感同身受感激的心情如同亲身受到的恩惠也泛指给人带
高二语文成语积累训练答案
高二语文成语积累训练答案1.B中“蠢蠢欲动”的意思是指“敌人准备进行攻击或坏人策划破坏活动”为贬义词，此处用来指报考学生显然不对2. ][A项望文生义，“等量齐观”，是有差别的事物同等看待的意思。
应为“异彩纷呈”。
B项张冠李戴，“间不容发”，是空隙中容不下一根头发。
比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。
应为“刻不容缓”。
C项褒贬误用，“凤毛麟角”，是指凤凰的羽毛，麒麟的角。
比喻珍贵而稀少的人或物。
D项“喜出望外”的意思是，由于没有想到的好事而非常高兴。
]3. 答案：A。
A“粉墨登场”：本来意思是指画好了妆，上台演戏。
现在一般多用于贬义，比喻坏人乔装打扮，登上了政治舞台。
该题的出错率估计会高，主要是对“粉墨登场”这个多义成语的理解，从考试的角度看，这个题目有点偏。
B“洋洋洒洒”：形容写作时挥洒自如或文章篇幅很长。
C“完美无缺”：美好而完备，没有任何缺点或不足。
D“酣畅淋漓”：形容非常痛快。
常用来形容书法绘画、文艺作品感情饱满，笔意流畅，情感得到充分抒发。
4. 答案：B 解说：推波助澜：比喻从旁鼓动、助长事物（多指坏的事物）的声势和发展，扩大影响。
改弦更张：比喻改革制度或变更计划、方法。
一孔之见：比喻狭隘片面的见解，这里是作者自谦，用法正确。
釜底抽薪：比喻从根本上解决问题。
5.答案] D[解析] [A项望文生义，“外来的和尚好念经”是说好像外面来的人都是人才。
B项张冠李戴，“遇人不淑”指女子嫁了一个品质不好的丈夫。
C项褒贬误用，“推波助澜”是指“比喻从旁鼓动、助长事物（多指坏的事物）的声势和发展，扩大影响。
”D项“马尾巴串豆腐”是歇后语指“别提了”或“串不起来”。
6. 答案分析：A。
（猝不及防：事情突然发生，来不及防备。
慷慨解囊：毫不吝惜地拿出钱来帮助别人。
自相矛盾：自己跟自己说法或行为的矛盾。
等闲视之：当作平常的人或事物看待。
）7. 答案：A（僧多粥少：比喻不够分配之意。
此处应改为“供大于求”）8. 答案D。
唐宋诗词鉴赏参考答案及评分标准
唐宋诗词鉴赏参考答案及评分标准1．C2．A3．C（A．芝麻开化，节节高：比喻生活越过越好；B大快人心：指坏人受到了应有的惩罚，使大家心里非常痛快；C尘埃落定：比喻事情有了结果，成了定局；D感同身受：心里感激得就像自己亲身受到（恩惠）一样，多用于代人向对方致谢。
）4．D（ A搭配不当 B偷换主语 C杂糅）5．D《念奴娇》是长调6．B7．①下面提供两个参考答案，学生能答对其中一个即可。
其一：“断香残酒情怀恶”，这一句直接写词入“情怀”，该句贯串笼罩全篇的感情（1分）。
“乱山平野烟光薄”的景色，使词人倍感“情怀恶”（1分），而“情怀恶”更增添了秋日黄昏“梧桐叶落”“心还寂寞”的萧索冷落和不尽苦衷（或道出了词人国破家亡的无限悲痛）（1分）。
（共3分）其二：“又还寂寞”是直接抒情。
（1分）突出表现了词人失去亲人和故乡长期郁积的孤独之感、亡国亡家之痛等复杂难言的心情。
（1分）。
“又还”一词是全词境界的概括和升华（使全词意蕴深广）（1分）（共3分）②叠句“梧桐落”，进一步强调出落叶在词人精神上、感情上造成的影响。
落叶片片，像无边的愁绪一样，飘落在她的心上；风声阵阵，像锋利的钢针扎入她受伤后孱弱的心灵（1分）。
诗人触景伤怀，引出后句“又还秋色，又还寂寞”，国破家亡的伤痛，背井离乡的愁绪一下子涌上心头。
（2分）（共3分）8．（8分）（1）（每点1分，共4分；每点意思对即可）①地点不同：韩诗写庭院，高诗写野外②时间不同：韩诗写初春，高诗写盛春③天气不同：韩诗写雪天，高诗写晴天④景物不同：韩诗写雪、草（芽），高诗写草、莺、杨柳、儿童、风筝等。
（2）（每诗2分，找字1分，分析1分；共4分。
分析意思对即可）韩诗：“惊”字，表现了作者初见草芽时的惊讶与喜悦。
（或：“嫌”字，运用拟人手法，明写雪，暗写人，表达了盼春早来的急切之情。
若选“穿”、“飞”等，可酌情给1分）高诗：“醉”字，运用拟人手法，明写杨柳，暗写诗人，表现了对春天美景的陶醉。
居里夫人传练习题
居里夫人传练习题居里夫人传1.下列加点字的注音有误的一项是（）A.授．予（shòu）扰．乱（rǎo）荫．蔽（yìn）耸．立（sǒng）B.拱．门（gǒng）一隅．（yú）喧嚣．（xiāo）清癯．（qú）C.时髦．（máo）沮．丧（jǔ）憎．嫌（zēng）勋．章（xūn）D.理睬．（cǎi）竞．赛（jìng）眩．晕（xuàn）收敛．（liǎn）答案:A提示：“荫”应读“ｙīｎ”。
2.下列词语中，书写有误的一项是（）A.授予荫蔽沮丧茕茕孑立B.绿阴诅咒竟然耳濡目染C.竞赛蹚水狡猾昂首阔步D.倾压黯淡磨蹭安然无恙答案:D提示：“压”应为“轧”。
3.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）A.诺贝尔奖金授予居里夫妇的消息一发表，千百万的男子、妇女；哲学家、工人、教授；资产阶级、上流社会的人都把注意力集中到他们身上。
B.这两个学者已经赠给他们的利益（这种发现在知识上的价值，它治疗一种可怕的病症的力量）还不能满足他们。
C.他们的热烈敬仰扰乱了他们的偶像——他们的牺牲品——的生活，并且夺去这对偶像希望保持的惟一财富：沉思和宁静。
D.当时的报纸上登载一些比埃尔的相片，旁边就是玛丽的相片——形容玛丽是“一个金色头发的年轻妇人，风度优雅，身材苗材”，或是“一个可爱的母亲，感觉敏锐，同时对于深奥的事物有一种好奇的精神”——还有他们的“可爱的小女儿”和一只在饭厅里火炉前蜷成一团的叫做第第的猫的相片。
