五星红旗升起来
大班主题活动《五星红旗升起来》优质教案通用
大班主题活动《五星红旗升起来》优质教案通用一、教学内容本节课选自幼儿大班主题活动，教材为《幼儿园大班主题活动指导手册》中的“五星红旗升起来”章节。
详细内容包括：了解国旗的由来、认识五星红旗的构成、学习升旗仪式的基本步骤、培养幼儿的爱国情感。
二、教学目标1. 让幼儿了解国旗的由来，知道五星红旗是我国的象征，培养幼儿的爱国情怀。
2. 帮助幼儿认识五星红旗的构成，能正确描述五颗星的位置和颜色。
3. 通过学习升旗仪式的基本步骤，培养幼儿的纪律意识和集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解五星红旗的象征意义，学习升旗仪式的基本步骤。
教学重点：认识五星红旗的构成，培养幼儿的爱国情感。
四、教具与学具准备教具：五星红旗、国旗升降台、教学PPT、视频资料。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）组织幼儿观看升旗仪式视频，让幼儿感受升旗仪式的庄重氛围。
（2）邀请幼儿分享观看升旗仪式的感受，引导幼儿关注国旗。
2. 教学新课（1）讲述国旗的由来，让幼儿了解五星红旗的历史。
（2）讲解五星红旗的构成，引导幼儿观察五颗星的位置和颜色。
（3）组织幼儿动手制作五星红旗，加深对国旗的认识。
3. 例题讲解讲解升旗仪式的基本步骤，让幼儿了解升旗仪式的流程。
4. 随堂练习组织幼儿进行升旗仪式演练，培养幼儿的纪律意识和集体荣誉感。
（1）让幼儿谈谈对本节课内容的理解，引导幼儿表达爱国情感。
（2）布置课后作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 国旗的由来2. 五星红旗的构成3. 升旗仪式的基本步骤七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的五星红旗。
要求：用彩纸、画笔等材料，创作出一幅五星红旗作品。
答案：略。
2. 作业题目：家庭升旗仪式。
要求：与家长一起在家中举行升旗仪式，记录下仪式过程。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、动手制作、演练等环节，让幼儿对五星红旗有了更深入的了解。
课后，教师应关注幼儿在家庭升旗仪式中的表现，了解幼儿的学习效果。
大班艺术《五星红旗升起来》.doc
大班艺术《五星红旗升起来》活动目标：1、认识五星红旗的主要特征，初步理解国旗的含义，记住我国国旗的名称。
2、自己动手剪贴制作国旗。
活动准备：1、一面五星红旗。
2、幼儿操作材料2《五星红旗升起来》。
3、剪刀、胶棒、吸管。
活动过程： 1、认识国旗：（1）、出示国旗。
（2）、请幼儿观察国旗，并说说国旗的特征：颜色，图案。
（3）、了解国旗上图案的含义：国旗上的五颗星星在国旗的左上角，一颗大星代表中国共产党，四颗小星围绕在党的周围，象征全国人民团结在党的周围和对党的拥护。
（4）、观察交流。
（5）、教师小结：我们国家的国旗上有五颗星星，其中一颗大星星在左上角，四颗小星星围绕在大星星的周围，所以它有一个好听的名字叫五星红旗。
（6）、过渡：小朋友们想不想自己也拥有一面五星红旗呢？ 2、了解五星红旗的制作步骤。
（教师讲解并示范制作国旗，重点让幼儿记住要保留阴影部分和两片红旗要五星重合。
3、分发制作材料。
4、幼儿动手操作。
5、教师巡回检查。
6、展示幼儿作品。
7、教师总结后告诉幼儿我国的国旗跟其他国家的国旗上的图案是不一样的，请幼儿回家后让爸爸妈妈帮忙查找资料，看看他们有什么不同，明天来告诉老师和小朋友们。
8、活动延伸：让幼儿拿着自己的作品到阳光下升起来。
活动目标：1、认识五星红旗的主要特征，初步理解国旗的含义，记住我国国旗的名称。
2、自己动手剪贴制作国旗。
活动准备：1、一面五星红旗。
2、幼儿操作材料2《五星红旗升起来》。
3、剪刀、胶棒、吸管。
活动过程： 1、认识国旗：（1）、出示国旗。
（2）、请幼儿观察国旗，并说说国旗的特征：颜色，图案。
（3）、了解国旗上图案的含义：国旗上的五颗星星在国旗的左上角，一颗大星代表中国共产党，四颗小星围绕在党的周围，象征全国人民团结在党的周围和对党的拥护。
（4）、观察交流。
（5）、教师小结：我们国家的国旗上有五颗星星，其中一颗大星星在左上角，四颗小星星围绕在大星星的周围，所以它有一个好听的名字叫五星红旗。
看国旗升起作文400字(精选11篇)
看国旗升起作文400字（精选11篇）看国旗升起作文400字篇1雄壮的国歌奏起了，操场上，全体师生庄严地向国旗敬礼。
看着冉冉升起的国旗，我想到了很多……我想到了中华民族悠悠灿烂的伟大历史。
五千年的历程造就了中国辉煌的今天，我为此而感到骄傲。
