英语专业语言学毕业论文

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英语语言学论文(优秀9篇)

英语语言学论文(优秀9篇)

英语语言学论文(优秀9篇)《浅析美国英语与英国英语的区别及应用》摘要:标准现代英式英语和美式英语,虽然两者互相理解没有很多实质性的差异,但对两者的各方面进行一个大概的比较,还是有很多细微的差别的。

关键词:美国英语;英国英语;分析对比;区别及应用在全球一体化的背景下,英语已成为世界通用语言,在社会生活、交往或交流中都扮演着重要角色。

近年,美式英语风靡全球,尽管美式英语和英式英语都是英语,但是区别甚多。

相对来说美式英语便捷实用,英式英语较为复杂。

英式英语保守、严谨,美国人说英语则是另一种姿态,崇尚可见即可读。

1.两种语言在历史演变、地域文化、社会地位层面的区别。

英语是全世界几千种语言的其中一种,也是印欧语系一百多种语言之一、英国英语距今已有1500的历史了。

而美国英语是在英国英语的基础上发展而来的。

英国和美国在政治、经济、文化等方面的不断发展,造就了它们各自不同的语言特征。

美式英语起源于18世纪70年代,美国的独立战争爆发时,战乱的特殊原因导致绝大多数美国人来自欧洲移民,尤其以英格兰人为主,大多讲英国英语。

近几十年来,由于美国的贸易、军事、科技、国际地位等方面远远超过英国,再加上美国电影风靡全球,促使美国本土的俚语很多已经渗透到了口语之中。

很多因素导致美式英语成为强势语言。

2.发音方面存在的不同。

英语和美语的发音最具代表性的区别是对er的发音的不同。

英语中,短音的er是的浑元音,但长音的er是个拉长了的浑元音,听起来是一个介于“俄”和“啊”的声音。

而美语中,er听起来怎么都是个“儿”音。

ar:除了轻读短音(如singular)和者后连元音(如clarity),英语的ar全部清一色的长音[a:],而美语中,是“阿尔”。

英语和美语的辅音基本是一致的,但在使用习惯上也有些差别。

如词组clear animosity,英语会读成clear,animosity,而美语会读成clear—ranimosity。

另一个比较明显的区别是d和t。

英语语言学毕业论文

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英语语言学毕业论文英语语言学毕业论文在当今全球化的时代,英语已经成为世界上最重要的语言之一。

因此,对于英语语言学的研究变得越来越重要。

本文将探讨英语语言学的一些重要概念和研究领域,以及其对我们理解语言和文化的影响。

首先,我们需要了解什么是语言学。

语言学是研究语言的科学,它涉及到语言的结构、语音、语法、语义以及语用等方面。

语言学家通过观察和分析语言的不同方面,试图了解语言的本质和运作方式。

在英语语言学中,语音学是一个重要的研究领域。

语音学家研究语音的产生、传播和感知。

他们关注音素、音位和音系等概念,以及不同语音之间的差异。

通过研究语音,我们可以更好地理解英语的发音规则和变体。

另一个重要的研究领域是语法学。

语法学家研究语言的句法结构和语法规则。

他们关注句子的组成和结构,以及不同句型之间的差异。

通过研究语法,我们可以更好地理解英语的句子构造和语法规则。

此外,语义学也是英语语言学的一个关键领域。

语义学家研究词汇和句子的意义。

他们关注词汇的定义、语义关系和概念的表示方式。

通过研究语义,我们可以更好地理解英语的词义和句子的意义。

除了以上几个研究领域,英语语言学还涉及到语用学、社会语言学和心理语言学等方面。

语用学研究语言在特定情境中的使用和交流。

社会语言学研究语言与社会文化因素之间的关系。

心理语言学研究语言的认知和心理过程。

这些研究领域相互交叉,共同帮助我们更全面地理解英语语言的本质和使用方式。

英语语言学的研究对我们的生活和社会有着深远的影响。

首先,它帮助我们更好地学习和教授英语。

通过研究语言的结构和规则,我们可以开发更有效的教学方法,帮助学生更好地掌握英语。

其次,它有助于我们理解不同语言和文化之间的差异。

通过比较不同语言的语音、语法和词汇等方面,我们可以更好地理解不同文化之间的差异和相似之处。

最后,它对翻译和跨文化交流也有着重要的意义。

研究语言学可以帮助我们更好地进行翻译和解释,促进不同文化之间的交流和理解。

英语语言学 毕业论文

英语语言学 毕业论文

英语语言学毕业论文英语语言学毕业论文引言英语作为全球通用语言,对于母语为非英语的学习者来说,学习英语语言学是必不可少的。

本文旨在探讨英语语言学的一些重要概念和理论,以及如何应用这些理论来提高英语学习者的语言能力。

一、语言的定义和特点语言是人类最重要的交流工具之一。

它具有以下特点:符号性、社会性、文化性和可变性。

符号性指的是语言使用符号来表示意义;社会性指的是语言是社会活动的产物;文化性指的是语言与文化紧密相关;可变性指的是语言在不同时间和地点会发生变化。

二、语音学语音学研究的是语音的产生、传播和接收。

语音学的重要概念包括音素、音位和音变。

音素是语音中最小的单位,音位是具有区别意义的音素,而音变则是音位在不同语音环境下发生的变化。

三、语法学语法学研究的是语言的结构和规则。

其中,句法学研究的是句子的结构,包括主谓宾结构、修饰语和从句等;词法学研究的是词的形态和构词规则,包括词性、时态和语态等。

四、语义学语义学研究的是语言的意义。

其中,词义学研究的是词的意义;句义学研究的是句子的意义,包括逻辑关系和语义角色等。

五、语用学语用学研究的是语言在特定语境下的使用。

它关注的是语言的意图、目的和效果。

语用学的重要概念包括言外之意、语篇和会话分析。

六、二语习得二语习得是指母语为非目标语言的个体学习目标语言的过程。

二语习得的理论有很多,其中最著名的是克鲁斯卡尔的互补分布理论和斯蒂芬·克拉申的监控理论。

七、语言教学语言教学是将语言学理论应用于实际教学中。

语言教学方法有很多种,包括传统的文法翻译法、直接法、听说法和交际法等。

不同的教学方法适用于不同的学习者和教学环境。

八、语言变体和语言变异语言变体是指同一语言在不同社会群体中的变化。

它包括地区变体、社会变体和个人变体。

语言变异是指同一语言在不同时间和地点的变化。

语言变体和变异的研究对于理解语言变化和语言发展具有重要意义。

结论英语语言学是研究英语语言的科学,它涵盖了语音学、语法学、语义学、语用学、二语习得和语言教学等多个领域。

大学英语专业论文六篇

大学英语专业论文六篇

大学英语专业论文六篇高校英语专业论文范文1(一)职后培训短缺高校英语老师的职后培训状况不容乐观。

以笔者所在学校为例,本院共有在岗并从事高校英语课程教学的老师56人,每工作5年有1次进修经受(包括攻读学位、访学、留学,进修时间不少于1年)的老师不到10%。

35岁以下的老师除攻读学位而外,有外出进修经受的人次为1人。

教龄达20年以上的高校英语老师16人,近10年内进修过的比例为43.7%;教龄在10年至15年的老师(攻读学位除外)13人中仅2人有进修经受,笔者本人工作14年多次申请进修未果。

从课间休息时老师之间的沟通中获悉,多数高校英语老师都有外出进修的剧烈愿望,但皆因各种缘由未能如愿以偿。

主要缘由有两项:一是高校高校英语教学工作任务太重不能放人,除非攻读学位,"工作量大,教学任务繁重是阻碍高校英语老师自身进展的客观缘由'[2];二是接受老师进修的高校少且每年可接收的老师数量有限。

