、How much 与How many 的区别：
How much 意思是多少钱？用来问物品的价格。在回答时一般要有表示价钱的单位。如：问一件物品的价钱时用How much is ??
How much is this jacket? 这件夹克衫多少钱？
It’s forty-five yuan. 它是45元。
问多件物品的价钱时用How much are ??
How much are these books? 这些书多少钱？They are ninety-nine yuan. 它们是99元。
2、Howmany 意思是多少。用来询问物品的数量有多少，后面跟名词的复数形式，回答时一般数字后面没有单位。
如： How many horses are there ?那儿有多少匹马？
They are 12. 有12匹。
二、单词
glove scarf umbrella sunglasses pretty expensive
cheap nice Try on size ofcourse too just how much
eighty dollar sale
Unit6
A部分：cat猫 rabbit 兔子 pig猪 duck鸭子 dog狗 horse马
Are they ducks? ——No, they aren’t.
B部分：eleven十一twelve十二thirteen 十三fifteen十五twenty二十
How many horses are there? ——Twelve.
【句型翻译】
1）Where is the canteen? 餐厅在哪里？——It’s onthe first floor. 餐厅在一楼。
2）Do youhave a library? 你们有图书馆吗？——Yes, Ido.
3）Do youhave lunch at school?你们在学校吃饭吗？——Yes, I do.
4） This way, please. 请这边走。 5）Welcome toour school.欢迎来我们学校！
6） this board这个写字板 7） that light那盏灯
8）Is that your gym?那是你们的体育馆吗？——Yes, it is./ No, it isn’t.(No, it’s not.)
9）Is this your garden? 这是你们的花园吗？——Yes, itis./ No, it isn’t.(No, it’s not.)
10）Just a minute. 再等一会 11）Hurryup! 抓紧赶快。
12）It’s time toget up. 该起床了。 It’s time to + 动作 go to school /go home/go to bed .
13）It’s time for English class. 该上英语课了。 It’stime for + 名称 .
14）Where arethe socks? 袜子在哪里？
——They are in/on/under/near/behind…
15） Whereisthe skirt? 裙子在哪里？——Itis in/on/under/near/behind…
16）I have anew dress formy birthday party. 我为我的生日派对准备了一条新连衣裙
I like the white sweater with the greenskirt. 我喜欢白色毛衣搭配绿色短裙。
17）These are my jeans. 那是我的牛仔裤。
18） 18）Those are my pants. 那是我的长裤。
19）Look atmy T-shirt. 看看我的体恤衫。
20） 20）I have to close the window. 我必须关上窗户。
21）Can I wear my shirttoday? —— No, youcan’t./Yes, you can.我今天能穿我的衬衫吗？
22）A:What’s the weather like in Beijing?北京天气怎么样？B：—It’srainy today.Howabout New York?纽约怎么样？
A：It’ssunny.
24）How much is that colour ful dress? 那五颜六色的连衣裙多少钱？——They are.....yuan.
25）How much are these sandals? 那双凉鞋多少钱？——They are thirty-fiveyuan.
26）I want apair of sneakers/sandals/boots slippers for my son.我想给我儿子买一双…….
27）What size? ——Size Five. 多大号码？五号
28）Are they allright / nice? 它们合适吗？美吗？——Yes, they are./ No,they aren’t.
29）Are they horses? ——Yes, they are./ No, they aren’t.它们是马吗？
30）How many cows do you have? 你有多少奶牛？—— I have / We have one hundred. 我有/我们有100头奶牛。
31）
What are these/those/they? 这些/那些/它们是什么？——These/Those/They are…
32） Are they potatoes? 它们是土豆吗？——Yes, they are./ No, they aren’t.
33）Are these tomatoes？这些是番茄吗？——Yes, they are./ No, they aren’t.
34）Are thosecucumbers? 那些是黄瓜吗？——Yes, they are./ No,they aren’t.
【语音考点】
1. a
(1)cake snake grapes face potato take
(2)apple bag cat hat that lamb fan fat carrot jacket math rabbit
2. e
(1)me she we he these
(2)egg desk pen bed dress hen help ten twenty
3. i
(1)bike library rice kite ice-cream light nine five