我想到了长江和黄河。
这两条世界大河是祖国妈妈的血脉。
她们是中华民族的摇篮。
长江和黄河哺育着一代又一代中华儿女，她们是多么的伟大呀！我还想到了中国的未来。
2008年的奥运会和2010年的世博会，聚焦了多少外国友人的目光。
世界人民看到了中国的辉煌。
中华大地屹立在世界的东方。
一座座摩天大楼拔地而起，一个个现代化城市悄然崛起……21世纪的中国儿童啊，心潮澎湃。
我们懂得这块热土上有多少蓝图等着我们去描绘，有多少领域等着我们去开辟，有多少桂冠等着我们去探索……“时刻准备着”的誓言是我们对着国旗的心里独白。
随着铿锵有力的国歌的结束，鲜艳的国旗升到了杆顶。
看着在空中迎风飘扬的五星红旗，我想：我们的先辈抛头颅，洒热血，为我们创造了这么好的学习环境，我们应该好好珍惜，努力学习，不辜负先辈对我们的期望，将来做个有用之材，为祖国作出一份贡献。
“起来，不愿做奴隶的人们……”这雄壮的国歌从我门的耳边响起的时候，同学们都行队礼，肃穆地注视着冉冉升起的国旗。
啊！多么美丽的国旗呀，在阳光的照耀下是那么的鲜艳夺目。
我们的表情是那么的庄重，心里也早已澎湃不已，脑中也开始浮想联翩。
是啊，国旗是祖国的象征。
为了新中国的成立，有多少为伟大的战士牺牲在血泊里；有多少位坚强的战士面临敌人的威胁，而毫不畏惧，在这生命的生死关头，他们也不说出党的秘密；有多少位英勇的战士，为了救出自己的战友，而光荣的牺牲。
“线儿长，针儿密，含着热泪绣红旗……一针针啊一线线，绣出一片新天地”多么美妙的歌声呀，这是江姐在监狱里绣红旗时唱的歌。
在艰苦恶劣的环境中，江姐和她的战友们却毫不动摇，依然保持着坚定的'革命信念。
当江姐被敌人抓到渣滓洞时，男牢房的战士给她写信过来时，她回信告诉同志们：敌人的竹签子，是用竹子做的，但党的秘密是用钢铁铸成的！当革命战士被敌人用竹签子扎着时，他们是为了什么呢？都是为了那鲜艳的五星红旗，都是为了即将成立的新中国。
五星红旗升起来升旗仪式作文350字
每个星期一，我们学校都要举行升旗仪式。
那一天，又是一个星期一，天气晴朗，万里无云，我们穿着整齐的校服，戴着鲜艳的红领巾，站在操场上，等待升旗仪式的开始。
这时，主持人宣布：“柳树小学以梦想从这里起航为主题升旗仪式现在开始!”
主持人首先介绍了升旗手、护旗手事迹，他们都是品学兼优的好学生，我想：什么时候我能像他们那样站在前面做一名护旗手啊。
接着是班主任老师讲话。
她鼓励我们学习进步，更上一层楼。
这时主持人发出了：“升国旗、奏国歌、唱国歌、少先队员敬队礼”的口令，同学们都齐刷刷地举起右手，伴随着雄壮的国歌声，五星红旗冉冉升起，它象征着一个昌盛的国家，代表着一个伟大的民族，仰望国旗，我为自己是一个中国人而自豪。
升旗仪式后，我们迈着坚定的步伐走进教室。
五星红旗升起来
五星红旗升起来
时间：2018-11-21 10:14:05 | 作者：任浩冉
让我最难忘的一次升国旗仪式就是在开学典礼那天，那一次的升国旗仪式让我记忆犹新。
那天我很兴奋的来到学校，在老师的带领下我和同学们排着整齐的队伍来到了学校的操场上，参加升国旗仪式。
我们全体同学穿着整齐的校服，系着鲜艳的红领巾在操场上站好，由四名同学手托着鲜艳的五星红旗的四个角，听着庄严肃穆的《义勇军进行曲》同学们缓缓的走到了旗杆的下面，用一气呵成的完美动作将无比鲜艳的五星红旗升上了蓝蓝的天空，当我看到五星红旗升上天空的那一刻，我的心情无比激动，我不自觉的像五星红旗敬起了少先队员的队礼，为自己是一名中国人而骄傲。
升国旗仪式结束后，老师带领我们回到了班级，然后老师给我们讲解了五星红旗的由来，五星红旗为什么是红色的？通过老师的讲解我知道了五星红旗是用烈士的鲜血染红的。
老师还给我们讲了五星红旗上为什么有五颗星？这五颗星分别代表了中国共产党和人民群众。
听到了老师给我们的讲解我为自己是一名中国人而骄傲，我一定要好好学习，等我长大了以后，要把我们的祖国建设的更加美好！。
五星红旗升起来了,表明中国人民从此站起来了这句话的理解
五星红旗升起来了,表明中国人民从此站起来了这句话的理解五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了，这是毛泽东主席1949年10月1日在中华人民共和国开国宣告上的宣言之一，这句话具有重要的历史意义和政治寓意。
首先，五星红旗是中华人民共和国的国旗，它的升起代表着新中国的诞生和建立，标志着中国人民经历了长期的艰苦奋斗和反抗帝国主义、封建主义压迫之后终于实现了民族独立和解放。
五星红旗的红色象征革命斗争和胜利，五颗金黄色的五角星代表了中国共产及其领导下的工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级和开明知识分子五个革命阶级的联合，体现了中国共产领导下的人民民主专政。
