青岛版科学五年级下册脑与神经课件
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小学科学《脑与神经》
同桌合作，一人手掌伸平，另一人伸出食指 垂”。一个握，一个逃。然 后交换，反复两次，看谁反应最快。
小学科学《脑与神经》
眼
游戏中，我们的哪些
耳朵
器官参与了活动？
大脑
四肢
小学科学五年级下册《脑与神经》
自主学习
小学科学《脑与神经》
激使人产生感觉有关
3.视觉中枢：与产生视觉有关 4.听觉中枢：与产生听觉有关 5.语言中枢：与说话、书写、阅读和理解语言
有关，为人类特有
神经中枢
小脑
使运动协调、准确，维持身体平衡
小学科学《脑与神经》
脑
神
脊髓
经
系 统
神经
我们的脑、神经各器官是怎样互相配合， 锁住同学手指的?
手指 视觉中枢 大脑 运动中枢 手
小学科学《脑与神经》
游戏规则
1 .一个同学垂直捏住直尺的上端，另一个同 学食指和拇指间的距离约一厘米，放在直尺 的下端0刻度处。 2 .拿尺子的同学不给对方任何信息，突然放 开直尺时，对方看到尺落时赶紧捏住尺子。 3 .记录三次抓住尺子的刻度。
动脑思考，看谁得到的启示最多？
小学科学《脑与神经》
爱心 传 递
联系生活，科学用脑
小学科学《脑与神经》
1.要保证睡眠，少年儿童， 每天要保证9小时～10小 时的睡眠。
2.注意劳逸结合。
3.要经常参加体育锻炼。
小学科学《脑与神经》
科学是永无止境的， 它是一个永恒之谜。 学习知识要善于思考， 思考，再思考。
请同学们先自主学习，然后与小 组同学交流。
1、了解脑由哪几部分组成，以及 各个中枢的功能。 2、了解神经系统的组成及其在信 息传递中的作用。
脑的组成
小学科学《脑与神经》
大脑
脑干 小脑
感觉中枢
小学科学《脑与神经》
运动中枢
听觉中枢
视觉中枢
各中枢的功能
小学科学《脑与神经》
1.运动中枢：管理身体对侧骨骼肌的运动 2.感觉中枢：与身体对侧皮肤、肌肉等处接受刺
同桌合作，一人手掌伸平，另一人伸出食指 垂”。一个握，一个逃。然 后交换，反复两次，看谁反应最快。
小学科学《脑与神经》
眼
游戏中，我们的哪些
耳朵
器官参与了活动？
大脑
四肢
小学科学五年级下册《脑与神经》
自主学习
小学科学《脑与神经》
激使人产生感觉有关
3.视觉中枢：与产生视觉有关 4.听觉中枢：与产生听觉有关 5.语言中枢：与说话、书写、阅读和理解语言
有关，为人类特有
神经中枢
小脑
使运动协调、准确，维持身体平衡
小学科学《脑与神经》
脑
神
脊髓
经
系 统
神经
我们的脑、神经各器官是怎样互相配合， 锁住同学手指的?
手指 视觉中枢 大脑 运动中枢 手
小学科学《脑与神经》
游戏规则
1 .一个同学垂直捏住直尺的上端，另一个同 学食指和拇指间的距离约一厘米，放在直尺 的下端0刻度处。 2 .拿尺子的同学不给对方任何信息，突然放 开直尺时，对方看到尺落时赶紧捏住尺子。 3 .记录三次抓住尺子的刻度。
动脑思考，看谁得到的启示最多？
小学科学《脑与神经》
爱心 传 递
联系生活，科学用脑
小学科学《脑与神经》
1.要保证睡眠，少年儿童， 每天要保证9小时～10小 时的睡眠。
2.注意劳逸结合。
3.要经常参加体育锻炼。
小学科学《脑与神经》
科学是永无止境的， 它是一个永恒之谜。 学习知识要善于思考， 思考，再思考。
请同学们先自主学习，然后与小 组同学交流。
1、了解脑由哪几部分组成，以及 各个中枢的功能。 2、了解神经系统的组成及其在信 息传递中的作用。
脑的组成
小学科学《脑与神经》
大脑
脑干 小脑
感觉中枢
小学科学《脑与神经》
运动中枢
听觉中枢
视觉中枢
各中枢的功能
小学科学《脑与神经》
1.运动中枢：管理身体对侧骨骼肌的运动 2.感觉中枢：与身体对侧皮肤、肌肉等处接受刺