教学标兵事迹材料

赵阿妹实验小学
教书育人，积极进取。

她总是精心准备每一节课，学生都喜欢听她的课。

在课堂上，注重学法指导，作业批改认真、及时。

她所教的学科成绩多年来始终名列前茅。

2010年至2011年连续两次获得集团数学教学质量调研第一名。

2010年执教的《轴对称图形》一课获得县级一等奖。

2010年12月被评为“盐城市小学数学学科教坛新秀”。

爱生如子，严中有爱。

她年年担任班主任，她始终把德育工作摆在首位。

每学期开展各种具科学性、知识性、趣味性的主题中队会，她所教的班级有良好的班风和学风。

每学期的班主任考核都是金奖。

积极创新，效果显著。

在学校的“学辩式”课堂教学改革中，她大胆改革，形成自己的教学风格，使学生学会预习，学会合作，学会辩论，大大提高了学习能力。

2011年春学期分别在组内、全集团、全县进行“学辩式”课堂教学汇报，《解决问题的策略——倒推》一课受到一致好评。

施雪芹明达中学
施雪芹，女，1984年出生，中共党员。

2010年6月毕业于徐州师范大学，学历硕士研究生，在校攻读汉语言文字学专业，具有良好的教育理论水平。

自工作以来，她热爱教育事业，热爱学生，一直以勤勉的工作表现、优异的教学水平赢得师生和家长的好评。

她虚心、好学、善思、创新，积极参加课程改革，刻苦钻研教学业务。

在过去的一年里，多次获“认真备课奖”，在县教育局组织的论文比赛中获得三等奖。

她虚心向专家、同行请教，吸取先进的教学经验，认真总结教育教学规律。

她利用一切可以利用的时间，钻研整个高中阶段的语文教材，认真解读新课程标准，确立先进的教学理念，进行深邃的自我反思，形成了自己的教学风格。

她认真进行课题研究，不断提升教学技艺，多次在校“师徒结对”教研观摩活动中展示公开课，以独特的教学见解、新颖的教学角度、张弛有度的教学结构和灵活扎实的教学风格赢得大家好评。

邵成亮阜宁县杨集初中
自从2003年走上教育岗位以来，邵成亮力求使自己成为一名学生喜爱，家长尊重，同事信任，领导放心的好老师。

认真学习新课程理念，积极探索有效的教学方法，把课堂还给学生、把问的权利交给学生、把学的过程放给学生，促使学生在轻松的环境中学会学习。

在校内外的各类教学比武中，曾多次获奖。

2008年论文《浅谈听课》在县级论文比
赛中获得二等奖；2009年，设计的教学课件《animals》在县教学课件评选活动中，荣获一等奖；2010年，论文《尊重学生主体地位，提高英语教学的有效性》在省教育教学优秀论文评比活动中，荣获一等奖；2010年，被评为镇“十佳优秀园丁”。

于从虎羊寨中心小学
于从虎，男，党员，本科学历,1993年参加工作，2005年调动至羊寨中心小学，执教六年级语文，任备课组长兼班主任。

该同志多年来一直敬业乐教，严于律己，在语文教学方面颇具特色，尤其注重学生写作能力的培养，指导多名学生的作文在县内外竞赛中获奖或在报刊上发表，逐步形成了“简明、高效”的教学风格。

该同志师生关系特别融洽，从不用“有色眼镜”看待学生，既爱“金凤凰”，也爱“丑小鸭”。

班级学生文明礼貌、勤奋好学。

所带班级班风正、学风浓，在各项评比中成绩突出。

该同志的教育教学业绩更是斐然。

多次获得统考第一名；去年在县优质课竞赛中荣获二等奖，多篇论文在省市县获奖或发表，多次对外开设公开课并获得好评。

陈梅青芦蒲中心小学
自从2008年调入芦蒲中心小学以来，工作兢兢业业，勤勤恳恳，积极投身教学工作，注重课堂效率，把培养学生的创新精神、实践能力作为始终不渝的追求目标。

