家长会数学教师讲话稿
数学教师家长会讲话5篇
各位家长：大家下午好！一、汇报本班单元考试情况本次测试的试题综合性比较强，所以考试分数。
我们应该清楚，分数只是一个参考，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信心，而应该与老师、孩子一起研究问题所在。
从学生考试的卷面来看，还是有些孩子不够细心，有些学习上暂时有困难的孩子基础知识比较差。
这就需要我们的家长配合老师分析孩子学习存在的问题，以便制定帮助孩子提高学习成绩的方法。
这次考试90分以上的同学有：二、近一个多月学生在校表现情况1.上课认真，回答问题积极的同学：2.家庭作业、课堂练习正确率高，且书写认真的同学有：3.积极问老师题目的同学：4.数学综合素养比较高的同学：三、本学期的教学计划五月份将进入总复习。
针对学生基础差这一特点，准备从最基础的知识开始复习，课余重点辅导基础较差的学生，让他们能跟上复习的步伐。
今后的作业包括两方面：一是将要复习的知识练习，目的是找出针对性的问题；二是已经复习的知识练习，目的是加深巩固所复习的知识点，并考察是否过关。
这就需要家长嘱咐孩子上课一定要用心听、动脑想、动笔写，加强对作业的监督，保质保量，独立完成。
因为作业是老师发现您孩子问题所在的重要途径，通过作业中出现的问题进行有针对性的辅导。
四、给各位家长提几点建议1. 多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，如果你的孩子贪玩，不认真学习，导致成绩差，应该进行适当的批评，但是孩子确实努力了，成绩还不理想，应该给他信心，多鼓励他，千万不要泼冷水，更不应该放弃。
2. 依然做好督促检查孩子作业的工作，留意他作业中体现出来的学习动态，特别是他的学习习惯，发现问题及时解决。
在这里就希望各位家长配合老师做一些工作：检查一下你的孩子的草稿本、笔记本以及学习工具(铅笔、直尺、三角板、量角器和橡皮擦)是否齐全，如没有的话，督促他准备好。
教育他要认真使用草稿本，能口算的口算，不能口算的竖式一律列在草稿本上，字迹要端正，线用尺画，并标上题号，这样在验算检查时只要在原来的竖式上再算一遍，得数也不会抄错。
小学一年级第二学期数学老师家长会发言稿
小学一年级第二学期数学老师家长会发言稿全文共4篇示例，供读者参考小学一年级第二学期数学老师家长会发言稿篇1各位家长：大家好！非常欢迎你们来参加家长会,你们对我们工作的支持和信任。
我想借今天的家长会，向家长汇报孩子的数学学习情况,和大家一同探讨孩子的数学学习问题，使我们的孩子数学学习再上一个新台阶。
首先向家长朋友们介绍一下我们学校和我在教学方面的一些做法。
一、全面开展全优课堂教学模式.我校全面开展全优课堂教学模式,并在以下几方面积累了比较成功的经验:1、先学后教: “先学后教”是全优课堂模式中的重要一环，是全优课堂的重要基础，承载着学生良好学习习惯培养的重任。
落实“先学后教”的关键是要认真编制学习案。
课堂中，学生围绕学习案自主学习、主动参与、合作探究，展示交流，进行当堂达标练习。
学习案一般在课前提前下发，让学生根据学习案进行充分自学，以利于后面的教学。
一年级的学生还没有养成自学的好习惯，他们往往会做的就往后做很多，不会的不做或者乱写一通。
这就需要教师对这方面进行精心指导，培养自学能力。
每个同学面前都有我们精心编制的学习案，家长可以从中看出我们非常重视课前的学习引导，新课教学时根据即将学习的知识，从主题图入手，提出让学生通过思考能够解答的问题，帮助学生理解新知识，由浅入深，环环相扣；或由旧知识进行迁移，减少学习的坡度，这样孩子学习时就感到容易多了。
孩子感觉:老师还没教的知识我已经学会了，我真能干！上新课时他们就会积极举手，对学习兴趣越来越浓。
2、开展灵活多样的合作探究。
我采取小组合作和个人探究相结合，生生合作和师生合作相结合；要突出学生主体地位，通过合作探究，鼓励学生自主尝试解决问题；合作有组织，探索有效果，学生参与面要广，教师围绕中心内容进行点拨引导。
所以我根据学生的学习成绩、语言组织、合作能力等方面给全班学生分成六组。
没组设立组长和副组长各一名。
按照学生成绩给学生进行搭配座位，组内的学生按座位编上号，同一个问题或者同一个数学题，我会指定每组的同一个号的上来展示，并进行评比。
毕业班数学老师家长会讲话稿
毕业班数学老师家长会讲话稿尊敬的各位家长、老师和亲爱的同学们：大家好！首先，我要感谢各位家长的到来，你们对孩子教育的关注和支持是我们教师工作的动力。
同时，也要感谢各位同学的努力与付出，你们是明天的主人，是我们的希望。
作为数学老师，我今天想和大家分享一些关于数学学习的心得和观点，希望能给大家带来一些启发和思考。
首先，我想强调的是数学是一门非常重要的学科。
数学，作为一种语言和思维方式，不仅仅是为了应对考试和解决问题，更是培养思维能力和创新精神的重要手段。
在高速发展的科技时代，数学已经渗透到各个行业和领域，而掌握数学知识和方法已经成为一种必备的能力。
因此，我希望大家能够重视数学学习，将其作为一种工具和思维方式，不仅仅是为了应对考试，更是为了培养良好的学习习惯和思维能力。
其次，我想鼓励大家树立正确的数学学习态度。
数学学习需要勤奋和坚持，更需要正确的学习态度。
有时候，我们会遇到一些问题和困难，但这并不代表我们就要放弃，相反，我们应该用正确的态度去面对和解决问题。
数学是一门需要思考和实践的学科，只有通过不断地思考和实践，我们才能真正理解和掌握数学知识。
因此，我希望大家能够坚持不懈地学习数学，不断地挑战自己，相信自己的潜力和能力。
同时，我也想提醒家长们，数学学习不仅仅是学生的事情，更是一个团队的事情。
作为学生的家长，你们是孩子最亲近的人，你们的支持和鼓励对孩子的学习有着重要的影响。
因此，我希望家长们能够与孩子保持良好的沟通，关心他们的学习进展，鼓励他们在学习中遇到困难时不畏惧，勇敢面对。
同时，家长们也可以和老师们保持密切的联系，关注孩子在学校的表现和进步，共同为孩子的学习和成长努力。
最后，我想强调的是数学学习应该贯穿和融入到我们的日常生活中。
