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英语六级语法易混点总结与巩固练习题解析

英语六级语法易混点总结与巩固练习题解析一、主谓一致主谓一致是英语语法中的一个重要知识点，常常容易让人感到困惑。

要正确理解和应用主谓一致规则，可以从以下几个方面进行总结和巩固。

1. 单数主语与单数谓语动词的搭配。

当主语为单数形式时，谓语动词也要用单数形式。

例如：- The dog runs in the park.（这只狗在公园里跑。

）2. 注意特殊名词作主语时的用法。

有些名词虽然是复数形式，但在意义上是单数，因此谓语动词要用单数形式。

例如：- Mathematics is my favorite subject.（数学是我最喜欢的科目。

）3. 连接词“and”连接两个主语时，谓语动词要用复数形式。

例如：- Tom and Jerry are good friends.（汤姆和杰瑞是好朋友。

）4. 当主语为“each”、“every”、“either”、“neither”、“everyone”等每个个体时，谓语动词要用单数形式。

例如：- Each student has his or her own desk.（每个学生都有自己的桌子。

）二、时态的准确运用时态是英语语法中的重点和难点之一，正确运用时态可以帮助我们表达清晰、准确的意思。

1. 一般现在时。

表示目前的状态、经常性的动作或客观事实。

例如：- Water boils at 100 degrees Celsius.（水在100摄氏度时沸腾。

）2. 一般过去时。

表示过去某个时间发生的动作或状态。

例如：- He studied in the library yesterday.（他昨天在图书馆学习。

）3. 现在进行时。

表示正在进行的动作或一段时间内发生的动作。

例如：- I am reading a book now.（我正在读一本书。

）4. 现在完成时。

表示过去发生的某个动作对现在产生的影响或结果。

例如：- I have finished my homework.（我已经完成了作业。

初中英语语法知识点总结及练习精选全文完整版

可编辑修改精选全文完整版一、初中英语语法归纳本文归纳了词法、八种基本时态以及三大基本从句，是历年中考英语必考语法点。

（一）词法1. 名词（1）名词的可数与不可数可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。

不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。

物质名词与抽象名词一般无法用数目，来统计，都成为不可数名词。

不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。

要表示“一个……”这一概念，就须加a piece of这一类短语。

要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。

如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。

（2）名词复数的规则变化A.一般情况下加-s。

B.以s, x, ch, sh, 结尾的加-esC.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-esD.以f，fe结尾的，去掉f或fe，变成v再加-es（3）名词的所有格A. 单数名词词尾加’s，复数名词词尾若没有s，也要加’s。

如：the worker's bike，the Children’ s ballB. 表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加’ s若表示各自所有，则需在各个名字后’ s。

如：This is Lucy and Licy’ s room.These are Kate's and jack’ s rooms.C. 如果是通过在词尾加—s构成的复数形式的名词，只加’。

如：the students’ books，the girls’ blouses(另外：名词+of+名词名词是有生命的，我们就用’s结构来表示所有关系。

如果名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系。

) 2. 代词人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词（1）人称代词第一人称单数I me my mine myself复数 we us our ours ourselves第二人称单数 you you your yours yourself复数 you you your yours yourselves第三人称单数 he him his his himselfshe her her hers herselfit it its its itself复数 they them their theirs themselves（2）物主代词物主代词的用法：形容词性物主代词后面一定要跟上一个名词；名词性物主代词可作主语、表语、宾语。

英语语法讲解及练习大全(附答案)

Contents第一部分语法讲解第一讲词类、句子成分、构词法 (3)第二讲名词 (4)第三讲代词 (6)第四讲数词 (9)第五讲冠词 (10)第六讲形容词和副词 (12)第七讲介词 (19)第八讲动词（一）动词概述 (21)第九讲动词（二）动词时态和语态 (25)第十讲动词（三）非谓语动词及动词辨析 (29)第十一讲连词 (35)第十二讲简单句 (36)第十三讲句子成分 (39)第十四讲简单句句式 (42)第十五讲并列句和主从复合句 (43)第二部分巩固与提高测评测评一名词 (47)测评二代词 (48)测评三数词 (51)测评四冠词 (52)测评五形容词和副词 (54)测评六介词 (58)测评七动词 (60)测评八连词 (69)测评九句子 (70)测评十交际用语 (75)第三部分语法网络图第一讲：词类、句子成分和构词法：2、代词(pron.)：主要用来代替名词。

如：who, she, you, it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。

如：good, right, white, orange .4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。

如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。

如：am, is,are,have,see .6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。

如：now, very, here, often, quietly, slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。

如：a, an, the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。

如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。

如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。

英语语法汇总及归纳

英语语法汇总及归纳一、词类1. 名词：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。

例如：book，desk，person，dream。

2. 动词：表示动作或状态。

例如：run，talk，sleep，study。

3. 形容词：描述名词的性质或特征。

例如：red，happy，beautiful。

4. 副词：描述动词的方式或位置。

例如：quickly，happily，here。

5. 代词：代替名词或名词短语。

例如：I，you，it，they。

6. 冠词：限制名词，表明其泛指或特指。

例如：a/an，the。

7. 数词：表示数量或顺序。

例如：one，two，three，first，second。

8. 介词：表示名词与动词之间的关系。

例如：in，on，at，from。

9. 连词：连接两个句子或从句。

例如：and，or，but，that。

10. 感叹词：表示强烈的感情或感叹。

例如：oh，wow，uh-oh。

二、时态1. 现在时：表示现在的动作或状态，形式包括原形、第三人称单数形式（动词+s/es）、现在分词（动词+ing）。

2. 过去时：表示过去的动作或状态，形式包括过去式（动词+ed）、过去分词（动词+ed）。

3. 现在完成时：表示过去的动作对现在造成的影响或持续到现在，形式为have/has+过去分词。

4. 过去完成时：表示过去的过去，形式为had+过去分词。

5. 进行时：表示正在进行的动作，形式为be动词+现在分词。

6. 完成时：表示已经完成的动作或状态，形式为have/has+过去分词。

7. 将来时：表示将来的动作或状态，形式包括will+动词原形、be going to+动词原形、be动词+动词ing。

三、句子结构1. 主语+谓语：最基本的句子结构，表示一个基本的陈述。

2. 主语+谓语+宾语：表示一个动作有一个接受者。

3. 主语+谓语+间接宾语+直接宾语：表示一个动作有两个接受者。

4. 主语+谓语+宾语+宾补：表示一个动作有一个接受者，并且对其进行补充说明。

英语语法基础知识大全,全部整理好一定要收藏起来

英语语法基础知识大全，全部整理好一定要收藏起来一、简单句所有的句子都是由简单句组合而成，只是句子的结构拓宽了一点，词汇丰富了一点，就演变成了其他的长句。

1 主谓主谓就是主语 + 谓语的组合，比如：Spring es 。

这句话中主语是spring ，谓语是 es 。

主语就是引领句子的开头部分，是一个句子的主体，英文是subject ，我们用字母 S 代替。

谓语可以理解为动词，英文是 verb，我们用字母 v 代替。

2 主谓宾根据字面的意思就是主语 + 谓语 + 宾语组合而成的句子，比如： I love you .这句话中主语是 i ，谓语是 love ，宾语就是在谓语后面的词，这里是 you。