其次，这句话表达了中国人民以及他们的领袖毛泽东的坚定决心和信心。
中国人民经历了几十年的战争、封建社会的压迫以及帝国主义的侵略，受到长期的剥削和压迫，因此中国人民对于自由、独立、民主的渴望更加强烈。
他们通过无数的斗争和牺牲，最终站起来了，拿起了自己的命运，建立了自己的国家。
这句话表达了中国人民不屈不挠的精神和顽强的意志，以及毛泽东主席的带领和鼓舞。
另外，这句话也表达了中国人民追求独立、自主、发展的意愿。
中国历史上长期受到外国列强的欺凌和压迫，国家独立遥不可及。
但是，中国人民并没有放弃自己的梦想和追求，他们艰苦奋斗，努力争取民族独立和解放。
五星红旗的升起代表着中国人民从此站起来了，他们拥有了自己的国家和主权，有了决定自己命运的能力。
这句话表达了中国人民对于自主发展的愿望和决心。
最后，这句话也寓意着中国人民的团结和凝聚力。
中国地域辽阔，民族众多，历史上长期受到分裂和割据的影响。
然而，中国人民在共产的领导下团结一致，坚持团结合作、克服困难，才最终取得了民族独立和解放。
五星红旗的升起象征着中国人民的团结和凝聚力，他们共同努力、团结奋斗，最终建立了新中国。
这句话表达了中国人民对于团结的重视和集体力量的认知。
总而言之，五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了，这句话蕴含着深刻的历史意义和政治寓意。
大班社会《五星红旗升起来》说课稿
题目：大班社会《五星红旗升起来》说课稿一、课程背景1. 本课程是大班社会课的一节课，主要内容是让学生了解和学唱《五星红旗升起来》这首歌曲，从中培养学生对祖国的热爱和对国旗的尊重。
2. 通过本课程的学习，学生能够增强爱国意识，了解国旗的含义，增强对国家的归属感和认同感。
二、教学目标1. 让学生了解国歌《五星红旗升起来》的含义和背景2. 培养学生对国家的热爱和对国旗的尊重3. 增强学生的爱国主义情感，提升学生的爱国意识和国家荣誉感三、教学重点和难点1. 教学重点：让学生能够正确唱出《五星红旗升起来》这首歌曲2. 教学难点：让学生理解国旗的含义和象征意义，增强对国旗的尊重和热爱四、教学准备1. 教材：《五星红旗升起来》歌曲录音2. 教具：图片、彩旗、国旗、课件3. 布置：学生国旗手工制作五、教学过程1. 引入：为了让学生更好地明白国旗的含义和重要性，让学生观看国旗的样子，然后讲解国旗上的五颗星代表的意义。
2. 学唱：教师播放《五星红旗升起来》这首歌曲，让学生跟随歌曲学唱，掌握歌曲的基本旋律和歌词。
并且通过歌曲的学唱，引导学生对祖国的热爱和对国旗的尊重。
3. 讲解：讲解《五星红旗升起来》这首歌曲的背景和含义，让学生理解国歌的意义，增强爱国意识。
4. 演唱：鼓励学生自由发挥，小组演唱或者个人展示，营造浓厚的爱国氛围。
5. 总结：通过今天的学习，让学生通过歌曲学习爱国知识，增强对国家的热爱和对国旗的尊重。
六、课后延伸1. 邀请家长参加，一起讲述对国旗、国歌的了解和看法2. 班级组织国旗下唱歌比赛，让学生更加深入地理解国歌的意义3. 布置国旗手工制作作业，让学生动手制作国旗，增强对国旗的亲切感和尊重意识七、课程总结通过《五星红旗升起来》这节社会课的教学，让学生在学习国歌的基础上增强了对祖国的热爱和对国旗的尊重，在爱国主题的教学中，激发了学生的爱国情感和对国家的认同感。
八、课程反思和改进1. 在教学过程中，可以通过引入国旗制作、国旗下唱歌比赛等形式，使学生更深入地了解国旗的意义和国歌的精神内涵。
五星红旗升起来的作文
五星红旗升起来的作文“起来，不愿做奴隶的人民不我们的血肉筑成我们新的长城”。
伴随着雄壮的国歌。
鲜艳的五星红旗冉冉升起。
同学们肃立在操场上，凝视着五星红旗。
天空是那样明朗，大地是那样辽阔，五星红旗是那样鲜艳无比。
望着鲜艳的五星红旗，我的眼前仿佛出现了1949年10月1日，伟大的领袖毛主席在天安门城楼亲手升起了第一面五星红旗的情景。
我的耳边仿佛响起了“中华人民共和国成立了”这气壮山河的声音。
五星红旗，你是新中国的象征，你是中华人民共和国民族的骄傲。
望着鲜艳的五星红旗，我仿佛看到了革命前辈前赴后继，英勇奋战，为拯救苦难的祖国抛头颅，洒热血，拼杀在战火纷飞的疆场上。
是啊!正因为中国有这些英雄，祖国才能走向繁荣富强。
我们怎能辜负老前辈对我们的希望呢在嘹亮的歌声中，升旗仪式结束了。
那洒满校园的歌声久久萦绕在我的耳边，那迎风招展的五星红旗，深深的铭刻在我的心中。
眼望着五星红旗，再看看胸前的红领巾，为了祖国的未来，为了不辜负党和人民对我们的期望，我一定努力学习，让五星红旗更加鲜艳，让五星红旗永远在祖国的蓝天上飘扬。
：当国旗升起的时候音乐响起，全场肃然，看着那面五星红旗冉冉升起。
在那鲜红中耀眼的五颗金星，在阳光的投射下，折射出金色的光芒。
神圣而又伟大。
当国旗升起的时候，我隐约看到东方巨人伫立于丛林之中。
