《告别依赖走向自立》PPT课件
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19
三、多实践、多锻炼
1、培养自立能力最基本的就是要立 足于自己当前的生活、学习中的问 题，从小事做起。 2、要大胆投身社会实践
不能舍本逐末、顾此失彼，要分清主次。
20
告
自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖 不能再有依赖
别
依赖的危害
依
赖 走
自立与自主
自己的事情自己负责（关键） 自主（前提）
向
自
从小事做起（最基本）
2
第三课 走向自立人生 告别依赖 走向自立
3
• 预一习、问题不一能：再自有立依与赖个人成长
• 我们的成长需要经历：告别依赖，走向自立
自立 ？ 拒绝帮助 依靠 ？ 依赖
误区：接受别人的帮助就是违背自立的要求。 在遇到困难时通过别人的帮助渡过难关，
会使自己感到一个人的生活离不开许许多多人 的帮助，从而进一步增强完善自我的信念。认 识到：今天我接受别人的帮助，明天我将以自 己的努力回报社会。
迟到了！
明确自己的责任，并勇
于承担自己的责任。
别指望我和你 妈叫你起床， 一切责任自负！
上学是自己 的事！
从今往后，我和 你妈不会再叫你 起床了！
自立自理的关键：自己的事情自己负责
➢这个学生以前改不了睡懒觉的坏习惯，有哪些原因？ 为什么后来改正了？ 意志力；生活目标；自我管理
➢你认为自立自理的关键是什么？
16
老子：千里之行，始于足下。 列宁：要成就一件大事业，必须 从小事做起。
最基本的就是要立足于自己当前 生活、学习中的问题，从小事做起。
17
三、多实践、多锻炼 1、培养自立能力最基本的就是要立 足于自己当前的生活、学习中的问题， 从小事做起。
18
投身社会实践，反复锻炼
思考：小江是怎么 成为一个自立的人 的？
2怎、样提假安设示排父自母己因的故从 效生外活学 果出。习 、一纪 作周律 业，只、 完有学 成你习 等一人在家，你会
方面考虑
3、所谓自己的责任，只包括对自己的事情负责吗？
学习的责任、生活自理的责任、力所能及处理社会问题的责任
15
一、不能再有依赖 二、自立与自主
三、多实践、多锻炼
思想上 行动上
• 预习问题4： • 培养自立能力最基本的是？
4
• 预一习、问题不2能：再依有赖的依危赖害有哪些？
依赖的危害：
5
• 魏永康，1983年出生，两岁就认识1000多个汉字，4岁掌握 初中文化，8岁上县属重点中学，13岁以高分考上重点大学， 17岁考上中国科学院的硕博连读。20岁时，因自立能力太差， 知识结构不适应中科院的研究模式被退学。中央电视台《新闻 调查》栏目2005年5月曾以《“神童”的成长》，为题报道了 他的曲折经历。
• 记者：他在中科院出了什么事情？ • 妈妈：……生活上的一些事情，洗衣服什么的，永康平时这些
生活上的小事不注意，……他房间也不打扫，房间很臭的，他 自己也不洗澡，天气热了，洗澡换的衣服要第二天中午洗…… 所以一开门，汗臭气很大 …… • 记者：上大学的时候，永康有没有自己洗过衣服，洗过袜子？ • 妈妈：从来没有
立 多实践，多锻炼
投身社会实践，反复锻炼
21
课堂检测
ຫໍສະໝຸດ Baidu
1、自立不是拒绝 ，
不是依赖。
2、依赖的危害是什么？
3、告别依赖的一个重要表现是
。
4、自己的事情自己负责的前提是 。
5、
，就是遇到事情有主见，能对自己
的行为负责。自主，不仅是一种 ，更是
一种 。
7、怎样做一个自立的人？
22
• 预习问题3： • 什么是自主？自立与自主的关系？
依靠≠依赖
24
不能再有依赖
25
某中学生小雅生活在大城市， 爸妈平时对她照顾得无微不至， 以至于她真想独自生活一天试试， 爸妈同意了。送走爸妈后，她靠 在沙发上看电视，结果迷迷糊糊 睡着了，醒来后又饿又冷，一个 劲地流鼻涕。
1、小雅是个怎样的人？
2、结合自己的经历，谈谈依赖别人有什么坏处？
• 魏永康的经历向我们揭示了依赖带个人危害中的哪一 项？
使人丧失独立生活的能力和精神6
一、不能再有依赖
依赖的危害：
1、使人丧失独立生活的能力和精神
7
在一个招聘会上，曾出现这样 一幕：一个老人在各个摊位前忙个 不停，填了六十多份各类求职应聘 表，并且不断向招聘单位咨询。许 多人以为她是来找工作的，一打听 才知道，他所做的一切都 是为了26 岁的儿子 。此时此刻，他的儿子正 在家“赋闲”。他一天到晚除了吃 饭睡觉，就是聊天、玩牌、上网。
不能适应社会生活，甚至危害社会和他人， 走上违法犯罪的道路
10
一、不能再有依赖
依赖的危害：
1、使人丧失独立生活的能力和精神 2、使人缺乏生活的责任感，造成人 格的缺陷 3、只想不劳而获，贪图享受，不能 适应社会生活，甚至危害社会和他人， 走上违法犯罪的道路。
11
让我再 睡一会！
该起床了， 否则上学要
如果你是招聘者，你会聘用这个 26岁的年轻人吗？为什么？
