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信息技术中的数据库应用教案

信息技术中的数据库应用教案

信息技术中的数据库应用教案教案:信息技术中的数据库应用引言:数据库是现代信息技术中非常重要的一部分,广泛应用于各个行业的数据管理和数据分析中。

本教案将围绕数据库的概念、数据库的设计和数据库的应用展开论述,结合具体案例进行实际操作和实践训练,旨在提高学生对数据库的理论理解和实际运用能力。

一、数据库基础知识1. 数据库的概念和作用- 数据库的定义和特点- 数据库的作用和重要性2. 数据库的分类和组成- 关系型数据库和非关系型数据库- 数据库的结构:表、字段、记录和索引二、数据库的设计与建立1. 数据库设计的基本原则- 数据库设计的目标和原则- 实体-关系模型和关系模式2. 数据库的建立与管理- 数据库管理系统的选择与安装 - 数据库的创建和维护三、SQL语言和数据库操作1. SQL语言的基本概念和语法- SQL语句的分类和结构- 常用的SQL语句和函数2. 数据库的查询与操作- 数据库的增、删、改和查操作 - 数据库的约束和完整性规则四、数据库的应用案例1. 学生信息管理系统- 数据库设计与表的创建- 基本数据的增删改查操作2. 产品库存管理系统- 数据库设计与表的创建- 库存数据的增删改查操作3. 客户关系管理系统- 数据库设计与表的创建- 客户数据的增删改查操作五、数据库性能优化与安全性1. 数据库性能优化的方法- 查询优化和索引的使用- 数据库缓存和分区技术2. 数据库的安全性管理- 用户权限的分配与管理- 数据库备份与恢复策略六、数据库在企业中的应用1. 数据库的企业管理系统- 人力资源管理系统- 财务管理系统2. 数据库的电子商务应用- 在线购物系统- 电子支付系统七、数据库的发展趋势与前景1. 大数据和数据挖掘的应用- 数据库与大数据的关系- 数据挖掘的概念和方法2. 云数据库和移动数据库的发展- 云数据库的特点和优势- 移动数据库的应用场景结语:通过本教案的学习,学生将对数据库的基本概念、设计方法和应用场景有较为深刻的理解和掌握,能够运用SQL语言进行数据库的操作和管理,同时了解数据库在企业管理和云计算中的重要作用和未来发展趋势。

数据库应用技术(SQLSERVER)教学大纲

数据库应用技术(SQLSERVER)教学大纲

数据库应用技术(SQLSERVER)教学大纲《数据库应用技术(SQLSERVER)》教学大纲一、课程性质、地位和作用《数据库应用技术(SQLSERVER)》是软件工程专业的必修课。

数据库应用技术(SQLSERVER)是现代软件技术的重要支撑,是诸多研究方向如分布数据库、并行数据库管理信息系统、决策支持系统等的基础、也是支持人工智能、CAD、办公自动化软件,计算机辅助软件工程等的有力工具。

二、课程教学对象、目的和要求本课程适用于软件工程、计算机应用等从事软件开发的本科专业。

课程教学目的、要求:(一)从教学内容上,应使学生掌握SQLSERVER数据库各种相应操作,以及相应的理论知识。

(二)从能力方面,学生会使用SQL Server2000 数据库并能进行实际应用。

能熟练掌握Transact-SQL 语言,并能进行简单编程。

能保证数据的完整性和一致性、数据库的安全。

(三)从教学方法上,在课堂理论教学中,充分调动学生的积极性,在实践环节中,注重解决SQLSERVER数据库操作的实际问题。

从理论到实践,力求以统一的观点阐明,由浅入深,循序渐进的教学方式。

三、相关课程及关系对先修课程的要求:C语言程序设计、数据结构、数据库系统原理。

四、课程内容及学时分配总学时:32学时理论学时:20学时实验学时:12学时(一)数据库基础1学时1、数据库管理系统了解数据库管理系统的一些基本概念2、数据库系统了解数据库系统的组成和特点3、数据模型掌握E-R 方法和3 种数据模型的特点4、本门课的学习方法与考核要求学生掌握数据库的基本概念,数据库管理技术的发展、数据库管理系统、常见的数据模型、E-R 方法、关系模型等知识。

(二)SQL SERVER 2000 概述1学时1、SQL SERVER 的演进,特性2、SQL SERVER 2000 的体系结构3、SQL SERVER服务管理器,企业管理器,查询分析器要求学生掌握SQL SERVER 2000 的特性、体系结构、构造、应用程序的开发构架、安装等。

理论教案 Excel2010数据库应用

理论教案 Excel2010数据库应用

项目8 Excel2010数据库应用教学目的与要求:1、掌握数据库函数应用2、掌握数据库排序、筛选、分类汇总、数据透视表和图表的操作教学重难点:1、掌握数据库函数应用2、掌握数据库排序、筛选、分类汇总、数据透视表和图表的操作教学过程复习上节内容1、掌握公式的输入方法;2、掌握地址的表示;3、掌握函数的引用。

一、数据排序完成以下排序操作。

(1)在“部门工资排序”工作表中,以“部门”(升序)和“工资”(降序)排序。

(2)在“姓氏笔划”工作表中,按姓名笔划(升序)排序。

(1)部门工资排序。

鼠标定位数据表中,选择“数据”|“排序和筛选”|“排序”命令,弹出“排序”对话框,在“主要关键字”下拉列表框中选择“部门”、“数值”、“升序”,单击“添加条件”按钮,在“次要关键字”下拉列表框中选择“工资”、“数值”、“降序”,单击“确定”按钮。

