大学语文模拟试卷(一)-(4)

大学语文模拟试卷（一）一、选择题：1～20小题，每小题2分，共40分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。

1．《苦恼》的作者是（）A．莫泊桑 B．契诃夫 C．屠格涅夫 D．高尔基2．下列各句中“从”字作“带领”解释的是（）A．士卒亦多乐从．李广而苦程不识 B．广从．弟李蔡亦为郎C．广乃遂从．百骑往驰三人 D．尝从．行，有所冲陷折关及格猛兽3．叙述的主要方式是（）A．记叙、描写 B．顺叙、倒叙、插叙C．顺叙、倒叙、插叙、平叙和补叙 D．叙述、描写、议论、抒情4．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这两句诗所采用的修辞手法是（）A．比拟借代 B．比喻夸张C．比拟夸张 D．比喻象征5．下列句字出于《谏逐客书》的是（）A．向使四君却客而不内，疏士而不用 B．吾长见笑于大方之家C．王无罪岁，斯天下之民至焉 D．客果有能也，吾负之，未尝见也6．柳永《八声甘州》（对潇潇暮雨洒江天）所表达的情感是（）A．报国无门的苦闷 B．因事业无成而苦闷C．爱情无法实现的强烈痛苦 D．萍踪漂泊又事业无成之苦7．《寡人之于国也》一文中孟子论述的问题是（）A．民不加多 B.王无罪岁．C．五十步笑百步 D.为何“民不加多”及如何使“民加多”8．《虞美人》是（）A．曲牌名 B．词多调长的慢词C．唐教坊曲名，用作词调 D．词的题目9．中唐新乐府运动的倡导者是（）A．杜甫 B．白居易 C．杜牧 D．韩愈10．《秋水》一篇出于（）A．《庄子》 B．《老子》 C．《孟子》 D．《论语》11．孔子主张治国应（）A．治国以礼，为政以德 B．施仁政，行王道C．仁者爱人 D．诸侯之门，而仁义存焉12．《马伶传》的作者是（）A．宗臣 B．司马迁 C．欧阳修 D．侯方域13．选出翻译准确的一项：行车四岁，舅夺母志（）A．此后又过了四年，舅舅强行改变了母亲守节的志向B．此后又过了四年，舅舅强迫母亲改嫁了C．我到四岁的时候，舅舅强行改变了母亲守节的志向D．我到四岁的时候，母亲改了嫁14．下列作家中属于文学研究会的成员是（）A．鲁迅 B．冰心 C．巴金 D．老舍15．下列诗作中属于乐府旧题的是（）A．《国殇》 B．《杜陵叟》 C．《陌上桑》 D．《从军行》16．下列人物中属于道家学派的是（）A．孔子和孟子 B．庄子和老子C．荀子和韩非子 D．孔子和老子17．“贻笑大方”这个成语出自（）A．《大同》 B．《秋水》C．《谏逐客书》 D．《寡人之于国也》18．下列成语出自《秋水》的是（）A．望洋兴叹、贻笑大方 B．望洋兴叹、祸起萧墙C．贻笑大方、分崩离析 D．祸起萧墙、分崩离析19．下列句子中，运用侧面描写渲染演出效果的是（）A．引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也 B．或大呼命酒，或移坐更进之C．我闻今相国顾秉谦者，严相国俦也 D．以分宜教分宜，安得不工哉20．《谏逐客书》中，作者列举秦国四位先君广招人才的史实，然后得出“此四君者，皆以客之功”的结论，这里采用的论证方法是（）．演绎法 C．类比法 D．对比法二、文言文阅读：21～29小题，共30分。

（一）阅读《秋水》中的一段文字，回答21～23小题。

井蛙不可以语于海也，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束缚于教也。

21．这段文字中，哪句话表达了作者的主要观点？（4分）22．这段话使用了何种性质的论据？（4分）23．这段文字运用了何种论证方法？（2分）（二）阅读《季氏将伐颛臾》一文中的一段文字，回答24～26小题。

孔子曰：“求！周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。

’危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？”24．这段文字中孔子驳斥了什么看法？（4分）25．孔子引用周任的话作论据是属于什么论据类别？（2分）26．概括“虎兕出于柙，龟玉毁于椟中”的双重喻义。