使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷
8
一、不能再有依赖
依赖的危害：
1、使人丧失独立生活的能力和精神 2、使人缺乏生活的责任感，造成人 格的缺陷
9
晋代何曾是太武帝的老师，
地我位爸显是赫李，刚家道，丰我实爸。李双江。
但他的子孙仰仗祖上的家 产，不思进取、不求自立。不 过三四十年时间，家道败落， 成了盗贼。
12
二、自立与自主 1、自己的事情自己负责 2、自立与自主的关系
• 预习问题3： • 什么是自主？自立与自主的关系？
13
自主是自立的前提
正确对待别人的意见，不盲从，也不盲目拒 绝，应当根据自己的实际情况而定。
评价这名书生是个怎样的 人？
14
二、自立与自主
合作探究：
1、假如学校取消班主任制度，没有班主任的约束， 你该如何安排自己的学习。
23
小吴是一个有着很强自立意识的中学生。 有一天，他郑重向父母宣布：“从今往后， 我要真正走向自立了，不再需要你们的任何 帮助了，你们也不要再管我了。”说完就背 着他的旅行包远走他乡。临走的时候，他一 分钱也没要，甚至连洗换的衣物都没带，只 自备了点吃的东西。
➢小吴的想法对吗？为什么？
自立≠拒绝帮助
课前小测：
1、自立的含义：（ ）。
2、自立的表现：（ ）。
3、自立作为成长的过程，是我们
（
）的锻炼过程，也是我们
（
）的养成过程。
1
整体概述
概况一
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概况二
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概况三
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三、多实践、多锻炼
1、培养自立能力最基本的就是要立 足于自己当前的生活、学习中的问 题，从小事做起。 2、要大胆投身社会实践
不能舍本逐末、顾此失彼，要分清主次。
20
告
自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖 不能再有依赖
别
依赖的危害
依
赖 走
自立与自主
自己的事情自己负责（关键） 自主（前提）
向
自
从小事做起（最基本）
2
第三课 走向自立人生 告别依赖 走向自立
3
• 预一习、问题不一能：再自有立依与赖个人成长
• 我们的成长需要经历：告别依赖，走向自立
自立 ？ 拒绝帮助 依靠 ？ 依赖
误区：接受别人的帮助就是违背自立的要求。 在遇到困难时通过别人的帮助渡过难关，
会使自己感到一个人的生活离不开许许多多人 的帮助，从而进一步增强完善自我的信念。认 识到：今天我接受别人的帮助，明天我将以自 己的努力回报社会。
迟到了！
明确自己的责任，并勇
于承担自己的责任。
别指望我和你 妈叫你起床， 一切责任自负！
上学是自己 的事！
从今往后，我和 你妈不会再叫你 起床了！
自立自理的关键：自己的事情自己负责
➢这个学生以前改不了睡懒觉的坏习惯，有哪些原因？ 为什么后来改正了？ 意志力；生活目标；自我管理
➢你认为自立自理的关键是什么？
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老子：千里之行，始于足下。 列宁：要成就一件大事业，必须 从小事做起。
最基本的就是要立足于自己当前 生活、学习中的问题，从小事做起。
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三、多实践、多锻炼 1、培养自立能力最基本的就是要立 足于自己当前的生活、学习中的问题， 从小事做起。
18
投身社会实践，反复锻炼
思考：小江是怎么 成为一个自立的人 的？
2怎、样提假安设示排父自母己因的故从 效生外活学 果出。习 、一纪 作周律 业，只、 完有学 成你习 等一人在家，你会
方面考虑
3、所谓自己的责任，只包括对自己的事情负责吗？
学习的责任、生活自理的责任、力所能及处理社会问题的责任
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一、不能再有依赖 二、自立与自主
三、多实践、多锻炼
思想上 行动上
• 预习问题4： • 培养自立能力最基本的是？
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• 预一习、问题不2能：再依有赖的依危赖害有哪些？
依赖的危害：
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• 魏永康，1983年出生，两岁就认识1000多个汉字，4岁掌握 初中文化，8岁上县属重点中学，13岁以高分考上重点大学， 17岁考上中国科学院的硕博连读。20岁时，因自立能力太差， 知识结构不适应中科院的研究模式被退学。中央电视台《新闻 调查》栏目2005年5月曾以《“神童”的成长》，为题报道了 他的曲折经历。