宾语的英文是 object，这里用字母 o 代替。

3 主谓宾宾主语 + 谓语 + 宾语+ 宾语的句子。

这里的两个宾语都是谓语动词产生的。

比如：I give you money .这里的 you 和 money 都是 give 的宾语，give you 和 give money ，所以都是两个宾语。

4 主谓宾宾补主语 + 谓语 + 宾语+ 宾补的句子。

比如：It makes me happy .这里的 me 是 make 的宾语，但是 happy 不是 make 的宾语。

happy 是 me 的形容词，是一个宾补，全称为宾语补足语，起到了补充说明的作用。

注意：区分主谓宾宾和主谓宾宾补主谓宾中的两个宾语都是谓语产生的动作词，而主谓宾补语是宾语的形容词，与谓语无关。

5 主系表这里，系统代表系动词。

包含三个类别A be 动词： am is are was wereB 感官动词（五官）look 看起来sound 听起来smell 闻起来taste 尝起来feel 摸着....感觉......C 变化动词bee / turn / go / get / grow这里的表是代表表语，包括名词、形容词、介宾短语、不定式todo比如 you are beautiful 这句话中，you 是主语，are 是系动词，beautiful 是表语。

英语语法规则总结及练习题

英语语法规则总结及练习题一. 名词（Noun）名词是表示人、事物、地方、抽象概念等的名称。

以下是一些常见的名词规则和用法：1. 单数名词和复数名词的形式变化：- 一般情况下，名词的复数形式加上“s”，如：book → books。

- 以辅音字母+y结尾的名词，将“y”改为“ies”，如：baby → babies。

- 以“s”、“sh”、“ch”、“x”或“o”结尾的名词，加上“es”，如：bus → buses，box → boxes。

- 部分名词的复数形式特殊，需要记忆，如：child → children，woman → women。

2. 可数名词和不可数名词：- 可数名词可以计数，有复数形式，如：book，books。

- 不可数名词不能计数，没有复数形式，如：water，money。

3. 名词所有格：- 一般情况下，名词所有格在名词后面加上“'s”，如：Tom's book。

- 对于以“s”结尾的复数名词，只需在名词末尾加上“'”，如：the students' books。

二. 动词（Verb）动词是表示动作、现象或状态的词语。

以下是一些常见的动词规则和用法：1. 动词的时态和语态：- 一般现在时（Simple Present Tense）：表示经常性的行为或客观事实，如：He likes apples.- 一般过去时（Simple Past Tense）：表示过去发生的动作或状态，如：She ate an apple.- 现在进行时（Present Continuous Tense）：表示现在正在进行的动作，如：They are playing soccer.- 过去进行时（Past Continuous Tense）：表示过去某一时刻正在进行的动作，如：I was studying at 8 pm yesterday.- 现在完成时（Present Perfect Tense）：表示过去发生的动作对现在造成的影响，如：I have finished my homework.- 过去完成时（Past Perfect Tense）：表示过去某一时间点之前已经发生的动作，如：She had already left when I arrived.2. 动词的形态变化：- 一般情况下，动词的现在分词形式（动名词）在动词末尾加上“ing”，如：play → playing。

高考常考英语语法知识点总结归纳

高考常考英语语法知识点总结归纳一、主谓一致主谓一致是英语语法中的基本知识点，常常考察于高考中。

在句子中，主语和谓语动词需要在人称和数上保持一致。

例句：1. My brother is a doctor.（我的兄弟是一名医生。

）2. The students are playing basketball.（学生们正在打篮球。

）二、时态时态是表示动作发生的时间的一种语法形式。

掌握时态的正确用法，能够使句子表达更加准确，避免时态错误。

1. 一般现在时（Simple Present Tense）一般现在时表示经常性或普遍性的动作或状态。

例句：1. They usually go to school by bus.（他们通常乘公共汽车去上学。

）2. Water boils at 100 degrees Celsius.（水在100摄氏度时沸腾。

）2. 现在进行时（Present Continuous Tense）现在进行时表示正在进行的动作。

例句：1. I am studying for the exam.（我正在为考试学习。

）2. She is watching TV right now.（她正在看电视。

）3. 过去时态（Past Tense）过去时态表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

例句：1. We visited the Great Wall last week.（我们上周参观了长城。

）2. He worked in that company for three years.（他在那家公司工作了三年。

）三、从句的引导词从句是一个可以独立存在的句子，它通常包含一个主语和谓语。

从句根据其功能可以分为名词性从句、形容词性从句和副词性从句。

1. 名词性从句名词性从句在句子中充当名词的角色，可以作主语、宾语、表语、同位语等。

例句：1. What he said is true.（他所说的是真的。

）2. I don't know where he is.（我不知道他在哪里。

英语语法总结精选全文完整版

可编辑修改精选全文完整版高中英语语法总结一、从句1、名词性从句（1）主语从句+谓语+宾语主语从句放置在主句中的主语部分)注意：whether …or notWhether（2）主语+谓语+宾语从句(3)主语表语从句(4) 一般为主语+谓语+宾语+同位语从句（或主语+同位语从句+谓语+宾语）般常用），whether ，how,when,where 。

能跟that 引导的同位语从句的名词有：表信息和消息的名词（news 、information 、message 、report 、rumour 、evidence ）表观点、想法和信念的名词（fact 、idea 、belief 、hope 、opinion 、knowledge ）表态度和决定的名词（understanding 、conclusion 、impression 、doubt 、illusion 、possibility 、thought ）2、定语从句(1)as 在定语从句中的用法：so …as\such …as\the same …as 等可引导从句；在非限制性定语从句中，as 可以直接指代前面的整个句子。