答案:A提示：分号均应改为顿号。
这几个概念是并列的，没有明显的层级。
4.下列各项中，加点词语使用恰当的一项是（）A.“书山有路勤为径”，在知识爆炸的今天，我们更要努力攀登书山，而不能高山仰止．．．．。
B.我们的某些规章制度还不很健全，有的“聪明人”便打起了擦边球．．．，以此谋取私利。
C.时下，网络文学蓬勃发展，痞子蔡就是屈指可数．．．．的网络写手之一。
D.我们生活在大地上，对于宇航员的辛苦无法感同身受．．．．，顶多在飞机下降时略微体验一点失重的感觉。
高考成语选择题训练
5.下列各句中，于衷，细大不捐，这样做，你不感到羞愧吗？ B．如果我们抱残守缺，在创作上不能积极创新， 我担心有一天我们的孩子将把童话弃如敝屣 C．七千余名莘莘学子在讨论中达成了共识：新时 代的大学生应该具有勤于学习，善于思考，勇于 实践，乐于奉献的精神。 D．今年初，上海鲜牛奶市场燃起竟相降价的烽火， 销售价格甚至低于成本，这对于消费者来说正好 可以火中取栗。
3.下列各句中，成语使用不当的一项是( ) A．有人炒股赚了钱，他便去炒股；有人贩卖 赚了钱，他就去贩卖：这无异于按图索骥。 B．这两个打工仔都来自偏远的西部山区，背 井离乡，来北京谋生。因为同病相怜，他们 的关系好得难分难解，和亲兄弟一样。 C.有关范冰冰的负面新闻一直不绝如缕，充斥 各大小媒体，对于列位看官来说已屡见不鲜 了。 D．老刘同志满怀激情，焚膏继晷，历时五年， 终于写出了这部洋洋百万字的小说。
• 颐指气使
颐：腮帮子；指：指挥；气：神气； 使：指使。颐指：动下巴示意，指挥别人；气使： 用神情气色支使人。不说话而用面部表情示意。形 容有权势的人指挥别人的态度很傲慢。
4.下列各句中，成语使用恰当的一项是( ) A．这里有表层的、看得见的、感同身受的变化—— 城市和乡村日新月异，生活方式已与父辈大不相同。 B．在复杂的社会生活中，一个人犯点错误在所难免， 不足为训，重要的是承认并改正错误。 C．老王和老李曾非常要好，20多年前，两人产生了 矛盾，一直互不理睬。退休后，一件偶然的事，消 除了他们多年的隔阂，两人和好如初，白头如新， 大家也为之高兴。 D．限制消费范围，并不能制止公共权力的滥用，因 为它没有切断用公共资金为自己办事的渠道，所以 只是扬汤止沸，不是釜底抽薪。
• 秀色可餐 形容女性容貌美丽动人，也 形容景色优美，让人入迷忘饥。 • 平易近人 比喻态度和蔼，没有架子， 使人容易接近。也形容文字深入浅出， 通俗易懂。 • 洋洋洒洒 形容说话或写文章才思充沛， 连续不断。也形容规模盛大，气势磅礴。 • 蓬荜生辉：谦辞。
感同身受的意思是什么
感同身受的意思是什么感同身受是比喻虽未亲身经历，却如同亲身经历过一般。
那么大家知道感同身受的意思是什么吗?以下是小编为大家整理的感同身受的意思，希望对大家有帮助感同身受的意思词目：感同身受成语发音：gǎn tóng shēn shòu成语解释：感：感激;身：亲身。
心里很感激，就象自己亲身领受到一样。
成语示例：再者北山在京，万事求二兄代为照顾，感同身受。
(《晚清文学丛钞·轰天雷》第二回)成语接龙：感同身受→ 受宠若惊→ 惊惶失色→ 色色俱全→ 全神灌注感同身受的接龙感同身受→受制于人→ 人欢马叫→ 叫苦连天→ 天高听卑→ 卑礼厚币→ 币重言甘→ 甘棠遗爱→ 爱屋及乌→ 乌焉成马→ 马鹿异形→ 形影相吊→ 吊死问疾→ 疾足先得→ 得陇望蜀→ 蜀犬吠日→ 日升月恒→ 恒河沙数→ 数黑论黄→ 黄雀伺蝉→ 蝉不知雪→ 雪窑冰天→ 天真烂漫→ 漫不经心→ 心心念念→ 念念不忘→ 忘乎所以→ 以指挠沸→ 沸反盈天→ 天上石麟→ 麟趾呈祥→ 祥麟威凤→ 凤凰来仪→ 仪静体闲→ 闲云野鹤→ 鹤发鸡皮→ 皮里春秋→ 秋风过耳→ 耳食之谈→ 谈笑自若→ 若明若暗→ 暗气暗恼→ 恼羞成怒→ 怒目而视→ 视民如伤→ 伤弓之鸟→ 鸟语花香→ 香花供养→ 养痈成患→ 患难与共→ 共枝别干→ 干卿底事→ 事出有因→ 因敌取资→ 资深望重→ 重睹天日→ 日上三竿→ 竿头直上→ 上援下推→ 推襟送抱→ 抱蔓摘瓜→ 瓜熟蒂落→ 落花流水→ 水米无交→ 交浅言深→ 深更半夜→ 夜长梦多→ 多才多艺→ 艺不压身→ 身心交病→ 病从口入→ 入门问讳→ 讳莫如深→ 深恶痛绝→ 绝处逢生→ 生关死劫→ 劫富济贫→ 贫贱骄人→ 人生如寄→ 寄人篱下→ 下气怡声→ 声振林木→ 木人石心→ 心旷神怡→ 怡然自得→ 得寸进尺→ 尺短寸长→ 长目飞耳→ 耳聪目明→ 明辨是非→ 非驴非马→ 马瘦毛长→ 长驱直入→ 入木三分→ 分文不取→ 取信于民→ 民怨沸腾→ 腾蛟起凤→ 凤毛济美→ 美女簪花→ 花说柳说→说黄道黑→ 黑灯瞎火→ 火光烛天→ 天壤悬隔→ 隔年皇历→ 历历可数→ 数白论黄用感同身受造句1.看到地震灾区群众那痛苦的情景，我感同身受。
易曲解成语
《易曲解成语》【安步当车】表现一种闲适平和的心情。
缓缓步行，当作坐车。
【白云苍狗】比喻事物变幻不定。
【白衣苍狗】浮云象白衣裳，顷刻又变得象苍狗。
【半斤八两】喻彼此一样，不相上下。
各有千秋：各有各存在的价值，各有所长，各有特点。
一个半斤，一个八两。
不相上下，彼此一样（多含贬义）。
【暴殄天物】任意地糟蹋东西。
（殄tiǎn：灭绝）残害灭绝万物。
【杯水车薪】用一杯水去救一车着了火的柴。
比喻无济于事。
后以“杯水车薪”比喻力量微小，无济于事。
【鞭长莫及】比喻力量达不到。
【别无二致】指区分不出两者的差别，（用于两者相比的语境中）【补苴罅漏】比喻弥补文章、理论等的缺漏，泛指弥补事物的缺陷。
补，苴：填补；罅：缝隙。