数学是一门实践性很强的学科，我们要学会将数学应用到日常生活中。
当我们在街上购物，看到打折信息的时候，我们可以用数学的知识计算出实际价格；当我们看到天上的星星或者花园里的花朵时，我们可以用数学的思维去观察和分析。
家长会数学教师简短发言稿(5篇)
家长会数学教师简短发言稿（5篇）家长会数学教师简短发言稿（通用5篇）家长会数学教师简短发言稿篇1尊敬的各位家长朋友：今天下午很高兴我们又能相聚在这儿一起探讨、交流孩子们这学期的情况。
今天，我想从以下几个方面来讲：一、期中考试情况这次期中考试试题出得特别有水平，想考100分很难，每道题都有难度，要想考好成绩，必须能认真读题，分析好题意，才能做正确。
如果平时浮躁的同学，就考不好。
这些题型平时都讲过，但把有难度的题都放在一起，考满分就难了。
这次期中考试，其中一部分同学进步很大，但也有一部分学生由于不认真审题，考得不理想。
这次考试的总体情况是：100分：3人90—99分：39人80—89分：15人70—79分：3人60分以下：1人卷子我们就不在这儿一一讲解了。
二、下面我们一起了解本学期的教材内容内容：有余数的除法、方向与位置、生活中的大数包括万以内的认识、万以内的加减法）、测量（千米、分米、毫米的认识）、认识图形（包括角、直角、锐角、钝角、长方形、正方形、平行四边形）、时分秒的认识、调查与记录（统计）。
教学重点：还是在计算，及应用。
针对对于这学期的教学的教学内容，我说几点：①计算，计算非常重要，是一切的基础，应用题即使列对算式，计算结果错，也没分。
②应用题，这学期是两步计算的应用题，以后越来越难，我们现在主要是注意孩子们的解题思路，就是方法，第一步先算什么，思路理顺了，才能列对算式。
起到事半功倍的效果。
③学以致用。
千米、分米、毫米的认识，认识图形，时分秒的认识，这些小单元的知识，要多在生活中应用。
这样孩子学的才能扎实，巩固好课堂上学的知识。
④有一部分学生，对于数的组成，读写不清楚，需家长有针对性的练习。
三、关于课堂和作业有的家长问我，我的孩子不笨，为什么考不好，这要从三方面来讲。
①课堂效率：学习习惯，课堂上不会听课，不会学习，老师讲，他玩，说话。
②课堂作业，同样在课堂上业，有的学生写的又好又对又快，可有个别孩子，不写，只玩，浪费了课堂时间，课堂上的题讲完后，别的同学错题已改并掌握了，这几个孩子还没做，怎么能学会，学好。
2024年三下数学半期家长会老师发言稿
2024年三下数学半期家长会老师发言稿尊敬的各位家长朋友们：大家好！感谢各位家长莅临参加2023年三下数学半期家长会，今天我有幸代表全体数学教师向大家汇报我们在这个学期的教学工作和学生的学习情况。
首先，我向各位家长们表示衷心的感谢，感谢你们对孩子们学习的关心和支持，我们将始终把孩子们的培养和发展作为我们的首要任务，为此我们付出了辛勤的努力。
一、教学工作回顾本学期，我们按照教学计划和学生的实际情况，制定了一系列针对性强的教学内容和教学方法。
我们注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，通过举一反三、情景模拟等方式，激发学生的学习兴趣和主动性。
同时，我们还加强了教学与实践结合，深化了课程的灵活性和互动性，提高了学生的学习效果。
在教学内容方面，我们重点围绕数与代数、平面图形与空间几何、数据与概率三个模块进行教学，注重把数学知识与实际生活相联系，使学生在学习过程中能够发现数学的应用场景和意义。
我们还注重培养学生的解决问题的能力，积极引导学生进行思维训练和数学建模，提高他们的综合素质和创新能力。
二、学生学习情况汇报在本学期的学习中，同学们的学习态度积极认真，主动配合教师的教学工作，取得了一定的进步。
学生们通过不断的学习和实践，不仅掌握了基本的数学知识和技能，还在解决问题和应用数学方面有了明显的提高。
然而，我们也要看到一些存在的问题，比如个别学生在学习上存在厌学情绪、学习方法不当等问题，这些都需要我们和家长共同关注和引导。
我们将继续加强与学生的沟通，帮助他们解决学习上的疑惑和困难，为他们的学业发展提供更好的支持。
三、家长学生互动沟通作为家长，您们是孩子成长的重要支持者和引导者，您们的关心和陪伴对孩子的学习和发展起到了至关重要的作用。
在这里，我特别希望家长们能够密切关注孩子的学习情况和进展，注重与孩子的沟通交流，及时了解他们的学习需要和困惑，并对孩子的学习给予积极的指导和帮助。
同时，我也鼓励家长们多参与到孩子学习的过程中去，了解孩子的学习计划和目标，与孩子一起制定科学合理的学习计划，鼓励孩子坚持学习，增强他们的学习自信心。
数学老师家长会发言稿精选7篇
数学老师家长会发言稿精选7篇家长会数学教师讲话稿篇一尊敬的各位家长：首先感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们老师工作的支持和帮助。
借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的是：通过期中考试的成绩让各位家长了解一下这半学期以来学生在学校的学习情况，以及共同探讨接下来要怎样让孩子全面发展，在学习上有更多的收获。
今天，我具体谈几个方面的事情：一、期中检测分析相信在座的家长，一定很关心这次期中检测中的情况。
那么我首先把这次数学期中考试的情况向大家汇报一下。
这次考试试卷难度偏难，试题灵活多样，容量比较大，学生考试成绩不够理想。
数学及格率，优秀率，平均分分。
试卷今天才发，目的是要让家长第一时间看到孩子试卷。
没有订正的试卷最能让你清楚的看到孩子在哪个环节比较薄弱，从而更有针对性的进行今后学习的辅导。
我总结一下这张考卷的失分原因，希望家长们听了能督促孩子有则改之，无则加勉。
(1)知识掌握不到位。
就是我们说的知识掌握的不牢固，而这种情况通常被我们归纳为粗心大意了对待了。
如果他真正理解清楚了，做类似的题目就会形成一种条件反射，是不容易出错的。
所以，我要提醒各位家长在对待学生考试、做题时的错误不能光以粗心来总结，而应该透过错题的背后寻找原因，是没看懂题目还是某个知识点没掌握好，又或者是这种题型的题目他没有做过或还存在困难等，否则类似的粗心是永远也杜绝不了的，相反还会给孩子带来反思错误的一种思维定式因为我粗心了，所以我错了。