(2)milk six fish pig big window is it dinner fifteen
4. o
(1)hole home nose rose over cold go hello potato
(2)box fox orange lock dog donkey long not sock
5. u
(1)student cute tube music computer
(2)bus umbrella toothbrush cup duck up much but
小学四年级英语知识点归纳
四年级上册 Unit 1 my classroom This is my classroom. It’s big.这是我的教室。它很大。 The door is green. The windows are yellow. 门是绿色的，窗户是黄色的。Let’s go and have a look.让我们去看看吧！ We have 6 new lights. 我们有六盏新灯。 Where’s your seat? It’s near the door.你的座位在哪里？在门附近。 Let’s/ let me clean the board.让我们/让我擦黑板。 Open the do 打开门。Sweep the floor. 扫地。 Turn on the light. 打开灯。Put up the picture. 挂图画。 Clean the board. 擦黑板。Clean the 擦窗户。 window board light picture door floor computer teacher’s desk wall fan Unit 2 my schoolbag I have a new schoolbag. 我有一个新书包。 What colour is it? It’s black and white.它是什么颜色的？它是黑白相间的。 My schoolbag is heavy. What’s in it?我的书包很重。里面有什么？ Put your notebook in your bag. 把你的笔记本放进书包。 How many English books do you have? I have 6. 你有多少英语书？我有六本。 How many Chinese books can you see? I can see 20. 你能看见多少本语文书？我能看见二十本。Chinese book English book math book notebook story-book Bag pencil pen ruler book pencil-case
人教版小学语文四年级下册知识点梳理
第一组 教材分析： 第一组课文包括三首古诗、两篇精读课文和一篇略读课文，编者精心地挑选文章，带领孩子们走进祖国的万水千山，感受大自然的美。在教学中，紧紧地围绕“走遍千山万水”的专题，让学生感受语言的魅 力。
第1课古诗词三首： 《独坐敬亭山》 是我国唐代著名的大诗人李白于天宝十二年秋游安徽省宣州时所作。诗人被迫离开长安已整整十年，世态炎凉，长期的漂泊生活使他饱尝了人间辛酸的滋味，孤寂之感倍生。诗中描绘了鸟尽云去，只有敬亭山与作者相伴的情景，整首诗表现的是作者在政治上遭受打击后，心情郁闷，到敬亭山寻求慰藉的孤单寂寞的心情。全诗的大意是：仰望天空，只见几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；一片白云也慢悠悠地越飘越远，四周一片寂静。我静静地凝视着山，觉得山也在看着我，好像在互相交流，彼此总是看不够。此时此刻，我的心里似乎只有那座敬亭山了。 《望洞庭》 这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗，明白如话而意味隽永。第一句从水光月色的交融不分写起，表现湖面的开阔廖远，这应该是日暮时分的景象，天还没黑但月亮已经出来，如果天黑就看不出两者色彩 的融合了。第二句用镜子的比喻表现夜晚湖面的平静，因为太阳已落，
湖水不反光，像镜子没磨时光泽暗淡的样子。第三句写远望湖中君山翠绿的色彩，这里的“山水”实际只是指山，即湖中的君山。用“山水”属于古代汉语中“偏义复词”的用法。第四句再用一个比喻，将浮在水中的君山比作搁在白银盘子里的青螺。全诗纯然写景，既有描写的细致，又有比喻的生动，读来饶有趣味。 《忆江南》 是唐代诗人白居易的绝唱之笔。作者以如画之笔描绘出一幅江南春景图，在人们记忆中留下难忘的印象。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，唤起人们对江南绚丽春色的向往，反问句“能不忆江南”收束全诗，更真切有力地表达了对江南的眷恋之情。同时，“词”这种体裁在湘教版小学三年级语文教材中是首次出现，选编这首词，意在使学生对词这种体裁有一个简单的了解，初步感受词的语言美、韵律美，开拓学生的视野，感觉中国经典诗词的无限魅力。 第2课《桂林山水》 这篇课文抓住了桂林山水的特点,以优美、简练的语言,生动形象地展示了桂林山水的美景,表达了作者对桂林风景的喜爱之情。本文从“桂林山水甲天下”讲起,既概括说明桂林山水在祖国名胜中地位,又交代了作者观赏桂林山水的缘由。最后,用对比的方法描述了漓江水,桂林山的突出特点,作者把桂林的山和水联系起来,作为一个完美的整体,展现在读者面前。(桂林是世界闻名的游览胜地。那里的山青,水秀,洞奇,石异,园美。“桂林山水甲天下”道出了她独特的美和特的美和人们对她的由衷赞叹。)第3课《记金华的双龙洞》重难点：感受溶洞的奇观，学习按游览顺序的记叙方式和运用恰当的语句描绘事物和表达思想感情。指导学生找出作者的游览顺序，也不要着急，等学习了课文内容后，再回头来，理清顺序就容易了。在学习的过程，可以设计一些语言训练，用“时而……时而……”，“即使……也……”这些词说话，在训练的同时，注意启发学生多角度思维，天上的、地上，远的、近的都可以联系起来，给孩子们的思维拓展更广阔的空间，这样的学习才有意思。 3、《记金华的双龙洞》
四年级语文下册知识点整理(全部考点)