补好裂缝，堵住漏洞。
【不孚众望】不能使大家信服，未符合大家的期望。
（孚：使人信服），不能使人信服。
不负众望【不负众望】不辜负大家的期望。
负：辜负；众：众人；望：期望。
【不胫而走】没有脚却能跑，形容传布迅速。
“踁，同“胫”，小腿。
后以“不胫而走”形容事物传布迅速，风行一时。
【不绝如缕】①形容形势危急，象差点儿就要断掉的线一样。
②形容声音微弱悠长。
③形容子孙衰落或后继者稀少。
亦作“不绝如线”。
【不刊之论】不能改动的言论。
亦作“不刊之说”。
【不可或缺】非常重要，无法替代或缺少的，稍微缺少一点点都不可以。
比喻一点也不能缺少。
或：稍微。
【不可名状】不能用言语说出或叫出，比喻不能够用言语来形容。
【不明就里】不明白其中的实际情况。
就里：其中，内情。
【不情之请】不合情理的请求。
用于请人帮忙时。
用于自谦。
∥蓬筚生辉：（谦辞）使穷人的家增添光辉。
∥忝列门墙：（谦辞）【不时之需】说不定什么时候会出现的需要。
不时：不定什么时候，不是预定的时间。
【不瘟不火】指戏曲不沉闷乏味，也不急促，恰到好处。
瘟：戏曲沉闷乏味；火：比喻紧急急促。
【不肖子孙】指不能继承先辈事业和遗志的没有出息的子孙。
【不以为然】观点不一致，不认为是正确的。
多用于表示不同意。
成语积累(二)CDEFG
成语积累（二）C1、层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。
2、差强人意：大体上还能使人满意。
3、差之毫厘，谬以千里：开始相差得很小，结果会造成很大的错误。
强调不能有一点差错。
4、察言观色：观察言语脸色来揣摩对方的心意。
5、姹紫嫣红：形容各种好看的花。
6、长歌当哭：以放声歌咏代替哭泣，多指用诗文抒发胸中的悲愤。
7、长治久安：指社会秩序长期安定太平。
8、车水马龙：车像流水，马像游龙。
形容车马或车辆很多，来往不绝。
9、瞠乎其后：在后面干瞪眼，赶不上。
10、惩前毖后：吸取过去失败的教训，以后小心，不致重犯错误。
毖，谨慎，小心。
11、充耳不闻：塞住耳朵不听。
形容不愿听取别人的意见。
12、重蹈覆辙：再走翻过车的老路。
比喻不吸取失败的教训，重犯过去的错误。
13、出类拔萃：《孟子》：出乎其类，拔乎其萃。
形容超出同类之上。
14、出人头地：超出一般人；高人一等。
15、出神入化：形容技艺达到了绝妙的境界。
16、初生之犊：刚生出来的小牛。
俗语：初生牛犊不畏虎，比喻年轻人勇敢大胆，敢作敢为。
17、锄强扶弱：铲除强暴，辅助弱者。
18、处变不惊：面对变乱，能镇定自若，不惊慌。
19、处心积虑：千方百计地盘算（多含贬义）。
20、处之泰然：对待发生的紧急情况或困难，安然自得，毫不在乎。
21、触目惊心：看到某种严重的情况引起内心的震动。
22、垂涎欲滴：①形容非常贪馋想吃的样子。
②比喻看到好的东西，十分羡慕，极想得到。
23、春风得意：唐代孟郊《登科后》：春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
形容考上进士后得意的心情。
后来用“春风得意”，称进士及第，也用来形容人官场腾达或事业顺心时洋洋得意的样子。
24、春风化雨：适于草木生长的风雨，比喻良好的教育。
25、春秋笔法：相传孔子修《春秋》，一字含褒贬。
后来称文章用笔曲折而意含褒贬的写作手法为春秋笔法。
26、唇枪舌剑：形容争辩激烈，言辞锋利。
27、唇亡齿寒：嘴唇没有了，牙齿就会觉得冷。
比喻关系密切，利害相关。
8到11课固学案答案
8 小狗包弟1．A（“揪”应为jiū） 2．D（“绿草如茵”）3. B（A项中“贻笑大方”与“令人”不能连用；C项中“感同身受”意思是“感激的心情如同亲身受到（恩惠），也泛指给人带来的麻烦自己也能亲身感受到”，多用于代替别人表示谢意；D项“心猿意马”是形容心意不专，变化无常，好像马跑猿跳一样，不合语境。
这里是指“我”很害怕，应用“胆战心惊”。
）4.B（A项“从篱笆缝里也听得到”明显不当，应是“从篱笆缝里也看得见”；C项关联词语“倘使”位置不当，前后两个分句如果不是一个主语，关联词应用在主语前面；D项缺少主语。
5.“轻松”是指在那种特殊的情况下，把“麻烦”送出去后的一种解脱感。
“沉重”是良心的自我发现，是对自己“出卖”“背叛”包弟、对自己懦弱的羞耻感。
6.写工商业者的遭遇是为了反映“形势越来越紧张”，这样为下文写我决定把包弟送到医院去解剖做铺垫。
7.因为包弟不仅干净，而且还聪明、伶俐，很懂事，能给人们带来欢乐，可是在险恶的环境之下，“我”不但没有保护好它，还为了保全自己，最终让包弟死在解剖桌上，这使作者产生深深的忏悔和内疚感，才觉得“反而背上了更加沉重的包袱”。
8.巴金先生是一个勇于自省和自责的人，是一个有良心的人，也是一个在文革中不能左右自己命运的人。
（意思对即可）9.不能守护这一方净土，我深感愧疚；为了想得到一己私利，我把这一方净土葬送在造假贩假者手里，我对不起人民，我不能饶恕自己！10.（1）D （2）D9 记梁任公先生的一次演讲固学案1.B 解析：B项中“莅”应读“lì”；“识”应读“zhì”。
2.C（A项“戍”应为“戊”，“清”应为“青”；B项“返”应为“反”，“固”应为“顾”；D项“壮”应为“状”，“叠”应为“迭”）3．C解析：A项应该去掉冒号；B项顿号应该改为逗号，因为一用“呀”，就表示是一个简单的语句了；D项引号内的逗号应该放在引号的外面。
4．D解析：“见微知著”指见到事物的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。
成语运用复习题