这样的孩子永远不会学着去反思自己究竟是哪里不会，应该如何把这个漏洞补上，他只会一次又一次的用粗心来自我原谅。
所以错题的更正和反思是相当重要的。
(2)读题，审题能力有待加强。
因为刚刚步入校园的孩子识字能力，读题能力有限，所以此次考试是老师读题，尽管如此，还是有一部分学生因为不理解题意而出错。
那么我们在接下来的教学工作中会加强对孩子独立读题、审题方面的训练，也希望家长在家里辅导孩子功课的时候，还要费心地培养他们读题，审题的能力，多让他们说一说为什么是这样？那样为什么不行呢？以上是我对这次检测的一些分析。
数学老师家长会发言稿15篇
数学老师家长会发言稿数学老师家长会发言稿15篇在不断进步的时代，接触并使用发言稿的人越来越多，发言稿是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的文稿。
你知道发言稿怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的数学老师家长会发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
数学老师家长会发言稿1见到不少家长，家长都说，“把孩子交给你们，我们就放心了”，听到这些话，我们感到十分欣慰，但同时也感到肩上的责任沉甸甸的，毕竟家长是孩子的第一任老师，作为家长一对一的教育要比我们面对几十个孩子的教育效果更好。
步入六年级，许多家长认为孩子已长大了，由原先的“扶”逐渐“放”，这是正确的。
但“放”不是完全的放手，而是有“放”也有“收”，对于依赖性较强的学生还需不断叮咛，针对学生的特点进行引导。
我们的晚上家庭作业一般都是对当天知识的巩固，有个别同学有未完成作业第二天早上补或抄袭的情况，有的同学说是无人辅导。
针对这些问题，我们还有的家长反映，在家也想辅导孩子，但总怕在家讲解的方法和老师讲解的方法不同，其实，这是大可不必担心的，你只需认真地看一看我们的教材，让孩子将他会的知识或方法讲给你听，这既激发学生的学习兴趣又复习巩固了知识点，就不会发生这种问题了。
要注重培养孩子良好的数学学习习惯要培养学生的良好的作业习惯，应该从几方面着手。
（1）培养按时完成作业的习惯，要求学生当天的作业当天完成，这就希望大家的配合，检查作业的书写和正确率；（2）独立思考的习惯。
当孩子在作业中遇到问题时，家长要做一个引导者，鼓励孩子多读题，仍然不懂时引导孩子去理解，不要直接讲解，这样避免孩子形成依赖；（3）做完作业认真检查。
为什么很多聪明的孩子却不一定就能取得优异的成绩呢？主要是孩子没有良好的检查习惯。
在学校，我们每个孩子数学上都有一个草稿本和纠错本，定期检查，希望家长在家也能要求孩子这样做。
只有多督促，多提醒，才能促使孩子不断进步。
正确看待孩子的分数。
期中考试已经结束，作为家长，我们应该清楚，分数只是对孩子一段时间的检测，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信心，考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。
家长会数学课代表发言稿4篇
家长会数学课代表发言稿按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________家长会数学课代表发言稿4篇家长会数学课代表发言稿第1篇各位尊敬的家长：大家好！我是四（2）班的学习委员兼数学课代表荣正则。
现在，我来向家长们汇报一下我们班的数学学习情况，同时也向大家汇报汇报我的学习情况。
我们班数学整体上还不错，大家都能认真听课，主动交作业。
不过也有一些同学不是太好，做作业总是喜欢拖拉。
像X**、Q**、W**、L**等同学，要是交作业更主动一些，作业更认真一些就好了。
那样也不用老师操心了，更不需要罚做数学题了。
上数学课时，许多同学表现得都很好，W**、D*、W**在老师提问时总是抢着举手发言，值得我们学习。
但X**、Z**、X**却和他们相反，不仅上课不听课还插嘴，希望家长帮助他们改正。
我想如果我们大家一起努力的话，我们班的数学成绩一定会更好。
下面再说说我的学习情况。
1、我每堂课都能认真听讲，从不插嘴，更不会做小动作。
正因为这样，我做起作业就毫不吃力，正确率相对来说也高一点。
上课我认真听，下课就尽情玩，下课玩好了，上课也就能静下心听课了，这样劳逸结合，对我的学习很有帮助。
2、每天中午我都有听英语的习惯，这个习惯也是爸爸妈妈帮着我养成的，以前，我回家总是会忘记听英语，妈妈在家的话就会提醒我，妈妈不在家，爸爸也会打电话回来叮嘱我。
现在我已经不需要爸爸妈妈的提醒了，这个习惯已经坚持了一两年了，我还会继续坚持下去的。
3、每天下午放学后，对我来说，第一件事就是把作业做完。
不管爸爸妈妈在不在家，我都是先做作业，再去干别的事。
4、我每天都很快乐，也很轻松，因为爸爸妈妈对我很信任，从不给我布置额外的作业。
每天我只要把老师布置的作业做完就万事大吉了，做完后我就会去看看书，看看电视，或者写写博客，这让我有更多的时间去学习书本以外的知识，同时也不会对课本厌烦。
数学老师开家长会讲话稿8篇
数学老师开家长会讲话稿8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年九年级数学老师家长会上的发言稿
2024年九年级数学老师家长会上的发言稿尊敬的校领导、各位老师、家长朋友们：大家好！我是XXX的数学老师。
首先，感谢各位家长朋友今天能够抽出宝贵的时间参加我们的家长会，与我们共同关注孩子的教育成长。
回首这一学年，我们的九年级学生们经历了许多改革与创新，也取得了卓越的成绩。
在数学方面，学生们通过笔试与课堂表现等多种评价方式，不仅掌握了基本的数学知识和技能，更培养了解决问题的能力与思维意识。
在此，我想与家长们分享一下我们在数学教学上的一些经验和思考。
第一，激发学生学习数学的兴趣是教学的基石。
数学是一门既严谨又富有创造性的学科，但在学生眼中，往往是枯燥乏味的。