人教版四年级语文下册知识点整理 一、作者作品等文学常识。 1、《记金华的双龙洞》是著名作家叶圣陶先生写的，上个学期我们还学过他的作品《爬山虎的脚》。 2、《万年牢》作者是新凤霞；《小英雄雨来》的作者是管桦；《生命生命》的作者是杏林子；《花儿的勇气》是著名作家冯骥才写的。 3、海伦·凯勒是一位盲人作家，她的作品是《假如给我三天光明》。 4、这个学期我们认识了很多古希腊神话中的神，有众神之王宙斯，太阳神阿波罗，海神波塞冬，智慧女神雅典娜等，关于他们的传说很多，如：金羊毛的故事，特洛亚战争的故事。 5、我国古代也有许多神话故事，如：女娲补天、精卫填海、夸父追日。 6、《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事《一千零一夜》，这本书又叫《天方夜谭》，被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”。著名的《阿里巴巴和四十大盗》、《阿拉丁和神灯的故事》、《三个苹果的故事》都出自这本书。 二、课文理解及原文填空。 1、《桂林山水》一文是按总分总的顺序写的。“桂林山水甲天下”的“甲”是居第一位的意思。 大海——波澜壮阔西湖——水平如镜泰山——峰峦雄伟香山——红叶似火 作者用运用了对比的写法突出了桂林山水的特点。 这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。 这样的山指奇、秀、险的山，这样的水指静、清、绿的水。 2、《记金华的双龙洞》是按游览的顺序写的。 随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。 3、《中彩那天》告诉我们：一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。 4、做人要做万年牢就是告诉我们要做个可靠的人，实实在在的人，无论做什么事，都要讲究认真，讲究实在。 8、人们由蝙蝠身上得到启示，发明了雷达；从青蛙的眼睛得到启示，发明了“电子蛙眼”；从鲸的身上得到启示，发明了流线型船体，这样的科学就叫仿生学。 9、一个中国孩子的呼声是救救孩子们，要和平不要战争，表现了中国孩子热爱和平的思相感情。 让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！ 10、读了《触摸春天》一文，我明了这样一个道理：谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
小学四年级英语知识点归纳
Unit 1 my classroom This is my classroom. It’s big.这是我的教室。它很大。 The door is green. The windows are yellow. 门是绿色的，窗户是黄色的。Let’s go and have a look.让我们去看看吧！ We have 6 new lights. 我们有六盏新灯。 Where’s your seat? It’s near the door.你的座位在哪里？在门附近。Let’s/ let me clean the board.让我们/让我擦黑板。 Open the do 打开门。 Sweep the floor. 扫地。 Turn on the light. 打开灯。 Put up the picture. 挂图画。Clean the board. 擦黑板。 Clean the 擦窗户。 window board light picture door floor computer teacher’s desk wall fan Unit 2 my schoolbag I have a new schoolbag. 我有一个新书包。 What colour is it? It’s black and white.它是什么颜色的？它是黑白相间的。 My schoolbag is heavy. What’s in it?我的书包很重。里面有什么？ Put your notebook in your bag. 把你的笔记本放进书包。 How many English books do you have? I have 6. 你有多少英语书？我有六本。 How many Chinese books can you see? I can see 20. 你能看见多少本语文书？我能看见二十本。 Chinese book English book math book notebook story-book Bag pencil pen ruler book pencil-case Unit 3 my friends
人教版小学语文四年级下册生字组词大全
人教版小学四年级语文教科书 （人民教育出版社教科书） 第1课古诗词三首 谙（谙练）（谙达）（谙记） 潭（潭水）（潭面）（日月潭）（潭边） 亭（凉亭）（岗亭）（书亭）（亭子）（亭亭玉立） 庭（洞庭湖）（家庭）（庭院）（法庭）（庭长） 络（网络）（络腮胡子）（络绎不绝） 第2课桂林山水 驼（骆驼）（骆驼腿）（骆驼眼）（骆驼头） 澜（波澜壮阔）（回澜）（惊澜）（波澜） 瑕（无瑕）（完美无瑕）（玉瑕） 攀（攀援）（攀谈）（攀登）（攀比）（攀爬） 峦（峰峦）（山峦）（峦嶂）（峦山） 泰（泰山）（泰国）（泰安）（泰然）（安泰） 罗（罗马）（罗列）（罗汉）（罗嗦） 障（障眼法）（障碍物）（障碍）（屏障）（一叶障目） 兀（突兀）（兀自）（兀立） 第3课记金华的双龙洞 擦（擦洗）（擦网）（擦伤）（擦亮）（擦边球） 浙（浙江）（浙河）（浙水）（浙江省） 桐（梧桐）（桐油）（桐柏）（法桐） 簇（一簇）（簇拥）（簇新）
浓（浓郁）（浓厚）（浓烈）（浓密）（浓度）臀（臀部）（臀尖）（洗臀） 稍（稍大）（稍小）（稍后）（稍等）（稍息）额（额头）（额角）（额外）（前额）（额定）蜿（蜿蜒） 蜒（蜿蜒） 乳（乳汁）（乳液）（乳品）（乳名）（乳牛）据（根据）（据说）（据点）（据守）（据了解）源（水源）（源于）（源泉）（源头）（源自）第5课 德（品德）（德育）（德才）（德国）（德语） 维（维护）（维吾尔族）（维生素）（维持） 财（财运）（财产）（财力）（发财）（财富）属（家属）（属于）（属性）（属实）（属相）货（货物）（货币）（货运）（运货）（发货）驰（驰名）（奔驰）（飞驰）（驰援）（急驰）赠（赠品）（赠予）（赠礼）（赠给）（赠给）驶（行驶）（驶向）（驶入）（驶往）（驶过）惑（迷惑）（困惑）（疑惑） 码（号码）（码头）（码子）（码口） 库（车库）（国库）（仓库）（粮库）（宝库）捎（捎带）（捎口信）（捎东西）（捎钱） 橡（橡皮筋）（橡胶）（橡皮）（橡树）
人教版小学四年级下册语文课堂作业本答案