(2)姓氏排序。

①鼠标定位于数据表中,选择“数据”|“排序和筛选”|“排序”命令,弹出“排序”对话框,在“主要关键字”下拉列表框中选择“姓名”、“数值”、“升序”②单击“选项”按钮,弹出“排序选项”对话框,在“方法”选项区域中,选中“笔划排序”单选按钮,单击“确定”按钮,返回“排序”对话框,单击“确定”按钮。

二、数据筛选1、自动筛选(1)选择“高工资”工作表。

定位数据库,选择“数据”|“排序和筛选”|“筛选”命令,各字段右下角出现下拉三角形按钮。

选择“工资”|“数字筛选”|“高于平均值”命令。

(2)选择“8月份出生女员工”工作表。

定位数据库,选择“数据”|“排序和筛选”|“筛选”命令,单击“性别”字段下拉按钮,在列表框中取消选中“男”复选框。

(3)选择“区间工资”工作表,选择“数据”|“排序和筛选”|“筛选”命令,选择“工资”|“数据筛选”|“自定义筛选”命令,弹出“自定义自动筛选方式”对话框,设置条件。

2、高级筛选(1)建立条件区域,按给定条件建立条件区,两种方法表示。

(2)高级筛选,选择“数据”|“排序和筛选”|“高级”命令,弹出“高级筛选”对话框,设置高级筛选。

《数据库应用技术》课程设计任务、指导书

《数据库应用技术》课程设计任务、指导书

《数据库应用技术》课程设计任务、指导书一、目的通过对管理信息系统的系统分析、系统设计和系统实现,进一步掌握工程文件、数据库、索引、表间关系及表单控件和报表的应用。

了解管理信息系统制作流程和过程。

二、课设内容图书管理系统(必做)程序所具有的功能、风格和数据库的设计教务处教案管理系统(选做)录像带管理系统(选做)三、课设要求表单的设计风格尽量美观大方,易于操作。

数据库的设计尽量满足如下要求:1实现数据共享2实现数据独立3减少数据冗余4避免了数据的不一致性5加强对数据的保护报表和标签尽量简洁明了对于表单时间程序的设计尽量简洁易懂,代码编写的通用性和可读性要好四、作业包括纸面作业和上机作业1、纸面作业包括功能结构图数据库设计表单的表样报表的表样以上作业中涉及的所有文件要给出文件名然后再给出相关文件的内容2、上机作业包括图书管理系统工程(所有图书管理系统中用到的文件都要用工程文件管理起来)系统至少能运行并且具有图书管理的基本功能。

完成方式本次课设要求每个人都做这个系统。

八个人分为一组,每组设一小组长,小组长负责监督每个人的设计内容和课程进度。

每组的同学要互相帮助,取长补短,互相学习。

希望通过本次课设,对大家所学程序设计和数据库管理系统有一个综合的应用和相关课程应用能力实质性的提高。

五、上机纪律每人按学号和机号相对应的关系固定机位,不能使用的机器学生应单独登记并且在任课老师处备案。

按时完成作业六、考核方法分五个等级:优良中及格不及格从以下几个方面考核:程序是否能正确执行程序段是否简洁明了书面作业是否整齐完整纪律、出勤情况七、课设班级、时间具体班级及时间安排八、指导教师具体老师安排附:图书管理系统数据库、表单、报表设计。

数据库应用技术_教案_项目6

数据库应用技术_教案_项目6
导入课程
零散学了好些SQL语句,是时候整理一下体系了。
像C语言一样,编程解决一些比较复杂的问题
6.1了解T-SQL语言
6.1.1脚本和注释
1.脚本和批处理
用T-SQL语言编写的程序称为脚本(script),脚本可以用文件的形式保存磁盘上,扩展名为.sql。一个脚本是一个文件,所以脚本是T-SQL语言程序存储的基本单位。但是脚本确不是T-SQL语言的执行单位。在此之前任务中,例题的脚本都是由一条或几条T-SQL命令序列组成,这种命令序列以GO分隔或结束。
过程名|@过程名变量}--过程名或过程名变量
[[@形参名称=]-- create procedure中定义的形参
{实参值或实参值变量}--实参值或实参值变量
[ output]--表示该实参是出口参数,有返回值
|[ default]]--该参数使用默认值
3.管理与维护存储过程
(1)查看存储的信息
(2)修改和删除存储过程
复习与课程引入
以学习活动为主
15分种
脚本和注释
3分种
常量、变量和表达式
概括总结发言
8分种
流程控制语句
观察教师操作软件
9分种
系统内置函数
观察教师操作软件
8分种
用户定义函数
8分种
游标(了解)
2分种
第2学时
本节内容注重演示
存储过程概述
10分钟
存储过程的创建与维护
30分钟
小结
5分钟
第3学时
本节内容注重演示
复习与课程引入
课后任务
单元二授课内容
复习
存储过程及应用
数据完整性约束和各种方法
强调约束执行的机制、时机

