中级会计实务课程标准
2023中级会计实务大纲
《中级会计实务》考试大纲2023 年度考试大纲主要作了以下调整：增加了第一章概述，包括会计职业道德概述，会计目标、会计要素和会计信息质量要求，会计法规制度体系概述；第八章中补充了金融工具减值的会计处理；将“职工薪酬和借款费用”一章内容调整为两章，分别是“第九章职工薪酬”和“第十章借款费用”。
本科目各章考试内容中，掌握的内容，要求应试人员对相关知识点能够全面、系统掌握，并能够分析、判断和处理实务中相关的问题；熟悉的内容，要求应试人员对相关知识点能够准确理解，并能够解决和处理实务中相关的问题；了解的内容，要求应试人员对相关知识点能够一般性理解。
第一章概述一、掌握的内容1.会计职业道德概述。
2.会计目标、会计要素和会计信息质量要求。
二、熟悉的内容1.会计法规制度体系概述。
第二章存货一、掌握的内容1.存货的确认。
2.存货的初始计量。
3.存货期末计量原则。
4.存货可变现净值的确定。
5.存货跌价准备的计提与转回。
二、熟悉的内容1.存货减值迹象的判断。
第三章固定资产一、掌握的内容1.固定资产的确认。
2.固定资产的初始计量。
3.固定资产折旧的会计处理。
4.固定资产处置的会计处理。
二、熟悉的内容1.固定资产后续支出的会计处理。
2.固定资产终止确认的条件。
第四章无形资产一、掌握的内容1.无形资产的确认条件。
2.无形资产的初始计量。
3.内部研究开发项目研究阶段和开发阶段的区分。
4.内部研究开发支出的会计处理。
5.使用寿命有限的无形资产摊销的会计处理。
6.无形资产处置的会计处理。
二、熟悉的内容1.无形资产使用寿命的确定。
2.使用寿命不确定的无形资产的后续计量。
三、了解的内容1.无形资产的概念和特征。
第五章长期股权投资和合营安排一、掌握的内容1.长期股权投资的初始计量。
2.长期股权投资成本法核算。
3.长期股权投资权益法核算。
4.长期股权投资核算方法转换的会计处理。
5.合营安排的认定及分类。
6.共同经营中合营方的会计处理。
中级会计实务各章分值
中级会计实务各章分值（最新版）目录1.介绍中级会计实务的考试形式和各章节分值分布2.分析各章节的重要性和学习方法3.总结备考策略和时间分配建议正文一、中级会计实务的考试形式和各章节分值分布中级会计实务是我国会计专业技术资格考试中的一门重要科目，其考试形式分为笔试和机考两种。
根据近年来的考试情况，中级会计实务共有10 章，各章节的分值分布如下：第一章：资产第二章：负债第三章：所有者权益第四章：收入、费用和利润第五章：财务报告第六章：长期股权投资第七章：固定资产和无形资产第八章：存货和成本计算第九章：损益类账户的调整第十章：会计报表分析二、各章节的重要性和学习方法1.资产、负债和所有者权益：作为中级会计实务的基础内容，这三章主要介绍会计要素的分类和计量，对于理解会计报表的构成具有重要意义。
学习方法：重点掌握各类资产、负债和所有者权益的核算方法和账务处理，多做练习题巩固。
2.收入、费用和利润：本章主要讲解企业的经营成果和利润分配，对于掌握企业盈利能力和财务状况至关重要。
学习方法：结合实际案例，理解收入、费用和利润的计算方法和账务处理。
3.财务报告：本章主要介绍财务报表的编制方法和要求，是中级会计实务的重点内容。
学习方法：掌握各种财务报表的结构和内容，学会编制财务报表。
4.长期股权投资、固定资产和无形资产、存货和成本计算：这三章主要涉及企业投资的核算、固定资产和无形资产的计量以及存货成本的计算。
学习方法：理解各类投资的特点和账务处理，掌握固定资产和无形资产的摊销方法，学会存货成本计算的方法。
5.损益类账户的调整和会计报表分析：这两章主要涉及会计报表的调整和分析，对于提高企业经营效益和风险防范具有重要意义。
学习方法：掌握损益类账户的调整方法和会计报表分析的指标。
三、备考策略和时间分配建议1.制定学习计划：根据自己的实际情况，合理安排学习时间，确保每个章节都能得到充分的学习和复习。
2.多做练习题：通过做题，检验自己的学习成果，查漏补缺，巩固知识点。
中级会计实务和注册会计师会计章节对比
中级会计实务和注册会计师会计章节对比你知道吗？会计这门学科，真的是一个“麻烦”又“好玩”的领域，尤其是当你拿起中级会计实务和注册会计师会计的教材，差点就把脑袋给弄晕了。
说起来，虽然它们俩看似都是在“算账”，但其实它们的侧重点差别大得让人怀疑是不是同一门课。
今天咱就来聊聊这两者的区别，看看他们到底有啥不同。
你要是准备考个中级会计，或者有心挑战CPA的，应该能从这篇文章中找到一些实用的小窍门。
中级会计实务就像是会计的基础培训，简直可以说是会计入门的“起步课”。
它偏向的是企业财务的基本核算与管理，怎么做账，怎么编报表，怎么按照财务规则来操作。
学得好，你能为企业提供财务支持，也能理解很多行业中的常见财务问题，基本就是“会做账，能出报表”的水平。
比如，资产负债表、利润表这些，做了好多遍，已经不算啥难事了。
中级会计真心是以实践为主的，考察的是你能否熟练掌握和应用财务规则，比较偏向于“实际操作型”的技能。
但是你要是想拿到注册会计师（CPA）资格，那就得准备好迎接一个“考验心脏”的过程。
注册会计师的内容，简直就是会计领域的“深水炸弹”。
你会发现，它不仅仅是教你怎么做账，还教你如何深入分析、审计，甚至能指导你如何为企业进行税务规划。
它的内容远远超出了“做账”这块，涵盖了审计、税法、公司法等多个领域。
CPA的考试内容要比中级会计多得多，涵盖的面也广，涉及到的理论知识和实务操作让你感觉像是学了几门专业课似的。
CPA就是让你从“账本小白”变成了“财务大拿”，不仅要会做账，还得懂得如何通过这些账本去发现问题、解决问题。
拿着中级会计的教材，你可能会觉得这东西很简单，嗯，就是“老生常谈”，这些内容基本都是一些基础的核算与处理。
虽然它的难度不会特别大，但要求你非常细致和精确。
在这里，计算量很大，但更多的是“细节控”。
可能有时候你只差一个小数点，结果就全错了。
可是注册会计师就不同了。
你得跳出具体的做账框架，开始分析各种财务数据，搞清楚公司的财务状况、经济活动背后的潜在风险等等。
财务会计中级课程设计
财务会计中级课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握财务会计中级课程的基本理论知识，包括会计准则、财务报表的编制和分析方法。
2. 学生能了解并运用会计核算软件进行日常账务处理和报表生成。