因此，我们需要采用不同的教学方法，培养学生对数学的兴趣。
例如，通过数学游戏、趣味数学问题等方式，让学生在轻松的氛围中掌握数学知识，培养他们的数学思维。
第二，注重数学教学的巩固与拓展。
数学是一门累积性很强的学科，在学习过程中，我们不仅需要巩固学生已经学过的知识，还要适当地进行知识的拓展。
通过引导学生进行综合运用和灵活运算等活动，培养学生解决复杂问题的能力，提升他们的数学思维水平。
在这方面，我特别感谢一些关注孩子学习的家长，积极配合学校和老师的工作，与我们共同努力，确保学生的学习效果。
第三，注重培养学生的数学思维能力。
数学思维是培养学生创新精神和解决实际问题能力的关键。
在课堂上，我们鼓励学生自主思考和合作探讨，引导他们通过观察、归纳和推理等方式解决问题。
在习题训练中，我们强调提高学生解题的灵活性和创造性，让他们在解决问题的过程中培养逻辑思维和推理能力。
第四，注重与家长的紧密合作。
家长是孩子成长的重要支持者和帮助者，我们需要与家长保持密切的联系，共同关注孩子的学习情况。
通过家长会、家校互动平台等渠道，及时了解孩子在学习中遇到的问题，共同研究解决方案，为孩子提供更好的学习环境和支持。
最后，我想向各位家长朋友们提几点希望和建议。
首先，希望家长们能够给孩子更多的时间和空间，让他们自主探索和实践。
2024年高中家长会数学讲话稿（4篇）
2024年高中家长会数学讲话稿各位家长朋友：您们好！我担任本班的数学教师。
在此，对各位家长的到来表示热烈的欢迎。
自担任本班数学教学任务以来，至今已满两月。
在这段时间里，得益于班主任的协助、家长们的信赖以及同学们的积极互动，我的教学工作进展顺利，班级数学成绩稳步提高，确保了新教师与毕业班学生的顺利磨合。
在此，我衷心感谢各位家长对我的信任和支持。
接下来，我有三点想法与大家分享：我们需要共同认识到鼓励与赞赏学生的重要性。
本班学生具备良好的反应能力和综合素质，在高三的关键冲刺阶段，他们尤其需要我们的鼓励与支持。
当学生成绩出现波动时，我们要帮助他们分析原因，寻找对策，并给予及时鼓励，以重建信心。
在他们取得进步时，我们要表达赞赏，传播积极向上的学习氛围。
我们鼓励学生主动与教师沟通，解答他们在数学学习过程中遇到的难题，特别是那些不太愿意主动寻求帮助的学生。
我们要帮助学生培养良好的数学学习习惯。
观察近三年湖北省高考数学试题，可以看出对学生逻辑思维和抽象思维能力的考察占据了很大比重，这也是数学学科的特点。
因此，在日常教学中，我们要培养学生的独立解题能力和限时完成作业的习惯，引导他们克服困难，稳步推进每一题的解答。
在当前的复习阶段，我们应指导学生紧跟教学进度，对知识点进行细致梳理和复习，确保各个知识点逐一掌握。
第三，我们要正视学生在复习过程中可能出现的倦怠心理和松懈情绪。
这两种心态看似矛盾，实则都有可能出现。
学生在学期的后期阶段可能会感到疲倦和厌烦，这是正常的心理反应。
特别是近期数学题目难度较大，学生可能会感到畏惧。
这些都是正常现象，需要家长和教师共同进行心理疏导。
长期复习可能带来的松懈情绪也值得我们警惕。
一些同学可能在取得一定成绩后，逐渐放松了对复习的重视，甚至对数学练习产生了懈怠，这是非常危险的态度。
我们要帮助学生认识到，“行百里者半九十”，及时调整心态，继续努力。
借用一个不太恰当的比喻，如果把高考比作一场战役，那么数学无疑是这场战役中的关键一役。
2024年一年级数学教师家长会发言稿
2024年一年级数学教师家长会发言稿
尊敬的家长们，亲爱的同仁们：
大家好！首先，我想感谢各位家长和同事们对我们教师团队的关心和支持。
今天我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我在这些月来与孩子们共同成长和学习的点滴，同时也向大家展示我们在数学教学方面取得的成绩和共同面临的挑战。
2024年，是一个充满挑战和机遇的年份。
我们在这一年迎来了一群可爱的一年级学生，他们是我们学校未来的希望，也是我们今后努力的对象。
在过去的时间里，我一直将责任和使命紧紧放在心头，积极探索创新的数学教学方式，因为我坚信，好的数学基础能够帮助孩子们更好地适应未来发展的社会。
在这一年级数学教学中，我们教师团队始终坚持教育教学的中心是学生，注重因材施教，因势利导，因人而教，因学而教。
我们尊重每一个学生的特点和潜能，并根据其个性特点和学习习惯制定个性化的教学计划，让孩子们在快乐和轻松的氛围中学习数学知识。
除了传授数学知识，我们也注重培养学生的数学思维和创新能力。
我们为孩子们设计了各种趣味数学游戏和实践活动，通过动手实践，帮助孩子们提升逻辑思维和问题解决能力。
同时，我们还充分利用现代技术手段，如使用智能教具和数学软件，让学生在数字世界中感受数学的魅力。
在这次家长会上，我也想提醒各位家长：数学是一个需要积累的过程，既要有持之以恒的耐心。
家长会数学教师讲话稿范文5篇
家长会数学教师讲话稿范文5篇家长会数学教师讲话稿1 尊敬的各位家长：大家好!感谢各位对我班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加今天的家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。
作为老师都希望自己的学生有出息。
既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力把你们的孩子，我们的学生教育好。
对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。
但说真心话，目前我们的社会教育状况堪忧。
有专家曾撰文说：五加二等于零。
什么意思呢即学校家庭花了五天进行正面教育，一个双休日，学生们回到社会，就什么都学会了作为学校又不能消除以上这些对教育孩子不利的事物，在我们别无他法的时候，只有学校家庭携手配配合，共同创造良好的育人环境。
下面，我想就各位家长关心和困惑的问题，与大家交流沟通，希望能对各位有所帮助。
很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。