尘封的历史终于翻去;疲惫的巨人终于推开三座大山：胜利的巨人终于迈着沉重的脚步走来：封条也飘到了水中，被黄河不知冲到了何处。
毛主席的笑浮于飘扬的红旗上。
中国的建设正如这上升的国旗，日益增长，逐渐强大，最终他是会爬上顶端，与高高在上的骄阳握手。
红旗是红的，是用数不尽的烈士们的鲜血染成的。
多少场厮杀，多少次奋斗，多少个生命倒于血泊，才让这面红旗雄赳赳、气昂昂的上升。
红旗升上去了，东方巨人苏醒了，他用结实的臂膀，扛起了中国的子民。
中国人从此高昂头颅!我们不应该努力学习，努力的汲取知识吗作为堂堂正正的中国人，理应将祖国发扬起来，无止境地创造与创新，告诉世人：我们的国旗可以升得更高!：当国旗升起的时候金灿灿的阳光洒满校园，更为您——国旗增添了一份光彩。
五星红旗冉冉升起的感慨,关于升红旗的感慨说说
五星红旗冉冉升起的感慨，关于升红旗的感慨说说在国旗下，我们目视五星红旗冉冉升起，心中早已百感交集!下面是小编给大家带来的关于升五星红旗的说说，欢迎大家来参阅。
关于五星红旗的说说1.当国旗升起的时候，我的心激动不已。
2.我看到鲜艳的五星红旗随着雄壮的国歌乐曲声冉冉升起……3.五星红旗停止上升，但它，却载着我们的希望，载着我们的憧憬，向着未来永不停歇地升去……4.看着国旗冉冉升起，我脑中不禁想起革命烈士为我们抛头颅洒热血的场面。
5.“国旗国旗真美丽，金星金星照大地，我愿变朵小红花，飞上蓝天亲亲你。
”这首歌对我们来说并不陌生。
每当周一我们每个同学都会排着整齐的队伍，来到国旗下面。
6.每当国旗升旗时候，我的心是激动的;每当国旗升旗时候，我的心情是开心的;每当国旗升旗时候，我的心情是自豪的。
7.两位升棋手以到达国旗下，当开始奏国歌时以听着国歌那优美壮丽的音乐节奏缓缓的升起，而我们也在演奏国歌的同时把自己的右手高高的举过头，向国旗致敬。
8.鲜艳的五星红旗在旗手的操控下冉冉上升，那鲜红是那么的鲜艳，那么的引人注目。
9.旗手小心翼翼地将国旗拴在绳子上，慢慢拉动绳子的另一端，五星红旗冉冉升起，升上了那瓦蓝瓦蓝的天空。
10.我在国旗下面敬礼时总会想：国旗在天空中飞扬，他能看见我们的一举一动，他身上那五颗星星不时的发出一丝光亮，他身上那鲜艳的红衣不时的告诉我们：“要勇敢的面对困难，永不屈难。
”11.五星红旗，您是我的骄傲!我长大以后希望能成为国家的栋梁，让五星红旗也为我自豪!12.在国旗下，我们目视五星红旗冉冉升起，心中早已百感交集——你像红霞，你像火炬，你是民族之魂，象征着祖国的威严浩气。
13.每当国旗升起的时，那国旗就如同红日从那海平线慢慢升起，照亮了世界，照亮了我们的心!14.国旗升到了顶部，迎着风，在空中飘扬着，好像在兴奋的说：“新中国成立啦!战争结束了!”15.旗手小心翼翼地将国旗拴在绳子上，慢慢拉动绳子的另一端，五星红旗冉冉升起，升上了那瓦蓝瓦蓝的天空。
教科版3年级上册习作3《五星红旗升起来》范文(计12篇)
习作3《五星红旗升起来》(12篇)1 五星红旗升起来每个星期一，我们学校都要举行升旗仪式。
那一天，又是一个星期一，天气晴朗，万里无云，我们穿着整齐的校服，戴着鲜艳的红领巾，站在操场上，等待升旗仪式的开始。
这时，主持人宣布：“柳树小学以梦想从这里起航为主题升旗仪式现在开始!”主持人首先介绍了升旗手、护旗手事迹，他们都是品学兼优的好学生，我想：什么时候我能像他们那样站在前面做一名护旗手啊。
接着是班主任老师讲话。
她鼓励我们学习进步，更上一层楼。
这时主持人发出了：“升国旗、奏国歌、唱国歌、少先队员敬队礼”的口令，同学们都齐刷刷地举起右手，伴随着雄壮的国歌声，五星红旗冉冉升起，它象征着一个昌盛的国家，代表着一个伟大的民族，仰望国旗，我为自己是一个中国人而自豪。
升旗仪式后，我们迈着坚定的步伐走进教室。
2 五星红旗升起来“铃，铃，铃”上课铃响了，一周一度的升旗仪式就要开始了，我们全校师生静静地来到操场上，以“站如松”的姿势等待着那庄严的一刻。
“升旗仪式现在开始！”这声音是多么的庄严而有力啊！全体少先队员举起右手向国旗敬礼，在雄壮的国歌声中，一面鲜艳的五星红旗冉冉升起。
望着这徐徐升起的红旗，我心潮翻滚，思绪万千……我仿佛看到了，无数祖国优秀儿女背井离乡，怀着“头可断，血可流，革命真理不能丢”的雄心壮志，奔赴延安奔赴革命的最前线……为了民族的解放，为了人民的幸福，把满腔热血撒在中华大地上，换来了天安门前那高高飘扬的五星红旗，从此，一个英雄的民族在地球的东方傲然挺立！我仿佛还看到了，新中国的建设者们带着舒心的笑容奔赴大江南北，他们建工厂、修水利……夜以继日，废寝忘食。
珍宝岛自卫战，多少战士把青春热血献给祖国。
在国际赛场上徐徐升起的这面五星红旗，它不知凝聚了多少运动健儿拼搏的汗滴？当五星红旗升起在祖国的每一寸土地，又有多少炎黄子孙为之激动不已？啊，五星红旗，您在改革开放的春风吹拂下一次有一次地升起来了，升起来了！您象征着我们的繁荣，象征着我们的富强。