人教版小学四年级下册语文课堂作业本答案(标准版) 一、古诗词三首 1、敬亭山洞庭湖青螺 2.×√××√ 3.(1)完了，没有了悠闲孤独众孤因怀才不遇而感到的孤独、寂寞的心情 (2)月光下的洞庭湖洞庭湖的君山翠白青 (3)胜过仿佛，像蓝草，一种植物，叶蓝绿色，可提取青蓝色染料 5、江南春唐杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 二、桂林山水 1、无瑕攀登屏障骆驼危峰兀立波澜壮阔奇峰罗列 2、sì juàn dào m?ng 3、波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火衣服（图画）山峰（山峦） 4、(1)秋天，落叶仿佛像一个会跳舞的精灵，从树上翩翩飞舞而下。 (2)老房子的围墙真危险呐，手一碰，墙壁上的石灰好像要掉下来似的。5、 (1)M 辶6 ④D 斤7 ② (2)静清绿奇秀险 (3) 绿树红花竹筏小舟云雾山水 6、田野上的野花真多啊，多得像天上的星星数也数不清；田野 上的野花真美啊，美得仿佛那是一条五彩的锦缎；田野上的野花真香啊，香得引来群群蜜蜂争相采蜜！（我游览过水平如镜的西湖，玩赏过飞泻而下的瀑布，却从没看到过秦淮河的水。秦淮河的水真凉啊，凉得让你想马上和河水来个亲密的接触；秦淮河的水真清啊，清得就像是一块彩色的大玻璃；秦淮河的水真亮啊，当河边的万家灯火映在水中，像是水底铺满了熠熠生辉的大钻石，使河水变得无比明亮、美丽；秦淮河的水真野啊，刚才还是块大玻璃，现在就波涛起伏，使得河上的画舫也一个劲儿地摇摆，再加上朱雀桥洞内随风而舞的狂草，更体现
了秦淮河的粗犷之美；秦淮河的水真神啊，要不，它怎么会吸引来那么多的小雨点儿？想当年大自然在创造世界时，一定挥舞着最大的画笔，而放弃了那些精细的刻刀，毫无雕琢地在南京勾勒出了这样一条粗犷、神奇、美丽的秦淮河吧？） 三、记金华的双龙洞 1、浙江臀部稍微额角擦伤蜿蜒依据石钟乳 2、一簇臀部稍微蜿蜒民族宫殿树梢大碗 3、(1)②①(2)①② 4、（1）小妹妹总是时而笑，时而哭，时而忧，时而喜，真是捉 摸不透。（六月的天气，时而风，时而雨，时而凉，时而热，真是变化多端。） （2）即使这件事情再困难，我们也要尽自己最大的力量去做好它。 5、(1)根据名称欣赏 (2)，，、、， (3)在洞顶的那两条龙，一条黄龙，一条青龙。 (4)蜿蜒在洞顶的双龙变化多端，颜色各异的石钟乳和石笋。 6、怎样美的笔盒呢？让人一看就爱不释手，是这样美的笔盒。（怎样简陋的小屋呢？裂缝的石灰墙，风化的水泥地，一扇破旧的窗，一张油漆脱落的书桌，根本找不到一样值钱的东西，就是这样一间简陋的小屋。） 语文园地一 1、洞庭玩赏扩散泰山拥挤孔隙仰卧油桐水平如镜拔地而起突兀森郁 2、D 立9 ④Y 巳/ 3 ① 3、(1)孤烟直落日圆(2)无数夕阳山(3)落木千山月分明(4)无穷树一半山(5)潮水连海平明月共潮生 飞流直下三千尺，疑是银河落九天（忽如一夜春风来，千树万树野旷天低树，江清月近人。――王维） 4、（一）走进元宵会，高悬的彩灯五彩缤纷，大约聚集了八百或是一千多盏灯笼，把整个南塘老街照得亮如白天。
PEP小学英语四年级下册知识点归纳
PEP四年级下册知识点归纳 Unit 1 Our school 重点单词：playground 操场garden 花园teacher’s office 教师办公室library 图书馆canteen 餐厅art room 美术教室computer room 计算机教室washroom 卫生间music room 音乐教室gym 体育馆TV room 电视机房 四会句型：This is my computer. 这是我的电脑。（近的）That is your computer.那是你的电脑。（远的）Is this a teacher’s desk? 这是讲台吗？Yes, it is.是的，它是。 重点句型： 1.—How many students are there in your class? 你们班有多少个学生？—There are forty-five.有四十五。 2.—Do you have a library? 你/你们有图书馆吗？—（肯定）Yes, I do./Yes, we do. 是的，我有。/ 是的，我们有。 （否定）No, I don’t./ No, we don’t. 不，我没有。/ 不，我们没有。 3.—Where is the canteen. 食堂在哪里？—It’s on the first floor. 在一楼。 4.—Welcome to our school. This way, please. 欢迎来到我们学校。这边请。 5.—Your school is beautiful. 你们学校很漂亮。—Thank you. 谢谢。 Unit 2What time is it? 重点单词：lunch 午餐English class 英语课music class 音乐课breakfast 早餐dinner 晚餐P.E. class 体育课get up 起床go to school 上学go home 回家go to bed 上床睡觉just a minute 再多一会儿 四会句型：What time is it ? 几点了？It’s two o’clock.两点整。 It’s9:45. It’s time for math lass. 现在9点45分。该上数学课了。 重点句型： 1. It’s 8:35. It’s time for math class. 现在8点35了。该上数学课了。 2. It’s 7:05. It’s time to get up. 现在7点5分。该起床了。 3. Breakfast is ready. 早餐准备好了。 4. School is over. Let’s go to the playground. 放学了。让我们一起去操场。 Unit3Is this your skirt? 重点单词：sweater 毛衣jeans 牛仔裤pants 长裤socks 袜子shoes 鞋子shorts 短裤what for 为什么neighbor 邻居 四会句型：What colour is it? 这是什么颜色？It’s white.白色。 Is this（that）your T-shirt? 这（那）是你的T桖衫吗？No, it’s not.（Yes, it is.）不，它不是。是的，它是。 重点句型： 1.—Whose is this? 这个是谁的？—It’s your baby brother’s .这是你的小弟弟的。 2.—What are they? 这些是什么？—They are your pants. 它们是你的长裤。 3. I like the white sweater with the green skirt. 我喜欢白色毛衣配绿色的短裙。 4. —Where is my bag？我的书包在哪里？—It is on/in/under/near the desk. 在书桌上/里/下/旁。