（4分）（三）阅读下列文字，回答27～29小题。

痀偻承蜩仲尼适．楚，出于林中,见痀偻者承蜩①，犹掇②之也。

仲尼曰：“子巧乎!有道．邪?”曰：“我有道也。

五六月累③丸二而不坠．，则失者锱铢④；累三而不坠，则失者十一；累五而不坠，犹掇之也。

吾处身也，若厥⑤株枸；吾执臂⑥也，若槁木之枝;虽天地之．大，万物之多，而唯蜩翼之知。

吾不反不侧⑦，不以万物易蜩之翼，何为而不得!”孔子顾谓弟子曰：“用志不分，乃凝于神⑧，其痀偻丈人之谓乎!”（选自《庄子》）【注释】①痀偻（jǔ lóu）：驼背。

承：用长竿粘取。

蜩（tiáo）：蝉。

②掇（duō）：拾取。

③累：堆积。

丸：圆形小弹丸。

④锱铢（zī zhū）：古代重量单位。

⑤厥（jué）：同“橛”，木桩子。

株拘：枯树根。

⑥执臂：举竿的胳膊。

⑦不反不侧：不反身，不侧望。

⑧凝于神：专心致志，精神集中。

27．解释加点词。

（4分）①仲尼适．楚②子巧乎！有道．邪③五六月累丸二而不坠．④虽天地之．大28．把下列句子译成现代汉语。

（4分）①子巧乎！②其痀偻丈人之谓乎！29．这段文字说明怎样一个道理？（2分）三、现代文阅读：30～38小题，共30分。

（一）阅读《宝玉挨打》中的两段文字，回答30～32小题。

①便点头叹道：“早听人一句话，也不至今日。

别说老太太，太太心疼，就是我们看着，心里也——”刚说了半句又忙咽住，不觉眼圈微红，双腮带赤，低头不语了。

……因心中暗暗想道：“……你既这样用心，何不在外头大事上做工夫，老爷也欢喜了，也不能吃这样亏。

”②只见他两个眼睛肿得桃儿一般，满面泪光……虽不是嚎啕大哭，然越是这等无声之泣，气噎喉堵，更觉利害。

听了宝玉这些话，心中提起万句言词，要说时却不能说得半句。

半天，方抽抽噎噎的道：“你可都改了罢！”宝玉听说，便长叹一声道：“你放心，别说这样话。

我便为这些人死了，也是情愿的。

”30．这两段各描绘的是谁？表现了他们各自怎样的个性特征？（4分）31．这两段文字各运用了哪些人物描写方法？（4分）32．宝玉的回答说明了什么？（2分）（二）阅读沈从文《箱子岩》中的一段文字，回答33～35小题。

那一天正是五月十五，河中人过大端阳节。

箱子岩洞窟中最美丽的三只龙船，早被乡下人拖出浮在水面上。

船只狭而长，船舷描绘有朱红线条，全船坐满了青年桨手，头腰各缠红布。

鼓声起处，船便如一支没羽箭，在平静无波的长潭中来去如飞。

河身大约一里路宽，两岸皆有人看船，大声呐喊助兴。

且有好事者，从后山爬到悬崖顶上去，把“铺地锦”百子鞭炮从高岩上抛下，尽鞭炮在半空中爆裂，形成一团团五彩碎纸云尘。

彭彭彭彭的鞭炮声与水面船中锣鼓声相应和，引起人对于历史回溯发生一种幻想，一点感慨。

33．在这一片段中作者着重描写的场面是什么？（2分）34．这段文字渲染了怎样的气氛？作者是从哪个角度来展开描写的？（4分）35．联系全文，请说明这段场景描写的作用。

（4分）（三）阅读下面文章，回答36～38小题。

冬季小语假如春季是大地的再生，那么凋零的冬季不正是一种孕育吗？时序更迭，四季循环，极像一个人生命的历程，由明媚清纯的春进入热情活力迸放而理想高燃的夏季，然后自盛放的夏转入成熟的秋，由恬美成熟的秋进入沉思的冬季。