A、世纪之交，我们党面临的形势、任务和环境正在发生翻天覆地的变化。
B、这本书描写农村普通人的生活，这个环境跟我的情况似乎有点相似，因此更能让我动之以情。
C、在人们提不起精神去奏锅碗瓢盆“交响曲”的时候，“快餐”就如火如荼地走进了千家万户。
D、如今开发西部与改革开放之初的1978年相比，主客观条件已不可等量齐观了。
4．A（“如虎添翼”可比喻强大的得到援助更强大；也比喻凶恶的得到援助后更凶恶。B项“心有余悸”用于事后，不能用于“贪污之初”；C项应用“骇人听闻”；D项“含糊其辞”指表达的清楚不明确，该用“闪烁其辞”）
5．D（A项该用“相形见绌”；B项该用“犹豫不决”，以与“勇往直前”相对；C项“上行下效”是贬义）
７．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）
A、新产品的试验已经到了关键时刻，大家要做好充分准备，功败垂成在此一举。
B、中国寺庙建筑宏大精美，因势构筑巧思妙想。真可谓鬼斧神工。
C、元旦联欢会的节目十分精彩，看到王依林和严艺表演的哑剧，连一向严肃的班主任贾老师也忍俊不禁地笑起来。
D、泥泞的道路，低矮的平房，乌黑的河沟，难闻的气味，恶劣的环境使厂商望风披靡。
９．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）
A、世纪之交，我们回顾民族屈辱的历史，瞻望时代的挑战，不由生出多难兴邦的历史感怀。
B、近年来由于纸张价格上涨，报纸杂志竞相提价，让学生们惊呼，洛阳纸贵今又来。
C、仿制古画还有一种情形，那就是决不署自己的姓名，以假乱真，鱼龙混杂，骗取黑钱。
D、我们要坚持“讲政治、讲正气、讲学习”，决不能做与之南辕北辙的事情。
６．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）
A、周汝昌先生有极高的学养，他以出神入化的文笔生动地阐述了“女性大悲剧”的红学见解。
常见成语
常见成语1．哀鸿遍野：比喻呻吟呼号、流离失所的灾民到处都是。
哀鸿，比喻悲哀呼号的灾民。
2．爱莫能助：心里同情，愿意帮助，但是力量做不到。
爱，同情，怜悯。
3．爱屋及乌：比喻爱一个人，连带关心到跟他有关的人或物。
4．安步当车：慢慢地步行，就当是坐车。
安，安闲。
5．安土重迁：留恋故土，不肯轻易迁移。
重，看得很重。
6．安之若素：（遇到不顺利情况或反常现象）像平常一样对待，毫不在意。
7．嗷嗷待哺：形容饥饿时急于求食的样子。
8．白驹过隙：形容时间过得飞快。
9．抱残守缺：形容保守不知改进。
10．杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。
11．杯水车薪：用一杯水去救一车着火的柴，比喻无济于事。
12．筚路蓝缕：驾着柴车，穿着破衣服去开辟山林，形容创业的艰难。
筚路，柴车，也作“荜路”；蓝缕，破衣服。
13．便宜行事：经过特许，不必请示，根据实际情况或临时变化斟酌处理。
14．别无长物：没有多余的东西，形容穷困或节俭。
15．不卑不亢：既不自卑，也不高傲，形容待人态度得体，分寸恰当。
16．不孚众望：不能使大家信服。
孚，使人信服。
17．不即不离：既不接近，也不疏远。
18．不经之谈：荒诞的、没有根据的话。
19．不胫而走：没有脚却能跑，形容传布迅速。
胫，小腿。
20．不翼而飞：没有翅膀却能飞，比喻东西突然不见了；形容传布迅速。
21．不刊之论：比喻不能改动或不可磨灭的言论。
22．不可理喻：不能够用道理使他明白，形容固执或蛮横，不通情达理。
23．不可思议：不可想象，不能理解。
24．不稂不莠：比喻人不成材或没出息。
稂、莠，野草。
25．不落窠臼：比喻文章或艺术等不落俗套。
26．不容置喙：不容许别人插嘴说话。
喙，嘴。
27．不甚了了：不太了解，不怎么清楚。
28．不为已甚：不做太过分的事，多指对人的责备处罚适可而止。
已甚，过分。
29．不瘟不火：戏曲不沉闷乏味，也不急促。
瘟，戏曲沉闷乏味。
30．不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。
然，对，正确。
高考专题复习资料——成语部分(学生版)
Ａ安之若素哀而不伤1、安土重迁，重，重视，不轻率。
安于故土，不愿意轻易迁居他乡。
2、安步当车，慢慢地走，当作坐车。
3、鞍马劳顿,骑马赶路过久，劳累疲困。
形容旅途劳累。
Ｂ笔底生花笔墨官司白驹过隙避重就轻宾至如归并行不悖不刊之论不名一文不情之请不速之客鞭辟入里不赞一词不足为训步人后尘1、暴虎冯河，有勇无谋，冒险行事。
暴虎，空手打虎；冯河，徒步过河。
2、抱恨终天，含恨一辈子。
终天，终身。
3、阪上走丸，形容速度快。
阪，斜坡。
4、白驹过隙，像骏马过细小的沟隙。
形容时间过得很快。
5、鞭长莫及，原意是鞭子虽长，但距离太远，力量达不到。
6、鞭辟入里，鞭辟，鞭策，激励；里，里层，内部。
形容言论或文章说理透彻、深刻。
7、兵不血刃，兵器上没有血。
指未交锋就取得胜利。
8、别无长物，形容空无所有。
也作身无长物。
长，多余的东西。
9、不知所云，不知道说什么。
10、不胫而走，比喻无需推广宣传，就迅速传播开去。
11、不以为然，不认为正确。
12、不可理喻，没法跟他讲道理。
形容蛮横固执或愚蠢呆笨。
13、不可开交，比喻没法解脱。
交，纠缠。
14、不落窠臼，不落俗套，风格独特。
15、不容置喙，不许插嘴提意见。
贬义。
16、悖入悖出，用不正当的手段得来的财物，也会被别人用不正当的手段拿走；胡乱弄来的钱又胡乱花掉。