自觉更新教学理念，教学上大胆改革，在2011年县教育局开展的“高效课堂”活动中，参加县局组织的“关注常态课堂，聚焦有效教学”的展示活动，执教的《鸟语》一课获得二等奖。

大胆进行班级管理改革，发扬民主，重视学生良好习惯的培养，平时要求学生做到“多读书、多思考、多提问、多积累”。

班级文化布置获得师生一致好评。

张玲玲古河中心小学
张玲玲同志，小学一级教师，自工作以来，一直担任小学数学、英语教学工作，她忠诚于党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。

作为一名年轻教师，她对工作一直兢兢业业，虚心向老教师学习，同时也与年轻教师一起探讨工作，教书育人。

她不断认真学习新课程理念，以新思路、新方法来指导工作。

她学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。

几年来的教学积累，让她的教学自成一家，教学业绩上较为显著。

近几年所带的学科都是第一、第二名。

成为年轻教师中的佼佼者。

邓辉明达中学
2006年工作以来，邓辉同志任教高中数学，胜任循环教学，已连续担任两年的高三的班主任工作，高考成绩突出，受到学生与家长的好评，曾多次被评为优秀班主任、教学质量优秀奖，2010年度，被教育局、人社局联合表彰为先进工作者。

在工作中，他既做好自己的本职工作又努力提高自己的工作能力和业务水平，不断的充实自己、完善自己，从各个方面严格要求自己，身体力行、言传身教、树立威信、潜移默化的教育学生，使学生不断增长科学文化知识，同时又学会做人。

马将益北小学
马将同志自参加工作以来，能拥护党的路线、方针和政策，热爱教育事业，具有良好的师德修养。

工作认真负责，注重教书育人。

他多年来一直担任高年级数学教学，能积极投身新课程改革，不断汲取新的教学理念，具有一定的教育理论水平和扎实的专业知识基础，能够熟练地掌握课程标准和教材。

作为教导副主任，他能积极领导和参与教研工作。

对学校和教研组工作，他总是带头做，抢着做，对大家起到了良好的带动作用。

他经常对全校上示范课，赢得大家的一致好评。

他团结同志，关心他人。

尤其在课堂教学方面，他指导过十多位老师。

有数名老师在他的指导下，在市、县课堂教学竞赛中取得了可喜的成绩。

他工作勤奋刻苦，潜心教研，几年来，在县、校组织的历次教学质量抽测中，所教班级的教学实绩一直名列前茅，曾多次获镇级先进教育工作者、优秀辅导员称号，并获县政府授予的“先进工作者”称号。

顾宝年施庄初中
自参加工作以来，顾宝年始终忠诚和热爱党的教育事业，一直坚持在教学第一线，工作兢兢业业，任劳任怨，教书育人，为人师表。

平时勤于学习，善于思
考，积极参加课堂教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，尤其是加入党组织后，凭着强烈的事业心和勤奋扎实的工作，在各方面都取得了较好的成绩。

因为教学实绩突出，先后两次被学校评为“先进工作者”。

班主任工作也卓有成效，2010年，所带的初二（5）班被县局评为“先进班集体”；2011年中考，所带的初三（1）班在县综合实力排名中名列全县第二名（阜中、明达除外）。

许红娟吴滩初中
许红娟，1996年参加工作，1997年获得全县中小学优质课录像评比二等奖。

近年来在校举行的“优质课评比”和“教学大比武”中均获得一等奖，2009年成为县首批课堂教学过关的人员之一。

，在全县中小学学具制作竞赛、“纪念红军长征70周年”征文竞赛、“法律与道德”演讲比赛中她获得优秀指导老师奖。

多次被评为校“优秀班主任”、镇“十佳园丁”、“先进工作者”。

多篇论文获奖或发表，2005年，论文《语文教学中情境创设的一点思考》《在初中语文教学中渗透字词教学》、2006年，论文《合作学习在语文学习中的作用》《后进生教育之我见》在县内交流；2009年，论文《童话的魅力》、专题《走过多彩的四季》发表在《作文周刊》上；同年《发挥情境能够教学应铸就有效课堂》获省教育学会论文比赛三等奖。