(完整版)人教版小学语文四年级下册作文)
人教版小学语文四年级（下）八次习作的内 1、写校园的景、事、物 2、写成长过程中的心里话 3、写大自然中的观察和发现 4、看图写想象（废墟中的孤儿，战火中的啼哭） 5、写热爱生命的人和事 6、写乡村生活及自己的感受 7、写敬佩的一个人 8、自由表达 【展示佳作】 校园春色（1单元） 我们的校园不算很大，但花草树木遍布，在群山的映衬下，一年四季有迷人的景色：春天，桃红柳绿；夏天，花草繁茂；秋天，菊花飘香；冬天，松青雪白。不过我最喜欢的是校园的春色。 春姑娘悄悄地、轻轻地、默默地走进校园，校园里顿时一片生机勃勃的景象。那“野火烧不尽，春风吹又生”的小草也破土而出，给校园铺上了一层绿色的地毯。仔细看，它们嫩嫩的、毛茸茸的，十分喜人！光秃秃的树上也吐出了新枝嫩芽。那嫩芽，就像一个个绿色的珍珠，翠亮翠亮的。柳树垂下那柔软如丝的柳条，在春风中轻轻地摇动，好像在向人们招手。几只春燕自由自在地从校园上空飞过，一群小鸟儿在树丛中唧唧喳喳地叫着，像似在说：“春天来了！春天来了！”花坛里，各种花儿纷纷开放，红的艳，白的娇，黄的嫩，构成了一幅五彩缤纷的图画，散发出阵阵清香。树阴下，蚯蚓日夜不停地疏松土壤，蚂蚁遍地乱爬，寻找新的巢穴。花、草、树木、小鸟、昆虫们沐浴在太阳公公的温暖中，尽情享受这美好的春光。 啊！春天给校园带来了生机，春天给我们带来了欢乐，春天给我们创造了优美的学习环境。我们要抓紧这大好春光，努力学习，使自己成为一个栋梁之材…… 校园景色（1单元）
春姑娘悄悄地来到我们身边，冰雪融化，万物复苏，那青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花,给校园构成一幅生机勃勃的春景图。 在校园的草坪上，可以看见嫩绿的小草从土壤里探出头来，高兴地望着我们，仿佛在说：“亲爱的同学们，我们又见面了！”一个个圆圆的蘑菇，在春雨的浇灌下，也露出了笑脸。 校园的主道两旁，杨树挺立在那里，一动不动，像一位站岗的哨兵。枝条上长出了圆圆的新叶，远远望去，像一个绿色的小桃子。那一朵朵美丽鲜艳的花儿，争齐开放，使人感到格外舒服。 每当下课的时候，悦耳的铃声传来，同学们就像一只只鸟儿一样“飞”出了教室，校园里顿时一片欢腾。兵乓球台前，围满了人，一阵阵叫好声，一阵阵欢呼声，使校园里充满了活力，充满了欢乐。 美丽的春天，美丽的校园，真是一幅美丽的画卷。 春姑娘到校园（1单元） 春姑娘迈着轻盈的步子悄悄地来到校园，把年迈的冬婆婆送走了，给校园增添了无限生机。 一进校门，一阵清香迎面扑来。原来是大花坛里的月季让我们慢慢陶醉。走近些，它露出了粉红粉红的小脸儿，再往旁边看，几棵亭亭玉立的不知名的黄色的小花争奇斗艳，似乎在比谁更漂亮。大花坛的边上，一圈锯齿形的小树把花坛围了个水泄不通，像护卫一样保护着花。花坛中央，“野火烧不尽，春风吹又生”的小草迫不及待的破土而出，把荒野涂成了绿色。 我向前走去，下了几步台阶就来到篮球场。升旗台旁，几棵威武的柏树端正地站在那里，很有气势。仔细一看，它的叶子像毛毛虫，枝上带着细细的刺。一阵风吹过它们就翩翩起舞，抖抖身子，像在跳迪斯科。 站在升旗台上往下望，运动场上有一棵参天大树，可能年龄比我大得多吧！春姑娘拂袖而过，把树爷爷的衣服变成了翠绿色，虽说树爷爷身子凹凸不平，但是还有可爱的小鸟在上面建巢。天天给年迈的树爷爷唱歌，连春姑娘都看笑了！ 自从春姑娘来了以后,校园里焕然一新.春姑娘，你可真会变魔术啊！
人教版小学语文四年级下册全册教案
人教版小学语文四年级下册全册教案 1《古诗三首》教学设计 一、教学目标: 1、读懂三首古诗,感悟每首诗中描绘的独特景色,体会表现手法。 2、能用自己的话说出诗句意思,并由此想象画面。 3、会认读本课中“螺”“谙”等生字,会写“亭”“庭”“潭”“螺”“谙”5个生字,理解“闲”“厌”“与”“谙”等词在诗句中的意思。 4、有感情地朗读、背诵三首诗,默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。 5、搜集、背诵别的描写山水风光的古诗。 二、重难点: 1、感悟诗中描写的景色,想象美好画面。 2、有感情地朗读、背诵三首诗,默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。预习: 1、自学生字,读熟三首诗。 2、借助注释试讲诗意,画出有疑问的地方。 3、搜集别的描写山水风光的古诗。 三、教学过程: 1、谈话引入: 2、读课题,指名读三首古诗。(检查通过预习对课文熟悉的情况) 3、指名认读生字,提示应注意的地方。 4、分组学习 读熟三首诗,借助注释在组内试讲每首诗大意。 交流预习中的疑问,组内解疑。 5、指导朗读。 四、教学反思: 我在黑板上给孩子们抄了一首刘禹锡的《望洞庭》,指导学生朗读并初步理解,然后指导背诵。一节课,不仅学会了教材上的古诗,还积累了课外书上的古诗一首。这样的课堂拓展,教一带一,既充实了教学内容,又丰富了学生的积累。 课后,我进行了教学反思认为,“课堂拓展,教一带一”的方法,符合《语文课程标准》所倡导的“语文又就是母语教育课程,学习资源与学习机会无处不在,无时不有。因而,应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律”“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量”等基本理念。 我在教学古诗《独坐敬亭山》时,为了让学生体会诗的意境,我布置了让学生根据自己对诗的理解画一幅彩色画的家庭作业。当时学生们的热情特别高涨,情绪也很激动,一副跃跃欲试的样子。第二天,大大小小的画交上来了,瞧着这一幅幅流露真情的画,对我而言,与其说就是在批改作业,不如说就是在欣赏作品。 在这堂课上,在一些细节上出现了问题,比如在一个环节上媒体没有同步,比如板书当中的一些失误,以及在随机问答中的不够严密等,都就是因为准备的不够充分,或者说就是设想的不够严密,因此渴望完美的我课后充满懊恼,并一次次告诫自己:今后上课务必要认真、再认真,做到百密而无一疏。 2、桂林山水 一、教学要求 １.通过瞧图、学文,了解桂林山水的特点,从而受到热爱祖国锦绣河山的教育,陶冶爱美情趣。 ２.学习作者细致观察与具体形象地描写景物的方法,培养观察、想象、理解、表达能力。