[关于五星红旗的作文]五星红旗升起来作文
![[关于五星红旗的作文]五星红旗升起来作文](https://img.taocdn.com/s3/m/8959661c640e52ea551810a6f524ccbff121ca4d.png)
[关于五星红旗的作文]五星红旗升起来作文第一篇五星红旗升起来作文:国庆升旗仪式作文同学们，当我站在这里，唱着雄壮激昂的国歌，目睹着五星红旗冉冉升起，不禁感到身为中华儿女的自豪。
1949年10月1日是一个永载历史的日子。
一片五星红霞，在天安门城楼上高高飘起。
这是五星红旗在祖国辽阔的土地上第一次升起。
在这面国旗上，凝聚了千千万万革命者的愿望、信仰和追求，倾注了中国亿万人民对祖国、对民族的深情挚爱。
那你们可知道是谁将五星红旗升上了祖国的蓝天？对了，是我们敬爱的毛主席。
他向全世界庄严宣告：中华人民共和国成立了！古老的中国获得了新生。
我们以五星红旗的名义向全世界证实了我们的力量。
用我们的忠诚、智慧和勤劳，创造出了一个又一个辉煌的时刻。
改革开放，带来了春风，工业发展，上海、深圳等沿海城市迅速崛起；科技发达，人才辈出，神舟五号胜利升空，向世人显示中国人的聪明和信心；全民健身，重视体育，所以在刚刚结束的2022年雅典奥运会上，国歌频频奏响。
更值得一提的是在2022年雅典残奥会上，中国健儿又创造了新的历史，他们身残志不残，荣获奖牌榜、牌榜第一的佳绩。
同学们，知道吗？其中还有我们常州市的两位运动员呢！这个辉煌的秋是属于我们的，因为我们的祖国强大了！你们就像一株株幼苗，生根在祖国肥沃的土壤里。
你们是祖国的未来，光辉的五星红旗照耀着你们前进的每一个脚步。
明天属于你们！一年一度的国庆节来临了，国庆节是具有特别纪念意义的节日，祖国母亲华诞，举国上下齐欢庆，为了庆祝祖国母亲的生日，我们一家决定到新城广场看升旗仪式。
10月1日早上4：50准时起床，5：20准时出发，5：40左右来到新城广场。
走在路上还想着来早了，一定会占一个有利地位，等我们来到新城广场一看，广场早已戒严，广场上的人已经很多了，要想站在最前面已经是不可能了，虽然离升旗仪式还有将近一个小时，但大家都翘首以盼，向着国旗将要升起的地方望去。
广场上无论是大人还是小孩都不约而同的手持国旗，有的还在脸上，身上贴着国旗图案，广场上到处都洋溢着节日的气氛。
幼儿园大班五星红旗升起来教案(优秀6篇)
幼儿园大班五星红旗升起来教案(优秀6篇)幼儿园大班《五星红旗升起来》教案1一、活动目标1、初步了解我国国旗的特征及含义。
2、知道尊敬国旗，爱护国旗，萌发爱国情感。
3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
4、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。
二、活动准备经验准备：见过国旗，已经有参加升旗仪式的经验。
课件准备：《义勇军进行曲》歌曲音频；“各国国旗”图片；“国旗飘扬”图片。
纸面教具：《国旗》。
材料准备：油画棒。
三、活动过程一播放歌曲音频及图片，引出活动主题——刚刚听到的`是什么歌？——为什么幼儿园每周一都会放国歌？二出示组图，引导幼儿初步了解中国国旗的特征1、出示组图，鼓励幼儿找出中国国旗。
2、出示图片“中国国旗”，引导幼儿观察中国国旗的形状、颜色、图案。
——国旗是什么颜色？什么形状？——国旗上有什么图案？有几颗五角星？三出示组图，引导幼儿理解国旗含义并爱护国旗1、出示组图，幼儿讨论在哪见过国旗。
——你们在哪些地方见过我们的国旗？——你们知道国旗代表着什么吗？2、师幼交流如何尊敬国旗，爱护国旗。
四发放纸面教具，鼓励幼儿动手为国旗涂色四、活动反思：通过对五星红旗外表的观察了解五星红旗，在找找认认中进一步认识国旗，了解升五星红旗时奏国歌意义，在模拟行国旗时的动作进一步了解国旗的更深层次的意义，进一步体会国旗代表国家的含义。
幼儿园大班《五星红旗升起来》教案2设计意图：大班幼儿知道五星红旗，但不知道它里面布局的具体含义，对五星红旗的理解懵懵懂懂。
针对这样的情况，决定开展一次《五星红旗》的社会活动。
活动的重点是、认识五星红旗，知道它的各个组成部分。
采用营造神秘情境，和幼儿能够理解的故事形式，帮助幼儿突破重点。
在庄严神圣而骄傲的氛围中，潜移默化的理解国旗的象征意义使活动达到高潮。
最后通过"五星红旗随风飘扬"的环节，充分激发幼儿的爱国情感。
活动目标：1、知道五星红旗是中国国旗，和五星红旗各部分具体含义。
大班主题活动《五星红旗升起来》教案通用
大班主题活动《五星红旗升起来》教案通用一、教学内容本节课选自大班主题活动《五星红旗升起来》，主要涉及教材的第三章《认识国旗》和第四章《国旗的故事》。