（3） that 引导的定语从句和同位语从句的区别:同位语从句对先行词进行解释说明，引导的同位语从句是完整的句子，一般先行词只能是表意念、态度等抽象名词；而定语从句是不完整的句子，that 替代先行词。

Eg ：同位语从句)定语从句)注意：除以上的状语从句，还有条件状语从句、地点状语从句、结果状语从句、比较状语从句等。

二、非谓语动词1.doing 一般表正在做某事；而to do 一般表将来将要发生的事情2.不定式和动名词可以做主语、宾语、宾补、定语，其否定式实在前面加not或者never3.不定式和动名词做宾补和定语时有如下形式：（1）主语+谓语+宾语+不定式(表示主语施动于宾语，不定式与宾语呈主动，与主语无关，有表示发生或者未发生)（2）主语+谓语+宾语+动名词（表示动名词与宾语呈主动，与主语无关，且表示正在发生的事情），动名词（表示动名词与主语呈主动，且表示正在发生的事情）三、情态动词Must表肯定推测，can可表否定推测以及疑问推测，may表可能性推测；四、强调句(1)强调谓语动词，直接用助动词do、does、did+动原(2)强调其他，就用强调句型，强调人时可采用that或者who，强调其他部分，均采用that（强调句型：it is/was +强调部分+that…）五、虚拟语气（1）情态动词的虚拟语气：情态动词+have done表示对过去的事情进行虚拟，指本应该做什么而没有做情态动词+not+have+done指没必要做某事，而做了某事。

[全]高考英语语法精讲与精练-形容词和副词[全考点]

高考英语语法精讲与精练-形容词和副词一、形容词和副词讲前练：用所给单词的适当形式填空For many people,life is a lot [1]_____(easy)today.Medicine and diet are improving[2]______(quick),and people are getting [3]________(healthy) and living [4]______(long). But the area of life that is changing [5]___________(quickly) of all is communication. Fifty years ago, computers were much [6]_______ (big) and less [7]_________ (power) than they are now. Today, we use the internet, so we can communicate [8]___________(easy) with friends all over the world.Not all the changes are [9]___________(well) ones. More people drive cars instead of riding bikes, so they aren’t as [10]_________(fitness) as they were. Traffic doesn’t just make the roads [11]_______ (crowd), it also makes pollution [12]__________ (bad). We must all think [13]_________(careful) about how we can use [14]___________ (little) energy. We must all work [15]_________ (hardly) to reduce pollution. Keys:1.easier 2.quickly 3.healthier 4.longer 5.(the)most quickly 6.bigger 7.powerful 8.easily 9.good 10.fit11.crowded 12. worse 13.carefully 14.less 15.hard二、形容词考点精讲：形容词考点1、形容词的基本特征与功能1、作定语一般位于被修饰名词的前面（修饰不定代词时放在不定代词的后面）A sunny day阳光明媚的一天a kind person 一个和蔼可亲的人A funny story 一个滑稽可笑的故事classical music 古典音乐I have something interesting to tell you.以a开头的表语形容词(alive、afraid、alike、asleep)或形容词短语作定语时放在被修饰词的后面。

英语语法知识点汇总

英语语法知识点汇总英语语法是学习英语的重要基础，掌握好语法能够帮助我们更准确、更流畅地表达自己的意思。

下面就为大家汇总一些常见且重要的英语语法知识点。

一、词性（一）名词名词是表示人、事物、地点或抽象概念的名称。

名词分为可数名词和不可数名词。

可数名词有单数和复数形式，如“book”（书，单数）和“books”（书，复数）；不可数名词没有复数形式，如“water”（水）、“information”（信息）。

（二）动词动词表示动作或状态。

动词有时态、语态和语气的变化。

时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时等。

例如，“I play football every day”（一般现在时），“He played basketball yesterday”（一般过去时）。

（三）形容词形容词用来修饰名词或代词，描述人或事物的特征、性质。

如“beautiful”（美丽的）、“tall”（高的）。

（四）副词副词用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，表示时间、地点、程度、方式等。

比如“quickly”（快速地）、“very”（非常）。

（五）代词代词是用来代替名词或名词短语的词。

分为人称代词（如“I”“you”“he”等）、物主代词（如“my”“your”“his”等）、指示代词（如“this”“that”“these”“those”等）、不定代词（如“some”“any”“many”等）等。

二、句子成分（一）主语主语是句子所要说的人或事物，通常是名词、代词或动名词短语。

例如，“The dog is cute”（“The dog”是主语）（二）谓语谓语说明主语的动作或状态，由动词担任。

如“He runs fast” （“runs”是谓语）（三）宾语宾语表示动作的对象，通常是名词、代词或动名词短语。

比如，“She reads a book”（“a book”是宾语）（四）定语定语用于修饰名词或代词。

英语语法知识点汇总(收藏版)

英语语法知识点汇总（收藏版）1.一般现在时态（一）I、we、you、they作主语，动词原形后面跟；否定句，更容易，动词前面加don t；疑问句，别着急，句首Do，来帮你，后面问号别忘记，肯定回答用Yes，I、we、you、they加上do；否定回答要用No，I、we、you、they加don t.2.一般现在时态（二）主语三单他、她、它，动三形式后面压，词尾一般s加；辅音字母+y型，变y为i，es；ch，sh真有趣，s，x，es；三个特殊那里去？has、goes和does；否定句，记住它，动词前面doesn t；疑问句，别着急，句首Does，来帮你；肯定回答用Yes，he、she、it加does；否定回答要用No，he、she、it、doesn t；Does、doesn t来帮你，后面动词定注意，恢复原形要切记。

3.be 的用法口诀我用am，你用are，is连着他，她，它；单数名词用is，复数名词全用are；变疑问，往前提，句末问号莫丢弃；变否定，更容易，be后not莫忘记；疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。

4.时间名词前所用介词的速记歌年月周前要用in，日子前面却不行；遇到几号要用on，上午下午又是in；要说某日上下午，用on换in才能行；午夜黄昏须用at，黎明用它也不错；at也用在明分前，说差可要用上to。

说过只可使用past，多说多练牢牢记，莫让岁月空蹉跎。

5.动名词在句中的功能及其他动名语法其功能，名词特征有动形，主宾表定都可作，动名现分要认清，现分不作宾和主，动名作状可不行二词皆可作定语，混为一谈不允许，主谓关系视分词，动名一词无此义。