其余渠道的进修培训不多,"高校英语老师培训网'只有"培训负责人和技术负责人'能申请注册,受众面比较窄。

(二)教学颇受诟病社会上多年来盛行不衰的形形的英语培训学校、辅导班,以及讨论中大量消失的"哑巴英语'和"聋子英语'等词汇使得广阔英语老师颇受诟病。

将英语辅导学校的盛行归因于学校英语教学的不力好像有几分道理。

高校生参加高校英语教学状况调查时亦做出类似反馈,将胜利归因于自身的努力,而将失败归因于高校英语老师的教学不得法[3]。

此处暂不考虑这样的归因是否合乎规律,但高校英语老师无论如何是脱不了干系的。

首先,绝大多数中学校英语老师是高等教育培育的。

其次,作为"哑巴英语'和"聋子英语'携带者的高校生们刚走出高校校门即被识破,充分说明高校英语的教学质量如何。

再者,为提高高校英语教学质量,21世纪以来,高校英语教学改革的不断推动和是否广泛推广ESP专业英语教学的争辩热点都不约而同地指向高校英语老师专业化进展的必要性和紧迫性。

英语语言学论文六篇

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英语语言学论文六篇英语语言学论文范文2[关键词]英美文学语言教学高校英语教学模式随着我国改革开放的深化和现代化进程的飞速进展,英语作为一门国际性语言,在社会的政治、文化、经济等各个领域对于人才的需求量与日俱增,高校的高校英语教育也正面临新的机遇和挑战。

众多高校英语老师都在不断地摸索,总结新的有效的教学策略和方法。

目前,许多老师在高校英语教学中,尝试使用多媒体教学,用丰富的视听材料给同学创设富有意义的课堂教学环境。

作为一种补充,在课堂教学中融入经典英美文学作品也不失为一种提高同学爱好,促进英语学习的有效途径。

英美文学教育,作为高校英语教育的一种重要手段,可以培育同学的思维力量、想象力以及制造力。

其功能和应用价值的体现不仅仅适用于英语专业高班级的同学,同时也适用于高校外语教学,而文学语言也可以作为英语语言学习的重要范本,在提高高校生人文素养情操及文学鉴赏力量的同时,提高同学的文学语言感悟力。

一、文学语言与英语语言技能的进展众所周知,语言是思想的直接实现,人靠语言来表达思想。

与其他艺术形式相比较,语言艺术有着极为丰富的思想容量。

作家可以直接将自己对生活的感受、体验、理解、评价及心情、情感渗透在作品中,从而以情达理,以理融情,情、理相生。

真正的文学大师笔下的语言是具有生命灵性的,它有声,有色,有味,有情感,有厚度、力度与质感,是应当细心去体会,沉吟,把玩,并从中感受到一种语言的趣味性。

因此语言的背后是人的心灵世界。

对文学语言美的敏感与驾驭力量,是提高人的精神境界,使人变得更加美妙的不行或缺的方面。

文学阅读的魅力与意义也就在于此。

目前的高校英语教学,仍旧停留在传统的单纯课文教学,语言点讲解等层面上,课本内容相对陈旧,老师的教学手段也并无创新之处。

其弊端是忽视英语的基本功能即表达功能,也忽视了同学在教学活动中的主体作用,另外还忽视了对同学英语学习爱好的培育,将生硬的课本内容强行“灌输”;至同学脑海中,使整个课堂教学环节缺乏生气,长此以往,高校英语教学将陷入僵局。

英语语言学毕业论文范文

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英语语言学毕业论文范文英语语言学毕业论文范文随着全球化的不断发展,英语作为一种国际语言的地位越来越重要。

因此,对英语语言学的研究也变得愈发重要。

本文将探讨英语语言学的一些重要概念和理论,并分析其在实际应用中的意义。

一、语言的定义和特征语言是人类最基本的交流工具,它通过声音、文字等形式传达信息。

语言学家对语言的定义有很多不同的观点,但大多数学者认为,语言是一种符号系统,通过符号来表示意义。

语言具有以下几个主要特征:1. 双重系统:语言既有音系(声音系统),也有词汇(词汇系统)。

音系是由语音和音位组成的,而词汇则是由词汇和语法组成的。

2. 有限性:语言的符号系统是有限的,但可以通过组合和变换来产生无限的表达方式。

3. 社会性:语言是社会的产物,它反映了人们的文化、价值观和社会地位。

二、语言的层次结构语言可以分为不同的层次结构,包括音位、词汇、句法和语义等。

音位是语言中最小的语音单位,词汇是由音位组成的,句法是词汇的组合规则,而语义则涉及词汇和句法的意义。

1. 音位:音位是语言中最基本的语音单位,它可以通过发音来区分不同的词汇。

英语中的音位包括元音和辅音。

2. 词汇:词汇是由音位组成的,它是语言中最基本的意义单位。

英语中的词汇包括名词、动词、形容词等。

3. 句法:句法是词汇的组合规则,它决定了词汇如何组合成句子。

英语中的句法包括主谓结构、宾语结构等。

4. 语义:语义涉及词汇和句法的意义,它研究词汇和句子的意义以及它们之间的关系。

英语中的语义包括词义、句义等。

三、语言变体和语言变异语言是活的,它会随着时间和地点的变化而发生变化。

语言变体是指同一种语言在不同的地区或社会群体中的变化,而语言变异则是指同一种语言在不同的语境中的变化。

1. 语言变体:英语作为一种全球性语言,它在不同的地区有不同的变体,如美式英语、英式英语等。

这些变体在发音、词汇和语法等方面都有所差异。

2. 语言变异:同一种语言在不同的语境中也会发生变异。

英语专业论文(5篇)

英语专业论文(5篇)

英语专业论文(5篇)英语专业论文(5篇)英语专业论文范文第1篇1.专业老师英语教学阅历不足,教学热忱不高。

国内大多数高校的专业英语老师始终由本专业老师担当,专业老师一般是非师范类院校毕业,虽然专业功底深厚,但英语教学技巧与水平有限,教学仅停留在专业英语课文阅读与重点句子翻译层面。

老师过分注意科研,忽视教学,没有全身心地投入教学,教学责任心不强,老师在专业英语教学上应付了事,教学质量差。

目前,专业英语老师采纳的教学方法多是传统的"一言堂、填鸭式'教学模式,缺少吸取新学问、提高学术水平的热忱和动力。

2.同学英语水平参差不齐,学习爱好不高。

国内农业院校绝大多数同学英语基础相对较差,英语水平参差不齐,英语基础差的同学学习专业英语很吃力,再加上对专业英语的重要性熟悉不够,学习爱好不高,简单产生厌倦心情。

有的同学专业词汇功底浅,很少并且很难进行外文资料的翻译和阅读,不能够准时猎取国际性的本专业的最新讨论动态。

3.教学内容设置不合理,教学形式平凡。

当前,各院校开设的园艺专业英语课程与综合性学术英语之间缺乏连接性,英语课程大多围绕专业英语词汇及文章内容的讲解,这种教学内容设置忽视了对同学专业英语技能层面和语言层面力量的综合培育。

各高校所用的教材主要有自选原版英文教材和自行选编教材两种形式,自编教材内容编排过于古板、陈旧,还有的教材内容难度偏高或者涉及的专业内容过于简洁,不能满意专业要求。

再有,各高校通常采纳传统的"填鸭式'教学模式,偏重于老师的讲解,教学内容枯燥,教学形式单一,忽视了同学的主动性和制造性,同学学习的乐观性不高,同学只是被动接受学问。

这种教学形式比较死板,同学无法参加到教学过程中,扼杀了同学的学习爱好与英语语感的培育,最终导致我国专业英语缺乏创新性的局面。

二、本项园艺专业英语教学改革特色与成效在园艺专业英语教学实践中尝试了一系列园艺专业英语教学改革并取得了肯定成效,详细改革如下。

关于英语语言学论文免费参考例文

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关于英语语言学论文免费参考例文随着信息全球化的快速发展,英语已经成为了国际通用语言,英语语言学是高校英语专业学生的一门必修课程。

