二年级音乐下册《我爱雪莲花》教案

小学二年级下册音乐

《我爱雪莲花》教学设计

教学内容：

1、启发学生能简单的处理歌曲，并演唱。培养学生能根据

歌曲节奏的变化，动用不同的方法用打击乐为歌曲伴奏。

2、培养学生模仿、创编的能力。

3、通过解决歌曲的重点与难点，让学生感受切分节奏和符

点节奏的音乐表现。

教学目的：

1、通过歌曲的学习，教育学生学习边防军，好好学习，建

设家乡，热爱祖国。

2、学习后十六、切分节奏，并掌握其节奏特点。完整、准

确的演唱歌曲。

教学重点：

将后十六节奏、切分节奏演唱准确。

教学难点：

引导学生唱好歌曲处理后的结束句。

教具准备：

钢琴、多媒体课件、打击乐器等。

教学过程：

a、导入：

情境导入

师：（首先给大家展示一下新疆舞的几个动作）谁知道我们刚才跳的

是哪个少数民族的舞蹈？你是怎么知道的？

生：回答

师：在新疆有一座非常著名的山，同学们看是什么山？（天山）

（出示课件）

生：回答

师：天山山顶常年白雪皑皑。可就是在这气候特殊的天山之上却生

长着一种花，你知道是什么花吗？

生：回答

师：雪莲是一种名贵的药材，具有顽强的生命力。今天，我们就来

学习歌曲《我爱雪莲花》

b、新授：

一、引入教学：

1、初听歌曲，感受音乐的节奏特点，还有表达的情绪

2、再次放歌曲，让学生随着音乐拍手为歌曲打拍子伴奏

3、再放歌曲，学生可以小声跟随音乐演唱

4、教师做个范唱，并弹琴教授学生学习歌曲节奏，有难点的地方多

教授几次

5、让学生集体跟随音乐边打拍子边演唱

二、创编再现

1、教师带动集体演唱，要热情活泼的表现歌曲

2、分小组进行对比演唱，看看哪一组的同学旋律唱得更加标准

3、找几个同学上讲台为歌曲编上舞蹈，底下的同学为其伴唱

4、同学们集体演唱，老师为其伴舞

c、讨论:

你喜欢蜗新疆吗？为什么？

d、巩固：

分组演唱歌曲

e、小结：

通过学习这首歌曲，用学们一定要更加爱护我们的祖国，热

爱每一个民族，要努力学习，长大后保卫国家。

f、拓展延伸：

欣赏革命故事

g、课堂作业：

分组演唱

h、作业布置：

回家把这首歌曲唱给爸爸妈妈听

板书设计：

我爱雪莲花

1=F 2∕4

教学反思：

在活动过程中，学生通过歌曲的学习，教育学生学习边防军，

好好学习，建设家乡，热爱祖国。学习后十六、切分节奏，

并掌握其节奏特点，完整、准确的演唱歌曲。