刘爱华明达中学
自2001年9月参加工作以来，刘爱华同志始终热爱教育事业，全面贯彻党的教育方针，治学严谨，关爱学生，为人师表，无私奉献，勇于探索，开拓创新，模范履行教师职责，高质量地完成教育教学工作任务。

教学水平得到同行认可，教学效果获得学生好评。

在长期教育工作实践中，该同志用爱心、真心、耐心、信心去迎接教育中的每一个挑战，他一直将教育工作视作自己的终身事业，兢兢业业、孜孜以求。

在教育这片热土上，他用自己坚定的信念、顽强的精神、无私的行动，执著地追求着教育的最高境界。

曹红星阜宁中学
曹红星，中学一级教师，现任教阜宁中学高中英语。

在从事教育工作的15年中，一直站在教育工作的前沿。

“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是他的事业追求，“学高为师，德高为范”是他的自律信条。

2007年获得县“新课改优质课评比”一等奖，2008年
获校“五四杯”教学比武一等奖。

2008年获县“百佳教学标兵”2009年2010年两次开设对全省公开课，并能挑战南京的名校名师,上了一节同课异构课，受到专家同行的一致好评。

在教学中，运用讨论式教学法提高学生英语听说能力。

创设宽松愉悦的氛围，调动学生学习和使用英语的兴趣与热情，得到了市县有关领导的普遍认可，同时发表了《口语教学在高中课堂的应用》《素质教育在英语课堂》等论文。

2008年至2011年三年来一直任教一个强化班和一个奥赛班的英语教学，并且教学效果显著，连续三年都获得校“教学质量优秀奖”。

特别是学校倡导的“6543”新课改方案后，大胆尝试，主动邀请学校的领导到课堂验收，被评为“课改示范教师”。

该同志获得校“高考明星工程奖”。

沈雪峰阜宁中学
沈雪峰，男，1973年5月出生，现为中学一级教师，阜宁县首届高中十佳班主任。

2011年高考其所任教两个班级的语文成绩均位列同轨班级前列，其任班主任的班级被县局评为先进班集体。

多年来，该同志认真学习教学大纲和考试大纲和高中课程新标准。

积极践行愉快式教学，尊重学生的学习主动性，变“要我学”为“我要学”，不断提高课堂教学效率。

在完成教学工作、班级工作的同时，该同志能利用业余时间认真撰写教学论文。

2010年他的《高中作文教学中要重视学生素质的培养》在中国教育学会组织的论文评比中获一等奖，另有两篇论文在《中学教学参考》上发表。

杨进阜宁中学
杨进，阜宁中学骨干教师，平时注意加强个人修养，塑造模范“师德”。

能够结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使工作有计划，有组织，有步骤地开展。

精心施教,形成特色，教学工作苦乐相伴，本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，把工作搞好。

即使母亲遭遇车祸，白天依然坚持工作，夜晚侍奉母亲，教学工作一点也没有耽误。

在教学中注意学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上思想情感教育的因素，让学生的各种素质都得到有效的培养和发展。

学校每次考试，所带班级成绩均名列前茅。

平时注意论文书写，已有12篇论文发表于各类杂志上，其中两篇发表于国家级期刊上，4篇论文获省一等奖，今年获首届“三把红旗手”称号。

衡益东阜宁中学
衡益东同志忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，教育教学成效显著。

他始终保持饱满的工作热情，甘当配角，无私奉献，把全部精力投入到教育教学中来，他始终坚持用党性原则要求自己，踏踏实实做事、清清白白做人，胸怀宽广、宽容忍让。

积极投身于教研、教改实践，潜心研究教材教法。

能理解家长的难处，不把学生的错误转嫁给家长，尊重家长的情感，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。