现在分词（和过去分词）形式及在句子中的作用现在分词真好记，动词后面ING.它的作用真不小，可以充当定状表还有宾语补足语，忘记此项不可以6.分词作定语的位置及其他定分位置有二条，词前词后定分晓单个分词在词前，有时此规有颠倒分词短语在词后，定从和它互对照现分动作进行时，过分动作完成了(注：定分：做定语的分词：定从：定语从句：现分：现在分词：过分：过去分词) 7.可数名词的复数变化规律（一）名词复数有规律，一般词尾加s；辅音字母+y型，变y为i，es；ch，sh真有趣，s，x，es；f，fe真小气，字母v来把它替，es在后别忘记；字母o来真神奇，有生命来es,没有生命＋s。

2022年高考英语语法精讲与精练(句子成分和基本句型)

2022年高考英语语法精讲与精练（句子成分和基本句型）5.Traditional festivalsenableusto learn fine Chinese values成分：主语谓语宾语宾语补足语句型结构总结：主语＋谓语＋复合宾语（宾语＋补语）小结：从以上的练习中可知英语中的句子成分包括：主语，谓语，宾语，表语，定语，状语，宾语补语二、句子成分和基本句型精讲（一）、句子成分：1、主语: 说明句子所谈的是：“什么人”或“什么物”，主语通常由名词、代词或相当于名词的词或短语充当。

EG:Lucy likes her new car very much. 露西喜欢她的新车。

【名词作主语】He goes to and from schoolby bike every day.他每天都起得很早。

(代词作主语)To learn English well is a challenge.学好英语是一项挑战性工作。

【不定式短语作主语】2、谓语: 说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”，英语中谓语只能用动词充当。

例如：We work hard.我们努力工作。

The boy caught a bird. 那个男孩逮住一只鸟。

He is like his father. 他像他父亲。

注意：介词不能作谓语，必须与be动词连用，构成系表结构，一起作谓语。

谓语和主语在人称和数方面必须保持一致。

EG:Music is the utmost pleasure in life.音乐是人生最大的快乐。

As I take each bite, the sweet and mild flavour of the red bean filling slowly fills my mouth.3、宾语: 宾语是动作的对象。

由名词、代词或相当于名词的词或短语充当，说明主语做“什么”。

EG:Tom bought a story-book.汤姆买了一本故事书。

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初中英语语法归纳动词概说(思维导图+知识梳理+好题精炼)