数据库原理及应用教案

数据库原理及应用教案

数据库原理及应用教案第一章:数据库概述1.1 数据库的基本概念理解数据库的定义理解数据和信息的关系理解数据模型的概念1.2 数据库系统的结构理解数据库系统的组成部分理解数据库管理系统的作用理解应用程序和数据库之间的交互过程1.3 数据库的发展历史了解数据库的起源和发展过程了解关系数据库和面向对象数据库的区别了解当前数据库技术的发展趋势第二章:关系数据库理论2.1 关系模型的基本概念理解关系表的定义和表示方法理解关系模型的特点和优势理解实体和属性的概念2.2 关系的操作理解选择、投影和连接操作的含义和应用掌握关系代数和SQL语言的使用方法理解关系的性质和操作的限制条件2.3 关系的完整性约束理解实体完整性和参照完整性的概念理解主键和外键的作用和定义掌握关系的完整性约束的实现方法第三章:数据库设计3.1 需求分析理解需求分析的目的和重要性掌握需求分析的方法和技术理解数据字典和数据流图的使用3.2 概念设计理解概念设计的概念和目的掌握实体-关系模型的表示方法理解概念设计到逻辑设计的转换方法3.3 逻辑设计理解逻辑设计的概念和目的掌握关系模型的设计方法理解关系数据库设计的原则和方法第四章:数据库管理4.1 数据库的创建和管理理解数据库的创建和管理过程掌握SQL语言创建和管理数据库的方法理解数据库的备份和恢复的概念和方法4.2 数据库的安全性和完整性理解数据库安全性的概念和重要性掌握数据库的权限管理和访问控制方法理解数据库完整性的概念和实现方法4.3 数据库性能优化理解数据库性能优化的概念和方法掌握查询优化和索引的使用方法理解数据库缓存和分区的概念和方法第五章:数据库应用系统开发5.1 数据库应用系统的设计和实现理解数据库应用系统的设计和实现过程掌握数据库应用系统的设计原则和方法理解应用程序和数据库之间的交互过程5.2 常用数据库开发工具了解常用的数据库开发工具的概念和功能掌握数据库开发工具的使用方法理解不同开发工具的优缺点和适用场景5.3 数据库应用系统的运行和维护理解数据库应用系统的运行和维护的重要性掌握数据库应用系统的运行和维护方法理解故障排除和性能监控的概念和方法第六章:SQL语言6.1 SQL语言基础理解SQL语言的作用和特点掌握SQL语言的基本语法和操作理解数据定义语言(DDL)和数据操作语言(DML)的概念6.2 SQL数据查询掌握SQL查询语句的编写和执行理解选择、投影和连接操作的SQL实现掌握子查询和联合查询的使用方法6.3 SQL数据定义和操纵掌握SQL语言创建表、视图和索引的方法掌握插入、更新和删除数据的SQL语句理解SQL语言的数据类型和约束定义第七章:数据库事务管理7.1 事务的基本概念理解事务的定义和特性掌握事务的ACID属性理解事务的作用和重要性7.2 事务管理理解事务的提交和回滚掌握事务控制语句的使用理解事务隔离级别的概念和作用7.3 事务日志和恢复理解事务日志的作用和结构掌握数据库的恢复机制理解崩溃后的数据库恢复过程第八章:数据库高级特性8.1 数据库触发器和存储过程理解触发器和存储过程的定义和作用掌握创建和调用触发器和存储过程的方法理解触发器和存储过程在数据完整性管理中的应用8.2 数据库视图和索引理解视图的概念和作用掌握创建和使用视图的方法理解索引的原理和作用掌握索引的创建和管理方法8.3 数据库分区理解分区的作用和原理掌握分区的创建和管理方法理解分区对数据库性能的影响第九章:数据库性能优化9.1 查询优化理解查询优化的目的和方法掌握查询优化技术理解查询优化器的工作原理9.2 数据库索引设计理解索引的作用和类型掌握索引的设计原则和方法理解索引维护和更新策略9.3 数据库缓存和并发控制理解数据库缓存的作用和原理掌握缓存优化策略理解并发控制的重要性掌握并发控制技术第十章:数据库应用案例分析10.1 数据库应用案例介绍分析实际数据库应用案例理解案例中数据库的设计和实现方法理解案例中数据库的应用场景和效果10.2 数据库应用案例分析分析案例中的数据库需求和设计分析案例中的数据库管理和维护方法分析案例中的数据库性能优化措施10.3 数据库应用案例实践基于案例进行数据库设计和实现实践案例中的数据库管理和维护方法实践案例中的数据库性能优化措施重点和难点解析重点环节1:关系模型的基本概念关系表的定义和表示方法关系模型的特点和优势实体和属性的概念重点环节2:关系的操作选择、投影和连接操作的含义和应用关系代数和SQL语言的使用方法关系的性质和操作的限制条件重点环节3:关系的完整性约束实体完整性和参照完整性的概念主键和外键的作用和定义关系的完整性约束的实现方法重点环节4:数据库的创建和管理数据库的创建和管理过程SQL语言创建和管理数据库的方法数据库的备份和恢复的概念和方法重点环节5:数据库的安全性和完整性数据库安全性的概念和重要性数据库的权限管理和访问控制方法数据库完整性的概念和实现方法重点环节6:数据库性能优化查询优化和索引的使用方法数据库缓存和分区的概念和方法数据库性能优化的概念和方法重点环节7:数据库事务管理事务的定义和特性事务的ACID属性事务的提交和回滚重点环节8:数据库高级特性触发器和存储过程的定义和作用视图和索引的原理和作用分区对数据库性能的影响重点环节9:数据库性能优化查询优化技术索引的设计原则和方法缓存优化策略重点环节10:数据库应用案例分析数据库应用案例的需求分析和设计数据库应用案例的管理和维护方法数据库应用案例的性能优化措施全文总结和概括:本文主要分析了数据库原理及应用教案中的重点环节,包括关系模型的基本概念、关系的操作、关系的完整性约束、数据库的创建和管理、数据库的安全性和完整性、数据库性能优化、数据库事务管理、数据库高级特性、数据库应用案例分析等。

数据库应用教案电子教案完整版授课教案整本书教案电子讲义(最新)