不歧视差生，一视同仁，平等对待。

留守学生家长通电话，向他们汇报子女的学习情况和在校表现。

了解到学生的家庭教育状况，更好地开展班级工作，合理、有效管理班级。

唐凤玲阜宁中学
在十几年的高中教育教学工作中，唐凤玲同志始终爱岗敬业，勤奋踏实，潜心研究教改，并在平时的教学实践中大胆尝试，形成了较独特的教学风格，教学业绩优异。

工作中，能从大局出发，服从学校的工作安排，牢固树立吃苦意识，连续三年任教高三双班英语，教学实绩突出，获县教育主管部门颁发的“高考教学质量优秀奖”。

在2011年春学期的“同课异构”课堂教学比赛中荣获一等奖。

课堂教学之余还积极主动辅导学生参加竞赛，在2009年全国中学生新课程英语语言能力竞赛中获“优秀辅导教师一等奖”。

积极撰写教育教学论文，在《英语周报》、《时代英语报》等专业报刊发表了多篇论文。

王登兰阜宁中学
该同志于1995年毕业，2004年被选聘进阜宁中学任教。

当年就获得新进教师教学比武二等奖。

先后还获得“教学实绩奖”、《挖掘资源·师生互动·激趣增致》论文获市二等奖、“而立杯”教学比武中获一等奖、全县高中历史教师教学基本功比赛中二等奖、“教学质量优秀奖”，发表论文《浅谈在新课程背景下如何做一名优秀教师》《新课程理念下的教学策略探析》等。

该同志还践行学校提出的“6543”高效课堂模式和“三微课堂”，成为校课改先进个人。

该同志积极参加省、市、县组织的各级培训，努力提高自己的业务水平。

先后参加市教育局组织的基础教育新课程培训班、省教育厅组织的基础教育新课程师资省级培训班、参加市教育局组织的基础教育新课程骨干教师省级培训班，并以优异成绩结业。

王永浩阜宁中学
王永浩老师政治立场坚定，忠诚党的教育事业。

在工作的十年间，他兢兢业业、以校为家，一心扑在学校工作上，学校里的事情，他都能处理得井井有条，得到了领导和教师的好评。

在毕业班教学方面，成绩突出，2009年被县局表彰为”十佳有效教学能手”，在班主任工作方面，在2006年、2007年、2008年、2011年被学校表彰为”优秀班主任”，2009年被表彰为”阜宁中学十佳青年”称号。

在教科研方面，2003年在校课件制作比赛中获得一等奖；2004年，设计的《我的空中楼阁》荣获盐城市语文新课程教材课堂教学设计一等奖；2006年撰写的《让美育走进语文课堂教学》被选入江苏省教育科学“十五”规划立项课题；2008年在校高中部“五四杯”课堂教学竞赛中荣获一等奖；2009年在“命制试卷”比赛中荣获一等奖；2010年，撰写的论文《杜甫诗中“一”字品析》在《作文周刊》上发表。

杨玉凤阜宁中学
多年来杨玉凤同志一直注意提升自身业务水平，通过坚持不懈地努力，多次在学校举行的对省市公开教学中开设公开课、观摩课。

多次在各种教育教学活动的比赛中获奖，连续多年获教学质量优秀奖等。

还能主动积极的关注教研的新动向，认真研讨新的教学模式和教学方法，积极撰写教育教学论文，有多篇论文在省市论文比赛中获奖。

在教育教学中，努力践行“六五四三”，“三微”课堂，成为校课改先进个人。

作为一名中共党员,能率先垂范，尽心尽责地做好本职工作。

2006年当选为阜宁县党代表。

三年的班主任工作，得到了领导老师和学生家长的一致认可。

连续三年都被评为“优秀班主任”,被评为“德育活动先进个人”,2007年所带的班级还被县局表彰为“高考先进班集体”，本人被表彰为县“优秀教育工作者”，县绿卡人才,校“十佳师德标兵”。

