部编版一年级语文汉语拼音iuv
人教部编版一年级上册语文精品课件：汉语拼音iuü》
人教部编版一年级上册语文精品课件 ：《汉 语拼音i uü》
iu ü
第二课时
人教部编版一年级上册语文精品课件 ：《汉 语拼音i uü》
声母 y w
w
房屋屋顶 www
y
像个树杈 y y y
Hale Waihona Puke ywy i yiwu
ü 小ü小ü见到y,
擦掉眼泪笑嘻嘻
wu yu
整体认读音节
yi wu yu
整体认读音节
1.人体活动需要的能量来自于消化器 官对食 物中营 养的吸 收。 2.人体1．出示、介绍天气日历，并试 着用简 单的文 字、简 图记录 当天的 天气。 2.天气是一个地方在某一短时间里大 气的冷 暖、阴 晴、雨 雪以及 风等情 况。 3.对各种天气现象进行交流、讨论。 4.运用多种感官来收集天气信息，并 记录在“ 天气日 历”表中 。 5.意识到长期的观察和记录会使我们 了解到 更多的 天气信 息。 6.天气总是在不断变化，有些天气会 给我们 带来灾 害。
yú
yú
yú
整体认读音节
读一读，找一找
连连看
yi wu yu
整体认读音节
作业乐园
1、读一读，说一说：跟父母读一读今天学的 三个整体认读音节的四个声调，并根据读音 口头组词。如：yī(衣服)yí（阿姨） 2、亲子阅读：和父母一起读一读带拼音的 儿歌或故事，圈出整体认读音节yi、wu、yu
部编一年级拼音教学iuv课件
部编一年级拼音教学iuv课件一、教学内容本节课的教学内容主要依据部编版一年级语文教材第一单元《汉语拼音》中的i、u、v三个韵母的学习。
详细内容包括：1. 认识i、u、v三个韵母，学会正确发音。
2. 学会书写i、u、v三个韵母。
3. 掌握i、u、v与声母的拼读方法。
二、教学目标1. 知识目标：学生能正确发音i、u、v，掌握其书写方法，学会与声母进行拼读。
2. 能力目标：通过学习，提高学生的拼音识别和运用能力，为后续学习汉字打下基础。
3. 情感目标：培养学生对拼音学习的兴趣，激发学习积极性。
三、教学难点与重点1. 教学难点：i、u、v的发音及与声母的拼读。
2. 教学重点：i、u、v的正确书写，以及与声母的拼读。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：拼音卡片、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示一个小朋友在吹气球的游戏，引导学生在游戏中自然地发出i、u、v的音。
2. 新课内容：教师讲解i、u、v的发音要领，并进行示范。
然后让学生跟读，教师逐一纠正发音。
3. 书写指导：教师示范书写i、u、v，讲解书写顺序，学生跟随练习。
4. 拼读练习：教师出示含有i、u、v的音节，带领学生进行拼读练习，并让学生互相练习。
5. 随堂练习：教师发放拼音卡片，学生进行音节匹配游戏，巩固所学知识。
六、板书设计1. i、u、v三个韵母的大写字母写在黑板上，下方分别标注正确发音。
2. 在旁边展示i、u、v与声母的拼读例子。
七、作业设计1. 作业题目：请学生用i、u、v三个韵母与声母进行拼读，写出至少5个音节。
答案：例如：bi、pi、mi、di、ti；gu、ku、hu、du、tu；ju、qu、xu、yu、zu。
2. 家长签字确认，确保学生完成作业。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生用所学韵母进行词语拓展，例如：i衣、u 乌、v蛙等，增强学生的实践运用能力。
重点和难点解析1. i、u、v的发音及与声母的拼读。
2024年部编一年级拼音教学iuv课件
2024年部编一年级拼音教学iuv课件一、教学内容本节课我们将学习部编一年级语文教材中的拼音部分，具体为iuv三个韵母。
这部分内容位于教材的第三章“韵母家族”第三节。
详细内容包括i、u、v三个韵母的发音要领、书写方法以及它们与声母的拼读规则。
