工厂质检科科长述职报告

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工厂质检科科长述职报告
面试由面试考官小组负责实施。

面试考官小组一般由各主管部门、招聘单位、区委组织部及区人社局7名同志组成。

以达到质量、产量双收为目的质检部紧紧围绕工厂生产经营这个中心,厂内完成生产任务吨(铁塔吨;铁附件吨;钢管杆吨;钢管塔吨;变电站构架吨;地脚螺栓1吨;基础钢筋吨)外协单位完成吨(铁塔吨;铁附件吨)全年的生产量再创历史佳绩。

面对如此多的生产任务。

努力工作,开拓进取,圆满完成了各项工作任务,切实维护和巩固了厂在日趋激烈的市场竞争中树立起良好的东电品牌市场。

认真做好原材料的入厂检验和过程质量控制,理化检验》质检部理化人员牢固树立为生产一线服务的思想。

严把资料进厂质量关,积极做好质量信息的收集、反馈工作,确保了生产的正常进行和产品实物质量。

对进厂外购物资:钢材检验、理化试验、盐酸化验、锌锭化验、紧固件的检验和试验等,部理化人员一丝不苟、认真负责的做好每一项检测任务并及时出具检测演讲,以满足车间正常的生产需要。

全年共推销钢材吨。

检测中多次发现不合格资料并及时地根据我厂实际需要进行退货或降级使用等处理,既保证了产品原材料质量,也避免了经济损失。

全年共检测理化试样批次,总计退货5批次,合计吨,获得机械性能未达标和外观尺寸未达标赔付9批次,共计元(具体详见附表1有力地杜绝不合格原材料进入我厂,保证了产品的使用性能。

部对原材料的检验、控制,经质量管理体系审查时深得审查组好评。

十全面统筹抓好其他工作。

切实抓好安全生产工作,避免发生安全责任事故。

抓好信访、维稳和上级交给的其他工作。

此外,在日常工作中除坚持今年行之有效的方法外,还要加强主动性,领会上级领导意图,把工作做在前面;要增强工作的条理性,进一步提高工作效力;要以身作则,加强学习,提高自身和全科同志的综合素质。

合计退货3批次。

检验人员本着对工作认真负责的态度,多次对检验发现不合格螺栓并退货,保证了紧固件产品的质量。

对于紧固件的检验和试验,全年共计检测螺栓吨。

部各质检员按车间班组分工负责具体的检验工作,对自己检验的产品质量负责,做好检验记录。

部门还根据工厂的实际情况和现行质检员技术能力、检验水平,合理调配现有质量检验工作岗位,使其责任心更强。

今年我厂铁塔生产任务较重,铁塔结构复杂,加之交货工期急,用户对产品质量要求也较严。

检验过程中,要求我不时强化为生产一线服务的意识,快速反应,妥善处置生产、检验过程中出现的质量问题。

针对生产环节呈现的质量问题,加强和相关部门的沟通联系,提出解决问题的方法,不时提升工作质量,提高处置问题的效率。

对不合格产品严格依照不合格品的控制顺序执行,采取纠正措施,并每月进行数据统计,分析原因,确保今年生产中产品质量稳定,有效的提高了产品合格率。

镀锌产品的检验中,检验人员不辞辛劳地每周对车间盐酸以及氯化铵的配置、镀锌件的外表
质量、锌层的厚度进行实时监控,及时、准确的出具检测数据上报相关部门;为工厂节能
降耗、控制利息做出了应有的铺垫。

检验过程中全年累计检测发现的不合格品为吨(其中
报废4吨),厂内检验》半成品检验过程中。

全厂一次性交检合格率为99.65%具体详见附表2相比去年质量又有了新的提高。

对发现因车间麻痹大意、重产轻质造成的质量问题累
计处置13批次,奖励金额元。

有效的增强了生产车间的质量意识,杜绝了车间“将就”
工作态度。

我们几位同志都十分注重班子团结,比较注意在工作中以大局为重,不争长短,不论
高低。

一是坚持每年一次民主生活会,开展积极的批评与自我批评,并按规定及时上报
上级党组织,接受监督;二是建立谈心制度,采取定期谈心与经常性谈心方式,及时交流
意见,沟通思想,消除隔阂;三是坚持集体领导与个人分工负责相结合的原则,重大问题
集体讨论决定,具体事务分头去办,避免了由于责任职责不清可能引起的矛盾;四是坚持
相互之间工作多通气、多协商,减少了一些容易造成误会的问题。

认真参与本单位的经济合同签订、定额工资分配、工资制度改革等,并提出了一些加
强管理等方面的建议,取得了良好的效果。

通过开展一系列活动,我院干警清醒地认识到在大局意识、工作思路、精神状态、思
想作风等方面存在的问题和差距,进一步解放了思想,振奋了精神,更加坚定了法院工作
正确的政治方向,创新了工作思路,树立了新的发展观念。

对于在活动中查找出的问题,
干警们也在围绕案件查原因,围绕原因找问题,围绕问题追责任,围绕责任抓落实,做到
问题不查清不放过,原因不分析清楚不放过,问题不解决不放过,切实抓好整改和落实。

促使干警在处理具体工作、解决具体问题时,既严格依法办事,追求良好的法律效果,又
审时度势,妥善协调好各方面的利益关系,追求最佳的社会效果,努力做到法律效果与社
会效果相统一,维护社会稳定。

当然主题存在着具体的复杂情况,特别是因文体而异,但是都应用一句话来准确表达。

在教学文体议论文、说明文和记叙文以及应用文中,主题不论是称为中心论点、中心思想
还是称为主旨,都应是一句简单的话。

主题句的位置:
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