Ｃ长歌当哭持之有故踌躇满志出神入化春风化雨（良好教育）从长计议从善如流攒三聚五厝火积薪1、差强人意，勉强使人满意。
2、充耳不闻，塞住耳听不见，形容不愿听取别人的意见。
3、从善如登，学好不容易，要花力气。
4、侧目而视，斜着眼睛看人，不敢正视。
形容敬畏的情态。
5、陈陈相因，沿袭老一套,没有改变。
贬义。
6、城下之盟，指在敌方兵临城下时被迫签订的屈服的和约。
7、存而不论，保留起来，不加讨论。
8、长袖善舞，形容有财势有手腕的人善于钻营取巧。
9、穿靴戴帽，比喻写文章或讲话中套用一些空洞说教（多在开头和结尾部分）Ｄ大放厥词党同伐异当仁不让登堂入室吊民伐罪叠床架屋动辄得咎断编残简1、箪食壶浆，形容军队受欢迎的情况。
2024版新教材高考语文复习特训卷专项练11词语
专项练11 词语1．请在文中横线处填入恰当的成语。
美国国会众议长佩洛西冒天下之大不韪窜访中国台湾地区。
美台勾连挑衅在先，中方正当防卫在后，事实十分清楚，美方无法抵赖。
佩洛西①，宣称“北京近年来显著加剧了台湾紧张局势”，纯属②。
台海局势面临新一轮紧张和严峻挑战，根本原因是台湾当局和美方不断改变现状、制造事端。
台湾当局一再“倚美谋独”，推行“渐进式台独”，是台海局势紧张升级的③。
美方企图搞“以台制华”，不断歪曲虚化掏空一个中国原则，加强美台官方往来，为“台独”分裂活动④。
佩洛西声称是为了“促进这个地区的和平”，但其窜访行径恰恰证明，美国已经成为台海和平和地区稳定的最大破坏者，是台海局势紧张升级的⑤。
中方采取反制措施正当且必要，这是任何一个独立主权国家应有的权利。
“无比鲁莽、危险且不负责任的举动”“愚蠢、危险且不必要”……美国主流舆论和国际社会对佩洛西不负责任之举⑥，批评之声⑦。
佩洛西窜访中国台湾地区的政治闹剧改变不了台湾属于中国的历史和法理事实。
美方违背一个中国原则，背离“四不一无意”承诺，言行不一，⑧，丝毫没有大国的责任担当，正使其国家信誉进一步破产。
中国必须统一，也必然统一，这是不可阻挡的历史大势，不会也不可能因为佩洛西之流的窜访挑衅而有任何改变。
任何人、任何势力逆历史潮流而动，企图打“台湾牌”，危害中国主权和领土完整，注定徒劳，最终必将⑨。
2．请在文中横线处填入恰当的成语。
今年全国两会期间，有代表委员建议将防性侵课程列入中小学必修课，也有代表委员指出了当下学校性教育存在的问题。
课程缺乏①，全国范围内没有统一教材、缺乏专业师资队伍等，都是当下中小学性教育面临的现实困境。
如何让青少年性教育课上的科学、有效，值得社会深入探讨。
要让孩子建立正确的性别意识，大人首先要对这一问题“脱敏”。
如果授课老师在心理上仍觉得别扭，只是②、敷衍模糊地教学，孩子们自然只能听得③。
如果家长脑中满是陈腐观念，一味将性问题神秘化，甚至“谈性色变”，过度敏感地干涉学校正常教学，科学的性教育同样无从谈起。
感同身受感激的心情如同亲身受到的恩惠,也泛指给人带
感同身受：感激的心情如同亲身受到的恩惠”，也泛指给人带来麻烦自己也能亲身感受到，多用来代替别人表示感受。
[错例]这里有表层的、看得见的、感同身受的变化——城市和乡村日新月异，生活方式已与父辈大不相同；但更有深层的，不易觉察却能辐射未来的变化。
如火如荼：比喻声势浩大而热烈，是褒义。
[错例]虽然炎热的夏季早就过去，可是特丽珑显示器和钻石珑显示器为占领未来的CRT市场的明争暗斗依然如火如荼地进行。
见仁见智：针对同一问题各人有各人的见解。
[错例]有价值对农村问题的深入研究，使得他能够见仁见智，写出极的学术著作。
炉火纯青：形容技艺纯熟，而不能用来形容风格。
[错例]在今天的半决赛中，欧洲两支足坛劲旅把各自的风格特点表现得炉火纯青，让我们真正感到了足球的魅力。
如虎添翼：可比喻强大的得到援助更强大；也比喻凶恶的得到援助后更凶恶。
[对例]这一黑帮团伙从境外购置了一批枪支后，如虎添翼，气焰更加嚣张了。
心有余悸：用于事后。
[错例]贪官们在贪污之初往往心有余悸，半遮半掩；趟惯了混水，很快就厚颜无耻了。
含糊其辞：指表达的清楚不明确。
[错例]美国在为何攻打伊拉克的问题上，一向含糊其辞，引起许多国家的不满或不安。
上行下效：（贬义）[错例]各级领导干部只有勤政廉政，一心为民，才能造成上行下效、正气张扬的良好局面。
琳琅满目：多指书籍或工艺品。
[错例]小李新买的房子装修得十分豪华，钢丝纱窗，大理石地面，漂亮的吊灯，真是琳琅满目。
养虎遗患：对象指敌人或坏人。
[错例]有缺点错误就要及时改正，否则就会养虎遗患，铸成大错。
擦边球：比喻做在规定的界限边缘而不违反规定的事。
[对例]我们的某些规章制度还不很健全，有的“聪明人”便打起了擦边球，以此谋取私利。
咄咄逼人：咄咄，感叹声。
指使人惊怪的声音。
一是形容出言尖刻伤人，令人难堪。
后也用来形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪的言行。
二是形容本领赶上或超过别人，令人惊诧。
[对例]该会计师事务所的一份研究报告指出，中国机床制造业一些有实力的集团为向国外市场渗透，采取了更加咄咄逼人的收购策略。
高中成语
31
1．视同儿戏：把事情当成小孩儿玩耍一样来对待。比 喻不当一回事，极不重视。 2．实至名归：有了真正的学识、本领或功业，自然就 有声誉。 3.安之若素，安：安然，坦然；之：代词，指人或物； 素：平常。安然相处，和往常一样，不觉得有什么不 合适。 3．素昧平生：指与某人从来不认识。 4．顺水推舟：比喻顺着某个趋势或某种方便说话办事。 常讽刺不坚持原则。
18