详细内容包括：国旗的组成、意义、升降仪式以及国旗背后的感人故事。
二、教学目标1. 让幼儿了解国旗的组成和意义，培养他们的爱国情怀。
2. 通过参与国旗升降仪式，培养幼儿的团队协作能力和秩序感。
3. 让幼儿了解国旗背后的感人故事，激发他们的爱国情感。
三、教学难点与重点教学难点：国旗意义的理解和升降仪式的掌握。
教学重点：国旗的组成、爱国情怀的培养。
四、教具与学具准备教具：国旗、国旗升降架、PPT课件、故事书。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿参与升旗仪式，让幼儿亲身体验国旗升降的过程。
2. 教学内容讲解（10分钟）通过PPT课件，讲解国旗的组成、意义以及升降仪式。
结合故事书，讲述国旗背后的感人故事。
3. 例题讲解（10分钟）出示国旗升降仪式的图片，引导幼儿观察并描述升降过程。
针对国旗意义进行提问，引导幼儿思考和回答。
4. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行国旗拼图游戏，巩固对国旗组成的认识。
分组进行升降旗仪式表演，培养团队协作能力。
六、板书设计1. 国旗的组成五星、红色底布、黄色光芒2. 国旗的意义象征着中华人民共和国的尊严和荣誉代表着中华民族的团结和力量3. 国旗升降仪式升旗：庄严、肃立、行注目礼降旗：庄重、缓慢、整齐七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的国旗，并描述其意义。
答案示例：我心中的国旗是红色的，上面有五颗黄色的五角星。
它代表着我们的国家，象征着团结、勇敢和热情。
2. 作业题目：讲述一个你了解的国旗背后的感人故事。
答案示例：我知道一个关于国旗的故事，叫《国旗的故事》。
故事讲述了一个小男孩在战争时期，为了保护国旗，勇敢地与敌人斗争，英勇牺牲。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，教师应关注幼儿对国旗意义的理解程度，以及升降仪式的掌握情况。
五星红旗升起来 总结
五星红旗升起来总结
"五星红旗升起来"是一句具有浓厚的爱国主义情怀的口号，是中国共产党领导下中国人民在建设中国特色社会主义的伟大事业中的一个象征。
五星红旗作为中华人民共和国的国旗，承载着丰富的历史意义和民族感情。
它的升起，象征着伟大祖国的崛起和繁荣。
五星红旗的设计源自于中华人民共和国的国徽。
五颗小星星排成一个大星星的形状，象征着中国共产党领导下的中国人民团结在一起，追求共同的目标。
五星红旗的红色背景代表着革命斗争和社会主义事业的胜利，彰显了中国共产党对民族复兴、国家强盛的信念。
五星红旗在中国历史上有着深远的意义。
它在中国人民解放军的战斗中昭示着胜利和荣耀，激发了热爱国家、保家卫国的民族精神。
五星红旗的升起代表着中华民族从辛亥革命到新中国的独立自主，是中国人民抛开帝国主义和封建主义束缚的象征。
五星红旗也是中国人民的自豪之源。
无论是在国际舞台上还是在国内，五星红旗都代表着中国人民的团结、奋斗和进步。
它见证了中国经济的快速发展，国家实力的不断增强，以及人民生活水平的提升。
五星红旗的升起是中国人民对美好未来的信心和期望。
总而言之，五星红旗升起来代表着中华民族的振兴和崛起，象征着中国共产党的领导和中国人民的团结奋斗。
它是中华民族的象征之一，承载着丰富的历史积淀和民族荣誉。
五星红旗的升起迎接着新的时代，激励着中国人民为实现中国梦而不断努力奋斗。
大班主题活动《五星红旗升起来》教案通用
大班主题活动《五星红旗升起来》教案通用一、教学内容本节课我们将学习教材第五章《我们的祖国》中的第一节《国旗的故事》。
详细内容主要包括国旗的历史、五星红旗的寓意、升旗仪式的流程和礼仪等。
二、教学目标1. 让学生了解国旗的由来，理解五星红旗的象征意义，培养爱国情怀。
2. 使学生掌握升旗仪式的基本流程和礼仪，增强集体荣誉感。
3. 培养学生观察、表达、合作的能力，提高综合素质。
三、教学难点与重点教学难点：五星红旗的寓意、升旗仪式的流程和礼仪。
教学重点：国旗的历史、五星红旗的象征意义、升旗仪式的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：五星红旗、旗杆、课件、视频。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过观看升旗仪式的视频，让学生感受庄严的氛围，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解国旗的历史，引导学生了解五星红旗的由来和象征意义。
3. 实践情景引入：组织学生进行升旗仪式的模拟演练，让学生在实践中掌握升旗仪式的流程和礼仪。