下文是店铺为大家整理的英语语言学论文的内容,欢迎大家阅读参考!英语语言学论文篇1浅析英语语言学的课程教学摘要:短短二三十年时间,语言学教学研究分类越来越细、分工越来越明确,正如王宗炎(1988:15)形象地比喻:过去的语言学只是一家小商店,如今已发展成为一家百货公司。

对于林林总总的学科分类和研究流派,结合教学大纲和英专学生本科阶段知识体系的形成,对该课程定位是必要的。

白郁(2007)认为语言学目标是宽泛的而非具体的,即培养学生的理论修养和对语言的热爱。

而本文则认为既应有宽泛目标,也应有具体目标。

学习理论知识时,学习和应用研究方法也是很重要的。

语言学基础理论,尤其是微观方面的理论成果,对英专学生语言技能的提高有检验作用;在跨学科或横向方面,将语言学相关理论用到英美文学和英汉翻译中,提高文学作品鉴赏能力,提升英汉对译技巧,形成论文即为具体目标。

诚然,理论与实践结合非一朝一夕之事,但撰写论文乃一种尝试。

故在介绍理论时,必要补充对理论的应用与研究,适当抛砖引玉,可有效激发学生探索兴趣。

故,具体目标使学生看到学习成效,宽泛目标锻炼了学生理性思维,既调动心灵又提高素质,教学效果也就不同了。

关键词:语言学语用学语篇分析1、教学内容传统课本基本上以微观语言学为主,按结构语言学思路编排内容,从语音学、音系学、形式学、句法、语义学,一直到语用学和语篇分析。

教学内容的改革是大多数学者的主张,如白郁(2007)认为应以语言哲学意义、语言与大脑及认知关系、语言学发展简史、宏观把握语言学真正意义等四方面为重。

还有学者认为增加课外阅读材料以改进教学内容,如王扬(2004)和吴格奇(2005)主张选用有助于学生理解基本理论、概念的材料、辅之以拓宽视野的补充材料。

还有以宏观还是微观语言学内容作为教学重点的争论:“微观”派认为语言内部分支是语言学的基础内容,课时分配比重要大;“宏观”派认为基础部分简单,学生可自学,重点应是宏观介绍;“中间”派是既注重基础又考虑涉猎面。

英语专业语言学论文

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英语专业语言学论文高校英语专业旨在培养具有扎实的英语语言基础和英语国家人文地理知识储备的,能够在我国外事、经贸、文化、新闻出版、教育科研等领域从事翻译、研究、教学和管理工作的英语高级专门人才。

下面是店铺为大家整理的英语专业语言学论文,供大家参考。

英语专业语言学论文范文一:从象似性分析英语倒装句摘要:象似性理论是国内外语言学研究的一项热门话题。

本文以象似性理论为认知原理,对英语倒装句中动词全部或部分地出现于主语之前的情况进行了解释,认为象似性尤其是接近象似性原则是英语倒装句动词全部或部分地随着突显成分提前到主语之前的原因。

论文关键词:英语倒装句,象似性,认知解释当代语言学研究的一个重点是探讨句法形式与人类认知能力、认知方式之间的关系。

研究的内容涉及距离象似、顺序象似以及数量象似。

我国在这方面的研究和介绍主要围绕隐喻作为人类的基本认知能力在句法阐释中的解释力。

本文以目前的研究为基础,尝试以象似行为理论依据,探讨英语倒装句中动词全部或部分出现于主语之前的原因。

象似性的简介结构主义语言学认为语言是任意的,语言符号和它们的含义之间没有相似性。

认知语言学研究表明句法结构中的语言成分是有序地排列的。

句法成分的排列遵循的是象似性原则,即:语言结构在一定程度上反映了人们所经验的世界结构,直接映照人们的概念结构。

如此,语言结构就可用在某种程度上与之相对应的经验结构来解释。

例如,毛泽东的著名诗句:“才饮长江水,又食武昌鱼”反应的正是按顺序发展的事件。

也就是说,认知结构的顺序与这两件事所发生的顺序是相吻合的。

象似性主要是图像象似性可在音系学的基础上进行研究;而在形态学层面,象似性包括映像象似性和拟象象似性;在语法层面,它主要是拟象象似性,这既是认知语言学家也是构造学家在这一领域中感兴趣的主题。

主要的句法象似性包括顺序象似性,接近象似性和数量象似性。

3.倒装句中象似性分析倒装句一直是语法学家研究的课题。

为什么实义动词或助动词(情态动词)要随着被突显部分移到主语之前呢?象似性尤其是接近象似性可以解答这一问题。

英语语言学毕业论文(精选多篇)