3. 学生能理解企业财务状况、经营成果和现金流量，并对其进行评价。
技能目标：1. 学生具备独立完成全套财务报表编制的能力，包括资产负债表、利润表、现金流量表等。
2. 学生能够运用财务分析指标对企业财务状况进行评价，并提出改进建议。
3. 学生掌握会计核算软件的基本操作，提高实际工作中的工作效率。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对财务会计工作的兴趣和热情，树立正确的职业观念。
2. 培养学生严谨、细致的工作态度，提高团队协作能力和沟通能力。
3. 培养学生遵守会计职业道德，具备诚实守信的品质，关注企业社会责任。
课程性质：本课程为财务会计中级课程，旨在帮助学生巩固财务会计基本理论，提高实际操作能力，为未来从事相关工作奠定基础。
学生特点：学生已具备一定的财务会计基础知识，具有较强的学习能力和实践操作欲望。
教学要求：结合课程性质、学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的学习积极性，提高其财务会计综合素养。
通过本课程的学习，使学生能够达到上述具体的学习成果。
二、教学内容1. 财务会计基本理论回顾：包括会计准则、会计要素、会计科目和会计分录。
- 教材章节：第一章 财务会计概述2. 财务报表编制与分析：- 资产负债表：资产、负债和所有者权益的确认和计量。
- 利润表：收入、费用和利润的确认和计量。
- 现金流量表：现金流入和流出的分类和列报。
- 财务分析：运用比率分析、趋势分析等方法评价企业财务状况。
- 教材章节：第二章至第五章 财务报表与财务分析3. 会计核算软件应用：- 会计核算软件的基本操作和功能模块。
- 日常账务处理、期末结算及报表生成。
- 教材章节：第六章 会计核算软件的应用4. 实践操作与案例分析：- 结合实际企业案例，进行财务报表编制和分析的实操演练。
2024年中级会计课程
2024年中级会计课程导言：中级会计课程是财经类专业学生在大学期间必修的一门课程，该课程主要围绕会计的基本理论和实务知识展开，旨在培养学生具备独立进行会计核算和财务分析的能力。
本文将对2024年中级会计课程的教学内容和学习要点进行介绍。
一、会计基础理论1.1 会计的概念与目标会计是一门研究经济活动并以货币为计量单位进行记录、报告和分析的学科。
其目标是提供有关经济实体财务状况和经营成果的信息。
1.2 会计要素与会计等式会计要素包括资产、负债、所有者权益、收入和费用。
会计等式则是资产=负债+所有者权益，是会计核算的基础。
1.3 会计凭证与会计账簿会计凭证是会计核算的依据，包括原始凭证和复式记账凭证。
会计账簿则是记录和分类会计凭证的簿记工具。
二、财务报表编制与分析2.1 资产负债表资产负债表是反映企业在特定日期的资产、负债和所有者权益的情况。
学生需要掌握资产负债表的编制方法和分析技巧。
2.2 利润表利润表是反映企业在一定期间内收入、费用和利润的情况。
学生需要学会编制利润表，并进行相关的财务分析。
2.3 现金流量表现金流量表是反映企业在一定期间内现金流入和流出的情况。
学生需要了解现金流量表的编制原则和分析方法。
三、成本会计与管理会计3.1 成本会计基础成本会计是为企业经营决策提供成本信息的一门会计学科。
学生需要学习成本的分类方法、成本核算和成本控制等知识。
3.2 管理会计概述管理会计是指在企业内部为管理者提供决策支持和控制手段的会计学科。
学生需要了解管理会计的基本概念和方法。
四、会计信息系统与内部控制4.1 会计信息系统会计信息系统是指将会计核算、报告和决策支持等功能有机地结合起来的系统。
学生需要学习会计信息系统的构成、运作和管理。
4.2 内部控制内部控制是指企业为实现经营目标而制定的一系列措施和制度。
学生需要了解内部控制的原则和设计方法。
五、财务预测与决策分析5.1 财务预测财务预测是根据历史数据和经济环境变化，对企业未来一定期间内财务状况和经营成果进行预测。
中级财务会计(理论+实践课程模板).pdf
《中级财务会计》课程标准一、课程基本信息课程名称：中级财务会计课程编码：参考学时： 128学时，其中：实践课学时：44学时课程所属系部：信息工程系适用专业：会计电算化编制人员：劳翠金、秦 燊、杨 惠二、课程性质与任务（一）本课程与前后课程的联系《中级财务会计》课程的先修课程是《基础会计》、《会计基本技能》等,后续专业核心课程主要有《会计综合实训》、《成本会计》、《税务会计》、《会计电算化》、《财务管理》、《审计实务》等。
（二）课程的性质与地位《中级财务会计课程是会计电算化专业三年制高职学生的一门必修课程，在人才培养目标中处于核心地位，是专业培养方案中的职业核心能力课程。
根据会计电算化专业相关的应职应岗能力的要求，本课程承载着学生对从事会计工作应具备的基本知识、基本技能和操作能力以及良好职业素养的形成，既是会计知识结构体系的主体部分，又是企业会计工作中最重要、最基本的内容，主要涵盖了对不同企业各种共同性业务会计处理的理论和方法，为学习后续专业课《成本会计》、《税务会计》、《会计电算化》、《财务管理》、《审计实务》和《会计综合实训》等课程的学习和今后所从事的会计工作奠定坚实的基础，在整个专业课程体系中具有承上启下的重要地位。
本课程在专业培养目标中的具体定位是：培养“助理会计师”的后备力量。
课程的作用：1.课程对职业能力培养的作用通过本课程的学习，应使学生能识记企业日常会计实务中涉及的会计基础理论知识，具有熟练按照《企业会计准则》等会计政策法规进行企业日常会计实务的会计处理能力。
培养学生具有填制凭证能力、登记账簿能力、总账核算能力、报表编制能力；使学生能胜任出纳岗位、往来结算岗位、存货岗位、对外投资岗位、固定资产岗位、无形资产及其他资产岗位、薪酬岗位、筹资岗位、财务成果岗位、总账报表岗位等对会计职业能力的基本要求；培养基本的人际沟通与协作能力、会计职业判断意识及能力。
2.课程对职业素养养成的作用激发学生的学习兴趣；强化职业意识，提升对职业的热爱和激情；培养职业习惯，提升就业素质（三）课程的主要任务本课程的任务是：通过对资产、负债、所有者权益等会计要素的确认、计量和核算，使学生系统全面地掌握会计的基本概念、基本理论及基本核算方法，并配合一定的教学实验使学生所学知识得以巩固，动手进行会计核算的技能得以全面加强。
《中级会计实务》教学大纲