人教版小学四年级英语下册语法知识点
人教版小学四年级英语下册知识点及复习要点 第一单元our school 一、对应词 my ---your I ---you our---your this --- that here----there yes----no come----go teacher----student boy----girl his---her 二、知识点 1、表示在几楼上，要用介词on，如on the first floor.在一楼。 The first 表示第一的，序数词在使用时前面一定要加the,表示事物的排列顺序。 2、介绍离自己近的事物时用this is ?., 介绍离自己比较远的事物时用that is? 如：This is my computer. 这是我的计算机。 Thatis your computer.那是你的计算机。 3、how many??多少？用来询问物品的数量有多少，后面只能跟名词的复数形式。如Howmany books do you have?你有多少本书？ 4、当表示有一个时，名词的前面可以用a或者an.元音前用an , 辅音前用a.如 an apple 一个苹果 an orange 一个橙子 apear 一个梨 a dog 一只狗
5、当用Is this?? Is that??提问时，一般用肯定回答是：Yes, it is.否定是: No , it isn’t. 第二单元： What time is it? 一、知识点 1、同义词：supper ===dinner 晚饭 2、say(第三人称单数) says have =has 3、同义句：Whattime is it? ===What’s the time?现在几点了？ 4、Let’s?后面直接跟动词的原形。如：Let’s go!让我们走吧！Let’s clean the classroom.让我们打扫教室吧！ 5、It’stime for ?后面跟名词。如：It’s time fordinner. 该吃晚饭了。It’s time for Englishclass. 该上英语课了 It’s time to?后面跟动词。如：It’stime to eat dinner.该吃晚饭了。It’s time to have English class.该上英语课了。 第三单元 weather 一、知识点 1.同义词：Howabout ?? ===What about ?? 怎么样？
人教版小学语文四年级上册同步作文(完整版)
人教版小学语文四年级上册同步作文 习作1 写一处自然景观 [写法点拨] 1.介绍清楚所写的自然景观。水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，一间书店让我们流连忘返，家附近的小树林是我们的快乐天堂……每个人都有自己喜欢的地方，要写清楚你想写的地方，它在哪里，让读者一目了然。 2.抓住所写自然景观的特点。这应当是习作的重点，要让你的描述让别人心动，就必须恰当使用各种表现手法，这样才能引起读者的共鸣。在写的时候，还要注意详略得当，不需要把所有的精彩都一一呈现出来，还有的妙处要等待别人去挖掘。要知道，犹抱琵琶半遮面最吸引人了！ [作文素材] 1.好词 浩瀚辽远寥廓丰饶富饶肥沃恬静 柳绿花艳莺歌燕舞蜂围蝶阵松鹤延年万物复苏 百花齐放山清水秀古木参天云遮雾绕苍山叠障 茂林修竹清静幽雅风光旖旎水草鲜美美不胜收 横无际涯宽阔无边一望无际一望无垠一马平川 2.好句 清凉台是一个观日出的好地方。瞧，浩瀚的云海被阳光一照，色彩斑斓；远近的山峰在云海的淹没下，只露出小小的山尖，就像大海中的小珊瑚礁…… 池塘就更加美丽了，清澈的水宛如一块碧玉，十分好看。池塘边盛开着五颜六色的野花，虽然没有牡丹的国色天香，也没有玫瑰的浓墨重彩，但它带着一股清新的乡村气息。鸭子在河里“嘎嘎”地叫着，湖面上荡起一圈圈涟漪，这真是“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”呀！ 夏天的小河是热闹的世界。胆大的孩子光着屁股跳进河里，打水仗洗澡，快乐得像一群小鸭子。不会游泳的便坐在岸边让流水冲击小脚丫，溅起一朵朵动人的水花。 3.好开头
我爱清清的水，我爱蓝蓝的天，我更爱家乡村边的小山坡，那里是我们孩子成长的乐园。 亲爱的伙伴们，我向你推荐一个好地方，那就是苏州的香雪海。 4.好结尾 怎么样，你是不是也心动了呢？那么，趁着这垂柳依依，趁着这春花灿烂，那就去扬州吧！烟花三月下扬州，你一定会爱上扬州的！ 捧着心爱的书，听着窗外的雨声，你会觉得，世界上最美的风景莫过于此。 [例文赏析] 1.同步佳作
人教版小学四年级下册语文课堂作业本答案
语文园地二 1、精湛财富属于朴实器重喉结例外赞赏闷闷不乐狼吞虎咽面呈菜色 2、维持生计得到宽容回忆往事动作熟练神情严肃生活拮据 3、(1)行果 (2)言而有信 (3)勿施于人学而不厌，诲人不倦 4、(1)深信(2)自信(3)守信(4)诚信 (1)寡言少语(2)豪言壮语(3)花言巧语(4)胡言乱语 5、(1)严肃道德难题，把车留下来还是还给库伯 （2）小明这次语文考得很差，试卷发下来后，他战战兢兢地递给了妈妈。妈妈的脸顿时由晴转阴，大声嚷道：“你上课都听了些什么呀？这么简单的题目也会错？” 6、(1)不小心，文中指小男孩不小心掉进了大西洋。肯定，一定文中指船长肯定孩子掉进了大海。(2)肯定/确定用力/尽力/奋力的确/确实 (3)他实在游不动了，准备放弃，加上没人发现他掉进大海里，他觉得自己活不下去了认为船长一定会返航去救他的小男孩相信船长一定会去救他，说明船长被孩子所信任 (4)一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种无可替代的幸福，我们要真诚地去对待别人。 九、自然之道 1、沙滩侦察蠢事棒球帽愚不可及无遮无拦气喘吁吁 2、啄逐逐啄彻切彻切 4、(1)这个词突出了向导非常不情愿，生怕惹出麻烦，对同伴们善良的呼喊非常理解，但也感到非常无奈 (2)这个词突出了向导悲伤地叹息，对自