1．绘声绘色：形容描写生动逼真,常误用作代替“有声有色”。 2．好整以暇：形容虽在百忙之中仍然从容不迫。 3．含英咀华：英、华，花朵。把花朵含在嘴里慢慢咀嚼。比喻 欣赏、领会诗文的精华。 4．河东狮吼：万不可理解为河东的狮子大叫，它是指厉害的妇 人，用来嘲笑怕婆子的男子。 5．今非昔比：现在不是过去能比得上的。多指形势、自然面貌 等发生了巨大的变化。
17
1．涣然冰释：形容疑虑、误会、隔阂等像冰一样完全消除。 2．好为人师：喜欢当别人的教师。形容不谦虚，自以为是，爱 摆老资格。贬义。不能用于表示热爱教师工作。 3．浩如烟海：形容典籍、图书等极为丰富。不能形容商品。） 4．骇人听闻：多指社会上发生的坏事使人听了吃惊。强调客观 效果。 5．火中取栗：比喻冒险为别人出力而不知上当。
15
1．刮目相看：指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。 2．官样文章：讽刺那些空话套话连篇的照例敷衍的虚文滥调。 贬义。 3．狗尾续貂：比喻拿不好的东西补接在好的东西后面，前后两 部分非常不相称。 4．感同身受：原指感激的心情如同亲身受到对方的恩惠一样 (多用来代替别人表示感谢)。现多指虽未亲身经历，但感受就同 亲身经历过一样。也泛指给别人带来麻烦，自己也能亲身感受 到。 5．鬼斧神工：建筑、雕塑等技艺精巧。常被误用来形容自然景 物。
10
1．耳提面命：不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。 形容长辈教导热心恳切。褒义。 2．耳濡目染：耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到 影响。 3．二三其德：有时二有时三，经常改变。形容心意不专，反复 无常 4．反戈一击：掉转武器向自己原来所属的阵营进行攻击。不是 “反击”。 5．沸沸扬扬：象沸腾的水一样喧闹。形容人声喧闹。不形容场 面热闹。
听故事后的感想四字词语
听故事后的感想四字词语1. **感同身受**- **意思**：原指感激的心情如同亲身受到对方的恩惠一样（多用来代替别人表示谢意），现多指虽未亲身经历，但感受就同亲身经历过一样。
- **出处**：《晚清文学丛钞·轰天雷》第二回：“再者北山在京，万事求二兄代为照顾，感同身受。
”- **近义词**：身临其境。
- **造句**：看了那部讲述山区孩子艰苦求学的纪录片，我感同身受，仿佛自己也经历过那些困难。
- **小片段例子**：那天我和朋友一起看一个关于残疾人运动员努力拼搏的视频。
朋友说：“你看，他只有一条腿，却在赛场上跑得那么快，太不可思议了。
”我回应道：“我能理解他的那种坚持和毅力，虽然我没有经历过他的遭遇，但是那种为了梦想全力以赴的感觉，我感同身受啊。
就像我上次参加演讲比赛，紧张得要命，但是一想到自己准备了那么久，就咬着牙上了。
他在赛场上奔跑的时候，心里肯定也有一股不服输的劲儿。
所以啊，只要有梦想，不管有什么困难都能克服，你说是不是？”2. **受益匪浅**- **意思**：指收获不小，有很大的收获，一般指意识形态方面。
- **出处**：无确切出处，为常用成语。
- **近义词**：获益良多。
- **造句**：参加了这次的学术讲座，我受益匪浅，学到了很多新的知识和研究方法。
- **小片段例子**：我和同桌聊起了刚读完的一本名人传记。
我兴奋地说：“你知道吗？读完那本书，我真的受益匪浅啊。
”同桌疑惑地问：“为啥呀？”我笑着说：“书里讲了那个名人小时候家里穷得叮当响，但是他就是不放弃学习。
他一边帮家里干活，一边偷偷看书。
这让我想到自己，条件比他好太多了，有时候还偷懒不想学习。
就像人家在黑暗里找光，我们在光明里还不知道珍惜。
从他的故事里，我懂得了要更加努力才行，你说这收获不大吗？”3. **刻骨铭心**- **意思**：铭刻在心灵深处。
形容记忆深刻，永远不忘。
- **出处**：唐·李白《上安州李长史书》：“深荷王公之德，铭刻心骨。
带有受字的成语有哪些
带有受字的成语有哪些关于带有受字的成语大家都有学习过哪些呢?大家还记得吗?下面小编就为大家整理了有关于带有受字的成语及其相关知识，供大家参考查阅，希望可以帮到你。
带有受字的成语自作自受腹背受敌受益匪浅临危受命受制于人逆来顺受感同身受受宠若惊担惊受怕四面受敌挨冻受饿引颈受戮带受字的成语解释自作自受[zì zuò zì shòu]自己做了错事，自己承受不好的后果。
腹背受敌[fù bèi shòu dí]前面和后面都受到敌人的攻击。
受益匪浅[shòu yì fěi qiǎn]指收获不小，有很大的收获，一般指意识形态方面。
受制于人[shòu zhì yú rén]制：控制。
被别人控制。
临危受命[lín wēi shòu mìng]在危难之时接受任命。
逆来顺受[nì lái shùn shòu]对外面来的压迫或不合理的待遇采取忍受的态度。
担惊受怕[dān jīng shòu pà]提心吊胆，害怕遭受祸害。
挨冻受饿[ái dòng shòu è]指无衣无食的穷困境况。
受宠若惊[shòu chǒng ruò jīng]也说被宠若惊。
受到别人的赏识、称赞而感到意外的惊喜。
宋苏轼《谢中书舍人启》：“遽参法从，省躬无有，被宠若惊。
”感同身受[gǎn tóng shēn shòu]原指感激的心情如同亲身受到对方的恩惠一样(多用来代替别人表示谢意)，现多指虽未亲身经历，但感受就同亲身经历过一样。
引颈受戮[yǐn jǐng shòu lù]戮：杀。
伸长脖子等待被杀。
指不作抵抗而等死。
忍饥受冻[rěn jī shòu dòng]忍受饥饿与寒冷，形容生活贫困窘迫。