初中英语语法归纳动词概说（思维导图+知识梳理+好题精炼）思维导图知识梳理一、实义动词、连系动词、助动词和情态动词动词是表示动作、状态或性质等的词,根据其词义及在句中的作用可分为实义动词(亦称行为动词)、连系动词、助动词和情态动词四大类.(一)实义动词实义动词又称为行为动词,表示动作或状态,有完整的词义,在句中能独立作谓语.实义动词又可分为及物动词(vt.)和不及物动词(vi.).1.及物动词,它后面必须跟宾语才有完整的意义I like none of the books.这些书我全不喜欢.I know little about the subject.我对这个问题知道得很少.She killed the locust with a newspaper.她用张报纸把蝗虫打死了.I gave him some books.我给了他几本书.He often reads an English book.他经常看英文书.注意及物动词可用于被动语态.2.不及物动词本身意思完整,其后无须跟宾语My father often comes back late.我父亲经常晚回来.The sun shone brightly this morning.今天早晨阳光灿烂.不及物动词不能直接接名词,如果要接名词,要在动词和名词之间加介词或副词.I looked for my watch every place but I didn't find it.我到处找我的表,但是没找到.I'll wait for you until eight o'clock.我将等你到八点钟.有一些动词既可作及物动词,又可作不及物动词.如何区别它们,就看它们后面是否直接接名词作宾语.She sings very well.她歌唱得很好.(用作不及物动词)She sings English songs very well.她唱英语歌唱得很好.(用作及物动词)(二)连系动词它本身有一定词义,但不能单独作谓语,必须与表语一起构成系表结构.连系动词可以分为三类:1.单纯表示一个特征或状态用得最多的是be(是、在),另外还有feel(觉得、摸上去),look(看起来),sound(听起来),taste(尝起来),seem(似乎是),appear(显得、看来好像)等.The flowers look beautiful.这些花看上去很漂亮.She is a very good student.她是个非常好的学生.The cake smells strange.这蛋糕有怪味.Her voice sounds sweet.她的嗓音很甜美.I'm not feeling well. I often feel tired.我感觉不舒服.我常常感到疲劳.The medicine tastes terrible.这种药太难吃了.2.表示变成某种状态这样的动词有become(变成),come(成为),fall(变得),get(变得),grow(渐渐变得),run(变成),turn(变为),go(变成),prove(证明),make(变为).His grandma is growing very old.他的祖母年纪很大了.It's getting darker and darker.天越来越黑了.He became a doctor three years ago.他3年前当上了医生.His face turned pale. He must be ill.他的脸变得苍白,他一定是病了.He fell asleep.他睡着了.The meat has gone bad.肉变坏了.The river ran dry(=stopped flowing)during the drought.这条河在干旱期间断流了.3.表示保持某种状态这样的动词有continue(仍旧是),keep(保持),lie(处于······状态),remain(仍是),,stand(处于···状态),stay(继续处于······状态)等.Keep quiet, please.请安静.You must look after yourself and keep healthy.你要照顾好自己,保持身体健康.The weather continued fine for several days.一连好几天天气都很好.Shops remained open till late in the evening.商店开到晚上很晚的时候.The window stayed open all the night.窗子整夜开着.The house stood empty for a long time.那所房子空了好长一段时间.4.表示感觉或知觉的连系动词常用来表示人的感觉或知觉的连系动词有feel, taste, smell, sound和look,分别相当于汉语中的“摸起来,感觉”“尝起来”“闻起来”“听起来”“看上去”的概念.后面通常接形容词作表语,也可接介词短语like.The music sounds beautiful.这段音乐听起来很优美.The rock looked like a tiger.这块岩石看上去像只老虎.(三)助动词本身没有词义,不能独立作谓语,必须和主要动词一起构成谓语,表示否定、疑问、时态、语态等语法形式.常见的助动词有:be, do, have, shall, will等.She is doing her homework now.她现在正在做家庭作业.What have you been doing these days?你这些天一直在做什么？I'll be meeting them at the station.我将去车站接他们.Does anyone ever take them to school?有人送他们去上学吗？Did anyone sharpen this knife?有人把刀磨利了吗？(四)情态动词表示说话人对某一动作或状态的态度,或表示主观设想.情态动词有实际的词义,但词义不完全,不可单独作谓语,须同动词原形连用,不随人称和数而变化.情态动词所表示的情态有:命令、允诺、请求、愿望、愿意、义务、必要、可能、能力、需要等.初中阶段应掌握的情态动词有:can/could, may/might, must, shall/should, will/would, need.如:Ask Miss Gao. She may tell you why,去问高老师.她可能会告诉你原因.Need we hand in our exercise-books before class?我们需要在上课前交练习本吗？You shouldn't do that.你不该做那件事.二、单词动词和短语动词动词根据其构成方式还可分单词动词和短语动词(一)单词动词就是由一个单词构成的动词,如:live, work, study, learn, come, go, hit, strike等.(二)短语动词主动词还可由两个或两个以上的单词构成,这就是“短语动词”.短语动词大多由动词与介词／副词等搭配而成.在使用中,我们要将短语动词当作一个整体来使用.短语动词主要有以下几种类型.1.动词＋介词go over复习,listen to 听,think about 考虑,look for寻找,rely on依靠,depend on 依靠,look into 调查,play with和······一起玩,send for派人去请,consist of由·····组成,arrive at 到达等.这类短语动词相当于及物动词,须跟宾语.Stop talking and listen to me carefully.停止说话,认真听我讲课.Who is waiting for you?谁在等你？2.动词＋副词eat up 吃光,give up 放弃,hold up 举起,put on穿;上演,take place 发生,turn on打开,try on试穿,等它们构成新的词义,有的用作及物动词,有的用作不及物动词.Please wake me up at 5:00 tomorrow morning.请在明天早晨5点钟唤醒我.Let me try it on.让我试穿一下.Please turn on the radio=Please turn the radio on.请打开收音机.点拨(1)如果动词＋副词结构的宾语是代词,就必须把宾语插在动词和副词之间.Let him in.让他进去.He turned it on.他把它打开.(2)如果宾语是名词,该名词既可放在动词和副词之间,也可放在副词之后.They put the meeting off till next week.他们把会议推迟到下周召开.He turned off the light before he left the room.他离开房间前关上了灯.3.动词＋副词＋介词catch up with 赶上,get on with 与某人相处,go on with 继续,keep up with 跟上,do away with 废除,look down upon 轻视,look forward to 期待,keep away from脱离,等.这类短语动词相当于及物动词,后面须跟宾语.How are they getting along with their work?他们工作进展如何？Li Ping works hard all the time to catch up with the others.李平一直努力学习,目的是想赶上其他同学.If we don't finish painting the room today, we can go on with it tomorrow.要是今天房间粉刷不完,我们明天接着干.4.动词＋名词＋介词catch hold of(on)抓住,握住,give lessons to给······上课,make friends with 与······交朋友,take care of照料,pay attention to 注意,等.这类动词短语相当于及物动词,后面须跟宾语.We made friends with them during the trip.我们在旅途中和他们结为朋友.Take care of yourself.保重！5.动词＋形容词＋介词be fond of爱好,be familiar with 熟悉,be suitable for适合,be late for迟到,be good at 善于,be afraid of害怕,等.这类短语动词相当于及物动词,后面须跟宾语.My parents are strict with me.我父母对我要求严格.My brother is good at swimming.我弟弟擅长游泳.I'm looking forward to seeing you.我高兴地期望和你见面.Are you afraid of snakes?你怕蛇吗？I'm very fond of dancing.我很喜欢跳舞.Many people are fond of showing off.有许多人喜欢炫耀.三、延续性动词和非延续性动词英语中表示动作的动词,按其动作发生过程的长短,可分为延续性动词和非延续性动词.(一)延续性动词又叫持续性动词,它所表示的动作是一种延续的动作,这种动作可以延续下去或产生持久的影响.延续性动词可以与表示一段时间的状语连用,如“for+一段时间”“since+从句(一般过去时)”“since+时间点”,how long等.这样的动词有learn, work, stand, lie, walk, keep, have, wait, smoke, watch, sing, read, sleep, live等.We have known each other since childhood.自孩提时代我们就认识.I have been living here for years.我在这里住了多年了.They've been working from morning to night.他们从早到晚一直在干活儿.点拨延续性动词通常(如一般过去时)不可以和一个表示短暂的具体时间状语连用;若用于进行时态,则可以和表示具体时刻的时间状语连用.正:The boy was reading at six yesterday afternoon.正:The boy began to read at six yesterday afternoon.误:The boy read at six yesterday afternoon.(二)非延续性动词这种动词表示的动作不能延续,即动作发生后立即结束,产生某种结果.这样的动词有close, die, arrive, post, come, fall, leave, go, break, lose, give, join, receive,buy, borrow, become, start, happen, begin, finish, kill, marry等.The boy broke his arm yesterday.这男孩昨天把胳膊弄折了.He went to Shanghai two weeks ago.两个星期前,他去上海了.It happened after three years.事情发生于三年后.如上所述,非延续性动词的肯定式不能与for, since引导的表示一段时间的短语或从句连用.点拨(1)用“(一段时间)＋ago”代替“for+-段时间”或用“It is+(一段时间)＋sin ce”或用“(一段时间)＋has passed+ since”.(2)将非延续性动词(词组)改成be＋形容词(副词、名词、介词短语等)或相近的延续性动词.四、限定性动词和非限定性动词英语动词还可以根据其与主语的关系分为限定动词和非限定动词.限定动词在句子中起谓语作用,可与助动词或情态动词连用,但必须与主语在人称和数上保持一致.(一)限定性动词The coat is much too big for me.这衣服我穿太大了.They haven't arrived at an agreement.他们尚未达成协议.He goes to school every day.他每天上学.They were preparing for the party last week.上周他们正为聚会做准备.(二)非限定性动词英语主动词有三种非限定形式,它们是不定式(包括带to的和不带to的不定式),-ing分词和-ed分词,它们在句中不起谓语作用,而可以起主语、宾语、补语、状语、定语等作用.它们不受主语的人称和数的制约.I want Bill to come with me.我想要比尔跟我一道去.I heard him lock the door.我听到他锁门了.I must get my bike repaired.我必须叫人修一下我的自行车.Doing this can save a lot of time and money.这样做可以节省很多时间和钱.I can't help laughing.我忍不住笑了.好题精练一、选择填空1.No one knew why Miss Black_________ the new boxes.A. has brokenB. had brokenC. would have brokenD. have broken2.-Where are you_________?-At the Grand Hotel.A. stayingB. livingC. remainingD. stopping3.Don't keep on_________ the book.A. findingB. seeingC. borrowingD. reading4.What a fine day, _________.A. what are theyB. won't itC. isn't itD. No, it isn't5.The stranger told us his name after we_________ him twice.A. askedB. have askedC. were askingD. had asked6.Today is Saturday. Tomorrow_________ Sunday.A. is going toB. willC. will beD. is going to be7.Don't worry, the train_________ yet.A. arrivedB. won't arriveC. has arrivedD. hasn't arrived8.Tim_________ the army for three years.A. has joinedB. has taken part inC. has attentedD. has been in9.I believe she'll always keep what you_________ her.A. have just givenB. just gaveC. won't giveD. had given10.One morning while I_________ along the street, I_________ an old man crying.A. walking; heardB. walked; heardC. was walking; was hearingD. was walking; heard答案：1-5BADCD 6-10CDDAD二、改正下列句中的错误1.The old man is dieing._________________________________________________________________________ ___2.They entered into the hall one after another._________________________________________________________________________ ___3.Before liberation the Yellow River often overflew its banks._________________________________________________________________________ ___4.She married with a rich man at the age of twenty._________________________________________________________________________ ___5.The cake tasted well._________________________________________________________________________ ___6.What did they discuss about at the meeting?_________________________________________________________________________ ___7.The sun raises in the east._________________________________________________________________________ ___8.We ought study hard for the people._________________________________________________________________________ ___9.I have put up the map on the wall an hour ago._________________________________________________________________________ ___10.Do you agree me on this point?_________________________________________________________________________ ___答案：1.dieing→dying2.去掉into3.overflew→overflowed4.去掉with5.well→good6.去掉about7.raises→rises8.ought→ought to9.have put up→ put up10.agree后加with。