但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。
家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。
经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子;同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。
为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。
那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢一、要用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半”。
每每和家长交流孩子的学习情况。
他不断诉说孩子的种.种缺点：学习不认真，没有耐心，太粗心，做题很马虎，成绩总是上不去，不肯听父母的话……总之，在他的眼里，孩子一无是处。
正在成长过程中，孩子就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。
数学教师家长会讲话(优秀5篇)
数学教师家长会讲话（优秀5篇）家长会数学老师发言稿篇一家长朋友：下午好！感谢大家对学校教育工作的支持和配合，感谢大家再次光临和指导！也代表孩子感谢您能抽出时间和孩子共同欢度六一节。
下面就我作为一位孩子的数学老师与大家交流一点看法和建议，供大家参考。
一、要引导孩子对数学学科的重视根据科学家对成功人士的学习调查数据反映，从小学到大学，甚至人的一生，在数学上所化的学习时间，远远超过物理、化学、生物等自然科学课程，数学始终坐在“老大”的位置上。
因为数学实在太有用了，与我们的生活紧紧相连，小到菜市场的讨价还价，大到我们平时企业的汇率结算以及业余的炒股分析、更高级的是宇宙空间的开发和国家的经济宏观调控等，都离不开数学。
再回到我们眼前的中考，高考，数学占分150分，如果我们忽视了数学学科，其它学科再好，也是畸形的。
打一个最简单的比方：在跑步比赛中。
畸形的双腿肯定比不过健康的双腿，因此，平时，作为家长要经常关注和引导孩子重视对数学学科的学习。
二、要引导孩子科学分配学习时间现在，小学数学学习时间上，在校每天基本一节课，外加一节思维训练课。
在校除了完成课堂作业外，基本没有数学学习规定的时间。
而课外回家作业复习、自学作业时间，从学生完成情况看，好多也没超过半小时的时间。
从而对课本中的数学概念、公式、定理记忆不深，往往形成一种模糊概念。
如本单元试卷中有些孩子由于对分数意义理解不够透彻，出现失分比较多，有的对整数简便运算定理理解掌握不好，在分数简便计算中失分，有的对应用题题意理解出现偏差，对同类练习过的题目印象不深，出现判断上的失误。
因此，课前的自学、课后的复习不能走过场。
作为家长不能简单的询问一句，不能简单的在家庭作业记载本上签个名，有时要结合课本问一问，查一查。
例如课后我们要求常规的分数和小数进行互化，今天回家你们去查一查，这个作业自己的孩子到底掌握的如何？三、要引导孩子有科学的学习数学的方式和方法。
目前，许多孩子在学习上喜欢做一些重复、机械、不用动脑的作业，而不愿意做一些通过自己动脑、思考、探究的作业，碰到类似问题往往绕道走，或者马上向同学、家长、老师求助，甚至在考试时也会问老师题目的题意。
家长会数学老师发言稿（15篇）
家长会数学老师发言稿（15篇）家长会数学老师发言稿(15篇)现如今，发言稿应用范围愈来愈广泛，发言稿是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的文稿。
那么，怎么去写发言稿呢？以下是小编为大家收集的家长会数学老师发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
家长会数学老师发言稿1尊敬的各位家长：大家好!首先，感谢你们能在百忙之中来参加今天的家长会!你们的到来，就是对孩子最大的帮助和鼓励，就是对我们班级工作的最大支持!请允许我代表学校及我们9班所有的任课教师，对你们的到来表示衷心的感谢!同时对您们一年半以来对我工作的支持配合表示深深的感激!我这次发言的内容包括两部分，一是讲述我后阶段的管理，以便让家长们更加理解配合我的工作;二是谈谈后阶段家长们该如何帮助孩子取得成功!后阶段我工作总思想：重视常规管理，掌握学生心态，树立典型，创建良好的班风和学风!一、抓常规常规管理最重要的作用是有助于学生养成和巩固好的学习、生活、卫生习惯。
好的习惯短期能让学生每天生活学习有目标，有计划，过的充实。
长期能让学生养成好的习惯，受益终身。
俗话说“习惯决定性格，性格决定命运!”就是很好的明证。
因此后阶段我将一如既往充分关注每一个学生的卫生、纪律、体育、生活等方面的常规，教育学生遵守校纪校规、班纪班规。
同时在管理制度方面我会不断地创新，开展一系列的活动，如我准备举行一系列体育文娱等方面的活动，释放孩子们的压力，调节紧张的迎考气氛，最大限度激发学生的学习激情和兴趣，让学生自发自觉得学习。
每天都对班级生活充满了期待和新鲜感，享受学校生活的幸福。
二、抓思想注重每个孩子的心态，特别是后80天，要善于从细节方面把握孩子的思想状态。
以便及时得采取相应的措施帮助孩子走出思想困惑。
主要通过以下方法走进孩子、疏导引导孩子。
1、每天一张德育材料，其内容或者是思想教育方面的：引导孩子学会处理好各种人际关系，每天都能拥有一个快乐、豁达的心境;或者是关于中考学习方法、考试技巧、心理调节等，从理论的高度让孩子正确认识对待中考，掌握更多的应试技巧从而从容面对月考、中考，情绪上不大起大落。
数学教师发言稿【优秀7篇】