二、教学目标1. 让学生掌握i、u、v三个韵母的正确发音，能准确区分它们与其他韵母的发音差异。
2. 培养学生正确书写i、u、v三个韵母的能力，并了解它们的笔画顺序。
3. 学会i、u、v与声母的拼读方法，能流畅地拼读出各种音节。
三、教学难点与重点难点：i、u、v三个韵母的正确发音，以及与声母的拼读方法。
重点：掌握i、u、v的发音、书写，以及与声母的拼读。
四、教具与学具准备教具：拼音卡片、PPT课件、黑板、粉笔。
学具：学生用书、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个有趣的故事引入i、u、v三个韵母，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：讲解i、u、v的发音要领，通过示范和模仿，让学生掌握正确发音。
同时，教授i、u、v的书写方法，并指导学生进行书写练习。
3. 实践情景引入：设计一些生活中的实例，如“阿姨喂鱼”，让学生用i、u、v拼读出相关词语。
4. 例题讲解：讲解i、u、v与声母的拼读方法，通过PPT展示例题，引导学生进行拼读练习。
5. 随堂练习：发放练习册，让学生独立完成i、u、v的发音和书写练习。
六、板书设计板书分为三部分：1. i、u、v三个韵母的发音和书写方法。
2. i、u、v与声母的拼读规则。
3. 例题及答案。
七、作业设计1. 作业题目：（1）写出i、u、v三个韵母，并注明它们的发音。
（3）用i、u、v与声母拼出至少5个词语。
2. 答案：（1）i、u、v分别读作[i]、[u]、[ü]。
（2）拼读答案：阿姨（a1i）、喂鱼（wei2yu2）、下雨（xia4yu3）。
（3）答案示例：鸡（ji1）、鱼（yu2）、雨（yu3）、云（yun2）、去（qu4）。
部编一年级拼音教学iuv课件
部编一年级拼音教学iuv课件一、教学内容本节课选自部编一年级语文教材，主要涉及拼音教学中的iuv部分。
具体章节为《iuv拼读练习》。
内容包括iuv三个韵母的发音方法、书写规范以及与声母的拼读练习。
二、教学目标1. 让学生掌握iuv三个韵母的正确发音，了解其书写规范。
2. 培养学生准确拼读含有iuv韵母的音节，提高拼音识别能力。
三、教学难点与重点教学难点：iuv三个韵母的发音区别，尤其是u与ü的发音。
教学重点：iuv三个韵母的正确发音、书写规范以及与声母的拼读。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔、卡片。
学具：拼音练习本、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师播放《小猪佩奇》动画片片段，引导学生关注佩奇一家在拼写单词时遇到的困难。
（2）学生观看后，教师提问：“佩奇一家在拼写单词时遇到了什么困难？我们一起来帮助他们吧！”2. 例题讲解（1）教师展示PPT课件，讲解iuv三个韵母的发音方法、书写规范。
（2）教师示范发音，学生跟读。
3. 随堂练习（1）教师发放拼音卡片，学生自主练习iuv三个韵母的发音。
（2）学生互相检查，纠正发音错误。
4. 拼读练习（1）教师展示含有iuv韵母的音节，学生抢答拼读。
（2）教师随机挑选学生拼读，给予鼓励和指导。
（1）教师带领学生回顾本节课所学内容，巩固记忆。
（2）教师拓展讲解iuv韵母在日常生活中的应用，激发学生学习兴趣。
六、板书设计1. iuv三个韵母的发音、书写规范。
2. 含有iuv韵母的音节示例。
3. 拼音练习题目。
七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写iuv三个韵母，每个5遍。
2. 答案：（1）iuv三个韵母的正确书写。
（2）音节拼读正确。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）关注学生发音准确性，及时纠正错误。