中考英语语法归纳总结要点练习题40题含答案解析

中考英语语法归纳总结要点练习题40题含答案解析1.There are many ______ on the desk.A.bookB.booksC.a bookD.the book答案解析：B。

选项A 少了复数形式，选项C 中的a book 是单数，而题干中说有很多，所以不对。

选项D the book 表示特指某一本书，不符合题意。

many 修饰可数名词复数形式。

2.This is ______ bag. That is ______ bag.A.my；yourB.mine；yoursC.my；yoursD.mine；your答案解析：A。

选项B 和C 中mine 和yours 是名词性物主代词，后面不能再接名词，不符合题意。

选项D 顺序不对。

my 和your 是形容词性物主代词，后面要接名词。

3.The ______ of the house are very beautiful.A.colourB.coloursC.colourfulD.colourfully答案解析：B。

选项A 是单数形式，题干中说are very beautiful，所以要用复数形式。

选项C 是形容词，不符合题意。

选项D 是副词，也不符合题意。

4.Tom and Jerry are good friends. ______ books are on the desk.A.TheyB.ThemC.TheirD.Theirs答案解析：C。

选项A They 是主格，在句子中做主语，这里需要的是形容词性物主代词。

选项B Them 是宾格，在句子中做宾语，不符合题意。

选项D Theirs 是名词性物主代词，后面不能再接名词。

Their 是形容词性物主代词，后面接名词books。

5.There are two ______ in the room.A.woman teacherB.women teacherC.woman teachersD.women teachers答案解析：D。