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在线书店的核心业务就是“用户购书”,以下是用户购书的流程图:4. 数据流图(1)顶层数据流图图2-3 顶层数据流图(2)前台数据流图开 始用 户 登 录选 择 图 书选购结束核对信息订 单 生 成结 束放 入 购 物 车用 户网 上 书店 系 统 用户输入信息相关信息图书、订单信息 管理、维护信息管理员1 查询图书用 户2 用户注册3登录4 购书5 订单查询F2 图书信息 F 1用户信息 F4 订单信息F3 购物车信息 登录信息注册信息 查询信息 提示信息查询结果提示信息用户信息订单数据图2-4 前台数据流图购书细化:图2-5 购书细化 (3)后台数据流图订单信息核对订单 管理员4.1 购物车处理4.2 提交订单 F3购物车信息 4.3 生成订单F4 订单信息已审核订单确认购物车图书信息2图书管理 3 用户管理 F1 用户信息F2 图书信息F4 订单信息登录成功登录成功登录4 订单管理管理员提示信息登录成功登录信息1图2-6 后台数据流图 图书管理细化:图2-7 图书管理细化5. 数据字典(1)管理员信息表别名:管理员表描述:记录管理员的个人基本情况 定义:管理员表=管理员帐号+登录密码表2-1 管理员表数据项名 含义数据类型 字段长度管理员帐号 管理员登录账号 Varchar 20 密码管理员登录密码varchar20(2)用户信息表别名:用户表描述:记录用户的个人基本情况定义:用户表=用户帐号+登陆密码+姓名+性别+电话+地址+邮编+邮箱+创建时间+消费金额表2-2 用户表数据项名 含义数据类型字段长度 用户帐号 用户登录系统账号,区别用户的唯一标识 varchar 20 密码 用户的登录密码 varchar 20 姓名用户的姓名varchar102.2 修改图书信息2.1 发布图书2.3删除图书 F2 图书信息(2)属性描述实体的特性称为属性。

(3)联系实体之间的相互关系称为联系。

它反映现实世界事物之间的相互关联。

Access数据库应用技术教案

Access数据库应用技术教案

Access数据库应用技术教案一、教学目标1. 理解数据库的基本概念,了解Access数据库的特点和应用领域。

2. 掌握Access数据库的基本操作,包括创建数据库、表、查询、窗体和报表等。

3. 学会使用Access数据库进行数据管理和分析,提高工作效率。

二、教学内容1. 数据库的基本概念和特点2. Access数据库的启动和界面组成3. 创建数据库4. 创建表5. 数据类型和字段属性三、教学重点与难点1. 教学重点:数据库的基本概念和特点Access数据库的基本操作数据管理和分析的方法2. 教学难点:数据库的设计和优化查询和报表的高级应用四、教学方法与手段1. 教学方法:讲授法:讲解数据库的基本概念和操作方法实践法:上机操作,巩固所学知识案例法:分析实际案例,提高应用能力2. 教学手段:投影仪:展示教学内容和操作步骤计算机:进行上机操作和实践五、教学进程1. 课前准备:让学生预习数据库的基本概念和特点准备Access数据库软件和教学案例2. 课堂讲解:讲解数据库的基本概念和特点演示Access数据库的启动和界面组成讲解创建数据库、表、数据类型和字段属性的方法3. 上机实践:让学生动手创建一个简单的数据库练习创建表和输入数据引导学生探索数据类型和字段属性的应用4. 课后作业:布置练习题:巩固数据库的基本操作鼓励学生进行自主学习:深入了解Access数据库的更多功能和应用5. 教学反馈:课后收集学生的练习成果,进行评价和反馈了解学生在实践中遇到的问题,及时调整教学内容和方法六、教学评估1. 课堂参与度评估:观察学生在课堂上的积极参与程度,包括提问、回答问题、讨论等。

2. 上机操作评估:检查学生的上机练习成果,评估其对数据库操作的掌握程度。

3. 课后作业评估:定期检查学生的课后作业,评估其对课堂所学知识的理解和应用能力。

七、教学反思1. 教师应定期进行教学反思,总结教学过程中的优点和不足之处。

2. 根据学生的反馈和作业情况,调整教学内容和教学方法,以提高教学效果。

《数据库技术及应用》教案(32学时)

《数据库技术及应用》教案(32学时)
编号:BH001
教师姓名
张三
部 门
教学学院
课程名称
数据库技术及应用
教案序号
4
适用班级
教学班级003
任务名称
数据模型,数据库设计,数据定义,数据更新,数据查询
任务编号
1.4
活动名称
数据的输入与维护
活动编号
1
学时
2
教学课型
□理论课一体化
教案介质
纸质电子
教案篇幅
□打印稿__页 □手写稿__页PPT___幅有其他电子文件
评价方案与评分标准:
考核内容:基本知识水平、任务完成情况、沟通协调能力
评分标准:指导教师评价、符合规范和纪律、成果
教学设计:
—复习上次课的主要内容(5分钟)
—向表中添加记录(20分钟)
—修改表中的记录(10分钟)
—删除表中的数据(10分钟)重点
—学籍管理系统数据的输入与维护(40分钟)
—总结本次课程的知识(5分钟)
学习内容:
1.4数据的输入与维护
1)向表中添加记录。
2)修改表中的记录。
3)删除表中的数据。
4)学籍管理系统数据的输入与维护。
学习成果:
向表中添加记录。
学籍管理系统数据的输入与维护。
能力目标:
1)掌握向表中添加记录。
2)掌握修改表中的记录。
3)掌握删除表中的数据。
4)掌握学籍管理系统数据的输入与维护。
教学设备:
计算机,投影仪
课后作业:

部门领导意见:
教研室主任签章:2019年8月26日
教案首页(学习活动设计方案)
编号:BH001
教师姓名
张三
部 门

《数据库应用技术》教学大纲11

《数据库应用技术》教学大纲11

《数据库应用技术》理论课程教学大纲课程名称:数据库应用技术课程编码:学分:4学分(软件)/3学分(计科网络)总学时:64学时(软件)/48学时(计科网络)适用专业:软件工程,计算机科学与技术(网络方向)先修课程和后续课程先修课程:程序设计语言后续课程:MIS系统、动态网站构建、企业信息系统开发技术一、课程的性质、目的与任务:课程性质:专业课,必修课目的与任务:数据库技术是计算机信息系统的基础和核心,要学习任何软件开发,包括手机应用软件开发,都不能不学习数据库知识及应用。

该课程是学习应用软件开发学生的必修课。

通过该课程的学习能让学生掌握数据库的基本概念,掌握对典型关系数据库SQL Server2008的操作及建模工具,掌握对数据库操纵管理的方法和技术,使学生能学会建立和管理数据库,了解数据库技术的发展动向——嵌入式移动数据库,以指导今后的应用。

二、教学基本要求:使学生了解数据库系统的发展过程,理解数据库设计的整体流程,掌握数据库的基本概念及数据模型与及关系数据库的理论基础,掌握对SQL Server 2008数据库的操作和必要的安全管理,了解嵌入式移动数据库当前应用发展。

三、课堂教学内容,重点与难点:(带*的课程是软件专业专门上的,其它是两个专业公有的课程)第1章案例描述1.1项目背景1.2需求分析1.3主要角色【重点】●从需求分析出构建数据库的关键信息及联系●分析出计费系统对数据库数据的管理需求【难点】◆分析出计费数据库的关键信息及联系第2章数据库基础2.1数据库系统概述2.2数据模型2.3数据库设计概述【重点】●数据库系统基本概念●数据库系统的模式结构●数据的概念模型●数据库设计方法及步骤【难点】◆数据库系统的模式结构◆实体、属性及联系◆计费系统数据库的概念模型,即E-R图第3章关系型数据库的设计3.1关系型数据库的定义3.2 E-R模型到关系模型的转换3.3关系规范化【重点】●关系术语●关系模式●完整性约束●E-R模型转换●三个范式【难点】◆完整性约束◆E-R图向关系模式转换◆关系规范化与优化第4章SQL Server 2008概述4.1 SQL Server 2008 简介4.2 SQL Server 2008 安装4.3 SQL Server 2008的启动与关闭4.4 SQL Server 2008主要管理工具4.5 系统数据库和示例数据库【重点】●SQL Server 2008安装●SQL Server 2008的SSMS管理工具●SQL Server 2008的系统数据库【难点】◆SQL Server 2008安装第5章SQL Server 2008数据库和表5.1 SQL Server 2008数据库概述5.2 SQL Server 2008数据库基本管理5.3 SQL Server 2008数据库高级管理5.4 SQL Server 2008数据表5.5 数据表的创建5.6 数据表的管理5.7 表数据管理【重点】●数据库的创建●数据库的查看、修改及删除●数据库的收缩、分离、附加及快照●SQL Server 2008中的数据类型●数据库表结构的创建●修改数据库表结构,删除数据表●向数据库表添加数据●管理数据库中表的数据【难点】◆使用T-SQL语句实现上述各操作◆对建立外键约束列的操作第6章SELECT数据查询6.1查询语句6.2简单查询6.3连接查询6.4子查询6.5联合查询【重点】●SELECT语句的语法和子句●简单查询●连接查询●子查询●联合查询【难点】◆SELECT子句的使用◆在SELECT中使用聚合函数◆子查询的嵌套◆联合查询第7章视图7.1视图概述7.2创建视图7.3视图的管理7.4视图的使用【重点】●什么是视图●建立视图●管理视图●使用视图【难点】◆视图与表的区别与联系◆用T-SQL语句建立或管理视图第8章索引8.1索引概述8.2创建及管理索引【重点】●什么是索引及其作用●建立索引的原则●创建及管理索引【难点】◆建立索引的原则◆用T-SQL建立和管理索引*第9章T-SQL编程与应用9.1 T-SQL概述9.2 T-SQL编程基础9.3流程控制语句9.4批处理9.5 事务【重点】●T-SQL编程的基本要素:标识符、数据类型、常量、变量、函数、表达式等●流程控制语句:顺序、分支、循环等●批处理●事务【难点】◆函数及表达式◆分支结构编程◆循环结构编程◆事务处理*第10章存储过程、触发器和自定义函数10.1存储过程(选讲)10.2触发器(选讲)10.3用户自定义函数【重点】●用户自定义函数【难点】◆用户自定义函数第11章数据库备份与恢复11.1数据库备份11.2数据库恢复11.3数据的导入和导出【重点】●使用SSMS进行数据库备份●使用SSMS进行数据库恢复●使用SSMS进行表数据的导入和导出【难点】◆使用SSMS完成数据备份的步骤◆使用SSMS完成数据恢复的步骤◆使用SSMS完成数据表中的数据的导出与导入步骤第12章数据库的安全性管理12.1数据库的安全机制12.2角色管理12.3权限管理12.4服务器登录名12.5数据库用户【重点】●数据库的安全机制●角色管理●权限管理●服务器登录名●数据库用户【难点】◆服务器角色与数据库角色◆权限类型◆使用SSMS对角色及其权限的管理操作四、课时安排建议(打*号的是软件专业单独上的章节,其它是软件和网络共同的课五、选用的教材和课件教材:张冬玲主编《数据库实用技术—SQL SERVER 2008》清华大学出版社 2012年课件:教材配套课件修改六、考核方式和成绩评定本课考核由平时(考勤+作业+上机)和期末成绩两部分构成,分数比例依次为:总评成绩 =平时成绩(40%)+期末考试成绩(60% )七、主要教学参考书:。