《中级会计实务》教学大纲适用专业：会计学专业类别：函授层次：本科面授学时：52自学学时：200大纲说明一、教学目的和要求《中级会计实务》是会计学专业的主干专业课，它是在学习《会计原理》的基础上开设的。
通过本次教学，使学员明确掌握《中级会计实务》的基本理论、基本方法和基本技能。
达到懂理论、能操作、会分析，使学员具有独立处理会计业务的能力，为后续课程打下基础。
同时这门专业课又是会计职业职称考试的必考科目，从这个角度讲这门专业课难度较大，在教学中力争结合考试点突出重点、难点进行讲解，满足应试学员的需要。
二、课程的重点与难点第一章总论重点：会计要素、会计等式、会计核算的基本前提和会计核算的一般原则。
难点：会计主体与法律主体的区别，会计核算一般原则的具体运用。
第二章应收和预付款项重点：应收票据、应收账款、坏账损失、预付账款、应收债权的核算难点：应收票据贴现及其账务处理，带息票据利息期末的账务处理，在商业折扣和现金折扣条件下应收账款入账金额的确定及坏账损失的备抵法,应收债权的出售和贴现.第三章存货重点：存货的概念、范围、入账价值的确定及计价方法，原材料按实际成本和计划成本计价的核算，包装物、低值易耗品的摊销方法及账务处理，委托加工存货的账务处理及存货清查的账处处理。
难点：存货按计划成本核算其成本差异的计算与结转，存货按实际成本核算发出存货成本的计价方法，存货盘盈、盘亏、毁损的账务处理、存货可变现净值的确定方法。
第四章投资重点：投资的分类，短期投资的核算及其损益的确定，短期投资减值准备的计提及账务处理，长期债券投资的核算，长期投权投资的成本法和权益法。
难点：短期投资取得时成本的确定，其损益的确定，减值准备的计提及账务处理，长期股权投资的权益法、长期股权投资的处置，长期债券投资溢，折价的摊销、收益的确定，长期投资减值准备的计提与账务处理。
第五章固定资产重点：固定资产的特征、计价方法、计提折旧的范围与方法，固定资产处置的核算、减值准备的核算。
2024年中级会计实务目录
2024年中级会计实务目录第一章存货11 存货的确认和初始计量12 发出存货的计量13 存货的期末计量第二章固定资产21 固定资产的确认和初始计量22 固定资产的后续计量23 固定资产的处置第三章无形资产31 无形资产的确认和初始计量32 内部研究开发支出的确认和计量33 无形资产的后续计量34 无形资产的处置第四章长期股权投资41 长期股权投资的初始计量42 长期股权投资的后续计量43 长期股权投资核算方法的转换及处置第五章投资性房地产51 投资性房地产的特征与范围52 投资性房地产的确认和初始计量53 投资性房地产的后续计量54 投资性房地产的转换和处置第六章资产减值61 资产减值概述62 资产可收回金额的计量和减值损失的确定63 资产组的认定及减值处理第七章金融资产和金融负债71 金融资产和金融负债的分类72 金融资产和金融负债的确认和计量73 金融资产的减值74 金融资产的转移第八章职工薪酬及借款费用81 职工薪酬82 借款费用第九章或有事项91 或有事项概述92 或有事项的确认和计量93 或有事项会计处理原则的应用第十章收入101 收入概述102 收入的确认和计量103 合同成本104 关于特定交易的会计处理第十一章政府补助111 政府补助概述112 政府补助的会计处理第十二章所得税121 所得税会计概述122 资产、负债的计税基础及暂时性差异123 递延所得税负债及递延所得税资产的确认和计量124 所得税费用的确认和计量第十三章外币折算131 外币交易的会计处理132 外币财务报表折算第十四章财务报告141 财务报告概述142 资产负债表143 利润表144 现金流量表145 所有者权益变动表146 附注第十五章会计政策、会计估计变更和差错更正151 会计政策及其变更152 会计估计及其变更153 前期差错更正第十六章资产负债表日后事项161 资产负债表日后事项概述162 资产负债表日后调整事项163 资产负债表日后非调整事项第十七章政府会计171 政府会计概述172 政府单位特定业务的会计核算第十八章民间非营利组织会计181 民间非营利组织会计概述182 民间非营利组织特定业务的会计核算183 民间非营利组织的财务会计报告中级会计实务是一门综合性很强的学科，以上目录涵盖了中级会计考试中实务部分的重要知识点。
《中级会计实务》PPT课件
案例
• （单选题）下列各项中，不属于会计信息质 量要求的是（ ）。 A.会计政策一经确定不得随意变更
• B.会计处理应当注重经济交易或事项的经济 实质
• C.会计处理应当以实际发生的交易或事项为 依据
• D.会计处理应当合理划分收益性支出与资本 性支出的界限
• 【答案】D 31
案例
• （判断题）只强调会计信息的可靠性，而 忽略其可理解性，会计信息的相关性就难 以得到体现。（ ）
• 2. 会计信息质量的八大要求 • 3. 公允价值、现值等计量属性及其
应用原则 • 4. 会计要素的概念及确认条件
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本章难点
• 1．收入、所有者权益和利润的概念 • 2．利得与损失的概念及确认 • 3．现值、公允价值等计量属性及其应用
原则
• 考试分数1-2分。
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第一节 财务报告目标
• 一、财务报告目标 • 1、向财务报告使用者提供决策有用的信息 • （1）财务报告仅指对外提供的财务报表和
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案例
• 下列说法不正确的是（ ） A、出现权责发生制和收付实现制的区别， 其原因是会计分期假设的存在。 B、由于有了会计分期假设，才进而出现了 应收、应付、摊销等会计处理方法 C、明确持续经营假设，这样会计人员可以 相应选择会计政策和估计方法 D、对于难以用货币来计量的事项，如企业 经营战略、研发能力等，企业不必在财务 报告中补充披露有关财务信息。
• 第四，如果企业随意变更会计政策，就属于 滥用会计政策，应当作为重大差错予以更正。
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• 第五，就横向可比而言，并不要求不同 企业之间的所有交易或事项均采用一致的 会计政策。
• 第六，可比性以可靠性和相关性为基 础。不能为了追求不同企业之间会计信息 的绝对可比，而忽略会计信息的可靠性和 相关性。