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英语语⾔学毕业论⽂(精选多篇)英语语⾔学毕业论⽂(精选多篇)第⼀篇:英语专业毕业论⽂:社会语⾔学the definition of sociolinguistics and its characteristic外语系06接本6班尹珊珊24号[abstract]sociolinguistics is a term including the aspects of linguistics applied toward the connections between language and society, and the way we use it in different social situations. it ranges from the study of the wide variety of dialects across a given region down to the analysis between the way men and women speak to one another. sociolinguistics often shows us the humorous realities of human speech and how a dialect of a given language can often describe the age, sex, and social class of the speaker; it codes the social function of a language.[key words] sociolinguisticssociolinguistics variationsocial function [content]sociolinguistics is the study of the effect of any and all aspects of society, including cultural norms, expectations, and context, on the way language is used. it also studies how lects differ between groups separated by certain social variables, e.g., ethnicity, religion, status, gender, level of education, etc., and how creation and adherence to these rules is used to categorize individual socio-economic classes. as the usage of a language varies from place to place, and language usage varies among social classes. it is socialists that sociolinguistics studies.the study of language variation is concerned with social constraints determine language in its contextual environment. code-switching is the term given to the use of different varieties of language in different social situations. sociolinguistic differs from sociology of language in that the focus of sociolinguistics is the effect of the society on the language, while the latter’s focus is on the language’s effect on the society. while the study of sociolinguistics is very broad, there are a few fundamental concepts on which most sociolinguistic inquiries depend. sociolinguistics is different from many of the other branches of linguistics in that it studies external as opposed to internal language. internal language applies to the study of language on the abstract level, or in the head, put simply. external language applies to language in social contexts, or outside the head. this distinction is important, because internal language analyses, such as syntax and semantics, operate1on the assumption that all native speakers of a language are quite homogeneous in how they process and perceive language. external language fields, such as sociolinguistics, attempt to explain why this is in fact not the case. these two approaches, while distinct, complement each other in practice.understanding language in society means that one also has to understand the social networks in which language is embedded. this may apply to the macro level of a country or a city, but also to the inter-personal level ofneighborhoods or a single family.sociolinguistics as a field distinct from dialectology was pioneered through the study of language variation in urban areas. whereas dialectology studies the geographic distribution of language variation, sociolinguistics focuses on other sources of variation, among them class. class and occupation is one of the most important linguistic markers found in society.one of the fundamental findings of sociolinguistics, which has been hard to disprove, is that class and language variety are related. as can be implied from the example below, the working class tends to speak less standard language. the lower, middle, and upper middle class will in turn speak closer to the standard. however, the upper class, even members of the upper middle class, may often speak ‘less’ standard than the middle class. this is because not only class, but class aspirations, are important. men and women, on average, tend to use slightly different language styles. these differences tend to be quantitative rather than qualitative. that is, to say that women make more minimal responses than men is akin to saying that men are taller than women. the initial identification of a women’s register was by robin lakoff in 1975, who argued that the style of language served to maintain women’s role in society. a later refinement of this argument was that gender differences in language reflected a power difference. however, both these perspective have the language style ofmen as normat ive, implying that women’s style is inferior. more recently, deborah tannen has compared gender differences in language as more similar to ‘cultural’ differences. comparing conversational goals, she argued that men have a report style,aiming to communicate factual information, whereas women have a rapport style, more concerned with building and maintaining relationships. such differences are pervasive across mediums, including face-to-face conversation, written essays of primary school children, email, and even toilet graffiti. communication styles are always a product of context, and as such, gender differences tend to be most pronounced in single-gender groups. one explanation for this, is that people accommodate their language towards the style of the person they are interacting with. thus, in a mixed-gender group, gender differences tend to be less pronounced. a similarly important observation is that this accommodation is usually towards the language style, not the gender of the person. that is, a polite and empathic male will tend to be accommodated to on thebasis of their being polite and empathic, rather than their being male. sociolinguistics has drawn more and more attention since it became an independent discipline in mid 1960s. but scholars from various disciplines look at sociolinguistics from different perspectives, and carry out sociolinguistic study in different ways. this paper tries to understand sociolinguistics in terms of its definitions and the scope of sociolinguisticstudy to point o ut the lack of comprehensiveness in fishman’’s view on the definition of sociolinguistics.参考⽂献:《社会语⾔学概论》戴庆厦主编商务印书馆《社会语⾔学概论》祝畹瑾编著湖南教育出版社.《语⾔学概论》杨信彰⾼等教育出版社第⼆篇:英语语⾔学论⽂题⽬英语语⾔学论⽂题⽬13论国际商务谈判中的语⾔交际技巧33成⼈世界的童话——从⽂体学⾓度解析现今童话再度流⾏的现象49论⽂化差异与英汉商标互译55浅谈英汉句⼦结构差异59诗意的美和喜剧性幽默62试论⼴告英语的语⾔特点65统觉团对英语初学者词汇学习的影响67外语学习中应该重视中介语的作⽤69新闻报道中的转述动词研究73英汉禁忌语、委婉语的对⽐研究74英汉数字习语的对⽐研究76英译汉中词序的变动78英语⼴告的语⾔特征80英语双关语汉译的可译性限度101词义演变的原因与⽅式137从汉语中英语借词的翻译看⽂化交流138从价值观转换看斯佳丽的⾓⾊特征142从礼貌准则看中英⽂化的异同146从习语看英汉民族的⽂化差异149从英语⼈名中看性别歧视157动词过程类型的选择和话语隐性态度的表达161对母语在英语写作中词汇负迁移现象的思考162对严复译作中“信”的质疑167法律英语⽤词特征分析168法律语⾔翻译与法律⽂体177副词ever的句法环境和语义特征180功能语法视⾓下的英语报纸新闻标题的功能183⼴告⼝号语的语⾔特点189国际商务⽂化之对⽐研究204汉语中双关语的翻译213基于概念隐喻的诗歌解读228论⼴告英语中的幽默265论⼴告英语的语⾔特点268论汉英谚语的语⾔特征280论清教理念与美国西进运动282论莎⼠⽐亚⼗四⾏诗中的时间300论英语⼴告中⼏种常⽤修辞格及其汉译310论尤⾦?奥尼尔的表现主义⼿法324名词化的语篇功能330诺曼时期法语对英语词汇的影响339浅谈英语虚拟语⽓的语⽤功能340浅谈英语虚拟语⽓及其语⽤功能345浅析⼆⼗世纪计算机英语词汇的构成特点346浅析汉英动物谚语中的⽂化348浅析英汉语⾔中的性别歧视现象及其根源349浅析英语禁忌语及其发展352浅析英语⽆标志被动句356浅议译者能⼒359认知语⾔学⾓度下“within” 的空间隐喻意义365商标英语汉译的原则和⽅法384体育新闻英语⽂体研究375社会语⾔学视野中的⽹络语⾔418新闻英语中的语法特点研究423颜⾊词在英汉互译中的不对应性425移就的审美价值和⽣成基础426以认知为基础的颜⾊隐喻研究428隐喻认知功能研究的新视⾓429隐喻与⼀词多义的关系438英汉被动句对⽐研究439英汉宾语类型差异的认知原因。

英语专业大学毕业论文范文精选3篇(全文)

英语专业大学毕业论文范文精选3篇(全文)

英语专业大学毕业论文范文精选3篇1中美文化比较的教学实践机制(1)中美文化比较在阅读板块中的教学实践机制。

这里笔者想起了在电影《ZG合伙人》中的一句台词,大意是:为什么你们在阅读《ZG日报(英文版)》时能理解文中的意思,但在阅读《纽约时报》时则有时很难读透文章的含义,这就是因为美国人的思维方式与我们不同。

这里所谈及的美国人思维方式似乎与中美文化比较无关,实则不然,一国国民的思想方式深受其所在GJ社会文化的影响,而思维方式的不同自然会在文章的写作中反映出来。

因此,通过中美文化比较下的教学方式,将能使学生站在美国人的习惯视角下来阅读外文,这将极大地增强他们的阅读能力与阅读参与感。

但这里也需要正视一个问题,我们教会学生站在美国人的习惯视角来看待美国人的问题,而不是改变学生的思维习惯与价值推断。

这就意味着,在实施比较文化教学时应把握好其中的度,再说没有长时间在美国生活的经历也无法形成美国人式的思维方式。

那么如何来把握好这个度呢?把握好这个度需要从比较文化元素的选择,以及对该元素的释放环节上下工夫。

(2)中美文化比较在听说板块中的教学实践机制。

不难理解,思维方式的不同也在中美各自的语言习惯上打上了烙印。

如,ZG 人较为含蓄,而美国人则较为直率。

从美国人口语所要表达的意思中还能发现,他们更习惯于直线思维和对数量参数的应用。

这些语言表达习惯的形成,不仅与他们特有的移民文化不可分离,也深受到希腊哲学的影响。

可见,在大学英语听说教学中也需要使学生从总括层面来把握美国人的思维习惯,以及对特定事物的态度。

当然,这些都离不开对中美文化比较知识的传递。

与上文的价值取向一致,我们不要试图去改变学生的思维方式。

但是否需要应该建立起学生思维的转换模式呢?笔者认为,这将影响学生在听说能力训练上的实效性。

遵循“习惯成自然”的观点,应在特定的情境下来帮助学生通过角色扮演来熟练掌握英语通常的表达习惯与交际形式。

从以上阐述中可以发现,中美文化比较的目的在于使学生明白英美人士的思维习惯,从而提升在阅读和听说训练上的成绩。

《英语言文学》毕业论文范文

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《英语言文学》毕业论文范文英语言文学毕业论文范文引言英语言文学是一门研究英语语言和英美文学的学科。

毕业论文是英语言文学专业学生完成学业的重要组成部分。

本文将为大家呈现一篇关于英语言文学的毕业论文范文,以供参考。

研究背景英语言文学作为一门学科,对于了解英语语言和文学的发展历程及影响具有重要意义。

通过研究英语言文学,我们可以深入探讨英语的演变、文学作品的创作与解读等方面的内容。

研究目的本论文的研究目的是分析英语言文学在不同历史时期的发展演变,并探讨其对当代英语研究及文化交流的影响。

研究方法本论文采用文献资料分析和比较研究的方法,收集和整理相关的英美文学作品和相关研究成果,以探讨英语言文学的发展历程和影响。

论文结构本论文主要分为以下几个部分:1. 引言:介绍英语言文学研究的背景和研究目的。

2. 文献综述:总结和分析已有的关于英语言文学的研究成果。

3. 研究方法:介绍本文所采用的研究方法和数据来源。

4. 结果与讨论:展示研究结果,并对其进行深入分析和讨论。

5. 结论:总结本论文的主要研究成果,并提出未来研究的展望。

期望成果通过对英语言文学的研究,我们可以更好地了解英语的演变历程和文学作品的内涵,同时也可以为当代英语研究和文化交流提供一定的借鉴和启示。

希望本论文的研究成果能够为相关领域的学术研究和教学实践提供一定的参考价值。

结论通过本篇毕业论文范文的介绍,我们可以了解到英语言文学的研究内容和方法。

对于英语言文学专业的学生来说,完成一篇高质量的毕业论文是提高自己学术水平和专业能力的重要机会。

希望对大家在撰写英语言文学毕业论文时能够有所帮助。

英语语言学毕业论文2篇

英语语言学毕业论文2篇

英语语言学毕业论文标题:英语语言学研究——语音学与语法学的关系第一篇:语音学在英语语法学中的应用引言英语语法学作为语言学的一个重要分支,研究语言的结构和形式,其中语音学是重要的一部分。