余中飞阜宁中学
自跨出大学校门的那一天起，余中飞老师一直在阜宁中学的这个教育舞台上默默耕耘。

始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待自己的工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,以党员的标准来要求自己，所任教班级的成绩一直位居年级的前列。

他积极研究高考，总结归纳教育教学中出现的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环。

苦做千题，在做题的过程中，不断发现问题、总结经验教训，将自己发现的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、准确地表达出来。

编写的作品《万有引力》在江
苏省教学成果评比中荣获二等奖，撰写的论文《平抛物体的运动》在第四届江苏省现代教育技术教学论文评比中荣获三等奖，2005年一篇文章《浅议物理学习》在县进行公开交流获得一致好评，2006年两篇文章《从欧姆定律谈安全用电》和《例析图像解题》相继在物理周刊上发表。

2010年在县组织的教学比赛中荣获一等奖。

得到学校领导和同仁的一致好评。

周红芹阜宁中学
周红芹同志2006年大学毕业走上工作岗位。

将一片爱心奉献给党的教育事业。

在教书育人的平凡岗位上，她精心耕耘，无私奉献，以高度的育人责任感，一丝不苟的教学态度，实现着一个教师教书育人，为人师表的职责。

钻研教材，研究学情，提高业务水平，是她从教以来不懈的追求。

毕业至今从未间断过自我学习、自我充电、自我加压，并珍惜每一个得来不易的学习机会。

在默默地耕耘中，采撷下了累累硕果。

获得教学质量优秀奖，十佳青年教师，首届“三八红旗手”，课改积极分子，听课积极分子，综合考核优秀奖，以及市级各种表彰。

所教过的班级在各次考试中始终名列前茅。

刘道剑实验初中育才路校区
刘道剑，男，1968年6月出生，大学本科学历，中学物理高级教师，县物理学科带头人，江苏省教育学会中考物理专家组成员，现任阜宁县实验初中育才路校区校长。

2010年7月，刘道剑同志调至县实验初中育才路校区担任校长，他积极实施“一四五”办学战略，以精细管理促质量提升。

2011年中考，学校有19名同学被江苏省阜宁中学公费录取，基础年级的教学质量大幅度提高。

他锐意课堂教学改革，大胆创新课堂教学模式，适时推出了“低起点、重预习、多活动、快反馈”的课堂教学改革模式，在全县范围内公开举行课堂教学展示活动，率先掀起了课堂教学改革的热潮。

他还根据学生的实际，提出了充分提高学生听课效率的“三有”，即：要求学生上课时要做到“手中有笔，口中有声，书中有字”。

任教物理学科多年，刘道剑同志具有厚实的物理专业基础和扎实的理论功底，有30余篇教学论文在报刊杂志上发表。

多年来，他的物理教学实绩在同轨学科中一直保持优秀。

2010年秋、2011年春两学期，两次获得县教学管理人员优秀教学成果奖，2011年6月，又被江苏省教育学会聘为江苏省中考物理专家组成员。

沈琳灵实验小学
她是实小教育集团的一名普通的年轻教师,去年八月底被随机派岗至实小集团向阳路校区任教一年级6班语文并负责班主任工作。

由于向阳路校区的孩子有很大一部分是留守儿童，而致使他们的学习底子薄弱，行为习惯差，学习成绩不理想的局面，有的孩子回家后连作业都难以完成。

她始终坚信没有教不好的学生，平等对待每一个学生，不放弃任何一个孩子，利用课余时间对学困生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字的就手把手地教，及时查缺补漏,并与家长联系，及时沟通情况。