己之前的所作所为感到非常羞愧，表达了“自己”自责、悔恨的心理。5、(1)看着说飞走答道抱起 (2)R 艹 5 ① T 页 7 ③ (3)眼前的一幕是指，当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。 (4) ③ 十一、蝙蝠和雷达 1、清朗蝙蝠飞蛾避开蚊子揭开障碍荧光屏 2、bǔ líng qī zhuàng cāng ruì 3、启发灵敏(灵活) 仿照清晰 4、横七竖八地拉了许多绳子系着许多铃铛 5.(1)√×× (2)①波浪②天上的云/春天的风小羊/妈妈的手飘来飘去/吹在脸上真舒服。 （3）蝙蝠用嘴发射超声波，超声波向四周传播，遇到障碍物就反射回来，反射回来的那部分被蝙蝠用耳朵接收，经过大脑处理，就知道哪里有障碍物了。 6、嘴巴超声波耳朵青蛙－电子蛙眼蜻蜓－飞机蝴蝶－卫星螳螂－镰刀顺风耳－电话
人教版小学四年级英语上册知识点总结
人教版小学四年级英语 上册知识点总结 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
班级：姓名： Unit one My classroom 一.需要掌握的单词（要求：报英语说中文，报中文说英语） classroom 教室window 窗户blackboard 黑板light 电灯picture 图画door 门teacher’s desk 讲台computer 计算机fan 风扇wall 墙壁floor 地板 really 真的TV 电视clean 打扫help 帮助 in 在…里面on 在…上面under 在…下面near 在…旁边二、需要掌握的句型（要求：中、英文能互译） What’s in the classroom 教室里有什么One blackboard , many desks and chairs. 一块黑板,许多桌子和椅子. Where is it 它在哪儿It ’s near the window. 它在窗户旁边. Let’s clean the classroom!让我们打扫教室吧! Ok. All right. Good idea. 好的. 好的. 好主意. Let me help you. 让我来帮你吧. Thank you. 谢谢. We have a new classroom. 我们有间新教室。 Let’s go and see！我们去看看吧！ 三．Let ‘ s do（要求：中、英文能互译，注意动词短语） Open the door. 开门Turn on the light. 开灯 Close the window. 关窗Put up the picture. 挂图画 Clean the blackboard.擦黑板 Unit two My schoolbag 一、需要掌握的单词（要求：报英语说中文，报中文说英语） maths book 数学书schoolbag书包storybook故事书notebook笔记本English book英语书candy 糖果toy 玩具key 钥匙Chinese book语文书lost 丢失so much 非常地cute可爱的 二、需要掌握的句型（要求：中、英文能互译） What’s in your schoolbag 你书包里有什么An English book, a maths book and three storybooks.一本英语书,一本数学书和三本故事书. What colour is it 它是什么颜色的It’s blue and white. 它是蓝白相间的. Here it is! 它在这儿！ Here you are. 给你。 三．Let ‘ s do（要求：能听句子正确放置物品，注意各介词） Put your Chinese book in your desk. 把你的语文书放到桌子里。 Put your pencil box on your English book. 把你的铅笔盒放到英语书上。
人教版小学语文四年级下册语文教案全集[]
第一单元 1、古诗词三首 教学目标： 1、认识2个生字，会写5个生字。能正确读写“洞庭、江南”等词语。 2、有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。 3、学习通过看注释，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。 4、感受江南山水的自然美，受到每的熏陶。 教学重难点： 品味诗句，指导背诵，积累语言。在学习语言的过程中体会江南山水的特点，激发爱美的情趣。 教学时间：三课时 教学步骤： 第一课时 独坐敬亭山 一、激趣导入 1、导语：我们先进行课外知识抢答：唐朝是我国古诗创作最旺盛的时期，在众多诗人中有两个最有名的诗人，他们是谁？（诗圣、诗仙） 2、揭题。谁来背背李白的诗，会几首就背几首。 二、释题，简介背景 1、读题，看注释，结合插图，介绍背景。 2、过渡：李白坐在敬亭山上看到些什么，想到些什么呢？ 三、学生自学，初步理解 1、自读古诗，做到“五不”。 2、自读古诗，思考问题，并根据注释，结合插图，逐句说说诗意。 四、四人小组合作学习 1、互读古诗，检查是否做到“五不”。 2、交流诗意。
五、全班交流 1、指名回答，评议交流。 2、老师点拨：“闲”是悠闲的意思，在说句意时，要作词序的调整。即“一片白云悠闲地飘去”。“厌”的注释是“满足”。在说句意时要进行适当的变通。 3、学生质疑。师生共同解答。 4、在理解诗意的基础上，想象一下“众鸟高飞尽，孤云独去闲”是一幅怎样的画面。可以用语言描述，也可以用画面表现。 六、指导朗读 1、《独坐敬亭山》围绕着“静”来写，朗读时注意语调轻缓，节奏要缓慢； 1、自由吟读。 2、讨论：诗句表明了诗人怎样的心境？你最欣赏哪一句？ 第二课时 望洞庭 一、形象感知，揭示诗题 出图。你知道洞庭湖吗？谁来介绍一下？我们来欣赏诗人刘禺锡是怎样描写的。 二、自由吟读 1、学生边读边参阅课文注释，试着理解诗句意思，不懂的随时发问。 2、根据学生提出问题的普遍性与否，或个别讲解或集体理解。 三、指名朗读，同桌互说意思 1、点拨理解“两相和”，可以让学生结合看图吟诵体会。 2、在交流体会描写月夜洞庭的美景时，随机指导学生诵读，体会比喻的巧妙。 “镜未磨”写出了一种别有情致的朦胧的美，真是别出心裁。 君山如青螺，只因是遥看，这个比喻用得非常妙。 四、引导赏析 1、你觉得哪一句诗写得好，在交流中进一步体会诗人的心情。 2、与上一首比较，体会不同的景致及古诗的借景抒情的手法。 3、背诵《独坐敬亭山》、《望洞亭》。
最新新人教版小学数学四年级下册知识点整理