本篇论文将探讨语音学与英语语法学的关系,从语音学在英语语法学中的应用角度进行分析与讨论。

一、语音学在英语语法学中的基础作用1. 音素的定义与分类2. 音节的组成与结构3. 重音与音调二、语音学在英语语法学中的具体应用1. 语音规律对语法结构的影响(1) 语音变化与语法形式(2) 语音对语法意义的影响2. 语音与句法的关系(1) 语音形式与句法结构的对应关系(2) 语音连读对句法关系的影响结论语音学在英语语法学中扮演着重要的角色。

通过对语音学在英语语法学中的基础作用和具体应用的分析,可以看出语音学是研究英语语法学不可或缺的一部分,对于准确理解和使用英语语法具有重要意义。

第二篇:语法学在英语语音学中的应用引言英语语音学作为语言学的一个重要分支,研究语音的产生、传播和接收,其中语法学是重要的一部分。

本篇论文将探讨语法学与英语语音学的关系,从语法学在英语语音学中的应用角度进行分析与讨论。

一、语法学在英语语音学中的基础作用1. 语音规则与语法关系2. 重读与语法意义关联3. 语法结构对语音形式的影响二、语法学在英语语音学中的具体应用1. 语法规则对语音的影响(1) 语法变化与语音形式(2) 语法对语音意义的影响2. 语法与韵律的关系(1) 语法结构对韵律的影响(2) 语法形式与语音调的关联结论语法学在英语语音学中发挥着重要的作用。

通过对语法学在英语语音学中的基础作用和具体应用的分析,可以看出语法学是研究英语语音学不可或缺的一部分,对于深入理解和研究英语语音规律具有重要意义。

参考文献:1. Yule, G. (2010). The Study of Language (4th ed.). Cambridge University Press.2. Fromkin, V., Rodman, R., & Hyams, N. (2017). An Introduction to Language (11th ed.). Nelson Education.3. Ladefoged, P., & Johnson, K. (2010). A Course in Phonetics (6th ed.). Wadsworth Publishing.。

英语语言学毕业论文

英语语言学毕业论文

英语语言学毕业论文Title: An Analysis of Bilingualism in English Language Studies Introduction:Bilingualism, the ability to speak and understand two languages, has become increasingly important in today's globalized world. This paper aims to explore the concept of bilingualism in the context of English language studies and its implications for language acquisition, cognition, and language teaching.Body:1. Definition and Types of Bilingualism:- Definition: Bilingualism refers to the ability of an individual to communicate effectively in two languages.- Types: Simultaneous bilingualism (learning two languages from birth), sequential bilingualism (learning a second language after the first language is established), and receptive bilingualism (understanding two languages, but not necessarily speaking both).2. Proficiency and Language Delays:- Bilingual individuals often exhibit some degree of language delay compared to monolingual individuals.- However, studies show that this delay is temporary and may even provide cognitive advantages, such as enhanced executive functions and attention skills.3. Cognitive Benefits of Bilingualism:- Bilingual individuals demonstrate better cognitive flexibility, problem-solving skills, and divergent thinking abilities.- Bilingualism has been linked to enhanced metalinguistic awareness and the ability to switch between different linguistic structures.4. Language Teaching and Bilingualism:- Bilingualism can influence language teaching methods and approaches.- Teachers need to consider the linguistic and cultural background of their students to create an inclusive classroom environment.- Strategies such as code-switching, translanguaging, and utilizing students' existing knowledge can facilitate language acquisition in a bilingual classroom.5. Challenges and Future Directions:- Bilingualism may pose challenges such as language dominance, language attrition, and language-mixing.- Further research is needed to explore the long-term effects of bilingualism on language development and the optimal conditions for fostering bilingualism in language education.Conclusion:Bilingualism in English language studies has far-reaching implications for language acquisition, cognition, and language teaching. It enhances cognitive skills and offers cultural and linguistic benefits. Understanding the complexities of bilingualism can help educators tailor teaching methods to support bilingual students effectively. Further research is essential to inform language policy and promote bilingual education worldwide.。

关于英语语言学论文范文参考

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关于英语语⾔学论⽂范⽂参考 随着对英语⽂化学习的不断深⼊,随着英语重要地位的不断确⽴,英语语⾔学的研究⼯作也越来越深⼊。

下⽂是店铺为⼤家整理的关于英语语⾔学论⽂范⽂参考的内容,欢迎⼤家阅读参考! 关于英语语⾔学论⽂范⽂参考篇1 浅探英语语⾔学中的幽默话语 幽默是指在⼈类交际的过程中,能够引⼈发笑的话语、动作和表情等,其内容丰富多彩,表现形式多种多样,⽐例幽默话语、幽默动作、幽默⾳乐等等。

因为⼈们的交际活动多依赖于语⾔,所以幽默也多来源于话语当中。

⼀、英语语⾔学中的幽默话语 在繁忙的⽣活中,幽默是⼀剂强⼒润滑剂。

幽默话语是借助于语⾔⼿段来表述幽默的。

它是以语⾔为媒介,根据特定的情境下,以轻松诙谐的语调,机智、风趣、戏谑的话语风格,通过讽刺、夸张、映射、双关等⼿法,来表达话语者⾃⼰的思想和观点,并使受话者不知不觉地接受,达到“随风潜⼊夜,润物细⽆声”的效果和境界。

幽默话语往往带有⼀些意味深长的⾊彩,对揭露⽣活中的丑恶或不公平现象,还可以起到发⼈深省的作⽤。

⽽对于受话者来说,要把话语和当时具体的语境线索结合起来,利⽤⾃⼰既有的语⾔知识和社会认知,去发现说话者的⾔外之意和要表达的真实意图,才能真正的理解幽默,并从中获得愉悦。

例如,“Mr Zhou have a sharp tongue,look out,it doesn’t cut your throat.”这句话看起来是像是在说⾆头,但是,我们把这句话放到语境中,就可以想到,这⾥的“a sharp tongue”并不是什么锋利的⾆头,⽽是⽛尖嘴利、毒⾆的意思,是发话者幽默、含蓄、间接的表达⽅式。

⼆、幽默话语与合作原则 (⼀)合作原则 胡范畴认为,所谓幽默话语是语⾔的各要素通过变异和创造⽽出来的。

⽽美国语⾔哲学家Grice则认为,幽默话语的作⽤是为了确保交际活动顺利进⾏。

Grice认为,在⼈们运⽤语⾔进⾏交际时,交际的双⽅(发话者和受话者)还要遵守⼀些先决条件和原则,例如使⽤双⽅都能熟练运⽤的语⾔、交谈内容是双⽅都熟悉的话题,还有最重要的合作原则(cooperative principle,CP)。

关于英语语言学论文

关于英语语言学论文

关于英语语言学论文英语语言学作为高校英语专业必修课程之一,对于培养学生的英语语言能力起着重要的作用。

下文是店铺为大家整理的关于英语语言学论文的范文,欢迎大家阅读参考!关于英语语言学论文篇1浅谈英语语言学教学培养语言意识,发展理性思维,有助于拓宽学生的思路和视野,全面提高学生的素质。