4. 例题讲解：讲解升旗仪式中容易出现的问题，如动作不标准、礼仪不正确等，并进行示范。
5. 随堂练习：让学生分组进行升旗仪式的练习，教师巡回指导。
7. 情感升华：通过分享国旗背后的感人故事，激发学生的爱国情怀。
六、板书设计1. 国旗的历史2. 五星红旗的象征意义3. 升旗仪式的流程和礼仪七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的国旗”为主题，写一篇短文。
答案：根据自己的理解和感受，描述国旗在心中的地位，表达对祖国的热爱。
2. 作业题目：绘制一幅五星红旗的图案。
答案：按照五星红旗的标准图案，用彩笔或水粉绘制。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否达到了教学目标，学生的掌握程度如何，教学方法是否合适。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校的升旗仪式，体验升旗的庄严时刻，增强爱国情怀。
同时，组织学生参观国旗班，了解国旗班的日常训练和荣誉。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 实践情景引入的组织实施；3. 作业设计的内容与答案；4. 课后反思及拓展延伸的深入探讨。
作文五星红旗升起来
作文五星红旗升起来五星红旗升起来。
五星红旗，是中华人民共和国的国旗，也是中国共产党的旗帜。
它象征着中国人民的伟大力量和中国共产党的领导地位。
五星红旗升起来，意味着中国人民站起来了，意味着中国已经成为世界上不可忽视的力量。
五星红旗升起来，是中国人民经过长期的奋斗和牺牲才取得的胜利。
回顾中国的历史，我们可以看到，中国人民经历了无数次的战争和磨难，才最终赢得了民族独立和解放。
五星红旗是中国人民的鲜血和泪水凝聚而成的，它承载着中国人民的希望和梦想。
五星红旗升起来，意味着中国已经走上了一条独立自主、和平发展的道路。
中国人民经过长期的奋斗，终于摆脱了外国列强的侵略和压迫，实现了国家的独立和统一。
如今，中国已经成为世界上最大的发展中国家，中国人民已经过上了富裕和幸福的生活。
五星红旗在世界的舞台上闪耀着光芒，展现着中国的崭新形象。
五星红旗升起来，是中国共产党领导下的中国人民取得的伟大成就。
中国共产党是中国人民的领导核心，是中国社会主义事业的领导者。
在中国共产党的领导下，中国人民经过长期的奋斗，终于赢得了民族独立和人民解放，实现了国家的繁荣和富强。
五星红旗象征着中国共产党的领导地位，象征着中国人民的团结和奋斗精神。
五星红旗升起来，是中国人民的自豪和自信。
五星红旗是中国人民的象征，是中国人民的骄傲。
中国人民以五星红旗为荣，为五星红旗而自豪。
五星红旗升起来，激励着中国人民不断前进，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
五星红旗升起来，是中国人民的希望和梦想。
五星红旗象征着中国人民的希望和梦想，是中国人民的精神支柱。
五星红旗激励着中国人民不断奋进，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
五星红旗升起来，预示着中国的明天将更加美好，中国人民的梦想将更加绚丽。
五星红旗升起来，是中国人民的骄傲和自豪。
五星红旗是中国人民的象征，是中国人民的骄傲。
五星红旗升起来，激励着中国人民不断前进，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
五星红旗升起来，是中国人民的希望和梦想。
五星红旗升起来的作文
五星红旗升起来的作文五星红旗升起来。
五星红旗，是中华人民共和国的国旗，也是中国共产党的旗帜。
它的诞生，标志着中国人民从此站起来了，五星红旗也成为了中国人民的骄傲和自豪。
五星红旗升起来，象征着中国的崛起和强大，也寄托着中国人民对美好未来的向往和期盼。
五星红旗升起来，是中国的骄傲。
五星红旗是中国共产党领导中国人民取得革命胜利的象征，它见证了中国人民从站起来、富起来到强起来的伟大历程。
五星红旗在世界各地高高飘扬，激励着中国人民为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。
五星红旗也是中国人民的骄傲，它代表了中国人民对祖国的深厚情感和对未来的美好憧憬。
五星红旗升起来，是中国的力量。
五星红旗是中国人民的精神支柱，它象征着中国人民的团结和力量。
五星红旗在国际舞台上闪耀着中国的光芒，展现着中国的文明和力量。
五星红旗也是中国人民的力量，它凝聚着中国人民的智慧和力量，激励着中国人民为实现中华民族伟大复兴而不断奋斗。
五星红旗升起来，是中国的希望。
五星红旗是中国人民的希望之旗，它象征着中国人民对美好未来的向往和期盼。