《数据库原理及应用》教学教案(全)

《数据库原理及应用》教学教案(全)

《数据库原理及应用》教学教案(第一部分)一、教学目标1. 让学生了解数据库的基本概念、特点和应用领域。

2. 让学生掌握数据库的基本操作,如创建、修改、删除和查询数据。

3. 让学生了解关系型数据库的基本原理,如表、视图和索引。

4. 培养学生运用数据库解决实际问题的能力。

二、教学内容1. 数据库概述1.1 数据库的基本概念1.2 数据库的发展历程1.3 数据库系统的组成1.4 数据库的特点和应用领域2. 数据库基本操作2.1 创建数据库2.2 修改数据库2.3 删除数据库2.4 查询数据3. 关系型数据库原理3.1 表3.2 视图3.3 索引三、教学方法1. 讲授法:讲解数据库的基本概念、原理和操作方法。

2. 演示法:通过实际操作演示数据库的基本操作。

3. 案例分析法:分析实际案例,让学生学会运用数据库解决实际问题。

4. 小组讨论法:分组讨论,培养学生的团队合作能力。

四、教学准备1. 教学PPT:制作涵盖教学内容的PPT。

2. 数据库软件:准备数据库软件,如MySQL、Oracle等。

3. 教学案例:准备相关案例,以便进行分析。

五、教学过程1. 引入:通过介绍数据库在现实生活中的应用,激发学生的学习兴趣。

2. 讲解:讲解数据库的基本概念、原理和操作方法。

3. 演示:通过实际操作演示数据库的基本操作。

4. 练习:让学生上机练习数据库操作。

5. 案例分析:分析实际案例,让学生学会运用数据库解决实际问题。

6. 小组讨论:分组讨论,培养学生的团队合作能力。

7. 总结:对本节课的内容进行总结,布置课后作业。

《数据库原理及应用》教学教案(第二部分)六、教学目标1. 让学生掌握数据库设计的基本步骤和方法。

2. 让学生了解实体-关系模型和关系模型。

3. 让学生学会使用SQL语言进行数据库操作。

4. 培养学生运用数据库解决实际问题的能力。

七、教学内容1. 数据库设计7.1 数据库设计的基本步骤7.2 需求分析7.3 概念设计7.4 逻辑设计7.5 物理设计2. 实体-关系模型8.1 实体-关系模型的基本概念8.2 实体-关系模型的表示方法8.3 实体-关系模型的转换3. 关系模型9.1 关系模型的基本概念9.2 关系模型的表示方法9.3 关系模型的性质4. SQL语言10.1 SQL语言的基本概念10.2 SQL语言的数据定义10.3 SQL语言的数据查询10.4 SQL语言的数据更新八、教学方法1. 讲授法:讲解数据库设计的基本步骤、实体-关系模型和关系模型的基本概念。

数据库应用基础教案完整版

数据库应用基础教案完整版

大数据技术与应用
大数据概述
定义、特点、价值等。
大数据在数据库领域的应用
数据挖掘、数据仓库、大数据分析等。
大数据处理技术
分布式文件系统、分布式计算框架等。
大数据应用案例
电商推荐系统、社交网络分析等。
数据库技术的发展趋势
数据库技术的现状与挑战:性能瓶颈、 数据安全等。
数据库技术的融合与创新:多模数据 库、云数据库等。
关系演算的基本操作
关系演算是一种基于谓词逻辑的关系数据操作语言。它包括元组关系演算和域关系演算两种形式,分别用于描述对元组和 属性的操作。通过关系演算可以实现对数据的复杂查询和逻辑处理。
关系代数与关系演算的比较 关系代数和关系演算都是用于描述和操作关系数据的形式化语言,它们具有相似的表达能力和功能。但 是,关系代数更加直观和易于理解,而关系演算则更加灵活和强大。在实际应用中,可以根据具体需求 选择使用哪种语言。
程语言。
SQL语言的主要功能包括数据查 询、数据定义、数据操纵和数据
控制。
SQL语言具有简单易学、功能强 大、可移植性好等优点,被广泛 应用于各种关系数据库管理系统
中。
数据定义语言(DDL)
DDL的主要语句包括CREATE、 ALTER和DROP。
CREATE语句用于创建数据库对象, 如CREATE TABLE用于创建表。
01
02
03
04
05
数据定义功能
数据组织、存储和 数据操纵功能 管理
数据库的事务管理 数据字典和用户接
和运行…

提供数据定义语言(DDL), 确定以何种文件结构和存取
定义数据库的三级模式结构、 方式在存储级上组织数据,
两级映像以及完整性约束和 如何实现数据之间的联系,

《数据库原理及应用》教学教案(全)

《数据库原理及应用》教学教案(全)