其课程的重要性不言而喻。

然而,该课程在实际教学过程中却遭遇了尴尬:教者乏味、学者无趣。

因此,从学生的视角而言,改变语言学的教学现状,增强语言学的教学效果,就必须增强英语语言学教学的趣味性和吸引力,将趣味性和知识性融为一体,才能激发学生学习的热情,让更多的人从中受益。

一、趣味性研究的价值英语语言学教学依旧停留在语言理论知识的传授,忽视理论知识实际运用能力的培养,学生体会不到该课程学习的乐趣和用处,最终影响了教学效果首先要培养学生的语言学学习兴趣,使学生觉得语言学课程有趣、有用,他们才会有学习的动力和激情。

只有增加学生自主学习的时间和空间,拓宽学生知识面,增强学生的学习兴趣,完善学生的知识结构,促进学生个性发展。

可见,兴趣对于学习的意义。

没有兴趣就没有学习,这正是当前语言学这类理论知识课程教学所要面对和解决的问题。

二、趣味性教学缺失的原因1.学生的困惑与茫然。

立足于语言学教学枯燥、缺乏趣味性的现状,对学生而言,其理解能力有限,对于英语语言学这样一门难度较大、理论性较强的专业知识课程普遍存在畏难情绪和抵触情绪,挫伤了学生对趣味性活动开展的兴趣。

与此同时,学生对语言学的学习目的茫然,大部分学生忙于死记硬背单词、术语和定义,投入了大量的时间与精力,但最终也没有明白语言学学习目的所在,从而扼杀了趣味性教学的实际价值。

2.教师的自我中心主义。

语言学教学无疑成了教师死板地给对学生灌输语言学术语的过程,学生丧失了发现问题、独立思考、平等交流的机会,其能力的培养自然无从谈起。

理论知识是研究人员和学者研究的成果和理论,包括专业知识、教育理论知识、关于人类发展的知识、指导课堂组织的理论知识、教学法知识、评价理论知识、社会文化知识,等等。

英语语言学方面论文

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英语语言学方面论文英语作为一种国际化的语言,在信息化、全球化日益发展的今天,其作用越来越重要。

下文是店铺为大家整理的关于英语语言学方面论文的范文,欢迎大家阅读参考!英语语言学方面论文篇1浅探新时代和谐英语语言学课堂的构建【摘要】探索一条有效的语言学教学途径一直是大学英语教育者关注的问题,本文从和谐的角度探讨英语语言学和谐课堂的构建。

分析什么是和谐课堂,进而利用和谐教学、和谐环境等理论方法指导语言学教学的实际,达到构建英语语言学和谐课堂的效果。

【关键词】英语语言学语言学课堂和谐课堂的构建良好的和谐的课堂气氛能激活学生的脑细胞,激发他们的学习兴趣,开发他们的思维潜能,更好地促进他们接受新知识,掌握新技能。

如何创造和谐的课堂气氛,有效地促进教学,是每个英语教学者都必然关注的问题。

美国心理学家罗杰斯认为:“成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系,依赖于一种和谐安全的课堂气氛。

”由此可见,一个成功的课堂与和谐安全的课堂气氛息息相关。

英语专业的学生在掌握了听说读写这些基本技能的基础上,需要进一步比较全面、比较系统地了解现代语言学这一领域的研究成果,以及一些最主要、最有影响的语言理论和原则,从而加深对人类语言这一人类社会普遍现象的理性认识,并具备一定的运用语言学理论解释语言现象、解决具体语言问题的能力,提高自身的语言修养和学习语言的能力。

一、英语语言学课程的特点课程的教学任务和目的是向学生讲授英语语言的属性、功能、起源和内部层次,掌握英语语言学基本特征和主要分支的基本概念,了解语言在时空中的变异及其与社会、文化、语境、思维等外部因素的关系,同时了解部分主要语言学流派。

英语语言学的教学内容宽泛,不易深细,主要包括英语语言和英语语言学领域中各分支的基础理论,如语音学、音系学、形态学、句法学、语义学、语用学等基本内容,也包括了语言的变异及其与外部因素的关系。

二、英语语言学的授课对象英语语言学教程的授课对象是学习英语的高等院校学生,因此在讲解过程中大部分采用了英语。

英语专业毕业论文

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英语专业毕业论⽂英语专业毕业论⽂(精选8篇) ⼤学⽣活要接近尾声了,毕业⽣要通过最后的毕业论⽂,毕业论⽂是⼀种有准备的检验学⽣学习成果的形式,那么应当如何写毕业论⽂呢?以下是⼩编收集整理的英语专业毕业论⽂,供⼤家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

英语专业毕业论⽂篇1 论⽂摘要:如何提⾼⼤学法语⼆外教学,⼀直是⾼校法语教学研究的重要问题。

本⽂试从⼤学法语⼆外教学存在的问题⼊⼿,从教学内容上分析,进⽽提出解决的⽅法。

关键词:教学⽅法;精讲多练;多媒体;法英对⽐ 21世纪是⼀个以知识经济和经济信息全球化为主要特征的时代,世界经济的⽇益全球化和⼀体化与中国对外开放进程的加速,现代社会科技、通讯、经济、⽂化的进步,使世界交往更加密切。

语⾔⼈才不再单单只是能熟练运⽤⼀门外语的专才,⽽是能同时运⽤两三门语⾔的通才。

全世界有1亿七千多万讲法语的⼈⼝,法语是联合国、国际奥委会、万国邮政等多个国际组织的唯⼀官⽅语⾔或者官⽅语⾔之⼀,能说法语将在国际交往占有优势地位,因此越来越多的⾼校开设了法语⼆外课程,研究法语作为第⼆外语教学的⼯作,也就迫在眉睫了。

⼤学法语教学针对学习对象的不同,分为法语专业教学,英语专业本科⽣与研究⽣法语⼆外必修课教学和⾮英语专业学⽣公共选修课教学。

在此⽂中仅对英语专业本科⽣法语⼆外的教学进⾏分析。

⼀、⼤学法语⼆外教学⾯临的问题 2002年《⼤学法语⼤纲》明确规定:“⼤学法语教学的⽬的是培养⼀定的阅读能⼒,初步的听、说、读、写、译的能⼒,使学⽣能以法语为⼯具,获取专业所需,为进⼀步提⾼法语⽔平打下较好的基础。

”盖房⼦最重要的是搭地基,对于法语⼆外教学,打基础就是最重要的。

学过法语的⼈都知道,法语确实是⼀门很难的语⾔。

如果给学⽣打好了扎实的基础,那么⼀切都将迎刃⽽解。

(⼀) 法语⼆外课时和内容相⽐显得过少。

每周四课时,开设四个学期,总共256课时,听、说、读、写、译各⽅⾯的内容都要涉及到,打好基础,在这么少的课时下,要达到教学⽬标⾯临不少困难。

英语语言学毕业论文范文

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英语语言学毕业论文范文Abstract:This paper explores the dynamic nature of the English language from a sociolinguistic perspective, examining how societal changes have influenced its development over time.It delves into the historical, cultural, and technological factors that have shaped the English language, resulting in its current status as a global lingua franca.Introduction:The English language has evolved significantly from its roots in the early Germanic dialects to its modern form, which is spoken by over a billion people worldwide. This paper aims to provide a comprehensive analysis of the sociolinguistic factors that have contributed to its evolution, focusing on key historical periods and the impact of globalization.Literature Review:Previous studies have highlighted the influence of various sociolinguistic factors on the English language, such as the Norman Conquest, the Industrial Revolution, and the advent of the internet. This section reviews the existing literature, providing a foundation for the subsequent analysis.Historical Development:This section traces the historical development of the English language, beginning with its Old English roots and moving through the Middle English period, the Early Modern Englishera, and into the present day. It discusses the linguistic changes that occurred during each period, including the Great Vowel Shift and the Standardization of English.Cultural Influences:Cultural factors have played a significant role in shaping the English language. This section examines the impact of literature, art, and other cultural expressions on language use and change, with a particular focus on the role of the English-speaking diaspora in spreading the language globally.Technological Advancements:The advent of new technologies, such as the printing press and the internet, has had a profound impact on the English language. This section explores how these technologies have facilitated the standardization and dissemination of English, as well as the emergence of new linguistic forms, such as internet slang and texting language.Globalization and English as a Lingua Franca:The final section of the paper discusses the role of English in the context of globalization. It examines the factors that have contributed to the rise of English as a global lingua franca and the implications of this for language diversity and cultural identity.Conclusion:The paper concludes by summarizing the key findings and reflecting on the future trajectory of the English language. It emphasizes the importance of understanding the sociolinguistic factors that influence language change inorder to appreciate the richness and complexity of the English language as it continues to evolve.References:A comprehensive list of academic sources, including books, journal articles, and online resources, is provided to support the arguments and analysis presented in the paper.。