（2）加强学生拼读练习，提高拼音识别能力。
2. 拓展延伸：（1）引导学生关注生活中的拼音，如广告、标语等。
（2）鼓励学生自主阅读拼音书籍，提高阅读能力。
部编一年级拼音教学iuv课件
yì
一亿 容易 意见
wu
声母 韵母
整体认读音节wu
整体认读音节
wu wu wu wu
乌龟 无数 中午 动物 乌云 梧桐树 跳舞 大雾 房屋 吴老师 星期五 孙悟空
声母 韵母 yü yu
小ü见大y，擦掉眼泪笑嘻嘻。
整体认读音节
yu yu yu yu
淤泥
金鱼 愉快 打渔
语文 雨衣 羽毛
玉米 体育 遇到
加声调
yī yí yǐ yì wū wú wŭ wù yū yú yŭ yù
整体认读音节 yi wu yu
yi wu yu
单韵母 a o e i u ü 声 母y w
整体认读音节yi wu yu
á ó ìé
ǘ
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yù
ī
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ò yī ǖ
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知识回顾 Knowledge Review
iuü
uu
衣服衣服 iii 像根蜡烛 iii
乌龟乌龟 uuu 像个杯子 uuu
小鱼吐泡 ü ü ü u上两点 ü ü ü
i
小i爱漂亮，标调就去点。
u u u uu
ü ü üüü
加声调
īíǐì ūúǔù ǖǘǚǜ
íǘ
ǔ
ī
ǚ
ùū ǖ ǜ
ì
ǐ
ú
iuü
声母 yw
一根树杈 yyy
上格 中格 下格
屋顶相连 www
四线格
上格
w
中格
下格
单韵母 a o e i u ü 声 母y w
大y w 小i u
加声调
īíǐì ūúǔù ǖǘǚǜ
考பைடு நூலகம்考
ā ē
部编一年级拼音教学iuv课件
汇的理解和运用能力。
句子理解
02
训练学生理解句子的意思，包括简单句和复杂句的结构和含义
。
篇章理解
03
通过阅读短文或故事，提高学生的篇章理解能力，包括主旨、
细节和推理等。
课文欣赏与感悟分享
欣赏优美句子
选取课文中的优美句子，引导学生进行欣赏和分析，提高他们的 审美能力和语言表达能力。
分享个人感悟
鼓励学生分享自己阅读课文后的感悟和思考，培养他们的思考能 力和表达能力。
02
iuv发音规则及书写方法
i发音规则及示范
发音规则
i发音时，嘴唇微微张开，舌头抵 住下齿背，声音从喉咙发出，气 流通过口腔时不受阻碍。
发音示范
教师示范正确发音，学生模仿练 习，注意发音时口型、舌位和气 流的控制。
u发音规则及示范
发音规则
u发音时，嘴唇收拢成圆形，舌头后 缩，舌根接近软腭，声音从喉咙发出 ，气流通过口腔时受到一定阻碍。
发音示范
教师示范正确发音，学生模仿练习， 注意嘴唇的圆度和舌头的位置。
v发音规则及示范
发音规则
v发音时，上齿轻触下唇，气流从唇齿间通过，摩擦成声。声 带不振动。
发音示范
教师示范正确发音，学生模仿练习，注意唇齿的接触程度和 气流的强度。
书写方法及注意事项
书写方法
i占上中格，中格写满，上下顶格；u占中格，中格写满；v占上中格，上格不 顶线，中格写满。
小组竞赛
组织小组间的竞赛，如“拼音接龙”、“拼音组词”等，激发学生 的学习兴趣和团队合作精神。
游戏化练习方式探讨
1 2 3
拼音卡片游戏
制作i、u、v拼音卡片，通过抽卡、配对等方式 进行游戏化练习，让学生在游戏中巩固所学知识 。
部编版一年级上册iuv课件.ppt
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/7/122020/7/122020/7/127/12/2020 3:11:54 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/7/122020/7/122020/7/12Jul-2012-Jul-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/7/122020/7/122020/7/12Sunday, July 12, 2020
