河北廊坊第十中学14-15学年七年级上期中试题--历史

河北省廊坊市第十中学2014-2015学年七年级历史上学期期中试题
一、选择题：在每小题给出的四个选择项中，只有一个是最符合题目要求的，请将正确选项前的字母填入下表中，本大题共25小题，每小题2分，共50分。

1 我国境内已知的最早的人类是：
A 元谋人
B 北京人
C 山顶洞人
D 半坡人
2 人和动物的根本区别在于：
A 会不会用火
B 会不会制造工具
C 会不会使用工具
D 会不会渔猎
3下列选项中，反映了七千年前我国长江流域先民生产生活特点的是：
A 司母戊鼎
B 半地穴式房屋
C 干栏式房屋
D 青铜神树
4 据考古发现，我国境内最早懂得人工取火的原始人是：
A 北京人
B 河姆渡人
C 半坡人
D 山顶洞人
5 对华夏族的形成作出了重要贡献的两位部落联盟首领是：
A 尧和舜
B 黄帝和炎帝
C 黄帝和禹
D 禹和启
6 你认为下列哪种制度的出现标志着我国古代由“公天下”变成了“家天下”
A 分封制
B 王位世袭制
C 郡县制
D 中央集权制
7 我国历史上的第一个国家是：
A 夏朝
B 商朝
C 西周
D 东周
8 下列国君中，能任用贤能，并使国家强大起来的是：
A 商汤
B 周厉王
C 周幽王
D 商纣
9 周初实行分封制的目的是：
A 与诸侯结成联盟
B 削弱功臣、贵族的权力
C 巩固统治
D 把公天下变成家天下
10 下列与西周的建立和灭亡有关的事件是：
A 牧野之战烽火戏诸侯
B 国人暴动烽火戏诸侯
C 桂陵之战马陵之战
D 牧野之战桂陵之战
11 “三家分晋”的三家是：
A 齐楚韩
B 赵燕韩
C 韩赵魏
D 楚魏秦
12 我国有文字可考的历史始于：
A 黄帝时期
B 夏朝
C 商朝
D 西周
13 决定晋文公成为中原霸主的战役是：
A 城濮大战
B 长平之战 C桂陵之战 D 牧野之战
14 以下哪一项是我国农业发展史上的一次革命：
A 青铜器的使用
B 干栏式房屋
C 种植水稻
D 牛耕
15 和屈原相关的节日是：
A 春节
B 端午节
C 中秋节
D 重阳节
16 以下哪种观点为道家的思想：
A 温故而知新
B 无为而治
C 兼爱非攻
D 用仁政治国
17 提出“春秋无义战”的是哪位思想家：
A 孔子
B 孟子
C 老子
D 庄子
18 “知己知彼者，百战不殆”的格言出自下面的哪部著作：
A 《论语》
B 《道德经》
C 《墨子》
D 《孙子兵法》
19 秦朝的建立时间是：
A 公元前221年
B 公元前223年
C 公元前222年
D 公元前228年
20 以下秦始皇的措施中不利于秦朝发展的是：
A 全国统一使用圆形方孔铜钱
B 统一度量衡
C 把小篆作为全国统一字体
D 焚书坑儒
21 秦朝的中央集权制度采用了哪一家的思想：
A 儒家
B 法家
C 道家
D 墨家
22 秦长城的起止点分别是：
A 临洮 辽东
B 咸阳 渤海
C 陇西 辽东
D 临洮 咸阳
23 下列的哪一项不属于秦朝的暴政：
A 修筑长城
B 农民每年收获的三分之二上交国家
C 修弛道
D 分天下为36郡
24 有关陈胜吴广起义，说法正确的是：
A 起义发生于公元前208年
B 起义军在大泽乡建立了政权
C 起义军推翻了秦朝
D 起义军没有推翻秦朝
25 以下关于秦朝灭亡的史实，说法错误的是：
A 秦朝统治者向刘邦投降
B 刘邦大军灭亡了秦朝
C 项羽大军灭亡了秦朝
D 项羽在巨鹿一战中大败了秦军的主力
二、材料题：（共50分）
26.读图后，回答问题：（共11分）
（1） 右图中的历史人物是谁？生活在什么时期？他是哪一家学
说的创始人？他的言论，后来被记载到哪一本书中？（8分）
（2） 请任意列举出他的三项主张。

（3分）
27 阅读材料，探究问题：（13分）
材料一：夏王自比于太阳，可以永世长存，百姓却咒骂他，愿意和
他一起去死。

材料二：商王施用“炮烙之刑”，残酷镇压人民。

材料三：周王为了取悦王妃褒姒，竟然以烽火戏诸侯。

请回答：
（1）材料一、二、三中的“夏王”“商王”“周王”分别指谁？他们共同的统治特征是什么？（5分）
（2）公元前1046年，一场大战决定了商朝的灭亡，在战场上，奴隶们纷纷倒戈，引导周军攻入商都，周军的统帅是谁？这场大战的名称是什么？（4分）
（3）烽火戏诸侯后不久，西周灭亡，东周于公元前770年建立，建立者是哪一位君主？定都在哪里？ （4分）
28读以下材料，回答问题：（11分）
材料（一）：战国时期的名将赵奢，有一个特别聪明的儿子，学透兵法，讨论起战事来连赵奢也难不倒他，在赵国很有名气。