小学数学四年级下册知识点整理 一、四则运算 1、加、减法的意义及各部分之间的关系： ⑴把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。 ⑵已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运管，叫做减法 加数 + 加数 =和被减数－减数=差 和－加数=加数被减数－差 =减数 差+减数=被减数 2、乘、除法的意义及各部分之间的关系： ⑴求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法. ⑵已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运管，叫做除法 因数×因数 =积被除数÷除数=商 积÷因数=因数被除数÷商=除数 商×除数=被除数 3、加法、减法、乘法和除法统称四则运算。 4、在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从 左往右按顺序计算。 5、在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法、要先算乘除法，再算 加减法。 6、算式有括号，先算括号里面的，再算括号外面的；括号里面的算式计 算顺序遵循以上的计算顺序。 二、运算定律及简便运算： （一）、加法运算定律： 1、加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。a+b=b+a 2、加法结合律：三个数相加，可以先把前两个数相加，再加上第三个数； 或者先把后两个数相加，再加上第一个数，和不变。 （a+b）+c=a+(b+c) 加法的这两个定律往往结合起来一起使用。 3、连减的性质：一个数连续减去两个数，等于这个数减去那两个数的和。a-b-c=a-(b+c) 二、乘法运算定律：1、乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变。a×b=b×a 2、乘法结合律：三个数相乘，可以先把前两个数相乘，再乘以第三个数，也可以先把后两个数相乘，再乘以第一个数，积不变。（a×b）×c = a×(b×c) 乘法的这两个定律往往结合起来一起使用。 3、乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把这两个数分别与这两个数相乘，再把积相加。（a+b）×c=a×c+b×c (a－b)×c＝a×c－b×c 三、简便计算 1、常见乘法计算：25×4＝100 125×8＝1000 2、加法交换律简算： 3、加法结合律简算： 4、乘法交换律简算： 50+98+50 488+40+60 25×56×4 ＝50+50+98 ＝488+（40+60）＝25×4×56 ＝198 ＝588 ＝5600 5、乘法结合律简算： 6、含有加法交换律与结合律的简算： 99×125×8 65+28+35+72 ＝99×（125×8）＝（65+35）+（28+72） ＝99000 ＝200 7、含有乘法交换律与结合律的简算： 8、乘法分配律简算： 25×125×4×8（一）、分解式 ＝（25×4）×（125×8） 25×（40+4） ＝100×1000 ＝25×40+25×4 ＝100000 ＝1100 （二）、合并式（三）、特殊1 （四）、特殊2 135×12—135×2 99×256+256 45×102 ＝135×（12—2）＝256×（99+1）＝45×100+45×2 ＝1350 ＝25600 =4590 （五）、特殊3 （六）、特殊4 99×26 35×8+35×6—4×35 ＝（100—1）×26 ＝35×（8+6—4） ＝100×26—1×26 ＝35×10 ＝2574 ＝350
小学英语四年级部分知识点
小学英语单词大全 一．学习用品（school things） 钢笔pen 铅笔pencil 铅笔盒pencil-case 尺子ruler 书book 书包schoolbag 漫画书comic book 明信片postcard 报纸newspaper 包bag 橡皮eraser 蜡笔crayon 卷笔刀sharpener 故事书story-book 笔记本notebook 语文书Chinese book 英语书English book 数学书math book 杂志magazine 词典dictionary 二．人体（body） 脚foot 头head 脸face 头发hair 鼻子nose 嘴mouth 眼睛eye 耳朵ear 手臂arm 手hand 手指hand 腿leg 尾巴tail 身体body 三．颜色（color） 红red 蓝blue 黄yellow 绿green 白white 黑black 粉红pink 紫purple 橙orange 棕brown 灰grey 四．动物（animals） 猫cat 狗dog 猪pig 鸭duck 兔rabbit 马horse 大象elephant 蚂蚁ant 鱼fish 鹰eagle 鹿deer 海狸beaver 鸟bird 蛇snake 老鼠mouse 松鼠squirrel 熊bear 袋鼠kangaroo 猴monkey 熊猫panda 狮子lion 老虎tiger 狐狸fox 斑马zebra 长颈鹿giraffe 鹅goose 母鸡hen 火鸡turkey 小羊lamb 绵羊sheep 山羊goat 奶牛cow 驴donkey 鱿鱼squid 龙虾lobster 鲨鱼shark 海豹seal 抹香鲸sperm whale 虎鲸killer whale 五．人物（people） 朋友friend 男孩boy 女孩girl 母亲mother 父亲father 姐妹sister 兄弟brother 叔叔、舅舅uncle 男人man 女人woman 先生Mr.小姐Miss 女士lady 妈妈mom 爸爸dad 父母parents （外）祖母grandma/grandmother （外）祖父grandpa/grandfather 姑姑aunt 儿子son 婴儿baby 堂（表）兄弟、堂（表）姐妹cousin 小孩kid 同学classmate 女王queen 参观者visitor 邻居neighbors 校长principal 大学生university student 笔友pen pal 旅行者tourist 人物people 机器人robot 六．职业（jobs） 教师teacher 学生student 医生doctor 护士nurse 司机driver 农民farmer 歌唱家singer （男）警察policeman 作家writer 男演员actor 女演员actress 画家artist 电视台记者TV reporter 工程师engineer