教师资格证考试教师职业道德

教师职业道德

第一章教师职业道德解读

1、道德随着人类的产生而产生，随着人类的灭亡而灭亡；人们的社会存在决定着人们的社会意识。

2、道德是人们在社会生活中形成的关于善与恶、公正与偏私、诚实与虚伪等观念、情感和行为习惯以及与此相关的依靠社会舆论与内心信念来实现的调节个人之间、个人与集体、个人与社会之间关系的行为规范的总和。

3、道德判断的标准“善”、“恶”；道德由一定社会的经济关系所决定。（单选）

4、道德依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信念来发挥调节作用。（多选）

5、道德的内涵：由一定社会的经济关系所决定,以善恶为评价标准(道德唯一的评价标准),依靠人们的行为习惯,社会舆论及内心信念来发挥调节作用(多)调整个人与个人,个人与集体,个人与社会之间的关系

6、社会主义道德建设是以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点，把这些内容具体化、规范化、并成为调整个人与个人、个人与集体、个人与社会之间关系的行为准则的过程。

7、道德的功能：认识功能、教育功能、调节功能。（多选）

8、职业道德指导和调节职业生活，职业道德并非是人类社会一经形成就有的，而是当人类社会发展到一定阶段，即出现了社会分工才逐渐产生的，并随着社会的发展而发展着。（判）

9、所谓职业道德，是指在职业范围内形成的比较稳定的道德观念、行为规范和习俗的总和，是从事一定职业的人们在其自身的岗位上应遵循的特定的行为规范。（判）10、职业道德的特征：稳定性,具体性,适用性（多选）

11、教师职业道德是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和，是调节教师与他人、与社会、与集体、与学生等职业工作关系时所必须遵守的基本道德规范和行为准则，以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。12、教师职业道德的特征：（1）、鲜明的继

承性；（2）、强烈的责任性；（3）独特的示

范性；（4）严格的标准性。

以身作则、为人师表是教师职业道德区别

于其他职业道德的明显标志。

13、教师职业道德的内涵（判断）：

是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为

规范和必备的品德的总和,是调节教师与他

人,与社会,与集体,与学生等职业关系时所

必须遵守的基本道德规范和行为准则,以及

在此基础上所表现出来的道德观念,情操和

品质.

14、教师的职业道德总是蕴含和体现着以

下多方面的价值：（1）教育价值；（2）文

化价值；（3）伦理价值。

第二章教师职业道德的基本原则

1、教师职业道德基本原则的涵义：（1）教

师职业道德基本原则是教师在教育职业活

动中正确处理各种利益关系所应遵循的最

根本的指导原则，是一定社会或阶级对教

师在职业活动中提出的最根本的道德要

求；（2）指明了教师职业实践中道德行为

的总方向；（3）体现出教师职业道德的本

质属性；（4）统帅整个教师职业道德体系

（单选或判断）；（5）是衡量和判断教师行

为善恶的最高道德标准（单选或判断）。

可以从以下四个方面来理解和把握教师职

业道德的基本原则的涵义：（1）是区别于

其它类型职业道德的标志；（2）指明了教

师道德行为的总方向；（3）教师道德的理

论和实践的概括总结；（4）是教师调整个

人与他人、社会的关系的根本指导原则。

2、忠诚于人民教育事业是我国教师职业道

德基本原则。（单选）

3、在新时代，为什么把忠诚于人民教育事

业作为我们高校教师职业道德的基本原

则？答：（1）是我国教育社会主义性质的

必然要求；（2）是教师在处理个人利益和

社会整体利益关系时所必须遵循的指导原

则；（3）是衡量教育工作者个人行为和品

质的最高道德标准。

4、教师职业道德基本原则与教师职业道德

规范、教师职业道德范畴的关系：道德原

则是一定社会或阶级对人们行为提出的最

基本的要求，是道德体系的核心，是人们

立身处事的基本准则，也是判断是非、善

恶的基本标准。道德规范是比较具体的道

德原则，是在一定条件下，一定范围内人

们立身处世和评价是非、善恶的标准。道

德范畴存在于每个人的意识和感情中，是

反映人们道德关系和行为调节方向的一些

基本概念。教师职业道德规范和范畴都是

由教师职业道德基本原则派生出来的。教

师职业道德规范和范畴是教师职业道德基

本原则的展开、补充和具体化。

5、教师职业道德基本原则确立的依据是什

么？答：（1）必须反映一定社会经济关系

和阶级利益的根本要求；（2）、必须符合一

般社会道德原则的基本要求；（3）必须反

映教师职业活动的特点。

6、教师职业道德基本原则的作用：（1）指

导作用；（2）统帅作用；（3）裁决作用。

7、在新的时期（改革开放时代）教师职业

道德基本原则对高校教师要求有哪些？

答：（1）树立无产阶级的世界观、人生观

和价值观；（2）树立崇高的理想、信念和

价值目标；（3）掌握丰富的科学文化知识

和高超的教育技能，具备良好的专业能力

素质；（4）具有顽强的意志和崇高的精神

境界。

第三章教师职业道德规范（上）

1、教师职业道德规范：（1）依法执教，廉

洁从教；（2）注重礼仪，遵守公德；（3）

尊重家长，团结协作；（4）执爱学生，严

谨治学；（5）以身作则，为人师表。

2、依法执教就是要做到模范遵守宪法及其

他各项法律、法规，包括关于教育的法律、

法规，以此为基础开展教育教学活动。

3、为什么我们教师要依法执教？（依法执

教的必然性）答：（1）依法执教是社会稳

定的必然要求；（2）依法执教是教育发展

的必然要求；（3）依法执教是强化教育社

会功能的必然要求；（4）依法执教是教师

职业道德修养的必然要求。

4、依法执教的基本要求：（1）教师要模范

地遵守宪法及其他法律、法规；（2）教师

要依法进行教育教学活动。（教育如何进行

教育教学活动？答：①教师要认真贯彻执

行教育方针，遵守各种规章制度，执行学

校的教学计划，完成教育教学工作任务；

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