《中级会计实务》课程思政融入与实践
《中级会计实务》课程思政融入与实践发布时间：2022-08-18T05:35:36.878Z 来源：《教育学文摘》2022年4月第7期作者：杜立丽[导读] 《中级会计实务》是大数据与会计专业的必修课程，应充分发挥其育人作用，把“立德树人”作为教育根本任务，融入全员、全程、全课程育人格局的形式，将专业课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。
杜立丽武汉信息传播职业技术学院武汉市江夏区 430200摘要：《中级会计实务》是大数据与会计专业的必修课程，应充分发挥其育人作用，把“立德树人”作为教育根本任务，融入全员、全程、全课程育人格局的形式，将专业课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。
课程教学中将爱岗敬业、廉洁自律、诚信友善、依法纳税与课程内容相联系，专业技能与人生观、价值观相融合，本文从课程整体设计、设定思政目标、挖掘思政元素、融入思政元素等多方面进行探讨与实践，希望为专业课程发挥协同育人的作用提供借鉴。
关键词：中级会计实务；课程思政；融入与实践思政教育与课程内容密不可分，将课程思政与课程内容互融、专业技能的培养与树立正确价值观互融，善用会计专业法律法规及规章制度，引导正确的价值导向，课程整体设计如下：一、突出专业特色，设定课程思政目标大数据与会计专业以培养德技并修的高素质会计人才为目标，会计职业的特点要求会计人员具有诚实守信的会计职业道德，严谨务实的工作作风，具备遵纪守法、廉洁自律的法律意识和团结协作、善于沟通的职业素养。
《中级会计实务》作为专业必修课程，将“爱岗敬业、廉洁自律、诚信友善、依法纳税”作为课程思政主线，将知识点、技能点、职业素质点巧妙地融合，以课程中所涉及的各要素为分界，完成课程思政的整体设计和单元设计。
二、挖掘课程思政元素，建立课程思政资源将专业课程中蕴含的爱岗敬业、廉洁自律、诚信友善、依法纳税等思政元素与专业内容相结合，对学生进行正确的价值引领，是课程思政建设的一项重要任务。
2022年中级会计师《中级会计实务》考试大纲
2022年中级会计师《中级会计实务》考试大纲2022年中级会计职称《中级会计实务》科目考试大纲已公布，为了便利各位考生了解最新考试范围，我将《中级会计实务》科目考纲内容整理如下，抓紧来看看吧!第一章存货【基本要求】(一)把握存货的确认条件(二)把握存货初始计量的核算(三)把握存货可变现净值的确定(四)把握存货期末计量方法其次章固定资产【基本要求】(一)把握固定资产的确认条件(二)把握固定资产初始计量的核算(三)把握固定资产后续支出的核算(四)把握固定资产处置的核算(五)熟识固定资产折旧方法第三章无形资产【基本要求】(一)把握无形资产的确认条件(二)把握无形资产初始计量的核算(三)把握内部讨论开发项目阶段支出资本化条件和内部开发无形资产的成本构成(四)把握内部讨论开发支出的会计处理(五)把握无形资产后续计量的核算(六)把握无形资产处置的会计处理(七)熟识内部讨论开发项目的讨论阶段和开发阶段的区分标准第四章长期股权投资和合营支配【基本要求】(一)把握同一掌握下企业合并形成的长期股权投资初始投资成本的确定方法(二)把握非同一掌握下企业合并形成的长期股权投资初始投资成本的确定方法(三)把握非企业合并方式取得的长期股权投资初始投资成本的确定方法(四)把握长期股权投资成本法核算(五)把握长期股权投资权益法核算(六)把握长期股权投资核算方法转换的核算(七)把握合营支配的认定及分类(八)把握共同经营中合营方的核算(九)熟识长期股权投资处置的核算(十)熟识对共同经营不享有共同掌握的参加方的核算第五章投资性房地产【基本要求】(一)把握投资性房地产的特征和范围(二)把握投资性房地产的确认条件(三)把握投资性房地产初始计量的核算(四)把握与投资性房地产有关的后续支出的核算(五)把握投资性房地产后续计量的核算(六)把握投资性房地产转换的核算(七)熟识投资性房地产处置的核算第六章资产减值【基本要求】(一)把握认定资产可能发生减值的迹象(二)把握资产可收回金额的计量方法(三)把握资产减值损失的确定原则(四)把握资产组的认定方法及其减值的处理第七章金融资产和金融负债【基本要求】(一)把握金融资产和金融负债的特征和分类(二)把握金融资产和金融负债初始计量的核算(三)把握采纳实际利率确定金融资产和金融负债摊余成本的方法(四)把握各类金融资产和金融负债后续计量的核算(五)熟识金融资产之间重分类的核算(六)熟识金融资产和金融负债的确认和终止确认第八章职工薪酬及借款费用【基本要求】(一)把握职工薪酬的定义和内容(二)把握职工薪酬的确认和计量(三)把握借款费用的范围和确认原则(四)把握借款费用资本化期间和资本化金额的确定(五)熟识借款费用应予资本化的借款范围第九章或有事项【基本要求】(一)把握估计负债的确认条件(二)把握估计负债的计量原则(三)把握未决诉讼、未决仲裁、产品质量保证和亏损合同形成的或有事项的处理(四)熟识或有事项的概念及其特征和常见的或有事项(五)熟识或有负债和或有资产的概念(六)熟识债务担保和重组形成的或有事项的处理第十章收入【基本要求】(一)把握单项履约义务的识别(二)把握交易价格的确定及分摊(三)把握属于在某一时段内履行的履约义务的条件及其收入确认(四)把握在某一时点履行的履约义务的收入确认(五)把握附有销售退回及保证条款的销售、附有客户额外购买选择权的销售以及授予学问产权许可、售后回购及客户未行使的权利的会计处理(六)把握主要责任人和代理人区分(七)熟识与客户之间的合同的识别(八)熟识合同履约成本、合同取得成本及其相关资产的摊销和减值(九)熟识无需退回的初始费的会计处理第十一章政府补助【基本要求】(一)把握政府补助的定义、特征和分类(二)把握政府补助的会计处理方法(三)把握与资产相关的政府补助和与收益相关的政府补助的会计处理(四)把握综合性项目政府补助的会计处理(五)把握政府补助退回的会计处理第十二章非货币性资产交换【基本要求】(一)把握非货币性资产交换的概念和认定(二)把握非货币性资产交换具有商业实质的条件(三)把握不涉及补价状况下的非货币性资产交换的会计处理(四)把握涉及补价状况下的非货币性资产交换的会计处理(五)熟识涉及多项资产的非货币性资产交换的会计处理第十三章债务重组【基本要求】(一)把握债务重组的方式