后来，他替代了老将廉颇去与秦军作战，在战争中，他只知道根据书上所说的去做，而没有任何的变通，结果被秦军打败。

四十多万赵军也被秦军坑杀。

材料（二）：公元前207年，一位将军率领楚军在巨鹿与秦军决战，当时秦军有30
多万，而楚军只有
几万人，但楚军在渡过了漳河以后，领兵大帅命令兵士砸破了锅，凿沉了船只，以此激励将士们。

之后的楚军军威大振，一鼓作气，冲向秦军。

这场战役史称“巨鹿之战”。

（1）材料（一）中所说的“一个特别聪明的儿子”是哪位历史人物？根据此演变成的成语是什么？材料中所说的造成“四十多万赵军也被秦军坑杀”的战役是什么？（6分）
（2）材料（二）中所说的将军是哪一位历史人物？在这场战役中，楚军砸破了锅，凿沉了船只，以此激励将士，由此留下的一个成语叫什么？这场战役的结果如何？（5分）
29 读材料后回答问题：（15分）
材料一：鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的可以免除徭役和赋税，废除贵族的世袭特权，奖励打仗有功的人，建立县制，由国君直接派官吏治理。

材料二：旧贵族由于利益受到损害，他们与太子串通一气，诽谤他。

他被诬陷“谋反”，惨遭杀害。

他虽然遭到不幸，但新法仍继续推行，秦国的国势日趋强盛。

（1）上述材料反映了我国古代哪一次著名的变法？变法是在哪一年？的主要内容是什么？（10分）
（2）这次变法对于秦国有什么意义？（3分）
（3）变法之后，何种矛盾成为我国社会的主要矛盾？（2分）
一、选择题：在每小题给出的四个选择项中，只有一个是最符合题目要求的，请将正确选项前的字母填。

入下表中，本大题共25小题，每小题2分，共50分
二、材料题：（共50分）
26.读图后，回答问题：（共11分）
（1）右图中的历史人物是谁？生活在什么时期？他是哪一家学Array
说的创始人？他的言论，后来被记载到哪一本书中？（8分）
（2）请任意列举出他的三项主张。

（3分）
提出“仁”的学说；要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政
以德”；
注意“因材施教”；要求学生时常复习学过的知识，以便“温
故而知新”
答出任意三点即可。

28阅读材料，探究问题：（13分）
材料一：夏王自比于太阳，可以永世长存，百姓却咒骂他，愿意和他一起去死。

材料二：商王施用“炮烙之刑”，残酷镇压人民。

材料三：周王为了取悦王妃褒姒，竟然以烽火戏诸侯。

请回答：
（1）材料一、二、三中的“夏王”“商王”“周王”分别指谁？他们共同的统治特征是什么？（5分）“夏王”指夏桀，“商王”指的是商纣，“周王”指的是周幽王
他们的共同特征是统治残暴、昏庸无道。

（2）公元前1046年，一场大战决定了商朝的灭亡，在战场上，奴隶们纷纷倒戈，引导周军攻入商都，周军的统帅是谁？这场大战的名称是什么？（4分）
周军统帅是周武王，这场大战史称“牧野之战”
（3）烽火戏诸侯后不久，西周灭亡，东周于公元前770年建立，建立者是哪一位君主？定都在哪里？（4分）
建立者是周平王，定都于洛
28读以下材料，回答问题：（11分）
材料（一）：战国时期的名将赵奢，有一个特别聪明的儿子，学透兵法，讨论起战事来连赵奢也难不倒他，在赵国很有名气。

后来，他替代了老将廉颇去与秦军作战，在战争中，他只知道根据书上所说的去做，而没有任何的变通，结果被秦军打败。

四十多万赵军也被秦军坑杀。

材料（二）：公元前207年，一位将军率领楚军在巨鹿与秦军决战，当时秦军有30多万，而楚军只有几万人，但楚军在渡过了漳河以后，领兵大帅命令兵士砸破了锅，凿沉了船只，以此激励将士们。

之后的
楚军军威大振，一鼓作气，冲向秦军。

这场战役史称“巨鹿之战”。

（1）材料（一）中所说的“一个特别聪明的儿子”是哪位历史人物？根据此演变成的成语是什么？材料中所说的造成“四十多万赵军也被秦军坑杀”的战役是什么？（6分）
赵括，纸上谈兵，长平之战
（2）材料（二）中所说的将军是哪一位历史人物？在这场战役中，楚军砸破了锅，凿沉了船只，以此激励将士，由此留下的一个成语叫什么？这场战役的结果如何？（5分）
这位将军是楚霸王项羽，留下的成语是破釜沉舟，结果：项羽以少胜多，大败了秦军的主力。

29 读材料后回答问题：（15分）
材料一：鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的可以免除徭役和赋税，废除贵族的世袭特权，奖励打仗有功的人，建立县制，由国君直接派官吏治理。

材料二：旧贵族由于利益受到损害，他们与太子串通一气，诽谤他。

他被诬陷“谋反”，惨遭杀害。

他虽然遭到不幸，但新法仍继续推行，秦国的国势日趋强盛。

（1）上述材料反映了我国古代哪一次著名的变法？变法是在哪一年？的主要内容是什么？（10分）
（2）这次变法对于秦国有什么意义？（3分）
经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。

（3）变法之后，何种矛盾成为我国社会的主要矛盾？（2分）
地主阶级和农民阶级的矛盾。