《数据库原理及应用》教学教案(一)一、教学目标1. 让学生了解数据库的基本概念,理解数据库、数据库管理系统、数据库系统三者的关系。

2. 让学生掌握数据库的设计步骤,了解实体-联系模型,并能够将现实世界中的问题转化为实体-联系模型。

3. 让学生了解关系模型的基本概念,掌握关系运算,了解关系的完整性约束。

二、教学内容1. 数据库的基本概念1.1 数据库1.2 数据库管理系统1.3 数据库系统2. 数据库的设计步骤2.1 需求分析2.2 概念设计2.3 逻辑设计2.4 物理设计3. 实体-联系模型3.1 实体及其属性3.2 联系及其类型3.3 实体-联系模型绘制4. 关系模型的基本概念4.1 关系4.2 关系运算4.3 关系的完整性约束三、教学方法1. 讲授法:讲解数据库的基本概念,关系模型的基本概念。

2. 案例分析法:分析实际问题,引导学生掌握实体-联系模型的绘制。

3. 实践操作法:让学生通过上机操作,掌握关系运算,了解关系的完整性约束。

四、教学环境1. 教室环境:多媒体教学设备,网络连接。

2. 软件环境:数据库管理系统软件,如MySQL、Oracle等。

五、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言、提问和讨论情况,评价学生的参与度。

2. 上机操作:检查学生上机操作的结果,评价学生对关系运算和关系完整性约束的掌握程度。

3. 课后作业:布置相关题目,评价学生对课堂所学知识的理解和应用能力。

《数据库原理及应用》教学教案(二)一、教学目标1. 让学生掌握关系数据库的基本操作,包括增加、删除、修改和查询。

2. 让学生了解SQL语言的基本功能,能够使用SQL语言进行数据库操作。

3. 让学生了解数据库的备份与恢复,掌握数据库的安全性和完整性控制。

二、教学内容1. 关系数据库的基本操作1.1 增加操作1.2 删除操作1.3 修改操作1.4 查询操作2. SQL语言的基本功能2.1 数据定义2.2 数据查询2.3 数据更新2.4 数据控制3. 数据库的备份与恢复3.1 备份3.2 恢复4. 数据库的安全性和完整性控制4.1 安全性控制4.2 完整性控制1. 讲授法:讲解关系数据库的基本操作,SQL语言的基本功能。

《数据库应用技术》课程教学大纲

《数据库应用技术》课程教学大纲

《数据库应用技术》课程教学大纲一、课程名称《数据库应用技术》二、学时及学分64学时,4学分三、适用专业软件设计专业、软件设计(日语)专业四、教学目的本课程通过理论和实践教学,使学生掌握SQL SERVER 2000的服务管理器、企业管理器、查询分析器、SQL查询语句、索引和视图以及存储管理和触发器的源代码的编写;掌握SQL SERVER 2000的基本应用方法和技巧。

五、教学要求本课程是软件设计专业的一门专业课程,具有较强的实践性,其任务是使学生在掌握数据库的基本知识的基础上,具备数据库管理系统的个人级、网站级、或企业级的开发工作的高素质、应用型专门人才所必需的理论,知识和基本技能,并为培养学生装的创新能力和全面素质打下良好的基础。

六、教学学时数分配表七、理论教学内容第一章数据库系统和SQL Server(2学时)内容提要:掌握数据库的概述,如数据库系统、关系数据库系统、SQL的定义,数据库设计的三个范式,数据库规范化与非规范化的目的;理解Microsoft SQL Server2000的物理数据、逻辑数据独立性;数据完整性、并发控制、备份与恢复;了解SQL的语法约定。

教学重点和难点:数据库系统、关系数据库系统、SQL的定义,数据库设计的三个范式,数据库规范化与非规范化的目的。

§1.1数据库的理论基础概述(0.5学时)一、什么是数据库系统、关系数据库系统、SQL二、数据库设计的三个范式三、数据库规范化与非规范化的目的§1.2Microsoft SQL Server2000概述(1学时)一、物理数据、逻辑数据独立性;二、数据完整性三、并发控制四、备份与恢复五、支全性与身份认证§1.3Microsoft SQL Server2000组件(0.5学时)一、SQL Server Enterprise Manager简介二、Enterprise Manager的使用三、管理数据库和数据库对象四、SQL Server查询分析器简介五、查询分析器中的编辑器第二章数据定义语言与数据库对象的建立(2学时)内容提要:掌握SQL的基本对象和数据类型,以及数据库对象的创建、修改、删除,理解函数和约束。

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教案纸


数据库应用技术
第3章数据库的基本操作第节
授课
时数
2
授课班级
电子商务2010
教学目标
掌握数据库基础知识,熟悉SQL server2000概述与安装
教学重点和难点
重点:数据库常用术语
难点:数据模型
教学方法
讲授+上机
教学过程设计方案
1、复习创建数据库
2、关系数据库
3、修改数据库
4、压缩数据库和数据文件详见上机实验二
4、其它操作
5、小结
教具准备
机房
课后作业
实验报告
教后小结
学生对数据、表、数据库的系列操作还是容易混淆,须在理论课中进一步小结。
教案纸


数据库应用技术
第5章数据的基本操作
第节
授课
时数
2
授课班级
电子商务2010
教学目标
掌握添加、删除和修改,熟悉简单查询语句
教学重点和难点
重点:简单查询语句
难点:简单查询语句
教案纸


数据库应用技术
第6章高级查询
第节
5、删除数据库
6、小结
教具准备
机房
课后作业
教后小结
学生对创建数据库的SQL语句尚不是很熟练,需要在下课的上机过程中进一步实践
教案纸