一年来，记不清多少次的单独补课，多少次的课间交流，进步时的鼓励话语说了多少,也记不清自己在这群孩子身上花了多少精力和汗水。

在她坚持不懈的努力下,让大家改变了“向阳路校区的孩子就该是差生的”看法，她所执教的班级在每次调研考试都在实小集团中名列前茅。

徐玉芹益林中学
她已在教育这片净土上辛勤耕耘了22年。

虽没有惊天动地的壮举，但却用平凡而崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。

务实创新，不懈追求：在教学改革中，她积极探索，勇于实践，形成自己独特的教学风格，找到一套培养学生各种能力的切实可行的方法。

爱驻于心，尊重学生：有容乃大，无欲则刚。

凭一颗爱心做人使她在工作中力争做一个能容人的人。

容人使她以学校利益、以学生利益为重，得到了大家的认可，也取得了一定的成绩。

她相信只要心中有爱，有高尚的师德，只要不断的去学习进取，去追求更高更远的目标，就能做到最好！
马红梅硕集初中
1997年，马老师以优异的成绩毕业于阜宁师范学校，踏上了初中英语教学的讲台。

从那时起，就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上，她始终把培养完善人格的学生看作等同生命一样重要的大事。

为了做好教师这个神圣的工作，马老师始终坚持不断的学习。

十多年来，马老师撰写了多篇教育教学论文。

马老师在教学中力争做到，使每一节课成为精雕细琢的艺术品。

由于教学环节夯的实，抓的严，马老师的教育教学质量一直领跑全校。

马红梅老师凭着对事业执着的追求和强烈的责任感，十几年如一日，奋斗在农村教育战线上。

一份耕耘一份收获，马老师的敬业精神与教学实绩得到了师生员工的一致好评，“十佳园丁”、“教学标兵”等荣誉大放异彩。

唐婕施庄中心小学
在十多年的教学生涯中，她始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，对本职工作精益求精，勇于开拓创新。

在2008年教师节她被中共灵丘县委员会评为优秀班主任，在2013年被灵丘县教育局评为“灵丘县教学能手”；在2014年教师节被中共灵丘县委员会评为教学标兵。

她在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，大胆尝试创新教育，积极探索有效的教学方法，并形成自己的教学风格。

她的教学能够把教材内容与学生生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习环境。

在学生中开展探究式学习，课堂上实行"活动化"教学，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对教材的理解、自主探究和同伴合作交流。

促使学生在轻松的环境中学会学习。

同时也使学生的态度、情感和价值观得到体验。

从教以来，她始终把热爱学生放到第一位，抱着一颗爱孩子、爱工作的心情，尊重、理解、信任并精心呵护她的学生们。

不管是在课上还是在课下，只要学生提出问题，他都会不厌其烦地给予应答。

对性格孤僻的学生，更多地给以热情帮助，使他们恢复自信，走出自我评价的误区。

"人的感觉是相同的，教师的真诚，学生是能够感受到的，只有当学生接受了你这个人，才能以主动的心态接受你的教育"
关爱每一位学生，对每一位学生负责”，是她的座右铭好多年来，耕耘于三尺讲台，默默无闻，勤勤恳恳，不计名利，她要的只是学生学习的快乐与满足。

毫不吝惜的燃烧自己，发出全部的光，全部的热，全部的能量。

在学生心目中，她就是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。

戚梅萍实验小学
贾青松张庄初中
该同志乐于奉献，有着明确的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识、无私的奉献精神。

作为领导，他对自己要求严格，以积极进取的工作态度，踏踏实实的工作作风对待教育教学。

作为教师，积极寻求教育教学新思路，深入研究教育教学新走向，努力探索教育教学新途径。

在教学过程中，他热爱学生，时刻关爱着学生，关注着学生每一天的成长，以真挚的爱去体贴、关心、感化学生，让学生在集体中感受到温暖，教学实绩一直名列同年级同类学科前列，受到领导和同仁的一致好评，得到社会的广泛赞誉。