五星红旗在中国人民心中升起，激励着中国人民为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。
五星红旗也是中国人民的希望，它代表了中国人民对美好生活的追求和对未来的美好憧憬。
五星红旗升起来，是中国的未来。
五星红旗是中国人民的未来之旗，它象征着中国人民对美好未来的向往和期盼。
五星红旗在中国人民心中升起，激励着中国人民为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。
五星红旗也是中国人民的未来，它代表了中国人民对美好未来的追求和对未来的美好憧憬。
五星红旗升起来，是中国的希望和力量。
五星红旗是中国人民的骄傲和自豪，也是中国人民的希望和力量。
五星红旗升起来，象征着中国的崛起和强大，也寄托着中国人民对美好未来的向往和期盼。
五星红旗升起来，激励着中国人民为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。
五星红旗升起来，让我们共同努力，为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。
五星红旗升起来，让我们为实现中华民族伟大复兴而团结奋斗，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
幼儿园大班社会星红旗升起来(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班社会星红旗升起来(三篇)目录：幼儿园大班社会星红旗升起来一幼儿园大班社会我们的旗帜二幼儿园大班社会红红的中国结三幼儿园大班社会星红旗升起来一日期xx活动名称五星红旗升起来执教者xxx活动目标1、引导幼儿说出五星红旗的主要特征，初步理解其含义。
2、激发五星红旗升起的自豪感。
环境创设国旗、运动员获奖、火箭升起时升五星红旗图片、国歌录音重点与难点了解国旗特征和含义，尊敬国旗一、认识国旗1、这是一面什么旗，它的全称是什么？2、国旗是什么颜色的？3、国旗上有什么？在什么位置？4、教师小结。
五星红旗是我们国家的国旗，旗面是红色的，一只大的五角星，四只小的五角星，是黄色。
大的代表中国共产党，小的代表全国人民。
五只五角星在红旗的左上角。
二、找国旗1、你在哪里看到过国旗？2、这里有许多国旗，你能从中找到国旗吗？为什么是国旗？三、升国旗，奏国歌1、国旗代表我们的祖国，那你知道升国旗是奏什么歌吗？放国2、小学生升旗时怎么做？解放军和运动员又是怎么做的？3、他们为什么都要立正、行礼、唱国歌？4、幼儿一起跟着录音唱国歌。
歌录音过渡语：那在哪些场合要升国旗奏国歌呢？四、升国旗1、放中国宇宙飞上天的照片。
2、登上南极的照片3、运动员获冠军的照片。
五、延伸活动做国旗学折五角星。
价值分析：通过对五星红旗外表的观察了解五星红旗。
在找找认认中进一步认识国旗。
了解升五星红旗时奏国歌意义，在模拟行国旗时的动作进一步了解国旗的更深层次的意义。
进一步体会国旗代表国家的含义。
反思与调整：幼儿园大班社会我们的旗帜二活动目标1、了解旗帜的作用，萌发集体感。
2、发展分工、协商等合作技能，体验与同伴合作完成任务的快乐。
活动重点通过制作小组旗帜，培养幼儿的集体感。
活动难点通过与同伴合作制作旗帜，学习分工、协商等合作技能。
活动准备1、不同旗帜的照片或者实物，包括国旗、队旗和各种彩旗。
2、活动前已带幼儿参观过挂在广场、机关等处的旗帜。
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习作要求
想一想：那次升旗仪式是怎样进行的， 场面气氛如何，升旗手、老师同学们 有怎样的表现，你自己有什么感 受…… 要按一定的顺序写。 与升旗仪式有关的部分重点写 当国歌奏响、国旗升起时你的感受是 什么写下来。
要点回忆
时间：9月1日 地点：操场上 人物：全体老师和同学 事件：参加升旗仪式 升旗手：六年一班的同学 讲话人：景老师、张雨晴
三年级的第一次升旗仪式
9月1日上午，全校老师和同学参加了新学期第 一次升旗仪式，大家都很激动。在这次升旗仪式 中， 担任升旗手的是六年一班的大姐姐们，她们 早早地站在领操台上，神气极了。我想，我一定 好好学习，争取当一名升旗手。 下课铃声刚响，张老师就带领我们排着整齐的 队伍来到操场上，我看见各班级的同学都穿着蓝 校服，戴着鲜艳的红领巾，排着整齐的队伍往操 场中央走。老师们都穿着学校的校服，排成一队， 站在操场的东侧。 雄壮的国歌声响起来了，我注视着国旗，缓缓 举起了右手，看着徐徐升起的国旗，我心潮澎湃， 思绪万千。我的眼前浮现出运动员站在领奖台上 的情景，他们付出了辛勤的汗水，为祖国争得了 荣誉，我也要像他们一样，好好学习，长大了为 祖国争光。