• 记者：他在中科院出了什么事情？ • 妈妈：……生活上的一些事情，洗衣服什么的，永康平时这些
生活上的小事不注意，……他房间也不打扫，房间很臭的，他 自己也不洗澡，天气热了，洗澡换的衣服要第二天中午洗…… 所以一开门，汗臭气很大 …… • 记者：上大学的时候，永康有没有自己洗过衣服，洗过袜子？ • 妈妈：从来没有
立 多实践，多锻炼
投身社会实践，反复锻炼
21
课堂检测
ຫໍສະໝຸດ Baidu
1、自立不是拒绝 ，
不是依赖。
2、依赖的危害是什么？
3、告别依赖的一个重要表现是
。
4、自己的事情自己负责的前提是 。
5、
，就是遇到事情有主见，能对自己
的行为负责。自主，不仅是一种 ，更是
一种 。
7、怎样做一个自立的人？
22
• 预习问题3： • 什么是自主？自立与自主的关系？
依靠≠依赖
24
不能再有依赖
25
某中学生小雅生活在大城市， 爸妈平时对她照顾得无微不至， 以至于她真想独自生活一天试试， 爸妈同意了。送走爸妈后，她靠 在沙发上看电视，结果迷迷糊糊 睡着了，醒来后又饿又冷，一个 劲地流鼻涕。
1、小雅是个怎样的人？
2、结合自己的经历，谈谈依赖别人有什么坏处？
• 魏永康的经历向我们揭示了依赖带个人危害中的哪一 项？
使人丧失独立生活的能力和精神6
一、不能再有依赖
依赖的危害：
1、使人丧失独立生活的能力和精神
7
在一个招聘会上，曾出现这样 一幕：一个老人在各个摊位前忙个 不停，填了六十多份各类求职应聘 表，并且不断向招聘单位咨询。许 多人以为她是来找工作的，一打听 才知道，他所做的一切都 是为了26 岁的儿子 。此时此刻，他的儿子正 在家“赋闲”。他一天到晚除了吃 饭睡觉，就是聊天、玩牌、上网。
不能适应社会生活，甚至危害社会和他人， 走上违法犯罪的道路
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一、不能再有依赖
依赖的危害：
1、使人丧失独立生活的能力和精神 2、使人缺乏生活的责任感，造成人 格的缺陷 3、只想不劳而获，贪图享受，不能 适应社会生活，甚至危害社会和他人， 走上违法犯罪的道路。
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让我再 睡一会！
该起床了， 否则上学要
如果你是招聘者，你会聘用这个 26岁的年轻人吗？为什么？
使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷
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一、不能再有依赖
依赖的危害：
1、使人丧失独立生活的能力和精神 2、使人缺乏生活的责任感，造成人 格的缺陷
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晋代何曾是太武帝的老师，
地我位爸显是赫李，刚家道，丰我实爸。李双江。
但他的子孙仰仗祖上的家 产，不思进取、不求自立。不 过三四十年时间，家道败落， 成了盗贼。
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二、自立与自主 1、自己的事情自己负责 2、自立与自主的关系
• 预习问题3： • 什么是自主？自立与自主的关系？
13
自主是自立的前提
正确对待别人的意见，不盲从，也不盲目拒 绝，应当根据自己的实际情况而定。
评价这名书生是个怎样的 人？
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二、自立与自主
合作探究：
1、假如学校取消班主任制度，没有班主任的约束， 你该如何安排自己的学习。
23
小吴是一个有着很强自立意识的中学生。 有一天，他郑重向父母宣布：“从今往后， 我要真正走向自立了，不再需要你们的任何 帮助了，你们也不要再管我了。”说完就背 着他的旅行包远走他乡。临走的时候，他一 分钱也没要，甚至连洗换的衣物都没带，只 自备了点吃的东西。
➢小吴的想法对吗？为什么？
自立≠拒绝帮助
课前小测：
1、自立的含义：（ ）。
2、自立的表现：（ ）。
3、自立作为成长的过程，是我们
（
）的锻炼过程，也是我们
（
）的养成过程。
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整体概述
概况一
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概况二
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概况三
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