(二)把握债务重组中债权和债务终止确认的条件(三)把握债权人的会计处理(四)把握债务人的会计处理(五)把握构成权益性交易的债务重组的推断第十四章所得税【基本要求】(一)把握所得税核算的基本原理和程序(二)把握资产计税基础和负债计算基础的计算(三)把握临时性差异的分类和详细情形(四)把握递延所得税负债和递延所得税资产的确认和计量(五)把握所得税费用的确认和计量(六)熟识特定交易或事项涉及递延所得税的确认(七)熟识合并财务报表中因抵销未实现内部交易损益产生的递延所得税(八)了解所得税税率变化对递延所得税资产和递延所得税负债影响的确认与计量第十五章外币折算【基本要求】(一)把握外币交易的会计处理(二)把握外币财务报表的折算方法(三)把握境外经营处置的会计处理(四)熟识记账本位币的确定第十六章租赁【基本要求】(一)把握租赁的定义和识别(二)把握承租人的会计处理(三)把握出租人的会计处理(四)熟识租赁的分拆和合并(五)熟识特别租赁业务的会计处理第十七章持有待售的非流淌资产、处置组和终止经营【基本要求】(一)把握划分为持有待售类别的基本原则和详细条件(二)把握延长一年期限的例外条款(三)把握持有待售的长期股权投资的会计处理原则(四)把握持有待售类别的计量(五)把握终止经营的定义(六)熟识持有待售类别和终止经营的列报要求第十八章企业合并【基本要求】(一)把握企业合并的界定条件、企业合并类型的划分(二)把握同一掌握下企业合并的会计处理，非同一掌握下企业合并的会计处理(三)把握购买子公司少数股权的会计处理(四)熟识企业合并的三种方式(五)熟识构成业务的要素和推断条件、集中度测试(六)熟识反向购买的会计处理第十九章财务报告【基本要求】(一)把握财务报表的概念、构成、分类和列报的基本要求(二)把握合并财务报表的概念、构成和合并范围的确定原则(三)把握合并资产负债表的内容、格式和编制方法(四)把握合并利润表的内容、格式和编制方法(五)把握合并全部者权益变动表的内容、格式和编制方法(六)把握合并现金流量表的内容、格式和编制方法(七)熟识编制合并财务报表的原则、前期预备事项和一般程序(九)了解合并财务报表附注的主要披露内容其次十章会计政策、会计估量变更和差错更正【基本要求】(一)把握会计政策变更的条件(二)把握会计政策变更的会计处理(三)把握会计估量变更的会计处理(四)把握前期差错更正的会计处理其次十一章资产负债表日后事项【基本要求】(一)把握资产负债表日后事项的概念(二)把握资产负债表日后事项涵盖的期间(三)把握资产负债表日后事项的内容(四)把握资产负债表日后调整事项的处理方法(五)把握资产负债表日后非调整事项的处理方法其次十二章公允价值【基本要求】(一)把握公允价值的定义和公允价值计量的总体要求(二)把握相关资产或负债、有序交易、主要市场或最有利市场、市场参加者、公允价值初始计量、估值技术、输入值、公允价值层次等与公允价值相关的基本概念及一般应用(三)熟识非金融资产、负债以及企业自身权益工具的公允价值计量其次十三章政府会计【基本要求】(一)把握政府会计核算模式、政府会计要素及其确认和计量(二)把握政府单位会计核算的基本特点及政府单位特定业务的核算(三)熟识政府会计准则制度体系及其适用范围(四)熟识政府决算报告及财务报告其次十四章民间非营利组织会计【基本要求】(一)把握民间非营利组织会计的概念和特点、会计核算基本原则、会计要素和财务会计报告构成(二)把握民间非营利组织特定业务的核算(三)熟识民间非营利组织的概念和特征。
中级会计学课程设计
中级会计学课程设计一、课程简介中级会计学是会计学中的基础课程之一，涵盖了会计学的基本理论与实务，主要内容包括会计核算、财务报表分析、成本会计、管理会计等。
本课程主要围绕中级会计学基本要素展开，旨在培养学生的会计思维和实际操作能力。
二、课程目标通过本课程的学习，学生应该达到以下目标：1.理解会计核算的基本概念和原则，掌握会计分录和账户科目的设置方法。
2.掌握编制财务报表的理论和方法，能够准确理解、分析、比较和评价企业的财务状况和经营成果。
3.了解成本会计理论和方法，掌握不同成本计算方法的适用条件和计算方法。
4.掌握管理会计的重要概念和方法，能够制定和实施适合企业特点的管理会计方案。
5.发展学生的沟通、分析和综合能力，提高会计实践能力。
三、课程大纲1. 会计核算基础1.1 会计基本概念和原则 1.2 会计分录和账户科目设置 1.3 会计凭证和日记账 1.4 会计账簿和报表制作2. 财务报表分析2.1 财务报表内容与格式 2.2 资产负债表分析 2.3 利润表分析2.4 现金流量表分析 2.5 财务指标分析3. 成本会计3.1 成本会计理论概述 3.2 不同成本计算方法的适用条件和计算方法 3.3 生产成本计算和工序会计 3.4 作业成本计算和作业会计3.5 经营成本分析和管理决策4. 管理会计4.1 管理会计的概念和发展 4.2 管理会计信息的来源和制度 4.3 预算编制和控制 4.4 经营成果的评价 4.5 决策分析和绩效评估四、课程教学方法本课程采用讲授、案例分析、课堂讨论等教学方法相结合的方式进行教学。
具体方法如下：1.讲述会计理论；2.通过案例的形式分析会计实践问题；3.引导学生参加课堂讨论，讨论和解决相关会计理论和实践问题；4.帮助学生进行个人和团队作业；5.培养学生实际操作能力。
五、作业与考核本课程的作业分为两部分。
首先，学生需要完成理论功课和练习题，以巩固理论知识。
其次，学生需要撰写一份期末论文，以检验其课程学习成果。
中级会计实务课件
中级会计实务课件1. 会计信息的特征与目标会计信息的特征：准确性、可靠性、时效性、比较性、连续性和可理解性。
会计信息的目标：为企业及其各个层面的利益相关者提供决策所需的财务信息。
2. 会计科目的分类与应用会计科目的分类：资产、负债、所有者权益、收入和费用。
会计科目的应用：记录和反映企业的财务状况、经营成果和现金流量等信息。
3. 会计分录的编制和分析会计分录的编制：包括借贷方的核算对象、金额以及会计科目等。
会计分录的分析：通过科目余额表、损益表和资产负债表等财务报表进行分析。
会计凭证的类型：记账凭证、付款凭证、收款凭证和转账凭证。
会计凭证的使用：用于清晰、有据可依地记录日常操作的会计事项，保障财务报表的真实性和准确性。
5. 费用的核算和分配费用的核算：包括直接费用和间接费用，其中间接费用需要进行分配。
费用的分配：通过计算并分配各个部门的成本来计算出间接费用，并将其按比例分配给各个成本中心。