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感同身受：感激的心情如同亲身受到的恩惠”，也泛指给人带来麻烦自己也能亲身感受到，多用来代替别人表示感受。
[错例]这里有表层的、看得见的、感同身受的变化——城市和乡村日新月异，生活方式已与父辈大不相同；但更有深层的，不易觉察却能辐射未来的变化。
如火如荼：比喻声势浩大而热烈，是褒义。
[错例]虽然炎热的夏季早就过去，可是特丽珑显示器和钻石珑显示器为占领未来的CRT市场的明争暗斗依然如火如荼地进行。
见仁见智：针对同一问题各人有各人的见解。
[错例]有价值对农村问题的深入研究，使得他能够见仁见智，写出极的学术著作。
炉火纯青：形容技艺纯熟，而不能用来形容风格。
[错例]在今天的半决赛中，欧洲两支足坛劲旅把各自的风格特点表现得炉火纯青，让我们真正感到了足球的魅力。
如虎添翼：可比喻强大的得到援助更强大；也比喻凶恶的得到援助后更凶恶。
[对例]这一黑帮团伙从境外购置了一批枪支后，如虎添翼，气焰更加嚣张了。
心有余悸：用于事后。
[错例]贪官们在贪污之初往往心有余悸，半遮半掩；趟惯了混水，很快就厚颜无耻了。
含糊其辞：指表达的清楚不明确。
[错例]美国在为何攻打伊拉克的问题上，一向含糊其辞，引起许多国家的不满或不安。
上行下效：（贬义）[错例]各级领导干部只有勤政廉政，一心为民，才能造成上行下效、正气张扬的良好局面。
琳琅满目：多指书籍或工艺品。
[错例]小李新买的房子装修得十分豪华，钢丝纱窗，大理石地面，漂亮的吊灯，真是琳琅满目。
养虎遗患：对象指敌人或坏人。
[错例]有缺点错误就要及时改正，否则就会养虎遗患，铸成大错。
擦边球：比喻做在规定的界限边缘而不违反规定的事。
[对例]我们的某些规章制度还不很健全，有的“聪明人”便打起了擦边球，以此谋取私利。
咄咄逼人：咄咄，感叹声。
指使人惊怪的声音。
一是形容出言尖刻伤人，令人难堪。
后也用来形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪的言行。
二是形容本领赶上或超过别人，令人惊诧。
[对例]该会计师事务所的一份研究报告指出，中国机床制造业一些有实力的集团为向国外市场渗透，采取了更加咄咄逼人的收购策略。
偃旗息鼓：偃，放倒。
放倒军旗，停击战鼓。
一是形容军中肃静，以隐蔽目标，迷惑敌人。
二指休军罢战。
三是比喻停止某种带攻击性的行动。
[对例]随着贝克特等人的先后逝世，荒诞戏剧作为一个流派也渐渐偃旗息鼓了，但其创作成就和产生的影响依然存在。
惨淡经营：惨淡，苦费心思；经营，筹划，规划。
原指作画下笔之前，精心构思，计划布局。
后多形容煞费苦心地谋划某项事业或事情。
[对例]从被科尼法官讲述的一起案件深深触动，到把科尼的故事写成《复活》，托尔斯泰惨淡经营了整整了12年之久。
谈笑自若：说说笑笑，跟平常一样(多指在紧张或危急的情况下)[错例]入夜，月色溶溶，水天寥廓，我们或坐在树下谈笑自若，或坐在船上叩舷高歌，或立于小石桥上对月凝思。
脱颖而出：比喻人的才能全部显现出来，不用于物。
[错例]他们到底扶持起了多少畜牧企业没有人记得清，只记得他们所到之处，大量畜牧企业脱颖而出。
摧枯拉朽：比喻腐朽势力很容易打垮。
[错例]年轻的城市，更需要青春和活力，更需要丰富的想象力和摧枯拉朽的创造力，更需要不但超越的勇气。
走马观花：比喻粗略的观察事物，含有贬义。
[错例]这次来美国参加国际会议，要积极参加活动，既能向各国的同行学习，又能走马观花的感受美国的生活。
蠢蠢欲动:敌人准备进行攻击或坏人策划破坏活动,为贬义词[错例]近年来，新闻学专业越来越热，许多学生也跟着蠢蠢欲动，纷纷选学这一专业，希望将来能做一名新闻工作者。
外来的和尚好念经:好像外面来的人都是人才。
[错例]我国不少理工科院校把大学语文排斥在必修课之外，而近年来，外国留学生报考HSK(中国汉语水平考试)的人数大幅度上升，真可谓“外来的和尚好念经”。
不以为然：不认为是对的，含有认为不是、不对的否定的意思。
不以为意，不放在心上，含有轻视的意思。
[错例]有些人对于闯红灯总是不以为然，认为只要不与汽车撞上，总会没事的。
三人成虎：城市本无虎，传言有虎的人多了，就信以为真。
比喻谣言或讹传一再重复，即能蛊惑人心。
多误解为团结合作力量大。
[错例]在最困难的3号巷道，几名共产党员齐心协力，三人成虎，终于排空了积水。
美轮美奂：轮，轮lún，高大的样子。
奂，众多，盛大。
形容高大华美，多用于赞美新屋。
常见误用形容其他美好事物。
[错例]上海车展上，众多的汽车制造厂商纷纷亮出自己的新品，一款款轿车美轮美奂，一场场促销活动应接不暇。
炙手可热：炙烤之手热得烫人。
比喻权势盛，气焰高，含贬义。
常见扩大其使用范围，错误形容一切“吃香”的事物，完全背离其本义。
[错例]春季房展会后，房地产开发商意识到小户型将是下一个极为看好的卖点，纷纷推出旺地小户型，一时间，小户型又成了炙手可热的销售概念。
亦步亦趋：“夫子步亦步，夫子趋亦趋”，老师走学生也走，老师跑学生也跑。
比喻自己没有主张，或为了讨好，事事都顺从别人，跟着人家走。
贬义。
[错例]正视先进国家的先进技术，亦步亦趋，博采众长，为的是发展自己。
首当其冲：当，承受。
冲，要冲，交通要道。
处在冲要的位置。
比喻首先受到攻击或遭受灾难。
一般作谓语。
常被人误用为定语，代替“首先”。
[错例]洪峰即将到来，迅速转移泄洪区所有群众是首当其冲的任务。
不瘟不火：瘟，戏典表演沉闷乏味，不够火爆。
指表演既不沉闷也不过火。
常被人误用来表示商品销售不够火爆，且写作“不温不火”，真是不伦不类。