数学教师发言稿【优秀7篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、讲话致辞、合同协议、条据文书、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, job reports, speeches, contract agreements, policy documents, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!数学教师发言稿【优秀7篇】数学教师发言稿篇1各位家长朋友们：你们好！首先作为孩子的老师，我要感谢你们在百忙之中抽出时间来参加我们的家长会，这不仅体现出你们对自己子女的关心，也体现出你们对我们工作的支持。
六年级数学老师家长会讲话稿
六年级数学老师家长会讲话稿尊敬的各位家长、亲爱的同学们：大家下午好！我是XX学校六年级的数学教师，很荣幸能在此向各位家长分享一些关于数学学习的经验和方法。
首先，我要向各位家长致以最诚挚的敬意和感谢。
感谢你们对孩子教育的关心和支持，正是因为你们的支持与帮助，我们才能更好地开展教学工作。
作为六年级数学教师，我深知数学对于孩子们来说是一个重要的学科。
数学不仅仅是一个学科，更是培养孩子思维能力和逻辑思维的重要手段。
数学思维不仅可以在学习上发挥作用，更可以在日常生活中帮助我们解决问题。
因此，在这六年级的阶段，我们特别注重培养孩子们的数学思维和解决问题的能力。
在数学学习中，兴趣是最重要的。
只有让孩子对数学感兴趣，他们才会愿意主动去学习。
所以，我们在教学中注重培养孩子们的兴趣。
我们不仅通过生动有趣的教学内容来激发学生的兴趣，还注重与学生进行互动，鼓励他们积极参与课堂活动。
同时，我们也会组织一些趣味数学活动，让孩子们在游戏中学习，达到学以致用的效果。
另外，数学学习需要掌握良好的基础知识。
基础知识是数学学习的根基，只有掌握了基础，才能够更好地进行深入学习。
所以，在教学过程中，我们会注重对基础知识的巩固和复习。
同时，我们也会注重培养学生的计算能力和问题解决能力。
通过不断的练习和思考，让学生们在不同的问题中独立思考，培养他们的自主学习能力。
除了基本知识的学习，数学学习还需要培养学生的思维能力。
数学思维是培养孩子们的创造力和创新意识的重要途径。
在课堂上，我们会引导学生通过自己的思考和探索来解决问题，在启发性的问题设计中培养他们的观察力、推理能力和问题解决能力。
同时，我们也会鼓励学生们在课外积极参与数学竞赛和数学活动，通过与他人的竞争和交流，在实践中提高自己的数学思维能力。
最后，我想强调家校合作的重要性。
在孩子的成长过程中，家庭和学校是相互配合，共同培养孩子的重要力量。
学校会为孩子提供良好的学习环境和教学资源，但是最终孩子的学习成绩还是取决于自己的努力和家庭的支持。
小学数学教师家长会发言稿10篇
小学数学教师家长会发言稿10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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数学老师给家长讲话稿8篇
数学老师给家长讲话稿8篇在日常工作中我们都会有很多需要和文字打交道的地方，像是编写各类报告、总结、会议纪要甚至邮件等。
文章的艺术就是语言的艺术，相同的意思用不同的语言来表现，就会有不同的艺术效果。
写文档，能帮助你不断地理清思路，好的文档，也能更高效地沟通。
写好文档不仅仅是个人能力的体现，还可能会得到领导的赞赏，甚至升职加薪都有可能。
但是很多时候，很多人花费很多时间、精力、工作量以及心血所完成的工作，最终会体现为这样一份书面文档，包括领导在内的其它人能看到的可能也就只是这份文档而已，因此，它的质量，不仅会从很大程度上影响着别人对于此项工作的看法，往往也会影响着别人对于文档作者的评价，因为透过这些文字，不仅能体现出作者对于工作内容的理解、认识、思考和创造，更能体现出作者的基本素质、工作能力乃至工作态度。
在日常工作中，很多人可能不那么擅长于写作或者表达，尽管这样，我们依然可以活到老学到老，我们可以走捷径，那就是参考和借鉴别人写的文档，学以致用，转化成我们知识储备，下面是我为大家精心整理的数学老师给家长讲话稿8篇，希望能够帮到您！数学老师给家长讲话稿篇1各位家长：大家好！今天，你们带着对孩子成长的殷切关怀，对我们工作的极大支持，来参加六(1)班家长会。
对大家的到来表示衷心的感谢！这个班学生我已经带了两年多了，我深知这些学生毕业成绩的优劣，直接向社会反映我校办学策略和办学效果的高低，因此从开始我就紧抓学生行为习惯的养成和学习成绩的提高，目的也是为了我们的孩子能具备高水平和高素质。
从接这个班时，我就有这样的愿望：希望在我的努力下学生的成绩都能在原有基础上进步，大家知道，只有自觉的学习+科学的学习方法+端正的学习态度，才能取得优异的成绩.所以我首先培养学生学习数学的兴趣、自觉性和良好的学习习惯。
经过努力，学生的学习数学的兴趣提高很快，绝大多数同学能自觉的学习，形成了你追我赶的学习势头，这是我最希望的，也应该是家长最满意的方面。
新数学教师的家长会讲话稿
新数学教师的家长会讲话稿尊敬的家长们、亲爱的同事们：大家好！我是新来的数学教师，非常荣幸能够站在这里和大家分享我对数学教育的理念和教学方法。
首先，我想向大家承诺，作为一名数学教师，我将努力为孩子们提供优质的数学教育，助力他们在数学学习中取得成功。
数学是一门非常重要的学科，不仅仅是在学校中需要学习的，更是我们在生活中随处可见的。
它不仅有助于培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力，还能培养学生的观察力、分析能力和创新思维。
我相信，在良好的数学教育下，孩子们将能够更好地应对未来的挑战。
作为一名数学教师，我始终坚信每个孩子都是独一无二的。
每个孩子都有自己的学习风格和潜力。
我将尽力发掘每个孩子的潜能，为每个孩子提供个性化的学习方式和教学辅导。
我将密切关注每个孩子的学习进展，努力帮助他们克服困难，实现自身的成长。
我将会采用互动式的教学方法，让学生们积极参与到教学中来。
数学教育不仅仅是授予知识，更是培养学生的数学思维和解决问题的能力。
为此，我将鼓励学生们举手发言，积极参与课堂讨论，培养他们的逻辑推理和表达能力。