数据库应用技术
第4章数据表的基本操作
第节
授课
时数
2
授课班级
电子商务2010
教学目标
掌握创建、修改、删除数据表,熟悉数据类型和表的数据操作
教学重点和难点
重点:数据类型、创建表
教学方法
讲授
教学过程设计方案
1、复习前几次课相关内容
2、查询语句基本格式
3、选择表中的若干列
4、选择表中的若干记录
5、小结
教具准备
多媒体
课后作业
教后小结
本次内容设计关键字相对较少,大部分同学能基本接受,但灵活性不够,须在机房进一步实践。
教案纸


数据库应用技术
第5章数据的基本操作
第节
授课
时数
2
授课班级
电子商务2010
教学目标
熟练掌握二表连接查询,掌握三表连接查询的基本格式
教学重点和难点
重点:连接查询
难点:三表连接查询
教学方法
上机
教学过程设计方案
1、复习理论课相关内容
2、带集合函数查询
3、连接查询详见上机实验七
4、其它操作
5、小结
教具准备
机房
课后作业
实验报告
教后小结
两表连接查询大部分同学均能掌握,三表连接查询相对较难,尚需学生课后多练习加以巩固。
熟练掌握创建、修改、删除数据表,熟悉表的数据操作
教学重点和难点
重点:表的创建和删除
难点:表的修改
教学方法
上机
教学过程设计方案
1、复习理论课相关内容
2、数据库操作
3、表操作详见上机实验三
4、其它操作
5、小结
教具准备
机房
课后作业
实验报告
教后小结
标点符号的全半角状态出现问题较多,导致不少同学完成不了全部作业。
电子商务2010
教学目标
掌握简单查询语句的使用,熟悉select语句的基本语法格式
教学重点和难点
重点:简单查询语句
难点:select语句的基本语法
教学方法
上机
教学过程设计方案
1、复习理论课相关内容
2、选择表中的若干列
3、选择表中的若干记录详见上机实验五
4、其它操作
5、小结
教具准备
机房
课后作业
实验报告
难点:表的基本操作
教学方法
讲授
教学过程设计方案
1、复习上次课相关内容
2、表的创建
3、修准备
多媒体
课后作业
教后小结
学生对表的数据操作还不是很熟练,需要在上机过程中进一步实践。
教案纸


数据库应用技术
第4章数据表的基本操作第节
授课
时数
2
授课班级
电子商务2010
教学目标
4、数据库存储结构
5、小结
教具准备
多媒体
课后作业
P23 2,3
教后小结
SQL 2000的安装对360、机器名等都有要求,需要学生在课后自行练习安装
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数据库应用技术
第3章数据库的基本操作
第节
授课
时数
2
授课班级
电子商务2010
教学目标
掌握数据库创建的两种方法,熟悉SQL server的使用环境
教学重点和难点
重点:用企业管理器创建数据库
难点:用T-SQL语言创建数据库
教学方法
上机
教学过程设计方案
1、回顾复习上次课相关内容
2、用企业管理器创建数据库
3、用查询分析器创建数据库
4、其他数据库文件管理详见上机实验一
5、小结
教具准备
机房
课后作业
实验报告
教后小结
部分学生对查询分析器的使用出现了问题,需要在下次上机的时候进行分析和强调
教学目标
掌握连接查询及应用,熟悉子查询
教学重点和难点
重点:连接查询
难点:子查询
教学方法
讲授
教学过程设计方案
1、复习上次课相关内容
2、连接查询
3、练习
4、子查询
6、小结
教具准备
多媒体
课后作业
教后小结
学生普遍感觉子查询较难,需补充一次课加以巩固和练习
教案纸


数据库应用技术
第6章高级查询
第节
授课
时数
2
授课班级
教后小结
本次上机相对简单,大部分同学能独立完成
教案纸


数据库应用技术
第5章数据的基本操作
第节
授课
时数
2
授课班级
电子商务2010
教学目标
熟练掌握简单查询语句,掌握单表查询的各类操作
教学重点和难点
重点:带条件查询
难点:模糊查询
教学方法
讲授
教学过程设计方案
1、复习上次课相关内容
2、带条件查询
3、对查询结果进行排序
教案纸


数据库应用
技术
第1章数据库技术
第节
授课
时数
2
授课班级
电子商务2010
教学目标
掌握数据库基础知识,熟悉SQL server2000概述与安装
教学重点和难点
重点:数据库常用术语
难点:数据模型
教学方法
讲授
教学过程设计方案
1、本课程的重要性和学习方法
2、数据库基础知识
3、SQL发展、安装及常用工具
4、查询统计
5、其它
6、小结
教具准备
多媒体
课后作业
P126 4,5,6
教后小结
带条件查询花了近45分钟,compute和union查询移至下次在机房讲授。
教案纸


数据库应用技术
第5章数据的基本操作
第节
授课
时数
2
授课班级
电子商务2010
教学目标
熟练掌握带条件、排序、统计、分组等各类查询
教学重点和难点
教案纸


数据库应用技术
第5章数据的基本操作
第节
授课
时数
2
授课班级
电子商务2010
教学目标
熟练掌握数据表操作,掌握表中数据的添加、删除、修改和复制
教学重点和难点
重点:数据的添加和删除
难点:数据的修改和复制
教学方法
上机
教学过程设计方案
1、复习上次课相关内容
2、数据表操作
3、数据的添加、删除等操作详见上机实验四
重点:带条件查询
难点:分组查询
教学方法
上机
教学过程设计方案
1、复习理论课相关内容
2、带条件查询
3、排序、统计和分组详见上机实验六
4、其它操作
5、小结
教具准备
机房
课后作业
实验报告
教后小结
分组及带条件分组不少同学理解不透,需下次课继续强调。
教案纸


数据库应用技术
第6章高级查询
第节
授课
时数
2
授课班级
电子商务2010
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