于凛冽的冬季，极像走完了人生一个历程，正期待另一次新的超越，正企望另一次新的突破，再展开另一种生命的新境界——期待另一个生命春天的来临。

生命就是需要不断超越，需要不断地突破，才不致枯滞的。

冬季真是沉思而非凋零的季节。

田野上，成熟的稻子已收割，田野裸裎自己的胸膛，没有稻穗摇曳，更无从听群蛙齐鸣，往昔青春绚丽，如今倒像进入禅境。

这时农人正忙着堆肥，成车成车的堆肥正肥沃着贫瘠的土地；在冬季，泥土正吸收着新的养分，当明春来临，牛犁翻松了新土，那土地就再洋溢无限的生机……而守候一季的寒冬，你心里正孕育着什么？正想做何种突破？我们生命所以贫瘠，原因往往不是放弃了工作，而是因工作而放弃了沉思；要不断地工作，也要不断地沉思。

生命原是一个不知来自何处去之何方的奇迹，存在也是一个时空的偶然，我们需要不停地奋斗，点燃理想的赤子之心，来印证我们生命真正的存在，这样我们便需活跃我们的思维，点燃灵台的明灯，照亮我们该走的路，以便我们继续跋涉……在这冬季，原不是告退的季节，守候一季寒冬，原在孕育明媚的春天。

诗人意味深长地说过：冬天来了，春天还会远吗？在冬季，让沉思丰盈你的生命，也孕育更新你的疲惫或已充满创伤的心灵，来孕育一个突破超越而新的春天。

冬季原是沉思的孕育的季节啊！（选自《读者》）36．这是一篇议论性散文。

综观全文，作者在对“冬季”的立论和阐释中提出了怎样的观点？（不超过15个字）（2分）37．第2段作者由春及夏秋进行阐释，其作用是什么？（4分）38．联系自己的人生经验和生活感悟，你认为作者在第4、5、6段中阐释的人生冬季指的是什么？（4分）四、作文：50分。

39．题目：谈勤奋要求：A.必须写成议论文；B.不能少于800字；C.字迹工整，卷面整洁。

参考答案与详解一、选择题1．B[解析]基础知识点，参看课文。

2．C[解析]A中的“从”是跟从的意思，B中的“从弟”是堂弟的意思，D中的“从”是跟随的意思，只有C中的“从”是带领的意思。

3．C[解析]参看课本《记叙文知识》。

4．B[解析]用梨花比喻雪花，千树万树形容树木之多，用了夸张的修辞手法。

5．A[解析]参看课文原文6．D[解析]参看课文课后题解。

7．D[解析] 参看课文内容8．C[解析]《虞美人》是古代的词牌名，是一个固定的曲调。

9．B[解析]参看课文《杜陵叟》课后作者介绍。

10．A[解析]参看课文。

11．A[解析]参看课文《大同》。

12．D[解析]基础知识点，参看课文。

13．C[解析]参看课文《陈情表》的注释。

14．B[解析]参看课文《往事》课后的作者介绍。

15．C[解析]A是楚辞，B是新乐府，C是绝句，只有D是乐府旧题。

16．B[解析]老子和庄子是道家学派的代表人，合称“老庄”。

17．B[解析]对看课文《秋水》。

18．A[解析]基础知识点，参看课文。

19．B[解析]参看课文，《马伶传》。

20．A[解析]从个别推出一般的方法就是归纳法。

从一般到个别的方法是演绎法。

二、文言文阅读21．曲士不可以语于道也，束缚于教也。

22．事实论据。

23．类比法。

24．孔子驳斥冉有、季路为自己推卸责任的言论。

25．名人名言。

26．一是将季氏比作虎凹，将颛臾比作龟玉，虎兕出笼喻季氏颛臾，龟玉被毁喻颛臾被侵伐；二是以虎兕出笼、龟玉被毁系看守者的责任，喻季氏伐颛臾是冉有、季路没尽到做臣子的责任。

27．①到……去②诀窍，窍门③掉下④如此，这样28．①你真是灵巧啊！②这就是驼背老人说的道理吧！29．做事要尽心专一，反复多练。

三、现代文阅读30．①描绘的是薛宝钗；②描绘的是林黛玉。

宝钗心中亦爱宝玉，但深受封建礼教熏陶。