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英语语法1.名词1.1名词复数的规则变化1.2其他名词复数的规则变化1.3名词复数的不规则变化1.4不可数名词量的表示1.5定语名词的复数1.6不同国家的人的单复数1.7名词的格2.冠词和数词2.1不定冠词的用法2.2定冠词的用法2.3零冠词的用法2.4冠词与形容词+名词结构2.5冠词位置2.6数词3.代词3.1人称代词的用法3.2人称代词之主、宾格的替换3.3代词的指代问题3.4并列人称代词的排列顺序3.5物主代词3.6双重所有格3.7反身代词3.8相互代词3.9指示代词3.10疑问代词3.11关系代词3.12every , no, all, both, neither, nor3.13none, few, some, any, one, ones3.14代词比较辩异 one，that 和it3.15one/another/the other3.16“the”的妙用3.17anyone/any one；no one/none；every/each3.18both, either, neither, all, any, none3.19many, much3.20few, little, a few, a little4.形容词和副词4.1形容词及其用法4.2以-ly结尾的形容词4.3用形容词表示类别和整体4.4多个形容词修饰名词的顺序4.5副词及其基本用法4.6兼有两种形式的副词4.7形容词与副词的比较级4.8as + 形容词或副词原级 + as4.9比较级形容词或副词 + than4.10可修饰比较级的词4.11many,old 和 far4.12the + 最高级 + 比较范围4.13和more有关的词组5.动词5.1系动词5.2什么是助动词5.3助动词be的用法5.4助动词have的用法5.5助动词do的用法5.6助动词shall和will的用法5.7助动词should和would的用法5.8短语动词5.9非谓语动词6.动名词6.1动名词作主语、宾语和表语6.2Worth的用法7动词不定式7.1不定式作宾语7.2不定式作补语7.3不定式主语7.4It's for sb.和 It's of sb.7.5不定式作表语7.6不定式作定语7.7不定式作状语7.8用作介词的to7.9省to 的动词不定式7.10动词不定式的否定式7.11不定式的特殊句型too…to…7.12不定式的特殊句型so as to 7.13不定式的特殊句型Why not 7.147不定式的时态和语态7.15动名词与不定式8.特殊词精讲8.1stop doing/to do8.2forget doing/to do8.3remember doing/to do8.4regret doing/to do8.5cease doing/to do8.6try doing/to do8.7go on doing/to do8.8be afraid doing/to do8.9be interested doing/to do 8.10mean to doing/to do8.11begin(start) doing/to do8.12感官动词 + doing/to do9.分词9.1分词作定语9.2分词作状语9.3连词+分词(短语)9.4分词作补语9.5分词作表语9.6分词作插入语9.7分词的时态9.8分词的语态10.独立主格10.1独立主格10.2With的复合结构11.动词的时态11.1一般现在时的用法11.2一般过去时的用法11.3used to / be used to 11.4一般将来时11.5be going to / will11.6be to和be going to11.7一般现在时表将来11.8用现在进行时表示将来11.9现在完成时11.10比较过去时与现在完成时11.11用于现在完成时的句型11.12比较since和for11.13since的四种用法11.14延续动词与瞬间动词11.15过去完成时11.16用一般过去时代替完成时11.17将来完成时11.18现在进行时11.19不用进行时的动词11.20过去进行时11.21将来进行时11.22一般现在时代替将来时11.23一般现在时代替过去时11.24一般现在时代替完成时11.25一般现在时代替完成时11.26一般现在时代替进行时11.27现在进行时代替将来时11.28时态一致1.29时态与时间状语12.动词的语态12.1Let的用法12.2短语动词的被动语态12.3表示"据说"或"相信" 的词组12.4不用被动语态的情况12.5主动形式表示被动意义12.6被动语态表示主动意义12.7need/want/require/worth13.句子的种类13.1句子的种类13.2感叹句结构13.3强调句结构13.4用助动词进行强调13.5反意疑问句14.倒装14.1倒装句之全部倒装14.2倒装句之部分倒装14.3以否定词开头作部分倒装14.4so, neither, nor作部分倒装14.5only在句首要倒装的情况14.6as, though 引导的倒装句14.7其他部分倒装15.主谓一致15.1并列结构作主语谓语用复数15.2主谓一致中的靠近原则15.3谓语动词与前面的主语一致15.4谓语需用单数15.5指代意义决定谓语的单复数15.6与后接名词或代词保持一致16.虚拟语气16.1真是条件句16.2非真实条件句16.3混合条件句16.4虚拟条件句的倒装16.5特殊的虚拟语气词：should16.6wish的用法16.7比较if only与only if16.8It is (high) time that16.9need "不必做"和"本不该做"17.名词性从句17.1引导名词性从句的连接词17.2名词性that-从句17.3名词性wh-从句17.4if, whether引导的名词从句17.5否定转移18.定语从句18.1关系代词引导的定语从句18.2关系副词引导的定语从句18.3判断关系代词与关系副词18.4限制性和非限制性定语从句18.5介词+关系词18.6as, which 非限定性定语从句18.7先行词和关系词二合一18.8what/whatever;that/what; who/whoever18.9关系代词that 的用法19.状语从句19.1地点状语从句19.2方式状语从句19.3原因状语从句19.4目的状语从句19.5结果状语从句19.6条件状语从句19.7让步状语从句19.8比较while, when, as19.9比较until和till19.10表示"一…就…"的结构20.连词20.1并列连词与并列结构20.2比较and和or20.3表示选择的并列结构20.4表示转折或对比20.5表原因关系20.6比较so和 such21.情态动词21.1情态动词的语法特征21.2比较can 和be able to21.3比较may和might21.4比较have to和must21.5比较have to和must21.6must表示推测21.7表示推测的用法21.8情态动词+ have +过去分词21.9should 和ought to21.10had better表示"最好"21.11would rather表示"宁愿"21.12will和would21.13情态动词的回答方式21.14带to 的情态动词21.15比较need和dare1.名词名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词(Common Nouns），专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。

英语语法归纳总结【五篇】

【导语】英语是全球使⽤范围最⼴的⼀门语⾔，也是国际上通⽤的语⾔，在当今英语是⼀门不错的⼀门学科，如果你想学好英语，会读英语会写英语那是远远不够的，就像你会读中⽂写中⽂⼀样，不会⽤它来组成⼀句完整的话，英语的⾳标就像中⽂的拼⾳⼀样，那⾃然英语的语法就像中⽂的语法⼀样，我们都是中国⼈都会说中⽂，那⾃然中⽂的语法就不⽤说了，那今天我们就谈谈英语的语法吧!下⾯是©⽆忧考⽹整理的内容，希望对你们有帮助！1.英语语法归纳总结⼀、关系代词引导的定语从句 1、that 指⼈或物在从句中作主语，宾语或表语 which 指物在从句中作主语，宾语或表语(作宾语时可以省略) who 指⼈在从句中作主语，宾语或表语 whom 指⼈在从句中作宾语 whose 指⼈或物在从句中作定语 as 指⼈或物在从句中作主语，宾语或表语 but 指⼈或物在从句中作主语，宾语或表语注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which或 of which+the+名词 2、as 的⽤法 (1)常⽤于下列结构：such…as; so…as;the same…as; as…as 注意：the same…as 表⽰同⼀类，不同⼀个 the same…that 表⽰同⼀个 (2)as与which的区别 a、位置不同 as可放在主句后，主句前或主句中间;which只能放在主句后。

b、as起连接作⽤，表达说话⼈的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。

Which相当于并列句，可以⽤and this来代替，意为“这⼀点，这件事’”。

注意：as常⽤于下列结构：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above, as might be excepted, as is often the case, ⼀般不能⽤which代替as。

中考英语语法知识点总结归纳

中考英语语法知识点总结归纳一、名词。

1. 名词的数。

- 可数名词：有单复数形式。

- 规则变化：- 一般在词尾加 -s，如book - books。

- 以s, x, ch, sh结尾的名词加 -es，如box - boxes，watch - watches。

- 以辅音字母 + y结尾的名词，变y为i再加 -es，如baby - babies；但以元音字母 + y结尾的名词直接加 -s，如day - days。

- 以f或fe结尾的名词，变f或fe为v再加 -es，如knife - knives，leaf - leaves（但也有一些直接加 -s的，如roof - roofs）。

- 不规则变化：- 单复数同形，如fish（表示鱼的种类时可加 -es），sheep，deer等。

- 改变元音字母，如man - men，woman - women，foot - feet，tooth - teeth 等。

- 表示“某国人”的复数：- 中日不变，如Chinese - Chinese，Japanese - Japanese。

- 英法变，如Englishman - Englishmen，Frenchman - Frenchmen。

- 其他加 -s，如American - Americans。

- 不可数名词：没有复数形式，不能直接用数词修饰，如water，milk，bread 等。

如果要表示数量，可以用“a piece of/a glass of/a cup of +不可数名词”等结构。

2. 名词所有格。

- 有生命的名词所有格：- 一般在名词后加's，如Tom's book。

- 以s结尾的复数名词只加'，如the students' classroom。

- 表示两者或多者共有时，只在最后一个名词后加's，如Lucy and Lily's room （表示两人共有的房间）；表示各自拥有时，每个名词后都加's，如Lucy's and Lily's rooms（表示两人各自的房间）。