6. 收入的核算和确认收入的核算：一般根据实际出售额或者完工百分比进行核算。
收入的确认：根据收入的实现原则，在相应的会计期间中确认收入。
7. 成本的核算和计算成本的核算：主要包括原材料、直接人工、制造费用和间接费用等。
成本的计算：采用不同的计算方法，如完工产品法、不完工产品法等。
8. 应收账款和应付账款的核算应收账款的核算：记录企业已销售但尚未收到货款的债权，应收账款的核算包括账款的计量、确认和坏账准备等。
9. 存货的管理和核算存货的管理：包括存货的分类、分析、计算、评估和资产负债表的披露等。
存货的核算：计量存货按照成本进行，同时要注意成本的计算方法不同，如先进先出法、移动平均法等。
10. 固定资产的折旧核算固定资产的折旧核算：按照一定的折旧政策和折旧方法进行折旧，并及时计提折旧费用。
折旧政策：包括折旧年限、残值率和折旧方法等。
折旧方法：包括直线法、双倍余额递减法、年数总和法等。
11. 税收的核算税收的核算：记录企业在税收方面的应缴、已缴和应退税款等，包括营业税、增值税和所得税等。
中级财务会计(理论+实践课程模板)说课讲解
《中级财务会计》课程标准一、课程基本信息课程名称：中级财务会计课程编码：参考学时： 128学时，其中：实践课学时：44学时课程所属系部：信息工程系适用专业：会计电算化编制人员：劳翠金、秦燊、杨惠二、课程性质与任务（一）本课程与前后课程的联系《中级财务会计》课程的先修课程是《基础会计》、《会计基本技能》等,后续专业核心课程主要有《会计综合实训》、《成本会计》、《税务会计》、《会计电算化》、《财务管理》、《审计实务》等。
（二）课程的性质与地位《中级财务会计课程是会计电算化专业三年制高职学生的一门必修课程，在人才培养目标中处于核心地位，是专业培养方案中的职业核心能力课程。
根据会计电算化专业相关的应职应岗能力的要求，本课程承载着学生对从事会计工作应具备的基本知识、基本技能和操作能力以及良好职业素养的形成，既是会计知识结构体系的主体部分，又是企业会计工作中最重要、最基本的内容，主要涵盖了对不同企业各种共同性业务会计处理的理论和方法，为学习后续专业课《成本会计》、《税务会计》、《会计电算化》、《财务管理》、《审计实务》和《会计综合实训》等课程的学习和今后所从事的会计工作奠定坚实的基础，在整个专业课程体系中具有承上启下的重要地位。
本课程在专业培养目标中的具体定位是：培养“助理会计师”的后备力量。
课程的作用：1.课程对职业能力培养的作用通过本课程的学习，应使学生能识记企业日常会计实务中涉及的会计基础理论知识，具有熟练按照《企业会计准则》等会计政策法规进行企业日常会计实务的会计处理能力。
培养学生具有填制凭证能力、登记账簿能力、总账核算能力、报表编制能力；使学生能胜任出纳岗位、往来结算岗位、存货岗位、对外投资岗位、固定资产岗位、无形资产及其他资产岗位、薪酬岗位、筹资岗位、财务成果岗位、总账报表岗位等对会计职业能力的基本要求；培养基本的人际沟通与协作能力、会计职业判断意识及能力。
2.课程对职业素养养成的作用激发学生的学习兴趣；强化职业意识，提升对职业的热爱和激情；培养职业习惯，提升就业素质（三）课程的主要任务本课程的任务是：通过对资产、负债、所有者权益等会计要素的确认、计量和核算，使学生系统全面地掌握会计的基本概念、基本理论及基本核算方法，并配合一定的教学实验使学生所学知识得以巩固，动手进行会计核算的技能得以全面加强。
中级财务会计课程标准
《中级财务会计》课程标准系（部）：经济与管理系教研室：会计教研室《中级财务会计》课程标准课程名称：中级财务会计总学时数：160学时适用专业：会计专业1课程概述1.1课程的性质1、必修课2、专业核心课1.2课程定位《中级财务会计》课程是会计专业的一门专业核心课，是会计专业知识结构中的主体部分。
本课程服务于高职高专人才培养方案，培养具备较强的会计业务处理能力和财务管理能力的专业人才。
本课程坚持理论与实践相结合，以财务会计核算能力培养为主线，直接为培养学生从事财务会计工作应具备的基本知识、基本技能和核算操作能力服务。
1.3课程设计思路本课程主要面向各类企业对会计人才的需要，培养具有创业意识、创新精神和良好职业道德，掌握现代会计、财务管理人才所必须掌握的基础理论专业知识和操作技能，具备较强的会计业务处理能力和财务管理能力，财务知识全面，在会计一线工作的高技能人才。
为实现以上目标，特制定本课程的标准。
本标准涉及课程主要内容及教学实施建议等。
本课程的设计总体要求是：以就业为导向，以能力为本位，以职业技能为主线，以单元课程内容为主题，形成模块化课程体系。
2课程基本目标2.1知识目标1、基本素质知识：会计基本理论2、中级财务会计专业知识：包括或有负债、非货币交换、长期借款等；3、综合与创新知识：包括中级财务会计综合理论、案例分析与解析等。
由于中级财务会计课程是一个整体，只是由于可是课时量的原因分上下两个学期进行，因此在中财学习的过程中还要加大中财一理论知识的复习掌握。
让学生对财务会计课程的理论知识进行系统性掌握。
2.2职业技能目标1、熟练掌握债务重组、借款费用、或有事项等特殊会计业务处理。
2、能够处理企业资产、负债、所有都权益、收入、费用会计事项的处理。
3、能够编制财务会计报告。
2.3职业素质养成目标1、培养学生自学的能力。
2、培养学生勤于思考，做事认真的良好作风。
3、培养学生良好的职业道德和勇于创新、敬业乐业、精益求精的工作作风。
《中级财务会计实务》课程标准
《中级财务会计实务》课程标准一、课程概述1、课程性质《中级财务会计实务》是会计专业的一门核心课程，是在基础会计课程的基础上，进一步深入学习企业财务会计的基本理论、基本方法和基本技能。
该课程具有较强的理论性和实践性，是学生掌握企业财务会计核算和财务报表编制的重要环节。
2、课程目标通过本课程的学习，学生应能够掌握企业财务会计的基本理论和核算方法，具备熟练进行企业日常经济业务会计处理的能力，能够编制企业财务报表，并具备一定的财务分析和决策能力。
具体目标包括：（1）知识目标掌握企业资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润等会计要素的确认、计量和记录方法；熟悉企业财务报表的编制原理和方法；了解企业会计核算的基本流程和内部控制制度。
（2）能力目标能够正确运用会计科目和账户进行经济业务的核算；能够熟练编制记账凭证、登记账簿和编制财务报表；能够运用财务分析方法对企业的财务状况和经营成果进行分析和评价。