我会引导学生们自主学习，通过解决真实的问题来提高他们的应用能力和创新思维。
此外，我相信家校合作对于孩子的学习发展非常重要。
我会与家长们保持紧密的联系，及时向家长们反馈孩子的学习情况，并提供个性化的学习建议。
我鼓励家长们积极参与孩子的学习，与孩子一起制定学习计划和目标，并为他们提供必要的支持和鼓励。
只有学校、教师和家长形成合力，我们才能够共同推动孩子的学业发展。
最后，我想借此机会感谢学校领导和同事们对我的信任和支持。
我将始终保持教师的职业操守，不断学习和进步，与孩子们一同成长。
我也希望通过自己的努力，能够成为孩子们数学学习的引路人，激发他们对数学的兴趣和热爱。
谢谢大家！祝愿我们共同努力，共同见证孩子们在数学学习中的成长和进步！。
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家长会数学教师讲话稿家长会数学教师讲话稿一感谢各位家长抽出时间来参加这次家长会，一年级的数学学习非常重要，此前，孩子已经掌握了一些粗浅的数学知识，他们已经可以从1数到100，1000甚至更大，他们也会做一些简单的加减法，那么进入一年级后，孩子将学习系统、严谨的数学知识，这个学期将深入的学习认数，计算，学习书写规范的数字，熟练掌握10以内的加减法和20以内的进位加法。
当然，除了课本知识，我们更加注重培养孩子的动手能力、分析问题解决问题能力、计算能力、语言表达能力等等，所以说一年级数学看似简单，其实意义重大。
借此机会，我就针对数学这门课程和大家进行交流探讨。
共同探讨8个字“2个关注，3个习惯，4个建议”。
1、培养孩子上课认真倾听的习惯。
倾听是重要的学习素养，孩子不仅要认真倾听老师的讲课，还要认真倾听其他孩子的发言。
一年级的孩子比较好动，上课难免需要老师常提醒，课堂是短暂的，即便有老师的提醒，还是会有一些孩子不能在课堂上掌握，所以，回家后，家长可以询问他今天学了什么，你发言了吗?让孩子当小老师，讲讲当天的学习内容，还可以让孩子出题来考考自己，既能了解孩子听课水平，还在这个过程中让他巩固了知识。
2、培养学生认真完成作业的习惯。
通过作业可以看出孩子在校的学习情况和对学习的态度。
所以从现在起，就要让孩子们懂得按时做作业的意义，注意孩子学习是不是抓紧时间了，是不是认真书写了。
从小建立起学习的责任感，即使是口头作业也要认真对待，养成一丝不苟的作业态度。
(1)关注孩子作业的认真程度。
因为一份作业的认真程度，体现了孩子做作业时的专心程度。
孩子的作业认真，说明他在写作业时，是用心的，是专注的，作业所能达到的效果就会非常好，如果作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心、浮躁的，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。
所以如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。
(1)帮扶有度关于读题的习惯，只有读懂了题目的要求才能准确的作答，我在课堂上会严格要求孩子大声的读题，然后让学生自己去发现猜测题目的意思，一年级的孩子认字少，题目中的字不认识是正常的，我们要求家长读题给孩子听，其实我们很多家长已经开始让孩子自己读题，如果您的孩子识字量大，这样是最好的，如果孩子识字量少可以让孩子读题，当孩子遇到不认识的字问时，您只要告诉这个字怎么读就可以了，有些家长生怕孩子不明白，把题目用大白话翻译给他听，这反而阻碍了孩子的思考，时间长了孩子会依赖家长，最终孩子没学好，家长也很累。
对于辅导孩子做作业，一些家长理解有偏差，认为是家长讲着做，这样辅导下去会形成这种现象，孩子每次写数学作业，就喊家长，时间一长，好象不会动脑筋了。
其实即便是一年级的孩子，也不应该由家长讲着做题，正确的做法应该是家长读题，让孩子说题目意思，然后独立完成。
建议开始的时候不要把题目的意思解释得太清楚给孩子，等孩子真正不了解题目了，家长再解释，训练学生的审题能力。
(2)对孩子多一些耐心，敢于让他尝试。
有些家长陪孩子做作业中，一看到孩子出错，可能就失去了耐心，唠叨一两句，比如说“想一想到底是加还是减啊”“看清是加号还是减号?”“是左还是右”等，孩子一听到这样的提醒就认为自己是错误的，就要拿橡皮擦，其实你匆略了你这样看似善意的提醒却让孩子失去了自己动脑筋的机会，长久下去会给孩子产生依赖心理，反正爸妈会提醒我的，遇到一些所谓“深”的题目，家长就会介入进去，代替孩子思维。
也就有了这样一个现象：我发现孩子上课学习不够认真，向家长反映，家长却跟我说我家孩子在家写的都是对的，不可能不会。
这是因为孩子并没有真的学会，所以要分清楚哪些该说，哪些让孩子自己尝试，不要害怕孩子遇到困难，这是他必经的过程。
养成独立思考不怕困难的习惯。
我们要让孩子从小养成勤于动脑，独立思考的习惯。
而理解数学知识，解决数学问题，是一种艰苦的认识活动，期间会遇到各种各样的困难，只有引导孩子努力克服，才能从小培养和锻炼他们的意志。
3、重视孩子计算能力的培养一年级的口算训练是重中之重。
本学期学习20以内数的认识和一位数的加、减法，包括10以内的加减法和20以内的进位加法的口算。
孩子的口算能力，具有非常大的潜力，如果训练得法，其口算速度可以比疏于训练的孩子提高好几倍。
因此培养孩子口算能力，要重在平时，贵在坚持，保证孩子口算练习的时间，最好天天练，每天练习3-5分钟，效果肯定会很显著的。
但是，口算练习不能急于求成，应多种方式交替使用，以前一年级的家长介绍了一些好方法，比如和孩子比赛，看谁算得快;和孩子互相出题听算等等。
时间场地也可以不固定，放学后、吃饭前、回家的路上…使孩子不断具有新鲜感，不断激发口算的积极性，只有感兴趣，才能发挥天天练的效果，达到脱口而出。
学生的口算能力提高了，基本技能得到了的培养，智力也得到了的发展，才能为以后学好数学打下良好基础。
此外，为了更好的帮助孩子，还需要家长配合以下工作：(1)紧跟老师的进度，真正关注孩子的学习(2)注重生活中数学思想渗透(3)关于改错，在错题旁边改错，不要擦了再写(4)当天知识当天巩固，做到及时复习(5)让孩养成善于思考的习惯(6)常和老师沟通，及时发现孩子的不足几点建议：1、老师留的任何作业都要重视。