[错例]LD彩电春天风风火火地上市以后，几个月来全国各大区的销售状况均不温不火，并不像先前人们预想的那样乐观。
鼎力相助：鼎力，大力。
是敬辞，表示请托或感谢时用。
即用于有求于对方或感谢对方，不可用于自己，否则太不谦虚。
[错例]老排长，还说什么呢，过去没有你的搭救哪有我今天？现在你经济上有困难，我一定鼎力相助。
一言九鼎：九鼎，古代国家的宝器。
形容一句话能起到重大作用，即形容说话有份量。
不能表示守信用，也不能用于自己。
[错例]：兄弟，你别不信我，我可是一言九鼎，说话算数的。
首鼠两端：首鼠，踌躇不决，欲进又退的样子。
两端，两头。
形容迟疑不决，瞻前顾后。
常误解为言行前后不一致。
[错例]对于笔记本电脑中为何使用台式机CPU的问题，制造商先是说是历史问题，而今又改口说是消费者买了“水货”，这种首鼠两端的做法实在叫人难以接受。
溢美之词：过分赞美的言词。
常误用于褒义场合。
[错例]首映式结束，导演激动地说，观众对这部电影的摄影创意的溢美之词，给了我们极大的肯定和鼓舞，我们一定拍出更好的电影以飨观众。
栩栩如生：形象逼真，宛如活的。
一定是指“并非活的”。
[错例]李丽上过王老师一节课，就能将其讲课的动作、神态模仿得栩栩如生。
蓬荜生辉：谦敬之辞。
应说别人使自己破屋生辉不胜荣幸，用反了当有骂人之嫌。
[错例]何乐士环保漆采用环保材料，纳米技术，防水阻燃，耐氧化，历久弥新，使用本产品装修装饰，定可使您新居蓬荜生辉。
不可收拾：无可挽救，不可救药。
有人将此词与“一发而不可收”揉到一起用，变褒为贬，令人忍俊不禁。
一发而不可收，形容对发生的气势难以控制。
[错例]自2001年全国书画大展上获奖以后，这位年轻画家由专攻传统国画转而大搞新技法创新，佳作频出，一发而不可收拾。
励精图治：形容振奋精神，力求把国家和地方治理好。
主要指精心治理国家，适用对象极为有限。
[错例]我国历史学家励精图治，为我们留下了众多的历史著作。
不负众望：没辜负大家的期望，褒义。
不孚众望：未符合大家的期望，贬义。
这两个成语常被混用。
[错例]这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不负众望，结果落选了。
鼎足而立：像鼎的三足分立那样，比喻三方面对立的局势。
[错例]众多的山峰，高峰俊骨，鼎足而立，撑起青天。
涣然冰释：涣然，消散的样子。
形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。
[错例]并不是所有烦恼只需哈哈一笑便能涣然冰释，笑只不过是改变情绪的一种方法。
不可理喻：不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知。
容易误解为不可理解。
[错例]这些办事的规矩，在我们看来早已习惯成自然了，可对那些初到中国的外国朋友来说简直是不可理喻的。
望其项背：可以赶上。
只用否定形式。
有人错用“只能望其项背”表示“赶不上”。
[错例]在基因测序领域，只有中美日等国掌握了先进的技术，多数国家只能望其项背。
差强人意：大体上使人满意。
多误解为不能使人满意。
[错例]考前虽然夜以继日地复习，但还是有两门课挂了红灯，其他科目也差强人意。
抛砖引玉：自谦之辞，不能用于对方或第三方。
[错例]刚才王总关于项目推进的一番高见真是抛砖引玉，我确实无出其右，只有赞同。
风声鹤唳：惊慌疑惧，常与“草木皆兵”连用。
有人错用此词形容战斗激烈。
[错例]手机生产厂家瞄准学生用户，纷纷推出新产品，大搞促销活动，一时间手机市场杀得风声鹤唳，草木皆兵。
敬谢不敏：谢，推辞；不敏，无能。
表示推辞做某事的婉辞，错用于拒绝别人的要求。
[错例]当下我们单位工作这么忙，你却要请假休息，作为领导我只能敬谢不敏了。
人满为患：强调人多的坏处，贬义。
错用于表示人很多的情景。
[错例]“五一”长假一到，柜台前、餐馆里、景点中，顿时熙来攘往、人满为患，一派繁荣景象。
鬼斧神工：建筑、雕塑等技艺精巧。
常被误用来形容自然景物。
[错例]三峡蓄水以后，虽然很多鬼斧神工的自然景观被淹没了，但高峡出平湖的壮美更是激动人心的。
始作俑者：首先干某件坏事的人。
滥用于一切倡导人。
[错例]非典疫情在北京蔓延以后，许多富有社会责任感和奉献精神的企业纷纷捐款捐物，联想、世纪金元等几家大企业就是始作俑者。
文不加点：写文章一气呵成，不须删改。
不可理解为“不需加标点”。
[错例]这篇文章不仅结构混乱，而且文不加点，令人费解。
侧目而视：拘谨惧怕地看着。
常误解为“目光轻蔑地看”或“钦佩地看”。
[错例]这家电子企业从几个人的小作坊到拥有上亿元产值的上市集团企业，仅仅用了3年时间，发展之神速令人侧目而视。
良莠不齐：一群人中有好有坏，侧重于品质。
不用于水平、成绩等。
[错例]社会上的各种辅导学校无不说自己名师主讲，人人有提高。
可实际上往往是由于学员基础参差不齐，个人学习习惯也良莠不齐，教学的针对性往往不强，“人人有提高”确实难。
无所不至：什么坏事都干。
与“无微不至”有天壤之别。
[错例]经过了一个学期的分别，妈妈见我回来高兴得不得了，又是做好吃的又是带我买衣服，关爱殷殷，无所不至。
明日黄花：过时的新闻报道或事物。
不能写作“昨日黄花”。
[错例]全球500强的殊荣，已是昨日黄花，这家跨国集团如今正面临着破产的威胁。
评头品足：比喻在小节上过分挑剔。
与中性的评议不同。
[错例]鄙人的画展今日展出于此，一则算作个人的总结，二则是请各位专家评头品足，多多指点，借此提高。
休戚相关：忧喜福祸相关联。
与“息息相关”不同。
[错例]必须抓好商品质量，商品质量与人民的生命财产利益休戚相关。