yi
声母 韵母
整体认读音节yi
整体认读音节
yī yí yǐ
衣服 一个 医生 移动 一年级 阿姨
椅子 以后 蚂蚁
yì
一亿 容易 意见
wu
声母 韵母
整体认读音节wu
整体认读音节
wu wu wu wu
乌龟 无数 中午 动物 乌云 梧桐树 跳舞 大雾 房屋 吴老师 星期五 孙悟空
声母 韵母 yü yu
声母
整体认读音节
yi i y u wu w ü yu
wu é wu y ī yu ǖ ì yùü yìú yu è
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/7/122020/7/12Sunday, July 12, 2020
小ü见大y，擦掉眼泪笑嘻嘻。
整体认读音节
yu yu yu yu
淤泥
金鱼 愉快 打渔
语文 雨衣 羽毛
玉米 体育 遇到
加声调
yu yu yu yu
wu wu wu wu yī yí yǐ yì
整体认读音节 yi wu yu
单韵母 a o e i u ü 声 母y w
一年级语文上册汉语拼音iuv课件
06
yū yú yǔ yù
单击此处添加您的正文
u
01
单击此处添加大标题内容
u
u
u
u
u
u
ü
ü
添加标题
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的点。
01
ü
01
单击此处添加大标题内容
ü
01
单击此处添加大标题内容
ü
ü
ü
ü
ü
i u ü
单韵母六兄弟
ɑ o e i u ü
y
（读音于i相同）
这是个声母（韵母＋声母=一个字的读音）为了区分i于y让我们叫y大“i(y)”吧！自然，i=小“y（i）”。
添加标题
yū yú yǔ yù
02
yi wu yu
整体认读 音节
03
yī
yú
wū yā
04
正确的握笔姿势：
u
u
添加标题
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。
05
yī yí yǐ yì
单击此处添加您的正文
wū wú wǔ wù
ā á ǎ à ō ó ǒ ò ē é ě è
商务风营销计划
单击此处添加副标题
202X
我会读
01.
pó
mǎ
03.
bá
fà
05.
bǎ
fǎ
02.
pò
bǒ
04.
bā
mō
06.
mó
部编本汉语拼音《iuv》精品课件20230106.
部编本汉语拼音《iuv》精品课件20230106.一、教学内容本节课，我们将在部编本汉语拼音教材第一章展开学习，详细内容围绕单元《iuv》展开。
这部分内容是汉语拼音学习基础，旨在让学生掌握i、u、ü三个韵母正确发音及其书写。
二、教学目标通过本节课学习，学生应能够：1. 正确发音i、u、ü，并能够准确区分它们。
2. 学会书写i、u、ü，并掌握它们四线三格书写位置。
3. 能够正确拼读由i、u、ü组成音节。
三、教学难点与重点教学难点：ü发音及其与u区别。
教学重点：i、u、ü正确发音、书写及音节拼读。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔、教学挂图。
学具：学生用书、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一幅包含各种水果图片，引导学生观察并说出图中各种水果名称，如“苹果、梨、葡萄”等，从而自然引出本节课要学习韵母i、u、ü。
2. 例题讲解（15分钟）① 发音讲解：详细讲解i、u、ü发音方法，并示范发音，让学生跟随模仿。
② 书写讲解：教授i、u、ü书写方法，并让学生在练习本上反复练习，直至掌握。