2、不要强求孩子考满分，但更不能放任自流，不闻不问。
3、请您一定重视孩子的点滴成功。
4、对待孩子一定要耐心，允许孩子犯错，但必须正视错误加以改正。
孩子的成长只有一次，与他们一起成长，是责任，是幸福，也是一门艺术。
希望在今后能和大家常交流，也希望大家能给我提出宝贵的意见和建议，谢谢大家!家长会数学教师讲话稿二各位家长：很高兴和大家见面，也很期待跟大家交流。
这次家长会主要目的不外乎有这么两个：一是了解孩子的学习情况，二是关于孩子在校的其他表现。
作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长谈一谈。
首先介绍本学期数学教学的重点难点和其他知识点。
本册内容的重点兼难点:1是初步认识乘法和除法，尤其是乘法口诀的背诵更为重要!不管是乘法还是除法都要用到。
2是解决两步计算的实际问题。
另外本册教材中还安排了认识长度单位厘米和米并能够进行简单的长度单位地换算，对于认识角和直角，就需要学生有一定的空间观念，少数学生对于直角标记的画法不是很到位。
在原来认识东、南、西、北的基础上，这学期是根据给定东、西、南、北中的一个方向，判断其余三个方向，认识简单的路线图，从正面、侧面、上面观察物体。
一、帮助学生养成良好的学习习惯。
我始终认为低年级最重要的是良好习惯的培养，有了一个好的习惯才能让孩子取得优异的成绩，好习惯可以让孩子终生受用，说句实在话，有好习惯比有好成绩更重要。
好成绩是暂时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。
尤其是低年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。
我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。
也就是说，我们现在操心正是为了今后不操心。
建议家长们用心用时间帮助孩子养成一个好的学习习惯：1.专心致志。
有的孩子由于自学能力较差，上课注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精汇神，不要做小动作，更不要说话影响别人听课。
“态度决定一切”。
有了好的学习态度，你就成功了一半。
在家里要给孩子创造一个适合学习的安静的环境，如果在学习过程中，经常受到电视机、音响和来访的客人的干扰，那么注意力就会被分散。
作业就很容易出错，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
2.独立思考。
家长对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。
3.认真细致。
孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而且不能草率马虎。
作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。
良好的学习习惯还包括每天晚上能自己整理好第二天的学习用具。
作业做完后勤于检查等多方面，从我们多年教学的情况看，不少家长反映很多孩子作业是认真做的，做完便往爸爸、妈妈那儿一放，“请你帮我检查一下”。
这种复查习惯低年级就要培养，家长不能包办代替，对孩子发展很不利，孩子对自己的错误印象也不会深刻，我们应让孩子自己查。
当然也并表示家长放任不管，要指导孩子养成自觉检查的好习惯。
我发现部分孩子的检查只是留于形式，做样子给我们看，我建议家长朋友采用以下办法：等孩子做完作业，我们可以坐在孩子身边，陪着孩子让他用手指着一题一题检查，等他检查完后，再麻烦您乘他不在的时候帮孩子检查一下，可能开始会耽误您很长时间。
等一旦形成习惯后，您就可以放手让他独立检查，而且认真检查这个好习惯也会伴随他以后的学习路程!家长会数学教师讲话稿三尊敬的家长：下午好!首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
总之一句话，就是“一切为了学生”。
这是我们教育的一个根本出发点。
我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!在我带这个班级的这一段时间里，学校领导比较信任我，特别是有这么多的家长的支持，所以我感到很欣慰，也感到自己身上责任的重大，在很多方面我还有缺陷。
下面请允许我对我班的一些事项做一个简单的介绍，如有不当之处恳请大家批评指正。
作为孩子的班主任，我也和您的心情一样，希望孩子在学校多学一些东西，懂得尊重、孝顺父母，养成良好的习惯。
今天，借此机会和大家做一下交流，希望在我们共同努力和配合下，使您的孩子能得到更多的进步和提高。
初中三年，“初二”是一个转折点。
在这一年里要让孩子养成认真、勤奋、踏实学习的好习惯。
这是九年级乃至于到高中学习的基础。
毕竟孩子上高中我们不可能都去陪读。
所以，我个人认为，身为家长有必要在“初中二年级”这一年多抽出一些时间，监督孩子学习。
如果孩子在您的监督和严格要求下，学习习惯养成了，以后再也不用操心，包括以后离开您上高中，上大学。
即使您少挣了点钱，即使您少打了几场麻将，即使您少看了一会电视，即使您每晚少睡了几个小时的觉……可这些跟您孩子一辈子的前途相比较，您不觉得这点付出很值得吗?我相信，每个孩子都是父母的心头肉，孩子犯了错舍不得管教，我能理解。
但古训说得好“养不教，父之过。
”我们既然生养了孩子，就有义务抚养他，教育他，而不是任其发展。
所以当孩子不懂得珍惜学习机会，不能认真对待自己的前途时，我们作为父母、老师的，应该有这个权利和义务提醒、教育他们，免得他们长大后悔莫及!即使在你眼里他升学已经百分之九十九没有希望，可我们既然供他读书了，就仍要抓住这百分之一的希望!如果连我们都放弃了希望，那孩子还有什么希望可言呢?我作为班主任、数学课老师，感谢你们长期以来对自己的孩子的深情关注，下面以数学学科和我自己的粗浅见解，向各位家长汇报、交流。