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有关英语语言学论文免费英语语言学是建构英语学科的基本知识、技能、理论的基础课程,它对提高学生的英语专业素养、个人修养等具有重要意义。

下文是店铺为大家整理的有关英语语言学论文免费下载的范文,欢迎大家阅读参考!有关英语语言学论文免费下载篇1浅析应用语言学与英语教学改革摘要:应用语言学是一门新兴交叉学科,与英语教学紧密相关。

在英语教学过程中,应用语言学对英语教学改革具有巨大的推动作用,应用语言学指导英语教学改革有利于提高英语教学质量。

本文以应用语言学为指导,在概述应用语言学的基本内涵的基础上,重点探讨了应用语言学指导英语教学改革的有效途径,旨在说明应用语言学对英语教学的重要性,以期深化英语教学改革,为英语教学提供参考。

关键词:应用语言学英语教学改革有效途径语言学对于社会发展具有重要作用,应用语言学是一门富有生命力的学科,近年来,在我国英语教学改革中应用语言学的运用,有助于深化英语教学改革,促进英语教学的发展,如何应用语言学指导英语教学改革是当前英语教学关注的重要课题。

因此,研究应用语言学与英语教学改革具有十分重要的现实意义。

鉴于此,笔者对应用语言学与英语教学改革进行了初步探讨。

1 概述应用语言学的基本内涵1.1 应用语言学的定义应用语言学是一门新兴学科,在应用语言学的定义这个问题上,国内外语言学界争论很多,目前,暂无对应用语言学的明确定义。

比较有代表性的观点是,英国语言学家科德在讨论应用语言学的定义时,十分强调应用语言学的“应用性”,但忽视了应用语言学的“多科性”,存在着一定的片面性,无法全面定义应用语言学。

我国语言学家刘涌泉将应用语言学分为两种,广义与狭义应用语言学。

广义的应用语言学泛指把语言学知识应用于其他科学领域,狭义的应用语言学专指语言教学。

本文所说的应用语言学,是指狭义上的应用语言学。

1.2 应用语言学的产生应用语言学这个概念最早是由波兰语言学家库尔特内(J.Baudouin de Courtenay,1845-1929)在19世纪下半叶提出来的,20世纪40年代,应用语言学这一术语在美国语言学界出现,此后很快发展成一门独立的学科。

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毕业论文Pragmatic Functions of English Abbreviations and Their Infiltration onChinese孟祥熙吉林建筑大学外国语学院2014年06月23日毕业论文Pragmatic Functions of English Abbreviations and Their Infiltration on Chinese学生:孟祥熙学号:********指导教师:***专业:英语所在单位:外国语学院答辩日期:2014年06月23日CONTENTSABSTRACT (I)摘要 (II)I. INTRODUCTION (1)II. LITERATURE REVIEW (3)2.1 The Origin of the English Abbreviations (3)2.1.1 The Objective World Factor (3)2.1.2 The Subjective World Factor (4)2.1.3 Language World Factor (4)2.2 The Constitution of the English Abbreviations (4)2.2.1 Acronym (5)2.2.2 Clipping Words (5)2.2.3 Blending Words (6)III. PRAGMATIC FUNCTIONS OF ENGLISH ABBREVIATIONS (8)3.1 Succinctness (8)3.2 Eye-catching (8)3.3 Highly Descriptive (9)3.4 Rhetorical Function (9)IV. INFILTRATION OF ENGLISH ABBREVIATIONS IN CHINESE (12)4.1 The Characteristics of English Abbreviations in Chinese (12)4.1.1 Large Quantity; Wide Extent (12)4.1.2 Productivity; Serialization (13)4.2 The Constitution of English Abbreviation in Chinese (13)4.2.1 Pure English Abbreviation Type (13)4.2.2 Transliteration in English Abbreviation Type (13)4.2.3 Chinese and English Mixed Abbreviation Type (14)4.2.4 Pure Pinyin Abbreviation Type (14)V. CONCLUSION (15)NOTES (16)REFERENCES (17)ACKNOWLEDGEMENTS (18)ABSTRACTEnglish abbreviations play a very important role in our daily life. The paper based on the former’s search findings to introduce the four main pragmatic functions of English abbreviations, the infiltration of English abbreviations on the Chinese language and their misuse. The purpose is to awaken readers to the problem of dealing with the relationship between the infiltration of English abbreviations and the purification of the Chinese language.Key words: English abbreviation; pragmatic function; Chinese; infiltration摘要英语缩略词在我们的日常生活中扮演着十分重要的角色。

通过总结前人对英语缩略语的研究以及作者自己的探索,本文着重介绍英语缩略词的四大语用功能以及英语缩略词对汉语的全方位渗透及其在汉语中的误用和滥用,目的是使读者意识到,处理好英语缩略词的借用并纯洁我们本民族的语言。