3. 随堂练习（10分钟）设计一些包含i、u、ü音节，让学生进行拼读练习，并及时纠正发音错误。
4. 互动环节（5分钟）学生分组进行拼音接龙游戏，要求每个音节都必须包含本节课所学i、u、ü韵母。
六、板书设计1. 在黑板上分别写出i、u、ü发音、书写及音节示例。
2. 标注出i、u、ü在四线三格中书写位置。
七、作业设计1. 作业题目：a. 书写i、u、ü各一行。
c. 选择题：选出下列音节中含有i、u、ü音节。
2. 答案：a. 略b. 略c. mi、mu、miu、di、du、diu、ni、nu、niu八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对于i、u、ü发音和书写掌握情况较好，但部分学生在区分ü和u时仍存在困难。
[精]部编版一年级语文上册汉语拼音2《iuüyw》图文讲解
![[精]部编版一年级语文上册汉语拼音2《iuüyw》图文讲解](https://img.taocdn.com/s3/m/fc0b6f486edb6f1aff001f96.png)
部编版一年级语文上册汉语拼音2《i u üy w》图文讲解知识点01发音发i 时，口要开得很小，上下牙齿对齐，舌尖接触下齿背，嘴角向两边展开。
发u 时，双唇尽力拢成圆形，中间只留一个小孔，舌头后缩。
发ü时，嘴唇成扁圆形，接近闭合，舌尖抵住下齿背。
02声调标法03声调歌1.小i小i有礼貌，一见标调就摘帽。
2.小ü很骄傲，眼睛往上瞧。
y来帮助它，摘掉骄傲帽。
04注意点1.每一列中的字母发音大体相同，但声母y、w读得轻、短，韵母i、u、ü和整体认读音节yi、wu、yu读得稍长、响亮些。
2.yi、wu、yu是整体认读音节，应整体识记，不要拼读3.整体认读音节可以直接用来给汉字注音。
但声母y、w和韵母i、u、ü都不能。
05写法i 占上中格，先写竖，写在中格，上下顶格；再写点，写在上格靠近第二条线的地方，两笔写成。
u 占中格，先写竖右弯，再写竖，两笔写成。
ü占上中格，先写u，再写两点，两点写在上格靠近第二条线的地方，四笔写成。
y占中下格，先在中格写右斜，再写左斜，左斜稍长，伸到下格一半处，两笔写成。
w占中格，由两个斜下斜上“v”组成，不要写得太宽，两笔写成。
06难点两个难点宝贝要注意哦：ｉ上边标声调符号时，不写点。
y和ü组成音节，ü上两点省写。
声母y，韵母i，两人站一起，就是音节yi。
声母w，韵母u，两人坐一处，就是音节wu。
y和ü，一相遇，两点就省去，变成音节yu。
图文解读同步练习参考答案一、略二、略三、声母:y w 韵母：i u ü音节：yi wu yu四、略五、úǔīū。
2024年【部编版语文一上】汉语拼音《iuüyw》课件
2024年【部编版语文一上】汉语拼音《iuüyw 》课件一、教学内容本节课选自2024年部编版语文一年级上册的汉语拼音章节，主要内容为《iuüyw》的发音及其书写。
通过学习本节课，学生能够掌握iuüyw四个韵母的正确发音，了解其在不同音节中的运用，并学会书写相关拼音。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够正确发音iuüyw，并掌握其在不同音节中的运用。
2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，培养学生自主学习、合作交流的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：iuüyw的发音及其在音节中的运用。
2. 教学重点：正确发音、书写iuüyw，并能运用到实际语境中。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、拼音卡片、黑板、粉笔。
2. 学具：拼音本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景，引导学生复习之前学过的拼音，为新课的学习做好铺垫。