（3）素质目标培养学生严谨细致、诚实守信的职业素养；提高学生的沟通协调能力和团队合作精神；增强学生的创新意识和解决实际问题的能力。
3、课程设计理念本课程以“理论够用、注重实践”为设计理念，以企业财务会计工作岗位的实际需求为导向，以培养学生的职业能力为核心，将理论教学与实践教学有机结合，突出实践教学环节，注重学生实践操作能力的培养。
二、课程内容1、货币资金（1）现金的核算（2）银行存款的核算（3）其他货币资金的核算2、应收及预付款项（1）应收账款的核算（2）应收票据的核算（3）预付账款的核算（4）其他应收款的核算3、存货（1）存货的确认和初始计量（2）原材料的核算（3）库存商品的核算（4）存货清查的核算4、固定资产（1）固定资产的确认和初始计量（2）固定资产的折旧计算和核算（3）固定资产的后续支出核算（4）固定资产的处置核算5、无形资产（1）无形资产的确认和初始计量（2）无形资产的摊销和核算（3）无形资产的处置核算6、投资性房地产（1）投资性房地产的确认和初始计量（2）投资性房地产的后续计量（3）投资性房地产的转换和处置核算7、长期股权投资（1）长期股权投资的初始计量（2）长期股权投资的后续计量（3）长期股权投资的处置核算8、负债（1）短期借款的核算（2）应付票据的核算（3）应付账款的核算（4）应付职工薪酬的核算（5）应交税费的核算（6）长期借款的核算（7）应付债券的核算9、所有者权益（1）实收资本的核算（2）资本公积的核算（3）留存收益的核算10、收入、费用和利润（1）收入的确认和计量（2）费用的核算（3）利润的形成和分配核算11、财务报表（1）资产负债表的编制（2）利润表的编制（3）现金流量表的编制（4）所有者权益变动表的编制三、课程实施1、教学方法（1）讲授法讲解企业财务会计的基本理论和核算方法，使学生掌握课程的基本知识和技能。
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中级会计实务课程标准《中级会计实务》课程标准课程名称:中级会计实务英文名称:课程编号: 适用专业: 会计电算化、会计开课部门:财经系总学时:90一、课程性质《中级会计实务》是会计专业的专业核心课程，是会计(注册会计师)、会计电算化、财务管理等专业的必修课。
本课程按照《会计法》、《企业会计准则》等政策法规介绍企业日常会计实务的会计处理程序及方法。
通过本课程学习，使学生掌握企业日常会计实务中涉及的会计基础理论知识，培养学生的出纳核算能力、往来账核算能力、财产物资核算能力、工资核算能力、税务处理能力、财务成果核算能力、总账核算能力，同时培养学生的会计职业判断能力。
《中级会计实务)》课程为后续《中级会计实务二》、《成本会计实务》、《税法实务》、《初级会计电算化》、《财务管理》和《审计实务》等课程的学习和毕业后从事专业工作打下坚实的基础。
二、课程目标1.职业技能目标:培养学生具备从事财务会计实务工作的应具有的实践能力，具体培养学生具有填制凭证能力、登记账簿能力、出纳核算能力、总账核算能力、报表编制能力、工资核算能力、应收应付款核算能力、固定资产核算能力、购销存核算能力，培养学生基本的人际沟通与协作能力、会计职业判断意识及能力、创新精神，使其成为主动适应社会需求，具有经营管理能力的复合型人才。
2.知识目标掌握财务会计基础理论知识的基础上，掌握对企业日常主要经济业务的会计处理，以及报告企业财务状况、经营成果和现金流量等会计信息的基本方法。
3.职业素质养成目标:培养学生职业道德，强化职业意识，养成良好职业习惯，树立诚实守信观念，为日后塑造会计师正直向善、知耻明志的基本人格，奠定坚实基础。
4.职业技能证书考核要求:需要取得会计从业资格证。
三、课程设计思路根据“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路，培养高素质技能型专门人才”的教育方针，本课程打破传统的以资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润六要素为核算内容的切入点，而采取以职业工作岗位为导向的项目化课程体系。
本课程以就业为导向，以财政部制定的会计法规和会计制度为指导，在企业行业专家对会计专业所涵盖的岗位群进行任务与职业能力分析的基础上，遵循工作过程系统化的课程开发思路，划分为出纳岗位、往来核算岗位、财产物资岗位、工资核算岗位、税务会计核算岗位、财务成果岗位、资金岗位和总账报表岗位等八个会计工作岗位的教学模块。
根据不同工作岗位涉及的主要经济业务核算和账务处理，合理设计教学单元，采用以任务驱动的项目教学法，运用情景模拟、角色互换、仿真操作、分组讨论等多种教学方法。
通过工作任务整合相关知识和能力，融“教、学、做”为一体，注重对学生会计职业能力、职业技能和职业道德的训练和培养，提升学生的岗位适应能力。
在教学过程中，坚持与会计职业资格证书教育相结合，实施双证书教育模式，紧密结合新的会计规范，采取分层次教学，教学内容的安排上参考了会计从业资格证和初级会计师资格的考试内容。
《中级会计实务》课程按会计职业岗位的任职要求划分为八大岗位，即八大项目，总学时90学时，其中实践教学46学时。
《中级会计实务》课程教学学时安排表教学项目理论学时实践学时总学时项目一:财务会计工作任务与岗位设置 3 0 3项目二:出纳岗位 3 4 7项目三:财产物资核算岗位 12 13 25项目四:往来核算岗位 10 10 20项目五:成本费用岗位 2 0 2项目六:财务成果岗位 3 5 8项目七:资金岗位 7 8 15项目八:总账报表岗位 4 6 10合计 44 46 90实践项目学时分配表教学项目实践学时实验一:货币资金核算 4实验二:材料按实际成本核算 4实验三:材料按计划成本核算 9实验四:应收应付款项核算 10实验五:收入、利润及利润分配核算 5实验六:金融资产核算 8实验七:总账报表核算 6合计 46四、先修课程会计核算技能基础、会计核算技能基础实训。
五、教学内容及要求项目一:财务会计工作任务与岗位设置(一)参考课时:3学时，其中理论教学3学时，实践教学0学时。
(二)学习目标:通过本项目学习，要求学生掌握编制企业会计报表的基本方法;掌握会计工作岗位设置。
(三)教学内容及要求1(知识要求:掌握会计核算的基本流程、会计核算的四个环节、会计报表的组成。