关键词:英语缩略词;语用功能;汉语;渗透I. INTRODUCTIONThe English abbreviation is a common linguistic phenomenon and it is one of the important areas of linguistic research. And in Chinese has also aroused more and more attention in China and has been the hot topic in the research area of language contact. It appears a large number of abbreviations in the English vocabulary in lately 20 years. With the development of economy, the leap of science and technology and the change of social life, quick and concise language are necessary for our daily life. As to achieve saving time, improving work efficiency, using acronyms to replace the original word is relatively common, and it is very necessary. The use of abbreviations is focused and save space, so that the limited space contains a large amount of information, thus disseminating the information effectively. So the study of abbreviation is very meaningful and necessary.Many scholars studied English abbreviation in the past few years, and they got some search findings. Some of the references studied on English abbreviation and its development. Wang rongpei think that abbreviation is syllable of the word to be omitted or simplified to produce words. According to the searching by Saussure, an acronym is a word formed from the initial letters of a name, such as WAC for Women’s Army Corps, or by combining initial letters or parts of a series of words, such as radar for radio detecting and ranging. Xie advocated that the constitution of the English abbreviation include: Acronym, Clipping, and Blending. Yu Fulin indicated before the 1940s, the number of English abbreviation only a little, but with the birth of the first all-electronic digital computer English abbreviation increases.There are some researches on function of English abbreviation and its influence. Shen interprets from three aspects the expressible function of abbreviations: simplicity, fashion, vivid. Wang Lu and Wang Peng observed some pragmatic functions about the phenomenon: concise, vivid, descriptive, rhetoric and extensive in usage. These characteristics of acronyms in Chinese are also agreed with by Lin Qing and Yang Feng. We can see that making discourse concise, novel and euphemistic is pragmatic function of acronyms unanimously recognized by many researchers.And some other references research on their infiltration on Chinese. Saussure put forward English abbreviation is a mirror of west social language development. Chen Xiaoning mentioned “the infiltration of English abbreviation on Chinese everywhere, for example SARS, e-mail, ATM.” In order to make full use of English abbreviations and enrich our Chinese, in the article Pragmatic Advantages of Acronyms in Chinese Magazines. Lin Qing points out that English abbreviation used in newspaper and magazine widely, just like CEO.But these results of the searching have limitation. It is only the part of the English abbreviation. As all these references are stated above, the writer introduces the four main pragmatic functions of English abbreviation including: Succinctness, Eye-catching, Highly descriptive and Rhetorical function. Also, on the basis of these references, the author summarized the infiltration of English abbreviation on Chinese divided four types: Pure English abbreviation type, Transliteration in English abbreviation type, Chinese and English mixed abbreviation type, Pure Pinyin abbreviated type.II. LITERATURE REVIEWIn this chapter, writer will introduce the origin of English abbreviations and the constitution of English abbreviation. These are basics of the English abbreviations.2.1 The Origin of the English AbbreviationsAbbreviated words appeared early in the ancient Greek, and at that time, they were often used on coins, bandages and steles. But it is in recent years that the abbreviated words developed and accumulated. Acronyms in English firstly appeared in 1943 and later increased at such an amazingly high speed that only in the short space of the years from 1943 to 1965, more than 45,000,000 new abbreviated words emerged. In 1972, E.T. Crowley and his collaborators compiled “Acronyms and Initializes Dictionary”This dictionary has a total collection of 80,000 abbreviated words, and soon added up to 120,000 words. At present, the largest collection of abbreviation came up to 260,000words. Before the 1940s, the number of English abbreviation only a little, but with the birth of the first all-electronic digital computer at the University of Pennsylvania in the United States, English abbreviation increases[1]. Abbreviation is a common linguistic phenomenon in the world today. But the abbreviation of English is in a marginal position in foreign country for a long time, which is not commensurate with the rapid development of the abbreviations. In the late twentieth century, western scholars began to use cognitive linguistics, computer linguistics and psychological linguistics on the English abbreviations in-depth study, and prove the abbreviation to the value of linguistics research.Especially in recent 20 years is the fastest 20 years of English abbreviation growing. The main causes of English contractions are the following:2.1.1 The Objective World FactorsWith the fast development of national economies, the rapid progress of science and technology, and the rapid changes in the social life, all require fast, simple language to reflect the complexity of new things and social phenomena. Abbreviation appears more and more in all areas of human life, because abbreviations can be used less information and space to express the original meaning of the words. Social development, especially the rapid development of science and technology on the widespread application of abbreviations has been the extremely vital role.2.1.2 The Subjective World FactorsWith psychology of people who ask briefness, Anderson, Cognitive psychologist, thinks information processing ability of people is limited. In order to effectively deal with complex communication, people need to have some abilities to show the subject initiative, such as, summary and simplification of the information, organization of the strategy. The communication of modern social information are more and more frequent, so that this requires more and more economic information carrier which can use the most succinct information symbol transfer as much information as possible. The rich meaning of letters abbreviation just meet the people’s need for briefness psychology.With p eople’s new psychological and the arrival of the economic society, in order to adapt yourself to the competitive society, people began to consciously care what happened around the world and to absorb new information initiatively. English abbreviations represent new things, new honored, new information of letters abbreviations, such as PK (play kill, against / challenge), ATM (automatic teller machine, automatic teller machines), etc. It is easy to be accepted and used by people.2.1.3 Language World FactorsVarious elements in the language, vocabulary is the most volatile factor in the language, which is liquid rather than solid. The development of modern English vocabulary, on the one hand, is a big increase in the number of new words, on the other hand is increasingly cohesive simplified. The French linguists A.Martinet had also proposed “language economic” principle. He points out that the communication and expressions are always in the dynamic changing, and more, newer, more characteristics of the language units will emerge. But as the people whose performances show inertia in all aspects of daily life, it requires us to minimize consumption in speech, and use the abbreviation with the habits we familiar and a small amount of language unit.2.2 The Constitution of the English AbbreviationsEnglish is alphabetic writing and its abbreviation is mainly composed by letters, so there is to study the structure mode of modern English abbreviations.2.2.1 AcronymAcronym is to put every word or initial of the words or phases extract and constitute into a new word.2.2.1.1 AcronymAcronym is proposed by in each word or the first letter of the words or phrases (sometimes also can include other letters) and coagulation and combined into a new word. e.g.:AIDS←—Acquired Immune Deficiency SyndromeDINK←—double income no kidsEEC←—European Economic CommunityGPS←—Global Positioning SystemIELTS←—the International English Language Testing SystemIMF←—International Monetary FundLASER←—Light Amplification by Stimulated Emission of RadiationPC←—personal computerPE ←—physical educationSARS←—Severe Acute Respiratory SyndromeThese letters should be written to capital letters. And they are very convenient to write.2.2.1.2 Semi-AcronymSemi-Acronym is a special kind of initials. Generally, it is consists by the first letter of the first word and the whole second word. e.g.:G-man←—Government manH-bomb←—hydrogen bombN-bomb←—nuclear bombV·J·Day←—Victory over Japan DayAll these examples are written to one capital letter add the head-word. And prove that the acronym of the English abbreviation is very simple eye-caching and vivid.2.2.2 Clipping WordsClipping words is a part of one single word or the first word of phrase as a new whole word, or the abbreviated phrase. The motivation of the Clipping words is wood and affix, usually keep the root in the thumbnail.2.2.2.1 Front ClippingsIt is omit the prefixes of the original word, and retain its root. e.g.:bus←—omnibus cello←—violoncellochute←—parachute copter←—helicoptercoon←—raccoon net←—internetphone←—telephone quake←—earthquakescope ←—telescope van←—caravanThese words omit the front of the word. It is convenient to write and remember.2.2.2.2 Back ClippingsIt is omit the suffix of the original word, and retain its root. e.g.:demo←—demonstration disco←—discothequedorm←—dormitory exam←—examinationgas←—gasoline gym←—gymnasiumhippo←—hippopotamus lab←—laboratorymemo←—memorandum mount←—mountainProf.←—professor telecom←—telecommunicationThese words omit the back of the word. It is convenient to write and remember.2.1.1.1 Front and Back ClippingsIt is omit the head part and the tail part of the word. e.g.:flu←—influenza jams←—pajamasscript←—prescription tec←—detectiveClipping word is a part of the word, so it is not only easy to writing but also easy to remember.2.2.3 Blending WordsIt is connect part of a word to part of another word as a new word. e.g.:sitcom←—situation comedy Chunnel←—Channel Tunnelmotel←—motor hotel paratroops←—parachute troopsworkfare←—work welfare newscast←—news broadcastsociobiology←—sociology biologybrunch←—breakfast lunchlidar←—light radarsmog←—smoke fogBlending words make two words into one word. It is save space and time.This chapter proves that the formation of English abbreviation is consequent. It isa product of the social development. If people learn to master the abbreviations in the composition rules and basic requirements, we can not only correctly use abbreviations but also can create a much-needed correct abbreviation in necessary. The abbreviation will have life as long as the abbreviations are reasonable simplified.III. PRAGMATIC FUNCTION OF ENGLISHABBREVIATIONSBecause of the simple and easy to remember English abbreviation has strong vitality. In fact, there are quite a part of English abbreviation is common for us and people no longer use its full name, such as a.m., p.m., Mr, Mrs, UFO, PPA, SOS etc.. In today’s rapidly evolving information society, lengthy and complex words will be replaced by concise English abbreviation. For example, Acquired Immune Deficiency Syndrome, people usually use AIDS in the daily life, such expression both simple and easy to remember. Compared with the English full name the English abbreviation has its unique pragmatic function.3.1 SuccinctnessIn this part, there are two examples to explain this function. e.g.:1)She is in bed with flu. 她感冒了卧病在床。

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