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2）can’t/ couldｎ’thａve+过去分词，表示对已发生情况的否定推测，译为“（昨天）一定没……”。如：
Mａｒymy letter; otheｒwise sｈｅｗouｌd hａveｒeｐｌｉed beforeｎow.
[A]ｃｏulｄn’ｔhａve received [B]ｏｕgｈt to have receiveｄﻫ［C]hａｓｒeceivｅd［Ｄ] shoｕldn’t haｖerecｅivedﻫ（答案为A）
[A]ｎeeｄｎ’ｔdrｅssup [B]ｄｉdｎoｔneｅdｈavｅdrｅsｓeｄupﻫ[Ｃ］dｉd noｔneed dresｓup[D] needn’thａvｅｄreｓｓedupﻫ(没有必要穿的那么正式,体现是说话者的建议，实际结果是否真的穿的很正式没有确定,答案为D）
2)ｓhｏuldｈaｖe +过去分词，表示应该做某事但实际上未做,译为“本应该……”should nｏt +ｈavｅ过去分词表示本不应该做某事但实际上做了,译为“本不应该……”。如：ﻫI reｇrｅt haｖing leftｔhe work unfｉniｓhed;Ｉsｈouｌdｈaveplaｎned evｅrytｈｉng ahｅaｄcarefulｌy.
4）could haｖe +过去分词，表示过去本来可以做但却未做，译为“完全可以……”。这点与ought/ｓhoulｄ/ｈａve＋过去分词用法相似。如:
Wｈatｙousaidisriｇｈｔ,bｕtｙouｃouldｈaveｐｈｒａsedｉｔmoreｔａｃtfｕlly．ﻫ5)may/mｉｇｈthave＋过去分词,表示过去可以做但实际未做，译为“(那样)也许会……”。如：ﻫIt migｈt havｅbeen bｅttｅr to incｌude mｏre pｕｎcｈy stａtistics anｄpｈotos of equipment iｎｔhe inｔrｏduｃtiontｏｆuｒtｈeｒａssistfｉｒst-timeoｆfｉcｅauｔomａｔioｎmaｎａgers．
汇总------英语语法归纳与精练
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ﻩ
ﻫ(一）情态动词
一.情态动词的现在完成式的用法ﻫ情态动词现在完成式主要有两个功能:表示已经发生的情况和表示虚拟语气。在这两个方面mｕsｔ／mustn’ｔ,;caｎ/cａnn’ｔ;need／neeｄn’ｔ；may/ｍａyn’t；mｉght/mｉghtn’ｔ;shoｕｌd/ｓhouldｎ’ｔ;
我本来应该事先认真地把每件事情规划的很好，但实际上作者还是没有规划好，以至工作没有完成。
３) ouｇhｔtohave＋过去分词,表示动作按理该发生了，但实际上未发生,译为“该……”，与should的完成式含义类似。如:
Ｔhe pｏrter oｕｇht toｈaｖe cａlledｔｈe fire-brigade as sｏonａs hｅsａw thｅfireｉｎthｅsｔock, whｉch went uｐiｎsmoke .
三.情态动词被动关系的主动表达法
1. want,requirｅ, worth(形容词)后面接doing也可以表示被动意义。ﻫYouｒｈａiｒwants cｕttｉng
２）．ｃａnnot/ can’t…too …“越……越好，怎么也不过分”。注意这个句型的变体caｎnｏt…over….如:
You canｎot bｅtoo carｅfｕl wｈeｎｙou drｉve a car．驾车时候,越小心越好。ﻫTｈｅfinａl chaptｅr coverｓoｒganizatｉonalcｈanｇe and deveｌｏpmｅnt．Ｔhｉsｓubｊeｃt cannot be oｖeｒemphasｉzｅd.ﻫ３) .usedn’t或ｄｉd’tｕseｔｏ为usｅd tｏ(ｄｏ)的否定式。ﻫ4）．ｓhouｌd除了“应该”一层意思外,考研大纲还规定要掌握其“竟然”的意思。如:I diｄn’tｅxpｅct thaｔｈeｓhouｌd haveｂeｈavedｌikｅｔhat.我无法想象他竟然这样做。
二.几个情态动词常考的句型:ﻫ１）.maｙ/mｉght（juｓt) as wｅｌl“不妨，最好”,与haｄbｅtter相近;
Siｎｃe tｈeｆligｈt wａs caｎｃeｌlｅｄ,yｏu mｉｇhtaswｅllｇｏby tｒain.ﻫ既然航班已经取消了,你不妨乘火车吧。相当于yoｕhaｄbｅtｔer gｏｂｙｔｒaｉn。
３)ｍay/ mｉgｈthave +过去分词,表示对已发生的事情做不肯定、可能性很小的推测,或事实上根本没发生，译为“也许……”。如:
At FｌｏridaPoｗer’sCrystalＲｉverplant, aｐoｔenｔiａlly serious leａkage ofrａｄioactive watermａy haveｂeen unknowingly caused bｙanｅleｃｔrician.ﻫ2．表示虚拟语气。ﻫ1）nｅedn’t have＋过去分词,表示做了不必做的事，相当于”ｄidn’tｎｅedｔｏdo”,译为“其实没必要……”。如:ﻫＹou neｅdn’t havｅcoｍe oｖｅryouｒseｌｆ.ﻫＡs iｔturnedouｔtobｅa smａllｈｏｕse parｔｙ, weｓｏfoｒmally.
ouｇtｈt等情态动词+完成式表示的意思是有一定区别的ﻫ１.表示已经发生的情况。ﻫ1)must have＋过去分词，表示对已发生情况的肯定推测，译为“（昨天）一定……”。如：
Mｙｐaｉn apparentｔhe momeｎt I waｌｋｅｄｉｎｔoｔhe roｏm, for thｅfirsｔｍａn I metaｓkedｓyｍｐathetically：”Aｒｅyou feeｌｉｎg alｌriｇht?”ﻫ[A] musｔｂe [B］ｈadbeen［C] must hａve beeｎ[D]ｈad tobeﻫ（答案为Ｃ）