2(技能要求:掌握编制企业会计报表的基本方法3(教学重点和难点:编制企业会计报表的基本方法(四)教学活动设计:1(通过企业会计核算岗位案例引出《中级会计实务》课程的主要任务及其在本专业中的地位，与前后课程的联系等。
课堂教学中，采用启发式、图示图表教学帮助学生掌握本模块知识点。
2(介绍本项目学习目标;3(案例导入，介绍本项目的核算工作任务;4( 针对学生对本模块的学习，由学生自己提问题，老师作回答。
项目二:出纳岗位(一)参考课时:7学时，其中理论教学3学时，实践教学4学时。
(二)学习目标:通过本项目学习，要求学生掌握现金业务核算内容、银行存款业务核算内容、其他货币资金业务核算内容。
(三)教学内容及要求1(知识要求:介绍出纳日常工作及业务范围，银行支付八大结算的方法和发票的日常管理。
2(技能要求:(1)能审核现金、银行存款、其他货币资金经济业务常用的原始凭证;(2)能填制部分原始凭证，如支票、收据和各种银行结算凭证等;(3)能编制银行存款余额调节表;(4)正确进行现金收支业务的核算、现金清查的核算;(5)能正确进行银行存款收支业务的核算;(6)正确进行其他货币资金业务的核算，包括外埠存款、银行汇票、银行本票、信用证保证金、信用卡、存出投资款等业务的核算;(7)能正确编制相关业务的记账凭证;(8)能登记现金和银行存款日记账以及其他货币资金明细账。
3(实践内容:货币资金核算实训。
4( 教学重点和难点:重点是现金收支业务的核算、现金清查的核算;银行存款收支业务的核算;银行存款余额调节表的编制。
难点是银行支付八大结算方法的运用。
(四)教学活动设计:1(通过企业会计核算岗位案例引出《中级会计实务》课程的主要任务及其在本专业中的地位，与前后课程的联系等。
课堂教学中，采用启发式、图示图表教学帮助学生掌握本模块知识点。
2(介绍本项目学习目标;3(案例导入，介绍本项目的核算工作任务;4(案例讨论，学习课本内容，并完成出纳岗位实训操作;5(针对学生对本模块的学习，由学生自己提问题，老师作回答。
6(布置预习内容。
(五)考核标准:能正确编制出纳岗位所涉及的会计分录及填制现金、银行存款日记账。
项目三:财产物资岗位(一)参考课时:25学时，其中理论教学12学时，实践教学13学时。
(二)学习目标:通过本项目学习，要求学生掌握存货业务核算、固定资产业务核算、无形资产业务核算。
(三)教学内容及要求1(知识要求:介绍企业存货会计的设置与业务范围，存货的分类及确认标准;理解存货入账价值的确定方法与存货发出的各种计价方法及特点;掌握各类存货收发和清查的账务处理。
介绍企业固定资产的设置与业务范围，掌握固定资产取得、使用、后续支出、处置时的账务处理。
掌握无形资产取得、摊销、处置时的账务处理。
2(技能要求:(1)能审核存货、固定资产、无形资产等经济业务常用的原始凭证。
(2)能填制部分原始凭证，如物资盘点表、固定资产折旧计算表、固定资产清理损益计算表等。
(3)能正确进行存货发出计价的核算、原材料按实际成本和计划成本的核算、周转材料业务的核算、存货清查的核算以及存货期末计价的核算。
(4)能正确进行固定资产取得和期末计价的核算，计提折旧的核算，后续支出、租赁及终止的核算。
(5)能正确进行无形资产取得、摊销、处置、期末计价的核算。
(6)能正确进行长期待摊费用的核算，包括开办费、经营租入固定资产的改良支出。
(7)能复核或授权审核相关原始凭证，填制记帐凭证，登记相关财产明细账及备查簿。
3(实践内容:存货进销存实训。
4( 教学重点和难点:重点是存货发出计价的核算;原材料按实际成本和计划成本的核算;固定资产取得、计提折旧、处置的核算;无形资产取得、摊销的核算。
难点是存货、固定资产、无形资产期末计价。
(四)教学活动设计:1(通过课堂提问回顾前项目内容;2(介绍本项目学习目标;3(案例导入，介绍本项目的核算工作任务;4(以讲授为主，辅以案例讨论，学习课本内容，并完成存货进销存实训、固定资产核算实训、无形资产核算实训实训操作;5(针对学生对本模块的学习，由学生自己提问题，老师作回答;6(布置课后作业;7(布置预习内容。
(五)考核标准:能正确编制财产物资岗位所涉及的会计分录及填制各种资产明细账。
项目四:往来结算岗位(一)参考课时:20学时，其中理论教学10学时，实践教学10学时。
(二)学习目标:通过本项目学习，要求学生掌握应收及预收款的核算;应付及预付款的核算;其他应收及其他应付款的核算;应付债券的核算。
(三)教学内容及要求1(知识要求:介绍往来业务的范畴及往来会计核算的对象，企业购销业务的会计处理，企业发行债券的会计处理。
2(技能要求:(1)能够建立往来款项结算手续制度;(2)能审核与往来款项的结算业务相关的原始凭证;(3)能正确进行应收款项(包括应收票据、应收账款、坏账准备、预付账款、其他应收款等)、应付款项(包括应付账款、应付票据、预计负债等)业务的核算;(4)能正确进行发行企业债券时的业务核算;(5)能正确进行职工薪酬的精力核算;(6)能正确填制记帐凭证，登记相关往来款项明细账;(7)能够定期对往来款项进行清算、催收和与对方对账。
3(实践内容:应收应付款往来实训。
4( 教学重点和难点:重点是应收款项及应付款项的业务核算、坏账准备的计提、职工薪酬业务的核算。
难点是坏账准备的计提、发行企业债券的核算。
(四)教学活动设计:1(通过课堂提问回顾前项目内容;2(介绍本项目学习目标;3(案例导入，介绍本项目的核算工作任务;4(以讲授为主，辅以案例讨论，学习课本内容，并完成应收应付款往来实训、银行借款实训操作;5(针对学生对本模块的学习，由学生自己提问题，老师作回答; 6(布置课后作业;7(布置预习内容。
(五)考核标准:能正确编制往来结算岗位所涉及的会计分录及填制明细账。
项目五:成本费用岗位，其中理论教学2学时，实践教学0学时。
(一)参考课时:2学时(二)学习目标:通过本项目学习，要求学生掌握成本费用的归集以及产品成本核算的一般方法。
(三)教学内容及要求1(知识要求:掌握成本费用的归集与产品成本核算的一般方法。
2(技能要求:(1)能正确理解原始凭证并能够填制部分原始凭证。
(2)能正确填制记帐凭证，登记相关明细账。
3( 教学重点和难点:重点、难点是产品成本核算的一般方法。
(四)教学活动设计:1(通过课堂提问回顾前项目内容;2(介绍本项目学习目标;3(案例导入，介绍本项目的核算工作任务;4(以讲授为主，辅以案例讨论，学习课本内容; 5(针对学生对本模块的学习，由学生自己提问题，老师作回答; 6(布置预习内容。