2. 新课内容呈现：a. 利用PPT展示iuüyw的发音方法，引导学生跟随课件练习发音。
b. 教师示范发音，学生模仿，并相互交流讨论。
c. 通过例题讲解，让学生了解iuüyw在音节中的运用。
3. 随堂练习：a. 学生独立完成拼音卡片上的练习题，巩固所学知识。
b. 教师挑选部分学生上台展示，并给予评价与指导。
六、板书设计1. 汉语拼音《iuüyw》2. 内容：a. iuüyw的发音方法b. iuüyw在音节中的运用c. 相关例题及解答七、作业设计1. 作业题目：a. 书写iuüyw四个韵母，每个写5遍。
b. 用iuüyw组成音节，至少写出5个。
2. 答案：a. iuüyw（书写正确即可）b. 示例：yi、wu、yu、yue、yuan（答案不唯一）八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，关注学生在发音、书写等方面的掌握程度，为下一节课做好准备。
部编人教版小学一年级语文上册《iuviuv》优质课件
2
课时达标册本课练习习题。
下课啦！
谢谢 指导
2022
ɑ o e 下格
ɑ oe
上格 i u ü
中格
下格 四线三格记心间， 拼音字母住里面。 a o e，在中间， 中格写满顶两边。 小i标调要注意， 去掉圆帽再标调。 声调、圆点写上格 ，拼音才能写规范
课后总结
1
学生：同伴之间相互交流学习心得。
2 师生：共同归纳本课学习知识。
作业
1
教科书本课课后习题。
标调就摘帽。
i ī íǐ ì
u ū úǔ ù
u像树上小鸟窝， 住只乌鸦u u u。
üǖ ǘ ǚ ǜ
ü像一条大鲤鱼， 嘴里吐泡üüü
íǐ úǔ
ǘǚ
上格
ɑ o e 中格 下格
aoe,在中间， 中格写满顶两边 。
小小四线格， 本领真是大。 字母宝宝排好队， 全都被它带回家。
i u ü 上格
中格
部编版第一册汉语拼音
2i u ü
长大嘴巴ɑ ɑ ɑ 公鸡一叫o o o 水中倒影e e e
ā áǎ à ōóǒ ò ēéě è
áǎ
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱóǒ éě
i
i字好像大头人， 穿件衣服i i i。
u像树上小鸟窝， 住只乌鸦u u u。
ü像一条大鲤鱼， 嘴里吐泡üüü
i ī íǐ ì
小i有礼貌，
2024版部编本汉语拼音iuv PPT课件
回顾本次课程重点内容
介绍了汉语拼音iuv 的发音规则和书写方 法。
通过举例和练习，帮 助学生掌握iuv的正 确发音和书写。
通过图文结合的方式， 让学生更加直观地了 解iuv的发音部位和 发音方法。
评估学生学习成果及表现
通过课堂练习和互动，检查学 生对iuv发音和书写的掌握情况。
评估学生的表现，包括学习态 度、专注度、参与度等方面。
《iuv》相关词汇举例与练习
• 以v为首的词汇：比如“威望”、“唯一”等。
《iuv》相关词汇举例与练习
听写练习
播放包含《iuv》相关词汇的音频，学 生听写。
拼写练习
给出汉语提示，学生尝试拼写包含 《iuv》相关词汇的句子。
读音练习
学生尝试读出包含《iuv》相关词汇的 句子。
《iuv》在句子中的应用实例
发音错误。
角色扮演
让学生分别扮演“老师”和“学 生”的角色，模拟课堂教学场景，
进行发音练习和互动交流。
竞赛比拼
组织小组间的发音竞赛，评选出 发音最准确、最流利的小组，激 发学生的竞争意识和团队精神。
设计趣味游戏，巩固所学内容
“找朋友”游戏 准备一些含有《iuv》音节的卡片，让学生根据卡片上的 音节找到相应的朋友，通过游戏的方式巩固所学内容。
03
u的发音示范 [示范音频或视频链接]
05
02
u的发音方法
发音时，嘴唇拢圆，突出成小孔，舌面后部 隆起，声带颤动。
04
i的发音示范 [示范音频或视频链接]
06
v的发音示范 [示范音频或视频链接]
《iuv》相关词汇举例与练习
以i为首的词汇
比如“衣服”、“医生”等。
以u为首的词汇